关于大禹的作文

篇一：南开大学经济学院就业去向

篇二：南开大学经济学院2013考研经验

2月26日，初试成绩：政治71，英语81，数学三143，经济学基础112，总分407。 3月22日，录取名单公布，以总成绩第二录取。

如今未来的路已渐渐明朗，想到因为有很多好心的师兄师姐指点迷津，以及身边朋友的帮助，才取得如今的成绩。因而想将自己这段时间的经验、教训和一些感触跟大家分享，希望可以将这个好的传统传承下去，帮到大家。

首先，我想说的最重要的话题——为什么考研？为什么选这个专业？

近几年报考人数越来越多，深造已渐渐成为大学生毕业的一个选择。但我们必须清楚，深造并不是唯一出路，并不是适合你的选择。我们一定要结合自己对未来的规划来选择毕业后的去向，千万不要为了考研而考研，如果那样，等你硕士毕业时，你也要因为看到别人考博而选择考博吗？另外，对于并不喜欢自己本科专业的学生，这是个拜托现状、做出改变的机会，为什么不认真想想自己未来到底想要什么，并通过在硕士阶段学习哪方面的知识来向梦想靠拢呢？

希望大家能认真考虑这些问题。如果考虑清楚并选择走这条路，那希望你能为了梦想坚持下去。

一、政治考试内容分为五个部分：马哲理论、毛中特、近代史、思修、形式与政策。 考试题型：单项选择（16*1分=16分）、不定项选择（17*2分=34分）、问答题（5*10分=50分，5道题分别出自其5个部分）。

推荐用书：政治大纲解析、肖秀荣1000题、历年真题解析（张剑锋主编）、风中劲草核心考点、任汝芬系列三与系列四、肖秀荣系列四、启航20天20题。

政治的复习大致分为以下几个阶段：

1、 8月初至9月10号（约40天）——大纲解析第一遍+肖1000:。虽然2014年解析还没出，但基本内容不会有太大变动，因而13年解析依然有很强的适用性。通过第一遍的复习，可以对考试内容有大致的了解。再选择性地做些肖1000中的部分习题，可以加深对知识点的理解，并有助于知识点的记忆。

2、 9月11号至9月末（约20天）——大纲解析第二遍+核心考点。由于有第一遍作基础，第二遍的复习可以稍微提高速度，并注重对知识点的进一步理解。核心考点是对大纲解析中知识点的总结，这本书可以使我们在较短时间内形成各章节知识结构性的认识。

3、 10月初至10月中旬（约15天）——真题解析。通过前两遍的复习，比较完整的知识结构大致建立起来了。这时，应该意识到真题的重要性了。从实用的角度看，不断的复习并不是为了能很好地将唯物辩证作为方法论应用到日常生活中，而是为了能在考试中考出好的成绩。因而深入地了解真题考核知识点的方式及规律至关重要，有很多学生因为一味地看书而忽略真题，而在考试中遭遇很大的不幸。以此为鉴，我们应重视历年真题在备考中的重要。可以每天做一套真题中的选择题，并重点查看真题解析中对每道题知识点的解答。至于问答题，由于亲自做比较耗时间，且容易产生挫败感，可以直接看答案，并注意掌握答题方法与技巧。

4、 10月中旬至11月末（约40天）——大纲解析第三遍。通过对真题题型的熟悉与研究，应注意掌握历年出题较多的章节、真题考察知识点的方式与问答题出题的规律。举例如下：马哲部分中第2、3、5章出题频率较高；不定项选择比较注重考察知识点之间的关系以及对于事物间细微差别的区分（如有一年考到抗日战争与解放战争土地政策中对中农态度的差异）；在马哲类问答题答题时，首先应阐述目标问题所适用的一般原理，再结合题目中的具体问题进行论述，最后表明自己对问题的看法。相比真题，市面上的模拟题极少涉及这方面题型的练习，也反面说明了真题的至关重要。

当然，从真题中学到的东西不仅仅是这些，需要自己慢慢地总结与领悟。以此为基础，我们可以知道哪些章节是重要的并经常成为考点的，哪些章节是次要的。接下来我们便可以有针对性地进行下一次复习了。选取重点章节进行第三遍的复习，并重点理解常考知识点。

5、12月初至考前（约40天）——大纲解析+核心考点+任三+任四+肖四+20天20题+历年真题解析。进入考前最后一个阶段，应具备对知识点全面深刻的理解以及选择题考察方式的熟悉了。进入最后阶段，应开始关注时事题和问答题的准备了。但需要注意的是，首先不要因为任三任四等纷至沓来而焦虑，其次要在掌握问答题的同时，兼顾对大纲解析中重要知识点的强化。再次，准备问答题时，千万不要抱着肖四、20天20题等死记硬背，而应在理解的基础上注重对答题方法的领悟与掌握。并且，有对真题问答题出题范围的掌握，任

