激烈的辩论会600字

篇一：一场激烈的辩论会

一场激烈的辩论会

秋风送爽，空气清新。在这美好的一天，我们五（3）班迎来了园地一的口语交际：辩论会——开卷有益vs开卷未必有益。

第一、二组是反方，代表“开卷未必有益”；我们组和第四组是正方，代表“开卷有益”，看来我们是志在必得。

辩论开始了，反方代表和我猜拳，“石头剪刀布！”对方代表出剪子，我出布，所以对方辩友首先发言：“开卷未必有益，要是看了一些不良的书籍对人有坏处怎么办？”听到这，我立马站起来反驳：“看不健康的书当然无益了，那是因为没有选择良好的书籍和正确的读书方法，所以‘开卷未必有益’这个说法不成立！”我心里暗喜，似乎让对方心服口服了，静了一会儿，宇信又站起来：“要是你看了一些坏书吸取了坏处怎么办？“那就选择好书学习好的知识呗！”“要是你已经学坏无法挽回了呢？”??泰华和宇信激烈争辩了一会儿后，底下听的同学一阵讨论，一阵鸦雀无声。这时，我说：“谁说误入歧途不能回归正道的！”“啪啪??” 热烈的掌声为我响起。接下来，对方辩友又起身答辩：“要是一个人很懒不肯读书怎么办？”我灵机一动：“那只能说明是人的问题，与书根本无关！”又是一阵热烈的掌声。答辩进行了许久。这时，我再次表明了我方的观点：“我们语文书的第一课《窃读记》是林海音写的，因为她爱读书，所以才这么有文采。因此我们要多读书。”对方辩友说明：“书犹药也，善读之可以医愚。可万一这本书是毒药怎么办？”我起身有力地反驳：“虽说坏书是人的毒药，但好书是人的解药。那要看你是愿意吃毒药还是吃解药。所以，问题的根本还是在于书本的选择问题。”??

在我们各自用三寸不烂之舌针锋相对激烈讨论答辩后，辩论会也接近了尾声。最后，闵老师总结：“虽说坏书是淤泥，是人越陷越深，但我们每位同学都应该做一朵出淤泥而不染的荷花??在这次答辩活动中，我们收获了快乐和正确的读书方法。这次辩论就算大家打成平手吧！”

我自始至终坚持着一个信念，那就是——开卷有益！虽说双方打成平手，但我认为，开卷一定有益！这是不二的说法！

篇二：小学作文：一场激烈的辩论会

一场激烈的辩论会

上语文课了，李老师一走进教室，就眉飞色舞地对全班同学说：“同学们，今天我们举行一场别开生面的辩论会，好不好？”全班齐声应道：“好！”哈哈，这可正合同学们的“口味”呀，这次辩论会的辩题是：小学生要不要多看电视。我们最喜欢的就是辩论会。尽管我们以前也开展过辩论会，但是我们依然以认真的态度去对待这次的辩论会。

比赛之前，李老师把我们分成了正反两方，正方坐在一二组，反方坐在三四组。我不认同小学生要多看电视这一观点，所以，我就坐在了第四组。分好组后，我就感觉到：“我方的人明显就比正方多了许多，而正方的人却寥寥无几，但是，我们反方的人其实都是一些坐着没事做的人，幸亏我方有?王牌辩手???璐璐坐镇，凭我方的实力，我坚信，我们反方的一定会赢！”

辩论会一开始，双方就进行激烈的辩论，一场“唇枪舌战”就此拉开帷幕。首先，由正方辩手??明明来谈谈正方的观点。只见明明振振有词地说：“我方认为，小学生要多看电视，因为小学生多看电视的话，就可以增长知识……”我方辩手个个都站在一边静静地听着对方辩手的辩论，其中，我方的“王牌辩手”??璐璐最为认真，似乎正在等待着对方辩论时的漏洞，藉此展开反驳。

忽然，我方辩手璐璐猛地一下子回过神来，好像研究出什么问题来。对方辩手刚一说完，璐璐立即站起来，展开激烈的反驳：“我认为，小学生不要多看电视，因为，如果多看电视的话，就会影响学习，

