一个塑料袋几克

篇一：一个塑料袋的旅行

一个塑料袋的旅行

——记者亲历鹿城居民生活垃圾处理过程

文·摄影/本报记者 杨慧婷

（核心提示） 对于普通市民而言，“扔垃圾”就是将家中小垃圾桶内的生活垃圾扔到小区内统一配置的大垃圾桶内。而这些被投入小区垃圾桶里的垃圾最终又流向了哪里？又是哪些人日复一日、年复一年地处理着这些生活垃圾？7月7～8日，记者走进垃圾转运站、坐上垃圾转运车、登上垃圾山，亲眼目睹鹿城居民生活垃圾处理全过程。

转运小区垃圾的“安徽帮”

由于有采访任务，凌晨5点，记者起床、梳洗，透过阳台的纱窗，记者看到平日里身着捡破烂服装的工作人员正将楼下垃圾桶内的垃圾导入他们驾驶的垃圾车。至此，记者也解开了为什么每天早晨7点45左右上班走时，扔垃圾时，发现前一晚还满满当当的垃圾桶就已变干净了。

5时40分，记者来到昆区环境卫生管理局对面的垃圾压缩转运站。“倒垃圾的车马上就要来了，你到门房里等着吧，外面的味儿实在太呛了，你头次接触肯定受不了。”站管员李炳坤一边换工作服，一边招呼着记者。 5时45分，转运站迎来了当天第一辆倒垃圾的车，驾车的是来自安徽农村的代凡龙及老伴儿马道兰。为了能装多一些垃圾，代凡龙在农用三轮车的四周用木板进行了拔高。将车停至垃圾压缩罐前，老两口娴熟地将农用三轮车的斗槽掀起，将里面的垃圾倒入垃圾压缩罐内，当垃圾倒得差不多时，将四周的挡板取下，继续倒。倒完垃圾后，马道兰留在垃圾压缩罐前清理刚才倒垃圾时溢在外面的垃圾。等老伴儿的空隙，代凡龙和记者聊起了天，“我们俩今年都69岁了，在老家淮北农村，也没多少地，就出来打工自食其力。其实，子女们的负担

也都挺重的，女儿要供两个大学生、儿子明年也要结婚了。我们俩出来打工，要比在村里的日子好过。每个月除了收垃圾、倒垃圾有1200元的收入外，我们还能利用收垃圾、倒垃圾的机会，再些捡破烂，补贴家用。”

垃圾出城：跑一趟起码要一个半小时

记者与代凡龙聊天过程中，司机李建中已将转运车开到了转运转门前。“李师傅，您先拉这罐吧，这罐已经满了。”李炳坤指着转运站内右侧的一罐垃圾说到。

随后，李建中将转运车停至已满的垃圾压缩罐前，操作响应的摁钮，垃圾压缩罐随着转运车挂钩的牵引，一步步上车、与转运车贴稳。从门房里接了一杯热水、擦拭好了驾驶室，6点20分，记者与李建中登上转运车向包头市生活垃圾处理中心（以下简称垃圾处理中心）出发了。

“今天走的早，就从包钢耐火门岗、七号桥那条路走吧。”从三八路拐入团结大街第一小学门前的路面时，李建中向记者介绍了行驶的路线。

“他们这些小车，真还没我这辆车贵呢。”驶入团结大街后，看着路边驶过的一辆辆私家车辆，李建中开起了玩笑。

路上，每当遇到红灯，转运车一停时，整个车斗内的恶臭味就扑鼻而入。 “刚开始干的时候，也挺不愿意的，但后来也就慢慢习惯了。早些年，没建转运站时，因为扫垃圾、装垃圾，我们也没少受小混混和醉鬼的气，现在好多了。再看看，现在咱们包头的市容市貌，也觉得我们的付出挺值的。”聊天中，记者得知，今年42岁的李建中，进入环卫这一行已经有20多年。

7点，转运车来到了位于110国道683公里处的包头市生活垃圾处理中心。远远地，记者就看到一座覆盖着白膜的山矗立在山脚下。顺着包头市公安

局刑警支队警犬训练基地的指示牌，一路往北走，便到了包头市生活垃圾处理中心。

进入垃圾处理中心大门、过泵称重后，向右转弯，经过一条蛇形土路后，便抵达到了包头市生活垃圾处理中心作业区。李建中在调度员的指挥下，开始倾倒垃圾。

记者下车进行实地察看。刚站稳脚，强烈的恶臭就熏得记者连眼睛都睁不开，强忍着呕吐，一边用相机包堵住口鼻，一边拍照；快支持不下去时，记者跑到了一旁的空地上，大口呼吸着比倾倒现场能好闻一点的空气。再次回到倾倒现场时，李建中已将转运车内的大部分垃圾倒完。开车从垃圾山下来后，李建中在垃圾处理中心的院内，对垃圾罐内的垃圾进行了排水处理后，又将车开到垃圾山上，进行二次倾倒。

