作业帮作文以爱在车厢里流动
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/14 20:51:41 作文素材
篇一：爱在车厢里流动
爱在车厢里流动
暑假的一天，我和爸爸坐火车去旅行。目的地很远，需要坐四天火车才能到达。不知怎么的，我在火车上发烧了。
爸爸很着急，立即打开行李，迅雷不及掩耳之势地找起了药来，还自言自语道：“哎呀！忘记带药了，完了。”旁边的一个叔叔看见了就说：“怎么了？掉了什么东西吗？”爸爸说：“孩子烧得厉害，没有带药呀。”那个叔叔也打开了自己的行李，找起了退烧药。我此时就像身处于水深火热之中，一会儿烫死了，一会儿冻死了。那个叔叔急中生智，跑到了播音室，对着话筒喊：“请大家安静一下！车中有一个发孩子高烧了，请大家想想办法。”
话音刚落，人声鼎沸的车厢突然变得鸦雀无声，只留下了火车的行驶声。我绝望地想：“真的没有人帮助我吗？我好难过呀。”刹那间，车厢中陆续传来翻行李的声音。希望之火又在我心中燃烧了起来。“我是一个医生，带了急救箱，里面有退烧药。”一个叔叔说。“我这里有刚泡的热水。”一个哥哥说。此时此刻，我好像精神大振起来，比之前舒服多了。“大哥哥，这是我刚买的冰水，放在头上会舒服点的。”一段奶声奶气的童音萦绕在我的耳畔，好像是一首摇篮曲。
第二天早上起来，我的烧退了，这都是大家对我的关怀，我到播音室去向大家道谢，并唱了一首《好人一生平安》。
一股感谢与爱的暖流在车厢中回荡。久久的，不断的??
德清县第二中学五年级:潘佳茓
篇二：爱,在车厢流动
爱，在车厢流动
暑假的一天，我和妈妈乘火车去小姨家。不知为什么，在火车上，我忽然发烧了。我得到了全车厢人的关爱，心里非常感动。
请以上面的内容为材料，以《爱，在车厢流动》为题写一篇作文。注意写出人物的动作、语言、心理、神态等，注意环境的描写。
爱，在车厢流动
暑假的一天，我吵着让妈妈带我出去玩，妈妈没有办法，说：“好吧，我带你去小姨家玩，要听话哟！”我高兴极了，急急忙忙去准备东西。 第二天上午，我和妈妈来到火车站，坐上了去小姨家的火车。车厢里开着空调，非常凉爽。我穿着一件连衣裙，兴奋地跑来跑去，妈妈不停地说：“小心点，别摔倒了！”
火车上，和我们住一个房间的有一位叔叔、一位老爷爷，不一会儿，又上来一位阿姨，带着一个小女孩。（我们住的是硬卧，一个房间住6个人）。老爷爷躺在床上闭目养神，叔叔正在看书，他戴着眼镜，一副很斯文的样子。那位阿姨把行李放好，就和我妈妈聊天，我和那个小女孩高兴地玩着我的芭比娃娃。
在火车上吃过午饭，妈妈让我午休，因为还要坐一晚上的火车呢。我吐了吐舌头，乖乖地上了床，很快我就进入了梦乡。
也不知过了多长时间，我迷迷糊糊地醒了，感到头重脚轻，十分不舒服。我含糊不清地喊着：“妈……妈”，妈妈赶紧跑过来说：“什么事呀，咦？这孩子怎么脸这么红呀？”妈妈赶紧摸摸我的头，惊叫道：“头这么热，是不是发烧了？”这下可把妈妈急得团团转，她对邻床的阿姨说：“怎么这个时候发烧呀，这可怎么办？火车上没有药，也没有温度计。”
阿姨拉着妈妈的手说：“别着急，我们一起想想办法。”这时，我突然感到一阵恶心，把中午吃的饭都吐在了地上，阿姨看见了这情景，急
忙找来了拖把，把地板拖得干干净净。
不一会儿，和我们住在一个房间的那位老爷爷听到了妈妈和阿姨的对话，在他的提包里翻了一阵子，拿着一包东西，匆匆忙忙地来到了我身旁，他对妈妈说：“坐车前，我备了一些退烧药，本来是以防万一，正好拿过来给你女儿用吧。”妈妈一时感动得不知说什么好，老爷爷说：“什么也别说了，治病要紧啊，赶快把药给你女儿服上吧。”同屋的那位叔叔赶快端来一杯温开水，妈妈把药冲好，让我喝下。邻床的阿姨把她的被子抱过来，盖在我身上，说：“多盖一层，别再着凉了。”我迷迷糊糊地又睡着了。
