作业帮田野乡村风流教师
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 15:24:59 作文素材
篇一：《在希望的田野上》说课稿
综合性实践活动
在希望的田野上
（说课稿）
尊敬的各位领导、老师：
上午好！很荣幸能和大家一起在这里探讨综合实践活动这门课程。
（一）活动背景
综合实践活动指导纲要指出：“综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用的实践性课程。”它强调的是学生的参与，重视的是学生的体验与感受。我校地处花木之乡新街镇，翻开萧山的地方志，关于新街的历史可以追溯到千年之前。这里原先是一片江边草荡??如今钱塘江南岸的这个小镇，却成了一座美丽的花城。勤劳、智慧的新街人民以弄潮儿的精神建设着我们的家园，使新街这个小镇在萧山、在浙江乃至全国出了名。新街真是一方希望的田野，这方沃土完全可以成为我们综合实践活动“本土化”教育资源。
（二）主题的产生
我们新街素有花木之乡的美誉，是浙江省的百强乡镇、杭州市的十强镇，是名副其实的花城、绿城。学生在
（三）活动目标
1、知识与技能目标：
2、过程与方法目标：通过上网，走访调查，实地考察、辩论等活动，增强学习的能力。
3、情感与价值目标：通过小组合作、集体交流活动，对自己的新发现有喜悦感和成就感，
激发学生热爱家乡，为家乡发展献计献策的热情。
（四）活动的实施及指导策略：
我班学生来自本镇的十多个行政村，尤其是新学校的投入使用，更扩大了学生的区域范围，增加了如盛东等村，这为活动的开展提供有利的条件。根据活动开展的需要，我们安排了以下几个阶段。
第一阶段：活动主题的确定与学生任务的分组。
第二阶段：开展课外实践活动并汇总整理。
第三阶段：做好汇报交流前的各项工作，并以流形式汇报实践成果。
本课时是第三阶段成果的展示与交流，展示中将学生按活动内容分为五个小组，每个确定一个活动主题，同时根据学生小组的特色，结合活动内容，发挥自己的个人特长与小组团队合作精神，争取以最优的方式呈现活动过程。（举例：快板表演）
三、感悟与反思
（一）、走本土化的综合实践活动资源开发之路。
校园环境、学校生活、社团活动、家庭活动、亲人的生活、家乡的风光、风景名胜、风土人情等都是综合实践活动的潜在资源，即平时我们所说的地方资源。而且这些东西都是学生能亲身去感触、去触摸的东西，更易引起兴趣、激起共鸣。农村中学的教学资源相对缺乏，但综合实践活动的内容是开放的、广泛的，在这种情况下，我们教师更应当结合地方优势开发本土资源，选择和学生的实际生活相联系的问题，这样可以使我们的学习更具有亲和力，并且取得较为良好的教学效果。
（二）、凸现综合实践活动课程的教学特性特点。
综合实践活动的教学不同于一般的学科教学。“它是经验性课程；是实践性课程；是综合性课程；是发展性课程。”“综合实践活动是着眼于发展学生的综合实践能力、创新精神和探究能力的发展性课程。”在活动中应突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神，由学生自行设计和组织活动。在这过程中，我们都应当牢记“学生是学习的主体”这一理念，教师可以采取适当的措施来发动每一位学生参与到学习中来，让他们真正动脑动手动脚，让学生在参与中尝到探索的艰辛与成功的喜悦。（小组展示课件的制作）
（三）、注重对学习过程的多元评价。
没有赏识，就没有教育。美国心理学家詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己的加以赏识”。
新课标指出：综合实践的评价应着重考察学生的探究精神和创新意识。评价的着眼点主要是活动中的合作态度和参与程度，活动中主动发现问题和探索问题的程度，因此，在对学生进行评价时也应关注这些着眼点，通过综合实践活动可以激发学生者的学习积极性，刺激他们去组织好另外的活动内容，可持续地设计新的内容，并影响其他学科的学习。
（四）、加强针对性指导，并把握好指导的度。
新课标明确指出：“学生是学习和发展的主体。”教师多方面的指导都要体现辅助性，其
实在活动过程中学生们都体现出了非凡的智慧和丰富的创新精神，尤其是外出调查，其本身有许多的不确定因素，这些因素对学生来讲都成了活动的阻碍，如何处理好活动过程中的预设与生成，教师要对全过程有针对性的指导，但不能包揽。回过头去看，真的不可小瞧我们的学生，只要在合适的环节给予他们一定的方向，学生们完全可以飞得很高。
（一）综合性实践活动必须放手让学生自己去实践。
综合性实践活动的主体是学生。在这个过程中，我们必须学会放手，因为这样才能为他们创造性学习提供锻炼的机会。
走出教室，融入社会，我们发现外面的世界很精彩！
我恍然大悟，无论书本知识多么扎实，学科成绩多么优异，在语文综合性实践活动面前，每个人都必须从零开始，重新拼搏。活动让我完善了自己，活动让我学会了钻研，活动让我向成长更迈进了一步。
综合性实践活动课让我明白了除了课堂，生活中到处都是语文，生活中的语文更加生动，更加亲切，更加渊博。综合性实践活动，你是我的最爱！
综合实践课真好!一次活动下来，我的社交能力提高了不少。
没想到的是，有位学生这样说：“这次综合性实践活动，让我受益匪浅。
此次活动，倾注了我和学生的心血，充分展示了学生的才华。在学生尝到成功喜悦的同时，我也受到深深的触动：“兴趣是最好的老师！”通过本次活动，我也发现了自身素养的浅薄和苍白。同学的问题层出不穷，同学的发现精彩纷呈，有时候他们甚至可以成为我的老师！或许，以上我的感悟还很不成熟，影响活动成败的因素还有很多，但这次活动的反思会促使我在实践中继续摸索前进。同时，我恳请在座的专家给予我批评指正！谢谢！
最后，我真诚地邀请各位有空来我们新街坐坐！
附：交流现场
11月6日 星期二 窗外阳光明媚，教室里，同学们兴奋难抑，交谈生不绝于耳，因为张扬个性的时刻终于到了??黑板上写着“走进新街，看弄潮儿风采”
——“初三（1）班首次综合实践活动交流会”
放映学生摄影作品，营造活动氛围
主持人（男）：新街素有中国花木之乡的美誉，是浙江省的百强乡镇、杭州市的十强镇，又被命名为“中国钢构名镇”。真可谓“花城独秀，尽得风流”。
主持人（女）：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”作为一名新街人，你真正了解自己的家乡吗？
第一篇章：走进新街
新街的由来（解说员：张玲玲 见资料收集卡）
花木之乡的形成（课件显示）
第二篇章：话说风流人物
活动组代表：（通讯员陈珊报道）去年，我们新街镇以加快发展为主题，以招
商引资为抓手，重抓技改投入，保持经济高速增长，工农业总产值突破100亿， 其中完成工业总产值95．7亿元，利润4．6亿、税金2．8亿元，实现镇财政
可用资金8200万元，农民人均收入达到11821元，获的萧山经济发展优胜镇第 一位、十强乡镇第二位、综合评比第三位的好成绩。
主持人（男）：新街的飞速发展，离不开勤劳朴实的新街人民，更离不开沉浮新街的风流人物。“数风流人物，还看今朝。”今天，我们来见识一下新街风流人物的代表。
先请大家随我们的镜头一起走进浙江（中国）花木城。
（多媒体出示图片。）
每天来自全国各地的苗木客商云集这里，每天一辆辆满载苗木的卡车运往全国各地?? 这里成了我们新街苗农希望田野的“中转站”
（听父辈讲述“龙柏烧狗肉”的故事，附视频）
主持人（女）：苗木滞销的年代过去了，我们迎来了网络销售的时代。打开户联网，一个个苗木广告比比皆是。如新街伟强花木网、绿盛园林公司、明达苗场等都在网上注册。有的还做起国际贸易。
小 插 曲
生1：听我爸说李永法、王家良通过户联网将新街花木营销到德国、韩国等地，打开了新街苗木的国际市场。