四、肖四和20天20题中有很大一部分的内容是不大可能成为问答题考点的，这意味着我们应有选择地去看。最后，不管肖四与20天20题有多么大的影响力，毕竟是模拟题，都无法与真题的地位相比，因而大家一定注重对重要知识点的记忆和答题规律的掌握，而非一味地背诵肖四与20天20题中的内容。

最后我还需重申大纲解析与真题的重要性，这也可以从以上的介绍中体现出来。

二、 英语题型及分值：完型（20*0.5分=10分），阅读A（20*2分=40分），阅读B（排序或7选5,5*2分=10分），阅读C（英译中，5*2分=10分），应用文写作（10分），大作文（20分）。

推荐用书：新东方单词红宝书、考试虫系列长难句解析和阅读手记、张剑主编真题解析（最后试卷版）、张锦芯阅读200篇、作文红宝书。

从分值上可以看出，阅读A至关重要。因而可以先准备阅读A部分，中期准备阅读B、C，后期准备作文部分。复习大致分为以下几个阶段：

1、7月初至8月中旬（月45天）——单词红宝书2遍+长难句2遍。单词是英语的基础，因而词汇的记忆至关重要。同时考研英语更注重对复杂结构的长难句的考察，因而应通过加强这方面的训练来提高长难句的解析能力。5500的词汇是一项巨大的工程，但不要害怕。如果每天坚持背2个list，不到一个月就可以过一遍。需要强调的是，一，背单词不必一遍一遍的反复去写，只有30分的作文部分需要写单词，而这一项只需要很简单的单词即可。我们只需要认识这么多单词，在文章中见到时知道是什么意思即可。所以我不提倡背单词，而提倡有效率地浏览单词。二，背单词经常会忘，忘只是说明你不够熟悉它，而不说

明单词这一关难过，我们应坚信熟能生巧。三，记单词也需要恰当的方法才能事半功倍，在此我推荐新东方老师刘一男讲解词汇的视频，如何记忆可以在看完前几个视频后大致总结出来。

至于长难句，重点应掌握句型、所用到的特殊用法等，相关介绍在书中都有所介绍，希望大家重视这方面的练习。

2、时间大致在8月中旬至10月中旬，历时两个月。这段时间以攻克阅读A为主，单词和长难句为辅，当然后两项在备考阅读A的过程中能得到很好的训练。

应充分利用历年真题，千万不要相信任何模拟题。因为模拟题的答题方法跟真题截然不同，模拟题的作用仅在于对单词和长难句的训练。我建议收集95-13年的真题，前期做95-04共十年真题用下述方法熟悉真题应如何做，后期通过05-10共六年真题来实践自己总结的方法，最后用最后三年真题放到考前一周进行模拟训练。

张剑的真题解析应该说是目前阅读A部分最正统的资料。其大致包括宏观上文章结构的分析、微观上试题如何解答、文章翻译、可用于写作的好的句式整理等内容。对该书的复习，应注重对常出题位置、干扰项特点以及文章行文思路的熟悉。譬如，经常在段首位、非限制性定语从句、but处出题；会有偷换概念、偷换主语、无中生有等类型的干扰；有的文章先阐述现象后进行论证，而有的进行反驳论证。

对如何出题和答题有一定的把握是很重要的。这样在看到题时，可以迅速地在文章中定位，并通过找出干扰项的方法用排除法得出正确答案，一般这样做题更有把握些。这些对题的体会需要自己反复地做真题，并体会对各选项的解析来总结。

但事实上，在考场上并不允许我们花费那么多的时间进行选项的推敲。因而，我们需要辅以更直接、非主流的方法，来提高做题速度。在此，我推荐考试虫系列的阅读手记。该书重在对正确选项特征和干扰项特征的总结，说白了，就是正确项应该长什么样，长得不像就有可能是错的。虽然有些投机取巧，但我觉得在没有其他更好办法的情况下，不妨试一试。另外，该书横向装订，收集了05年之前各年的真题，而且正面是题，反面就是答案，每年结尾还有翻译，便于我们翻阅。最后，用这本书结合张剑真题解析，通过比较，更容易看到两本书的缺点和优点，不至于尽信某一本，或者尽疑某一本，能更好的取其精华，弃其糟粕。 说完如何复习以后，谈谈我们复习的进度。我想强调的是，保持每天做四篇并保证速度（每篇大概在18分钟左右）的情况下，应注重对答题方法的总结和体会。另外，要反复地做，一遍一遍地做，即使后面每道题答案都记住了也不要放弃而选择模拟题。这两个月可以试图做四到五遍，越多越好。但不要为了做题而做题，应注重从做题中学到方法。

