不要害怕作文

篇一：中学生作文：不要害怕分离

中学生作文：不要害怕分离

中学生作文：不要害怕分离

我总是习惯于保持现状，因为那不会让我失去什么，不会让我纠结于什么，更不会让我喜欢的东西或人离开。

但现实总是不尽人意。

我记得在我小时候，曾养过一只牧羊犬，后来因为上初中，没有人可以照顾它而送人了。那时我不知道，它莫名其妙地消失，我连连伤心了几个星期，每当提到它眼里又泛泪光。

自从那以后，我不愿意去接受分离，那样太痛苦了。

可是后来，小学要毕业了。这使得我不得不接受离别，真的来得太快，让我措手不及。考完毕业考便结束了小学生涯，当我回过神来时，我又哭了。

几个月后，我得知挚友要去美国了，是移民，我并不能去阻止这一切的发生，只能默默接受。

一场又一场的分离，不但没有使我坚强反而让我脆弱、恐惧。

某天，我又无意间知道：陪伴我十几年的保姆阿姨要走了。我很早知道这个结局，那成为了我心里的负担，日思夜想着她什么时候走，我该怎么办？夜里常常害怕而哭泣，我实在是不想分离，而我却改变不了什么。

我总不断徘徊着，幻想在某一刻所有我喜欢的人都会在身旁，这仅仅是幻想罢了。其实分离并不可怕，现在的科技是如此发达，就算分开很远，用网络又能联系上。我用一颗乐观的心去面对，告诉自己这仅是短暂分离，当回过头来，我们再次相聚，可能比现在感觉更美好。分离也许是为了更好的相聚。

我只想告诉现在的自己，学会接受，以一颗平常心去对待。因为分离的结局我们永远改变不了，但可以改变现在的心态，与其焦头烂额惧怕分离，不如用一颗乐观的心去面对分离。分离会让人长大会让人成熟，有期待分离并不是一件坏事。从害怕分离心里的怕变为期待，可能还会让自己有所收获吧。

