珍爱生命健康成长课件

篇一：珍惜生命 健康成长

珍爱生命 健康成长

一、活动背景：

近年来，由于孩子们缺乏相应的自我保护意识和方法而造成伤亡事件时有发生。频发的青少年自杀事件背后，我们看到的是生命教育、心理教育、挫折教育的普遍缺失。青少年在成长过程中，由于自尊心、自我意识的日渐增强，往往不能正确对待和接受老师家长的善意批评，养成了偏激固执的不良心态。加上现在孩子多在优越的环境中长大，从未吃过苦、受过挫折，生命意识也很淡薄，在日常的学业或生活中一碰到不顺心的事，便没法排解心中的苦闷，于是就焦虑、抑郁，甚至精神崩溃，完全没有考虑家人朋友就草草结束自己的生命。一朵朵青春的生命之花的调零，令人感到惋惜。为此，在班级开展一次“珍爱生命，健康成长”的班会活动。

二、认知目标

1、体会生命的来之不易，并认识生命对于每个人来说都只有一次。珍惜生命要直面生活中的挫折，在生活中要学会自我保护。

2、懂得生命的意义在于让它充实，焕发光彩。

三、情感目标

1、学会珍爱自己的生命。

2、立志做一个有志向的人，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己有限的生命体现出无限的价值。

3、要直面生活中的挫折和困难，以乐观的态度面对生活。

4、面对青少年生理和心理发育不完全容易受到意外伤害，教会学生一些自我保护的小知识。

四、行为目标

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:珍爱生命健康成长课件)

1、增强应对挫折的勇气，学会笑对困难、挑战挫折的乐观精神。

2、形成良好的学习习惯，积极的处世态度，不断充实自己的生命，不断增加生命的分量。

五、教育活动准备:

1、查阅报刑杂志，收看电视或利用网络资源等，获取一些直面挫折的名人事例。采用榜样的力量让学生直面挫折，承担风雨。

2、查阅资料、视频。给学生介绍一些自我保护的小知识。

教育活动内容:（班会内容和议程）

导入环节：（幸福指数的测验）

师：同学们，今天我们来做一个小测验，在生活中拥有了什么的时候你觉得最幸

福最开心？

生1：考第一名的时候

生2：得到老师的夸奖

生3：妈妈给我买Ipad的时候

生4：帮助别人的时候

??