之后，便驶出垃圾处理中心，由昆河景观的土路，返回垃圾压缩转。路上，李建中接到了李炳坤的电话，“问我还有多长时间回去，她准备给咱们买早点呢。我们出车的时候，早点摊儿都还没开门呢，往往是送完第一趟垃圾回去后，再买个饼子充饥。”

放下记者及垃圾压缩罐，拿起略有温度的饼子，李建中便又驾车前往位于东方明珠广场附近的垃圾转运站了。

（小标）垃圾山上的硬汉们 在所有环卫行业中，垃圾填埋作业是最脏、最苦、最累的工作。在垃圾填埋现场采访时，记者见到了正准备上车工作的李成文，他的工作就是每天在垃圾填埋场内用推土机推平倾倒的垃圾，每天与垃圾近距离“亲密接触”。 垃圾处理工作的内容非常繁杂，垃圾运至处理中心，要经过摊铺、压实、覆土、消杀等一系列的程序。除了和同事一起完成这一系列的程序，李成文还要负

责处理中心生产部的工作，对维修机械设备进行管理。为更好地解决机械设备和工作中遇到的难题，他还自费购买专业书籍，认真刻苦学习。

夏季雨水较大时，李成文都会亲自绕填埋区检查防洪沟。有一次，深夜3点下起倾盆大雨，李成文立刻意识到防洪沟可能存在堵塞现象，冒雨来到单位，果然发现防洪沟出现了堵塞，他二话不说，跳入防洪沟中进行清理，铁铲铲不动时就上手去清理??天蒙蒙亮时，终于疏通了堵塞处，雨水顺利排出，李成文终于松了一口气。他告诉记者：“我一直在告诉自己，臭了我一个，清洁了一座城市。想想我还是觉得挺值得的。”

与李成文的工作内容不同，王俊孝的工作就是一名简单的“站场员”，但一年365天，一天都不能停。包头市生活垃圾处理中心成立之初，填埋库区急需一名站场员。虽说王俊孝深知垃圾填埋库区每天散发着恶臭的味道，是最脏、最苦、最累的活儿，但他还是主动请缨，毅然当起了战场指挥人员，认真指挥每一辆入场车辆，使整个作业流程严格、有序地进行。寒来暑往，每天早晨5点，他都准时出现在垃圾填埋库区，烈日炎炎的夏季，臭气熏天，苍蝇直往嘴里钻；寒风凛冽的冬日，满嘴满眼都是泥土，一站就是几个小时。

垃圾处理中心：防渗工程、渗滤液收集处理系统缺一不可

采访中，记者了解到，位于110国道683公里处的包头市生活垃圾处理中心于2010年6月10日正式投入使用，主要处理昆区、青山区、稀土开发区及部分九原区生活垃圾，设计使用年限20年（按每日处理生活垃圾800吨计算）。目前日均处理生活垃圾400吨左右，

“垃圾填填埋处理最大的问题其实不是怎么埋，而是如何埋，如何最大程度地做到环保，不影响周围的环境。为了阻止填埋过程中产生的渗滤液对地下水资源及场外环境的污染，同时阻止场区外的水分进入填埋坑，增加渗滤液的产生量。

我们中心就采用了复合防渗方式，主要是在填埋库区的坑底及边坡铺设防渗层，防渗层的做法由上而下主要包括：对原地基层进行处理，铺设500毫米粘土层、每平米4800克的膨润土垫、1.5毫米后的HDPE膜及防渗膜、两层每平方400克的土工布、300毫米后的鹅卵石导流层，用来强化防渗功能。与此同时， 垃圾填埋时所产生的渗滤液，经过专业设备处理后，可达到国家中水的排放标准，用作处理中心的绿化降尘。日常工作中要经常通过沼气导排管对沼气的产生量进行监测，在沼气产生达到一定量后还将对沼气进行回收利用。”包头市生活垃圾处理中心副主任祝慧芳告诉记者。