生2：（得意地说）听我妈说，他们的苗木在出口之前，竟把小苗根部的泥土全都洗掉，你
们知道为什么吗？
生3：上飞机，泥巴不卫生吧？
生4：洗过后苗木不是容易死呀！难道是欺骗外国人？
生5：不，不会的。国际贸易也要有信誉。
生6：减轻重量，减轻成本。
生2：还不完全对。
众生：那是为什么呢？你说？
生2：（自豪而严肃地说）是卫生检疫的需要，再说国土也不能卖呀！
师生：（投去赞许的目光）好，今天也让我长见识了！
新街，这一方金色的土地，孕育着勤劳智慧的人民，同时也涌现出了一大批像陈纪来这样的苗木大王。（图片）陈纪来，新街镇盈中村人，2006年全国十大苗木经济人之一。 问：你们知道什么叫经济人吗？
生：（众说纷纭）
这位淳朴的经济人，他一手创办的苗木营销企业——浙江萧山盈中苗场，一年能为当地苗农销售苗木3000多车次??他扶农、帮农，成了新街苗农的领头人！
（播放采访录音片段）（盈中村学生汤佳丽报道）
活动组代表：说起花木大王，那我来向大家介绍一下我们元沙村的风流人物——田文虎。2004年十月中旬，上海花木界强烈“地震”：具有国家一级资质的上海一国有绿化企业被萧山一农民出巨资控股，这位令精明的上海人竖起大拇指的农民，就是来自新街的“花木大王”田文虎??
农业企业控股国企，这在萧山还是首例。（元沙村学生陈霞琪报道）
生问：什么叫控股？
生：（众说纷纭）
活动组代表：的确，新街花木已经走上了产业化发展之路。
新街的民营企业也不逊色呀！2003年11月10日，中国钢构第一股——我镇民企杭萧钢构股份有限公司在上海证交所挂牌上市。历时17年的创业历程，杭萧钢构现已进入全国民企500强，稳稳坐上了国内轻钢建筑业的第一把交椅。这公司的董事长是谁？——单银木。单银木的这番动作，使杭萧钢构的发展迈出了重要的一步，开创了新街资本经营的先河。（九号坝村学生沈观彬报道）
活动组代表：要说民企，那我来说个传奇——私人飞机拥有者裘德道（图片）
裘德道，新街的一个传奇
反方（1）：据说他买这架“首相一号”花了6500万人民币，那太奢侈了吧！
正方（1）：私人飞机可以用来代表企业实力的，可以把企业做大做强。
正方（2）：时间是金钱，私人飞机对于提高时间利用率非常有效，在飞机上谈判不怕商机
外泄。
反方（2）：据说很多人建议裘德道把那个“首相一号”的空余时间租出去，“以机养机”，但是裘德道并不认为这是个好注意， “我不在乎这些钱”，裘德道说。
他不在乎这些钱，这明摆阔吧？
反方（3）：那他为什么不给希望工程捐款呢？为什么不做善事，积点德呢？
正方（3）：谁说不捐款、不做善事？我从网上获息：他有一次坐飞机，看到杭州媒体上刊登了一张患白血病小女孩的照片，女孩绝望中带着强烈生存渴望的眼神深深打动了他。后来，
篇二：八年级下句子仿写
仿写句子专题训练（一）
1、依照例句，任选一种事物仿写句子。
例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
教室的前面有块黑板，不，那并非黑板，那是播种知识的沃土。
2、照带画横线语句的句式和修辞方式，以“她”开头补写两个句子。
春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。他携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野。她＿＿＿＿＿＿＿＿＿。她＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。伴着山间的小溪流，把婉转的歌儿献给青山，唱给牧童；带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍乡村，传遍农家。
3、（1）悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是＿＿。
（2）乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是＿。
(1)启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头
(2)浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。
4、下雨，如果适量，则有利于农作物的生长，如果过度，则会成灾；＿＿＿＿＿＿；游戏，如果适度，就可以娱情乐性，如果过度，则会荒废学业。总之，＿＿＿＿＿，否则，就会走向反面。
锻炼，如果适度，则有利于身体健康，如果过度，则会使身体受损。／凡事有个度（都要恰到好
处）
5、蜜蜂和蝴蝶虽然都在花间飞舞，但一个在创造，一个在虚度。创造者奉献的是甜美的生活，
虚度者留下的却是生活的垃圾。
要求：（1）句子结构与上文相似。2）内容要有一定的哲理性_______________。
春蚕和蜘蛛，虽然都在忙忙碌碌地织网，但一个在奉献，一个在索取，奉献者給予人类的是无价
的财宝，索取者留给人们的却是轻蔑的鄙弃。
6、在下面横线处填入适当的语句，使语意前后呼应，连贯畅通，句式一致，比喻恰当。
人有生理的青春，那是用年龄来衡量的；也有心理的青春，＿＿＿＿＿＿＿＿。有的人正当年少却胸无大志而暮气沉沉，年轻时就已经老了；有的人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。生理的青春是可贵的，如春兰秋菊，但它不能永开不谢；心理的青春也许更可贵，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，可以傲对时间的风霜。
那是用思想／精神来衡量，年华已老却壮心不已而朝气蓬勃 年老了却永远年轻，如苍
松翠柏。
7、在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
人生不在成就了多大事业，而重在做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做了其中挺拔的一棵；＿＿＿＿＿＿；见到无垠的蓝天，你只求无愧地做了云彩中祥和的一朵；虽是一棵，却能抗击风雨；＿＿＿＿＿；虽是一朵，却能装扮蓝天。这样的人生也就够了。
见到奔腾的长江，你只盼无愧地做了浪花里晶莹的一滴 虽是一滴，却能滋润禾苗 见到浩瀚大海，你只愿做了浪花来闪亮的一滴 虽是一滴，却能折射太阳的光芒
8、在横线上补写两个句子，与前后两句构成内容连贯、结构整齐、章节和谐的排比。
风从水上走过，留下了粼粼波纹；＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿；哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵??啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？
骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印；阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；岁月从树林中走过，
留下了圈圈年轮。
9、仿造下面“不是”和“如同”的句子，各造一个句子，表达你对承诺的理解。
承诺不是蓝天上的一片白云，逍遙飘逸。承诺不是＿＿＿＿＿＿；承诺如同珍珠，它的莹润是河蚌痛苦的代价，也是河蚌的荣耀；承诺如同＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（1）水面上的一叶浮萍，飘游不定 蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶，也是蜜蜂的骄傲
