作业帮冲霄楼的湖天一色
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/23 10:33:00 初中作文
篇一：浙江省余姚市2011-2012学年第一学期期末考试 七年级语文试卷
浙江省余姚市2011-2012学年第一学期期末考试
七年级语文试卷
（本卷满分120分，考试时间100分钟。答案请做在答题卷上。）
一、积累运用（32分）
1.请将下面诗句用楷书或行楷写在横线上，相信你一定能写得准确、工整、美观。（此题根据抄写文字和卷面书写水平综合评分）（4分）
晨曦比往日更柔婉，毛栗变得褐色可爱；
浆果的面颊多么丰满，玫瑰在郊外盛开。
▲
2.下列各组词语中，加点字注音完全正确的一组是（ ▲ ）（2分）
A.肥硕（shuò） 虐杀（niè） 乌桕（jìu） 闲情逸致（yì） ．．．．
B.玷污（zhàn） 征兆（zhào） 猝然（cù） 恍然大悟（huǎng） ．．．．
C.静谧（mì） 螽斯（zhōng） 姊妹（zǐ） 随声附和（hè） ．．．．
D.清洌（lì） 踉跄（liàng） 掺和（hé） 苦心孤诣（yì） ．．．．
3.下列各组词语书写完全正确的一项是（ ▲ ）（2分）
A.点缀 扒窃 更胜一筹 骇人听闻
B.眩耀 芦蓬 莽莽榛榛 弱肉强食
C.扰乱 喑哑 秋风箫瑟 轻飞曼舞
D.梦寐 寥阔 获益非浅 险相迭生
4.字典词典的注解中常有A○引、B○喻、C○转、D○连等符号，下列解释有误的一项是（ ▲ ）（2分）
A. ○引表示引用名家的解释。
B. ○喻表示由比喻形成的意义。
C. ○转表示有原义、故事、成语等转化而成的意义。
D. ○连表示本字可以跟一个意义相同或相近的字并列起来构成大致同义的词。
5.下列句中的加点词为什么不能换成括号内的词？选出正确的答案，分别填入句后的括号中。（2分）
（1）小时候，我常伏在窗口痴想（幻想）——山的那边是什么呢？ （ ▲ ） ．．
（2）“我不告诉你，妈妈（母亲）。”这就是你同我那时所要说的话了。（ ▲ ） ．．
（3）这是一颗怎样固执（顽固）又怎样简单的心啊！ （ ▲ ） ．．
（4）就像英国人酷爱吃用果酱作作料的带血的牛排一样，绿色蝈蝈酷爱（喜爱）甜食。 ．．
（ ▲ ）
A.词义的感情色彩不同 B.词义的轻重不同
C.词义的范围大小不同 D.词义的侧重点不同
E.词义的语体色彩不同 F.词义的搭配习惯不同
6.古诗文填空（10分）
（1）余忆童稚时，能张目对日， ▲ ， ▲ ，故时有物外之趣。
（2）我寄愁心与明月， ▲ 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）乱花渐欲迷人眼， ▲ 。（白居易《钱塘湖春行》）
（4）在我国古典诗歌中，诗人们常常用落日来抒写思念之烈或离别之苦，如马致远《天净沙·秋思》中的
“ ▲ ， ▲ ”。
（5）请写出下列成语在古诗文中的源出句。“剪烛西窗”的源出诗句是“ ▲ ，
▲ 。”“曲径通幽”的源出诗句是“ ▲ ， ▲ 。”
7.名著阅读。（4分）
（1）下列表述有误的一项是（ ▲ ）（2分）
A.《伊索寓言》产生于古希腊，大部分是动物寓言，少部分以神或人为主人公，篇幅短小，寓意深刻，艺术成就很高。
B.“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”冰心写的这首格律诗，深情赞颂了纯洁的童真。
C.“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”是著名作家冰心深情歌颂母爱的诗句。她的《繁星》《春水》以母爱、童真、自然为主题，净化了许多读者的心灵。
D.《蚂蚁和蝉》《骆驼和宙斯》《狼和小羊》《蚯蚓和狐狸》这些故事都出自《伊索寓言》。《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。
（2）阅读下面这则寓言，在横线上补写寓意。（2分）
两只口袋
普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋，一直装别人的缺点，另一只装自己的。他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只挂在背后。因此人们总是能够很快地看见别人的缺点，而自己的却总看不见。 这则寓言说明 ▲ 。
8.综合性学习（6分）
某中学701班正在举行“走进秋天”为主题的综合性学习活动，请你按要求完成以下任务。
（1）【我来策划】开展“走进秋天”的综合性学习活动首先需要分小组，请你将全班同学分为四个小组，并为四个小组命名。（要求结构统一，富有特色）（2分）
第一小组： ▲ 第二小组： ▲
第三小组： ▲ 第四小组： ▲
（2）【我来筛选】本次活动同学们搜集了大量的描写自然的古诗词。下列古诗词名句，请选出你认为不符合本次活动要求的几项，并简述理由。（2分）