分离是为了更好的重聚。

随着时间在流，人也在变，在未来某一天，可能我们现在拥有着的一切都将失去，可我能改变事实吗？不能，只能学会去接受，不要害怕分离。

在写这篇文章时，我也不停地告诉自己：分离并不可怕。取决于你怎样面对分离。

篇二：作文考高分最全技巧100条

一、作文与考试

1、考试前几日，可以有选择地翻阅一些高品质作文图书，以帮助打开思路；

2、考试作文的最低要求是文顺和切题，达到了这两个要求，基本分数就可以拿到；

3、考试时要不要打草稿，这要视各人情况而定，一般来说，因为费时，所以尽量免去；

4、一篇文章起码分有四段，在六七段最为适宜；

5、书写整洁极其重要，阅卷老师的第一好感来自于你的字迹；

6、开头第一段一定要全力以赴，用描写手法描写人物形态、事件过程或景物特色。成功的开头占据全文得分的50%；

7、遇到生冷的作文题，不要害怕，缩小其范围，发现其核心，即可行文；

8、如果考试题已经做过，那肯定是一件大好事，当然，需要你“更上一层楼”；

9、像叙述一个故事给好朋友听一样，口语化的语言就像录音，非常生动有趣；

10、语言幽默一些，增加趣味性，让阅卷老师也忍不住笑出声来，这样的文章一定能得高分；

11、想象类的题目不要表现什么主题，只要写得有趣有益就行；

12、结尾段千万不能用议论或表决心，最后仍然是描写，与开头呼应，如果与开头基本相同，也很有特色；

13、考试中，要求你体裁不限，并不是说你想用什么体裁就用什么体裁，而应该根据“扬长”原则来完成；

14、语文大考时，起码要为文章留好一个小时的时间，基础知识的检查放在作文之后。修改时要使用标准的修改符号，并注意卷面的整洁。

二、作文与竞赛

15、认真的书写是成功的前提。阅读者会在第一眼就对你留下良好印象；

16、写作时，应在选材和形式上多加斟酌，表现出你的智慧、思想和追求，即使阅卷者也自愧不如；

17、文章中应充满强烈的感情色彩，因为唯有强烈的情感才能打动人心；

18、对手中的素材加以小小的修饰，使之更感人，更鲜明和更富有美感，这不是虚假，而是美化；

19、写作中要加进至少一种新颖的尝试，这种尝试是你从未使用过的。唯有你自己都觉得新鲜的东西，别人也才会觉得新鲜；

20、以第一人称写作最适宜抒情，并增加文章的真实感和可信度。

三、作文与形式

21、日记形式较为新颖，三篇日记分写一件事件的开始、经过和结果，给人新奇感；

22、立小标题，似乎文中有文，给人袖珍感。三四篇集中反映一个主题，或表现一个方面，较为讨好；

23、小标题的用语应该保持一致性，如全部是对话，或全部是古诗，或全部引用广告语等，整齐的形式能够起到一种意想不到的奇效；

24、用a面、b面，或是第一乐章、第二乐章等音乐形式来处理文章的结构，富有美感，能使人产生联想；

25、用“第一幕、第二幕”这样的话剧形式来进行写作，新颖别致；

26、用“第一幅：水彩画；第二幅：”等美术形式，来串联全文，必定会收到上佳的效果；

27、用角色自述的方法，给人亲切感、真实感和趣味性。如爸爸说、妈妈说和我说三部分，来写《我的家》这篇作文。

四、作文与情感

28、想象使情感丰满，并使你进入到一个真正的情感世界；

29、所谓创作的冲动，是指你的情感酝酿已久，到了不得不发和出口成章的地步；

30、好文章，是情感的产物。字里行间，应该有泪在飞；

31、阅读图书和观看戏剧，可使你的情感世界得以丰实；

32、写作时，想象人物在眼前微笑，想象小鸟在书房歌唱，想象树林在窗外静默，你的笔下一定会有幸福和美丽；

33、想象老人的童年，想象儿童的老年，想象女性的哺育，想象男子的耕作，你会慨叹人生的艰辛和无常，时间会改变一切，文字会流出泪水；

34、真挚的情感使人感动，夸张的情感令人不适；

35、让语言浸濡情感的泉水，叫词句表达你内心的涌动；

36、情感的程度通过形容词表现出来，惟一的情感，只有惟一的词语。

五、作文与修辞

37、比喻是最简便的修辞，形象、生动和大众化是它的特点；

38、直接使用喻体能使语句婆娑生姿，产生趣味；

39、在文章中使用与主题或场景相关的喻体，能收到异趣；

40、把a事件比作b事件，这样的比喻方式比较困难，但却有奇趣的艺术效果；

41、运用多个比喻，使其成排出现，这样的语句具有军营气势，如模特方阵正款款而来；

42、比喻应该为人物和主题服务，贬褒之喻都可看出作者的写作取向；

43、运用通感手法，接通五官，让香气变成正方形，叫声音变成花瓣雨，这样的写作手法奇妙无穷；

44、拟人之法是文章的生动之源，你一定要掌握和擅长；

45、夸张使语句产生奇效，夸张亦产生幽默；

46、排比句常用来抒情，对称句常用来描写，相同的句式和大致相似的字数，在文中出现也使形式美观；

47、反复是一种不常用的修辞方法，但你应该了解和懂得；

48、对比的手法很有趣，高山平原，请你去鉴别和感悟。

六、作文与立意 49、作文需要主题，但不一定非得高尚和伟大。你也可以写喜欢一只蚂蚁； 50、欲学作文，先学做人，词语里有你的思想，句子里有你的感情，段落里有你的形象； 51、语文老师常常强调立意，别太听信于他们。只要不是低级趣味，都行； 52、即使一种小小的情绪也能成为文章的中心，比如，夏日中午的一种惆怅和孤独；

