为别人开一朵花作文

篇一：为他人开一朵花——下水作文

第3单元作文范文

为他人开一朵花

李商隐说，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；龚自珍说，落红不是无情物，化作春泥更护花。而我要说，我不愿做春蚕，牺牲自我，温暖他人；也不愿做红烛，燃烧自己，照亮别人。但是我愿意在青春最绚烂的季节， 绽放自己，美丽他人。

我愿意是宗璞笔下那一挂紫藤萝花，在人类生命的长河里永不凋零，永不停息，永远流动，执着坚强，开得洋洋洒洒。

我愿意是泰戈尔笔下那一朵永不凋零金色花，为妈妈送去花香、为亲人送去祝福——那美丽的哈达。

我愿意是《诗经》里吟咏的那一丛芦苇花，在清秋白霜的早晨静静地绽放，期待着在水一方的佳人，能够与心上人相会相伴终生哪！

我愿意是周敦颐笔下那株荷花——出淤泥而不染，濯清涟而不妖，永远做一个洁身自好，不与世俗同流合污的谦谦君子。

我愿意是王半山诗中那一枝梅花，孤芳自赏，静悄悄的在墙角绽放——遥知不是雪，为有暗香来。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。我愿是谢道韫的“未若柳絮因风起”的雪花——“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！就算我是梅花吧，我也“俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时”我在丛中笑。我不愿做那“一任群芳妒”的梅花，我只愿做叶绍翁家的那枝“出墙的红杏”——春色满园关不住，一枝红杏出墙来——我要看尽世间的万物哪！我愿是五柳先生的那世外桃源的一株桃花，为世人能够过上和谐而宁静的太平盛世而绽放得红艳艳，同时我又在期待佳人“不知何处去”而依旧“笑春风”呢。

时值深秋，我也爱在金秋。万花归去只有菊花笑傲枝头，为在深秋中行走匆匆的世人带来一丝慰藉。

胡适说：“我从山中来，带着兰花草，种在校园中，希望花开早。”再回首初中的3年的校园生活即将戛然而止，我恋恋难舍，我算得上是一朵小小的兰花吗？将来又能够为他人带去多少的馨香呢？

在繁花似锦的海洋中我又算什么呢？一片两片三四片，五片六片七八片??落入草丛都不见！我开始于众人啧啧赞叹的欣赏之中，终结在不动声色的死神的怀抱。苍茫的大地母亲孕育了我，最终我要回到她的怀抱，我不需要林黛玉的那一曲“葬花吟”，我只求年年岁岁花相似，岁岁年年人不同！

习作评点：诗情画意的标题，就需要这种诗情画意的文体——形散而神不散的散文诗。作者旁征博引，完全游走在古诗词的艺术的殿堂，信手拈来，脱口成章，句句不离开“花”处处都在点缀他人，为别人绽放。诗话的语言，一气呵成的排比，汪洋恣肆，却又零而不乱，情感的线索将其串编在一块儿。这充分展示了中考应试作文的要求——要有广博的语文知识和开阔的课外阅读面，这才是得高分的亮点。（指导教师：赵学海）

2011年10月27日星期四

篇二：《为他人开一朵绚丽的花》作文教案

作文题目：为他人开一朵绚丽的花

班级： 使用人： 使用时间：

教学目标：

1、对记叙文继续进行训练，加快写作速度，提高写作效率。

2、学会围绕中心选择材料。

范文引路：

为他人开一朵绚丽的花

为他人开一朵绚丽的花，留给他人一些温暖；为她人开一朵绚丽的花，留给她人一抹微笑；为它人开一朵绚丽的花，留给它人一丝怜悯。

——题记 一个寒冷的冬夜，我一个人呆在房间里，父母却因要加班要明天早上才回来，只剩我一个人在家里。我一个人窝在棉被里，听着我最爱的MP3。可听了没一会儿，它就没电了，就在我抱怨它怎么在这时候没电时，窗外传来一阵很悲惨的呻吟。我害怕的来到窗边，拉开窗户，借着清幽的月光，向四周环望了一下，一个比我 小几岁的小男孩蹲在墙边，一边摩擦着两只小手，似乎想摩擦出火花，一边颤抖地呻吟着。看起来像个“新居民”。于是我马上拿了一件外套，跑出门外到了窗边，为他披上了我的外套。接着拉起他的手，拉到我的房间里。他开始不再颤抖，嘴角也上升了几个弧度，似乎我的帮助，在他的心田开了一朵绚丽的花。