A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 B.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
C.木落雁南渡，北风江上寒。 D.长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
E.山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。 F.天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
G.战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞。 H.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
（3）【我当编辑】在小组活动的基础上，老师要求同学们以“秋天”为话题，写一篇作文。班级将出一期《走进秋天》的班刊，请你为班刊设计一段编者的话，要求阐明编写意图，字数120字左右。（2分）
▲
二、现代文阅读（32分）
（一）（16分） 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
9.根据语境写出下列句中加点词的意思。（2分）
（1）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。 ▲ ．．
（2）刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。 ▲ ．．
10.第一段画线句中的三个比喻句从不同的侧面依次写出了春雨 ▲ 、 ▲ 和 ▲ 的特点。（3．．
分）
11.仔细揣摩下列句中加点词，简析其表达效果。（4分）
（1）树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。 ．
（2）他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 ．．
12.文章结尾连用了三个比喻来形容春天，它们分别突出了春天景象的什么特点？如果把三个比喻合成一段，表达效果有什么样的影响？（4分）
▲
13.请模仿最后三句的句式，为“秋”写三句话。（3分）
▲
（二）（16分）
拔掉心灵的杂草
马国福
①小时候我们姊妹多，家境贫困，经常受人欺负。每天受气我心里很不是滋味，更不是滋味的是，我们吃了亏还要受母亲的责骂。明明我们有理，母亲不去与别人论理反而责怪自己的儿女，这让我们心理很不平衡。母亲说：“人亏亏一时，不会亏一世。好人人欺天不欺。”我非常不解，觉得母亲有点软弱，于是心里暗下决心长大了一定要混出个样来，好好报复所有欺负过我们的人。仇恨的种子悄悄在我心里萌发。
②我记得很清楚，有一次村里一户人家砍树时不但压坏了我家的庄稼，而且还把我家和他家并排长在一起的树砍倒了几棵，说是他家的。我们兄妹们据理力争，那户人家说：“你家的树又没写名字，你叫它，如果它答应了，这树就算你家的。”他们仗着家势强大把我家的树给砍走了。不幸的是，几个月后那家的人出外跑运输出了车祸，损失很惨重。
③有一年夏天我跟随母亲到地里拔杂草。田里有一种叫燕麦的杂草，繁殖能力和生命力特别强，随便扔到什么地方，过不了多久，就能蔓延一大片，把地里的养分吸个尽光。盛夏，正是燕麦疯长的季节。母亲在地里拔杂草，她让我把她拔除的杂草装进背篓扔进河里淌走。倒杂草时我发现我家地的旁边就是砍了我们树的那户人家的地。我灵机一动，何不把杂草扔进他们地里，让他家的庄稼被杂草吃掉。我趁四下无人把杂草一把一把扔进他们地里。我想象着杂草吃坏他家庄稼的情景，禁不住得意地笑了起来。
④突然一声大吼吓了我一跳，“把杂草捡出来！”我回头一看，是母亲，她表情严肃地盯着我。我说:“妈，这可是一个很好的报复机会啊，不扔会便宜了他们的。”母亲说:“咱可不能坏良心啊！庄稼是无辜的。快捡出来！”我站着不动，仿佛受了很大的委屈。母亲无言，走进那户人家的地里，弯着腰，一株一株把我扔进的杂草全捡了出来，装进篓子，走向河边。
⑤我生气地对母亲说:“妈，你怎么总让着别人？”母亲说：“一个人连心里的杂草都拔不掉，怎么种出饱满的庄稼呢？”我突然感觉母亲身上有一股巨大力量冲击着我的心，但我说不出来。
⑥多年过去了，我们兄妹有三人考上了大学。现在有的成为为人师表的教师，有的成为治病救人的医生，有的成为辅助决策的干部。我想其中必有母亲那句话的功劳吧。
⑦现在每遇到矛盾时我就会想起母亲的那句话：“一个人连心里的杂草都拔不掉，怎么能种出饱满的庄稼呢？”
⑧是呀，拔除心灵的杂草，才能留住明媚的春光，种出干净的粮食。
（选自马国福散文集《我很重要》）
14.阅读全文，说说标题中“心灵的杂草”指什么？“拔掉心灵的杂草”是什么意思？（4分）
▲
15.文章第②段主要写了一件什么事情？这样写在全文有什么作用？（4分）
▲
16.说说下列句子的描写方法及其表达作用。（4分）
我想象着杂草吃坏他家庄稼的情景，我禁不住得意地笑了起来。
