关于中队会的作文

篇一：5.2中队会

五（2）班主题中队会活动

一、时间：07年12月14日

二、地点：五（2）班教室

三、出席人：五（2）班全体队员及辅导员老师

四、主持人：杨晨鐶（甲） 徐琴（乙）

五、旗手：张振军、李芳、李敏

六、组织策划: 张天友 腾尔平

七、队会活动主题：文明礼貌暖人心

八、程序：各小队向中队辅导员报数

甲：蓝蓝的天空白云飘飘

乙：灿灿的阳光领巾艳艳

甲：沐浴着阳光的雨露

乙：吮吸着时代的气息

合：我们共同迎来了五（2）班中队会主题队会的召开！（全掌鼓掌） 甲：全体起立！出旗！---敬礼！（奏《出旗曲》）

乙：礼毕！唱《中国少年先锋队队歌》

甲：自古以来，我国就有“礼仪之邦”的美称，礼貌待人是中华民族的传统美

德，请听我们班张倩倩同学带来的散文《文明礼貌暖人心》

乙：常言说的好，要想得到别人的尊重，首先应该尊重别人，做到与人说话的

态度诚恳和气，举止大方得体。请听由张兴凤同学带来的名人名言及自己对文明礼貌的亲身感受。

甲：在我们的日常生活中，每个同学都应该礼貌用语来体现一个人自身的修养，

请我们班的刘朝阳同学介绍文明礼貌用语。

乙：有了文明礼貌，社会变得更加和谐，人类变得更加高尚，请听张海莲同学

的倡议书。

甲：全体起立！ 请我们中队辅导员张老师带领我们呼号！

乙：退旗！ ----敬礼！----礼毕！（奏《退旗曲》）

张老师：五（2）班中队会主题队会活动到此结束！

篇二：主题队会

环保·主题班队会课设计（一）

一、活动目的：

通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境。

二、开放式

三、过程设计：

（一）.学生室内表演儿童剧

内容简介:生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,由此引倒正题.一天中他们发现以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟?看到这种种破坏环境的行为,姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队,制止了两起破坏环境的行为.

（二）.学生讲环保小故事,介绍环保知识

1.《小雪豹的故事》

小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。有一天，人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。

2．小实验

生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。

60年代，美国空军的f104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。

3．《明天怎样植树》

21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。

大约到XX年，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。

将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。

学生根据这些资料自由发言，说说想法。

（三）实践活动

1． 说说自己打算怎样保护周围环境。

2． 建立雏鹰环保假日小队。

（四）班主任总结

我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性，我们要发出倡议，建立环保小队等开始了实际行动。

不仅向班里同学发出倡议，还要面向全校，面向家庭，社区，乃至社会。

《我十岁啦！》主题会设计（二）

一、活动目的：

通过表演、讲故事的形式，使学生意识到成为一名真正的少先队员，其自信心和自豪感，以及为学生辛勤付出的师长。意识到这一年龄段肩上的责任。

二、活动化、对话式

三、过程设计：

第一章 宝贝诞生

（三级汇报）

中队长：出旗！敬礼！请坐!

主1：（背景：一阵阵婴儿的啼哭声）

一声响亮的啼哭，唤起了那久已封存的记忆，十年前的某一天，妈妈在经受了一番艰辛之后，迎来了一个美丽天使的诞生。

主2：一声声的啼哭，好似一串串跳跃的音符，汇集成一支最动人的旋律。妈妈说那是她听到的最美的音乐。

合“ 我长大啦”，我们十岁生日主题班会现在开始。

主 1：首先让我们以热烈的掌声欢迎所有到场的来宾。

合：亲爱的老师、同学、爸爸妈妈们，您们好！（鞠躬）

主 2：今天我们欢聚一堂，共祝我们十岁的美好时光。

主 3：翻开相册，追忆往昔，一张张充满童趣的照片是父母用爱摄下的动人心曲。 主 4：先让我们来猜猜照片里的娃娃是谁？他又有一个怎样幸福的童年？

(出示婴儿照片,颁发奖品)

主1：我们慢慢长大，牙牙学语，蹒跚学步……所有的一切离不开爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的牵手扶助，离不开他们对我们这些宝贝深深的爱……