师：确实在生活中令我们快乐的事很多，自妈妈给了我们生命的时候我们开始拥

有的幸福快乐越来越多，我们把生命看成数字1，后面拥有的幸福快乐越多我们

的幸福指数就越高，但现在如果我们把数字1——生命去掉，大家看会有什么结

果，对一切都是零.通过这个小测验你得到了什么启示？

生：生命是最重要的。

师：对，生命对于我们每个人来说是最重要的，但它又是很脆弱的，需要我们的

珍爱与尊重。对于有限的生命，我们应该如何珍惜呢？

一条微博给我们的思考：

课件展示： 一位自杀的大学生生前的心声

以微博的方式讲述一位自杀的大学生生前的心声“大学上了快两年了，学习的压

力越来越大，我受不了，我受不了，我绝望了……试验，论文，考试，重修，四

级，好多好多的东西，好难好难的知识，我怎么也学不会，怎么看也看不下去，

心情极其浮躁。眼看又到了期末，又是一大堆科目的考试，我无从下手。

谈一谈：你最大的感受是什么？

学生思考回答，教师总结：当今世界我们知道是一个激烈竞争的时代，生活，工

作，学习等等都给我们带来很多压力。但是生命是一切工作、学习、生活的基础，

没有生命这一切都无从谈起，生命对我们每一个人来说只有一次，因此我们要珍

爱生命。

课件展示：

（1）生命不仅属于自己，也属于家庭。父母含辛茹苦地孕育我们，我们承载着

家庭、父母的希望。我们一出生，家人就开始为我们付出辛勤的劳动。所以，为

了父母我们更应该珍惜自己的生命！

（2）生命不仅属于家庭，也属于社会。每个人的成长都离不开生活的集体和社

会，我们每个人都和社会紧密联系着，我们的生命不仅仅是父母生命的延续，也

是人类社会的延续。

设计意图：通过身边的故事唤起学生们的同感，并通过老师的引导初步感知生命

的重要性——生命重于一切！引入本次班会主题“珍爱生命，健康成长”。

环节一：学会自我保护，珍惜生命长度

1、课件展示：视频《2014年9月26日 昆明一小学踩踏事故伤亡31人，其中

6人死亡》

学生思考回答教师总结出珍惜生命 学会自我保护，学会一些安全小知识

课件展示：视频展示《发生踩踏事件自我保护的小常识》

2、课件展示：图表形式青少年自我保护安全常识

小组讨论回答

3、课件展示：为了有效地保护自己，青少年应该学习和掌握自我保护的一些方

法，其中最重要的有８条：

（１）记住可信赖的成年人的名单、电话，这样在遇到侵害时，可以及时寻求他

们的帮助。

（２）学会拒绝不正当要求，坚决不与坏人坏事同流合污。比如让我们去打群架、

赌博等，我们坚决不要去，并劝说朋友也不要去。

（３）独自在家时，不要给陌生人开门；如有人撬门趴窗，应立即大声呼救或电

话报警。必要时可拿起家里的菜刀、锤子作为武器，来震慑歹徒。

（４）如在路上遇到陌生人尾随，应想办法跑到人多的地方，或者躲避到学校、

工厂、居民家。

（５）迷路走失后，应及时告诉警察，或者打电话给自己最信赖的人来迎接，不

要向其他陌生人求助。

（６）上学、放学时，应与同学结伴而行，身上不要装过多的钱，不要携带珍贵

物品，即使携带了，也不要随意显露。

（７）遭到坏人绑架、劫持、伤害等暴力侵害时，要大声呼救，并根据情况决定

是否反击。如果坏人过于凶狠，一般不要与其硬拼，这时要镇静、机智地与之周

旋，以寻找机会脱身并报警。

（８）遭遇违法犯罪行为侵害时，及时报警，并记住坏人的身份特征和其他一些

突出的特征，以有利于公安机关破案。

环节二：学会笑对困难，拓宽生命宽度

1.课件展示：展示一组蝴蝶从卵—幼虫—蛹—茧—羽化—成虫的图片

为新课铺垫，引出生命话题。

教师总结：说到生命,我想到了生活中美丽的蝴蝶，我们平时所看到的那些飞舞

的蝴蝶只是它生命周期的成年期与繁殖期，在此之前还有幼虫期和蛹期，经过羽

化而成蝶。多数的蝴蝶都有十几天的繁殖期，但也有少数蝴蝶的生命的确极其短

暂，有的甚至只有2至3天。怎样去看待蝴蝶的一生，它们的羽化成蝶后，也就

在蝴蝶生命的最后时刻，为延续生命，它们在阳光下翩翩起舞，展现出了蝴蝶最

光辉也是最美丽的时候。我在感叹生命短暂而脆弱的同时,请同学们自己问一下

自己？你是否过得充实？你是否在你生命的最佳时刻怒放了你生命的精彩? 你

是否珍惜我们现在的分分秒秒,去珍惜我们来之不易的生命呢?