醒来时已是第二天早上，妈妈摸摸我的头说：“终于退烧了。”此时，火车到站了，我对老爷爷、叔叔和阿姨说：“谢谢大家对我的关爱，再见了！”妈妈说：“这次多亏了你们帮忙，真是太感谢你们了！”老爷爷和蔼地说：“出门在外，谁都会碰到难处，互相帮一帮是应该的。”阿姨和叔叔也都不约而同地说：“都是举手之劳，何足挂齿，再见了小姑娘！”我和妈妈与大家挥手告别，依依不舍地下车了。
我的心中至今还铭记着那些曾经帮助过我的好心的人们，他们让我感受到了：在那小小的车厢里流动着一种爱，它的名字叫关爱，它一直在温暖着我的心，直到永远！
有一种爱，能温暖人心；有一种爱，能化解阴云；有一种爱，能使鲜花在严寒中绽放……
暑假里，我和妈妈一起乘火车去奶奶家，其间，发生了一件令我记忆犹新的事情。
温馨的车厢内，南来北往的旅客聊着五湖四海的闲闻趣事，偶尔能听见几声瓜子磕碎的声音，多么温馨的场面啊！想到马上就要到达奶奶家了，我该十分高兴，但是，我只有躺在床上苦笑的份儿，在这个节骨眼上，我怎么就会发烧了呢？妈妈去买饭了，我一人躺在床上。我皱着眉头，歪着嘴巴，一只手努力撑着床边，一只手摸着滚烫滚烫的额头，竭力想坐起来，谁知没有如愿以偿，还制造了一阵“乒乒乓乓”的响声。对面正在熟睡的邓婆婆惊醒了，她吃惊地叫起来：“呀！小朋友，你怎么了？难不成发烧了？来，快躺下，我给你倒杯水。”我费力地从口中蹦出“谢谢”两个字。此刻，我仿佛听见邓婆婆的声音在车厢里回旋、流淌。
突然，吃方便面的人不吃了，嗑瓜子的人不磕了，聊天的人不聊了，仿佛时间在那一刻停止了，大家都蜂拥而上进我们的包间。李阿姨担心地说：“小朋友，饿了没有？我这儿有饼干，马上给你拿来啊！”张叔叔忧虑地说道：“小朋友，我觉得啊，最好吃点水果，养胃又舒心。”我正想应和两句，赵大妈又开口了：“娃娃啊，我给你拿了点退烧药，起来吃了就好
暖人心”，他们用行动诠释了爱的真、善、美……
爱，在车厢里流动，流进我的眼睛，流进我的心胸……
暑假的一天，我和爸爸坐火车去旅行。目的地很远，需要坐四天火车才能到达。不知怎么的，我在火车上发烧了。
爸爸很着急，立即打开行李，迅雷不及掩耳之势地找起了药来，还自言自语道：“哎呀！忘记带药了，完了。”旁边的一个叔叔看见了就说：“怎么了？掉了什么东西吗？”爸爸说：“孩子烧得厉害，没有带药呀。”那个叔叔也打开了自己的行李，找起了退烧药。我此时就像身处于水深火热之中，一会儿烫死了，一会儿冻死了。那个叔叔急中生智，跑到了播音室，对着话筒喊：“请大家安静一下！车中有一个发孩子高烧了，请大家想想办法。”
话音刚落，人声鼎沸的车厢突然变得鸦雀无声，只留下了火车的行驶声。我绝望地想：“真的没有人帮助我吗？我好难过呀。”刹那间，车厢中陆续传来翻行李的声音。希望之火又在我心中燃烧了起来。“我是一个医生，带了急救箱，里面有退烧药。”一个叔叔说。“我这里有刚泡的热水。”一个哥哥说。此时此刻，我好像精神大振起来，比之前舒服多了。“大哥哥，这是我刚买的冰水，放在头上会舒服点的。”一段奶声奶气的童音萦绕在我的耳畔，好像是一首摇篮曲。
第二天早上起来，我的烧退了，这都是大家对我的关怀，我到播音室去向大家道谢，并唱了一首《好人一生平安》。
篇三：八年级优秀作文：爱在心灵深处
八年级优秀作文：爱在心灵深处
八年级优秀作文：爱在心灵深处
作者：刘雪晴
深冬的夜晚，虽然供着暖气，却依然存在着不退的寒意。今天的作业还是那么多，我随意地看了看表，天哪！都已经九点多了，看来今天又要熬夜了。想到这里，寒意就从外部一直蔓延到心里。
这时，门开了??