主2：我们睁大好奇的眼睛，开始问妈妈（齐）：“what will i be？”

表演唱：what will i be？

第二章 队旗飘飘

主3：不知不觉中，我们走出幼儿园，背起小书包，欣喜、惊奇而又迫不及待地跨入了另一扇大门——小学

合：我们是小学生了！

（出示校园景色、学生上课学习等照片）

主4：周围的一切变了：慈爱的校长

主3：严厉又亲切的老师

主4：还有我的小伙伴

主3：我们的学校多漂亮

主4：我们的歌声更动听

合：唱起它，嘿！我们真自豪！

《英语节节歌》

主1：在老师和高年级大哥哥、大姐姐的帮助下，我们学习儿童团的知识，少先队知识，并先后获得苗苗章、星星火炬章，加入了儿童团和少先队组织。

主2：于是我们开始了又一个历程。

全体：在星星火炬的队旗下，快乐地成长！

主1：雏鹰争章是我们的一项重要活动，我们一展身手、实践体验。

主2：几乎世上所有的父母，都想为自己的孩子安排好一切，都想用自己的羽翼永远呵护孩子茁壮成长，给他们一个角落吧，让孩子有一个自我教育，自我成功的台阶吧。 诗朗诵：《妈妈，我长大了》

第三章 雏鹰翱翔

主3：像水里没有两朵完全一样的浪花

主4：像路上没有两块完全一样的石头

主3；像天空没有两颗完全一样的星星

合：世上没有完全一样的你我

主3：飞翔吧，雏鹰，尽可能搏击长空

主4：发光吧，珍珠，别尽淹没于沙砾

合：辉煌吧，少年，让发奋自强谱写灿烂之歌！

《才艺展示》

主1：童年是春光中一枚嫩绿的细芽

主2：童年是竹林内一株尖尖的竹笋

主1：童年是花圃间一朵带露的花苞

主2；今天，我十岁了

主1：我十岁了！

合：我们十岁了！是一名三年级的少先队员了！

《队歌》

主1：走过今天，我们将挥别金色的童年时代

主2；携手走向灿烂的，青——春——少年！

合：让我们牢记少先队的铭言：

主1：以我所能，为祖国，为家乡尽责任

主2：随时准备着帮助别人

合：决不向困难低头！

主1：伙伴们，今天是我们的10岁生日，让我们一起亮起烛光吧

主2：伴着烛光，让我们在对童年的回想中，在对少年的憧憬中，许下一个最美的愿望吧！ （背景：播放《生日快乐歌》、切蛋糕）

主3：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，七色彩虹是理解沟通的桥梁

主4：翱翔吧！

齐：世界是我们的！让我们共同开创未来！

歌舞：《left,left,right,right》

中队辅导员领呼号

合：主题会到此结束！

中队长：退旗！敬礼！

预防溺水·畅爽一夏主题班会（四）

一、教学目标：

1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。

三、教学过程：

1、导入

现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。让我们一起来看看2008年的一组溺水事故数据。

2008年5月1日（假期），安徽省铜陵县小学生张回、舒毫在水塘游泳，溺水死亡。

2008年5月17日（周六）下午，安徽省宣城市十二中八年级学生凤元彬、李建平等6人私自结伴到水阳江游泳，凤元彬、李建平溺水身亡。

2008年5月25日（周日）中午，安徽省黄山市黟县实验小学二年级学生涂荣刚和第二中学小学部五年级学生程毅峰2人私自在村旁小河边游玩时，涂荣刚的钥匙不慎掉落水中，徐下河去捞取钥匙被淹，程毅峰又去救他，结果造成2人溺水身亡。

2008年5月25日（周日），安徽省安庆市宿松县汇口镇中心小学五年级学生郑佳松、何耀，四年级学生级李攀，三年级学生何千等4名同学私自结伴于当日下午去长江游泳，因江水湍急，郑佳松、何耀和李攀等3名同学不幸溺水身亡。

2008年5月30日（周五）下午，马鞍山市当涂县石桥镇陶村小学2名五年级学生和其中1名学生的胞弟（5岁，未上学）外出玩耍，一直未归，直至第二天早晨被发现溺水身亡。