视力也会……” 璐璐的话，来势汹汹、气势如虹，其“铁齿铜牙”更是使人佩服。对方辩手措手不及，因为我方辩手璐璐的猛烈攻势，打破了沉闷的气氛而变得紧张起来，甚至这紧张的气氛令人感到窒息。 璐璐一说完，全班立即响起了雷鸣般的掌声，连李老师也眉开眼笑地鼓起掌来。璐璐精彩绝伦的辩论，令人耳犹未尽，精彩的辩论接踵而来……

接着李老师做了最后的总结：“小学生要多看一些对可以增长知识的电视如?动物世界，新闻联播，和一些文艺的频道。”“小学生也不要多看电视如：?看一些凶杀、枪杀和恐怖的场面。”

啊，在开了那么多次的辩论会中，这次是气氛最浓、掌声最热烈、令我最难忘的一次。真希望以后能够都像这一次那样呀

篇三：记一次激烈的辩论赛

一次激烈的辩论会

四年级三班 刘皓宇

今天上午第三节课，我们班上开展了一场激烈的“口水大战”----“开卷是否有益 ”辩论会。

伴随着上课铃声的奏响，这场辩论会就拉开了帷幕。正方辩题是“开卷有益”，反方辩题是“开卷未必有益”。我们双方真是“针尖对麦芒”啊，成绩让我们拭目以待。双方已经准备好了，随着最公平、最正义的裁判----老师说：“认为开卷有益的举手！”我们大部分同学马上高高地举起了手。老师又说：“谁认为开卷未必有益的举手！”有一小拨人举了手，看来我们首先从阵势上就压倒了他们。

我们首先进行自由辩论三分钟。我作为正方的一名代表，抢先站了起来：“我认为开卷有益。大家都十分熟悉唐朝诗人杜甫的名言：‘读书破万卷，下笔如有神。’只有饱览群书，方可成人成才??”我的话就像决堤的洪水一样漫天卷地的扑向了对方。反方马上有人站了起来：“现在的商家为了赚钱，都向我们销售一些黄书，这样的书看多了便会走火入魔，还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路??”我方反驳说：“我方这里所说的“开卷”，指的是我们看书，要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮助的书，就不要看。看书，就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。”反方又说：“我们还小呀，不会选择，而且还不具备太强的自制力。”我方又说；“可以让爸爸妈妈陪我们去挑一些有益的书籍呀。”反方再次争辩：“你总得有

一次自己去挑书呀，而且有人说过书就像药，毒药可以置人于死地，好药虽然有好处，但总有副作用吧。”??

时间不知不觉地过去了，这次辩论会结束了，双方打成了平手。看来，辩论不光靠语言水平，还要靠平时的积累，准备大量的资料，如格言、古诗和名句等。

篇四：记一次辩论会作文400字

1记一次辩论会作文400字

今天，我们在语文课上进行了一次辩论会。正方是说：“开卷有益”，反方说：“开卷未必有益，”比如，看了一些不健康的书反而有害。两方展开了激烈的辩论。

首先是慧琴发言，她支持反方，说看了那些漫画书，上面的字很小，对眼睛不好，还对我们的身心健康有害处。接下来又一个同学发言，说也对慧琴的观点表示同意，眼看反方的实力越来约强大。我迫不及待地举了手，说：尽管看漫画书对我们身心健康有害，但那些故事书看了可以提高作文水平，增长知识，还可以积累好词好句，利大与弊，所以我觉得开卷有益。我和慧琴针锋相对，我几句话，就使举了手有些时间的慧琴，把手放下了，不再与我辩论了。我不禁暗自得意。

不过事情并没有我想像得那么一帆风顺，接着，丁月说了一个例子，讲小明总是爱看武打书，学书里的武侠，在学校里总是欺负小的同学。有一次他去了网吧，一不小心玩得忘记了时间，他的肚子已经饿得饥肠辘辘，怎么办呢？这时，正好有个低年级的小弟弟路过网吧，他便上去抢钱。最后被抓进了监狱。后来赵学军也举了一个事例。不得不让我心服口服，结果，可想而知，我们正方输了。

