柳芽图片

篇一：柳树的图片

篇二：水墨柳树图片(11张)

水墨柳树图片(11张)

介绍

杨柳是春天气息的预报员，因而自古以来，人们都喜爱杨柳，形成许多与柳有关的民间风俗和情趣盎然的柳文化。 插柳 我国古代寒食节,清明节，那天家家门前有插柳枝的风俗。

篇三：柳树

柳树

作者：王开

来源：《语文世界(小学版)》2013年第09期

最普通的东西，因为司空见惯往往被我们忽视。比如柳树，无论在城市，在乡村，在窗外或池塘边，都不曾离开过我们的视野，但我们不一定真的懂得它。母爱就像柳树，因为我们轻易地拥有它，却不知道珍惜，非要等到我们遇到挫折时，方才懂得母爱的珍贵。

（小好奇）

看了这个标题，你也许会想：柳树有什么稀奇呀，公园里多着呢！是呀，这种树谁都认识，随处可见，而且，关于它的诗句太多太多了，比如脍炙人口的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。

人们喜欢柳树，因为它的生命力强。你留意一下就会发现，描写柳树的文章常常和春天连在一起。

孩子们喜欢柳树，和大人不同，和作出千古名句的大诗人更不一样。孩子们绝不会优雅地背着手，伫立在春风丽日中，慢悠悠地吟咏，享受一派春光。孩子们猴子般地爬上树去，折些柳枝，盘腿坐在树下，编一顶毛绒绒的帽子戴在头上。有时候，孩子们也许会站在树下仰面端详，选一根茁壮的柳枝，一刀砍下来，削成一截一截的，做成柳笛，放在嘴边一吹，清脆的响声就在空中回荡。

但是，柳树给我的印象，除了有趣的故事，还有浓浓的母爱。

我们村子外的水塘、河边和林地，到处都长着翠绿的柳树。每年春天，柳树都会萌发纤细的新枝条，在风中摇摇摆摆。这时，村里人不论男女老幼，有空的时候，人人都到柳树丛中割上一捆，扛回家。吃完晚饭后，全家人坐在灯下剥掉柳条皮，留下雪白发亮的柳条，将它放在太阳下晒干，再扛到几十里外的镇上卖掉，换些零花钱。

一个初夏的下午，天上的云层很低，我拿着镰刀去割柳条。过了村东那座木桥，我沿着土路向东，因为近处的柳条都被人们割完了，必须到远一点的地方去寻找柳条。走了三四里路，我才在林子边发现一片没被人割过的柳条，我兴奋地挥刀割起来。

我割得很快，不知不觉间，身后躺倒好几堆柳条。我心里盘算着，这些柳条剥掉皮，能卖多少钱。我干劲十足，镰刀与柳条摩擦的沙沙声连续不断，劳累也抛到了脑后。直到割完了这些柳条，我才直起腰，歇一歇。我擦着汗水，把柳条堆成一堆，用绳子捆紧，拼尽全身力气扛在肩上，趔趄着往回走。

走到半路时，天空开始下雨了，我不由得加快了脚步。不一会儿，大雨倾盆而下，我浑身都透湿了，视线也变得模糊起来。我努力坚持着往前走，可是柳条淋了雨水，越来越沉重，压得我几乎像一只虾一样弓着腰。这时，天空乌云密布，雷声隆隆，大雨哗哗，周围没有一个行人。我有点害怕了，想扔下柳条，自己跑回家去。可辛苦劳动的成果，我又不舍得扔掉，只好咬着牙，一步一步往前挪。

其实，回村的路我已走过无数遍，但那一天的路程，不知为什么那样长，我觉得像跋涉了几个世纪似的，前路漫漫。我真的快要崩溃了，想扔掉柳条，不管谁来捡，不管卖多少钱，都不要了。就在这时，我发现雨幕中出现了一个人的身影，一个我永远不会认错的人——妈妈！我的眼泪刷地一下涌了出来，和雨水混在一起。等她走近了，我哽咽着喊：“妈，您怎么来了？”

母亲也早已浑身湿透，头发一绺一绺黏在脸上，她揩了一把雨水，伸手把我肩上的柳条捆接过去，放在地上，然后掏出怀里的塑料布给我：“我来接你，快披上吧！”

我说：“妈，您怎么知道我在这边呢？”

母亲说：“自己的孩子走到哪儿，妈的心就跟到哪儿呀。”