53、同一题材能表现不同主题，这要看你的笔力，你的写作重心；

54、表现主题、表明中心和文章立意，说法不同，但内容一样，这对于语文学习也很重要。

七、作文与题材

55、所谓的题材，就是根据题目而选择的材料。题目是主人，而题材是居室。题材应该是主人认为最适合的和最好的；

56、在作文评分标准中，题材的分值占了相当的比例，你应该高度重视；

57、第一个出现的材料基本不是最好的，第二个会稍好一些，而独特优良的题材会在第

三、第四个才可能被挖掘到；

58、把预选的题材写在纸上，作一比较，然后确定其中之一，这是一个选材的笨方法，但很实用；

59、独特的经历是最好的题材，不要觉得丢人，也不要认为现丑，真情展露方为写作真谛；

60、小题材是美的，以小见大，给人丰富的联想，正所谓一粒沙里看世界，一朵花上见天堂；

61、观察是积累素材的最主要途径，但经历和体验更是人生的重要内容；

62、在上学路上，要注意每一条新的标语，每一家新开的商店和每一处美的变化，这些就是你生活的这个城市的脚步声；

63、在身边准备一本《随身记》，巴掌大小，忽有所思，忽有所见，随手录下，是积累素材的一种好办法；

64、世界上最感人的故事常常发生在你的身边，只是，它在你的眼皮底下仅仅逗留59秒钟；

65、留心从你身边匆匆经过的每一个人，注意他们的衣着、步态和眉宇间的忧乐，这些人会在某一天成为你的笔下的人物；

66、读生活，读天地，读大街，读一棵树的变迁，读一只昆虫的命运，你会获得源源不断的生活素材；同时，你也在生活的阅历中丰富着自己；

67、从别人佳作的阅读中发现和积累素材，然后在写作发生困难的时候取用，也不失为一种应急的办法；

68、发生在美妙情境中的事件令人难忘，比如“春夜”、“月下”和“河边”等，读之如在诗中；

69、写同学朋友类的作文时，应尽量避开那些班中的“高官名人”。因为这些人“受人瞩目”，并且已经个性尽消。相反，那些所谓的“皮大王”、“假小子”和“小胖墩”却个个活灵活现，满身趣事；

70、写“自己”的一类作文时，最好能通过一个较小的角度，比如一件物品的变迁，写出自己的成长过程和青春烦恼等，较为深刻；

71、写不同职业的人最好写最底层的，如摆小摊儿的、刷马桶的和送煤球的等，越普通越亲切，越亲切越感人；

72、写其他人时，最好写那些一听就产生爱怜或职业使人充满向往的人，如离家出走的小女孩、生命垂危的姑娘或地质勘探队员、探险家等，这类题材最能抓住读者；

73、写同学朋友的事时，写美好不如写遗憾，写密切不如写分手，写优秀不如写缺陷，写美丽不如写丑陋，写同性不如写异性，写成功不如写蠢事

74、写家中的事情时，最好选择那些极端的事例来写，如大悲：亲人去世、父母离异；或大喜：彩票中奖、爸爸出国等，如此，方能给人印象深刻；

75、写校园外的事件时，题材要注意新颖有趣，富有时代气息，与其写在第一百货公司发生的事情，就不如写在麦当劳发生的事情，与其写一家老字号门前的鞭炮齐鸣，就不如写一种新品上市时，所推出的文学时装秀节目；