（2）夜幕中的一束昙花，转瞬即逝 流星，它的灿烂是陨石悲壮的付出，也是陨石
的辉煌
（3）清晨绿草尖上的露珠，晶亮而短暂 金子，它的光耀是淘金者辛劳的价值，也是淘金者的喜悦。
10、请以“生活”为话题，按照下面的文字进行仿写。
生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。
＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿。
生活是一条长河，奔腾不息，淘尽人间善恶。
生活是一首启锚的航船，确定了航向，便不再畏惧狂风恶浪。
生活是一幕人人皆可做主角的戏剧，你刚舞罢他登场，尽縣风流。
11、根据下面的例句，围绕“一”展开，仿写一段话，60字左右。
例句：起跑线上迈出的第一步，种子绽开的第一牙蕾，新生儿的第一次啼哭??这个“一”虽然幼小稚嫩，但却是美的胚芽，美的根本。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
荒凉沙漠中的一眼甘泉，寒冷冬天里的一盆炭火，漆黑夜里的一盏灯火???这个“一”虽然平凡无奇，但却是生的希望，力的源泉。
12、在下面横线处各续写两个句子。
潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。潇洒的内涵包罗万象，“采菊东篱下”是一种清净的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。珠光宝气、浓妆艳抹不是潇洒，盲目从众、追逐时髦不是潇洒，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒，“天生我材必有用”是一种自信的潇洒，“独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒，“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒／信口开河、油腔滑调不是潇洒，自吹自擂、相互攀比不是潇洒，挥霍无度、公款吃喝不是潇洒，高高在上、指手画脚不是潇洒。
13、仿造下面的句式，在横线上再续写两个句子。
你是严冬里的炭火，＿＿＿＿，你是湍流中的踏脚石，＿＿＿＿，你是看不见的空气，你是捉不到的阳光。啊，友情，你在哪里？
你是炎阳下的绿荫；你是前进路上的里程碑。
14、仿造下面划线句子，续写一个表达对故土或亲人思念之情的句子。
我国古典诗歌内蕴丰富，很能激发人们的联想和想象。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地后祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ “烽火连三月，家书抵万金”，读着这流传千古的诗句，怎能不令人思念远在他乡的亲人？
15、采用下列句子中“当??说??，我懂得了??”的句式，造两个类似的句子。 书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。当简·爱说“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说“若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。
当鲁迅说“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了人应具有反抗精神；当白朗宁说“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要；当海明威说“你可以打垮他，就是不能打败他”，我们懂得了什么叫做硬汉精神。
16、 例句：没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
没有理想的人，＿＿＿＿＿＿＿＿；没有理想的人，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
他的生活如同无舵的航船，颠顛簸簸，没有方向／他的生活如同漫漫的黑夜，昏昏暗暗，没有光明。
17、仿造划线的句子，另写两个含有比喻辞格的句子。
用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书来里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链。友谊如＿＿＿＿，我们＿＿＿＿＿＿；友谊如＿＿＿＿，我们＿＿＿＿＿＿＿。
（1）友谊如彩，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳 （2）友谊如油彩，我们共同调色，描绘
出一片片美好的景色（3）友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛
18、 例句：成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的丛丛荆棘。
快乐是你求之不得的那株千年灵芝，悲伤便是那遍及周遭的凛凛冰雪／快乐是你梦寐以求的那块蓝宝石，悲伤便是那遍及周围的矿渣。
19、时间是个常数，也是个变数。
勤劳者能叫时间留给串串果实，懒惰者时间留给他们一头白发，两手空空。
苦难是种折磨，也是种财富。
坚强者能叫苦难化作一笔笔财富，怯懦者苦难留予他们意志消沉，一事无成。
20.在横线处填写恰当的句子，构成前后连贯、合理的排比句。 人的一生像金，要刚正，人格须挺立；__,____,___；人的一生像水，要灵活，方法须随和；______,_____,_______；人的一生像土，要本色，作风须朴实。
(1)人的一生像木，①要充实，内涵须深刻；②要正直，立场须坚定；③要成材，身心须健康；④要牢固，信念须坚定；(2)人的一生像火，①要耀眼，事业须旺盛；②要蓬勃，体力须充沛；③要热情，态度须诚挚；④要燃烧，性格须热情。
21、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心＿＿＿＿＿＿＿＿；爱心是_________,________。
(1)爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。(2)爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。(3)爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。(4)爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。（5）爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽
22、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
（1）时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。
（2）时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。
23.心正则笔直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下情真意切、壮怀激烈的《满江红》？