今晚，他睡在客厅。第二天早上，他就走了。留下一张纸条：“谢谢你，大

哥哥！”而且纸上还画了一个笑脸。我真心地希望他不要成为“卖火柴的小女孩”。 为他人开一朵绚丽的花，只希望留给他人一些温暖。

一个惬意的下午，我来到离家不远的公园散步。走着走着，感到有点累了，就到附近的石椅上做；坐了下来，正当我在享受这午后阳光时，身后的草坪传来一阵哭泣声。于是我悄悄来到了草坪，只见十七八岁的女生在哭。于是我过去问：“姐姐，你为什么哭？”她连忙拭掉眼泪，说：“我没哭······”可刚说完，眼泪又不禁掉了下来。于是，我试着安慰她。我顺手摘下身旁的一朵花，对她说：“喏，不要哭了，这朵花就送给你，否则，就休想要这朵花。”她笑着说：“谢谢。”笑起来的她像一朵花，配上这朵花，是开得最绚丽的花。

为她人开一朵绚丽的花，只希望留给她人一抹微笑。

一个很静的夜晚，我走在回家的路上。途中，经过一小巷，突然，小巷里回荡着一阵呻吟声，于是，我沿着发生处寻去，发现，小巷深处躺着一只既可爱又

可怜的小猫。我将它轻轻抱起，才发现它的腿渗着血。于是我马上带它去动物医院救治，苍天保佑，小猫平安无事。之后，我就带它回去抚养。不过没多久，它就被它原来的主人领走了。临别前，它一直添着我的脸。如果，它听得懂人话，我真想说：“你像一朵绚丽的花。

为它人开一朵绚丽的花，只希望留给它人一丝怜悯。

一朵绚丽的花，为他人开，成了温暖；为她人开，成了微笑；为它人开，成了怜悯。

方法指导：

一、作文开头和结尾的写作大有讲究。

一般来说，文章开头力求做到一简二美三有哲理。简，就是开篇语言简洁，直奔主题，使阅卷老师一目了然；美，就是开头的语言能给人以美感，或文采斐然，或意境深远，或情趣盎然，那么，必会打动阅卷老师的心；哲理，是一种深度，一种高度，如果都做到了，那效果肯定错不了

1、作文由于受时间和字数的限制，开头最好采用“开门见山”的写法：或“落笔入题”，说明写作缘由；或“开宗明义”，揭示全文主题；或“言归正传”，快速开讲故事；或“单刀直入”，挑明论敌谬说。也可以采用“形象化”的写法：或描写环境，以引出人物；或抒发感情，以渲染气氛；或先叙故事，以引出深刻道理；或借诗词谣谚，以为叙事的开端。好的开头，新颖生动，引人入胜。

2、 结尾的方法也很多：总结全文，以揭示主旨；展示未来，以鼓舞斗志；抒发情怀，以增强文章感染力；造语含蓄，使读者掩卷而思仍遐想不已。

二、主旨要明确

作文主旨不要过于含蓄。由于时间的限制，阅卷老师不会慢慢地斟字酌句，所以如果写记叙文，不管叙事多么生动，也要在行文中适当地用一两句抒情或议论语句点明文章主旨，让阅卷老师一目了然；议论文力求事例简洁新鲜，说理充分，紧扣主旨。文章要实实在在，不要过于另类，在明示主旨的基础上，张扬个性。

三、 要注意在平时多观察、多思考，强化文句表达训练。

阅卷中发现几乎90%的作文，基础等级与发展等级不同步。学生在发展等级中存在的问题基本上是缺乏深刻的思考和缺乏文采。在平时的训练中要有意识地强化这两方面的内容。

随堂写作

篇三：为别人开一朵花

为别人开一朵花

桦南三中 八年十一 王艺锟

如果世界是一间小屋，帮助他人就是一扇窗；如果世界是一艘船，那帮助他人就是浆。帮助他人是一种美德，被他人帮助就是一种美好的享受。

一个夹杂着火车轮滚动声音的夜晚，一个小偷的手慢慢地伸进了一位乘客的衣袋里。忽然，“伴着一声抓小偷——”，小偷慌忙逃窜。火车就是一个死胡同，小偷迟早会被捉住。要是跳下去，定会摔得粉身碎骨。突然，火车停了，小偷的机会来了。可是，就在这时，他所在的车厢里，有一位老妇人碰破了头，流了很多的血，她呻吟着。这使小偷想起了他日夜操劳的母亲。他犹豫了，最终还是选择了帮助老人，但他也因此被警察抓获。他后来才知道火车下是万丈深远渊，如果自己不救人就命丧黄泉了。在关键时可刻小偷选择了帮助他人，同时，也挽救了自己。为他人开的花朵也会给自己留下芬芳。在帮助别人的同时，也会快乐自己。