76、不要抱怨生活的贫乏和经历的苍白，即使是一座空空的房间里，也会有无尽的可写之材；

77、写回忆性的文章，最能引发心中的感慨和文笔的缠绵。往事如烟，物是人非，谁不心潮涌动；

78、趣味性是作文教学薄弱的地方，有的老师认为趣味不是立意，其实，趣味就是快乐人生，是最大的立意；

79、在题材的选择上，讲究一点意境，追求一点高雅，接近一点诗意，体现一点古朴，这样的材料是最易打动读者之心的；

80、美丽的故事、美妙的人生和优美的意境，是题材的三大唯美卖点，读者会为之沉醉；

八、作文与语言

81、把一句话分成两句或三句来说，能避免病句的出现；

篇三：作文与考试

一、作文与考试

1、考试前几日，可以有选择地翻阅一些高品质作文图书，以帮助打开思路；

2、考试作文的最低要求是文顺和切题，达到了这两个要求，基本分数就可以拿到；

3、考试时要不要打草稿，这要视各人情况而定，一般来说，因为费时，所以尽量免去；

4、一篇文章起码分有四段，在六七段最为适宜；

5、书写整洁极其重要，阅卷老师的第一好感来自于你的字迹；

6、开头第一段一定要全力以赴，用描写手法描写人物形态、事件过程或景物特色。成功的开头占据全文得分的50%；

7、碰到生冷的作文题，不要害怕，缩小其范围，发现其核心，即可行文；

8、假如考试题已经做过，那肯定是一件大好事，当然，需要你“更上一层楼”；

9、像叙述一个故事给好朋友听一样，口语化的语言就像录音，非常生动有趣；

10、语言幽默一些，增加趣味性，让阅卷老师也忍不住笑出声来，这样的文章一定能得高分；

11、想像类的题目不要表现什么主题，只要写得有趣有益就行；

12、结尾段千万不能用议论或表决心，最后仍然是描写，与开头呼应，假如与开头基本相同，也很有特色；

13、考试中，要求你体裁不限，并不是说你想用什么体裁就用什么体裁，而应该根据“扬长”原则来完成；

14、语文大考时，起码要为文章留好一个小时的时间，基础知识的检查放在作文之后。修改时要使用标准的修改符号，并注重卷面的整洁。

篇四：高考作文考高分最全技巧100条

高考作文考高分最全技巧100条！

2014-11-20 中国教育在线高考 樱桃老师推荐

一、作文与考试

1、考试前几日，可以有选择地翻阅一些高品质作文图书，以帮助打开思路;

2、考试作文的最低要求是文顺和切题，达到了这两个要求，基本分数就可以拿到;

3、考试时要不要打草稿，这要视各人情况而定，一般来说，因为费时，所以尽量免去;

4、一篇文章起码分有四段，在六七段最为适宜;

5、书写整洁极其重要，阅卷老师的第一好感来自于你的字迹;

6、开头第一段一定要全力以赴，用描写手法描写人物形态、事件过程或景物特色。成功的开头占据全文得分的50%;

7、遇到生冷的作文题，不要害怕，缩小其范围，发现其核心，即可行文;

8、如果考试题已经做过，那肯定是一件大好事，当然，需要你“更上一层楼”;

9、像叙述一个故事给好朋友听一样，口语化的语言就像录音，非常生动有趣;

10、语言幽默一些，增加趣味性，让阅卷老师也忍不住笑出声来，这样的文章一定能得高分;

11、想象类的题目不要表现什么主题，只要写得有趣有益就行;

12、结尾段千万不能用议论或表决心，最后仍然是描写，与开头呼应，如果与开头基本相同，也很有特色;

13、考试中，要求你体裁不限，并不是说你想用什么体裁就用什么体裁，而应该根据“扬长”原则来完成;

14、语文大考时，起码要为文章留好一个小时的时间，基础知识的检查放在作文之后。修改时要使用标准的修改符号，并注意卷面的整洁。

二、作文与竞赛

15、认真的书写是成功的前提。阅读者会在第一眼就对你留下良好印象;

16、写作时，应在选材和形式上多加斟酌，表现出你的智慧、思想和追求，即使阅卷者也自愧不如;

17、文章中应充满强烈的感情色彩，因为唯有强烈的情感才能打动人心;

18、对手中的素材加以小小的修饰，使之更感人，更鲜明和更富有美感，这不是虚假，而是美化;

19、写作中要加进至少一种新颖的尝试，这种尝试是你从未使用过的。唯有你自己都觉得新鲜的东西，别人也才会觉得新鲜;

20、以第一人称写作最适宜抒情，并增加文章的真实感和可信度。

三、作文与形式

21、日记形式较为新颖，三篇日记分写一件事件的开始、经过和结果，给人新奇感;

