紫色的小花图片及名称

篇一：紫色的小花

紫色的小花

早上，吃好早饭，外公外婆要去扫墓，爸爸妈妈要去上班，家里只剩下我一个人了。

十点多一点，弟弟来了，叫我到他家去吃午饭。我答应一声，写了一张纸条告诉父母我去弟弟家吃午饭了。然后，我就跟着弟弟走了。

路上，我们一边走一边唱歌。走到半路上，我看见路旁有一丛十分美丽的紫色的小花。它的花瓣是圆形的只有四瓣。中间那个花蕊是黄色的，像刚刚开放的菊花，但是比菊花稀疏。它和别的花可不一样，花瓣下面有一个长长的东西，就像黄瓜一样，下面还有一根又细又长的茎。还没有开放的小花就更加美丽了。它像一个害羞的小姑娘不想把脸露出来。随着微风轻轻地飘动，好象在跳着欢快的舞蹈。它的身上有许多小毛毛。我用肉眼也看得出来。还有一些紫色的小花像在想看一看外面这一个美丽的世界。这一些紫色的小花十分奇怪，特别是它的叶子，把一些把花朵都给包了起来。然而花瓣又是那样的薄，好象只要你轻轻一碰就会碰破似的。

这一些小花，可惜我不知道它们叫什么名字。我想了一想，对弟弟说：“它没有名字太可惜了，我来给它取一个名字，就叫它奇紫花吧！”弟弟问：“为什么？”我说：“因为它长得奇特，又是紫色的，所以就叫它奇紫花呀！”“好！”

今天，我好开心，因为我见到了一种从来没有看见过的美丽的小紫花！

篇二：紫色的小花

《紫色的小花》教学设计

小白山乡中心校 姜雪

教学目标：

1、正确，流利，有感情地朗读课文。

2、感中小花夜间绽放的过程及美丽，通过白，鲜红，粉红，天蓝，绿树，白花颜色的变化及花儿的对话体会玫瑰花的从自信到吃惊的心理变化。

3、体会课文最后一句话的内涵，领会美的真谛。

教学重点：学习联系具体语言环境理解重点字词的方法，体会课文最

后一句话的内涵，领会美的真谛。

教学难点：体会多姿多彩的世界才是美丽无比的这一美的真谛，并试

着让学生对文本主旨进行多元的解读。

《紫色的小花》是一篇清新，淡雅，给人以回味，启迪的优美散文．文中紫色的小花在夜间悄悄开放，它们却信全世界都是紫色的，最后发现了不同的色彩，最后栗子花点明了美的真谛，如果世界上的一切都是一样的颜色，那就没有美了．这是一篇语言优美，哲理性特别强的文章，所以我在设计教学思路时，想到应该进行有感情地朗读，理解课文中重点词语在不同的语言环境中的作用．让学生在读中感悟花儿的美，在理解词句中感悟美的真谛．

教学过程：

一、复习导入

1、(课件出示词语）开火车读词语。

诞生 娇嫩 皱纹 绽放 黎明 栗子

2、前四个词语都是形容谁的？（紫色的小花）今天就让我们来继续学习《紫色的小花》

3.回想这一课写了什么内容？

二、读中感悟，理解内容

（一）1到5自然段

1、（1自然段）自由朗读课文。思考：晚上的小花有什么变化？（舒展开形容小花开放的过程及状态）紫色的小花起初长得什么样？（不很美 有皱纹）画出相关语句仔细体会。（给足够时间画）

2、（2自然段）从第一段中知道小花并不美，可是小花看着眨着眼的星星产生了一个愿望是什么，从它的话语中你体会到了什么？

（想向全世界展示紫色花瓣美 展示：明显的表现出来）应该怎样来读？（要读出自信、渴望的语气。）

3、（3.4自然段）小花们有了自己的目标，产生了怎样的变化？（精神一振，有皱纹的花瓣伸直了 振：精神旺盛，情绪高涨）这时的小花美吗？（美）小花的愿望实现了吗？（实现了）小花变成了什么样？（花瓣在颤，露珠在滚动，紫花的颜色在闪光。） 三个”在”和 “颤动。滚动。闪光。”写小花绽放后的美丽。

