用大方造句不拘束

篇一：每日一练

填诗句：于谦在《石灰吟》中表达了自己的节气：“___________ ___________ 。”李贺在《马诗》中表达了自己的志向“ ___________ ，___________ 。”爱国诗人龚自珍在《己亥杂诗》中发出了呐喊：“___________ ，___________ 。”

连线

《三国演义》 逃学挨打 鲁智深 《水浒传》 大闹天宫 诸葛亮 《红楼梦》 倒拔杨柳 贾宝玉 《西游记》 草船借箭 孙悟空

选择正确的解释。（填序号）

1、顾： 相顾一笑（ ） 三顾茅庐（ ）顾客盈门（ ）奋不顾身（ ）

A、前来购买东西的 B、拜访 C、看 D、注意；照管

2、素： 银装素裹（ ） 素质教育（ ） 素不相识（ ）衣着素净（ ）

A、颜色单纯；不艳丽 B、本色；白色 C、本来的；原有的 D、素来；向来

按要求写成语

1、 礼堂的人真多！我的脑海中便想起（ ）、（ ）、（ ）、

（ ）等成语。

2、到了好朋友家，我一点也不受拘束，可用（ ）、（ ）这两个成语来形容。

3、时间过得真快！六年的小学生生活快要结束了，真是（ ）、（ ）。

根据“大方”的不同意思造句

A．不小气

B．不拘束

篇二：8开语文周末练习6

五年级语文周末练习五 姓名

一、看拼音写词语。

duàn liàn jī' è kǒng bù měi guī zá bànr （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

6、巍巍群山盖满了白雪。（改成拟人句） 8、将下列句子改为第三者的转述。

7、老师不辞辛苦，用心血培育我们。（改成比喻句）

（1）他问小刚：“我的讲义，你能抄下来吗？” 将前四个音节中的第一个字母改写成大写字母并按音序排列：

二、按要求改写下列句子。

（2）汪老师叮嘱同学说：“过马路的时候，你们一定要走人行横道。”

1、把下面两句话，改写成一句话，保持意思不变。

同学们推荐她。她参加普通话比赛。老师要求大家。大家发表意见。

2、按要求扩写下面的句子。

我游览了西湖。（我怎样游览的？游览了什么样的西湖？）

太阳升起来了。（什么样的太阳？从什么地方？怎样升起来了？）

3、将下列反问句改为陈述句和感叹句等。

杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠吗？

陈述句

感叹句

疑问句

4、把下面的句子改为反问句和双重否定句。

（1）每个人都说自己的家乡好。

反问句

双重否定句

（2）人人都希望过丰衣足食的好日子。

反问句

双重否定句

5、将下列句子改为夸张句。

（1）爸爸可生气了。

（2）一天没吃饭，可把我饿坏了。（3）天气太热了，简直叫人受不住。

（3）妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。”

9、照样子，写句子。

例：他端．起杯子倒．

水喝。 三、修改病句。

1、这道题最后终于被解答出来了。

2、星期天，我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱下来。

3、大家的眼睛都集中到主席台上。

4、既然有天大的本领，也不能骄傲。

5、听了老师的讲话，使我受到很大教育。

6、我们要端正学习的方法和态度。

7、谁也不会否认地球不是绕着太阳转的。

四、用关联词语把下面两句话连起来。

1、我的成绩在班级里名列前茅。 我不能骄傲。

2、这本书写得太精彩了。 我把这本书连看了三遍。

3、董存瑞牺牲自己。 董存瑞要炸毁暗堡。

4、做个猎手要枪法好。 做个好猎手要机智、勇敢。

5、你每天坚持早锻炼。 你的身体素质会得到提高。

（3）高兴得 （4）白得 五、根据“大方”的不同意思造句。

不小气： （5）笨得 （6）黑得 （7）疼得 （8）苦得

不拘束： 六、下列括号中填上表示“看”的两个字的词语。

要写出好的作文，必须学会在生活中认真（ ），比如去公园（ ）花草，去（ ）烈士陵园，躺在草地上（ ）蓝天，攀上高峰（ ）大地。 七、选词填空。

激烈 猛烈 剧烈 强烈

（1）战士们穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开（ ）的搏斗。

（2）突然，飞机遇到了一股（ ）的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰，越结越厚。

（3）拔河比赛到了关键时刻，我的心在（ ）地跳动着，真想冲上去帮我们班一把。

（4）风（ ）地刮着，白杨树发出哗哗的响声。 繁茂 繁荣 繁华

（1）我喜欢这绚丽的秋色，因为它表示着成熟和（ ） （2）这儿原来是荒滩，现在成了（ ）的商业区。

（3）现在正是枝叶（ ）的季节,这棵榕树好像在把它全部生命力展示给我们看。

偶然 居然 果然

（1）报上介绍一位90多岁的老太太（ ）长出了一颗新的牙齿。 （2）王戎说，这李子一定是苦的，小伙伴们一尝（ ）是苦的。 （3）一个（ ）的机会，使我俩成了好朋友。 八、照样子把句子补充完整。 例：凶残得像豺狼一样。

