不屈的腿阅读答案

篇一：不屈的腿

不屈的腿

初春的一个早晨，我来到西湖公园，四周雾茫茫。突然，一阵奇怪的脚步声由远而近。我循声望去，朦胧中，出现了一位军人，上身穿绿色的军绒衣，下身穿绿军裤，一条裤腿却空着。他拄着一幅拐杖，依靠仅有的一条腿在练习跑步。一阵阵急促的拐杖触地声，在寂静的公园回荡。

我虽然与他素不相识，不知怎么，却情不自禁地跑到军人的面前，关切地说：“同志，歇一会吧！”“不， 还有两圈。”回答伴着喘气声，听起来那么不舒服。他不断地摆动着双臂，用劲撑着拐杖，昂着头，一条腿不停地跑着，跑着。突然，他拄的一条拐杖用力过猛，倾斜了一下，他失去了平衡，跌倒了。我赶紧上前，正要俯身扶他起来，“不，我自己能起来的！”他的语言中有一种不可抗拒的力量。只见他右手吃力地撑着地面，艰难地挪动着身躯。在他那饱经风霜的脸上，露出了难以忍受的痛苦……

跑步声依然回荡着，可此时，它显得是那么有力。那有节奏的触击声，就像一曲顽强的生命之歌。军人刚毅的面孔上，神情是那么专注，虽然初春寒气逼人，可他的脸上却渗透出了晶莹的汗珠。

我望着军人宽宽的肩膀，健壮的上肢和那一条不屈的腿，是那么的高大！我想，前天，他可能运动场上奔跑；昨天，他可能在南疆的炮火中冲锋；而今天，他失去了腿，然而他的生命之火正在更热烈地燃烧。他用体内沸腾的热血，去走更长的路……

1、联系上下文解释词语

素不相识：

饱经风霜：

2、简要写出本文的主要内容。

3、文章是从哪些方面来描写这位军人的，突出了他怎样的品质?

4、为什么说“他的语言中有一种不可抗拒的力量”，到底是什么力量呢？

5、文中“生命之歌”具体指什么，如果让同学们来唱这首歌你们会用怎样的情感来唱呢？

7、仿照句子写一句话。

我想，前天，他可能运动场上奔跑；昨天，他可能在南疆的炮火中冲锋；而今天，他失去了腿，然而他的生命之火正在更热烈地燃烧。

8、学完这篇文章，你有什么感受，请写下来。

篇二：《不屈的腿》读后感

《不屈的腿》读后感

我读过许多关于人的意志力的书。最近，我读了《不屈的腿》后，久久不能忘记。

它讲了一位军人，失去了一条腿，他在公园里跑步，不肯休息，不肯放弃。这篇文章赞扬了这位军人不愿被命运击倒，顽强生活，不肯屈服的精神。 这使我联想到周围的许多人，他们也残疾，为像正常人一样学习，工作，生活，他们付出了许多。她么不肯屈服，在种种困难面前，顽强的生活、抗争！记得，我们五年级的时候去观看手拉手艺术团的杂技表演。后来，学校领导带着同学代表，参观了他们的训练场地。他们的训练场地是一个没有取暖设施的设备简陋的车间。但是，他们还刻苦练习杂技。他们的精彩表演凝聚着他们的汗水、泪水与血水，他们付出的艰辛是健康人的几倍，可我后来才知道，他们表演挣来的钱，主要是用来资助残疾儿童读书的。

还有一些人虽然不残疾，但却贫穷，他们有些人也在顽强地生活、抗争！他们有的从小就在外赚钱，钱不是很多，靠那么一点钱生活上不起学，但他们不肯罢休，还是想尽一切办法学习。

而我们不残疾，家里也不穷，环境和条件都很好。在花园一样的学校里学习，有那么好的老师给我们讲课，我们有什么理由不好好学习？有什么理由不珍惜时光、爱护我们周围的一切？如果我们不好好学习，珍惜光阴，又怎能在那些贫困、残疾而又不屈服的人们面前抬起头呢？