尽管我们输了，但我还是很开心，因为我参加了这个有意义的活动。

2记一次难忘的篮球比赛作文400字

校园的活动丰富多彩，可令我印象最深的是上星期的一次篮球比赛，那天，我们球队的队员个个精神饱满地走上了比赛场地，个个队员都露出了自信的微笑。

哨声一响，我们球队就向对方发起了猛烈的攻击，钱程亮一边拍球，一边猛冲敌人的场地，可又被对方的队员给盯上了，钱程亮眼疾手快，快速把球传给了前锋陶斯羽，但大事不妙，陶斯羽也被盯住了，只见他顺势一个假动作，晃了过去，跳起投篮，啦啦队们大喊：“好球！”可惜球从篮筐里掉了出来，顿时全场立即全部鸦雀无声，接着，由三（四）班开球，他们密切配合，组织进攻。可他们班的一个主力队员一个疏忽，被我队的中锋钱程亮给抢了过来，他眼睛看准篮筐，双脚猛地一蹬，飞身跃起，双手把球举过头顶，只见球在空中划过一条美妙的弧线，将球投入了篮中，只听“刷”的一声，'“进了”我们班欢呼雀跃！然后又由三（四）班开球，他们的前锋看准篮筐，猛地一投，可没进，场下传来一片惋惜声，就这样上半场比赛就结束了，我队遥遥领先。

队员们休息了一会儿，又开始了激烈的下半场比赛。队员们毫不示弱，竞争激烈，不过最后我队还是以8比一的分数战胜了三（四）班。

通过这次比赛，我懂得了团结就是力量，只要团结一致，一定就能成功。

3一场惊心动魄的篮球比赛作文600字

星期五的下午学校组织六年级篮球对抗赛。

比赛开始了，只听“嘟，嘟，嘟”哨响，比赛开始了，场上的杜文浩、刘靖成等同学生龙活虎、龙腾虎跃，很快投进了两个球。可是对方的球技也毫不逊色，而且高丁宁不善于配合和防守，我班很快就连连失分。

同学们的情绪一下子低落下来，“唉！准备拿冠军的雄心壮志到此就将结束了？”“续远，你为什么把脚弄伤呢？”同学们失落地你一言我一语，加油呐喊的声音也低落了下来。

周老师再也坐不住了，急忙要求暂停。大家一致建议让高丁宁下来，让虽然瘦弱但投球较准的倪鑫雨上场。

上场的倪鑫雨还真不负重望，他心态很好，不骄不躁，沉着冷静。传到手的球都稳稳地投进了篮筐，双方比分慢慢地就将追平。班上的气氛又高涨起来，啦啦又是跳又是叫，高声地喊着六（2）班必胜的口号。 可是幸运女神不肯轻意降临，刚刚把比分追平时，老天爷真会开玩笑，比赛的时间到了，裁判吹响了结束的口哨。

同学们从来没见过这种情况，都愣住了。只听见裁判大声地说“比赛还要延时。两个队比赛投球。” 很快，两个队的球员都站到罚球线上，我们也都紧张地站了起来，大家的心都提到了嗓子眼。六（2）班的一同学先投，一投中了；接着我们班的投，一投没中；紧接着倪鑫雨投，只见他轻轻一投，球划了一个漂亮的，进了。六（1）接下来的两名同学都没投进；但我们班强壮的杜文浩和刘靖成都准确地把球投进了篮筐。

全班同学沸腾了，这可真是场一波三折的比赛。

6记一次接力比赛作文400字

前段时间，我们学校冬季运动会，当时我们非常高兴，每天都盼着接力比赛快快到来。当广播说六年级接力比赛开始时，我们都很激动，老师选择了40个跑步比较快的。

到了操场上，只听一声枪响，所有站在第一个的六年级男生都快速的把接力棒交到了第一个女生的手里，随后就听到同班同学的拉拉队在楼上喊：‘加油??“，其中有个班的同学给棒子的时候掉在了地上，我们都为他捏了一把汗。尽管我们班不是最快的，不过还是超过了好几个班，八班跑的最快，不过他们班还是掉了两次棒子。到了我们班时，那个同学跑步非常快，一会就超过了那几个班的同学，哎呀一不小心他摔倒了，棒子被他摔的好远，拉拉队的同学不气馁还在那里喊加油，为他加油打气，那个同学也不顾一切的忍者疼痛把棒子捡起来终于交给了下一位同学的手里，后面的同学被他打动了，用最快的速度赢得了比赛。当裁判员说我们班是第一名时全班同学都沸腾了，高兴地又蹦又跳。我们班每年都是第一