我心头一热，眼泪又涌上来，想起自己经常惹她生气，让她操心，可我每次挨了她训斥或者被她打，只知道怨恨她，从来没有想过，母亲为我无怨无悔的付出，更没有想过她的感受，而在我最无助的时刻，母亲是第一个出现的人。我在雨里发呆，母亲已经扛起柳条捆，招呼我：“快走吧，雨又急又凉，小心别感冒了。”

我答应一声，展开塑料布，给母亲遮挡雨水。母亲腾出一只手推我，说：“不用给我，你披着吧！”

我说：“妈，您披着，我没事。”

母亲说：“我扛着柳条呢，披雨布不方便，你披着。”

我不肯，和母亲一人披一半，在哗哗的大雨中前行。雨点啪啦啪啦打在塑料布上，打在我们的鞋子、裤腿、肩膀上，但我心里很踏实，也很温暖。我想，在我的人生路上，一种爱始终如一地伴随着我，为我遮风挡雨，护佑着我。这，就是母爱。

篇四：柳树姑娘

《柳树姑娘》教案

教学目标：

1、通过对《柳树姑娘》的学习，从诗、歌、画中感受柳树的形象，并由主题向速度、情感及审美的拓展。

2、运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动。

3、通过“意境”方式，培养学生进行简单二声部合唱练习。

教学重、难点：

1、 有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》。 2、 二声部合唱教学。

教学准备：钢琴、头饰、多媒体课件

教学过程：

注：课前谈话激励：（黑板上事先准备一幅没有叶子只有枝干的柳树图）

师：小朋友有没有发现我们的教室有什么不一样啊？（生自由回答）这是一棵树，可是她只有枝干没有叶子，你们想不想帮帮她？（生答）恩!只要小朋友在音乐课上好好表现她就能长出新叶！准备好了吗？那开始我们快乐的帮助之旅吧！

一、猜谜语——导课

1、师生问好

2、猜谜语： 师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师这儿有个谜语请你猜一猜，竖起你的小耳朵听好了。（生答出就在柳树上长出一片叶子）

小姑娘，本事大， 江南塞北都安家。 湖水替她照镜子， 风儿帮她梳头发。

二、请柳树——附点四分音符渗透教学、重点句教学 5’

1、唤柳树

（情境创设）：师：不知不觉中，已经到了秋天，经过秋风吹拂、秋雨滋润的柳树姑娘变得更美了，小朋友想不想见见柳树姑娘啊？那让我们一起呼唤她出来吧！

师带领学生一起呼唤： 柳 ·树 姑︱娘— —︱快 ·出 来 ︱呀— —

2、迎柳树

师：咦！怎么还不出来呢！要不让我们和她的好朋友—春风、春雨一起来迎接她的到来吧！ 1=D 1 6 1 2 2 ︳3 6 1 2 2 ︳

春风： 呼呼 呼呼 呼 呼呼 呼呼 呼

5 3 5 6 6 ︳ 5 3 5 6 6 ‖

春雨：沙沙 沙沙 沙 沙沙 沙沙 沙

（1） 按节奏念：春风、春雨是怎么说话的呢？

（2） 唱旋律：跟着老师的琴声，让我们把她们的声音唱出来吧！

三 、赞柳树

1、配乐欣赏柳树图片。

师：听到小朋友这么美的声音，柳树姑娘终于揭开她的面纱出来了，让我们一起来瞧瞧。

2、欣赏后用音乐的方法来赞美柳树。（语言、动作、旋律?）

师： 柳树姑娘怎么样？谁能用你的语言和动作来赞美她！（指名3-4名回答）

四、诵柳树——歌词教学 4’

1、 多媒体出示歌词 师：柳树姑娘这么美，连诗人也忍不住来赞美她！

（1） 指名朗诵：我们该用什么样的情绪来朗诵呢？你能来试一试吗？

（2） 师按节奏念 师：刚才这么多小朋友念了，现在该轮到我了，能给了老师一个机会吗？

（3） 老师按节奏念和生齐念

五、 唱柳树——歌曲教学 10’