最后，在备考这部分内容的同时，不要忘了对单词和长难句的准备。单词的记忆贯穿整个复习区间，一直到考前。不过在过完红宝书两到三遍以后，应注重对真题内所囊括单词的记忆，因为我们发现虽然大纲要求那么多的词汇量，很大一部分是不考的，我们只需要有针对性地重点记忆文章中出现的单词就可以了；长难句的练习一直到考前一个多月，在此，我建议用隔断法来练习长难句，即将各个句子成分用斜线划开，可以更直观地看到句子结构是怎样的。

3、10月中旬至11月10号左右。阅读B部分占分值10分，考查形式为排序、7选5两者选其一。排序是指给一篇打乱顺序的文章排序，7选5是指从给定的7个段落中，选出5个填到有空缺部分的文章中，使文章变得完整。该部分重点考察段落之间的关联以及对行文思路的把握，因而难度较大，在历年中考生的平均得分很低，有的考生甚至选择放弃。但我认为只要有一定的长难句和阅读方面的基础，再加上这类题的答题技巧，取得不错的成绩还是有可能的。

这部分内容可以在上一阶段结束后开始，大概在10月份左右。

推荐资料：历年真题中这部分的内容，张锦芯阅读理解200篇。

正所谓实践出真知，我们应充分利用历年真题中这部分的题，以及200篇中这部分的模拟题，通过一定的训练，并辅以200篇中关于答题技巧的体会和掌握，我相信这样做的话，会有一定的进步。

以下是我的一些体会，希望大家看完，并做过相应的练习，对200篇中的技巧有一定的理解后，再回过头来看看，也许会有更多的收获。

7选5解题步骤大致为：

1、看第一个空前所有的内容，通常可以了解文章的背景和基本内容。

2、看后面的7个选项，标注出各选项中的关键词和主旨，了解每个选项想表达的意思是什么。

3、后过头看文章，重点看空前后的段落，了解空前后段落所描述的内容和意思。

4、根据文章脉络承前启后的特征，将空前后和选项中描述大致相同主体的（若中间有but等转折词连接，则为主体相反的性质）放在一起。

技巧：

1、找到空前后的主要阐述对象及事件（一般为名词），抓住主体的态度（即段落主旨）。

2、选项与空前后的段落是通过对主体描述方式的变换来设置障碍，因而重要的不是在两者之间找到相同的词，而是相同的主旨。

3、重点关注关联词、过渡词、so、such、带引号等明显的词。

当然，答题方法只有自己在实践中才能有深刻的体会，并得以在考试中得到很好的运用。希望大家不要因为难度大而放弃，有战胜它的信心才有可能战胜它。

希望大家全身心地准备并有所提高，当然我的经历只是经验之谈，不一定适合每一位考生，希望大家能在此基础上结合自己的实际情况，采用适合自己的学习方法，制定适合自己的复习计划，这才是最重要的。

4、11月11号至12月中旬。重点训练翻译和大作文、小作文阶段。其实在阅读part A部分的准备中，翻译已经得到了很好的练习。如果想专门进行训练的话，关于翻译的技巧大家可以参考新东方的相关辅导书。大作文可以参考作文红宝书，每天自己先就一个题目写，写完再对照范文，发现自己的不足，范文中比较好的句式总结下来。小作文可以就每个类型记忆相应的写法和常用句式。

总之，作文水平的提高，需要长时间的积累和对较好写法的体会，只要在这一阶段，坚持每天写一篇，考前一般都可以写出不错的文章。

5、12月中旬到考前。作为考前的冲刺阶段，在极有限的时间内，是找出自己准备不足部分，并进行针对性强化的阶段。另外，在考前几天，需要找出近两年的真题进行考前模拟训练，以便找到和保持应试的感觉和节奏。

最后，需要强调的是，每个阶段需要做什么只是以其为复习重点，而非只在某一阶段只复习特定的内容。譬如，刚才提到的第4阶段重点是翻译和作文，这并不意味着丢下其他内容，而是复习重点适当倾斜。