篇三：《不屈的腿》读后感 作者 刘明

勇者无惧

——读《不屈的腿》有感

一次作文课上，我静静地坐在书桌前，细细地品味着《不屈的腿》这篇意味深长的文章。 本文主要讲了这样一件事：一天早上，我看见一位只有一条腿的军人正拄着拐杖练习跑步。突然，军人摔倒了，“我”连忙去帮助他，可他拒绝了，艰难地依靠自己的双手站了起来。

文中的军人令我钦佩不已。他虽然失去了一条腿，但他能用意志去走更长的路。他不依靠任何人的帮助，自己艰难地站起来。这是为什么呢？那是因为军人能坚强地面对生活，他有一颗不向命运屈服的心，这是他永不言败的动力。 文章虽短，但意义深刻。读着读着，使我联想到了一位大人物，她就是著作《假如给我三天光明》的作者海伦凯勒。这位美国的女强人在人生的道路上遇到了许多困难：她在两岁的时候生了一场大病，使她失去了听力和视力。在后面的几个月，她又渐渐地失去了语言表达能力。长大后，她只有通过触觉来读书和学习发音，这是非常艰难而又漫长的过程。但海伦凯勒很坚强，她一直学了下去。后来，她的老师沙莉文又教给她另外的知识。终于，海伦凯勒在老师的帮助下考上了哈佛大学。这是多么惊人的成绩啊！考上哈佛对常人来说都是一个梦，可是五官三废的海伦凯勒却创造了奇迹！这是为什么呢？因为她在困难挫折面前勇敢地站了起来，用自己顽强不屈的意志征服了它！ 海伦凯勒与军人的命运都是不幸的。无论做什么，他们要比常人多付出十倍、百倍，甚至万倍的努力。即使这样，他们依然向着自己的目标勇敢地前行，跌到了，爬起来，跌到了，再爬起来，就是这样一次次跌倒，又一次次爬起，让他们圆了常人望尘莫及的梦想。 跟他们相比，我们幸运，我们幸福，因为我们都有健全的身体。然而，面对困难，我们身边很多人总是拿着放大镜去看它，结果只能轻言放弃。看看海伦凯勒，面对不幸的命运都能奋起一搏，我们有何颜面退缩呢？同学们，当你面对较多作业时，也学你会哀叹累死了，如果这样，麻烦你想想这位残疾军人；当你做事半途而废时，也许你会感叹太苦了，如果这样。麻烦你想想五官三废的海伦凯勒；当你做事失败时，也许你会沮丧万分，如果这样，麻烦你想想失去双臂的刘伟；当你……

记住吧！“阳光总在风雨后”，“不经一番寒彻苦，怎得梅花扑鼻香？”面对困难，我们要像刘伟一样翅膀折了，心也要飞翔；面对挫折，我们要做高尔基笔下搏击长空的海燕，让暴风雨来得更猛烈些吧；面对失败，我们要敢于亮剑。记住，勇者无惧！

篇四：第五单元测试阅读参考答案

（二） 让这个世界看见你

一名12岁的少年因患眼疾成了盲人。他整天闷闷不乐，到最后，他甚至用绝食来（抗议 抵抗）命运对他的不公……

母亲开导他、劝慰他，得到的却是他声嘶力竭地咆哮：?这么美的世界，我却再也看不见……这一生，我除了在黑暗中无声无息地死去，还能做什么？我这样活着又有什么意义？?这时，寡言少语的父亲拍了拍他的肩膀，附在他耳边说了一句悄悄话。母亲没有听清楚自己丈夫对儿子说了什么，但她（惊异 惊喜）地发现儿子的泪水戛然而止。

第二天，她发现儿子第一次摸索着走出了家门，回到了孩子们中间。他来到了波洛尼亚盲人学校，靠?点字乐谱?重新学起音乐。他学习非常勤奋，最终以优异的成绩考进了比萨大学法律系。在大学的四年里，他一边学法律，一边勤练吹拉弹唱，并在课余到一家酒吧兼职弹琴唱歌，自己挣（zhēng zhèng）钱交学费。