设计意图：通过蝴蝶的破茧化蝶让学生们意识到：生命每时每刻都在飞逝，每个

人的生命只有一次,相对蝴蝶来说人类生命的周期是漫长的, 蝴蝶的生命是短暂

的,但给人们带来了美的享受, 而作为未来接班人的人我们更应该珍惜生命，珍惜

现在的一切,无悔于青春年华。

2.课件展示：一组学生自杀案例

2000年7月，广东一名中学生因父母不让其玩游戏机而自杀。

2000年8月，吉林某女生因家境贫寒产生自卑心理而卧轨自杀。

2000年l1月，内蒙古某l4岁初中生因为墨水甩在老师身上1次而不是老师说的

4次，便以自杀方式表示抗议。

2001年10月，天津某大学生因不堪忍受病痛和绝望的折磨以及经济负担等，从

学校10楼跳楼身亡。

2001年l1月20日，新疆某中学三年级4名女生因为期中考试成绩排在年级后面，

害怕家长责骂，在学校开完家长会后的当天下午相约喝老鼠药自杀，其中两名因

抢救无效而死亡。

2002年2月，浙江某大学一年级男生因6门课考试不及格而上吊自杀。

2014年9月6日，江西一天内发生两起学生自杀事件。当日上午，江西赣州八

中高中一年级一男生从西河大桥上跳下身亡；下午，奉新县华林中学14岁男生

余某在家中上吊自杀。

议一议：这段材料给你的启示是什么？

学生思考回答，教师总结

教师总结：一朵朵青春的生命之花就这样调零，怎能不令人感到惋惜。从这些频

发的青少年自杀事件背后，我们看到的是生命教育、心理教育、挫折教育的普遍

缺失。青少年在成长过程中，由于自尊心、自我意识的日渐增强，往往不能正确

对待和接受老师家长的善意批评，养成了偏激固执的不良心态。加上现在孩子多

在优越的环境中长大，从未吃过苦、受过挫折，生命意识也很淡薄，在日常的学

业或生活中一碰到不顺心的事，便没法排解心中的苦闷，于是就焦虑、抑郁，甚

至精神崩溃，完全没有考虑家人朋友就草草结束自己的生命。

设计意图：通过案例展示让学生们意识到在生活学习中如果生命意识淡薄，那么

篇二：珍爱生命 健康成长

“珍爱生命 健康成长”主题班会

活动目的】

1、通过这次班会的召开，使学生清楚地认识到，人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。

2、教育学生珍惜生命，正视自己的身体残疾，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。

3、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，杜绝学生做不安全的活动，珍惜生命，健康成长。

【活动过程】

一、活动引入

同学们，最近有不少跟我们一样大或比我们小的孩子被坏人抱走了，爸爸妈妈多么的伤心，难过，焦急啊。辽宁省有一个6岁的小女孩于2011.1.22号也就是春节前和妈妈逛街不慎走丢，妈妈现已思念成疾，生病住院了。还有四川省一个六岁半的小女孩，于2011年2月13日（昨天）被拐，妈妈也因思念过度生病住院。家里人都为这个女孩着急万分啊！（课件出示以上两个小女孩的照片）

听到这样悲伤的事情，你心里感觉怎么样呢？是不是也很难过？是啊，我们能安全的在爸爸妈妈的身边生活着，在学校里读书，和同学老师们在一起，多好啊。我们是不是要爱护我们的身体，珍惜我们的生命呢？今天，老师就跟大家一起上一节主题班会——珍爱生命，健康成长。

二、直入主题

（一）我们是怎么来的？

1、播放幼苗破图而出的视频。

我们就像这颗小菜苗一样，从一棵小小的种子，经过农民伯伯辛勤的关照，施肥、浇水、捉虫，才慢慢长大，成为一棵可爱的小白菜。如果没有农民伯伯的辛勤劳动，小白菜能长大吗？

2、我们是怎么来的？

我们每个人出生前，都在妈妈的肚子里呆了9个多月的时间，妈妈多么辛苦呀。我们出生后，妈妈还要日夜照顾我们。特别是像我们大家一样，跟其他孩子不同。我们小时候经常生病，住院，而且不能走路，生活不能自理，为了给我们治病，爸爸妈妈抱着我们跑了好多好多的医院，不管刮风下雨，不管天寒地冻，有些同学家庭困难，为了给我们治病，爸爸妈妈还要拼命加班，拼命赚钱，甚至四处借钱。举例：我们学校有个同学，出生时生病很严重，不得不在医院抢救，在医院的保温箱里呆了一个多月，她说妈妈为了照顾她，给她治病，一个多月呆在医院里没日没夜的守着她，觉都没法睡好。现在她可懂事了，不仅努力学习，而且学会了自己的事情自己做。只要我们健健康康，懂事，爸爸妈妈就很开心了。那么，我们是不是应该好好爱护自己的身体，珍爱自己的生命呢？同学们知道怎样爱护自己的身体吗？（让学生先自己发表自己的看法）

师：对了，爱护自己的身体，珍爱自己的生命，不仅要锻炼好身体，健康成长，而且要注意安全。

（二）珍爱生命，注意安全

1、警示篇（不该发生的悲剧）

师：在今天这个繁杂多变的社会中，我们的身边隐藏着诸多的不安全。下面就让老师带我们一起去了解一些不该发生的悲剧。 （课件出示相关图片）

我国有1.8亿中小学生，我们在祖国温暖的怀抱里幸福健康的成长。然而，由于人们的

疏忽大意，每天甚至每时每刻都在发生一桩桩不该发生的悲剧。火灾、触电、溺水、车祸、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件??吞噬了一个个花朵般的青少年的生命。那触目惊心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人们的心灵中留下了多少难以抚平的伤痛，给千万个家庭带来了无可弥补的损失。