▲
17.阅读全文后，请你对母亲的教育方法作一评价，并简述理由。（4分）
▲
三、文言文阅读（16分）
（一）（8分） 孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
18.解释下列句中的加点词。（2分）
（1）惟危楼一座，直接霄汉 ▲ （2）或凭或立，不一状 ▲ ．．
19.下列句中加点词没有通假现象的一项是（ ▲ ）（2分）
A.既而风定天清，一切乌有 B. 数至八层，裁如星点 ．．
C.由，诲女知之乎！ D. 客问元方：“尊君在不？” ．．
20.将文中画线句翻译成现代汉语。（2分）
译文： ▲
21.联系全文，说说为什么那时的人把“山市”称为“鬼市”？请对“山市”这一现象作出简单的解释。（2分） ▲
（二）（8分）
蛙与牛斗
蛙于草中，视牛渐近，庞然大物也，嫉之。遂吸气鼓腹，欲逾于牛，谓伙曰：“吾腹稍大，似牛乎？”伙曰：①②
篇二：对联练习题训练(学生)
对联练习（学生）
一、选择题
1、下面是一副励志联，上联是“临渊羡鱼，不如退而织网”，请选择最合适的下联（ ）
A、望梅止渴，何苦煎熬自己 B、守株待兔，还是丰衣足食
C、走马观花，胜若行云流水 D、隔岸观火，莫若前与帮忙
2、某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“感世事对对子”，现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联“寸步优游知远近”选择最合适的下联（ ）
A、一生坎坷知冷暖 B、世事艰辛识人心
C、一生坎坷晓高低 D、人事沧桑见冷暖
3、以“近月江楼听水韵”为上句，下面四个句子中哪个能作为下句写它组成对偶句？选出最恰当的一项（ ）
A、临水楼台听涛声 B、逢春枯木又发芽
C、临风野陌醉花香 D、临日山崖观海潮
4、为上联“莺啼柳影琴声戚”选择下联，最合适的一项是（ ）
A、蝶恋花丛舞步欢 B、蜂鸣花间叫声欢
C、燕舞杨枝倩影赞 D、虎鸣山澜发雄姿
5、为上联“梅花无意分春色”选择下联，最合适的一项是（ ）
A、白雪怎能掩傲骨 B、流水有心歌秋声
C、柳絮含情传风情 D、明月有心照客愁
6、为上联“笔传天下事”选择下联，最合适的一项是（ ）
A、画留尘世情 B、琴抚世间愁 C、书读无字处
7、晚上，上旬月忽明忽暗地挂在天空，刘老师家访手，走在乡间的田梗上，诗兴大发，随口说出一联，上联是：“三分月色不嫌瘦”，最合适的下联是（ ）
A、一 片蛙声更觉闹 B、十里清风倍感静
C、一片清幽更觉闹 D、十里清风犹觉幽
8、为上联“心思淡处如山静”选择下联，最合适的一项是（ ）
A、感情好时似水深 B、情意浓时似水深
C、感情浓时似水动 D、情意浓时似水动
9、请为一位曾饱经磨难的成功老者补写下联，上联是“经多风雨已无痛”，选择下联，最合适的一项是（ ）
A、历尽苦难犹有甜 B、历尽沧桑却还伤
C、历尽霜雪犹有香 D、尝遍苦难心已伤
10、以“吟诗”为话题，撰写一副对联，上联：“笔端山水淬成句”，下联： 下面最合适的一项是（ ）
A、眼中风雨化作诗 B、袖下沧桑演为史
C、管中声律唱作曲 D、梦里风烟熔作诗
11、某一名山胜地，石壁上一对联折射岁月之匆匆，“孤峰立做苍颜叟”是上联，依稀可辨，下联已模糊不清，下面补上的几项中最合适的一项是（ ）
A、双溪卧成诱人女 B、明月吟醒瘦老樵
C、碧水流成翠色姑 D、落日归来老苏仙
12、一私塾先生在学生的习作后写下一对联提出要求。上联是“囊中诗句少风月。”为之选择下联，最合适的一项是（ ）
A、笔下文章多患忧 B、杯里酒水缺春秋
C、笔下文章有才华 D、文中豪情冲云霄
13、为上联“月下孤舟一叶远”选择下联，最合适的一项是（ ）
A、树上秋蝉一只闹 B、乡间弃妇盼夫归
C、诗中意境十分新 D、山下柳树几枝新
14逍遥山位于京畿道东豆川市逍遥洞，虽然规模小但山势奇特，云蒸霞蔚。一网友游历逍遥山后欣然作联。上联是：“逍遥去雾绕”，请你为其找出下联（ ）
A、幽泉水横树 B、幽涧水烟横 C、仙侠人游迷 D、仙侠游人迷
15、一茶社高价征联一对，入围上联是：“华灯初上钩如月”，请你为其选定下联（ ）
A、小院新敷雪若诗 B、茶社常开客似云
C、小院新敷雪若梅 D、茶社常开云似客
16、有一书生有一下联，想了好多年都没找到合适的上联。一天傍晚偶见一渔翁垂钓江边，灵感大发，上联顺手拈来，知道他的上联是什么吗？上联： ，下联：落笔意连四海春（ ）
A、收竿肩挂一壶月 B、下竿钩触一江天
C、垂钓江沉一轮月 D、收竿钓起数条鱼
17、为上联“抚琴弹落西江月”选择下联，最适合的下联是（ ）
A、把酒醉归东山云 B、横笛吹升东方红
C、临水吹开白雪天 D、击剑振飞金凤钩
18、为“一管寒音撕碎夜”选择下联，最适合的下联是（ ）
A、两行秋雁赋新诗 B、数杯淡酒切断月
C、两行秋雁赋成诗 D、数杯淡酒唤醒月
19、为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适的一项是 （ ）