他30岁那年，幸运地成了世界著名音乐大师弗兰科〃科瑞利的学生。1994年，他应（ying yìng）邀参加帕瓦罗蒂的个人慈善音乐会，与大师同台演唱。他在获得?圣莫雷音乐节最佳新人奖?后，各种世界级音乐奖都朝他砸来，从1995年至今，几乎所有重要场合都有他出现……现在，他是卢卡博凯里尼音乐学院的院长，同时还拥有自己的制作公司，仅他的CD《浪漫曲———民歌及咏叹调》就在全球售出了两千多万张。

奇迹的创造者名叫安德烈〃波切利。2007年秋天，在他的49岁生日宴会上，波切利凑近父亲的耳朵，轻声说：?我要感谢我的父亲！你的耳语改变了我的人生——37年前是你凑在我耳边说：‘小家伙，别气馁！这个世界属于每一个人。（虽然），你看不见你眼前的世界，（但是），你至少可以做一件事，那就是，让这个世界看见你！’后来，我有过多少次责怨、气馁和胆怯，这句话就在我耳边回响了多少次……?

1、画去文中不恰当的词语或拼音，在括号中加上恰当的关联词语。

2、联系上下文解释词语。

声嘶力竭： 声音嘶哑，力气用尽。形容竭尽全力的呼喊。

戛然而止： 本文指波切利听到父亲的悄悄话后突然停止了流泪。

3、文中重点波切利取得的很多成绩，却略写了成功背后所付出的汗水，这是作者给读者的留白。请你就某一项成绩，展开想象，描写他是怎样辛勤付出的。

屋外，寒风凛冽；屋内，漆黑一片。一位少年手持“点字乐谱”，时而轻抚页面，时而念念有词，时而冥思苦想??不知不觉中，一缕拂晓的阳光悄悄地探进窗来。就这样，日复一日，乐谱终于烂熟于心，而那稚嫩的指尖上一簇簇厚实的茧痕，则见证了那一个又一个不眠之夜。

4、父亲寡言少语，但他的一句话却彻底改变了安德烈·波切利，父亲说了怎样一句话，请用横线在文中画出。这句话直至文末才出现，而不是在开头，请

写一写这样写的好处。

用心的读者，未读完全文时一定会产生强烈的疑惑：父亲究竟说了什么话，使已对生活感到绝望的波切利泪水戛然而止，并从此刻苦地学习？必然迫不及待地读下去。作者一直保留着这一悬念，直至文末才揭晓，能够激发读者强烈的阅读兴趣。

5、读完文章，我们每个人的心灵都得到了一次洗礼，请把你的感受写出来。 命运有时是不公的，它可能会使我们失去同龄人所拥有的；而命运又是公平的，它会眷顾所有的不屈者。请停止抱怨，擦干泪水，迈开你坚实的双腿，勇敢地追逐自己的梦想，任眼前荆棘遍布，任脚下坎坷崎岖，请牢记——天道酬勤！

6、给文章加个合适的题目。（要求引用原文中的话）

篇五：阅读题答案

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阅读题答案：

《天堂里的老师》

1、炯 脆 yǔn yāo

2、略

3、郎郎———琅 朗——郎

4、略

5、生命的脆弱，是指肌体被病魔侵袭；生命又真的很顽强，则指阿明顽强的拼搏精神，不屈的昂扬斗志，阿明对生命的珍爱。

6、“闪烁的灯光”指阿明不屈的精神。因为精神是抽象的，而用旗帜作比，就将阿明对生命的态度，对理想的追求。这诸多精神因素，向人们展示出来了，形象而动人。

7、如：《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊

《高贵的施舍》

1、喘 鞠 lǚ xiù

2、高贵——低贱 慷慨——吝啬（小气）

3、略

4、她要教会乞丐凭自己的力气挣钱

5、意思是：不劳动就接受别人的施舍，对乞丐来说是降低人格的举动，是可耻的；劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得，是光荣的。给予者和接受者之间是平等的。

6、母亲是个有同情心，懂得尊重别人，并且很有骨气，自尊自立的人。

7、“高贵”的本义是气质高雅或地位优越；“高贵的施舍”的含义是“不同寻常的，能激励人自强自立的施舍。”