记者手记

据统计，目前，包头市中心城区日产生活垃圾4000多吨，城市垃圾处理已经成为环境保护的一个大问题。平生第一次坐上垃圾转运车，第一次近距离地站在垃圾山上，看着那些令人作呕的垃圾，被熏出泪水，记者所体验的不仅仅是一个特殊的职业，更感到他们肩负着一份沉甸甸的责任。

篇二：超市里塑料袋卖到一块六每个能赚几毛钱

从不收钱，到一两毛钱，再到现在的一块六，一个小小塑料袋的在岛城开始水涨船高。3月3日，记者针对岛城出现的“高价”塑料袋展开调查，到底是物价催长，还是人为？到底是高科技，还是高成本？不少市民在结账时只能长吁短叹，更有甚者直接抱着商品离开超市，突然出现的高价塑料袋，让不少市民摸不着头脑。

市民：塑料袋卖到1.6元

3月3日，记者专门赶到位于延吉路万达广场的永旺(原叫佳世客)超市进行探访。经过超市工作人员的介绍，记者了解到这一超市购物袋新的标准是今年3月1日起才执行的，原先大号塑料袋标价为3毛钱。记者在超市中见到，多个带有“温馨告知”的广告牌已经挂起，上面提示从今年3月1日起，该超市全面使用新型购物袋，其中大号最高按照1.6元/个执行，中号袋为每个1.1元，小号袋为每个0.6元。对于此次涨价的原因，超市在提示中表示是为了倡导顾客使用自带购物袋。

原先因为急用，不少消费者几毛钱的购物袋买了也就买了，可真涨到1块多之后，的确起了作用。采访中，记者在超市就遇到了这样一位女性消费者，她一共了67元左右的商品。“要不要购物袋？”售货员问道，“来一个吧。”“现在中号的1.1元一个。”售货员立刻提醒说。听罢，这位顾客立刻打起了退堂鼓“怎么这么贵？”最后，她直接抱着商品离开了超市。 调查：塑料袋每个赚几毛

为了弄清楚号称全生物降解的高价塑料购物袋到底值不值高价的问题，记者随后根据岛城某超市购物袋提供的信息，找到了塑料袋的生产来源。据调查，记者所拿到的这家超市的塑料袋来自平度一家塑料袋生产企业，该企业在市南设置了办公场所，联系日常业务。

记者以定制塑料袋为由，联系上一位姓吕的业务员，该业务员承认该超市所提供的购物袋为平度生产企业生产，“这样的袋子造价很高，如果平常的小超市，就可以使用比较普通的环保袋。”该业务员称，“如果普通材质的塑料购物袋的话，大概30厘米的袋子销量最好，造价大概在两毛五左右，大量定制的话还可以便宜点。”

按照该业务员的说法，如果小超市使用定制的购物袋的话，可以在购物袋上印制超市的名字、地点和业务，“这对于超市来说也是个广告宣传了。”该业务员推荐说，“大型超市也很少有使用生物降解材质的塑料袋的，那种造价特别贵，而且越厚越贵。”

当记者问到该超市所使用的购物袋造价时，该业务员介绍说：“30厘米宽的可生物降解的购物袋大概需要八九毛钱的成本，但是不能少印，起印的数量是3万个。”记者比量了一下，30厘米宽的购物袋就是中号的，超市要1.1元。

走访：高价塑料袋属个例

虽然高价超市购物袋在岛城已经出现，不过毕竟还没有铺张开来。3日记者还走访了大润发、家乐福、利群等多家市民经常去的超市了解到，这些地方购物袋的依然维持着同原先一样的，大中小袋子均为0.3元、0.2元、0.1元。“我们一直都是按照这个进行销售的，并没有听说过最近有什么涨价通知。”市北区家乐福新兴店的工作人员这样介绍说。

同时记者还发现，对待超市塑料袋走高现象的出现，消费者人群中也出现了不同的声音。家住清江路附近的消费者徐女士表示说，1元多一个的高价袋子的确已经触及了自己的消费心理底线，不过从环保的角度来看，商家的做法也无可厚非。“这也给我长了个记性，汽车里没事就存几个袋子备用，这样又省钱又环保。”而今年刚结婚的李女士则表示这么高的的确过了，“平时买东西谁也不能保证自己的袋子一定正好装完，再说了平时谁也可能会有个急事去购物，这样做有点不公平。”

专家：借“环保”搞高价创收要不得

造价七八毛，售价达一块多，其中可以盈利三四毛钱，粗略计算超市每天的销售量，就可以了解到其中利润的可观性。岛城业内人士提醒说，“以前是塑料袋不要钱，限塑令出来之后，