（班主任老师还可以结合自己了解的实例教育学生）

老师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育

2、因此，关于游泳我们要严格遵守“四不”：①未经家长老师同意不去；②没有会游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。（当然，也不能到河塘捞鱼摸虾）

3、溺水原因主要有以下几种：①不会游泳；②游泳时间过长，疲劳过度；③在水中突发病尤其是心脏病；④盲目游入深水漩涡。

4、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，首先应打110报警，然后积极自救：

（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；

（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；

（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

５、对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；

（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快

６、课堂总结：

同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说-------怎样珍惜每一天？ 结束语：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。

祝愿大家今天好，明天会更好!

篇三：星火中队小记者运动会作文(2015、5、12)

“美丽的世界”之运动会入场式

四（4）班 陆晴

在大家一天一天摩拳擦掌的激烈准备中，期盼中，学校的第六届

田径运动会在今天下午的入场式中正式拉开了帷幕。

今年，我们的运动会主题和以往有些不一样，主题是：“美丽的

世界”。意思就是每个班代表一个国家，由各班班主任进行抽签后决

定该班代表什么国家，然后再着手准备有关于这个国家的特色服装和

道具。

我们班抽到的是德国：德国的特色服装是日耳曼民族的仆人装，

所以男生们的服装就是头戴礼帽，上身穿着白衬衫，脖子上系着蓝白

相间的领结，下身穿着校米色长裤，裤子上还吊了根格子背带，鞋子

都是穿着深色的，帅气极了！女生们的服装是：头戴花环，上身穿着

白衬衫，外面配了件紫色的围裙，下身穿的是校米色裙子加白色连袜

裤，鞋子是黑色皮鞋。另外我们每人的脸上还贴上了德国国旗的图标。

当下午我们排着队来到操场上的时候，发现各班同学的穿着真是

五花八门，看得我眼花缭乱，有的头上和身上都戴上的花环，有的穿

着华丽的公主裙，还有的有纱布把头和身体都裹了起来，装扮成了木

乃伊??其中，我最喜欢三（4）班和六（2）班的服装了。只见三（4）

班女生身穿和服，手中拿着一株樱花，男生身穿深色的男式和服，手

中拿着一把扇子。让人一看就知道他们是日本代表队。在他们入场式

队伍的后面还有两位老师手里举着“钓鱼岛是中国的”字样的条幅，

同学样看着都不禁地轻笑了起来。六（2）班的女生穿的非常特别，

她们穿着火红的安达卢西亚长裙，跳着奔放而又充满激情的斗牛舞，

一看就知道是热情奔放的西班牙了！

如此精彩的入场式，我真是不禁感叹，这就是一个小型奥运会入

场式，真是棒极了！入场式结束后，比赛就正式开始了，既然入场式

都这么精彩，想必后面的比赛也不会逊色的吧！

精彩的运动会开幕式

四（4）班 苗琪琪

今天我们学校来了许多“异国人士”。怎么回事呢？哦，原来是

同学们在为今天的运功会开幕式做准备呢！

吃完午饭后，我们就来到了操场，等待开幕式的开始。终于开始了，我心里有一种莫名的激动。首先上场的是初中部，他们每个

班都展示着各国的风采，看得令人眼花缭乱，只见有人拿着法老的权