（1）战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》？
（2）唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹时世，渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》？
（3）唐代的大诗人李白，意兴豪放，一生傲视权贵，不是写下了想象瑰丽、渴望自由的《梦游天姥吟留别》？
（4）宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》？
（5）清代的著名小说家曹雪芹，茅屋瓦舍，历十载批阅之苦，不是写下了气势恢弘、柔情万种的《红楼梦》？
24、根据提供的句子，仿照示例，写两个句子。
当那片云停在头顶的时候，人们一起抬头仰望。
示例：一个饥饿的人说：“像一块面包。”
一个疲惫的旅人说：“像一张舒适的沙发床。”
仿写（1） 一个天真的小孩说：“像奶奶的白发。”
（2） 一个精明的商人说：“像我的货物，从天上运来。”
25、仿照例句，将下列句子补充完整。
例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
没有理想的人，他的生活如断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿。
26、仿照下列句式造句（“爱”的对象可填人、景、物等）。
例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。
仿句：人们都爱大海，爱她的汹涌澎湃，爱她的宽阔无边。
27、仿照下面例句写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法。
例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。
仿句： 我不是矗立在广场中央的石像，而是绵延千里路轨下的一颗石子──为繁忙的交通运输献上全部的力量。
28、仿照画线的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次亲密的抚摸是一朵花；一次由衷的赞许是一朵花，
一次真诚的赏识是一朵花??能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
29根据前后语境在画线A处填写一个句子，使A、B、C、三句形成完整的排比句。
心中的目标虽然难以达到，脚步却也没有白费，每走一步都是有收获的。A 成功是一次收获，B失败是一次收获，艰难是一种收获，C痛苦是一次收获，哭泣也是一种收获。要不然你怎么会知道欢乐、顺利和仰天大笑是什么滋味？
30、根据语境，仿照画线的句子，接写两句，构成语意完整连贯的一段话。
人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一缕阳光代表一个祝福，我愿送你一个太阳；如果一棵树代表一个祝福，我愿送你一片森林。
31、仿照例句，写一组句子。
例如：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即便蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
仿写：父爱是 一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定；
父爱是 一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。
32、在下面这段话中的横线上填写恰当的语句，要求仿用画波浪线的语句的句式及运用的比喻修辞手法，内容要前后照应。
我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如花种，我们共同洒播 ，培育出一个个五彩的花坛 ；友谊如油彩，我们共同设色 ，描绘出一幅幅美妙的图画 。
33、仿照例句，再写出三个你对语文理解的比喻句。
例句；语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句：语文是 色彩缤纷的花园，让人 流连忘返 ；
语文是 意境深远的油画，让人 惊叹不己 ；
语文是 旋律优美的音乐 ，让人 听之动容；
34、请依照下面例句仿写一个句子，写出你对人生的感悟。要求与例句相同；上下文语意联贯；运用比喻的修辞手法。
例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写你春天的耕耘和秋天的收获。
仿写：人生是 一首诗，悠远的意境抒写你失意的懊恼和成功的欢乐 。
篇三：中国当代文学(下)课件
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第九章 市井风俗派小说 一、市井风俗派小说之兴起 1、市井风俗派小说兴起原因探讨 当代作家对本土文化的亲近； 对政治意识形态的疏远，对创作个性的追寻； 对既有的文学传统的延续。 2、市井风俗派小说代表作家及代表作品 京味风俗小说—— 邓友梅：《话说陶然亭》、《寻访画儿韩》、《那五》、《烟壶》等小说； 陈建功：《丹凤眼》、《找乐》、《辘轳把胡同九号》等谈天说地系列小说。 津味风俗小说—— 冯骥才：《神鞭》、《三寸金莲》、《阴阳八卦》等怪事奇谈系列小说； 林希：《天津闲人》、《天津胖子》等小说。 苏州小巷风俗小说—— 陆文夫：《美食家》、《小贩世家》等小巷文学系列小说； 范小青：《裤裆巷风流记》、《瑞云》等小说。
冯骥才简介
? 冯骥才，浙江宁波人， 祖籍浙江慈溪，1942年生于天津。著名当代作家，文学家，艺
术家，民间艺术工作者。著名民间文艺家。现任中国文学艺术界联合会执行副主席，中国文联副主席，中国小说学会会长，中国民间文艺家协会主席，天津大学文学艺术研究院院长，《文学自由谈》杂志和《艺术家》杂志主编，并任中国民主促进会中央副主席，全国政协常委等职,2009年1月16日被国务院聘为国务院参事。
? 二、市井风俗派小说代表作选讲
? 1、邓友梅的小说《烟壶》
? 小说人物：乌世保，聂小轩，柳娘，寿明—徐焕章，载九爷。
? 小说情节：乌世保被徐焕章构陷入狱，狱中奇遇聂小轩，得传烟壶内画功夫，出狱后
以之为生，聂小轩的遭遇。
? 特点：民俗学风味；清明上河图式的风俗画和众生相；古典黑白对立的世界图景。 ? 2、冯骥才的《神鞭》
? 小说情节及人物：傻二的传奇经历，作为市井无赖的玻璃花。
? 特点：民俗画，传奇性。
? 3、陆文夫的《美食家》
? 小说情节及人物：美食家朱自冶的命运，高小庭的经历。
? 作品分析：吃与中国的食文化；中国文化的身体化；民俗性。
? 三、市井风俗派小说的特点
? 1、平民化的取向；
? 2、轻喜剧的风格；
? 3、小说语言的地域色彩；
? 4、注重故事性。
? 四、市井风俗派小说的意义与局限
? 1、意义
? 突出了风俗文化这一文学维度；
? 文学慢慢地回归传统；
? 增加了文学的知识性于趣味性。
? 2、局限
? 无法超越民俗，不能深入地探索人性；
? 这些小说展示的是对人生的生存性关注而不是存在性关注。
第十章 汪曾祺与乡土小说
? 一、中国现当代文学中的乡土小说概况
? 1、中国现当代文学中的乡土小说发生之语境
? 传统的乡土中国；
? 现代化过程。
? 2、中国现当代文学中的乡土小说类型的划分