一个塑料袋是几毛钱，现在一个塑料袋是一块多，涨得越来越厉害，谁能保证以后塑料袋不会继续涨价？”

“其实，就算是生物降解塑料袋，这些材质塑料袋的降解过程也很复杂，时间也很长。”业内人士介绍说，本身限塑令的本意是要限制塑料袋的使用，结果现在很多人却走进了塑料袋“买卖”的误区。

“其实有一部分人该用的时候，肯定还会用，无论购物袋多少钱，肯定都是要买的。”市民告诉记者，塑料袋水涨船高，如果超市从“限塑”改成了“卖塑”，那在一部分人看来，可能就觉得不太舒服了，就要怀疑超市是不是在借“限塑”赚钱，靠“环保”的名义搞创收呢？ “所以说，在塑料袋的定价上，岛城有关部门需要发挥监管的职能，符合物价涨幅和市民需求，而且还能限制塑料袋使用，才是最理想的定价。”业内人士介绍说。

物价局：商家此举不违法

采访中，不少消费者也对简单的一个塑料袋，最高要价达1.6元的收费标准产生了质疑，这到底合不合理呢？作为一个超市可以随意涨价吗？对此，3日下午记者还拨打了市物价局监督举报电话进行。

在电话中，对方首先询问了记者，购物时对方在出售这一购物袋前有没有进行告知服务，确认了这一点后工作人员介绍说，目前在青岛超市中塑料袋的跟成品油不同，不在定价商品范畴之内，是可以由卖场自己决定的，执行市场定价原则，商家只要进行了明码标价以及告知服务后并不涉及违法行为。

文/图记者郭振亮王川

（来源：半岛网-城市信报）[编辑:宋涛]?

（原标题：超市里塑料袋卖到一块六每个能赚几毛钱(图)）

篇三：克和千克

《克和千克》教学设计

教学内容：人教版二年级下册第六单元“克和千克的认识”。

教学目标：

1．在具体的生活情景中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克＝1000克。

2．使学生知道用秤称物体的方法，能够进行简单的计算。

3．在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体的意识。

教学重点：建立克和千克的质量观念。

教学准备：天平 、弹簧秤 、队徽、盐、多媒体课件等。

教材分析：学生在生活中都接触过质量问题，但质量单位不像长度单位那样直观、具体，不能靠眼睛观察得到，只能靠肌肉感觉来感知。为了让学生了解每一个单位的实际有多重，并能够在实际中应用，在教学过程中，通过多让学生看一看、掂一掂、猜一猜、称一称等实践活动，以增加学生对“克”和“千克”的感性认识，帮助学生形成质量观念；又通过计算、称同一物体而得出的两种不同的表示方法，使学生的猜想得到验证，很具体地感知了克和千克之间的进率。在整个新知识的教学中，学生始终怀着饱满的热情，积极地去探索、去体验，主动地建构知识。

教学设计：

（一）在生活情境中探究

师：前几天，同学们随家长去超市购买了一些物品，还收集调查了—些常用物品的质量，我们一起交流一下好吗？

生1：我妈妈买的牙膏是30克。

生2：我买的蛋卷7 5克。

生3：火腿肠一根是45克。

生4：我的体重是31千克。

生5：一袋大米是25千克。

??

师：同学们说了那么多，你有什么发现吗？

生1：有的后面带“克”，有的是“千克”。

生2：比较轻的都用“克”作单位。比较重的用“千克”作单位。

师：同学们说得非常好，今天我们就一起来研究“克和千克”。

师：要知道我们购买物品的轻重，可以用什么方法？

生：用秤称。

师，我们一起来认识一下几种常用的秤（多媒体课件展示）。

师；你们在什么地方见过这些秤？

生1：在超市买东西用过电子秤。

生2；我跟妈妈买菜时，见过杆秤、盘子秤。

生3：我舅舅卖米用的是磅秤。

生4：我外公卖药材用的是天平。

师：同学们见识真广！我们一起来认识一下“天平”（看看天平的组成及用法）

（二）在活动中体验感悟

师：今天老师给大家带来了一个好朋友，瞧！是什么？

生：一个小队徽。

师：想不想知道它有多重？

师：那么我们选什么秤来称呢？

生：天平。（教师示范操作）

师：瞧！游码的左端停在刻度几？

生：l。

师：对！这个队徽重1克，1克究竟有多重呢？请你们用手掂一掂，然后猜一猜1枚2分硬币有多重？

生1：1克。

生2：2克。

师：到底是几克呢？请各小组称一称，看看谁估量的最准。

学生操作活动，重1克。

师：老师真为你们感到高兴！我们一起来掂一掂，感受一下1克的质量，你有什么感受？

师：1克真的是好轻。大自然中象这样轻的物体还有很多呢，你能说出生活中大约重1克的物品吗？

生l：一小块橡皮。

生2：2粒黄豆。

生3：1个扣子。

??