（1）狡猾得 （2）红得

九、分析短文，回答问题。

（一）

冰雪的表面相当粗糙，这是大自然的雕塑家——风耍的把戏。狂暴的风吹起沙子般的雪粒，又把它堆积起来，形成一条条雪浪。有的地方，风还把雪堆成各种各样的形状：有的像隧道；有的像悬崖；有的像宫殿，jing ying duo zi（ ），chuo yue duo zi（ ）。

在终年不停的风暴和极度的严寒里，不但植物难以生长，连动物也wang er sheng wei（ ）。企鹅、海豹、鲸以及一些海鸟成了南极大陆海岸仅有的“居民”。不过，它们一生中的大部分时间要在海中度

过，因为在pin ji（ ）的陆地上几乎找不到可以充饥的食物。 1、从文中找出下列词语的反义词。

光滑—— 肥沃—— 2、看拼音写汉字。

3、 在括号里填上合适的词。

（ ）的江河 （ ）的树木 （ ）的天幕 （ ）的溪流 （ ）的小草 （ ）的地下宝藏 （ ）的陆地 （ ）的火焰 （ ）的光彩 4、 短文中画“——”的比喻句把作 、 、 。

5、不过，它们一生中的大部分时间要在海中度过，因为在pin ji的陆地上几乎找不到可以充饥的食物。”这句话中“几乎”可以划去吗？为什么？（二）阅读短信息，回答问题：

天气太热啦！昨天买了筐鸡蛋，到家变小鸡了；买了个凉席，一睡变成电热毯了；汽车不用点火自己发动了；在路上遇到陌生人，相视一笑，变熟人了。高温天气，朋友，请注意防暑。 1、

这则短信主要讲，发这则短信的目的是2、 这则短信采用的表达方法是（）：A、夸张B、比喻C、拟人

篇三：练习(一)