? 批判的写实的乡土小说：以鲁迅、台静农、许杰等为代表；高晓声等；
? 抒情的写意的乡土小说：以废名、沈从文等为代表。刘绍棠、汪曾祺等。
? 3、中国现当代文学中的乡土小说的四种精神立场
? 启蒙主义立场上的乡土小说：鲁迅、台静农、许杰等的乡土小说；
? 儒家思想立场的乡土小说：刘绍棠、张宇、陈忠实等的乡土小说；
? 道家思想立场上的乡土小说：废名、沈从文、汪曾祺等的乡土小说；
? 革命话语立场上的乡土小说：赵树理、孙犁、周立波等的乡土小说。
? 二、刘绍棠与《蒲柳人家》
? 1、刘绍棠及其作品
? 短篇小说：《青枝绿叶》、《芳草满天涯》等；
? 中篇小说：《蒲柳人家》、《小荷才露尖尖角》等。
? 2、《蒲柳人家》（1980年）
? 小说情节及人物：何满子、周檎、望日莲；何大学问，一丈青；
? 周与望之间的美满爱情。
? 特点：乡村世界的自足性；田野风光与乡野情趣。
? 3、刘绍棠乡土小说的特征及局限
? 特征：
? 田园牧歌式的艺术风格；
? 传奇故事式的通俗小说模式。
? 局限：
? 人物性格有雷同现象；
? 太偏重才子佳人模式。
? 三、汪曾祺与《受戒》
? 1、汪曾祺(1920—1997)
? 小说集：《邂逅集》，《晚饭花集》等；
? 散文集：《蒲桥集》等；
? 论文集：《晚翠文谈》等。
? 短篇小说代表作：《受戒》、《大淖记事》、《岁寒三友》等。
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? 《受戒》 小说情节及人物：明海与小英子的朦胧爱情；荸荠庵的生活。 作品分析：赤子之心；桃花源式的生活理想。 《大淖记事》 小说情节及人物：十一子与巧云的爱情。锡匠帮与刘号长。 作品分析：民间世界的自在性于自足性。 《陈小手》 小说情节及人物：妇产科医生陈小手与军阀团长。陈小手之死。 作品分析：人的生存困境与命运。 《露水》 小说情节及人物：一对落魄男女的露水姻缘。 作品分析：人的命运及对人的悲悯。
汪曾祺简介
汪曾祺（1920年3月5日—1997年5月16日），江苏高邮人，当代作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物。早年毕业于西南联大，历任中学教师、北京市文联干部、《北京文艺》编辑、北京京剧院编辑。在短篇小说创作上颇有成就。著有小说集《邂逅集》，小说《受戒》、《大淖记事》，散文集《蒲桥集》，大部分作品，收录在《汪曾祺全集》中。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。”
? 3、汪曾祺小说的文体特征
? 散文化风格；
? 小说语言的诗化。
? 4、汪曾祺的影响
? 对何立伟、阿城、贾平凹等影响。
? 风俗民情的诗意描画；淡泊和谐的审美理想；散文化的小说风格；诗化语言。 第十一章 寻根小说
? 八十年代初文化热的促动从70年代末到80年代的中国小说，伤痕小说（卢新华的《伤
痕》、刘心武的《班主任》等）、反思小说（鲁彦周的《天云山传奇》、李国文的《冬天里的春天》等）、改革小说（蒋子龙《开拓者》、张洁的《沉重的翅膀》等）、寻根小说、先锋小说、新写实小说。
? 从文学价值着眼，寻根小说的特殊性。贾平凹的《商州初录》、张承志的《北方的
河》、阿城的《棋王》、王安忆的《小鲍庄》、韩少功的《爸爸爸》、莫言的《红高粱》等。 ? 与之有关的作家，如张承志、莫言、阿城、王安忆、韩少功、张炜、李锐、铁凝、史铁
生、贾平凹、李锐、郑义、郑万隆、李杭育、乌热尔图、扎西达娃等。
? 九十年代文学与之相关的，《心灵史》、《白鹿原》、《废都》、《九月寓言》、《丰乳肥臀》、
《马桥词典》、《无风之树》等。
? 寻根小说出现的时间，1983年5月，李杭育的《沙灶遗风》；9月，贾平凹的《商州初
录》；1984年7月，阿城的《棋王》；1984年12月，由《上海文学》杂志社、杭州《西湖》编辑部和浙江文艺出版社发起的一部分青年作家与评论家出席的杭州会议；1985年5月，王安忆的《小鲍庄》；1985年7月，阿城的《文化制约着人类》，韩少功的《文学的根》，李杭育的《理一理我们的根》，郑万隆的《我的根》，郑义的《跨越文化断裂带》。1986年3月，莫言的《红高粱》；9月，铁凝的《麦秸垛》，张炜的《古船》等等。 ? 为什么会兴起？理论主张如何？创作实践如何？为什么会落潮？意义何在？
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? 1、寻根小说兴起的原因 A、八十年代初文化热的促动； 现代化宏观背景的考察。 现代化的浪潮。启蒙运动的现代性方案，理性化，主体性，役使自然的科学，普遍性，一体化，同质化，全球化。 B、外国文学的促动 西方浪漫主义文学就有原始化的倾向。对古希腊的兴趣、对异域风情的兴趣。 现代主义对原始的兴趣。毕加索、高更、卢梭等。从艺术到文学。 福克纳的《喧哗与骚动》。艾特玛托夫的《白轮船》、《查密莉雅》，阿斯塔菲耶夫的《鱼王》，川端康成的《雪国》、《伊豆的舞女》等。 直接的促动。哥伦比亚的马尔克斯于1982年获得诺贝尔文学奖，代表作《百年孤独》；拉美的魔幻现实主义。鲁尔福、阿斯图里亚斯、略萨等。 对中国作家的启示意义：“愈是民族的愈是世界的。” C、新时期文学自身的发展逻辑 文学内部的互动。诗歌较早表现了文化寻根意向。80年代初，杨炼的《诺日朗》、《半坡组诗》、《敦煌组诗》等；江河的《太阳和他的反光》等。来自诗歌的文化运动的启示。 内在发展逻辑。伤痕小说——反思小说——寻根小说。政治——文化。1980年，汪曾祺的《受戒》出现。王蒙的《在伊犁》系列笔记体小说。向文学的根本处逼近。 知青作家的经历（曾沉入民间，民间与传统文化，礼失而求诸野）与自我定位。 对文学史的重新评价。沈从文、钱钟书、张爱玲等人，夏志清的《中国现代小说史》香港版。 与现代文学的比较。五四时期的启蒙主义——二十年代末、三十年代的分化：左翼文学与沈从文、老舍的寻根。 后殖民主义。 2、兴起的过程 寻根小说的萌动时期：1981—1984年 地域小说、文化小说、风俗小说的崛起成为这一时期文坛的一个普遍动向。 汪曾祺的小说，贾平凹的小说，邓友梅的小说，李杭育的葛川江系列小说，乌热尔图的小说，张承志的小说。 寻根小说的成熟期：1984—1986年 理论上的自觉。韩少功的《文学的根》，郑万隆的《我的根》，阿城的《文化之约着人类》，李杭育的《理一理我们的根》。 地域小说的深入发展；寻根小说中不同文化取向与价值取向得到充分展露；创作风格的多样化。 寻根小说的消退期：1986年以后 莫言的《红高粱家族》，张炜的《古船》；大批寻根作家转向，新写实小说与先锋小说的冲击。 寻根小说的分类。从寻根意识上的划分。 二、寻根派作家的理论主张 韩少功的《文学的根》，郑万隆的《我的根》，阿城的《文化之约着人类》，李杭育的《理一理我们的根》。 1、关于文学创作的现状与出路 韩少功：文学有根，文学之根应该植于民族文化传统的土壤里；
? 郑万隆：我的根是对方，东方有东方的文化；黑龙江是我的生命的根，也是我的小说
的根。
? 阿城：中国文学尚没有建立在一个广泛深厚的文化开掘之中，无法与西方对话。 ? 2、关于民族文化内涵的理解
? 韩少功：规范文化与非规范文化，地壳与岩浆，中心文化与边缘文化，
? 儒家正统文化与少数民族的小传统文化，城市文化与乡土文化。
? 3、关于五四新文化的评价
? 郑义：五四造成民族文化传统的断裂；
? 阿城：五四与民族文化的虚无主义传统；
? 韩少功：学习西洋、东洋货苏俄，或者闭关自守，夜郎自大。
? 三、寻根小说代表作选讲
? 1、阿城的《棋王》
? 小说情节：棋王王一生的吃与棋；吃蛇肉，光膀子大战脚卵，九局连环大战。 ? 人物形象：王一生的道家文化特点。无为而无不为，超脱，知足。