“放这里就行了。”
“还有很多作业吗？”
“嗯??”
“早点睡。”
接着，门关上了??
这是妈妈来给我倒水了。每一次进来时的话语都是那么简单，以致于即使重复了千百次都不能引起我的注意。
但这一次，当感觉到那水的温度，我震撼了??这使一向认为对感情敏感度较高的我感到惭愧。我这才发觉，原来这水的温度，就如同妈妈的温度一样，不冷不热，但背后却是平淡而热烈的温情。妈妈不想耽误我的学习，每一次进来话都不多，但在这不多的话语中，却字字句句都透露着妈妈不溢于言表却如潺潺流水般不尽的爱。
片刻，我感觉这寒意荡然无存了。是爱的温暖将所有的寒意“驱逐出境”了，让我又重新拥有了宁静的心绪。
妈妈，猛然间我觉得这个词是那么圣洁。我每时每刻都在享受着这爱的洗礼，却浑然不知。也许就在刚才，我冷漠的态度已经使妈妈受到伤害；也许就在下午，我的叛逆已足以令妈妈雷霆一怒。但妈妈， 从小到大疼爱我的那个人，却以一颗博爱的心包容了。
是的，我已经意识到了，就是现在，我应该为我的母亲做些什么。也许只是一声充满热情的“妈妈”，也许只是一句充满深情的问候，都会令她感到无比的惊喜，因为那是她最爱的女儿对她的爱意。
篇四：爱在作文
爱在作文
爱在作文（一）
在人生一望无际的大道上，有一股看不见、摸不着的力量暗中推动着我们向未来前移。这究竟是什么呢？如此的的>温暖，温暖着我们纯洁的心灵，照亮着我们前进的道路。是爱，是无人不晓得爱，他就在我们身边，每当我们发现它时，就会感到无比快乐。
儿时，把身边的人为我所付出的爱，总认为是理所当然的。随着时间的流逝，我渐渐的长大，才明白，我错了，其实在生活中“爱”就在我们身边。
爱虽然看不见摸不着，但他在我们心中却是完整的。爱分为多种：友爱、社会中的爱??隐藏于心的爱—父爱、花样百出的爱—母爱。爱是多姿多彩的。
打开记忆的窗户，同学为了使我们弄懂难题给我讲得天翻地覆；老师为了提高我们的成绩使他（她）自己双鬓却添了些白发；雨天父亲为我们打伞而无情的雨水打湿的却是父亲；在早晨母亲早早的为我做好饭菜，等我们一起床就可以吃上可口的饭菜。生活总是这样，受苦受累的总是爱我们的人，而我们总是“浸泡”于“爱”之中，使我感到爱是伟大的。至此以后我留心每一件微不足道的事，每次都有重大发现，从中感受爱的力量。
爱究竟为何物？爱就是朋友间的信任、集体间的团结努力、同学间的互相理解，绝望时的希望之火，同时，也是付出??爱是伟大的，只有真心的爱才能打动“观众，”但爱并不需要经历大风大雨才能被发现，让我们握起爱之笔，画出爱的色彩写出爱的片段。只要用心体会，爱就在周围，周围的每一个角落，因为，爱就在身边！
爱在作文（二）
说起爱，有许多种；如：母亲给予我们的爱，父亲给予我们的爱，同学们给予我们的爱等等好多爱。但是你知道爱，就在我们身边吗？
记得，上三年级时在体育课上时，我不幸磕破了腿，血哗哗地流着。>班主任辛老师问讯赶来，迅速背上我往医务室跑，同学们也十万火急地跑了起来，有的到校门口给我爸妈打电话，有的在出主意。顿时，安静的校园开始吵闹起来，当辛老师把我背到医务室时，我感到爱，就在我们身边。
“这我没法治，小腿骨折了。”医务室的阿姨无奈地说。辛老师一听火了，连忙给我简单包扎，一时间一股暖流在我心中出现，辛老师用学校里的车把我送到石横医院，立即挂号??我感到辛老师真像我的父亲，他把他所有的知识教给我，我感到爱，就在我身边。
我的父母也赶来了，就在这时辛老师和我父母谈起话来，谈了一会儿辛老师就走了。
父亲和母亲安慰我，让我早会睡觉，说：“多睡觉有助于你的伤好的快。”我在不经意间睡着了，父亲和母亲望着我也睡找了。
放学后，辛老师到医院无偿地给我辅导功课，教给我知识把下午学过的知识给我讲了一遍，还看着我作家庭作业。??
