他冤枉了我作文

篇一：她冤枉了我

她冤枉了我

—六年二班 吴彬菲 在记忆的海滩上，有着许多美丽无比的贝壳，每一个贝壳都有一个故事。可是，有些贝壳，当忘记的潮水来临时，就被悄悄地带往深海了。但是，有一件事，却是我的心结，深深地烙在我的心，成了我无法愈合的伤口。

那一天，风和日丽，万里无云。小鸟在枝头唱着清脆悦耳的歌谣，落叶在风中翩翩起舞。我迈着轻快的步伐走进热闹非凡的教室，与同学们有说有笑。殊不知，一场“灾难”即将来临。

上课铃叫喊着，同学们都回到了自己的座位。我刚坐下，班主任便踏着风走进了教室，站在讲台上，板着面孔，说：“昨天，我在办公室整理试卷时，发现少了一张。是谁拿的？”班主任话音刚落，一位同学站起来，指着我说：“老师，我怀疑是彬菲拿的。因为她昨天是最后一个去办公室的。”我听了，站起来反驳：“你凭什么说是我拿的？你有证据吗？”我看了看老师，发现她正用怀疑的目光盯着我，同学们也窃窃私语。一阵风吹过，我感到背脊发冷。“彬菲，”老师走过来，说：“试卷是不是你拿的？”“老师，我??我没拿。”不知怎么的，我有一种不祥的预感，心里直发毛，说话也吞吞吐吐的。“做人要诚实，你说实话吧！好吗？”我从老师的眼神中，读到了失望、生气??我心急如焚，辩解道:“老师，我，我真的没有拿！我昨天去办公室，只是交??交作业??而已。”我急得满头大汗，说话也

含含糊糊的。可老师，却说了一句大吃一惊的话：“你把试卷拿出来吧，我们不会怪你的。”听了这句话，我的心仿佛落入了深渊，泪水在眼眶里不停地打转。我百口莫辩，心中顿时腾起了一股怒火：为什么！为什么老师凭别人的一面之词，就能断定我是小偷！为什么不相信我！为什么??

我趴在桌子上，呜呜地哭泣，我想大喊：“老师，我没有拿试卷！我没拿！为什么你不相信我？”可是，同学们用厌恶的眼神盯着我，仿佛在说：“哼，你这个小偷，无话可说了吧！”我只好把这句话咽了下去。

那天，我失魂落魄的。鸟儿的歌声不再动听；灿烂的阳光不再耀眼；天空不再湛蓝。整个世界灰蒙蒙的。我不知道，我是怎样走进家门，怎样避开父母的眼光??

老师，您知不知道，您一句微不足道的话语，给我的心灵带来了巨大的创伤！为什么？为什么您不怀疑别人？ 就是我呢？难道就因为我是最后一个去办公室的吗？或许是你把卷子数错了。。。。。。老师，您这样，让我以后怎么和同学们相处？让同学们怎样相信我？同学们又会怎样看待我？我泪如雨下，却洗不去心头的创伤。。。。。。

篇二：我被冤枉了

我被冤枉了

从我出生到现在的12年中，亲身经历了许多的事：高兴的、痛苦的、有意义的其中有一件事十分令我十分难忘，仿佛发生在昨天。

那是几年前的一个星期天，妈妈刚出去，五岁的表弟就来我家，我非常高兴。表弟他聪明、调皮，还特别喜欢画画，见过他的人都称他是未来的画家。就是一样不好，舅舅、舅妈整天出门在外，家里只有曾祖母和弟弟。他常常用各种笔在雪白的墙上乱涂乱画，他家的墙壁像大花脸。年迈的老人哪管得住一个调皮的孩子啊！有时候看了还哈哈大笑。现在他在我家，我还真是害怕，因为我家刚刚为墙壁化装完毕。