A．志远天高，春风杨柳麓山青 B．情深海阔，夏日荷花潇江红
C．气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高
20、下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是： ( )
A、碧桃献岁宜家受福；花甲逢春获寿延年。
B、为学有宗古稀成庆；诲人无倦恩重及门。
C、乐道安贫音容宛在；因材施教手泽犹存。
D、执掌教坛垂七十载；载培桃李满三千株。
21、下面的对联，内容不符合高考考场情景的一联是 （ ）
A十载寒窗天道酬勤九州唯斯多才俊 百万学子壮志凌云社稷于今择栋梁 B盛世重英才问谁可展卷挥毫抒壮志 岭南多俊彦看我能扬鞭策马上征程 C夫子儒雅授业解惑教诲无涯倾厚爱 后生聪敏焚膏继晷书山有路攀高峰 D多年蕴蓄志远功深日日攻坚期获益 一卷推开神驰畅笔科科游刃庆有余
22、下面是旅居台湾的孔德写给在大陆的二姐的对联中的上联，其下联是（ ）
上联：风雨一杯酒 下联：__________________
A．天涯共此时 B．羁危万里身 C．江山万里心 D．千里共婵娟
二、能力训练：
1、学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社、文学社和摄影小组，以示祝贺。
①现出庐山真面目；留住秋水旧丰神。 ②藏古今学术；聚天地精华 ③常向秋山寻妙句；又驱春色入毫端 ④天涯雁寄回文锦；水国鱼传尺素书 ⑤看我非我，我看我，我也非我；装谁像谁，谁装谁，谁就像谁
戏剧社【 】 文学社【 】 摄影小组【 】
2、将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。
芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满园
千里绿 春绣锦 座凝香 万山金
新春对联：
上联 ___________________________________
下联 ___________________________________
教师办公室对联：
上联 ________________________________
下联 ________________________________
3、根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。
春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。
上联：春水船如天上坐；下联：_________________
4、猜猜下列对联的含义。
棉花店 教育界 吸烟者 理发店 药店 旅社 茶馆 上门女婿 理发师 根根柱柱抽抽扔扔手手人民币，丝丝缕缕吸吸吐吐口口尼古丁（ ） 香分花上露 水汲石中泉（ ）
进门都是客 到此即为家（ ）
虽为毫末技艺 却是顶上功夫（ ）
聚来千亩雪 化作万家春（ ）
破旧俗 ，男到女家无可非议 立新风，婿兼子责不容置疑（ ） 磨砺以须，问天下头颅几放 及锋而试，看老夫手段如何（ ） 架上丹丸长生妙药 壶中日月不老仙龄 （ ）
树木树人千秋大业 ， 爱国爱校一片丹心 （ ）
5、写出和下列对联相关的历史人物
犹留正气参天地 永剩丹心照古今 （ ） 唐风叶四弦秋,根触司马迁谪恨,浔阳千尺水,勾留怨女别离情 ( ） 刚直不阿，留将正气冲霄汉 幽愁发愤，著成信史照尘寰 （ ） 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻（ ）
视富贵如浮云，飘然去国犹恋国； 挟奔流到大海，遽尔停杯再举杯 诗史数千言，秋天一鹄先生骨 草堂三五里，春水群鸥野老心。（ ）
大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处； 漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风（ ） 四面湖山归眼底，万家忧乐到心头（ ）
民间疾苦，笔底波澜；世上疮痍，诗中圣哲。（ ）
云过雁断胡天月，陇上羊归塞草茵。（ ）
何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。（ ）
质而绮，真且醇，自可传之千古；樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生。 （ ） 千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。 （ ）
6、请根据提供的上联，对出下联。
上联：好社会山好水好风光好
下联：
上联：九天揽月，华夏英豪驰宇宙；（试对北大考卷上联）
下联：
上联：冬去春来，千条杨柳迎风绿；（全国2004年高考对联试题上联）
下联：
上联：忆峥嵘岁月，意气少年，昔日同来指点；（《沁园春?长沙》）
下联：