口语交际练习 （任选三道练习）

一、 当导游——伶牙俐齿

下面就是一位导游对外国游客一段对话，你能把它补充完整吗？

导游：中国有56个民族， ??这

些民族都有自己的聚居地和风土人情。

游客：哇！你们国家哪个民族人数最多？你能向我们介绍一个民族的特色风情

吗？

导游： 游客：Very—good!真有趣！谢谢你！

二、精彩辩论——针锋相对

网络已逐渐走进我们的生活。对于小学生能否上网众说纷纭，下面是某一辩

论会上就此话题展开的一段辩论记录，反方的发言记录详实，请补充正方的发言。

注意阐明自己的观点，指出对方见解中的欠缺。

正方：我认为小学生应该上网。因为 反方：我方认为小学生不能上网。小学生是非观念较为薄弱，自制力差。小学生

上网很容易沉迷于网络，既影响学习成绩，还极易造成视力下降。

正方： 反方：我请对方同学注意，我们身边因为上网而荒废学业的事情还少吗？我这儿

就有一个典型的例子。某某小学的某某同学原先成绩优异，可就因为接触

了网络，沉溺于网吧，后因交友不慎，开始逃学，最终被学校开除了。

正方：反方的例子固然可信，但是不能以偏概全。小学生上网还是利大于弊的。

对此，我们也想用事实说话。

三、畅想未来——浮想联翩、有理有据

未来的世界是怎样的？请以“畅想未来”为题，在未来科技、未来的衣食住

行，未来的你，未来的??中任选一个方面，作一个尽情的描述。

四、真诚解释——心平气和、实事求是

数学课上，刘笛的同桌趁老师板书时交头接耳，老师误以为是刘笛在捣乱，

当即严厉批评了刘笛。刘笛感到很委屈，他下课后主动找到老师解释这件事，下

面就是他与老师的对话，请你把它补充完整并在人物后的括号中天上表示语气或

神态的词。

刘笛：（ ） 老师：（ ）好吧，你把当时的情况仔细说说。

刘笛：（ ） 老师：（ ）嗯，是我错怪你了。老师向你道歉并向全班同学说明真

相，你看，行吗？

刘笛：（ ） 老师：（ ）再见！

五、热情劝慰——想人所想、设身处地

最近，湖南山洪爆发，许多灾民沉浸在失去亲人和家园的悲痛中。请根据提

示给予不同人不同的安慰。

1、 面对失去妈妈的小女孩，我这样安慰她：

2、面对因营救群众殉职的公仆的妻儿，我这样安慰他们：

3、 对无法正常参加高考的大哥哥大姐姐，我这样安慰他们 ；

4、面对因新房被冲垮而愁眉苦脸的大爷，我这样安慰他：

六、真心赞美——发自肺腑

1、 你的好朋友在校运会中夺得了100米冠军，我这样夸奖他：

2、一天中午，几个同学在一块儿聊天，纷纷夸自己爸爸，有的夸爸爸事业有成，

有的夸会干家务，有的夸爸爸与人为善，如果你是其中的一员，你会从哪个方面

夸你的爸爸呢？请你把要说的话写下来。

3、 生活中，学会相互欣赏、赞美，能融洽老师、同学之间的关系，增进感情。

我的老师曾经这样赞美我：

同学也曾这样赞美我： 我也曾这样赞美老师： 我还这样赞美同学：

句子练习（按要求写一写）

一、按要求改写下列句子。

1、按要求扩写下面的句子。

我游览了西湖。（我怎样游览的？游览了怎么样的西湖？）

太阳升起来了。（怎样的太阳？从什么地方？怎么样升起来了？）

2、将下列反问句改为陈述句和感叹句。

杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？

5、把下面的句子改为反问句和双重否定句。

每个人都说自己的家乡好。

________________ _______________ ________ _____

人人都希望过丰衣足食的好日子。

________________ ____________

6、爸爸可生气了。（夸张）

7、一天没吃饭，可把我饿坏了。（夸张）

。

8、巍巍群山盖满了白雪。（拟人）

。

9、老师不辞辛苦，用心血培育我们。（比喻）

。

10、将下列句子改为第三者转述。

他问小刚：“我的讲义，你能抄下来吗？”

_______ ______________________ _________

汪老师叮嘱同学们说：“过马路的时候，你们一定要走人行横道。”

11、照样子，写句子。

例：他端起杯子倒水喝。

。

二、修改病句。

1、我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。

2、这道题最后终于被解答出来了。

3、星期天，我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱下来。

4、大家的眼睛都集中到主席台上。

5、既然有天大的本领，也不能骄傲。

6、听了老师的讲话，使我受到很大教育。

7、我们要端正学习的方法和态度。

8、谁也不会否认地球不是绕着太阳转的。

三、用关联词语把下面两句话连起来。

我的成绩在班级里名列前茅。 我不能骄傲。

____________________________________________________ 这本书写得太精彩了。 我把这本书一连看了三遍。 __________________ ___________ _________________ 董存瑞牺牲自己。 董存瑞要炸毁暗堡。

_____________________________________________________ 做个好猎手要枪法好。 做个好猎手要机智、勇敢。 _____________________________ _______________________ 你每天坚持早锻炼。 你的身体素质会得到提高。

___________________________ ______________________

四、根据“大方”的不同意思造句。

不小气 ：

不拘束 ：

篇四：业务考试题(语文)

平阴县龙山小学洪范分校2013——2014学年

语文学科教师业务考试题 年级组 姓名

一、填空

1、语文课程目标从 、 、 三个方面设计。 2、语文学段目标与内容分别从 、 、 、 、 五个方面提出要求。

3、自然风光、 、风俗民情、 、国内外的重要事件、

等也都可以成为语文课程的资源。

4、阅读是 、认识世界、发展思维、 的重要

途径。阅读教学是 、 、 、 之间对话的过程，阅读

教学应该注重培养学生 、 、 和评价的能力。

5、 能力是语文素养的综合体现，在写作教学中应注重培养学生 、

思考、 、 的能力，要求学生说 、 、 ，不说 、 、 ，

抵制背诵、抄袭范文的行为。

二、判断

1、工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。（ ）

2、关于课外阅读总量的要求是：第一学段不少于10万字，第二学段不少于

40万字。第三学段不少于100万字。（ ）

3、课内习作要有一定速度每学年16次左右是属于第二学段的要求。（ ）

4、学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。语文教学应

在师生平等对话的过程中进行。（ ）

5、识字、写字是阅读和写作的基础，是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。（ ）

三、问答题

1、第一、二、三学段对文学作品阅读的评价，侧重点各是什么?