我们一起玩了一会儿，弟弟吵着要吃饮料。刚巧家里什么也没有了，我左哄右哄，就是不见效。眼见弟弟又要使出他的法宝：坐在地上大哭。我没有办法，就叮嘱他坐在沙发上看电视，不许动。我用参加奥运会的跑步速度，跑出去买。

篇三：冤枉他了

“冤枉”他了

洪河屯乡大正学校 段美凤

周五下午，我在检查学生的作文时，发现少一本。平时，王晓宇经常不做作业，我想这次肯定又是他。重翻一遍，果然没有他的作文本。第三节课上，我把作文本放在讲台桌上，问同学们：“谁的作文本没交？”同学们都默不作声，有的同学把目光对准了王晓宇，有的同学干脆手指着他，可是王晓宇却平静地坐在那儿，没什么反应。我又提高了嗓门：“到底谁的作文本没交？主动承认，不要等老师查出来后严肃处理。”这下同学们开始七嘴八舌了：“是王晓宇没交”“肯定是王晓宇。”这时，王晓宇一边去书包里翻找一边小声嘟囔着：“我交了，我交了呀。”我的话更严厉了：“你是不是又没写？要诚实。”他仍在争辩着：“我就是交了。”我强压住内心的火气：“那你就再找找，回到家看是不是在家里，如果找不到，明天就让家长过来。”他无奈地低下了头。

第二天，他拿着作文本来到办公室，一边递给我作文本一边委屈地说：“老师，我真的交了，我是直接把作文本交到你的办公桌上了。昨天下午放学后，你没锁门，我在你的办公桌上一沓书中找到了。”我翻开他的作文本，见他的作文确实写好了。看来，我是真的冤枉了他。

事后，我一直在反思：每个孩子都有自尊心，作为老师，无论遇到什么情况，无论在什么场合，都应注意小心呵护孩子的自尊心。如

果当我发现学生没交作业时，先调查清楚是什么原因；如果我能换一种方式；如果我能考虑一下学生的感受，就不会······

篇四：我被冤枉了

早上醒来，我发现爸爸不在了。我和哥哥以为爸爸去工作了。谁知妈妈告诉我们，说他可能在楼上，因为爸爸没放钥匙。

于是我和哥哥一起上楼，只见爸爸正美滋滋的看电视。我们大吼了一声：“谁让你看电视呢？”

爸爸说：“怎么啦？不让？”

不一会儿，爸爸就走了。我就急忙转到了少儿频道，津津有味的看起了动画片。这时我看到了一只快要爬在电视柜下的蜈蚣，于是我就大喊一声：“你这个死东西，抓住你非杀了你不可！”

这话恰巧被正上楼的妈妈和正在一旁做作业的哥哥听到了，他俩同时喊，你怎么能这样说话呢？

我一听急了，冤枉啊，我急忙说：“我在骂蜈蚣，你们快看！”

妈妈见了，赶紧说：“对不起！不过骂什么也不能说死东西之类的话！”可哥哥没说对不起。我鄙视哥哥！

我们以后做事情必须调查清楚再下结论，否则就会冤枉别人。

篇五：被冤枉的滋味作文

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:他冤枉了我作文)

被冤枉的滋味作文

被冤枉的滋味作文（一）

从我出生到现在的 12 年中，亲身经历了许多的事：高兴的、痛苦的、有意义的??其中有一件事十分令我十分难忘，仿佛发生在昨天。

那是几年前的一个星期天，妈妈刚出去，五岁的表弟就来我家，我非常高兴。表弟他聪明、调皮，还特别喜欢画画，见过他的人都称他是“未来的画家”。就是一样不好，舅舅、舅妈整天出门在外，家里只有曾祖母和弟弟。他常常用各种笔在雪白的墙上乱涂乱画，他家的墙壁像大花脸。年迈的老人哪管得住一个调皮的孩子啊！有时候看了还哈哈大笑。现在他在我家，我还真是害怕，因为我家刚刚为墙壁“化装”完毕。