杖，戴着法老的王帽，还真是有模有样的。还有人身上缠着许多绷带，

一蹦一跳的，就像个木乃伊······不一会儿，初中部的各个国家都

展示完了，又到了小学部。小学部的中每个班也都大展身手，不甘示

弱，你看百慕大的队伍来了，远远望去，他们的队伍就像一个三角形，

竟然还会变形呢!轮到我们班了，我又兴奋又激动，还有点小紧张，生怕喊错了口号，或是举错了牌子。我们上场了。男生头戴帽子，穿

着背带裤，看起来精神极了；生戴着美丽的花环，穿着可爱的小围裙，可漂亮了。我们从主席台经过，喊着响亮的口号。同学们都在底下拍

手。

这次的开幕式真是精彩啊！让我领略了各国的风采。

精彩的运动会

四（4）班 许宏

午后的天空转晴，太阳终于展示出红彤彤的笑脸。春风轻吹，校

园里五颜六色的花朵发出阵阵芳香，令人陶醉。同学们在这美好的日

子里，期待着我校第六届体育运动会的开幕。

同学们兴高采烈地排着整齐的队伍来到操场。入场仪式开始了，

各个班级的队伍来到了操场。各个班级的队伍非常有趣，向世界各国

的儿童欢聚一堂。有朝鲜的、日本的、和法国的等我们四（4）班选

的是德国，说起德国，我们都知道德国的啤酒，德国被誉为啤酒之国。

优美的音乐旋律回响在操场上空，当我们入场经过主席接受检

阅时。同学们发自内心的齐声挥臂高喊“四班四班，非同一班，四班

四班，勇超各班！”主席台上的领导和嘉宾为我们的精彩表演收表示

最诚挚的赞扬，观众席里也响起了雷鸣的掌声和欢呼声。 全部运动员入场后，校长宣布“凤翔实验学校第6届春季运动

会正式开幕！” 会场上再一次响起了热烈的掌声，把开幕的气氛推

向高潮??

这真是一届使我难忘的运动会啊！

精彩的运动会开幕式

四（4）班毛嘉伟

今天，是我们学校一年一度的春季运动会开幕的日子。早上，万里无云、阳光明媚、春意盎然，我们穿着整齐的校服，开心地来到学校。虽然今天是运动会，但上午我们还是认真的上课。中午，我们吃过中饭后，就会运动会开幕式做准备。这次运动会别具一格，名字叫“万国运动会”，我们每个班级都代表一个国家,在开幕式上表现这个国家的民族特色。

我们全校师生在操场中央的草地上集合，在指定的位置，带着开幕式的来临。主席台上坐着学校的领导和外校的来宾。开幕式是由主持人宣布开始，首先入场的是初中部的各个班级，只见一个班级就是一个方阵，代表着一个国家，穿着这个国家的特色服饰，走到主席台下，表演着这个国家的民族舞蹈。其中，最令我惊奇的是埃及，他们的服饰竟有木乃伊，另我们大吃一惊。

接下来是我们小学部各个班级入场。其中三年级的一个班级是代表日本的，女同学都穿着樱花图案的和服，男同学手拿着伞同样穿着黑色的武士服，好像就是日本人民，方阵后面老师和同学拉着一条横幅，上面写道：钓鱼岛是中国的。

我们四（4）班代表的是德国，之前老师让我们查阅过德国的资料，德国的特点是啤酒文化。我们穿着背带裤，头戴草帽，女同学穿着围裙戴着花环，有的同学手拿着德国著名的品牌标志。我们走到主席台下方高喊：“四班四班、非同一般，四班四班勇超各班。”喊完后，我们心情激动得走过主席台。

通过精彩的万国运动会开幕式，让我们了解了许多国家的民族

特色，知道了各个国家的历史文化，让我开阔了眼界。

精彩的运动会开幕式

四（4）班 李筱婷

今天，我们学校的全体师生、以及家长，都聚集在操场上，举行运动会的开幕式。我来到了大操场上，只见各个班级的服装，道具种类繁多、各式各样，让人看得眼花缭乱。

开幕式中，我最喜欢的节目就是三（4）班和五（1）班的表演了。三（4）班是日本代表队，女生身穿粉色的和服，手捧一束鲜花。男生身穿黑色武士服，手拿一把扇子。你瞧！他们伴随着优美的音乐日本的国歌：樱花。跳起了一段美丽的舞蹈。看完了之后，我不由得发出了一声赞叹：“真是太好看，太可爱了！”

五（1）班是印度代表队，女生身穿一条金色的裙子，美丽的金色闪闪发光，真是漂亮极了！男生身穿校服，头戴红围巾，手拿缰绳。你瞧！女生们伴随着音乐跳着好看的舞蹈，男生则是随着音乐表演了精彩的魔术。