三、 数学三考试内容分为微积分、线性代数和概率论与统计三个部分。总分150分，三部分占比分别为58%、20%、22%。

题型为选择题、填空题、解答题。

推荐用书：同济大学高等数学和线代、浙大概率论、李永乐复习全书、660题、模拟400题、冲刺135分、李永乐历年真题解析。

复习全书三遍、模拟400两遍、真题四遍、冲刺135分一遍、660有选择性地做。 由于是第二年考试，数学有一定的基础，并没有看三本大纲指定的教材，而是直接看复习全书。如果有同学基础不太好，可以按照数学三考试大纲（百度文库可下载）规定的考试范围，用上述前三本书进行复习，打好基础。

复习全书我过了三遍，可以类比备战高考时的三轮复习。第一遍从7月初至8月中旬，约一个半月，是全面、基础性的复习，每一章结束后做后面的习题来巩固知识点，不会的题可以做标记并在第二遍复习中重点突破；第二遍从8月中旬至9月中旬，月一个月，是专题性的复习，比如微积分部分大致分微分（一元函数和多元函数）、微分中值定理、积分、级数等，速度可稍微快一点，这一遍过后仍不会的题或者感觉陌生的知识点做出标记，并在第三遍中补缺；第三遍在12月份，可以针对性的把前两遍遗留的问题重点关注，这样比较有效率。

第二遍与第三遍之间大概一个半月的时间里，是对所学知识点运用和整合的关键阶段，期间可以先做660题和模拟400题。660中有的题过于刁钻，不符合大纲的考试原则，可以放弃；400的题技巧性很强，计算量也大，大家第一遍做可能会很受打击，但别灰心，因为我们选择这本模拟题不是因为它与真题相像，而是因为没有别的模拟题编写的比它更好

篇三：《大禹治水》读书笔记

《大禹治水》读书笔记

传说在很久以前，洪水蔓延，鲧看黄帝治理的江山是这样子，便没有听黄帝的命令，趁黄帝没有在的时候，偷偷的偷了黄帝的一种土壤——息壤。息壤是一种神土，只要撒一点点，不但不会向其他土一样流失，还会越长越多，最终变成一大片土地。因为鲧知道这种息壤的神力，所以，他偷了一点，想要埋没正在蔓延的洪水。但是，它还没行动呢，黄帝就已经知道了，就派祝融在羽郊杀死鲧。祝融照办了。在鲧临死之前，祝融对他说：“我也不想杀你，我也知道你是对百姓好，但是我是有指令在身，所以，对不起你了。”鲧说：“只要能造福百姓，我死了也不怕！”于是，鲧就壮烈牺牲了。鲧死了以后，三年以后，当人们再看鲧的时候，发现鲧还象没死一样，一点也没有腐烂。还有更奇怪的呢，鲧不但没腐烂，反而在他的肚子里，生出来了一个婴儿。这个婴儿慢慢的长大了，他就是禹。禹长大以后，黄帝就命令禹带兵去治理九州的洪水。

禹就照黄帝的命令，去治理大水。他率领人们来到了发洪水的地方。他发现，每一处都是受难的人民，每一个角落都是水。他看到这种情景，心中升起了熊熊怒火。他立刻带动人们和他的手下，然后鼓励人们挖沟道，准备把大水引进江河。禹三次经过家门口，都没有进去探望一下，妻子也没有说他，只是站在门口，静静的看着。后来，因为禹的努力，洪水终于慢慢的流走了。洪水流走以后，大家都很敬佩大禹。大禹治水的这段期间，禹克服了无数困难，帮助了无数的人民，人们都因为他而改变了整天在水里“游泳”的生活。禹治理完水以后，就回到家，妻子埋怨他为什么经过家门而不进来探望儿子。禹说：“如果我此次经过家门都来的话，那么我还用治理洪水吗？”他的妻子被他一番话说的心服口服。

还有一个传说，那就是大禹的妻子很支持他，就让他去治水。但是，因为大禹整整几年没有回来，所以，他的妻子就在山崖上面等他。他的妻子就在山崖上面望呀望，但是始终不到大禹回来。这样子时间久了，它的妻子就慢慢的变成了

一块石头。我给它起了一个名字，叫做“望夫石”，代表大禹的妻子很想念大禹，也就是它的丈夫。

大禹治水的故事是民间流传的一个神话故事，为的就是要说出中国人的不屈不挠的精神和互相团结的精神。大禹这种精神，很值得我们学习。

篇四：2006年高考满分作文浙江卷：大禹,请留步

2006年高考满分作文浙江卷：大禹，请留步

破败的茅草屋，低矮的围墙。雨滴顺着屋檐滑落，一滴一滴在泥泞的地表绽开。门边，倚着一个女人，披散着头发，形容憔悴。雨水和泪水交汇，弥漫了女人的眼睛；怀里，是一个刚出生还没见过爸爸的婴儿；身旁，是一群大大小小的孩子，哭着嚷着要爸爸。

