美的时光大结局番外篇

篇一：记得--要和孩子一起度过美好的阅读时光!

记得—要和孩子一起度过美好的阅读时光

“亲子共读不是从教孩子识字开始，共读也不只是妈妈的事。”越来越多的父母开始重视亲子阅读，可是，你知道吗？亲子阅读也有很多讲究。

前天下午，第三届丰子恺儿童图画书展评审、美国南依利诺大学幼儿教育博士李坤珊在南京市太平巷幼儿园作了一场名为《共读之力》的讲座。作为幼儿教育专家，同时也是两个孩子的妈妈，李坤珊给南京的幼儿家长们分享了亲子阅读的“秘诀”。

共读不是从识字开始

“阅读可以让孩子感受心灵智慧的增长”，李坤珊介绍说，她在自己的孩子才1个月的时候，就和孩子一起共读，现在大女儿已经17岁。“我所得到的果实是，他们成为两个非常喜欢看书的孩子。”在过去的14年里，李坤珊还是一名一线教师，她所教的学生从3-6岁不等，“每天下午2:30，是我们的共读时间。我会朗读给孩子们听。”

什么类型的书适合亲子阅读？“很多家长或许首选百科全书，因为能给孩子提供知识。”李坤珊列举了一本适合1-2岁孩子的宝宝图书《亲一亲》，第一页画了两只大象，下一页是两只大象靠在一起“亲一亲”；

再下一页是“小猴和小猴”，下一页是“亲一亲”??在念到“妈妈和宝宝”这一页时，李坤珊停下来问现场听众：“下页是什么？”“亲一亲！”众口一致的回答声。“对！如果宝宝看这样的书，会激发他们思考，让他们觉得自己能够掌控阅读。同时，这本书最重要的是体验，让宝宝体验到和家人在一起亲密的爱。”

李坤珊的小实验让现场家长们陷入思考。同样的一本书，但是不同的家长在亲子阅读时处理会不同。“喜欢考试的家长，在共读时可能会问宝宝：‘猴’字在哪里？这一页有几个‘猴’？如果回答错了，还会被骂。这样几次，再好玩的书宝宝也会逃之夭夭。”

不只是共读还要“共玩”

如果教孩子识字，应该选择什么类型的书？李坤珊用两组图片作了对比，同样是“蹦”这个字。第一组是普通的识字卡，黑色的正楷字“蹦”，上面标注拼音；第二组则是彩色图画，通过小猫“蹦”、小青蛙“ 蹦”的不同方式来展现。

“从家长们的表情就能看出来，会被第二组图片吸引。当然宝宝也会更喜欢这种方式。”李坤珊介绍说，图画书或者绘本，有帮助孩子理解的氛围。在与孩子共读时，你提供给孩子的惊奇是想象力，孩子所得到的不只是识字，还有文学和美学的感受，这是对孩子一生都有帮

助的能力。

李坤珊认为，阅读的意义不止停留在读，还包括“共玩”。讲座中，李坤珊介绍了一本日本绘本作者的作品《我是大象》。全书以大象的口吻，介绍它不爱被拍照上电视的原因。“我是一只很大很雄伟的大象，但是拍照我会变得很小。”为了证明这句话，有一系列对比，比如连小鸟都可以衔着大象的照片。

“亲子共读”不只是妈妈做的事

“亲子共读不只是妈妈做的事，爸爸，爷爷奶奶，外公外婆都可以和孩子共读，带来他们不同的思考模式。”研究亲子阅读多年的李坤珊博士特别提醒说。

比如，一个学习科学的爸爸，读书时通常会问宝宝，“为什么？怎么会这样？”“宝宝来想一想？”会不经意地把思考带给宝贝。妈妈们通常会说：“哦，是这样吧，宝贝。”和宝宝形成情感互动。“所以和宝宝共读不应该只是妈妈做的事，爸爸、外公外婆、爷爷奶奶都应该跟孩子一起读书。”

篇二：《美的时光》元硕成

美的时光

元硕成

自初中毕业以来，一年多的时光早已流去，转眼间已是高二，在这所美妙的高中，我感受到的不仅是幸福，更是一种震撼。

同学们虽然来自不同的初中，但相同不变的是，大家都是最优秀的，都怀有远大的抱负，都在为理想不断的奋斗着。当然有比较就有好坏，有成绩就有高低，人无完人，每个人都有自己的强势，也有自己的不足，但在附中，每个人都有机会展现自己的能力，你可以当学霸，叱咤题海，你也可以成为体育达人，争霸赛场，你更可以领导社团，打造你自己的辉煌。因此，在附中，每个人都能找到属于自己的一片天，做自己想做的事，做自己想做的人！

在上高中前，我本以为高中生活将是枯燥而又紧张的，同学们都为高考而拼命奋斗着，但上高中后，我发现，同学们的确学习刻苦，努力奋斗，但高中生活竟然能如此快乐，能让人在学习的同时感受到一种轻松，一种坦然，大家学习厉害，玩起来更厉害，活动虽多，但活动中穿插着知识的收获，比赛虽多，但比赛更是一种对知识的考验，在学中快乐，在玩中收获，这就是附中的生活，令人向往，更令人惊叹。

附中的生活多姿多彩，附中的同学更是令人难忘，大家作为本市高中的精英，齐聚一堂，其能力不可小觑，碰到难题了，有人会解，遇到比赛了，有人夺冠，活动来了，有人会组织，困难来了，大家齐抵抗，在这里同学之间的情谊不再是友情那么简单，更像是一种亲情，大家在一起，是兄弟姐妹，无大小之分，更无地位之别。不满与冲突当然有，但绝对文明，玩笑与外号自然有，但绝对友好。暴力与野蛮在这里不受欢迎，智慧和善于动脑方才为正道。笑话的有趣之处必须动脑才能明白，玩笑的讥讽也必须思考，庸俗的笑话为人不耻，低级的玩笑受人鄙视。有思想，有境界，更有头脑，方为真正的附中人。