上联：赤胆忠心，挽狂澜于既倒；（《烛之武退秦师》）
下联：
上联：身入狼邦，壮志匹夫生死弃；（《荆轲刺秦王》）
下联：
上联：海到天边云是岸 （山 景）
下联：
上联：小犬无知嫌路窄
下联：
上联：要求真学问
下联：
上联：嫉妒他人，心胸比井蛙小一半
下联：
7、给自己的名字或给经典名作、名篇、名人写一幅对联
篇三：三侠五义
《三侠五义》人物形象分析之——“锦毛鼠”白玉堂
2011级中文1班 蒋炳舟
《三侠五义》是晚清广为流传的一部典型侠义公案小说，算得上是我国武侠小说的开山鼻祖，也是鲁迅先生所说的清代五大小说派别当中的侠义派小说的代表作品。而“锦毛鼠”白玉堂则是里面塑造的最为生动的形象之一。其实就我个人的主观意志来说，他是我在这部作品中最喜欢的人物。他性格复杂，个性鲜明，少年不羁却又侠义正直，慷慨好爽，加之外形俊美，机智灵活，实乃风流人物，这样的少年俊杰自是很容易让我这种毛头小子产生共鸣，然而在最后却惨死于铜网阵中，则叫人惋惜不已。他的人生悲剧有一部分原因是来自他本身的性格孤高自傲，不听劝谏，但和当时的社会环境也有很大关系。
白玉堂，绰号“锦毛鼠”，名号的由来是“因少年华美，气宇不凡，文武双全，故人称"锦毛鼠"。”若是按照书中另一主要人物丁兆惠的说法就是“唯有五爷，少年华美，气宇不凡，为人阴险狠毒，却好行侠作义，──就是行事太刻毒，是个武生员，金华人氏，姓白名玉堂，因他形容秀美，文武双全，人呼他绰号为锦毛鼠。”从这里就可以略微看出，白玉堂的性格特点。他的性格无疑是复杂的，既有许多值得肯定得优点，也有不少值得改进的缺陷。这样的评价对他来说，确实是很公允的。下面分别列出他性格中几个明显的优缺点加以表述：
（一）：主要性格优点
1.侠义正直，嫉恶如仇
白玉堂骨子里有一股的正义感和同情心。他行走江湖之间行走于江湖之间处处行侠仗义、济困扶危，奉行着他的人生准则——?行侠作义之人，到处随遇而安。非是他务必要拔树搜根，只因见了不平之事，他便放不下，仿佛与自己的事一般，因此才不愧那个‘侠’字。他路过苗家集时偶遇衣衫褴褛、受到苗秀父子盘剥的落魄老头，听闻冤情后心中愤恨不平，满面怒色。他当即倾囊相助，主动帮助其还清了所欠苗秀父子的大额债务，并叮嘱老人?“以后似此等利息银两再也不可借他的了”。不仅如此，他还夜探苗家集，与展昭一起惩罚了邪恶的苗秀父子，上演了一出“双龙抱柱?双侠对分金”的好戏，实在是大快人心。
2.坦率真诚，重情重义
在第三十七回中，白玉堂偶然听说颜查散被祥符县拿去，于是连夜来到柳洪家打探消息，才知道颜查散含冤负屈。白玉堂多方奔走于牢狱与开封府之间展开营救，不仅一掷千金为其上下打点，他拿出重金买通狱中牢头，叮嘱他尽心伺候颜查散。他多方开导劝慰颜查散，叫他宽心。他对颜查散说：“仁兄且自宽心，凡事还要再思。虽则为人，亦当为己”。甚至在颜查散不愿讲明事情真相、放弃为自己辩解的情况下，白玉堂依然尽心尽力地暗自为其出谋划策。这样的人确实是值得信赖和依靠的朋友，这样的性格也确实为他增色不少，甚为大众所喜欢。
3.机智幽默，富有心计
这个性格特点，才真正使得白玉堂这个人物形象显得更加地生动，充满趣味。在第七十七回中，当他听闻慧海妙莲庵中有男客，于是忍不住好奇一探究竟。当他发现书生汤梦兰被尼姑围困难以脱身时，他再三假意劝汤梦兰随遇而安、及时行乐，遂了淫尼的意。这番话可谓是一石二鸟，既能试探出汤梦兰的心思，又可以减轻尼姑对自己的防备，白玉堂乘两个尼姑不备，将她们制服救出了汤梦兰，可谓是大快人心，白玉堂幽默机智、富有心计的性格特征于此尽显。
（二）：主要性格缺陷
1.骄傲自大，争强好胜
骄傲自大、争强好胜是白玉堂的主要性格缺陷，是他的致命伤。当他听说展昭被朝廷封了御猫后，便觉五鼠减色，心中一口气难以下咽，于是他许下重誓“纵然罪犯天条，斧钺
加身，也不枉我白玉堂虚此一生。哪怕从此倾生，也可名传天下”。意气用事的白玉堂一定要与展昭进行比武。在比武的过程中他步步紧逼、不知进退，在比武处于明显劣势的情况下，他甚至不择手段地使用了暗器。同样还是因为骄傲自大、争强好胜，他设计把展昭诱入陷阱，将其囚禁在通天窟内，极尽羞辱之能事，以便为自己争回颜面。在第七十八回中，他坚持要与北侠欧阳春进行比武，但结果是以自己的惨败告终。自尊心极强的白玉堂内心羞愤不已，自觉无颜苟活在世上，多次企图自缢，幸亏被欧阳春所救。
2.不听劝谏，我行我素
在《三侠五义》中，白玉堂不听劝谏、我行我素的性格始终如一，他最后命丧黄泉也主要是由这种个性所致。他做事有时太过随心所欲，在事后也很少检讨自己的所作所为，更谈不上站在他人的立场上为其设身处地着想。他明明知道结义兄弟在开封府当差，却为了自己好气斗勇而盗走官府的三件宝物。在第五十四回中，白玉堂在急于证明自己清白而惩治胡烈时，他并没有考虑到胡烈是站在一旁的柳青推荐的，反而当着柳青的面将胡烈砍伤，让白面判官柳青?白脸上青一块，红一块，心中好生难受，又不敢劝解，又不敢拦阻。其实，这样的性格又着实让人觉得他实在令人扼腕叹息，空有一身的才华，风流不羁，却又为自身性格所局限，叫人无可奈何。