22、立小标题，似乎文中有文，给人袖珍感。三四篇集中反映一个主题，或表现一个方面，较为讨好;

23、小标题的用语应该保持一致性，如全部是对话，或全部是古诗，或全部引用广告语等，整齐的形式能够起到一种意想不到的奇效;

24、用a面、b面，或是第一乐章、第二乐章等音乐形式来处理文章的结构，富有美感，能使人产生联想;

25、用“第一幕、第二幕”这样的话剧形式来进行写作，新颖别致;

26、用“第一幅：水彩画;第二幅：”等美术形式，来串联全文，必定会收到上佳的效果;

27、用角色自述的方法，给人亲切感、真实感和趣味性。如爸爸说、妈妈说和我说三部分，来写《我的家》这篇作文。

四、作文与情感

28、想象使情感丰满，并使你进入到一个真正的情感世界;

29、所谓创作的冲动，是指你的情感酝酿已久，到了不得不发和出口成章的地步;

30、好文章，是情感的产物。字里行间，应该有泪在飞;

31、阅读图书和观看戏剧，可使你的情感世界得以丰实;

32、写作时，想象人物在眼前微笑，想象小鸟在书房歌唱，想象树林在窗外静默，你的笔下一定会有幸福和美丽;

33、想象老人的童年，想象儿童的老年，想象女性的哺育，想象男子的耕作，你会慨叹人生的艰辛和无常，时间会改变一切，文字会流出泪水;

34、真挚的情感使人感动，夸张的情感令人不适;

35、让语言浸濡情感的泉水，叫词句表达你内心的涌动;

36、情感的程度通过形容词表现出来，惟一的情感，只有惟一的词语。

五、作文与修辞

37、比喻是最简便的修辞，形象、生动和大众化是它的特点;

38、直接使用喻体能使语句婆娑生姿，产生趣味;

39、在文章中使用与主题或场景相关的喻体，能收到异趣;

40、把a事件比作b事件，这样的比喻方式比较困难，但却有奇趣的艺术效果;

41、运用多个比喻，使其成排出现，这样的语句具有军营气势，如模特方阵正款款而来;

42、比喻应该为人物和主题服务，贬褒之喻都可看出作者的写作取向;

43、运用通感手法，接通五官，让香气变成正方形，叫声音变成花瓣雨，这样的写作手法奇妙无穷;

44、拟人之法是文章的生动之源，你一定要掌握和擅长;

45、夸张使语句产生奇效，夸张亦产生幽默;

46、排比句常用来抒情，对称句常用来描写，相同的句式和大致相似的字数，在文中出现也使形式美观;

47、反复是一种不常用的修辞方法，但你应该了解和懂得;

48、对比的手法很有趣，高山平原，请你去鉴别和感悟。

六、作文与立意

49、作文需要主题，但不一定非得高尚和伟大。你也可以写喜欢一只蚂蚁;

50、欲学作文，先学做人，词语里有你的思想，句子里有你的感情，段落里有你的形象;

51、语文老师常常强调立意，别太听信于他们。只要不是低级趣味，都行;

52、即使一种小小的情绪也能成为文章的中心，比如，夏日中午的一种惆怅和孤独;

53、同一题材能表现不同主题，这要看你的笔力，你的写作重心;

篇五：作文

我和书的故事

书是打开智慧之门的钥匙，是书教会我做人的道理.高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”所以我一直以书为友，看书常常是废寝忘食。

记得有一次，我妈妈在书店给我买了一本《满分作文》，我特别喜欢看，在书中我可以知道更多的好词佳句，渐渐的我喜欢上了看作文书，和作文书结下了不白之缘，但我最喜欢的还是这本妈妈给我买的《满分作文》，每天放学我做完作业，就拿着这本书爱不释手，妈妈叫我去吃饭，我也不知道，一直等她来我房间叫我从我手中抢下书，这时，我只好把书放在枕头下，跟妈妈一起去吃放，可是等我回来拿书看的时候，突然，发现我的作文书不见了，我想：我明明放在这里的呀！怎么会不见了呢？我又想：一定是我放在别的地方不记得了，于是我就去找，但是我找遍了房间的每一个角落，每一个细小的地方都没有，我很着急，每天都想着，终于，有一天我们家大扫除，在床上旁的一条缝隙里找到了这本书。当时，我的心里特别的高兴。