帮助别人的方式有很多。今年暑假，我偶然间参加了传统文化的公益活动感受到了给予他人帮助的快乐。每天早早去为听众倒水、分水果、鞠躬行礼，晚上很晚才到家。虽然，我们很累，但依就感到由衷的快乐。这种喜悦源于心底，像泉水汩汩地流出。为他人开一朵花，也为自己添一抹芬芳。

伸出你的手，伸出我的手，伸出我的手。让我们一起帮助他人，这在无形中是为别人捧上了一束花，那带来的快乐，就是为自己

留下怡人的馨香。

篇四：为他人开一朵花

为他人开一朵花

张依伴

那天刚好下过雨，空气变得潮湿，我郁闷地走在积满雨水的路上。雨点不停的打在我身上，渐渐的，我的心也潮湿起来。

前面有人群躁动，在路口处人们围成一个圈，好奇心驱使我不由自主的走过去，挤进人群，这场面。好像一场“世纪大战”就要爆发。一个年轻的男子正束手无策地站着，地上有一辆倒了的自行车和一个冒着热气的空保温桶；旁边站着另外一个穿皮夹克的中年男子，他的旁边支着一辆摩托车。仔细看，他的皮夹克上还冒着热气，一股鸡汤的味道扑鼻而来。真相浮出了水面——年轻的男子将鸡汤洒到了中年男子的皮夹克上。冒着热气的鸡汤和昂贵的皮夹克之间究竟会擦出怎样的火花呢？所有人都在等待着这一刻。

只见年轻男子慌乱地从口袋里翻出纸巾，急忙去擦中年男子的皮夹克，边擦边问：“烫着你了吧，有没有事？要不要紧？”中年男子笑着接过纸巾，自己擦了擦，说：“你是去看病人吧，这鸡汤一定是刚炖的，闻起来这么香，喝起来肯定更美味了。我这皮夹克可真有口福，一大桶鸡汤让它尝了鲜。不过你这鸡汤是不能再去看病人了，你就别在这呆站着了，赶快回家再去换一桶鸡汤吧，现在还来得及。”皮夹克这么一说，让年轻男子更不好意思了，他的脸红红的，结结巴巴地说：“谢谢，谢谢你，你真是一个好人。”皮夹克拍了拍他的肩膀说：“下次要小心，注意安全。”

原本一场口舌恶战就这样和平友好地结束了，在场的每一个人心中都涌起了一股暖流：这种和谐的，彼此宽容理解的气氛感染了每一个人；这一份伟大的力量，浇灌了每个人心中最柔软的那片沃土， 为他们开出了一朵花。

一次碰撞后的忍让是一朵花，一次大度的宽容是一朵花。愿你常为他人开出一朵花，也为自己开出一朵花。

天晴了，心忽然也就晴了。

篇五：为他人开一朵花

深秋绽放的花

又是一个阳光明媚的早晨。

深秋的早晨多少都有一股凋败的气息，毕竟阳光温暖也无法使深秋的花朵绽放。看着街

星期天的邮局总是显得格外热闹。有花花绿绿非正常的青年，有整齐校服的学生，也有各种工人，大部分学生都是为了取父母寄来的生活费，当然我也不例外。可看到了一台台ATM机前排出来的长龙，不禁悚然，只好无趣的找了一个角落坐了下来，有啥法子，等呗，谁叫今天不走运！

坐在邮局的一角，无聊地翻动着杂志，而长龙却依然长盛不衰。在感叹中国人口庞大的同时，一个蹒跚的身影慢慢地进入了我的视线，那是一个白发苍苍年过古稀的老妪，穿着一件破旧的打满补丁的厚袄子，扯着一个破烂的蛇皮袋，拄着拐杖，慢吞吞地向着我所在的角落走来。

“准是那些来领低保的贫困户”。我打心眼瞥了一眼，嘀咕了一句，又拧头继续看我的书。

不一会，她就走了过来，慢慢地放下她那残破的蛇皮袋，放下了拐杖，我以为她要坐下，往右边挪了挪身子，可她却没有要坐下的样子，双手在棉袄的内外口袋摸索着什么，只见她抽出了一张汇款单，笑着对我说：“后生仔，借个眼，帮我看一下这个地址，我这老眼昏花不中用咯。”