白玉堂的最终结局是极为悲惨的。在第一百零五回中，白玉堂惨死于襄阳王布设的铜网阵中，“血渍淋漓，漫说面目，连四肢俱各不分了，万刃插身血肉模糊?已然是块肉饼”。实在是惨不忍睹。想着平日里那位济弱扶危、侠义正直的俊秀少侠竟是这样的死法，不禁让他的结义兄弟捶胸顿足、悲恸万分，也让喜爱他的读者扼腕悲伤、唏嘘不已。而探究其悲剧产生的原因，我认为是在于客观和主观两个方面：
（一） 客观原因
白玉堂的悲剧主要是由当时动荡不安的社会所造成的，他不幸卷入了一场统治阶级集团内部的权利斗争。襄阳王招兵买马、部署兵力，其谋反之心可谓司马昭之心——路人皆知，襄阳王的叛乱阴谋可以说是造成白玉堂悲剧的最直接原因。白玉堂投奔了包公，成为一名朝廷官员，有责任和义务维护朝廷的稳定。他为了替朝廷铲除叛乱的襄阳王，必须拿到写有襄阳王叛乱同伙名单的盟书。而为了防备有人盗走盟书，狡猾奸诈的襄阳王将盟书放在戒备森严的冲霄楼中，这里面的的八卦铜网阵让人心惊胆寒，他额外又加派了许多弓箭手、长枪手暗中守候。襄阳王这样戒备森严设臵重重机关，对朝廷中来查案抓罪证的人来说无疑是危险重重，而白玉堂就是其中的牺牲品。可以说，白玉堂的悲剧是这场朝廷政治权利斗争的牺牲品，可悲的是他的牺牲并不会使北宋朝廷统治者的政治统治变得更清 明，而只会让他们得以继续稳固地盘剥人民，他的死纯粹是朝廷统治集团对他的利用和玩弄。
（二） 主观原因
白玉堂高傲自负，视自己的名声更胜于生命。巡按府的印信在白玉堂的眼皮底下被盗，并且还是用他以前用过的投石问路这一招。在白玉堂看来，这件事简直是对他人格尊严的践踏。一般而言，骄傲的人不仅仅表现为对自我形象的认可，而且对于其行为处事也十分自信，对别人的劝说置若罔闻，并对此有些反感。白玉堂在怒火中烧的情况下，根本顾不上危险，不顾公孙策等人的一再劝告，决心前去冲霄楼一雪前耻。他这种以个人力量对抗真个襄阳王府的举动，无疑是以卵击石，惨死于冲霄楼的悲剧结局自然难以避免。
《三侠五义》中的白玉堂形象深入人心，是作者精心刻画的人物，是一位充满野性的侠客。纵观他的一生虽然很短暂，但是其性格足以用复杂来形容。文中多次提到善恶有报的思想，在其他侠士以喜剧形式结尾的同时，作者却偏偏让白玉堂轰轰烈烈的死去，令人扼腕叹息。纵使他缺点不少，但是依然掩盖不了他的闪光点。崇尚自由、睥睨万物、傲视群雄的他
最终投靠了官府，这是他人生的转折点，他的人生悲剧也从此开始上演。由于性格原因和其他因素，他身陷铜网阵最终丧命，更是让人倍觉惋惜。
篇四：金山湖公园导游词
金山湖公园导游词
2010′中国镇江金山湖爱情文化彩灯节
导 游 词
尊敬的来宾、亲爱的朋友：
晚上好！
秋风送爽，金桂飘香。在这美好的时
镇江，山水相连，风光旖旎，以“城市山林”著称，在金山湖展开的《白蛇传》故事，千百年来家喻户晓，名闻遐迩，三国时代的周瑜与小乔、南宋时期的韩世忠与梁红玉等千古绝恋都发生在这里，镇江，因此赢得“爱情之都”的美誉；自贡彩灯，历史悠久，富有浓郁的地方风情和民族色彩，以规模宏大、构思巧妙、制作精巧而蜚声中外，有“天下第一灯”的美称。2010′中国镇江金山湖爱情文化彩灯节，以“山水作证，真爱永恒”为主题，创造性地将爱情文化、地域文化和彩灯文化相结合，在全国开创了爱情主题灯节的先河。
今夜，在美丽的金山湖畔，波光水影，湖光山色；灯海人流，火树银花；巨龙腾空，雏凤展翅……今夜，
花为灯笑，
水为灯舞，夜为灯狂，人为灯醉……亲爱的朋友，让我们一同走向美丽的金山湖，走进2010′中国镇江金山湖爱情文化彩灯节。
亲爱的朋友，如果您是从白娘子爱情文化园的西入口进园，首先映入您眼帘的是本次彩灯节的《主题大门》。彩门由彩虹、月亮、飘带、人物、莲花、装饰性浪花等元素构成；弧线的门柱与直线门楣，组合成彩门刚柔相济的主体框架；门楣上方的正中以莲花作依托，莲花之上为耀目的月华，以剪影表现的古装男女深情对视，定格其间，巧妙点题。月亮两边对称设臵装饰性浪花和飘带，烘托彩门气氛。
彩门长25米，宽2米，高10米，大气磅礴，峨峨巍巍。主要采用钢骨架、丝扎造型、绸缎粉色裱糊工艺制作，辅以剪纸的传统工艺表现手法，使彩门的传统和现代杂陈，古典与时尚生辉，将引领游人渐入“2010中国镇江爱情文化彩灯节”之佳境。
进入彩门，您将看到西门入口广场内的大型玻璃瓶彩灯《九凤瓶》。灯组灯组最大直径8米，高10.8米，用八十万个青霉素玻璃药瓶灌注彩色液体人工捆扎而成，富贵典雅，华美绝伦。精巧的工艺让人叹为观止。这是自贡彩灯化腐朽为神奇的典范。
欣赏了《九凤瓶》，沿左侧湖岸游览，您将穿过五光十色的《菊花门》。继续前行，在沿湖通道的两边分别是两面巨大的《灯笼幕墙》，灯组由上千个红灯笼组合排列而成，两面幕墙上，分别制作“山水作证，真爱永恒”八个大字，
突出主题。灯组以红色为主色调，高3.5米，长度分别为25米。气势宏大，蔚为壮观，具有强烈的视觉冲击和浓烈的喜庆色彩。如果你们是一对伉俪、一对情侣、或是一对恋人，可以在灯笼幕墙下沿的纸条上写下你们的祝福与心愿，让山水为你们作证，让真爱陪伴你们到永远。