5.（5自然段）就在小花绽放，由不很美变得很美时，它对花瓣说：（齐读第五段）此时，你读出了小花的什么心情？（骄傲、自豪，认为全世界都是紫色的。）

1到5自然段些玫瑰花在夜间绽放的过程，想把自己全部的美展示给全世界，认为全世界都是紫色的。

读完这部分内容，你有怎样的感受，小花给你留下了怎样的印象？

（二）6到11自然段

1.（6.7自然段）可是一会儿工夫，天空和周围的景物的颜色都发生了变化，变化有哪些？（变白 鲜红色 粉红色 天蓝色 绿树 白花）小花看到这样的变化会有什么感受，会想什么呢？（吃惊 突然 从自信骄傲到惊讶的心理变化）

2.（8.9.10.11自然段）朗读玫瑰花和栗子花之间的这番对话，体会玫瑰花的心理。玫瑰花一连串的提问说明了什么？（对多姿多彩的世界的不理解和吃惊。玫瑰花对世界的认识是足部展开的，表现了玫瑰花的天真，稚气，对什么都充满了好奇。）

3、你对课文最后一句话是怎样理解的？

最后一句话道出了美的真谛，是文章的主旨，一切都是一种颜色是不美的，多姿多彩的世界才是美丽的。

要读出玫瑰花的吃惊、不解，栗子花的话语速应稍慢，要读得耐人味。

三、多元理解，拓展思维

1、听完栗子花的回答，紫色的小花会作何感受呢？它以后又回怎么想，怎么做？

2、学完课文，你最想对紫色的小花说些什么？也可以说说你

对“美”的理解。

3、分角色朗读课文，体会紫色的小花的心理变化。

四、总结全文

多姿多彩的世界才是美丽无比的，单一的色彩是枯燥乏味的，人也是一样，不同社会角色的人构成了这纷繁美丽的社会，酸甜苦辣人生百味使得我们的人生经历更有意义。

五、作业设计

把你想对小花说的话或是学完课文的感受用笔记录下来。

篇三：紫色的小花 王桂芹

舒兰市中小学“两修三课”教案用纸（正页）

舒兰市中小学“两修三课”教案用纸（副页）

篇四：花卉名称图片大全

【花卉名称图片大全】（3）（转载）

龙船花

月季

月季

玉簪

玉簪

玉簪

令箭荷花

凌霄花

凌霄花

茉莉花

茉莉花

美人蕉

金银花

金银花

酒瓶兰

酒瓶兰

酒瓶兰

酒瓶兰

酒瓶兰

篇五：紫色的小花

紫色的小花

阴郁的生活，一点色彩也没有。在妍的眼中天空早已不是蓝色，阳光也惨白惨白的，难道是这地球上的污秽太多，使有着斑斓色彩的阳光洒到地上时变成这样的吗？ 一路上轻风吹着妍的长发，她深深的呼吸风的气味，这是她最喜爱的感觉，她享受大自然却麻木这个人类的社会。每天上班下班都默不作声，安安静静，仿佛与世隔绝。同事都极少和她说话，只觉的她是一个怪人。每天她都喜欢很快回到家里看她那条寂寂无语的铁路，似乎她的心思只有它才懂。

每天她都是这样。回到家里走进自己的房间，轻轻地关上门，打开CD听着音乐望着窗外那条铁路。今天也不例外只是突然拿出她妈妈那年送给她的生日礼物——一条淡蓝色的长裙，她是那么喜欢它可是现在只能当作悲伤的回忆。看着长裙叹了一口气然后换上了它。那是一张可爱的脸，但是现在看来已不象以前那么活泼，而是一脸的寂寞，平静！望着窗外她自言自语地说：“好久好久都没有都没有听到火车的声音了，也许它都荒废了吧”！音乐轻盈地从CD里流入妍的脑海，这音乐把他的思绪拉到了过去。