1994年12月8日，新疆克拉玛依友谊馆举行一个汇报演出，全市796名优秀师生均参加了。谁料想大幕竟突然被灯烤燃，着了火。火势蔓延，无法控制，绝大部分人被闷死、烧死、踩死，人员伤亡惨重。总计有288个孩子丧生，36名教师遇难。克拉玛依人不会忘记，成吉思汗山也将铭记这一个个葬身火海，栖身苍茫黄山的纯洁的亡灵。虽事隔多年，但仍旧可以听见成吉思汗山的呜鸣，克拉玛依城的哭泣。

2003年，辽宁省海城由于饮用有问题的豆奶导致近3000名学生集体中毒。还有2003年，北大校园的餐厅发生了令人震惊的爆炸案。餐厅二楼天花板及吊灯均被震落，窗户玻璃被震碎，至少造成2人受伤。

学生上下楼梯的拥挤问题同样会带来伤亡。据有关报道，某省一学校的晨会上，上千名学生在楼梯上你用我挤，不幸造成28名学生被挤死，59人受伤的事故。就这一瞬间，多少花朵就这样凋谢了。

据了解，我国每年都有1.1万中小学生非正常死亡。2000年中小学生因安全事故，食物中毒，溺水，自杀等死亡的平均每天就有40多人。也就是说每天就有一个班的学生在“消失”。这些触目惊心的数字，给人们留下的不仅仅是惊叹，更多的则是无限的哀伤。

师：一个个血的惨痛教训不能不让我们震惊，生命只有一次，灾祸却有无数。 面对死亡的威胁，祈求是徒劳的，知识和智慧才是打开求生之门的钥匙。

同学们，假如你们遇到了上述的危险事件，你知道如何应对，向灾祸要回我们宝贵的生命吗？

2、求生篇（向灾祸要回生命）

师：水火无情，当你身处火海时，着急和慌乱只会使你的处境更加危险。只有沉着、冷静、机智地面对火情，才能使自己逃离火场。那么，身处火海时，我们应该怎样获得生存的机会呢？

[第一题：如果学生宿舍发生火灾，我们应该怎么办？]

快打电话119报警，说清地点，火势等；

2、如果火势还未蔓延，应该赶快疏散！疏散时，注意要把右手放在胸前，左手握住自己的右手手臂）

[第二题：如果身上着火了应该怎么办？]

快躺下来！就地打滚。千万不要用灭火器直接向自己身上喷，因为这样会伤害我们的眼睛，还会引起伤口的感染。

[第三题：楼梯被火封住时，应该怎么办？]

楼梯被火封住时，千万不可以乘电梯逃生，可以往楼顶跑，因为楼顶是第二安全避难所。

[第四题：过马路时，要注意哪些？]

不能闯红灯，在路上行走时，要走人行道，靠右走。不要在马路上追赶，打闹。

[第五题：走楼梯时，要注意什么？]

靠右走，扶着扶手，不要互相推搡。

[第六题：出街时，遇到坏人，怎么办？]

像前面我们举得2个例子，两个6岁多的女孩被坏人抱走了，这给女孩的家庭带来了巨大的悲痛。那么我们怎样避免走丢或被坏人抱走呢？

1、出街时要跟紧大人，不要一个人走开。

2、遇到陌生人说有好吃的东西，千万不能相信他，被他带走，牵紧大人的手。

三、升华主题

同学们，虽然我们的身体残疾，我们不能像普通孩子一样，活蹦乱跳，而且很多事情我们现在做不到，但是我们的生命是珍贵的，我们是爸爸妈妈亲爱的宝贝。下面我们一起来听听一个残疾人姐姐的故事吧。

有一个人基本上就是靠手腕去做事的，而且做的很成功。她曾经是我们国家优秀的体操运动员，她的名字叫桑兰。

（视频播放桑兰的资料，师读诗——《我的梦》）

《我的梦》

我是桑兰。我又回来了！在三年前的纽约，我在跳马比赛时摔了下来 ; 亮如白昼的大厅，刹那间一片漆黑。——我的梦破碎了。无数的奖牌，雪花般地从天而降，却惟独没有落在我的脖颈上——我觉得好冷好冷。我看见一只受伤的小鸟，跌了下来，它挣扎着、挣扎着，又飞向了天空，越飞越远——它好美啊！朦胧中，一张张陌生的、熟悉的面孔，一双双关切着我的黑眼睛、蓝眼睛，它告诉我：桑兰，你站起来！今天，我回来了。我要告诉所有的亲人们：“我己经站起来了！”