? 作品分析：吃—自然性的行为，棋—超脱无为的生命之道；
? 外在客观的现实世界与内在主观的心境世界——对乐感的强调； ? 对超脱的反思。
? 2、王安忆的《小鲍庄》
? 小说情节：小鲍庄的来历——洪水，治水与赎罪；
? 捞渣的出生于死亡；拾来的经历；鲍仁文的作家梦；鲍秉德的不幸与幸运。 ? 人物形象：捞渣——仁义的象征；
? 作品分析：伦理与权力、物质实力；
? 对儒家文化的探讨。
? 3、韩少功的《爸爸爸》
? 小说情节：鸡头寨与病崽的荒诞故事。
? 人物形象：丙崽——人性与国民性的弱点集大成。
? 作品分析：丙崽与阿Q的关系；
? 丙崽与鸡头寨人的原始思维；
? 万物有灵观念与对自然的崇拜和敬畏；
? 荒诞与混沌。
? 艺术手法：魔幻现实主义手法。
? 4、张承志的《黑骏马》
? 小说情节：白音宝力格与索米娅的爱情悲剧。
? 人物形象：白音白力格——对现代文明的向往；
? 索米娅——古老的草原文明的象征；
? 作品分析：现代文明与古老的草原文明的冲突。
? 5、郑义的《老井》
? 小说情节：老井村的打井史，孙旺泉与赵巧英的爱情纠葛。
? 人物形象：赵巧英——现代文明的独特象征；
? 孙旺泉——传统文化与现代文明的冲突，以及对传统的皈依。
? 作品分析：民族精神的韧性精神与务实精神。
篇四：江苏省张家港市2012-2013学年第二学期期末调研测试初一语文试卷
江苏省张家港市2012～2013学年第二学期期末调研测试
初一语文试卷 2013.6
注意事项：
1．本试卷共24题，满分130分，考试用时150分钟；
2．答题前，考生务必将自己的姓名、考试号等填写在答卷纸相应位置上。
第一部分 (28分)
1．根据汉语拼音写出汉字。（4分）
①jù) ②caā)桑 ③中西合 ④(ǒ)心沥血 2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）
路，它默默地躺着，忍受着人类的贱踏。它像一个身经百战的斗士，遗忘了自己生命的危险。人的生命是短暂的，功名利碌会随着死亡而毁灭，可是路永远绵沿着，从黑暗到光明，从黄昏到黎明，永无休止。人生不也就是一条路？纵然崎岖，只要站在人生的舞台上，认真地扮演自己的角色，那么成功的花环，便会佩带在你的胸前了。
3．默写。(12分)
①曲径通幽处， ②，飞鸣声念群。（ ③荷叶罗裙一色裁，。（王昌龄《采莲曲》 ④，只有香如故。（陆游《卜算子咏梅》） ⑤当窗理云鬓，
⑥了却君王天下事，，可怜白发生。（辛弃疾《破阵子》） ⑦大漠孤烟直， ⑧，带月荷锄归。（陶渊明《
⑨予独爱莲之出淤泥而不染，
（徐志摩《再别康桥》）
4．下面是一位同学演讲词中的片段，其中有几处语病，请按要求修改。（3分）
有梦想才有希望，有梦想才会飞翔。我是一个喜欢梦想的少年，曾经梦想成为一名教师，挥动着手中的教棒，不厌其烦，为一名又一名莘莘学子传道、授业、解惑；曾梦想成为一个明星，在聚光灯闪烁的舞台之上，让“粉丝们”为我呼吁，为我鼓掌，为我疯狂；曾梦想成为一名作家，用笔在纸上写下一个又一个激动人心的字眼，让所有爱书之人为我陶醉。所以，梦想也不能好高骛远。
①删掉与文段中心意思不一致的一个句子。 ②文中有一处重复累赘，应删去“
③文中有一处用词不当，应将“”改为“”。 5．名著阅读。（5分）
①《西游记》第一回“灵根育孕源流出，心性修持大道生”中，有诗写道：“今日芳名显，时来大运通。有缘居此地，天遣人仙宫。“今日”如何得以“芳名显”？（3分）
②《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”中的“尸魔”是谁？她是如何“三戏唐三藏”的？（2分）
第二部分 （42分）
阅读《黄鹤楼》，完成6～9题。（8分）
州城西南隅，有黄鹤楼者。《图经》云：“费袆登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其耸构巍峨，高标巍嶷，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。 6．下列选项中，哪组加点词意思或用法相同？（2分） A． 尝驾黄鹤返憩于此 ．
B． 遂以名楼 ．
其剑自舟中坠于水 （《刻舟求剑》 以为且噬己也 （《黔之驴》） ．． C． 下临江流 D． 亦荆吴形胜之最也 ．．
后厅临大池 （《于园》） 家人发箧视之 （《赵普》） ．．
7．下列选项中，哪个加点字用法和例句中加点字用法不同？)(2分) 例句：上倚河汉，下临江流 ． A．非显者刺，则门钥不得出 ． C．驴不胜怒，蹄之 ．
B．世人甚爱牡丹 ．D．愿为市鞍马 ．8．《黄鹤楼》一文，句式工整？语言典雅，请选择一组对偶句，说说它的妙处。（2分）
9．自古以来，有多位文人墨客登临黄鹤楼，并留下隽永的诗篇。请根据你的积累，任写一句有关岳阳楼的诗句，并注明作者。（2分）
阅读下列短文，完成10题。（4分）
欲率物，亦缘其性真素。每语子弟云：“勿以我受任方州，云我豁平昔时意，今吾处之不易。贫者，士之常，焉得登枝而捐其本！尔曹其存之。” （《世说新语》）
注：水，水灾。俭，年成歉收。五碗盘，当时流行的食器，由一个圆形托盘和五只小碗组成。啖，吃。率物，为人表率。真素，自然坦率不做作。豁，舍弃。捐，弃。尔曹，你们。 10．翻译文中划线句。（4分） ①虽欲率物，亦缘其性真素。
②贫者，士之常，焉得登枝而捐其本！
阅读《从百草园到三昧书屋》中的语段，完成11～12题。（5分）
“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
11．这段文字中画线句子在结构上有什么作用？句中“短短”和“无限”有怎样的表达效果？(3分)
12．文中对拔何首乌根的描写有什么作用？试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面加以回答。（2分）
阅读《沁园春 雪》，完成13～16题。（8分）
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
13．阅读诗词要通过想象去感受诗词所创造出的具体生动的形象。请展开合理想象，用优美的语言，把“须睛日，看红装素裹，分外妖娆”一句所表现的画面描述出来。（2分）
阅读短文《隐形“杀手”无处不在》，完成17～19题。（共6分） ①所谓PM2.5，是指空气中悬浮的直径小于2.5微米的颗粒物。
②一般而言，直径超过10微米的颗粒物，会被挡在鼻子的外面；直径在2.5微米至10．．．．微米的颗粒物能进入呼吸道，但随着吐痰、打喷嚏被部分排出体外；而直径在2.5微米以内的细颗粒物，会顺利通过下呼吸道，进入肺泡之中，并通过气血交换进入人体血管。 ③PM2.5中少部分是自然形成的扬尘，绝大部分是化石燃料燃烧不完全产生的有机碳。
14．“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在全诗中有什么作用？请简要说明。（2分） 15．作者在诗中列举了“秦皇汉武”唐宗宋祖”“成吉思汗”，有什么用意? (2分) 16．简要分析“山舞银蛇，原驰蜡象”中的加点词的妙处。（2分） ．．
这些因为工业等人类活动产生的小粒子，唯一的特点在于太小，太多。在相同质量浓度下，颗粒物越细，其总数目越多，总的表面积越大，吸附空气中的毒性物质就会更多。 ④这么小的颗粒很难自然沉降，影响呼吸系统，造成咳嗽、不适。而小颗粒物上吸附的各种各样的毒性化学物质才更加要命。PM2.5吸附了致癌物，就有致癌效应；吸附了致畸物，就有致畸效应。它通过下呼吸道，进入肺的深处，它携带的有害气体、重金属就溶解在血液里。