沿湖岸继续前行，只见道路两边的树林间蝴蝶翻飞，那满目的《金色蝴蝶》彩灯，似爱的精灵，闪闪烁烁，撩人情思，发人遐想。向前漫步，穿过溅玉飞珠《梅花门》，您将看到巧夺天工的《丹凤朝阳灯组》，灯组根据传统吉祥图案《丹凤朝阳》重新设计制作。丹凤为鸾的一种，首与翼皆赤。《禽经》：“鸾，首翼赤曰丹凤。”凤，传说为鸟中之王，象征美好、幸福；丹凤向阳，太阳具光明之意。纹饰以此构成，寓有完美、吉祥、明光的涵意。灯组采用数万个蚕茧人工粘制而成，给人以祥和之美。
亲爱的朋友，观赏了《丹凤朝阳》灯组，向月亮湾方向行走，您将看到大型灯组《巨型白蛇》，它根据《白蛇传》中白娘子的特型创意设计。30米长的“白蛇美女” 造型飘逸、灵动，给人以强烈的视觉震撼和美感。白蛇的后身正对金山寺的宝塔，仿佛正在逃离带给她苦难的金山寺。这个有趣的场景，是刻意布展还是巧合？留待您去猜想吧。
在月亮湾，您还将看到本次彩灯节五大爱情传说中的《周瑜与小乔》、《金山擂战鼓》、《梁山伯与祝英台》、《七仙女与董永》，以及大型山水上灯组《龙腾盛世》和
爱情元素彩灯《相思红豆》等灯组。请让我给您一次做一简要介绍。
《周瑜与小乔》，由颇具江南水乡风格的古典建筑、山石和人物等元素构成，营造出楼阁高下，轩窗掩映的美丽画卷。表现了古代金戈铁马岁月中周瑜与小乔温暖的爱情片段。具有强烈的传统人文色彩。
《金山擂战鼓》，以抗金英雄梁红玉《金山擂鼓战鼓退金兵》的故事为蓝本设计。由人物、战马、旗幡和山石等元素构成，场面激烈、壮观，表现了金山擂鼓退金兵的场景。从另一个侧面展示了镇江的地域文化。
《梁山伯与祝英台》，以《梁祝》中的“化蝶”为蓝本设计，由蝴蝶、人物、装饰画风格的树木等元素构成。体现了人们对美好爱情的向往与祝福。
《七仙女与董永》，由人物、月亮、山石、小桥、流水、仙鹤、祥云和树木等诸多元素构成。雅致的色彩，柔美的形态，充满爱的隽永与美好。
大型山水上灯组《龙腾盛世》，以传统的二龙戏珠为蓝本设计制作，两条共计100米的长龙，蜿蜒起伏，昂首挺胸，气势宏伟。龙头喷水，龙爪舞动，腾起如飞，奔向“情定金山”大鼎，呈现出一轴美丽祥和的画卷。以显示镇江作为中国爱情文化中心的地位。
离开月亮湾，来到景区的西北角广场。本次彩灯节中大量的参与互动性灯组都集中在这里。寓意2010年，高20.10米的《龙柱礼花》灯组格外引人注目。该灯组将龙柱与礼花
完美结合，淋漓尽致地展现了现代大型彩灯的特有属性。灯组由龙柱、礼花灯、基座、小型电动车、钢轨等元素组成。亮灯时，柱体通红，黄色巨龙绕柱盘旋而上，直冲霄汉；柱体的牵拉绳用彩灯装饰，多角度向柱顶追光，模拟出点燃礼花的情景，柱顶礼花灯依序绽放，并同时模拟出礼花燃放的声音。形成火树银花不夜天的万千气象，场面蔚为壮观。中华精神得以展现。
与此同时，围绕灯组基座的小型电动车向观灯游人开放，形成人灯合一的欢乐场景。
灯组集声、光、程控等高科技为一体，采用丝扎裱糊工艺、玻璃钢造型工艺、防腐工艺等制作。是本次彩灯节科技含量最高的灯组。
在景区的西北角广场，还有参与性灯组《同心锁》、《爱情圣火》、《金山之吻》等，在《同心锁》灯组钱，你可以和自己的爱人或恋人购买一把小锁，把你们的爱紧紧锁在灯组的铁链上；《爱情圣火》和《金山之吻》灯组都是投币参与互动式灯组，只要投上一枚硬币，爱情圣火就会点亮，或者灯组中的人物就会出现接吻的场景。
而在舞台式灯组《巨型爱》上，每晚都将广大观灯朋友上演歌舞、喜剧、魔术、变脸、杂耍等精彩的文艺节目。 观看了精彩的文艺演出后，来到景区西北角的码头，这里，有游船在等着你做一次精彩的水上观灯游。
篇五：大明湖联
大明湖联》全文
上联
天地氤氲，造化无穷。钟美如斯，大巧不工。晴初霜旦，零叶秋丛。雾涌云壑，始慕神踪。悬泉流瀑，明湖潜龙。南峰北陇，庆云流空。清荣峻茂，郁郁葱葱。湖光万顷，黛峦千叠，露桥百拱。菏香十里，明湖一珠。怡景盈天，永璧齐鲁。春萝罢月，红兰受露，秋桂遣风，青楸离霜；夏炎赫烯，飞火流星，冬雪皎洁，雾凇沆砀。兰紫菊黄，四时俱佳。夏雨菏，清风雅，雁过留声皆文章。自是佳山佳水成佳景，眷焉俊才英杰。层山耸翠，林寒涧肃，清流触石，洄悬激注。鱼贯凫跃，飒沓鳞萃，垂饵湖泽，悠悠日暮。鼓棹拽浪，薪歌延濑，闲云潭影，月与水居，至若春暖浅浅，鹊山流翠。深渊泓渟，清溪激湍。鸣泉爽籁，八音克谐。暗香浮动，岸芷汀兰。登斯楼也，卷舒汇波烟云，霓裳舞天际。半空断霞，薄暮冥冥。妙笔丹青摩诘诗，墨色独韵小沧浪，满湖尘香有无中，清尊素影碧波漾。暖薰十里，草木深深今又绿，流年更与谁人说！危楼斗角，玉炉澹烟。凭轩击水，风篁成韵。文人骚客，多聚于此，琴棋书画，皆风流高士。茗杯词盏，历亭古调，名留千载雅客，永齐水面。烟云过尽，胜迹独存。一杯未尽，今夕何夕，我欲醉眠此亭邀月舞！青烟雾霭，朦胧满湖山色。雕栏巧筑。疏篱东风如骤。绿绦催絮发，鹊华闻香浅。鸟啼百花堤，烟波四面闲。古道见远哲，萦水起波澜。怀古咏诗魂，笔会秋柳园。翠叶吹凉，虹雨苔滋，好个清凉时候。羽扇筠簟，嘉木清圆荫午寐，残醉难消醒。华灯初上。长渠流月。渔舟唱晚，占断一簔烟雨。鸣蛩流萤，水浴清蟾。列宿垂野，惊鸿一瞥，移时天象。田畴米香明湖水，溪津深处闻砧杵。水木清辉，盈虚有时。寻常巷陌，船泊水上人家。山木润，琅玕湿，清风飏，寒叶下。