2、《课程标准》中体现的语文课程的基本理念是什么？请结合教学实际选

择其中一两点简要谈谈体会。

四、问题分析及对策

我们走进课堂听课，常常会发现这样的现象：回答问题好的总是那么几个

人，另外的一些学生有的认真听别人讲话，有的则心不在焉。遇到这样的情况，

你怎样调整使另一部分学生也能参与到你的课堂教学中（不单指在一节课上）？

一、给下列字加框的字注音。

二、读拼音写字词

nián chóu gā la gān gà dàn shēng chà zǐ yān hóng

( )

三、请写出下列字的书写笔顺或笔画名称：

忆： 凹：

贯 里：

“化”的第4笔（ ）“了”的第2笔（ ）

“飞”的第1笔（ ）“鼎”的第6笔（ ）

四、根据“大方”的不同意思造句。

（1）不小气

（2）不拘束

五、下列词语有错字吗？把你认为有错的先圈出来，后在括号中改。 迫不急待 穿流不息 凭心而论 世外桃园 （ ）

再接再励 如愿已偿 管中窥豹 可见一般 （ ）

因地制宜 变本加利 声名狼籍 荼毒生灵 （ ）

六、写出下列作品的作者：

《鸟 的 天堂》（ ）《蟋蟀 的 住宅》（ ）《匆匆》（ ）

《爬山虎的脚》（ ）《鲁滨逊漂流记》（ ）《猫》（ ）

七、请把十二地支补充完整：子丑 巳午未申

八、按照要求各默写两句。

1、描写自然风光的诗句：

2、关于读书的名言 ：

3、表达乡思的诗句 ：

九、仿写3个：

1、牛奶—奶牛 牙刷—刷牙：

2、动静、得失

十、阅读题 蹲下的不只是身子

多可爱的一个孩子，虎头虎脑的，牵着父母的手高兴地嚷着，跳着。很多

人都为孩子的情绪所感染，长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。

大家就站在目的地野生动物园的门前，排队购票入内。看到售票窗口的玻

璃上写着"成人180元，小孩半票，1.1米以下免票"。我问站在前面的孩子的父

亲："他有多高？" 孩子的父亲说："1.3米。" "那得买半票了。"我说。孩子的

父亲并不做声，队伍慢慢移近窗口，只听到孩子的父亲在对孩子说："进门的时

候把身子蹲下来。" 孩子说："爸爸，你放心，（1）像坐公交车一样是不是？" 孩子的父亲在他的头上摸了摸。

进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地"沉"下去，做出一

副十分滑稽的样子，（2）像只小小的唐老鸭移进了大门。或许人太多了，售票

员没有发现这位学鸭子走路的孩子。

孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。刹那间，我觉得十

分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。为什么呢？在那么多人面前，毫无顾

忌又顺理成章的。孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。

1．"顾'的意思有：A．看；B．照管；C．顾虑；D．拜访。

文中的"毫无顾忌"的"顾'应选（ ）。

2．写出"顺理成章"的本义和在本文的语境义。

3．为文中的"像"选择恰当的用法。 （1）像（ ） （2）像（ ）

A．表比喻 B．表比较 C．表举例 D．表猜测

4．你觉得这篇文章的主人公是谁？（ ）A．父亲 B．孩子 C．"我"

5．文章开篇概写小孩的外貌、动作有何用意？ ______________________________ __

6．"孩子的父亲在他的头上摸了摸'传达出的信息是什么？

________________ ____________________

7．"我"对那个孩子的感情是复杂的，请具体说明。

______ ______________________________

8．你最欣赏文中的哪个细节？为什么？ __________ __________________________

篇五：小升初考试语文模拟练习题三

小升初考试语文模拟练习题三

一、积累与运用(21分)

(一)看拼音写词语。(5分)

dǐ yù lín xún huī hónɡ qièér bùshě pǔ sù

(二)给带点字选择正确的解释。(填序号)(4分)

1、顾：相顾一笑三顾茅庐顾客盈门奋不顾身

A、前来购买东西的 B、拜访 C、看 D、注意;照管

2、素：银装素裹素质教育素不相识衣着素净

A、颜色单纯;不艳丽 B、本色;白色 C、本来的;原有的 D、素来;向来

(三)按要求写成语。(5分)