⑤空气污染比其他的污染危害更大。首先，受害人最多。除非生活在过滤器里，所有人都会受害。其次，几乎无法防护。我们担心水污染时，可以加装一个有害物过滤器。对付空气就没有办法了，因为空气无孔不入、无处不在，最多就是在办公室和家里装上空气过滤器，但效果有限。
（选自《中国青年报》，有删改）
17．下列表述不符合原文意思的一项是( ▲ )(2分) ．．．
A．人体对直径在2.5微米至10微米的悬浮颗粒物具备一定的防护能力。 B．PM2.5上吸附的各种化学物质对人类具有致命危害。 C．工业等人类活动是空气中产生细小悬浮颗粒物的主要原因。 D．安装空气过滤器对付PM2.5效果有限。
18．文中画线句用了什么说明方法？有何作用？（2分）
19．文中加点词“一般而言”不能删除，为什么？（2分）
阅读下面一篇散文。完成20～23题。(11分)
凝望一棵开花的树
王长敏
①我在杂乱的、破旧的村庄，寂寞地走过漫长的雨季。将我年少时的眼光，从晦暗的日子里打捞出来的是一棵棵开花的树，它们以一串串卓然不俗的花擦亮了我的眼睛，也洗净了我的灵魂。
②整个春天我仰望着天空，看一棵棵沉默不语的树正吐露芳香，我常在一棵树下站定，想探访一棵会开花的树的秘密，我惊奇一棵会开花的树：洋槐树的树皮，被四季的风雨雕刻．．成皱巴巴的脸，在这随处丛生、其貌不扬的树上，当一串串白白的、黄黄的、亮闪闪的花儿挂满枝头的时候，一个杂乱无章的村庄因此而变得诗意葱茏。那一串串的花朵上浅下暗，像盛满香料的杯子，清清的花香在春风里一次次掠过纯净、宽广的天空，让一个没有风景的村庄香飘四方。我蓦然发现一棵棵开花的树才是村庄的灵魂，一串串、一朵朵花才是树的灵魂。一棵开花的树多么遵守季节的秩序，每一个春天的到来，就把洁白的灵魂挂在树梢上，它们之所以选择了那样的高度，是为逃避一双肮脏的手掌或低俗或恶俗的攻击？
③和一个村庄一样卑微的洋槐树、苦楝树、椿树、石榴树、梨树，它们和乡村的房屋农舍、田野的庄稼一样保持着永久的沉默。但它们用芳醇的花香或苦味的花香，向尘世表达出很智慧、很超脱的喜悦，我在整个春天被这浓郁的香气迷住了。我看见了生活里的大美和大雅。
④我在书本垒砌的阶梯上爬行，一棵棵开花树站立成我精神的守望者，我是五月出生，和石榴花同期，我自信在我的生命里流淌着有志者事竞成的力量。也许被那时的贫穷、闭塞、
落后、愚昧的乡村生活所苦或被满地烂泥堆积的土路、破旧不堪的屋舍等杂乱无章的凄凉风景所伤，我逃跑般离开了村庄，一去再也没有回头，仿佛心有余悸对那个村庄再作回忆，我向往富足、自由浪漫的城市生活。我在一本本书里寻找出路，在一门门学问中学下去，我掌握着先进实用的技术。我从一个单位调换到另一个单位，我认识许多该认识和不该认识的人，我看见了不该看见的东西，我认识了被物质欲望燃烧得忘却灵魂存在的男人和女人，看清了争名夺利者的丑陋灵魂，我被虚情假意的友情爱情蒙骗着。在夜深人静的时候，我看见了自己多么孤独的灵魂，心头涌动着无限抑郁的烦闷。我想关掉手机，关上防盗门离开人群过一段净心的生活，在红尘滚滚里这是不可能的，许多莫名其妙的流言将会把人淹死。
⑤远离了故土，远离了那蓊蓊郁郁的开花的树，一个极度困惑、极度迷茫的时间段，我在一个不经意的日子听到了古筝，在一曲曲琴韵里寻找到了一片片苍苍的森林，梨花或洋槐花灼灼的白光正在阳光里复制我年少的梦。沉默不语的树啊，我蓦然发现万叶吟风的夏夜，一棵开花的树的语言就是古筝琴韵，我从小未曾见到的古筝，我一接触它竟无师自通地和它沟通了，像一见钟情的恋人。仿佛与树相伴的日子我就听懂这种音乐所表达的深沉的感情。在每一个酒醉的夜深人静，一曲曲古筝伴随我，洗涤了我心灵上的尘土。我自认为我是认真地、小心地一路走过来的，我已拥有许多知识和学问，其实我的纯洁的灵魂正不知不觉地被物欲抽走了。
⑥当我开始把目光从城市的名枷利锁里收回，投入大自然的一棵自由开花的树，一棵开花的树的精神正注入我的思想，我的目光有了阳光和绿色可以停留，有了自由呼吸的纯净空．．气，我脱离了低俗的生活，我的目光和灵魂渐渐变得宽广而清澈。
20．文章第②段中作者说“我惊奇一棵会开花的树”，“惊奇”的原因是什么？（2分）
21．题目《凝望一棵会开花的树》中的“凝望”一词作何解释？表达了作者怎样的情感？（2分）
22．请你从散文语言描写的角度来赏析文中画线的句子（3分）。
23．文章第⑥段中作者说“一棵开花的树的精神正注入我的思想”中的“精神”指什么？对我产生了怎样的影响？（4分）
第三部分 写作(60分)
24．请以《我的风景》为题，写一则关于自己或家庭成员或家庭生活的故事。 要求：①必须准确定位好文章的写作对象； ②文体样式必须是故事或记叙文； ③600字左右； ④文中不要出现真实的校名和人名。
篇五：2011-------2012初一试卷
为充分发挥考试功能，对学生的学习情况和教师的教学情况进
行科学诊断，北辛中学制定了“2012-2013学年度第二学期期末考
试命题说明”，内容详实具体、指导性强。特转载至此，供其他
单位借鉴学习。
北辛中学2012—2013学年度第二学期
期末考试命题说明
语文
一、指导思想
本次试卷的命题根据《初中语文课程标准》，依据北师版语文教学的目
标、要求，结合我校语文学科教学的实际和学生的学习现状，本着以学生为
本的理念，考查学生对所学基础知识的积累与运用，着重考查学生的阅读能
力和表达能力。对知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观的考查坚持
最基础的标准，兼顾不同层次学习水平和不同发展状态的学生。试题覆盖力
求全面，既考查识记能力，又注重考查学生在具体语言环境中对字、词、句
的理解能力，同时兼顾语法、修辞、综合实践、阅读能力、综合表达能力等
的考查。关注学生语文素养，渗透新课程理念；关注社会生活，注重人文关
怀；加强课内外整合，侧重比较阅读，开放评价标准。力求全面、准确反映
语文学习所达到的水平，从而进一步提高学生的语文综合素养。
二、考试范围
七年级：下册全部内容，以4～6单元为主。
八年级：下册全部内容，以3、4、6单元为主。
三、试卷构成及分值
试卷结构：依循以往试卷的结构样式，分为：积累与运用、阅读、写作
三部分，其中写作共50分。
各年级均为120分钟，满分120分。
四、样题举例
一、积累运用（27分）
1．阅读下面文字，根据要求答题。（4分）
千年的风雨，把汉字锻练得炉火纯青，能化生万物，又可逢凶化吉，进
退自如。古典的人文时代，汉字显尽风流；在这理性的现代，又露英雄本色，
竞能与电脑和网络亲密无间，让全世界目瞪口呆，上演了又一出神话。
（1）给下列加点字注音。（2分）
目瞪口呆 亲密无间 ．．
（2）文中有两个错别字，请找出来，并加以改正。（2分）
改为 改为
2.根据课文内容，依次填入横线处的词语最恰当的一项是 （ ）（2 分）
他们的歌是痛苦的 ，失望的 ，听来令人心碎，简直不像是
人的声音。它是灵魂的无尽悲戚中的 ，只不过有着音乐的节奏而已。
那终了的一声简直就是人性泯灭的 。
A.呼喊 叹息 呻吟 低泣 B. 叹息 呻吟 低泣 呼喊
C.呻吟 叹息 呼喊 低泣 D. 低泣 叹息 呼喊 呻吟
3.下列关于文学常识的表述，有错误的一项是（2 分） （ ）
A.《长江》选自《英雄和花朵》，作者是当代作家郭风，他的代表作品有
散文集《叶笛集》。本文的体裁是散文诗。
B.《春风》写了北国之春的风和雨，让我们感受到了北国之春的雄健、粗
犷、苍劲的特色，抒发了作者对其无限怀念之情。
C.《最后一课》以普法战争为背景，集中表现了哈墨尔先生和小弗朗茨的
爱国精神，是都德爱国主义小说的代表作之一。
D．《第一堂课》选自《四世同堂》，作者老舍，原名舒庆春，现代著名作