师：同学们真棒！举了这么多例子。

（三）在操作交流中明理

师：请同学们从学具袋中拿出一袋盐，掂一掂、估一估一袋盐有多重？ 生1：300克

生2：比300克多，好象是350克。

到底是多少克呢？我们一起来看看质量标注：500克。

师：一袋盐重500克，那两袋呢？

生：1000克。（板书）

师：请同学们再来掂一掂1000克重的盐。（学生掂量）

师：如果我们再来称一称这两袋盐的重量，用天平合适吗？

生：不行！重了。

师：今天我们还带来了弹簧秤，谁知道弹簧秤的用法？

师：来！放进塑料袋里称一称，看看！有多重？

生：1千克。（板书）

师：还是这两袋盐，计算得到的是1000克，用秤称是1千克，你发现了什么？

生：1000克等于1千克。

师：对！也就是说1000个1克就是1千克。

师：大家真棒！请同学们先掂一掂1千克食盐，感受1千克的重量。

师：掂过了1千克的物品，你有什么感受？

生1：1千克有点重。

生2：1千克的物品拎时间长了胳膊有点酸。

老师想考考大家，1千克的棉花和1千克的铁相比，谁重？

师：为什么呀？

生：轻的东西就多一些，重的东西就少一些。

师：你分析的很有道理。

师：请几名同学拿出自己的书包、凳子，先估计一下有多重，再来称一称。看看你估计得准不准。

（四）在实践活动中巩固应用

1．多媒体课件出示课本 88页第一题。

2．出示健康秤，同学们排队称一称，并记录下自己的体重。

3．改错练习（小明给爷爷写的一封信）

外公：

您好！我已经10岁，身体长得特别健康，体重已达50克，每天早上能吃掉30千克的鸡蛋2个，250克的豆奶一袋，中午可以吃掉100千克的馒头4个，晚上吃得更多，和爸爸妈妈在一起能把将近1克的米饭吃光。

外孙：小明

师；同学们为什么笑了？（进行改错）

4. 你知道吗？

世界上最小的鸟是蜂鸟，约有2克重。

世界上最大的鸟是鸵鸟，约重100千克。它的一个蛋就约重1500克。

（五）教学总结：

克和千克在我们的生活中有着很大的用处，老师希望同学们都能做一个有心人，多去留心观察身边物体的质量。下了一个课后小调查。就在书88页练习十八第3题。

篇四：塑料袋的危害

《塑料袋的危害》

冯

小

平

机关二幼

设计意图：

保护环境，人人有责！《纲要》科学领域目标中指出，“爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识”。塑料袋在日常生活中随处可见，人们装食品，拎玩具、盛垃圾、买菜，塑料袋确实给人们带来了方便，但塑料袋对人类生活的危害，对动植物的影响，对环境造成的污染，却没有引起人们的高度重视。随手丢弃的食品袋、垃圾袋幼儿早已司空见惯，在这种情况下，对幼儿及时的加以教育引导，让幼儿知道什么是好的行为，什么时不好的行为。 活动目标：

