儿子长大了变得懂事啦

篇一：长大了 懂事了

2011年9月6日 星期二 晴

选课代表事件（长大了 懂事了）

新学期开始，期待着新一届的三年级孩子们，不知道对我的科学课是否感兴趣，是否喜欢我这个科学教师，一连串的疑问在我的脑子中旋转着，今天我迎来了三年级五个班的科学课，第一次课我带着学生一起认识并熟悉了科学教室，随后我们组建了实验小组，四个人一组，我们就是一个小家庭啦，我们要经常在一起合作啦，看着同学兴奋的劲，我紧接着开始选课代表，为了能让孩子均衡发展，在班内都有一个小小的职务担任，我在班中挑选着没有任何职务的同学来担任科学课代表。

在三一班就发生了这样感人的一幕，科学课代表选到最后剩下的两名同学——杨国储和马栩成，我问两位孩子谁能让一步退出，看两名孩子的小手一直在举着，没有放下的意思，我就采用班中同学举手表决的方式决定，我的话音刚说谁选马栩成的请举手，只看班中一多半的小手全举起来了，马栩成这时马上叫到我，老师不举手选了，我自动退出，看到这孩子能自动地说出退出让给了杨国储，我马上表扬了马栩成，并支持马栩成在今后的科学学习中做杨国储的助理。铃铃铃下课了，同学们排成两路队伍陆续的回班了，我把马栩成留下了，问道：“孩子，老师特想知道你是怎么想的，为什么会把课代表的职务让给杨国储啊？”马栩成都没反应直接回答到：“老师，因为他比较弱，所以我让给他，想让他多锻炼锻炼！”一句话触到了我的心底，“弱、机会、锻炼”，这几个词在我的脑海里闪现着，这是三年级孩子说出来的吗，有些不信。

“孩子们你们真的长大了、懂事了”，相信你们在今后的生活学习中会走得更好，更顺，只因你们是好孩子。

篇二：成长让我变懂事了2

成长让我变得懂事了

从一个天真、活泼的我从一个淘气、可爱的我，从一个懦弱的我，这些性格一直和我肩并肩的走上成长之路。

在成长的路上我擦出了星星般的火花。这火花让我在成长的路上，留下了一道道波纹。

成长让我变得成熟了，哎！你穿衣服开始有品味了，还真配你，朋友对我。那是当然的了，我长大了，当然懂得打扮了，嘿嘿……

成长让我理解到了责任，妈妈你感冒了吗？我去帮你买药，我女儿也知道体贴妈妈了，我长大了吗，这是我该做的，我也知道妈妈每天下班很辛苦，我已经长大了，到我照顾妈妈了，妈妈我懂事了，您不用太过操心，我一定会好好学习的，将来还要报答你们的养育之恩哩。

成长让我学会了坚强，还记得小的时候，我跑步跑输了，感到特别没有面子，就哇哇的大哭起来，现在的我在冬季运动会跑了1500米，也输了，朋友的安慰，没事输了就输了，别放在心上，老师的安慰放心吧还有的是机会，别放在心上，父母的安慰，不就是跑输了，有不是少块肉，还有我们呢，爸爸妈妈、朋友、老师我没事的，因为我长大了，变坚强了，我不

会再哭了。

成长让我学会了自信，以前我自认为我是一个丑女孩，所以我的自卑感特别强烈。总觉得我不如别人，我永远都是一个丑小鸭，我的自卑感使我不爱和别人沟通，因此我就没有几个好朋友。上初中了，我周围的朋友也越来越多了，是他们鼓励我从自卑的心理走出来，人不漂亮，但心灵美就行了，童话里的丑小鸭，总有一天会变成白天鹅的，我自信我一定会成功！

在成长的过程中，有我的父母、同学、老师陪伴着我，我不会在孤单了，虽然成长的路上有许多的阻拦，但我也会挺过去的，不管有多大的困难，我也不会倒下，只要笑一笑，没什么事情过不了的。再见了，小时候淘气的我，傻呼呼的我，再见了，我也不是懵懂的小女孩了，再见了小时候的我，时光紧紧跟随，现在我一起随着夕阳下落，让身影伴过，再见小时候的一切，现在我长大了！

篇三：上海在建和规划中的200米以上的摩天大楼

1.上海中心 632米

2.环球金融中心 492米

3.金茂大厦 420.5米

4.徐家汇中心 380米

5.世茂国际广场 333米

篇四：我长大了

我长大了(1)

岁月匆匆，犹如灿烂的流星划过夜空，不知不觉我已经不是小孩子了。以前，我帮妈妈做家务都是帮倒忙，弄得家里翻天覆地。一天下午，妈妈、爸爸去上班了，我一个人在家。我突然心血来潮：“这是一个做家务的好机会，我得好好表现表现，给爸爸、妈妈一个惊喜。”于是，我先扫好地，跑到冲凉房把拖把拿出来，再倒半桶水，就开始拖地了。

不一会儿功夫，整个家被我拖的干干净净的，累的我腰酸背痛的。妈妈下班回来一看，高兴地说：“这是谁做的呢？”我说：“妈妈是我做的。”妈妈恍然大悟地说：“孩子真的是长大了！”

看到妈妈高高兴兴的样子，我心里甜滋滋的，十分开心。

小时候我很调皮贪玩，经常吃饭还要妈妈喂。现在我长大了，爸爸和妈妈下班回来我会端茶倒水给他们喝，再给他们拿拖鞋、捶背。自觉完成作业，经常会帮做一些家务事，每次妈妈笑眯眯都会说：“孩子真是越来越懂事了，真是长大了。”让我觉得自己也是长大了。

我多么希望小朋友们永远都是爸爸妈妈心目中的乖孩子。

我长大了(2)

成长是快乐的，也是艰辛的。长大让我们在风雨中滚打，在泥泞中攀爬，我们日渐成熟，父母也随之老去。而父母的爱在我们心目中永不消逝。

今天定是又要下雨了，我迈着矫健步子走在这个熟悉的道路上，似在逃避着什么。周围发散着泥土的清香，心里凉凉的。爸爸吵得那般的凶，他会原谅我吗？不知道‥那凉凉的雨。那黑色的云块在迅速的骤集着，这一定是一场恶战。“天有不测风云，人有旦夕祸福。”我现在深刻领会到这句活的含义。只是这与何时才能停。从云朵中撕开一个小缝，缝儿一下子变成了黑洞，又变成无限深渊? ?