《父爱昼夜无眠》

1、 溃 缭 锐 酬

2、 （1）指睡觉的整个过程没有间断

（2）这里指头发掉的多、掉的快

3、如：父爱如山般沉重（海般博大）

4、我先是提出带父亲去看病，当父亲“不肯”时，我“恼火”。所作所为，流露出“我”对父亲的不满和抗议。

5、父亲说“他是?贴骨膘?，身体棒着呢”，寥寥数语勾画出父亲不愿让儿子为自己担心的关怀与体贴之情。

6、“我”响亮地回答“是”，我被父亲感动了，此时对父亲充满了感激与敬爱之情。

7、略

《不识字的老师》

1、zhǎng yuán 延 黝

2、柔软（温暖） 硕壮

3、运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳下山了。

4．痛苦终于过去了。“倒霉”和“痛苦”可以充实人生，使人生更加丰富多彩，这种人生是幸福、愉快的。（正确对待挫折和失败，体现出积极向上的人生态度）

5、温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智等。

6、因为在无奈下接近他，却发现在那里黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心，更重要的是他给我做人的道理，使我认清了真正的世界。

7、他虽然不识字，但却懂得许多深奥的道理，而且带领着年轻无知的灵魂看清了真正的世界。

《我爱秋天》

1、sà 绽 shuò 触

2、B

3、舒服 赏赐

4、略

5、比喻 拟人

6、红枫树像一团团火焰在燃烧，使“我”心中暖意融融；菊花不畏寒霜，给了“我”信心和勇气，这些具有个性的植物，给“我”斗志，鼓起了“我”的勇气。

7、略

《另起一行》

1、 wù 惫 哀 匙

2、 略

3、 边缘——顶峰

4、 想开点，人这辈子不如意的事多着呢，哪能都顺心？改：……不能都顺心

5、 第⑤段“乡村的空气甜丝丝的……深深地吸了一口气”。没有。他欣赏这个“真正的早晨”的同时，仍耿耿于城市里的失败。

6、 不对。尽管农村生活艰苦，大表哥过早地苍老了，但他的生活并不悲哀。因为“大表哥”对生活充满信心，从没有因“虫害”而沮丧过，即使遇到了此类挫折，他也知道该怎样做，活得有精神。

7、 遇到挫折不能气馁，应重新振作起来（意对即可）

《风雨中的菊花》

1、 nòng bó 笼 罚

2、 思考（思量） 恭敬

3、 如：……空气又闷又热，像庞大的蒸笼，生动形象地写出了天气的热。

4、 小乞丐 在母亲生日这天用讨来的钱买一束鲜花献到母亲坟前。

5、 钱放在口袋里的时间长，只靠长期乞讨积攒起来的，得来不易

6、 衣衫褴褛，又黑又脏 无依无靠 艰难困苦

7、 有沉重、有难过、更有对母亲的敬重和怀念。

8、 多尔先生被小乞丐对母亲的一片真情所感动。“模糊”说明多尔先生被感动得流泪了。

1、xiù qìn diāo mì

2、听完这个故事，我们的眼睛怎能不湿润呢？

3、顾此失彼 扬长避短 若即若离 严寒酷暑

4、引出下文

5、“眼睛都湿润”的原因是“为了那默默行善的老人”，“心湿漉漉”的原因是“那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。”