初步了解塑料袋对环境造成的危害，知道不乱丢塑料袋，尽量少用塑料袋。

活动准备：

PPT课件、视频短片

活动过程：

一、知道塑料袋给人们的生活带来了方便

1、师：老师昨天让你们带的塑料袋拿来了吗？（幼儿交上带来的塑料袋）哇！这么多呀！那谁来告诉大家，你用塑料袋做过什么？爸爸妈妈用它做过什么？

2、师：小结用塑料袋买菜、水果、装食物、装东西。

3、师：你觉得塑料袋对我们的生活有好处吗？

二、观察视频短片，进一步感知塑料袋在生活中的广泛应用。

（一）观看视频短片1

师：哪里用的塑料袋最多呢？让我们看一个短片

提问：这是什么地方？大哥哥大姐姐吃饭时用什么装食物呢？为什么要用塑料袋呢？

（二）视频短片2

师：这是在哪里？叔叔阿姨用塑料袋干什么？用的塑料袋多吗？

（三）小结：

随着科学技术的发展，人类发明的塑料袋为人们带来了方便快捷，也成为了我们的好朋友。

三、体会塑料袋对环境造成的危害

师：那小朋友们想过没有，我们每天用这么多的塑料袋，这些塑料袋都到哪儿去了呢？

1、讲故事

昨天晚上刮了一夜风，早晨起床天气晴朗，阳光明媚，奇奇今天要去动物园玩。下楼来到院子，看到绿绿的草坪上，扔着好多塑料袋垃圾。是谁这么不文明？忽然，刮来一阵风，一股刺鼻的气味传入奇奇的鼻孔，呛得他直咳嗽。捂着鼻子跑到街上，呀，树上花花绿绿的， 是开花了吗？走近一看，原来是刚刚长出嫩叶的枝条上挂着许多的塑料袋。顿时，奇奇的心情感觉没那么开心了，来到了动物园，门口草坪上一朵娇嫩的小花被一个塑料袋压得弯下了腰。哎！又是讨厌的塑料袋。奇奇赶忙过去捡起塑料袋扔到可回收的垃圾箱里。来到百兽园，远远地望到一只猴子正在撕扯不小心套在身上的塑料袋，而一只狗熊也被塑料袋套住了头，出不上气来。清清的河水里两只美丽的黑天鹅

正在抢着吃一只塑料袋，奇奇赶紧大喊，那可不是好吃的，吃下去你们会没命的，可怜的黑天鹅哪能里能听懂呀，继续争抢着。河对岸的山上一只长嘴鸟也被塑料袋不小心套住了，再也不能展翅高飞。奇奇再也不忍心看下去了，怀着沉重的心情回到了家里。

3、提问；小朋友，你们现在的心情是不是和奇奇一样的沉重，你们在担心什么？（小组讨论）

4、师小结：

你们现在还认为塑料袋是我们的好朋友吗？塑料袋对人们的生活、对动物、植物造成的危害是我们无法想象的，你们试想一下，全世界的人都在使用塑料袋将会是怎样的后果。

5、出示图片，进一步感知，塑料袋的危害

四、讨论：如何减少塑料袋的危害

师；有一名话说：塑料袋是人类最糟糕的发明，是呀 ！我们赖以生存的绿色家园地球正遭到破坏，快来救救我们的绿色家园吧，我们该怎样做呢？

小结：

1、少用塑料袋，最好不用。

2、用过的塑料袋重复使用。

3、不乱扔塑料袋，放回可回收垃圾桶（图片：回收标志、塑料制品）

4、使用环保购物袋（图片：布袋、菜篮子、纸袋）

五、渗透环保意识

争当环保小卫士，我们的口号，保护地球，从我做起！

六、延伸：

观看图片：《只有一个地球》。

篇五：环保塑料袋区别普通塑料包装袋的优势

环保塑料袋区别普通塑料包装袋的优势

逛街购物、去超市、去市场，我们都可以随手拎一个塑料袋，它给我们的生活带来了很大的方便。但是在不需要的同时，我们也随手扔掉了很多塑料袋，这样造成的后果就是高环境污染的“白色垃圾”开始充斥我们的世界。为了改善这种现状国家出台了相关政策，济南青山塑料包装生产的塑料袋等环保袋积极响应国家的政策，运用可降解材料，有效的抑制白色污染的过度泛滥。使其比传统的塑料袋具有更大的优势：

一、环保塑料袋具有遇潮湿就会溶化的特点，可以比传统的塑料袋做到更卫生，无毒和无污染，有效的避免了传统塑料袋带来的环境压力。

二、环保塑料袋具有了更强的拉伸力和柔软度，承受的重量也远远超过了传统塑料袋。

三、环保塑料袋还可以热封、可印刷。这对于传统塑料袋是没有办法做到的，大家知道，塑料袋在加热或是受到高温的灼烫时，会产生对人体有害的物质，而环保塑料袋就可以完全避免此类事件的发生。

四、环保袋的阻气性较好，可以有效的防止袋中食品由于接触到空气发生腐烂的情况，同时还具有抗静电，不尘吸的特性。

五、环保塑料袋的一个更大的优势就是可以进行回收再利用。在这里还要提醒广大用塑料袋的朋友，环保袋虽然可以重复使用，但是印有铅字和图案的塑料袋不要重复使用。因为铅字会对人的身体产生潜在的健康威胁

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