1、礼堂的人真多!一看，我的脑海中便想起___________ 、 ___________ 、 ___________ 、___________ 等成语。

2、到了好朋友家，我一点也不受拘束，可用 ___________ 、___________ 这两个成语来形容。

3、时间过得真快!一眨眼六年的小学生生活快要结束了，真是 ___________ 、___________ 。

4、将用错的广告词恢复原貌，将正确的写在括号里： 消炎药广告词：快治人口——营养液广告词——口蜜腹健

(四)读上句，接下句。(5)

千里冰封，___________ 。

路遥知马力，___________ 。

但愿人长久，___________ 。

问渠哪得清如许，___________ 。

落霞与孤鹜齐飞，___________ 。

(五)、根据“大方”的不同意思造句。(2)

A.不小气___________ B.不拘束___________

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:用大方造句不拘束)

二、根据课内外阅读填空：(10分)

1、“我们爱你——奏出的古曲，谱写的新歌”中，“新歌”的含义是 ___________ 。

2、孔子之所以说水是真君子，是因为水___________ 、___________ 、___________ 、___________ 。

3、在清水田里，时常有 ______________________ ，整个的田便成了_____________________ 。田的大小好象是 ______________________ 。

4、本学期中我们认识了___________ 的江泽民，___________ 的海伦??凯勒，还从一些名言警句中懂得了一些道理，如从 ___________ 中懂得了______________________

三、根据提供的情景填写(6分)

1、小华很不珍惜时间学习，可用___________ 这句谚语劝他。

2、我们即将毕业，面对朝夕相处六年的同学，心中非常留念，想对他们说“___________ ，___________”(填一句诗)

3、学校最近开展了“创建文明校园”的活动，少先队大队部向全校同学征集这方面的宣传标语，你的应征标语是： ___________ 。

四、阅读与理解(33分)

短文一(11分)

第二天上午，皮埃尔醒来时，发现自己躺在医院的病床上。他急急要来一张报纸，仔细读着这样一条最新消息：昨天晚上11时57分，在圣但尼港东南约75 海里处发生了里氏5.2级地震，地震引起了海啸。所幸的是没有发生船只损坏和人员伤亡。“谢天谢地，”皮埃尔自言自语，“克勒松，现在你可以安息了??”

1、这段课文中的“他”是指___________ ，“你”是指___________ ; “你”是“他”的 ___________ 。“安息”的意思是___________ 。(2’)

2、把“‘谢天谢地，’皮埃尔自言自语，‘克勒松，现在你可以安息了??’”

把这句话改为提示语在最后的句子。(2’)

3、“自言自语”是什么意思?“他”这句话是对克勒松说的，为什么说是自言自语? (3’)

4、皮埃尔对克勒松说“你可以安息了??”省略号省略了什么，把省略的内容写出来。(4’)

你可以安息了

短文二(22’)

没有人喝彩的工作

(1)有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很地走回家。

(2)妈妈抱着着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。

(3)但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心?”

(4)我一边抹(mā mǒ)着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。”“呀!到底是什么事?”妈妈温和地问我。

(5)“学校开家长会??要演节目??但是老师不让我当主角(jiǎo jué)，却只要我在后台工??工作!那小龙平时很不爱文艺，这次反做了!”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。

(6)妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。

(7)“云，你看，这手表上面有些什么东西?”妈妈一面擦干我的眼泪，一面地问。

(8)“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。

(9)妈妈把弟弟放在一旁脱下手表把表壳打开又问我说你看里面是些什么

(10)是小齿轮和螺丝这时我完全忘记了我的伤心事

(11)妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说‘这表是徒有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢?就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”

(12)停了一会儿，妈妈又望着我地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”听了妈妈的话，我。

1、画去文中不正确的读音。(2)

2、从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。(3) 恍然大悟意味深长悲哀伤心温和柔和

3、第9、10自然段中缺少标点的地方加上标点符号。(2)

4、第十自然段中“我完全忘了我的伤心事”(3)

“我的伤心事”指的是什么事?

5、读文中画“”的句子，回答下列问题。

(1)句中的“这”指的是什么?为什么说它“是重要的，而且是不能够没有的工作” ?

(4’)

(2)听了妈妈的话我会怎么想?怎么做?

(4’)

(3)现实生活中，像这样无人喝彩的工作还有很多，试举一例。 (4’)

五、作文

培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中，有过哪些快乐和忧愁?你是怎样和别人分享、对别人倾诉的?请选择印象深刻的一件事写下来，题目自定。要求：内容具体、语言通顺、书写规范、不写错别字，字数在400个左右。

作文素材