啊！这次的运动会开幕式真精彩！我不仅开阔了眼界，还从其中学到了关于各个国家的民族文化！

运动会入场式

四（4）班 陈乐瑶

今天，我们学校的全体师生和家长一起聚在操场上，咦，我们在干什么呢？喔，原来我们在操场上举行运动会的入场式呀！

同学们的衣服可真是千姿百态呀！让我看得眼花缭乱。有的班级

篇四：小学中队会发言稿

学生代表发言稿

敬爱的各位叔叔阿姨：

早上好！（鞠躬）我是二（2）班的张薇同学，首先，请允许我代表二（2）班全体同学对各位到会的家长表示热烈的欢迎和感谢，谢谢您对我们的关心！

进入二年级，我们都感觉自己长大了，都明白了自己不能一直做爸爸妈妈手心里的宝贝，我们要学会独立、自强、有担当。总结我在这半个学期的收获有以下几点：

第一、 学会了自我管理。写作业再也不依赖

家校通的信息通知，自动自觉地记下

老师布置的作业，回到家不需要爸爸

妈妈的提醒也会自觉地完成家庭作

业。

第二、 学会了怎么样和同学交往。再也不会

为了一点小事和同桌吵架，再也不会

为了一点磕碰和同学起争执，学会了

体谅他人。

第三、 学会了团结友爱，会主动帮助有需要

的同学，比如，考试的时候，我会帮

助个子瘦小的同学移桌子，下课后会

帮忙擦黑板，放学后会主动帮助值日

生打扫卫生。老师总是告诉我们“团

结的力量大”，我们时刻记着这句话。

第四、 学会了做一个有礼貌的好孩子，见到

老师或是长辈都会主动打招呼，得到

了别人的帮助会主动说谢谢，做错了

事再也不会说不出“对不起”三个字

了！

第五、 养成了积极举手，踊跃发言的好习惯，

老师常说“说错了没关系，只要大胆

地举手发言老师就会看到你的努力”，

所以我们上课时都很开心，因为举手

回答问题就能得到肯定。

当然，在许多方面我们还做得不够好，比如，上课的时候不够专心，写作业的时候不够仔细，等等。因此，在下半学期我们会继续努力，查漏补缺，争取改正这些坏毛病，做一个热爱学习，关心集体，成绩优异的好学生！

作为我们班的学生代表，再次对各位叔叔阿姨表示感谢，谢谢各位耐心听我讲话，谢谢大家，我的发言到此结束！（鞠躬）

篇五：珍惜时间中队会

《珍惜时间》主题班会说课

【活动设计背景】

在学校，我们经常可以看到有些学生上课迟到、听讲不认真，写作业拖拖拉拉，做事情磨磨蹭蹭等不珍惜时间的现象。有些家长也经常反映学生在家，不抓紧时间做事。结合这些实际情况,我设计了主题为《珍惜时间》的班会活动，意在通过多种学生喜闻乐见的形式，让学生形象、深刻地认识到不珍惜时间的危害，懂得珍惜时间的必要性，从而养成珍惜时间的好习惯。

【活动目标】

1、通过活动，使学生明白珍惜时间的必要性。

2、通过活动，使学生学会珍惜时间，养成良好的学习习惯和生活习惯。

【活动准备】

教师准备：

自制多媒体课件

学生准备：

搜集珍惜时间的名人故事和名言

【活动过程】

为了能更好地实现活动目标，我共设计了四个环节。

（一）欣赏故事—— 知时间

(二）走进生活—— 话时间

（三）学学榜样—— 惜时间

（四）名言鞭策—— 争时间

为了让学生消除紧张情绪，集中注意力，我在课前播放一首欢快的歌曲《时间像小马车》。歌曲结束，进入活动的第一个环节。

(一)欣赏故事——知时间

1、播放短片《一分钟》

我先播放故事短片《一分钟》（主人公元元因早晨贪睡一分钟，一路上错过了绿灯、没赶上公交车、步行到学校、老师告诉元元迟到二十分钟）。

2、讨论引出主题

看完短片之后，及时引导学生交流：元元为什么迟到？元元的故事告诉我们什么？学生在交流中自然而然地认识到时间的宝贵，引出课题便水到渠成。

设计意图：

学生往往看不到自己的缺点，对他人的缺点却很关注。于是我播放了一个孩子能看到甚至可能亲身经历过的生活故事，给学生以直观的感觉，引起情感上的共鸣。然后让学生谈感受，使他们明白不珍惜时间给元元带来的麻烦，从他身上吸取教训。珍惜时间的观念在学生的内心悄然萌发。