名我们没有骄傲过，我们用智慧用团结赢了他们。

从这件事我懂得了，”从哪里跌倒就要从哪里爬起来，团结就是力量的意义“！

4记一次有趣的猜字谜活动作文400字

今天，我们班开展了一场有趣的猜字谜活动。大家都跃跃欲试。首先，老师先叫了朱颢天，只见朱颢天大笔一挥，不一会儿黑板上就出现了几个大字：2110。2110？——这是什么字呢？大家都埋头苦想着，紧皱着眉头。突然，李仁豪站了起来，满脸坚定：老师，是言字！”

老师听了他的答案，笑而不答。他的话如晴天霹雳，突然，我眼前一亮：言不就是2110吗！你看，言上面的亠不就是2吗！就下来的“110”就好猜了。想到这里，我不禁感叹李仁豪真是太厉害了。

接着又出了一字谜：一字十一笔，无横又无直，学生问孔子，孔子说无味。大家都左思右想，叽叽喳喳地议论着。施欣怡站了起来，满脸自信：“是淡字！因为它正好是十一笔，并且没有味道。”老师听了施欣怡的话，赞许地点点头，而我们也恍然大悟。

之后，又有一位同学出了一个字谜：七十一。七十一？班级里顿时鸦雀无声，大家都埋头苦想着。大家都不知道答案。字谜活动已经到了“白热化”阶段，也渐渐地推向了高潮。洪龙武小心翼翼地问：“是毛字吗？！毛字？我在纸上写了写，好像还真是诶！本以为解开了谜底可出字谜的同学摇摇头。之后，那位同学公布了答案，是：丑。大家顿时茅塞顿开。接下来的字谜大都比较简单，所以活动进展得十分顺利。 这次的猜字谜活动真有趣，不仅丰富了我们的知识，还锻炼了我们的思维能力。真希望以后还会有这样的活动。

5记一次拔河比赛作文500字

今天早上我们的班主任语文老师告诉了我们一个振奋人心的好消息，叫我们下体育课进行拔河比赛。同学们听了这个好消息激动万分，有的拍桌子，有的呐喊，有的伸出两根指头表示出胜利的样子。。。 下午体育课，同学们从教室里争先恐后的如一窝蜂似的跳到了操场上，顿时呈现出了一片生机勃勃的景象。这时只见，老师把女生和男生各分为了两组。大家议论纷纷，七嘴八舌谈论的滔滔不绝，等待着比赛的开始。

首先进行，出场的是两组女生的PK赛，"嘘"随着体育老师的一声令下，绳子就上下左右的扭着跳起舞来了。场下的一些男同学也各自给各自组的女同学加起油来了，呐喊助威，喊起口令"一二加油，一二加油，一二加油。。。。。。。"这是在想女同学们那边看，两眼炯炯有神，眨也不眨上一下；脚底下迈的步伐也差不多统一，一个顶着一个的脚，腿向下弯；脸也憋得红彤彤的，像一个红苹果似的；双手紧握绳子，就看那一些女同学，像是使足了劲一般。一场下来了，女同学们各自交流了起来，互相介绍起自己的方式方法，互相学习。

最后一场了，女同学们各个摩拳擦掌，像是要去打架一般的气势汹汹。顿时，场下开始沸腾了起来，男同学们跳的跳，叫的叫，做着手势。。。。。最终，在男同学们的呐喊声中，我们咬紧了牙关，瞪大了眼睛，憋足了劲，涨红了脸，用尽了全身最大的力气。终于赢了，场下一片欢呼。我们这组女同学以2:1的优胜赢了她们。

这场比赛真是紧张又扣人心弦啊!它体现了我们的班胜不骄，败不馁，勇于拼搏的精神。

6记一次接力比赛作文400字

前段时间，我们学校冬季运动会，当时我们非常高兴，每天都盼着接力比赛快快到来。当广播说六年级接力比赛开始时，我们都很激动，老师选择了40个跑步比较快的。

到了操场上，只听一声枪响，所有站在第一个的六年级男生都快速的把接力棒交到了第一个女生的手里，随后就听到同班同学的拉拉队在楼上喊：‘加油??“，其中有个班的同学给棒子的时候掉在了地上，我们都为他捏了一把汗。尽管我们班不是最快的，不过还是超过了好几个班，八班跑的最快，不过他们班还是掉了两次棒子。到了我们班时，那个同学跑步非常快，一会就超过了那几个班的同学，哎呀一不小心他摔倒了，棒子被他摔的好远，拉拉队的同学不气馁还在那里喊加油，为他加油打气，那个同学也不顾一切的忍者疼痛把棒子捡起来终于交给了下一位同学的手里，后面的同学被他打动了，用最快的速度赢得了比赛。当裁判员说我们班是第一名时全班同学都沸腾了，高兴地又蹦又跳。我们班每年都是第一名我们没有骄傲过，我们用智慧用团结赢了他们。