“妈妈，快点儿！”一个小女孩在铁路上又蹦又跳：“好久都没有来过了。”?妍不知道为什么会喜欢上这条铁路……?。妈妈在后边想着。“妍，慢点儿，你等等妈妈呀。”“呀，妈妈蝴蝶好漂亮！”妍高兴地跟在那只蝴蝶的后边准备抓住它。：“哎，飞了，妈妈它飞了抓不到了！”她边说边摊开手耸耸肩。一会那只蝴蝶停在了一朵紫色的小花上边。蝴蝶飞走了她却站在那朵紫色的花面前发呆。“为什么不走了？”“妈妈你看那朵紫色的花好漂亮，可是它好孤独，你看这里只有它是紫色的，其它的花一定会不和它玩，好可怜哦！”她的眼睛注视这那朵孤寂的小花。妈妈问她：“为什么说它孤独呢？”妍望着妈妈：“我觉得小花象我，因为妈妈和爸爸离婚了，我就和他们不一样了，所以他们都不和我玩，小花也是一样啊，因为她是紫色和其它的花是不一样的它们一定一定不会和它玩的！”妈妈蹲下来看着妍：“妈妈错了，妈妈不应该和爸爸离婚，妈妈对不起你……！”妍望着妈妈伸出小手摸着妈妈的脸，水一样的东西浸湿了她的手：“妈妈，你哭了，是不是我让你不高兴了？妍错了，妈妈不要哭了好不好！妈妈我知道你和爸爸在一起一定不快乐对吗？不然你为什么常常一个人在屋里哭呢，我不高兴的时候就回哭。”妈妈看着他很惊讶不敢相信这些话会是从一个十岁的小孩子的嘴里说出来。：“我可以把它带回家去吗，这样它就不会再孤独了，我和它可以做朋友，做最好的朋友！”

那一株花被带到了她们临时的家。后来在这一段铁路上常常看到一对母女快乐地抓蝴蝶。再后来妈妈买了一栋无人住的房子就在这铁路边上，从此以后它们就能天天看到这铁路了。

妍想到这里笑了，回过神来，看着那一盆只剩下土壤的花盆，那株紫色的小花已经枯萎了，她不知道为什么它不要她了，她真的是很小心很小心地照顾她。当她发现它枯萎之后她哭了，哭得好伤心害的她妈妈安慰他好一阵。后来的日子就平静多了。

她还记得她十三岁的那年生日的时候送给她一条好长好长的蓝色裙子。妈妈告诉她她长大了穿着它一定很漂亮。她好喜欢好喜欢那条裙子，常常拿出来试，可是每次裙脚都在地上。这个时候她喜欢问妈妈：“我长高了吗，比上次穿的时候长高了吗？”妈妈总是告诉她长高了。

还是那年。一天妈妈突然对她说：“妍，如果妈妈走了你会生妈妈的气吗？”：“为什么要走？走那里去？可以带我一起去吗？”“哪个地方不让小孩子去！”“可是可是我都十三岁了你不是说我已经长大了，不在是小孩子了。”妈妈顿了顿说：“他们说上了大学才能去那里，如果你好好读书，上了大学你就可以来见妈妈了！如果我走了，你还是会到你爸爸那里去吧，他会照顾你的。”“妈妈不要走，我不会让妈妈走的！我也不要回到爸爸那里。”妈妈不知道该说什么好了只好说：“好妈妈不走，咱们家小妍也不要回到爸爸那里去好吗！”

过了不久，妈妈走了，因为癌症走了。妍的心理不知道有多痛，她的整个人都变得麻木。被麻木带到家里拿完妈妈的遗物又麻木得带到爸爸家里。一个人关在爸爸为她专门准备的房间里。那时侯她的泪才崩堤：“妈妈你骗我，你不是说过你不走的吗，为什么不告诉我你就走了，你去陪小花了吗？为什么你宁愿要小花都不要我，我没有不听话啊，我不听话你骂我就好了为什么你要走呢！”她哭累了，睡着了她在梦里看到妈妈和那朵花在一起，她们告诉她她们很好，还告诉她要好好地生活下去，她们都希望她过的好。

没过几天妍又搬回了她在铁路边的家，因为她受不了他们家的“合家欢乐”的样子。她觉得那是对她和对她妈妈的不尊重，和爸爸吵了一架搬回了自己的家。慢慢的她的心就再也多少别的东西，只有她和她妈妈之间的回忆。她只是回忆里的人，与世隔绝，安静，孤寂仿佛那紫色的小花。

作文素材