桑兰告诉我们应该怎样对待生命，桑兰的生命价值 ——生命的意义不在于长短，而在于内涵。我们知道了怎样的生命更有价值，听了桑兰的话，相信每一位同学们，此时的心情和都我一样被感动。我们的生命是可贵的，我们要好好珍爱生命，健康的成长！ 班会目的：

通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；珍惜生命，健康成长。 班会准备：

1、确定主持人，选定模拟表演扮演者并进行排练。

2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。

3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命 爱护生命”主题队会八个字。

4、制作精美的课件。

班会程序：

主持人甲：敬爱的领导、老师、亲爱的同学们：

合：大家好！

主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！

主持人乙：所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。

合：一（1）中队“珍惜生命 爱护生命”主题班会现在开始！（学生鼓掌）

主持人甲：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

主持人乙：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边，请看图片

一、 看图片

主持人甲：同学们，当我们面对熊熊大火时，要冷静逃脱。

主持人乙：当我们面对凶恶的持刀歹徒，我们要机智自救。

主持人甲：当我们过马路时要走斑马线。

主持人乙：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。请看小品《踢球》

二、小品

a：哇，好漂亮的球，啥时候买的？

b：前天，是爸爸给我的生日礼物。

a：借给我踢踢吧，只要十分钟。

b：现在？

a：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。

b：这可是在公路边，不行呀。

a：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。

b：好吧！（a、b踢球两个来回。）

a：看球！（球被踢到公路中间）

b：怎么办？我的球??

a：没关系，我去捡。

b：算了吧，这么多车。来来往往，我怕??

a：怕什么，你等着。（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过??）（鼓掌）

主持人甲：同学们，看了小品后你觉得他们做得对嘛？错在哪里？（指名说）

合：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一个生命，真可惜！在学校里，我们应该怎样注意安全呢？

主持人乙：下面我们来进行选择题问答。（课件出示）

1、下课了，不能干什么：①看书。②追赶打闹。③在教室打球。

2、哪些东西不准带进学校。①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品

3、哪些行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③玩火柴。

4、上下楼梯怎样走？①靠右走。②靠左走。③左右行都可以。

合：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。

三、请听儿歌：（全班）

小朋友，我问你，自我保护可知道？

随你问，随你考，安全保护有六条。

第一条，最关键，不碰插座不玩电，

过马路，两边看，红灯亮走斑马线。

坐汽车，坐火车，头手不伸窗外边。

你的家，住高楼，不爬阳台翻筋斗。

水果刀，大人用，等我长大才能动。

家里人，都不在，谁叫我都不离开。

我是妈妈的乖宝宝，自我保护最安全。

主持人甲：安全、安全，我们不能开玩笑！

主持人乙：安全、安全，我们的生活才会幸福！

合：父母给了我们宝贵的生命；老师教育我们珍爱生命；警察叔叔为了我们的生命，付出了辛勤的劳动。我们一定]要珍惜自己的生命，爱护自己的生命。

主持人乙：下面，有请我们的辅导员老师做总结，掌声欢迎！

四、辅导员总结：

同学们： 这次主题班会开得很有意义，也很成功，从主持人到各位同学都表现特别棒！从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题的关注。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花！谢谢大家！

播放歌曲《祝你平安》，宣布主题班会结束。

一、指导思想

坚持“安全第一，预防为主”的原则，普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围、进一步增强师生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力，最大限度消除学校安全事故隐患，使学生懂得在校园中要注意哪些方面的安全，并能做到时时处处注意安全。

二、活动时间：

三、活动地点：一（2）班教室

四、活动过程：

一、谈话导入：

男：同学们，我们少年儿童是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。

女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”“下课后，千万不要手中拿着铅笔”这是老师们每天都要对我们说的话。

合：让我们永远将安全牢记在心中。一（2）班《校园安全伴我行》主题班会现在开始。 老师：安全问题是我们一直都在强调的一个问题，可是尽管这样，还是会有许多小朋友不注意安全。这一节课，我们来讨论一下在校园里如何做好安全。