因为我喜欢看作文书，我的作文水平有了明显的提高。在三年级的三次作文竞赛中我都获得了前三名，这就是多看作文书的好处。

书是一位无私奉献的老师，在你迷茫困惑时，帮你解决问题；书是一位朋友.，在你孤独寂寞时，陪你谈天说地；书也是你的家人，在你伤心无助时，抚慰你脆弱的心灵！

我和书的故事

臧克家曾说：“读一本好书，就像交了一个益友。”我觉得这个比喻非常贴切。

记得三四岁的时候，我就和书交上了朋友。从那时起，妈妈就买了很多识字书给我看。到了五六岁，我就开始搬着厚厚的《西游记》漫画书看了。不但看图，还把里面的文字解释，一句一句地读出来。那时，我识字不多，碰上不认识的字就问问爸爸，遇到似曾相识的字就想当然地读了出来。

上了小学后，我学会了汉语拼音，学会了查字典，认识的字也逐渐多了起来，看书的范围也越来越广。不仅看童话书、漫画书，科技书、小说，成了我书柜中的朋友。遇到自己特别爱看的书，我会全身心地投入到里面去。有时，妈妈叫我，我也听不到。这时，妈妈就会开玩笑地称我为“书虫”。但我并不在乎，因为读书让我知道了做人的道理，学到了很多知识，增添了生活的乐趣。 书带我进入了知识的殿堂，帮我确立了奋斗的目标，见证了我成长的足迹。我和书的故事永远不会停止，会随着我的成长而变得越来越丰富。

二十年后回故乡

时光飞逝，一转眼二十年过去了。在这二十年的时间里，我每天每夜都思念着我的家乡恩施，怀念着我的童年。今天我终于回到了我的家乡。

下车后，呼吸着家乡清新的空气，看着家乡蔚蓝的天空，多么舒畅呀！

现在的李福庄已经从一个贫困村庄变成了一个繁华的都市。一栋栋高楼大厦，一条条宽阔的公路，再也没有矮房和土路了。

我来到了我的母校。只见一座座崭新的教学楼拔地而起，操场比以前宽阔了许多。小

朋友们在操场上玩得可高兴啦！看到这些，我回想起了在这个学校的生活。我走进我以前的教室，大吃一惊。每一个同学的桌了上都放着一台笔记本电脑，课桌全是自动的……可真是实现了科技教学。

我依依不舍离开了母校，准备回家。刚走过操场，我忽然看见一张熟悉的面孔，原来是我以前的好朋友。他也回到了这里，正在和一些小朋友打篮球。我们在一起聊了很多，深深感受到了家乡的变化。