我不情愿的微微一笑，放下了手上的杂志，接过汇款单。“这地址那边有个好娃子哩，考上另外大学，家里穷读不起，不能这样白白葬送了前程，我帮他！”看着她手里紧紧拽着的一沓零钱，应该是拾荒换来的，不禁为之动容：“阿婆，这年头骗子多，您还是留着自个儿补贴家用吧！”老妪听了之后，连忙摆手：“不是的，不是的，我昨天在捡到的报纸上看到的哩！”接着她就掏出了一张脏兮兮的报纸，标题写着：山东XX村青年的大学梦。看完内容，我仿佛看到了青年绝望的神情。于是，我仔细帮她填好地址，并掏出口袋所剩无几的零钱，一起递了过去。“好孩子，他会谢谢你的！“说完，她又拿起东西，笑着走进了邮局。 走出邮局，才发现并不是所有枯萎的花朵都会凋零，那朵年过古稀的花，不正是在这个深秋，为他人，悄然绽放吗？

总体点评：44分。文章条理清晰，采用欲扬先抑的手法，好。细节描写到位，语言较好，结尾语言诗意化，意蕴深长。

不足之处：文章入题慢，部分措辞不当，如第一段的“意境”， 详略安排不当，尤其是倒数第二段应该着重写我的羞愧心理。

为他人开一朵纯洁的花

“滴答，滴答！“淅淅沥沥的春雨欢快地下着。街道上的行人寥寥无几，春雨笼罩的街道显得更冷清了。

远处，一辆装满着青菜的三轮车在雨中艰难地前行。骑车的是一位中年妇女，很瘦，身上套着一件宽大笨重的雨衣。前额的头发都湿了，不知是汗水，还是雨水。突然，“哐啷“一声，中年妇女连人带车的摔在马路上，满车青菜都倾倒在路面上。中年妇女艰难地从地上爬起来，着急地看着路面上的青菜。

就在这时，一个撑着白色雨伞的女孩快速地跑过来。女孩很纤细，像一朵在雨中盛开的花。她二话不说地扔下雨伞，纤细的手把住三轮车，艰难地帮中年妇女吧三轮车扶起来。接着又快速地捡起散落在地上的菜。中年妇女见女孩扔掉雨伞不顾一切地帮自己，很不忍心，不一会儿，三轮车重新整理好了。可摆在面前的是一段上坡路。此时，女孩的全身已经湿透，额头上的汗水混合着雨水滴落在地上。中年妇女看着陡峭的上坡路又看着女孩，心里她对着中年妇女点了点头，就走到了三轮车的尾部。

雨，还是不停的下着，但好像是天空流下的泪水，是在为那个女孩真诚的心而感动得流泪。此时的女孩正用瘦弱的双手推着三轮车。上坡路又陡又滑，好几次女孩都要使出吃奶的劲儿才能推上去。“三步，两步，一步“。终于。三轮车落在了平稳的路面上。中年妇女和女孩都在不停地喘粗气。过了一会，中年妇女抓起一大把新鲜嫩的青菜说要给女孩。女孩慌了，她不停地摇着头，努力地打手势说不用了。最后，女孩用手语说了一句”不客气“就捡

女孩虽说和中年妇女素未谋面，但她那种精神会永远地在中年中年妇女眼前盛放。 世上有许多花，有的娇艳似火，有的纯洁如水，但“花无常开日“。只有真诚的为他人开的话，若干年后，方向才能如故。

总体点评：文章开门见山，展现画面，表现故事，不拖沓，好。行文中动作、语言、神情细节描写到位，且多次扣题，好。结尾扣题，此“花”永不灭，主题深刻，好。

不足之处：是选材扎堆，无新意，语言朴实，缺诗意化，故事情节不够紧凑。

这是你的郁金香

一股浓郁的芳香窜进鼻间。阳光透过玻璃折射在花儿上；花儿贪婪地吸吮着这道属于生命间的温暖，像新生的婴儿一样，这一切都很美妙！

强烈的药水浸泡在空气中。一位脸色苍白，双目紧闭的老人躺在素色的床上。“滴答“点滴一直在打。一个身着白大衣的男人脸色深沉的站在一旁，看着安详的老人，眼中划过一丝莫名的悲伤。老人睁开一丝裂缝，看到男人怔怔的站着，手里还拿了一张白纸。开口道：“李医生啊，我得的是什么病”，老人突如其来的问题，把他吓了一跳。老人感到疑惑，再启齿：“是不是……”话还没说完，李医生打断了老人的话，解释道“不…..不……不是的，您只是过度劳累才晕倒而已。”一泻千里的虚话，让他自己也感到心虚。李医生挤出一个温和的笑容，老人见状，也只好相笑不语。