事后，辛老师到我家来看我，我才知道那天晚上辛老师在我身旁陪了我一夜，你们说这是不是一个老师对学生的爱？
灿烂的阳光照在我的脸上，我看到了辛老师，看到了辛老师在教我的小弟弟小妹妹们，看到了辛老师给我的爱。
我想说：“爱，就在我们身边。”
爱在作文（三）
在生活中，爱无时无刻不在我们身边，它是无形的，你看不见也摸不着，爱是要用心来感受它的温暖。
爱，像春雨，滋润我们干渴的心田；爱，像氧气，时刻满足我们迫切的需要；爱，像绿茶，初饮用时会不习惯，但回甘令人回味无穷??
在家里，妈妈无私的关怀，温柔的话语，都会让我们沉醉在爱的氛围。妈妈的>唠叨、严肃，都是为了我们好。当做作业时，妈妈会端来一杯热茶；当睡觉时，妈妈不厌其烦地帮我盖被子；当考试考差了，妈妈会耐心地辅导我。在生活中，一个不经意的动作，一句关心的祝福，一把小小的雨伞??都可以让爱永驻在身边。
爱是什么？爱是宽容、是理解，是信任??爱不一定是语言，有时，爱我们的人会用行动来表现出他们对我们的疼爱、慈爱、关爱。爱，不知是父母的疼爱、老师的关爱，还有陌生人的友爱。世界因为有爱变得多姿多彩；世界因为有爱变得美好快乐；世界因为有爱变得温馨和谐。爱时时刻刻都在我们身边，就看看你有没有一双会发现的眼睛，生活处处有爱，生活处处充满美好，就让我们一起发现爱，发现美好吧！
爱是奉献，是精神，是力量，只要人人都献出一点爱，这个世界将会更美好。
篇五：中学生作文,这里流动着迷人的风景
中学生作文,这里流动着迷人的风景
中学生作文：这里，流动着迷人的风景
世界的风景千姿百态，美不胜收，让人流连忘返。但在我心中最迷人、最有趣的是县里的文化中心。
文化中心主要由少年文艺馆、革命烈士纪念馆、水库旁的小湖组成。这里虽说不是什么名胜古迹，但总能给我一种踏实感。
走过曲折的石桥，不远处就有清亮的湖水。湖水中的小鱼不停地跳跃着，似乎正在与船上的乘客打招呼。湖边上的青山郁郁葱葱，慷慨地将绿散在湖面上，阳光也调皮地跳入水中，它们在湖面上与湖水互相辉映，成了一道光亮的风景线。游客在桥头互相留影，合照，无不赞叹它的美。踏过草地和鲜花，前方有着一座用巨石建造的亭子，亭中雕刻的莲花、鲤鱼，显得格外生动、逼真。亭子前方的窄桥上刻画着各种芬芳秀丽的花朵，每当雨季来临时，鱼儿在桥边游来游去，雨水滴落在桥栏上，桥栏上的花犹如含苞待放。
在欣赏湖水中的亭桥中的一会儿功夫，就来到了革命烈士纪念馆，革命烈士纪念馆座落在山顶上，其中还有一个高大的纪念碑，用来纪念那些为国家抛头颅、洒热血的先烈们。纪念馆中有着共产党的发展历史和一步步取得的成就，人型塑像中的神情，更能从中看出复兴国家的坚定。在玻璃柜中放置缴来的日本武士军刀，好像也在描述着日本帝国主义的残暴。
领略过中国革命的光辉历史，顺着悠静的山路来到了少年文艺馆。少年文艺馆是青少年施展才能的地方，每位青少年都可以在这里认识自己，展示自己，谱写自己的未来。每到一定时期，县里的电视报道人员，会在这里录制青少年奋斗的场景，让全县人民都能坚定那种拼搏意识。
少年文艺馆前有一大片绿地。人们清晨在这锻炼，更有老人在这里跳广场舞。有时，从这仰望青山绿水，也有一种不同凡响的趣味。
尽管我去过更多比这儿更美丽的地方，但这儿是我的家乡，它有着诸多不能代替的情感。它不会让我感到陌生，反而会更让我感到一种特别的亲切感和真实感。当一人坐在绿地，看着青山、绿水、白云，看着人们欢笑，这也是一种幸福。
点评：这篇文章给能发现身边的美，从身边写起，小而具体。写身边，却能写得这
样富有感情的不多见。文章按照一定的空间顺序来写这里的景物，整篇文章采用总分总的形式来写，脉络清晰。从文章中可以得出这样的启示：对于身边的的景物，只要倾注感情，一样可以发现它的美。
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