我们一起离开了学校，来到了广场。广场不仅在面积上面发生了变化，还增添了许多娱乐设施。广场里一群老人在那跳舞，他们个个精神抖擞。

半个月飞快地过去了，我又要回北京了。在飞机上，我深情地凝望着脚下这片生我养我的土地。二十年的时间，不仅让故乡的面貌发生了变化，也使乡亲们的精神面貌焕然一新。

我的铅笔盒

我有一个造型精致、功能齐全、美丽的塑料铅笔盒。我的笔盒，前半部分是半圆形，后半部分是长方形。铅笔盒的笔盖是浅蓝色的塑料做成的，上面有个活泼可爱的小女孩儿拿着一只画笔正在画蓝天、白云和飞过的小鸟，还有一只摇头摆尾的顽皮小狗，似乎正对着小女孩曲曲的、水波荡漾的小河，河水清澈，哗啦啦地流向远方。草原上盛开着五颜六色的鲜花，有野菊花、有向阳花、有喇叭花，还有许多说不出名字的野花，随着轻风翩翩起舞，我也仿佛置身于美的旋律中。笔盖中间还有着一个辛福的英语。 花的香气诱惑着漂亮的蝴蝶和金黄色的小蜜蜂，它们在花丛中跳跃着，摇摆着，好像一群小孩在追逐戏闹着。 我的笔盒盖是个多功能的盖子，它不但给以当盖子，还可以当尺子，前面还可以当量角器来用，打开正面笔盒盖，里面有一个透明的塑料小口袋，可以用来插课程表。盒里有三个黑色的格子，细长的格子可以放尺子，短小的格子可放笔擦，还有一个最大的格子可以放各式各样的铅笔、钢笔和圆珠笔。

我的笔盒天天陪伴着我学习，它是我的好朋友，我喜欢它。

一句名言的启示

“失败是成功之母”，经常有人把它挂在嘴边，但却很少有人深入理解。对我而言，正是这句话让我增加了自信。

数学一直是让我头疼的一科。记得一次考试，我拿到数学试卷后头就发晕，心想：哎呀！我这单元一点也没学会，昨天晚上又没有好好复习，我该怎么做这题呀！真是郁闷死了。我拿着试卷东张西望，怎么想也想不出来，就在草稿纸上乱涂乱画，等我完全醒过来的时候，发现还有15分钟就交卷子了，我一下就慌了。拿起笔张扬五爪的在卷子上乱填。哎，终于做完了，但心里很不舒服。到了中午，我正在吃饭，老师突然走进来，对我说：“你这次考得很差，不及格。”这句话刺在了我的心上，我立刻停下了吃饭，坐在桌子上想：晚上回去怎么和妈妈交代呀！

放学后我回到家，像霜打的茄子，一五一十告诉了妈妈，我紧紧的闭上了双眼，以为妈妈要打我，可妈妈却把我带到了房间里，把错题重新给我讲了一遍，还给我讲：“一个人失败并不可怕，只要你能在失败中找出问题并解决，就一定会成功。”

“一个人只要经历过失败，就会走向成功之路”。我会时刻记住妈妈的话，并时刻提醒自己，

蚂蚁的启示

蚂蚁，这么微小而常见的动物，很多人不喜欢，我也一样 ，但是，有一天，有件事情让我彻底改变对蚂蚁的看法。

那天，我在楼下院子里一边啃面包一边看书，有几块面包屑掉在地上．我刚想去收拾干净的时候，突然发现一只蚂蚁在面包屑旁边。我的好奇心上来了，想看看这只蚂蚁到底想干什么！只见它走到面包屑旁边，居然拖起了比它身子还大的面包屑，但却以失败告终。谁知小蚂蚁盯着面包屑犹豫了很久，转身就爬走了。这时，我心想，真是自不量力！但出人意料的是它又回来了，这次来的不是一只，而是一群呀，越来越多的蚂蚁迅速地赶来。原来它是回去报信了，只见一群蚂蚁艰难地将面包屑抬起，开始把美味朝着它们的家挪动，可是每走几步路，它们都会停下来，歇口气，就这样，大家齐心协力地搬运。我看着它们一直消失到洞口，我被小蚂蚁的这种齐心协力的精神深深地打动了。蚂蚁虽然渺小，但团结起来力量就大了，居然把庞大的食物搬回家，它们团结合作，再大的困难也难不倒它们。

这样渺小的动物，有这样伟大的精神，真让我大吃一惊。蚂蚁的精神往往是很多人没有的。如果我们不能团结，像一盘散沙一样，做任何事情都不会成功。蚂蚁的团结、友爱、互助的精神，非常值得我们借鉴。