李医生走出房间后刚才的一切伪装都卸了下来，连心也随着滑落。看着手里的报告，鲜红的笔迹宛如一把锋利的小刀，一刀一刀地刻在他的瞳孔里，“肾癌”这两个字无疑地给他一个重重的打击，他感到眼中长出了一根长刺。对于从医不过两年的他来说，这也是他从未有过的困难。然而，他也不明白自己为何如此心窒。

幸运的是，肾脏没有被蔓延到过多部分，这应该是上帝的恩惠吧。只需要移植新的肾，并且得到适量的血液供应，老人就能重获新生，这也许只有他的家人才可以做到吧！

可是几天过去了，老人的家人不但没来，而且联系上也有困难了。老人至始至终都没有透露过一个字。

“李医生，老人的病情又恶化了。”护士失声的叫喊响彻整个医院，直插李医生的左心房心跳仿佛跳漏了一拍，他感到有东西压着透不过气了。直奔老人的病房熟悉的药水扑了个满怀，开门的那一刻，老人直直的躺在床上。李医生拼命地为他做急救工作。猛地发现掉落在老人身上的那张报告，映入眼帘的是一行偏斜的字眼“O型阴性血”，他发疯似的一手抓住那张纸，宛如抓住了最后一丝希望般。向旁边的护士表笑边咆哮“赶快召集专家动手术”。

如果没记错的话，他也是和老人同种血型的。

手术室中，他语气坚定地对专家说：“换我的吧！”他挑起眉头深情地看了一眼一脸皱纹的老人，仿佛看到了自己的父亲眼中划过一丝愧疚和喜悦交加之色。即使是一个肾和一滩血又如何。

当李医生打开老人病房门时，老人的声音响了起来：“谢谢你，李医生。”“谢我什么，这是我的责任。“可我是废人一个！”李医生低着头，沉默不语。

良久，李医生指着阳台上的那阳光下的郁金香。“因为那是你的郁金香”。阳光下的郁金香格外刺眼，在玻璃折射下，迸发出五彩缤纷的生命色彩。

总体点评：本文开头结尾扣题，好。全文细描出彩，通过动作、语言、神情来表现。选材扎堆，但写得好的不多，本文却能从中脱颖而出。

不足之处：最后两段跳跃太快、有点突兀，没能水到渠成的抒发情感，应加入一些过渡字眼。

花开在夜色中

花，是向阳的花，因为只有在阳光下，它们才能让行人欣赏到它们的美；在阳光下，它们才能让这份姿颜跟着香气随风弥漫。这花，只是简简单单地盛放在夜色中，不骄不躁，以独特的方式，让世人看见。

“淅淅沥沥”，窗边传来的阵阵雨声像一曲和谐、优美的春之颂，让花、草、树木都为之动容，却是让我恐惧不已。我望了望窗外沉沉的夜色，不禁为之发愁，“怎么办，听见那里又有几个人摔到水沟里了，现在又是下雨又更黑了，待会晚自习下课回家的时候岂不是我又该倒霉了。”“那里”，是个绝对的危险区，晚上又黑又暗，路是人家旁的拐弯路，是臭水沟旁的拐弯路，可也是我回家的必经之路，“掉沟”高发区。

眼前的路越发弯曲，一股臭味也越来越近，我小心翼翼地探出每一小步，每一步都是一个大冒险游戏。不自觉，抬头擦汗，一束朦胧的橘黄色灯光闯了过来，是的，眼前的路已越来越清晰，我的心中仿佛被一束暖阳照耀。

看啊，不远处的那个“高发区”上，一个橘黄色的灯正努力地散发出黄光，在一旁的黑暗中仿佛一朵盛开的向日葵。

此时，我心中莫名地想起冰心文章中的小橘灯，不一样的情感，却是一样的温暖。 “小橘灯”的主人究竟会是谁呢？我心中暗暗猜想，迎着灯光，我一步步走进。

“小姑娘，晚上走这里的时候要小心点啊！”一个苍老但温暖的声音从我耳边传来，一看，原来是这一旁的屋子主人，一个独居的老奶奶，和蔼地笑着说。

会知道她，是因为这位老人的一些特别事情，老人子女都搬出了外地，只有她固执地要

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留这里，并且还经常到村委会里商讨治理这条臭水沟的方法，听人说万年青这种植物可以清新空气，她便在家中种了满满一院子万年青，不开花的万年青。