（1）初听感受歌曲 师边唱边表演歌曲

师：小朋友念得真优美，就像一个个小诗人。柳树姑娘也有一份礼物送给大家，是什么呢？（出示歌谱）

（2）学唱歌曲旋律

A、跟琴模仿风声“呼”唱旋律（表现好的奖励柳叶）

师：听到这么优美的声音，柳树姑娘的好朋友秋风、秋雨也忍不住加入我们的队伍，让我们也成为阵阵秋风来唱一唱歌曲！

B、跟琴模仿雨声“沙”唱旋律（师带生齐唱）

C、 跟歌曲原唱轻轻唱，师引导学生用自己喜欢的姿势唱，也可手随音乐划动（如：划圆、划波浪、弧线?）

师：让我们用自己最喜欢的姿势（坐着或站着），和着优美的音乐轻轻边哼唱歌曲边划动自己的小手。

六、二声部教学 （1）风声雨声唱二声部 师：秋风秋雨听到柳树姑娘唱起了自己的歌，她也要唱唱自己的歌。（生唱柳树姑娘师分别用“呼“和“沙”唱第二声部）

（2）用“啦”唱二声部 师：秋风秋雨唱了自己的歌，小朋友想不想唱一唱自己的歌啊？恩~小朋友唱起歌来啦啦啦啦啦（出示课件啦）

A、顿音教学（跟琴唱啦）

师：我们的啦啦歌上面是什么啊？（生答）为了音符唱得更好听，我给她戴上了一顶顿音帽子，戴上帽子的柳树既活泼又调皮。

怎样唱才活泼呢？（轻快并跳跃）（生说或师示范）

B、生唱第二声部（原唱）

师：让我们唱着啦啦啦歌一起来轻轻拍三拍子赞美柳树姑娘。

六、舞柳树

1、 给喜欢的歌词加动作

师：柳树姑娘不仅歌儿美，舞更美！瞧！风儿一吹，柳树姑娘随风起舞。老师想知道风儿吹过我们班的柳树会舞出什么动作呢？（师模仿风声生摆出动作）谁能给自己最喜欢的歌词加上动作呢？（指名4或5学生说说）

2、自由组合表演师巡视

师：请我们班的小柳树们自由组合，找你的好朋友或老师一起来舞一舞！

3、 指名展示（奖励柳叶） 4、 集体表演

七、拓展延伸 1、 出示诗歌

师：刚才从同学们的舞姿中，老师看到了好多婀娜多姿的柳树姑娘和玉树临风的柳树先生。其实不仅我们喜欢柳树，古代的诗人也很喜欢柳树，他们写下了好多诗歌来赞美柳树，你知道吗？今天老师就带来其中一首 咏柳

贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

2、指名(柳树诗人)朗诵

3、 配乐朗诵 师：来让我们把这首古诗也送给在座的各位老师！

4、 上台贴柳叶

师：通过我们全班小朋友的共同努力，我们班的柳树已经长出了好多新叶，想不想让她长更多的叶子呢？让我们迈着优美的脚步，一起给柳树长上更多的叶子吧！（师带领一对学生上台亮相后在转身在黑板上帖上柳叶）

八、 音乐作业：寻找赞颂柳树的古诗，（在音乐中结束课堂）

师：课后请小朋友找找，还有那些古诗中也有柳树姑娘的身影！当然，还要好好爱护我们身边的花草树木，保护我们的生活环境！今天我们快乐之旅到此结束！（在音乐声用自己觉得最美的动作离开教室。）

篇五：4周 绘画——柳树发芽

活动内容：绘画——柳树发芽

活动目标：

1、学习用长弧线和短线花春天柳树的枝条和嫩叶，表现春天柳树婀娜多姿的特征。

2、培养幼儿认真观察和大胆表现的能力。

活动准备：

春天柳树图片，水彩笔。

活动过程：

1、引入。师：春天来了，春妈妈带来了什么？（出示图片）这是什么树？请幼儿认真观察柳树长什么样？它的叶子什么形状？柳树美不美啊？今天，我们一起来画柳树。

2、教师边示范绘画的过程边讲解，让幼儿感知画柳树的方法。

3、幼儿作画，教师巡回指导。

①重点指导幼儿怎么画出柳条的色彩。

②鼓励幼儿大胆画出柳条形状。

4、教师交代幼儿的作画注意事项。

①不可以将水彩颜料在画纸上乱涂。

②在作画时不可以乱跑。

③保持桌面干净。

5、展示幼儿作品。

活动结束：

小结：小朋友今天表现的真棒，回家后把自己画的柳树给爸爸妈妈看

好吗？

作文素材