山光湖影涵秋，翩然一叶兰舟，微波泛泛鸣鸠，顺水而航，寂寥湖心沙洲。凤箫吹断，水云一片。念去去，云寂无形，奄冉就过；人生多事，往来如梭。沧海桑田，变尽人间。如幻如焰。明终不尽一灯燃。素月分辉，明湖共影南丰祠，空见湖月溯流光，不知落月摇情待何人，孤觞还酹湖月。长堤一痕，飞鸿无双。翠尾拂梢，共剪花影。良人私语滋菏笠，一夜愁眠伴潮生。杯酒与尔拔清愁，花伤泣饮，饮则醉，醉则梦，梦里水乡，冷月波心，无限凄凉。登高飞吟，曾经兴亡多少事，兴又奈何，亡又奈何，流水如许，望断残山！浮云散尽任思量，悲也，叹也，莫言富贵皆天命。画檐蛛网何须怨，吟笺赋笔，应是天道酬勤！雨疏云涨，山色远淡，几年离索，霎时凝伫。梦归故里，身在他乡。断鸿声里，月是故乡明。激昂文辞，忧愤稼轩，慷慨天下豪士。美芹卿伤游子泪，斑斑湿透，叹，叹，叹！青云飞翼，鬼井分野。金戈铁马，吴钩指三秦。雕弓满月，冷星如缀寒锷霜。击楫中流，西北射天狼。桃梗泛流，羁泊又何方！愁滋味，英雄亦识，残年笑生死。漏滴声断夜阑珊，梦惊处风月一竿。峰隐云影中，浅濑跃金蟾。清溪云梯，山凌绝顶我擎天。寂寂湖山，数行霜树。玉骨冰姿，淡伫佳人。积雪浮云，冬瑞飞洒明湖居。锦帽雕裘，香冷入瑶帘，弥盖河阳。霜凋万木，残菏萧芰，狎鸥野鹭，偶留指抓。冬凌流露澹清烟，雕甍俯盱瞰雪霁。寒径微茫疑无路，冰澌溶泄又成溪。琼楼玉宇不胜寒，银树桂魄非人间。要上层楼临天下，岂因祸福趋冷暖？菏尽已无擎盖，菊残犹存傲枝。冷香雪韵，天池似冰壶。朔风三尺托精魂，红萼数点寄张公。日薄虞渊，山暝钟响。心凝形释，与万化冥合。渌池生芙蓉，娉婷浣霓赏，净直通七窍，清香满凫塘。云壑流丹，三面山色半城湖。俱归矣，他日堪劳天下计，万般柔情碾作尘，皆入明湖自空流，便将湖心向我心。
下联
日月逾迈，湖山多娇。四海一瞬，白驹过隙。百世千载，雕文遗韵；自求精爽，骏利天机。萦青绕白，雅颂争流。释空道玄，万象归一。盛藻繁茵，蔚蔚离离。烟絮一川，香泽十步，幽泉百脉。玉绦千垂，历城万代。文光射斗，同沐画图。身正浩然，养生有度，情致盈腑，随笔游物，神谋悠虚，通慧凝虑，心渊明静，奇思畅阻。鲁钟齐韶，千古绝唱。子美诗，好问酒，人去垂名成风景。犹知名人名地出名篇，蕴乎湖山灵秀。丹彩凝润，文华辞茂，浮白载笔，遒达妙殊。情真意切，言正词彻，漱玉溪涧，泠泠渊薮。操觚含毫，绝品自然，游思骋怀，心及天触，嫣然物表亭亭，文心摇曳。蕙草蓊蔼，蕴藻萦蔓。青田矫翰，九皋出翔。竹叶清瑟，鹤洲凫渚。凝乎涕者，彻悟千佛古刹，梵心逸霄外。长簟迎风，栖鸟啾啾。释典清灵菩提树，真言空明大悲咒，正觉贤爱生死外，无量三昧心境游。慧心无根，江山依依人空瘦，凌云那堪白发摧！天道周星，终古不息。临风殒泪，无语长嗟。孤家寡人，善感而已，喜怒哀乐，惟踯躅满怀。淡烟流水，遐园旧事，情伤无处销迹，徒滋新物。伊人不在，尾生空留。寸心凋零，欲断难断，最是难易痴心枉泪干！往事云烟，仿佛一帘幽梦。泽葵盘井。叶屿花潭依昔。扁舟载酒来，龙泉泛清爽。湖上一盏酒，廊绕九里香。平湖出大明，云影蕴天光。静思通禅念，博弈汇泉堂。丹葩衍曜，汤谷霞暄，满目潋滟湖光。气霁云敛，长河晖映如海流，迟暮亦红酣。归云回驾，垂荫含霞。流光返照，放旷此世荣辱。值物秉象，地赋众形。缀思于文，郁结其语，沛艾绝景。神韵气闲蓬莱篇，诗品绝代意纵横。文理玄寂，萦回无穷。吐纳高拔，心系天下苍生。云岫泻，薛荔滋，落晖斜，波光凝。萝茑叶蔓扶楼，趵突三股泓流，泌泉洋洋逐酒，岁久不灭，徜徉方外仙流。秋阪寒寂，青枫暝色。恐迟迟，风滞欲劲，萦积乍泄；青春易老，岁月当歌。韶光流年，游息浮尘，载耘载耔，穷志益坚万卷破。木叶微脱，苍朴不灭北极阁，但看远山惊飞鸟，谁闻空山鸣涧送流水，古调尚怀远山。尘阙余音，绕木不歇。修柯戛云，终宿鸾凤。大厦高拔须栋梁，千仞孤擎破云发，繁枝蔽日薄云天。乌啼衰草，草可木，木可天，天下惟我，流岚横日，绝顶寂寞。依泉煮茗，自古成败转瞬空，成也英雄，败也英雄。川泽未改，覆尽白蘋。天机俊发应绮绣，乐焉，忧焉，别有滋味在心头。触笔湖心自成文，曲水流觞，才堪雅识逐波。曲终人散，离情萧索，七夕忍顾，黯然销魂。情之何物，荡此湖心。漱玉泉边，人比黄花瘦。淡雅诗句，婉娈清照，憔悴后主遗风。触物客思窗外雨，戚戚红瘦，殇，殇，殇！烽火燎原，参商难聚。兰苑新晴，珠帘卷两宋。落花成冢，别魂飞扬秋千湿。沾轼南徂，涕泪付明湖。金石湮灭，长恨在歧路！伤别离，杯盏难尽，无计可消除。幽兰泣尽梦飘零，夜酣时雪花数点。露湿黄花后，霜叶沾玉渊。桂棹兰桨，湖平无涯云作舟。渺渺秋水，一泓明镜。烟峦叠嶂，倒垂幽影，运河古馗，希踪余烈铁公祠。英风妙誉，耿介拔流俗，张弛海右。烟煴青气，晞露腾文，泻雾山楹，不见曦月。川鹜籍响彻云衢，户牖闲敞汲清泉。绛河明灭或可睹，龙骧昂举犹在天。垂虹激电飞玄影，锦瑟徽音出溪涧。欲扛钟鼎牧九州，莫费朝夕铭盂盘？心高未必成材，志坚方铸大器。逸思雕华，水镜出灵玉。青松半榻卧白云，禅道无间任蒲翁。宿渐云露，霄雾沉寂，气冲云荡，并溟涬同体。鹰翥摩苍穹，扶摇弄惊风，飞啸冲层颠，杳然盘虚空。翠华浮天，万载云霄一羽毛。君知否，我辈岂是池中物，千古风流始到今，历来青史谁不见，自有今人胜古人。
初中作文