二、学习安全知识

女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们大部分的时间都是在校园里度过的。请大家来说一说，在学习生活中，我们应该怎样做才是最安全的呢？

（一）大嘴巴讨论：

1、集会、做操时，我们要注意什么？

a．集会、做操时要做到快、静、齐。

b．集会、做操时要由班主任带队按顺序入、退场。

c．集会时要专心听，做操时动作要规范。

（有的同学集会时动来动去，老是去碰别人。）

2．上、下楼梯要怎样，不能在哪些地方玩？

讨论、反馈。

①上、下楼梯不拥挤。

②不在楼梯、走廊上玩游戏。

③无事不上楼。

3．教室里电器设施（如：录音机、插头、日光灯、电扇、多媒体等）不能随便触摸。（我们班有专人负责开关电灯，无一人随便触摸电器设施。）

4．学生不得爬窗台、栏杆等。（知道爬窗台、栏杆等危险，无一人爬。）

5．上厕所时应该怎么样？（不抢先、不拥挤。）

6．学校里哪些地方我们也不能随便乱爬？

①不能随便爬到乒乓球台上玩。

②不能爬围墙。

③不能爬学校周围的建筑。

（二）老师将同学们所说的内容进行了归纳，下面请同学们认真听：

（A）在校园内活动时该怎样注意安全？

1．升旗、做操等大型活动或集会时，上下楼梯要靠右行，不得拥挤、不得推拉。遇见楼梯上有人摔倒的时候，要静候原地不动，不得推搡、观望。要劝阻制止后面的同学继续往前拥挤。

2．自觉遵守公共场所秩序，课间做正当游戏。严禁追、赶、打、闹和攀高走险。

（B）在教室内活动应怎样注意安全？

在室内活动，有许多细微的事情值得同学们注意，同样容易发生危险。这主要有以下几个方面：

1．防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以不

篇三：珍爱生命,健康成长

《珍爱生命，健康成长》说课稿

一、说教材

各位评委老师好！今天我说课的内容是《珍爱生命，健康成长》。《中小学公共安全教育指导纲要》中指出公共安全教育的主要内容包括预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件六个模块，重点是帮助和引导学生了解基本的保护个体生命安全和维护社会公共安全的知识和法律法规，树立和强化安全意识，正确处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。根据教育内容及三年级学生的实际情况，我拟定了如下教学目标：

二、说教学目标：

（一）知识与技能

（1）懂得安全是健康生活的基本保证。

（2）了解校园安全、交通安全及自我保护的一些常识，让学生掌握一定的自护能力，以更好地保护自己。

（二）过程与方法

通过“激趣导入—引导发现—指导体验—总结升华—课后拓展”几个环节达到教学目标，组织完成教学。

（三）情感态度与价值观目标：

树立自我保护意识，加强学生对自护的重视。自觉约束自己的行为，养成良好的公德意识。

其中重点是树立自我保护意识；难点是引导学生如何在特定的环境中

采取自我保护措施，树立正确的安全观。

教学准备：为了使教学过程从枯燥到有趣，从抽象到形象，我运用视频、图片、文字、游戏、歌谣和相关的安全常识，精心制作了多媒体教学课件。

三、说教法学法

学会安全自护具有重要的教育意义，不仅有利于儿童健康的发展，还有利于社会秩序的稳定与发展。我在设计《珍爱生命，健康成长》一课时，根据教学的需要，创设相应的环境气氛和教学情境，通过课件，使学生在情绪和精神上受到感染，情感上产生共鸣，深刻地体验到安全是健康生活的基本保证，提高自我保护意识。这种情境教学法，注重让学生从生活实例中获得安全教育的体验，学生通过生活中的实例，进行有目的地交流、探究活动，从而获得思想和情感的升华。为了让学生真正成为学习的主人，这节课在指导学生学习方法、培养学生学习能力方面，我主要采取“案例分析法、自主探究法”等方法让学生主动学习。下面我就具体谈谈在教学过程中如何突出重点、突破难点，运用教法进行学法指导。

四、说教学过程

（一）激趣导入，揭示主题

简短而有目的的谈话能使生明确老师的教学意图。教学一开始我问了一个问题“同学们，你希望自己生活得怎样？”在生与生的交流中，感受学生美好的生活希望后告诉同学：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹

的灾难在我们身边发生。因此美好幸福的生活与“平安”密不可分，掌握安全常识，学会安全自护在生活中尤为重要。引出课题，激起了学生的学习兴趣。

一、校园安全:楼道安全、课间安全

本环节我把握了两个环节：1、如何学会安全自护?学生进行选择题比赛（回答正确后问：为什么要这样做？）

（1）下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。

（2）哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

（3）下列哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。

（4）上下楼梯怎样行：①右行。②左行。③左右行都可以。

2、了解校园安全常识

了解校园安全常识的过程中，结合同学们在校园内的活动情景，引导学生思考，联系自己的实际生活讨论了以下问题：

①我们的生活中还存在着哪些安全隐患？

②你认为这些隐患应如何避免呢？

引导学生以小组形式从自己的生活实际讨论并解决如何避免安全隐患，了解安全隐患的严重性，从而提高学生自身的安全意识，又培养了他们合作探究的意识。

二、交通安全

1、在车来车往的现代社会，每个家长都希望自己的孩子高高兴兴地上学，平平安安地回家。自从1886年德国人发明了世界上第一辆

以汽油做燃料的机动车以来，人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。此时，出示课件，引导学生了解交通事故案例及相关视频，让学生感受交通事故给人们带来的痛苦和交通安全的重要性。 （1）交通事故案例

（2）交通事故视频

交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？

教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命，提高交通安全意识，是我们每个人的责任和义务。让我们一起了解更多的交通安全知识吧。

2、交通安全要记牢

（１）走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。

（２）乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。

（３）学生乘车一定要遵守交通法规，不要搭乘超载车，更不要坐农

用车，尤其是人货混装车。乘坐摩托车要戴好安全帽。

（４）12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。

（５）在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。

（６）遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。

三、 讨论：

举例说一说你有遇到危及自身及他人安全的举动吗？如果看到或遇到有关安全隐患自己应该怎么做？（引导学生结合自身实际情况及所学常识，交流自己的想法，提高安全意识。）

四、反馈总结

1、演一演：你独自在家，门铃响了，你从门上的窥视镜中看到一个陌生人。通过演一演，指名请生回答“如果你遇到这样的情况，你会怎么做呢？（目的在于通过学生主动积极地参与讨论，从现实生活的实例中，让孩子们在生与生，生与师的交流活动中，逐渐明白作为一个小学生，应该自觉遵守各项安全规则，明确更多、更有效的自我保护措施，让他们学到更多实用的知识。）

2、安全知识问答

通过安全知识问答的形式了解安全隐患，并学会一定的安全自护措施。在此基础上深化主题，让学生说唱《安全之歌》，巩固所学的安全自护常识。

篇四：《珍爱生命 健康成长》主题班会

《珍爱生命 健康成长》主题班会

四年级（3）班

一、活动目的：

1、加强安全意识教育，防患于未然；

2、加强安全知识教育，使学生学会自我保护；

3、进行基本的逃生技术教育，提高自救水平；

4、加强生命意义的教育，感染学生，热爱生命。

二、活动准备：

1、黑板上书写“珍爱生命 健康成长”几个美术字。

2、准备好7道测试安全的题目。

3、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。

4、准备好相关课件。

三、活动过程：

导语：生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。出示主题：珍爱生命、健康成长

第一篇：警示篇 不该发生的悲剧

1、看各种事故图片，谈感受。师：人的生命只有一次，生命是多么珍贵。然而，生命的遭遇往往是意想不到的，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水会永远枯竭。下面就请同学们看大屏，我们一起去了解一些不该发生的悲剧。多媒体展示资料。

（1）交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们谈一谈看了这些图片有什么感受？

（2）师小结、过渡：一个个惨痛的教训不能不让我们震惊，生命只有一次，灾祸却有无数。 面对死亡的威胁，祈求是徒劳的，知识和智慧才是打开求生之门的钥匙。我们每天上学、放学，都是路上最

拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意安全，掌握一些安全知识。当灾祸来临时，能镇定应对，用知识和智慧向灾祸要回我们宝贵的生命。现在，我们一起来了解一些安全方面的常识。

第二篇 求生篇 向灾祸要回生命

1、安全过马路

（1）过马路时你会看红绿灯吗？

板书：红灯停，绿灯行，黄灯准备好。

（2）没有红绿灯的马路或公路怎么过？

板书：要从斑马线上通过，先往左看，再往右看。

2、我们在学校里、外出活动时也要注意安全。否则，就会出现一些意想不到的事情。请同学们说说在学校、外出活动时应该注意哪些不安全行为？（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤??）