从这件事我懂得了，”从哪里跌倒就要从哪里爬起来，团结就是力量的意义“！

篇五：评析一次有趣激烈的辩论会

一次有趣激烈的辩论会

翟珊

又是一个周末，我要来（此处“来”还是“去”合适呢？）叔叔家参加?读书沙龙活动?，在路上（这里有个“在”，后面还有个“在”，显得有些重复了，好的习作也竭力避免语言的重复，尽量能够做有韵律感，如果大家唐诗、宋词、散文诗积累背诵得比较多，文字自然就富有音乐美，自然流畅，这就是我们常说的?背会唐诗三百首，不会做诗也会溜?，?欲学诗，功夫在诗外?，除了积累生活，仔细观察生活、体验生活之外，还要进行读书、文化、语言上的众多积累，所以习作绝非一日之功，咱们已经进行了长时间的积累训练，大家已经经具备了良好的习作素养和能力，现在更多需要多加练习，认真感悟，反复修改、锤炼。）就在想：叔叔该不会又七嘴八舌地与我们讨论《论语》吧？还是……带着满心的疑惑与不解，我敲开了叔叔家的门（此处心理描写较好）。 一进门就感觉到了一丝气势汹汹的感觉（用词一定用准确，准确了才富有表现力，这也是以后我们需要反复练习和提高的能力之一。究竟是气势汹汹准确呢？还是剑拔弩张或者是空气里似乎弥漫着浓浓的火药味合适呢？你还能想出哪些生动的词语和句子来呢？）。咦，今天的气氛怎么显然不同了？大家都怎么了？听了叔叔的解释，原来今天要开一场小小的辩论会。（画横线处感觉在这里有些罗嗦了，可以去掉，直入主题就行，“原来正在

进行一场唇枪舌战、毫不相让的辩论会呢！”）我非常的惊讶。叔叔开始点明主题，教育道（?教育道?准确吗？书面语中有没有这样的说法？叔叔又是点明主题，又是?教育道?，不如改成“一向温和的叔叔表情变得严厉，率先发起了攻击”）：?你们这一代孩子（?这一代?就可以了，还必须再加上?孩子?吗？）?就是苗圃和温室里的一棵脆弱的小花（这么多孩子只是?一棵脆弱的小花?吗？成病句了。），经历不起一丝（“一丝”好还是“一点儿”好，琢磨琢磨。）风雨，不能吃苦，不能经历起挫折，这怎么能成得了大器。?

大家都神态各异（什么原因呢？再补充上一句好不好？或者没想到叔叔会动真格的吧，暂时都没反应过来如何接招。），马圣杰（不明白，中间为什么要加上“，”想表达什么呢？），目光炯炯（我们还是比较了解马圣杰的，他是目光炯炯吗，这个词儿是否准确？我记得当时他似乎眯缝着眼，显得无精打采，紧张地盘算着该怎么回答），又有一副沉稳的样子，一言不发，看不出他的心思（?一言不发，看不出他的心思?这比较准确），令人心惊胆战（哈，亲，你能告诉我什么叫?心惊胆战?吗？这个词儿用在马圣杰身上的确够雷人的）；刘源（中间为什么要加上“，”），一对铜铃一般的大眼睛（估计看到这儿刘源一定心花怒放，如果用在不认识的人身上，大家都没意见，事实上刘源的眼睛堪称?小眼聚光?，真没那么大，不能乱用“铜铃”这个字眼，难道是被叔叔吓成这样？以刘源的性格，不如改成这样，大家以为如何呢？?刘源的小眼睛仿佛立刻充上了电，焕发出神

采来，他不服输、敢于接受挑战的劲儿立马上来了”），气宇轩昂（再加个?玉树临风”如何，刘源心里一定美得不行啊！），似乎已经做好胜利的准备（准备放鞭炮，唱歌跳舞了吗？改成什么比较合适呢？）；张骞文的眼睛里则闪着光亮，跃跃欲试的样子（对小张的观察还不够细致深入，她有许多特点呢！）。