6、生命的美好在于默默地奉献（言之有理即可）。

参考答案：

1、gòu， yū ，和谐，沐浴

2、A、柔弱，B、厄运

3、昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，谁会不高兴呢？

4、略

5、保护小河，保护环境，学会与大自然和谐相处。

1、 炫耀，伫立，循环，轻蔑

2、习惯成自然，生动 3、拟人

4、要用上拟人的修辞手法

5、指学校和社会上那些墨守成规的人

6、揭示了应试教育的危害 7、略

1、 略

2、 拟人

3、 每当风伤心悲泣的时候，便不由自主地想起了往事。（只要是表示回忆的语句也可）

4、 （1）柔情万千；（2）热情洋溢；（3）沉静和煦；（4）孤独衰老。分析：（4）为衰老疲惫、暴躁也可。

5、 （1）感激；（2）欢迎；（3）赞美；（4）置之不理。

6、 言之有理即可。

1、第一段从开头到“是不是”。第二段从“不要以为”到结尾。第一段：写一位体育教师用椅子教“我”学习溜冰的事。第二段：溜冰故事给人们的启示。

2、“我”在初学溜冰时遇到很多困难，当“我”正需要别人帮助时，教师想通过椅子来帮助“我”掌握溜冰的技巧，尽快学会自己溜冰。

3、因为椅子只是一个过程，要真正地学会溜冰，必须离开椅子在冰上自由滑行。

4、椅子是帮助你、支持你的人；是你依赖、依靠的人。

5、总结全文，深化主题，点明题意。

6、生活中我们不应该一味地依赖别人生活，而应该学会独立而坚强地面对生活。

1、耳朵都快震聋了，形容声音很大。 对某一事物感情专注。

2、虽然……但是…… 不是……而是……

3、今后，没有人能像父亲那样做自己的眼睛了。

4、（1）父亲教小群认识水，学游泳。（2）父亲为小群解说颜色。（3）父亲给小群买书包。

5、因为父亲不知道书包是绿茶的，他觉得对不起孩子，思考自己应该怎样给孩子解释。

6、因为这句话让小群明白了原来父亲也是一个盲人，他非常深切地体会到父亲对生活、对自己的热爱和勇气。

7、（1）说明父亲对于小群意义重大，是父亲让小群对世界充满了爱。

（2）对于一个盲人，对生活的热爱和勇气是十分重要的，就好比拥有了一双明亮的眼睛。

8、《明亮的眼睛》（言之成理即可）

1、（1）无暇（2）消遣（3）诱惑（4）思忖 2、唐 杨万里 接天莲叶无穷碧

3、满天 欢乐 5、时令 人生 情志

4、可以有很多的时日闭门读书，享受读书带给我的无限乐趣。

6、7、略。

1、壑 寥 垠 渺 2、“我”

3、①④；②③⑤ 4、惊讶、惧怕、欢呼、颤动

5、不矛盾，“惧怕”的是渗入心里的寥廓，“欢呼”的是看到如此宏大的世界。

6、山外有山，我有闭塞的山镇里渴望走出大山，把世界看个真切。

7、“美”和“忧伤”指的是浮云向着无边无涯的远方流浪。

8、略。

1、嘈 诊 2、介绍从古到今听诊器的演变。 3、解释说明

4、传统听诊器：能听清病人脏器的声音，但无法捕捉到一些微弱却非常重要的生物声；

电子听诊器：能使脏器等发出的微弱的生物声放大14倍。

5、（1）“旧貌”指用24节圆纸筒，组装成一个能够帮助他听清病人脏器声音的筒易器具；

“新颜”指一个圆圆的金属探头，连接着一根橡皮管子，然后分叉，分别通过两个金属耳塞一直接入到医生的耳朵里——这就是听诊器。

“旧貌换新颜”指的是听诊器从外形和功能上发生决定性的改变。

（2）“这一烦恼”指在杂乱的事故现场、繁忙的急救室以及嘈杂的救护车上，使用传统的听诊器来进行有效的诊断，几乎是不可能的。

“成为历史”指成为过去的事实，现在对这个问题有了解决办法。

6、“这一不足”指的是传统听诊器无法捕捉到脏器发出的一些微弱但却非常重要的生物声，使医生无法及时做出诊断。

二十九、参考答案：

1、（1）捋 （2）倔强 2、（1）竟改竞 （2）佛改拂

3、春暖花开 满山遍野 百花争艳 一望无际 安家落户（造句略）

4、因为榆树美丽、坚强、勇敢，从不夸耀自己。

5、不好，因为原句运用了设问，强调指出榆树的生命力是很强的。

6、（1）只要有根就能生长；（2）为百花挡风、驱赶寒冷；（3）生长在沙丘上，经得起寒冷、旱热和干旱。

7、略。

体裁作文