父母的爱，

父母的爱，是春日细雨，滋润我幼小的心田；父母的爱，是冬日暖阳，温暖我成长；父母的爱是不倒的大伞，撑起我片片晴空；父母的爱，是一本厚厚的书，教我渐渐读懂爱的真谛。

记得七岁那年，我得了一场大病急需手术，到了医院治疗。为了让我吃好增加营养，只要爸爸妈妈一见到打菜车，就像离弦的箭似的“飞”了过去。给我打我最爱吃的菜。在我津津有味地吃饭时，我偶然地发现爸爸妈妈正躲着我吃方便面，有时也只是吃我剩下的冷饭冷菜。每当看到这样的情景，我的心疼便痛得缩成一团。

晚上，爸爸妈妈总是等我进入梦乡之后，才靠在我的床边休息一会儿。第二天他们总是很早地起床，看着睡得正香的我，不忍吵醒我，就这样静静地坐在床边。这样折腾了几天，爸爸妈妈也疲惫不堪，黑黑的眼圈起来了。我笑着问：“妈妈，你的眼睛旁边涂了什么东西哦？我也要涂！”妈妈也笑着回答了我：“这是大人涂的东西，小孩子不能涂的！”说完，便哈哈大笑起来。进手术室那天，父母关切地拉着我的手对我说：“宝贝不要害怕，进去睡一觉就好了，要乖，听医生的话啊！”手术很成功，不到两小时我就被推出手术室。看到苏醒后的我，爸妈喜极而泣，

是啊！父母的爱如春天的一缕微风，无论身在何方，总能感到您轻柔的抚摸；父母的爱如夏天的一股清泉，即使身在他乡，也能滋润幼小的心田；父母的爱如秋天的一丝云彩，就算身在天涯，仍能感受到您宽广的胸怀；父母的爱如严冬的一缕阳光，哪怕身在远方，依旧能感受到无限的温暖。我一定好好学习，以优异的成绩来回报父母的爱。 《狼牙山五壮士》读后感

读了《狼牙山五壮士》这篇课文，我深受感动。

这篇文章主要记叙了1941年秋，七连六班的五位壮士为了掩护人民群众和祁连队主力，把敌人引上狼牙山，痛击敌人，最后子弹打光了，五人英勇地跳下悬崖。这篇文章把五位壮士对祖国的热爱，对敌人的仇恨，为革命事业勇于牺牲的精神，描写得淋漓尽致。

俗话说得好：死有的重于泰山，有的轻于鸿毛。五位壮士在万分紧急的关头，脑海中就只有一种想法：只要能保护人民群众，和祁连队主力，我们的牺牲就是值得的。这让我想起了我曾经看过的一个故事——荆轲刺秦王。临行时，荆轲唱了两句歌“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返”，这说明荆轲知道此去九死一生，但他还是毅然前往。这种“明知山有虎偏向虎山行”的精神难道不令人佩服吗？

此外还有董存瑞，罗盛教??这些壮士在危急时刻，总是把生的希望留给别人，而把死亡的危险留给了自己。他们是多么的勇敢啊！他们是我心中最钦佩的人！

记一次难忘的升旗仪式 每逢星期一，学校都要举行升国旗仪式。参加的有各位校长及全体师生，总数达三千多人。

国旗台立在学校中央，正面对着的是我们师生，领导。左右方就是花坛了，后面直立的就是国旗杆。

在早晨七点半的时候，国旗台前方就汇集了很多人。七点四十分，升国旗仪式正式开始，一位学生宣布开始，我们的目光一齐投向主席台。

第一项，全体立正，我们挺拔的身体站得整整齐齐，奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。正是这样雄壮的歌声让我们的心更加活跃、激动。

接着第二项，升国旗，升旗手开始了，五星红旗徐徐上升，三千多人一齐脱帽敬礼，抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。

然后是国旗下讲话，这铿锵有力的话语，让我们同时响起了排山倒海的掌声。 经过了三十多分钟的升国旗仪(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:不要害怕作文)式，我们的手都拍麻了，一个高潮接着一个高潮，心情是那么的激动。

升旗仪式就这样悄然结束了，整整一天我们都沉浸在激动而又自豪的心情当中，无法忘怀。我们知道，这不单单是一次升旗仪式，更是我们中华民族的一种风采，让这种风采一直流传下去吧！

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