不知过了多久，我抬头向墙上的表看去。“4：50日"月如梭啊，都快要放学了，“铃、铃、铃。”铃声分秒不差的响起，显得特别刺耳。我的心一争，望向天空依然如此阴霾。我和爸爸吵过架，他会来接我吗？教学楼前，长入龙般的家长队伍，还是找不到爸爸。人潮已经逐渐褪去，只剩下屈指可数的几个人，闪在心中的火光也渐渐退去。我迈着头走了一级、两极、三级??平时短短的几级楼梯，今天显得无比漫长，像是总也走不到尽头“儿子。”这熟悉的声音。我不禁思忖，便叫出来“爸爸，今天你迟到了。”我任性地说：“您请我吃雪糕。”“好！没问题。”我坐在那辆破旧自行车上，心里确是暖洋洋的，有说有笑的回家了。消失在茫茫人海中，只有头上的伞闪亮。

成长中，免不了和您拌嘴、吵架，可是我知道最爱我的，还是您。

篇五：思想品德二年级教案_我们长大了

《我们长大了》教学设计

——品德与生活二年级下册

一、教学目标

1.知识与技能：看到自己的成长和变化，欣赏自己的优点和长处；学会感恩，学会关心别人。

2.过程与方法：能够收集从出生到现在的成长证据。

3.情感与态度：学生能积极参与，乐意与人交流合作，体验成长的快乐；感谢父母、师长、伙伴的关爱；为树立健康、向上的人生观打下基础。

二、教学重点

让学生意识自己的成长和变化，并欣赏自己的优点和长处，体验成长的快乐。

三、教学难点

学会感恩，学会关心别人,能够理解父母。

四、小手印导入

1.出示小手印，问你们知道这是多大小孩的小手印吗？对，刚生出来的！那么，你们知道你们现在的手印有多大吗？（当场叫生画手印）

2.看这么大，两个手印比一比，你们发现了什么？

3.对，我们长大了（板书：我长大了）你们长大了，从咿呀学语的小宝宝长成了活泼可爱的大孩子了，这节课，就让我们一起来享受成长的快乐。

五、教学过程

（一）分组感知长大

师过渡：你们长大了，那你还记得小时候的一些事情吗？今天老师带来了一些你们小时候会用到的东西，猜猜是什么？（小鞋子，小衣服，奶瓶）

1、你能猜猜看这大概是多大的孩子穿的吗？现在还能穿吗？不能穿了！为什么呢？我们长高了！

2、大家都发现自己长高了吗？那你知道自己刚出生时有多高吗？（叫生用手比划比划）

3、看老师这儿有一根红绳，我们刚出生的时候，一般有50厘米左右高，老师手里的红绳就是50厘米，也就是说我们大部分同学刚出生的就这么长。现在长高了，有多高呢？（量一量，比一比）

4、除了长高了，我们还能独立做自己能做的事情？瞧，这些小朋友自己能做什么？（出示图片）

5.师总结：这些小朋友都长大了，自己的事情都能自己做，你们最拿手的是什么事情呢？把你最拿手的五件事情写到小手印的五个指头上。（写完后交流）

（二）感恩在心间

活动一：说说做做，我懂事了

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:儿子长大了变得懂事啦)

1.师过渡：小朋友们，通过回顾，我们感受到成长的快乐！为了奖励大家，老师给大家带来了一个小故事。（出示图片）这个故事中的妈妈为什么夸小明长大了？（交流）

2、那么在成长过程中，你帮助过谁呢？

师总结：从你们的交流中，让我看到一群懂事的孩子！（板书：懂事了）

3.师过渡：懂事的孩子不仅会分担家务，遇事还会思考，会分析，会判断！遇到下面情况你们会怎么办？

（1）邻居宝宝在睡觉，你会怎么做？

（2）妈妈生病了，你会怎么做？

（3）爸爸下班回家后，你会怎么做？

（4）回家看到一个小孩跌倒，你会怎么做？

4.师评价过渡：看到大家的表现，老师发现你们的确长大了！能够关心别人了！你们的爸爸妈妈看到你变得懂事了也一定很开心！我们要永远感谢他们。

（三）、总结全课，留下成长印记

1.教师过渡：老师相信同学们说的棒，做的会更好！在我们的成长过程中你肯定也得到了很多人的帮助，现在就拿出你的手掌印，在手心里写下你最想感谢的人！

2.学生动手制作成长印记

师：看着同学们这一只只写满成长印记的小手，老师真为你们感到高兴！让我们将今天的成长印记放进你的成长袋中，等明年，让我们再来看看谁的手更大，谁的手心收获的本领更多！最后，老师衷心的祝愿同学们健康快乐的成长！请同学们起来，自豪地对自己说——我们长大了！

（四）、课后作业

1.动手制作一张感恩卡片。

2.帮爸爸妈妈做两件力所能及的事。

初中作文