一场激烈、有趣、紧张的辩论会就要开始了（都第三自然段了，这辩论才就要开始，够拖拉、节奏够慢的了，这是导演特意设计的慢镜头吗？实在肉的不行。我这里用了?亲??肉??雷人?等网络语言，纯粹是为了讲起来给力，大家习作中要戒掉这样的语言，不然老师也会给力地判低到零点以下的分啊。）！我的心里好像有个弹簧似的（听说有心里像揣了个小兔子似的七上八下，今天见识了有个弹簧也七上八下，这个世界实在是变化得太快），七上八下，心神不宁。

我们班的?子路?——爱刨根问底、大胆发言而又不爱刻苦学习（比较懒惰呗）的刘源抢先发话。他像一颗炮弹似的冲了出来（此处可以简练些，删减一些，上演武斗吗？），迫不及待地说：?叔叔，那是因为我们环境不同，再说了，我们有一天一定会‘’冒?出温室，变成‘仙人掌’，不怕艰难。?说完后（“话音未落”如何？），我们哄堂大笑。

张骞文忽地一下站起来，一边笑着一边说：?不对，不对，应该是冲出温室，而且这个‘仙人掌’满身长着刺，也没有人去接近它，没有人跟它做朋友，我觉得松柏更恰当一点吧！‘亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何

劲。’它四季成绿、坚贞不屈、不畏严寒酷暑，是真正的君子。?

我们不禁的（禁不住）连连称赞，?说得好，说得好！?叔叔也称赞起来。

张骞文又有自己的观点了（可否改成这样“张骞文略加思考，灵感勃发地进行补充，”），她迫不及待（前面已经出现过迫不及待了，我们可不可以再换个词儿啊，是不是有些理屈词穷呢？）地说道：?叔叔你们以前的作业少，补习班也没有，现在我们的爸爸妈妈把我们的周末安排得满满的，怎么能说我们不吃苦？还有，现在的幼儿园的家长根本不知道给他们讲大道理（麻烦解释一下“讲大道理”好还是不好呢？想要说明什么？想想我们怎样把主要意思表达清楚。），养成良好的习惯、修养素质，只知道给他们买好吃好喝好玩的，如果说我们不吃苦也与他们有关吧？?

?所言极是啊！（再加上这么一句好不好?大家纷纷点头表示赞许”）?

小?子路?刘源又冲（还向前“冲”）上前去连珠炮般发问：?对，我家就有个典型的例子，我姥姥家的弟弟就是典型的（出现了两个“典型”，觉得重复吗？锤炼语言需要多下功夫，经常琢磨一下怎样让句子更生动、富有表现力。）。有一次，我们一家在一起吃水饺子（?子?就不用要了吧？），我姥爷没拿酱油，弟弟要吃，就一拍桌子‘给我拿酱油！’那个娇生惯养啊！?大家都聚精会神、目不转睛地看着他（这一自然段想要说明什么

呢？还是要认真进行修改，表达更清楚些，我们现在的习作基本上是一挥而就，个个才高八斗，根本不去修改。好的习作都是修改出来的，以后对于自己的习作还是要进行多次修改完善，这样才能不断提高习作水平与能力）。

轮到赵含清了，她说：?你们那时候没有补习班，天天都出去玩，又是下河游泳什么的（在?游泳?后面要加上点儿内容，“又是上树捉小鸟”）?，我们呢，哪有你们这般悠闲啊？?叔叔笑了笑：?嘿嘿，我们以前确实有时间玩，但我还是比较自律的，经常学习到很晚。?我们向百万只弓箭冲向叔叔（这句话准确吗？如何改改？）。

大家七嘴八舌地议论着，赵含清抢（用“抢”吗？还是换个别的词儿？）道：?我们不是不吃苦，是被我们的生活环境和家长的娇生惯养限制住了，要把我们送到山村去，谁还敢说我们吃不吃苦！?

大家都被赵含清的话经震住了，若有所思地点点头。 这是一场激动人心的辩论会，这是一场有趣兴奋的辩论赛，今天我们虽然没有输赢（改成“势均力敌、半斤八两”好不好？或者说“各有千秋、互有胜负”？），但是我们锻炼了语言能力，学到了许多知识，这是最令我难忘的一个下午（首尾响应，结尾点题！）！

体裁作文