我们一起玩了一会儿，弟弟吵着要吃饮料。刚巧家里什么也没有了，我左哄右哄，就是不见效。眼见弟弟又要使出他的法宝：坐在地上大哭。我没有办法，就叮嘱他坐在沙发上看电视，不许动。我用参加“奥运会”的跑步速度，跑出去买。

当我气喘吁吁跑回家，刚进家门，就呆了。弟弟不知从哪儿拿来的一支笔，在墙上已经完成了他那“完美”的“杰作”。见到我，还炫耀着：“姐姐，怎么样？”然而“枪”过我手中的饮料，一溜烟似地跑了。我望着墙壁哭笑不得，心想：糟了，要是妈妈回来了，怎么办呀！谁知我刚捡起笔，“曹操”就到了。妈妈一进门，见我手中拿着笔，又见那墙上的“杰作”，就不分清红皂白地把我痛骂一顿，还说：“这么大了，还在墙上乱涂乱画，你也太不懂事了。！”我刚开口解释：“妈妈，这不是??” “还狡辩”。话还没说完，妈妈一巴掌打了下来，我委屈地大哭。正好，这一切被弟弟看见了。他悄悄地走到妈妈面前，低下头，羞愧地说：“姑妈，这是我画的，不关姐姐的事，我以后再也不敢了，原谅我吧！”又走到我前面说：“姐姐，对不起，是我不好。”妈妈听后，连忙向我道歉，还对弟弟说：“知错就改就是好孩子。”我也破涕为笑。

事情虽然发生在前几年，但我还记得非常清楚，并把这件事深深地印在心中。

被冤枉的滋味作文（二）

翻开我人生的日记，在那些斑驳陆离的事情里，有高兴，有伤心，有感动??在日记的一个角落里，记载着一件令我委屈的事。记忆的列车带我又回到了那一天??

那天，我的表弟来了。我开始还挺高兴，因为我有玩伴了。可是表弟没有那莫好对付。他呀，简直就是个小皇帝，而我呢，只配做他的仆人。不信你瞧；吃晚饭时，表弟总晃椅子。妈妈对我说；别晃了。是表弟晃的。我立刻反驳到。他才三岁半。我咋不相信他能晃动这么重的椅子呢。伤心的眼泪眼泪流了下来。这样的是不是一两次了。

早上，我洗漱完毕后，表弟还在吃糖，我劝表弟去刷牙，没想到，表弟大哭起来，妈妈闻声走来说；好啊，快把糖还给给弟弟。好心的姐姐怎么变成虐待弟弟的坏人了呢，

不争气的眼泪又流了下来。

不过，我学会了忍耐，有时候，忍耐也是一种美德。

被冤枉的滋味作文（三）

天下午第一节是数学课，孟老师在对数学的《教与学》的答案。

孟老师对到列方程的时候，突然说，王方舟，你和方文彬对一下列方程的答案。第一道对，第二道对，第三道对，当对到第四道时，同学们都异口同声的说：“是错的，答案不是四十九分之十四，还可以用七约分。”我一看，啊，真粗心，真的还可以用七约分。我的脸刷的一下子红了，方文彬的嘴也“动”了起来。

接着一些同学开始议论，他们一定是对抄的，要不怎么错的题目都一样，都没有约分，肯定是对抄的！这些话传到老师耳朵里，老师也起了疑心说：“嗯，这点说明他们是在对抄！”我的心凉了，怎么可能，这可是星期天的作业。我不知道方文彬的家，方文彬也不知道我的家，怎么可能抄呀！我在心里大声说。老师请我们坐下，坐下时方文彬就气冲冲地对我说：“王方舟，是你抄我的。”我一下子火了，不管三七二十一就骂道：“神经病，这是星期天的作业，我怎么可能抄你，你的家在哪我都不知道。再说，我要是有不懂的题目，我随时可以问我妈。”就这样我一句他一句，我俩就吵了起来，哪管老师的目光已注视着我们。

被冤枉的滋味真难受，又有谁能替我伸冤啊！

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