家，代表作有小说《骆驼祥子》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。
4.汉字从甲骨文到现在，已经走过了三千多年的历史，人要寻根,字也要寻根，
形声是汉字的造字法之一，请选出下列汉字哪些属于形声字。（2 分）
森 春 明 江 歪 朝
5．默写填空。（9分）
（1）我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东
南。 ， ；浊流婉转，结成九曲连环。（光未然
《黄河颂》）
（2）如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，_____________，
______________,整天好比穿着湿布衫。（林斤澜《春风》）
（3）_____________________，小扣柴扉久不开。（叶绍翁《游园不值》）
（4）文天祥不畏元军的威胁，一语“ ， ”惊
动天地，使“舍身取义”成为一道美丽风景；陆游将最后的目光落于那半壁
江山，“ ， ”是他的遗嘱，是他真诚
的爱国心的写照！
6．学校开展“寻觅春天的踪迹”的语文综合性学习活动，请你也来参与吧。
（8分）
【自然之春·怡人】（1）下面是七年级1班的发言稿，请根据画线句的特点，
仿写句子，将文稿补充完整。（2分）
朱自清先生在《春》一文中写道：“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都
是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着?? ”是啊，
春天，万物复苏，给人以希望。你看：春光融化了冻结的溪水，给溪流谱上
了欢乐的舞曲；春花绚烂了枯燥的土地，给大地穿上了迷人的新
衣； ， 。让我们拥抱这怡人的春天，去寻觅春天的踪
迹，谱写春天的赞歌吧！
【文学之春·醉人】古诗描绘出“春”的画卷：
早春呈水部张十八员外
韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
（2）对本诗赏析有误的一项是（2分） （ ）
A．这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。
B．这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。
C．这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。
D．这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。
（3）请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示
的画面。（2分）
【生活之春·感人】（3）下面是七年级3班搜集的材料，请你为材料中的这
则新闻拟一个标题。（15字以内）（2分）
本报枣庄3月6日讯(记者 张冬梅) 6日上午,首届感动滕州人物颁奖
典礼在滕州宾馆举行,10位普通市民和1个群体获奖。
据了解,整个活动历时一年时间,通过基层推荐、实地考察、媒体公示、
群众投票、评委会评定,最终评选产生了感动滕州的10位市民。这10位普
通的市民分别是: 为滕州文化建设付出大量心血的文化老人王中，为红领巾
事业奉献毕生精力的退休教师赵曰贵，勇救落水母女的教师杜高俊和学生李
瑾清，十几年如一日坚持无偿献血的朱敬，身残志坚的残疾人专职干事孙洪
丽，坚持植树十数年的普通农民孙维奎，无偿捐献造血干细胞义救他人的青
年汪凯，独自一人看守烈士陵园近30年的老人谢安福，扎根山区无私奉献
的乡村教师杨乃玺，用身体挡车筑起生命围墙的赵莲凤、张庆美等“跳舞大
妈”。
这些被选出的市民,用自己的行动,诠释了社会的价值尺度；用人间的真
情,牵动起社会的关注目光。
二、阅读（43分）
（一）(14分)
【甲】
东城渐觉风光好，榖皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 —宋祁《玉楼春》
【乙】
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
——朱自清《春》
7．下列短语类型与例子相同的一项是（2分） （ ） 例：飞来飞去
A．红杏枝头 B．多么晴朗 C．血雨腥风 D．面色惨白
8．近代学者王国维在《人间词话》中评论《玉楼春》说：“著一‘闹’字而境界全出。” 情你赏析一下甲、乙两文中“闹”字的妙处。（4分）
【甲】红杏枝头春意闹
【乙】花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
9．比较甲文中“春草图”“春花图”两段写法上的异同？（2分）
相同点：___________________________________
不同点：________________________________
10．面对同样美丽的春景，不同的人会产出不同的情感体验，体会甲乙两文分别流露了作者怎样的思想感情？（4分）
【甲】
【乙】
（二）（13分）
【甲】
长江很早便醒过来。它醒过来的时候，浦口车站上的路灯还没有熄灭。 长江很早便醒过来。它以鱼肚色抹着缕缕玫瑰红的曙天，它以宽阔的江面上的黎明，它以四月的风吹拂着的麦浪似的水波，它以脸上展开的微笑，迎接过江的渡船上的火车和旅客。
哦，长江。哦，我们的古老的、古老的母亲，以自己的乳汁，千年万载地哺育了亿万子女的乳娘。
我们从车窗里看见你，你这样的容光焕发，你的笑容多么甜美。我想，不止是这江面上众多的升帆的货船和鸣笛的汽轮，那来往穿梭的舢板和驳船，不止是停泊在江心的钻探船，不止是下关码头两旁长长的仓库、堆栈和高楼，使你的心好像黎明一般的舒畅，青春一般的欢愉。
哦，长江。从你流动和奔腾过来的、纵横广阔的土地上，山和一串串的明珠一般的湖泊，江岸上的码头，建筑物，无边无际的田野，风车，工厂和一座一座的城市：不止是这些，使你的脸上堆满了笑容，使你的心好像黎明一般的舒畅，青春一般的欢愉。
哦，长江。哦，我们的古老的、古老的母亲，以自己的乳汁，千年万载地哺育了亿万子女的乳娘。我想，那是祖国人民的无比的幸福生活，那是祖国人民对于未来的灿烂的理想，祖国人民奔赴未来的壮志，那是我们这个时代的全部光辉，照耀得你的心像黎明一般的舒畅，青呵，你以宽阔的江面上的黎明和粼粼的水波，你以脸上展开的微笑，迎接着过江的渡船上的火车和旅客。我们看见你，你这样的容光焕发，你的笑容多么甜美。
为我们这个时代的光辉所照耀，你这样早便醒过来了。水呵，风呵，玫瑰色的曙天呵，我们一起来歌唱我们这个时代和我们的祖国的赞歌。
【乙】
黄河滚滚。即使这儿只是上游，还没有具有一泻千里的规模,但它那万马奔腾、浊浪排空的气概，完全足以使人胆惊心悸。
大水车在河边缓缓地转动着，从滔滔激流里吞下一木罐一木罐的黄水，倾注进木槽，流到渠道里去。这是兰州特有的大水车，也只有这种比二层楼房还高的大水车，才能同面前滚滚大河相称。
像突然感受到一股强磁力似的，岸上人的眼光被河心一个什么东西吸引住了。那是什么，正在汹涌的激流里鼓浪前进？从岸上远远望去，那么小，那么轻，浮在水面上，好像只要一个小小的浪头，就能把它整个儿吞噬了。
啊，请你再定睛瞧一瞧吧，那上面还有人哩。不只一个，还有一个……一，二，三，四，五，六，一共六个人！这六个人，就如在湍急的黄河上贴着水面漂浮。
这就是黄河上的羊皮筏子！
羊皮筏子，过去是听说过的。但是在亲眼看到它之前，想象里的形象，总好像是风平浪静时的小艇，决没有想到是乘风破浪的轻骑。
作文素材