4、了解在家里、在校外自己保护自己的方法。

我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对陌生人和事提高警惕。说说如果遇到了以下情况，你知道该怎么做吗？

A、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。

B、放学回家的路上，两个陌生人强迫你跟他们走；

（1）分组讨论。

（2）汇报结果。

5、考考你：大屏出示。（1）你们知道这些紧急电话号码吗? 它们在什么情况下拨打呢？（2）这些安全标志你知道吗？（3）抢答题。

同学们已经掌握了很多安全知识，希望你们在今后的生活中努力增强安全防范意识，不断提高防范自救能力，时刻绷紧人身安全这根弦。相信你们一定能应对各种灾祸，最后，希望同学们牢记安全歌，时刻把安全放在第一位，亡羊补牢，不如防患未然。

第三篇 防患篇 亡羊补牢不如防患未然

安 全 歌

小学生上学校，走路要走人行道，

过马路别乱跑，十字路口看信号。

上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

快快乐乐上学来，平平安安回家去。

（三）班主任总结：最后，我衷心的希望平安永远伴随着我们大家！愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花。让我们在《祝你平安》的歌声中结束本次班会。

篇五：《珍爱生命_健康成长》主题班会

《珍爱生命 健康成长》主题班会

一、活动目的：

1、加强安全意识教育，防患于未然；

2、加强安全知识教育，使学生学会自我保护；

3、进行基本的逃生技术教育，提高自救水平；

4、加强生命意义的教育，感染学生，热爱生命。

二、活动准备：

1、黑板上书写“珍爱生命 健康成长”几个美术字。

2、准备好7道测试安全的题目。

3、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。

4、准备好相关课件。

三、活动过程：

导语：生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。出示主题：珍爱生命、健康成长

第一篇：警示篇 不该发生的悲剧

1、看各种事故图片，谈感受。师：人的生命只有一次，生命是多么珍贵。然而，生命的遭遇往往是意想不到的，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水会永远枯竭。下面就请同学们看大屏，我们一起去了解一些不该发生的悲剧。多媒体展示资料。

（1）交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们谈一谈看了这些图片有什么感受？

（2）师小结、过渡：一个个惨痛的教训不能不让我们震惊，生命只有一次，灾祸却有无数。 面对死亡的威胁，祈求是徒劳的，知识和智慧才是打开求生之门的钥匙。我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意安全，

掌握一些安全知识。当灾祸来临时，能镇定应对，用知识和智慧向灾祸要回我们宝贵的生命。现在，我们一起来了解一些安全方面的常识。

第二篇 求生篇 向灾祸要回生命

1、安全过马路

（1）过马路时你会看红绿灯吗？

板书：红灯停，绿灯行，黄灯准备好。

（2）没有红绿灯的马路或公路怎么过？

板书：要从斑马线上通过，先往左看，再往右看。

2、我们在学校里、外出活动时也要注意安全。否则，就会出现一些意想不到的事情。请同学们说说在学校、外出活动时应该注意哪些不安全行为？（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤??）

4、了解在家里、在校外自己保护自己的方法。

我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对陌生人和事提高警惕。说说如果遇到了以下情况，你知道该怎么做吗？

A、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。

B、放学回家的路上，两个陌生人强迫你跟他们走；

（1）分组讨论。

（2）汇报结果。

5、考考你：大屏出示。（1）你们知道这些紧急电话号码吗? 它们在什么情况下拨打呢？（2）这些安全标志你知道吗？（3）抢答题。

同学们已经掌握了很多安全知识，希望你们在今后的生活中努力增强安全防范意识，不断提高防范自救能力，时刻绷紧人身安全这根弦。相信你们一定能应对各种灾祸，最后，希望同学们牢记安全歌，时刻把安全放在第一位，亡羊补牢，不如防患未然。

第三篇 防患篇 亡羊补牢不如防患未然

安 全 歌

小学生上学校，走路要走人行道，

过马路别乱跑，十字路口看信号。

上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

快快乐乐上学来，平平安安回家去。

（三）班主任总结：最后，我衷心的希望平安永远伴随着我们大家！愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花。让我们在《祝你平安》的歌声中结束本次班会。

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