女人木愣愣地站着，眼睛直勾勾地盯着前方的小山坡。她知道，男人一定会从此经过。哪怕只有一个背影，一声呐喊，这对她来说已经是老天莫大的赏赐了。突然，女人眼睛一亮，使劲揉了揉那几夜没合的双眼。是他，没错，是他！女人抱紧怀里的孩子，理了理头发，整了整衣服。前方，是浩浩荡荡的一群男人，行色匆匆，表情严肃。带头的男人手拿工具，脚步越来越快。同时内心翻江倒海，是的，他听到清脆而又带着哭腔的一声禹，声音在空旷的山坡上方回旋，直刺进男人的心里。只要一个小小的拐弯，一个小小的回眸，他就能见到自己心爱的女人，还有那群可爱的孩子，还有那个在襁褓里哇哇大哭的孩子。就回去看看嫂子吧，你们都多久没见了是啊，这里有我们，你放心吧，耽误不了多久

一片沉寂。女人向着这个方向跑来。泥泞的山路，磅礴的大雨。一具虚弱的身体怎能负荷？终于，女人滑倒在路上，怀里的孩子哭得歇斯底里。男人没有犹豫，也丝毫没有减慢脚步，他头也不回，只是大喝一声：继续赶路！

雨水顺着女人的发丝流下，冰凉冰凉的。她的心，碎了一地。孩子，你的父亲不仅仅是你的了，他还是天下子民的。你不要怨他女人号啕大哭起来。禹，我只是想见你一面，难道真的这么难吗？你的生无所息是对我们的残忍，你就真的忍心吗？我只要你给我一个肯定的眼神，只要你抱一抱孩子，只要我只愿你生有所息啊！女人哽咽了。哭声喊声响彻天边。

一片沉寂。

男人最终还是没有回头。义无反顾地走了。山的那边，一只浩荡的队伍，一片匆忙交叠的脚印。山的这边，一声悲凉的叹息，一颗破碎的心。

后记

历来颂扬的生无所息在人们心中留下了不可磨灭的痕迹。于是，日以继夜的工作，公而忘家的拼命成了成功者的追逐。在受到无数羡慕眼光，成就无数事业的同时，是否有人同情他们的家人？是否有人知道他们生命中最最基本的情愫正在被忽略？我只愿生有所息。

［名师点评］

文章是一篇想象作文。应该说，今年浙江省话题容易以逻辑思维来构思文章，不容易以形象思维的方法。本考生迎难而上，不仅勇气可嘉，更重要的是

体现自身的才思敏捷。另外，记叙文写后记其实是一种取巧的手段，其实是作者无法将这些思考融入到记叙描写中去，于是特意用这个方式点题，本文虽然用得很不错，但也算是白璧之瑕吧。

篇五：游大禹陵

游大禹陵

国庆长假，爸爸带去绍兴游览大禹陵。别提有多高兴了！

从上海乘火车到杭州再转乘中巴车，约三个小时就到了大禹陵所在的会稽山下。一路上，我的心情不能平静，好像小蚂蚁在胸膛上爬来爬去。我不时地问爸爸：“为什么大禹陵在绍兴？好像还有一个叫鲁迅的人也出生在绍兴？”。爸爸笑着说：“书上不是都学过的吗，去看了加深理解。”

一到会稽山下，远远望去，青山绿油油的，显得特别嫩。一座座小山峰还犹如小姑娘似的，不肯露出脸，被一簇簇雾气环绕着。在最一边的山峰旁，有一座高高耸立的塑像。他张开双臂，举目远眺，好像领军打仗的将领冲在第一个，后面叠叠的山峰像千军万马，气势浩荡。爸爸指着那塑像说：“看！那就是为了治水三顾家门而不入的大禹。你书本上学到过的。”我说：“大禹为了国家，顾不上自己的家，所以人们敬仰他。”

我兴冲冲地拉着爸爸的手，一眨眼就到了大禹陵脚下，沿着台阶爬了上去，一会儿爸爸被我甩在身后。走了无数级台阶我终于到了大禹塑像脚下。这时候再仰望大禹的塑像：“哇！太高大了，十几米高，像待命飞向蓝天的火箭，他张开的双臂像要拥抱整个世界。”这时，我的思绪也不听指挥，也不知道自己在想些什么。

下山的时候，爸爸说：“你现在该真正明白大禹治水的故事了吧。”我心里默默地想：今后要更加努力学习，也要为别人做些有意的事。

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