黄色灯光印在她的满头银发上，条条皱纹的浅沟里，她又笑了，说：“哎呀，我真笨，一直想解决这条臭水沟，却不知晚上开灯才能让大家方便。老糊涂了。”又是一声朗笑，灯光中的脸，是了，就像一朵花。雨“嘀嗒”打在一片绿油油的万年青中，越唱越欢快了。谁说万年青不开花的？我分明看到了那花的美。

“你以后走这里就可以放心了。”临走前，她高兴地对我说。

是的，我更放心了。那一朵盛开在夜色中的向日葵，那一朵照亮黑暗的向日葵，比在阳光下以更美的方式长在了我的心中。

点评：一本文条理清晰，清洁完整，情感细腻，给人一种娓娓道来的感觉；二本文能够从材料中引出话题，做到首尾呼应，并且行文过程中设计了情节的起伏，接着能够紧扣“如何开花”这个重点来记叙，详略得当。三是作者看到了不开花的万年青的美，这段插叙和描写写得很好，有锦上添花的效果。

不足之处：本文情感是够了，但是语言较朴素，语言文字功底有待提高。

秘境中的一朵白莲

记忆中有一朵白莲，它的氤氲香雾在窗台上弥漫；秘境中有一朵白莲，我为少年盛开在他的心田。

约莫五六岁，我尚在旧屋居住，日子并不富裕，好在有屋后的一大片白莲池和比白莲更清美的伙伴，每日望天追云，踏木撷莲，好不快乐，只是一样，那个据说是从大城市来的小男孩却极其内向，问他一句话，先是颤抖着抬眼望望你，刚触到你的目光又闪电般低下头去，又绞起手指，嘴同时含糊不清地嗫喏着什么，每次他的出现总能成为一道违和的风景，因此他每日只独坐在石凳上，孤看夕阳。

我并不与他来往，小孩子，若没有一股童真劲，像他，苍白的脸带几点书卷气，迷茫的眼夹几分恐惧感，端正却褪色的衣物含着许多自卑，谁稀得与一位男版“林黛玉”交朋友，我想。

直至那天，我穿过一条幽深逼庂的小巷，想往后屋的莲花池去，忽地在比我高半头的玻璃窗下听到里面传出断续的钢琴声，毛毛瑟瑟，并不悦耳动听。奇怪的是，随着钢琴声的还有人不屑厌烦的语调，这是为什么？

偷偷地，我踮起脚尖去望，只见是那内向的男孩在弹钢琴，果然，自卑的人弹的曲总是支离破碎的，只是他背后还矗立着一位中年妇女，手舞足蹈又絮絮叨叨地念着什么：“这钢琴可是我花大价钱买来的，就为了你，你！…….当初要琴的是你，现在弹不好的也是你，钱都白花了……要是再弹不好，就用你的饭钱来抵，抵够了再吃饭……”说着又忽地大步流星走出房，“嘭”地一声关上门，全然不顾一吸一吸、正在抽噎的男孩，全然不顾这个据说是她儿子的未来。

中年妇女走了之后，小男孩先是愣了一下，旋即又伏在琴上大哭，但我却无暇顾及他现在的境况。“我要帮他”，我细声道，“帮助他的未来”之后，我悄声又离开。

次日，我又走进那条小巷，似无意路过他的窗边，发现他的窗台空无一物。他收下了，

我想，不错，在今天早晨，我去白莲池撷了一枝莲，送予他的窗台上，非常小心，非常鬼祟，绝无任何人发现。他的梦乡，他的练琴时光，都会沐浴在白莲的梦幻中。

自此，每周五，我都会去采一枝白莲，放在他的窗前，寒暑易节，从不改变。

直至那日，我搬来了这里，他送的卡上有这么一句话：你的白莲，放在窗台上，盛开在我心里。

我为他盛开了一朵白莲！

点评：一本文的作者有较高的语言功底能力，行文中的语言比较诗意化，给人眼前一亮的感觉；二开头能够迅速简单的从材料中进入话题，引出下文的记叙，结尾尤其出色，戛然而止，意味深长，给读者留下丰富的想象空间。

不足之处：本文记叙的重点应放在“我如何为少年开花”上，前面铺垫的笔墨过多，造成入题较慢，详略安排不恰当，重点不够突出的结果。

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