（二） 走进生活——话时间

1、教师讲述不珍惜时间的现象说说烦恼

通过第一环节的学习，学生虽然能从元元的故事中认识到不珍惜时间的危害，但是想让他们敞开心扉说真话的时机还未成熟。为了充分调动学生想说的欲望，我先向学生讲述了不珍惜时间给我带来的麻烦。

2、学生找不珍惜时间的现象 谈体会

然后鼓励学生大胆地跟小组同学交流：自己身上是不是也有元元的影子？不珍惜时间给你带来了哪些烦恼？最后进行全班交流。这样既调动了学生参与交流的勇气和热情，又让学生在交流与倾听的过程中认识到不珍惜时间给自己的学习、生活带来的不便。学生会更清楚地意识到珍惜时间的重要性。

3、播放动画《寒号鸟》 体会时间就是生命

紧接着，我播放动画片《寒号鸟》，通过形象的的画面和浅显易懂的内容让学生真切地感受到：寒号鸟正是因为不珍惜时间才会被冻死。由此坚定了学生珍惜时间的决心。 设计意图

让学生敞开心扉说心里话，查找自己身上不珍惜时间的现象及危害，使学生更深刻地认识到时间就是生命，珍惜时间，势在必行。

（三） 学学榜样——惜时间

1、交流名人珍惜时间的故事

先让学生交流名人珍惜时间的故事，交流之后及时引导学生

谈感受，这样学生便了解了名人是怎样珍惜时间的。

2、寻找身边的榜样

然后让学生寻找身边珍惜时间的小榜样，让他们与伙伴分享自己珍惜时间的好方法。

3、播放录像《家长、老师眼中的小榜样》

刚才我们了解了名人珍惜时间的故事，并与小伙伴分享了自己珍惜时间的好方法。大家都认为姜泉红是我们学习的好榜样，那么家长和老师对她是怎样评价的呢？请大家来看一段录像。（家长和老师分别讲述了学生在家和在校是怎样抓紧时间做事的）这样学生便更加明确了该怎样珍惜时间。

4、交流你打算怎样珍惜时间

教师再问学生打算怎样珍惜时间。学生在交流打算的过程中，便表达出了珍惜时间的心声。

设计意图：

名人珍惜时间的故事值得我们学习；身边的榜样更有说服力。于是我安排了交流名人故事和向身边的榜样学习这一环节。向别人学习不是目的，重要的是让学生自己学会怎样珍惜时间，于是我让学生交流自己今后打算怎样珍惜时间。

（四） 名言鞭策——争时间

1、活动延伸：制作一天的课外作息时间表

为了巩固活动效果，我又随机问学生早晨和晚上这两段时

间是怎样安排的，学生交流的过程中及时引导，让学生明白该怎样利用这两段时间。之后让学生制作一天的课外作息时间表。并从课前搜集的名言中选择一句作为座右铭，填写在表内。让名言鞭策我们珍惜时间。请家长当评委，学生做到了就画一颗星，一周后比比谁的星星多！这样就把教育从课堂延伸到生活，有利于帮助学生早日改掉不珍惜时间的坏习惯，养成良好的学习、生活习惯。

2、总结升华

活动的最后老师鼓励大家：让名人名言和家长一起鼓励你养成珍惜时间的好习惯，争做时间的小主人。优美的歌声中教师简短的语言，不但是对活动的总结升华，更是对学生寄予了深深的希望与启迪。

相信学生一定能通过本次活动学会珍惜时间，争做时间的主人。

设计意图：

良好习惯的养成不是一节活动课就能达成的，它需要学生持之以恒的努力，需要老师、家长的监督、支持。所以我安排学生制作一天的作息时间表并填写座右铭。

【活动反思】

本次活动，我立足于学生的现实生活，将学生的生活实际和生活体验引进课堂，并积极创设情境，吸引学生一步一步地走进活动，参与活动，并且在活动中发现、感悟时间

体裁作文