在这一年多的时间里，班级有困难，大家一起解决，班级参加比赛，大家一起努力，同学与老师毫无隔阂，课上老师同学互动紧凑，课下大家紧密相称，只有在附中，同学们敢直称老师外号，只有在附中，同学们当老师为哥姐、为爸妈，也只有在附中，同学们不惧怕老师，而真正敬佩老师，因为老师在学习上帮助他们，在放松时与他们一同快乐，一同玩耍，也只有在附中，老师与领导真正与学生同在，从不高高在上，从不需要虚假的掌声与赞美，因为他们懂得只有真正的与学生在一起才能收获最真实的肯定与认可。

距离离开附中还有一年半的时间，就像多用电表的欧姆档，剩下的一半注定更加密集，因此，只有将生活安排的更加紧凑，才能在短暂的附中历程中无悔无憾，成为一个自豪的附中人！

篇三：数学之美番外篇

数学之美番外篇：平凡而又神奇的贝叶斯方法

By 刘未鹏(pongba)

C++的罗浮宫(http://blog.csdn.net/pongba)

TopLanguage(http://groups.google.com/group/pongba)

概率论只不过是把常识用数学公式表达了出来。

——拉普拉斯

记得读本科的时候，最喜欢到城里的计算机书店里面去闲逛，一逛就是好几个小时；有一次，在书店看到一本书，名叫贝叶斯方法。当时数学系的课程还没有学到概率统计。我心想，一个方法能够专门写出一本书来，肯定很牛逼。后来，我发现当初的那个朴素归纳推理成立了——这果然是个牛逼的方法。

——题记

目录

0. 前言

1. 历史

1.1 一个例子：自然语言的二义性

1.2 贝叶斯公式

2. 拼写纠正

3. 模型比较与贝叶斯奥卡姆剃刀

3.1 再访拼写纠正

3.2 模型比较理论（Model Comparasion）与贝叶斯奥卡姆剃刀（Bayesian Occam’s Razor）

3.3 最小描述长度原则

3.4 最优贝叶斯推理

4. 无处不在的贝叶斯

4.1 中文分词

4.2 统计机器翻译

4.3 贝叶斯图像识别，Analysis by Synthesis

4.4 EM 算法与基于模型的聚类

4.5 最大似然与最小二乘

5. 朴素贝叶斯方法（又名―愚蠢者的贝叶斯（idiot’s bayes）‖）

5.1 垃圾邮件过滤器

5.2 为什么朴素贝叶斯方法令人诧异地好——一个理论解释

6. 层级贝叶斯模型

6.1 隐马可夫模型（HMM）

7. 贝叶斯网络

0. 前言

这是一篇关于贝叶斯方法的科普文，我会尽量少用公式，多用平白的语言叙述，多举实际例子。更严格的公式和计算我会在相应的地方注明参考资料。贝叶斯方法被证明是非常 general 且强大的推理框架，文中你会看到很多有趣的应用。

1. 历史

托马斯·贝叶斯（Thomas Bayes）同学的详细生平在这里。以下摘一段 wikipedia 上的简介：

所谓的贝叶斯方法源于他生前为解决一个―逆概‖问题写的一篇文章，而这篇文章是在他死后才由他的一位朋友发表出来的。在贝叶斯写这篇文章之前，人们已经能够计算―正向概率‖，如―假设袋子里面有N个白球，M个黑球，你伸手进去摸一把，摸出黑球的概率是多大‖。而一个自然而然的问题是反过来：―如果我们事先并不知道袋子里面黑白球的比例，而是闭着眼睛摸出一个（或好几个）球，观察这些取出来的球的颜色之后，那么我们可以就此对袋子里面的黑白球的比例作出什么样的推测‖。这个问题，就是所谓的逆概问题。

实际上，贝叶斯当时的论文只是对这个问题的一个直接的求解尝试，并不清楚他当时是不是已经意识到这里面包含着的深刻的思想。然而后来，贝叶斯方法席卷了概率论，并将应用延伸到各个问题领域，所有需要作出概率预测的地方都可以见到贝叶斯方法的影子，特别地，贝叶斯是机器学习的核心方法之一。这背后的深刻原因在于，现实世界本身就是不确定的，人类的观察能力是有局限性的（否则有很大一部分科学就没有必要做了——设想我们能够直接观察到电子的运行，还需要对原子模型争吵不休吗？），我们日常所观察到的只是事物表面上的结果，沿用刚才那个袋子里面取球的比方，我们往往只能知道从里面取出来的球是什么颜色，而并不能直接看到袋子里面实际的情况。这个时候，我们就需要提供一个猜测（hypothesis，更为严格的说法是―假设‖，这里用―猜测‖更通俗易懂一点），

所谓猜测，当然就是不确定的（很可能有好多种乃至无数种猜测都能满足目前的观测），但也绝对不是两眼一抹黑瞎蒙——具体地说，我们需要做两件事情：

1. 算出各种不同猜测的可能性大小。2. 算出最靠谱的猜测是什么。第一个就是计算特定猜测的后验概率，对于连续的猜测空间则是计算猜测的概率密度函数。第二个则是所谓的模型比较，模型比较如果不考虑先验概率的话就是最大似然方法。

1.1 一个例子：自然语言的二义性

下面举一个自然语言的不确定性的例子。当你看到这句话：

The girl saw the boy with a telescope.

你对这句话的含义有什么猜测？平常人肯定会说：那个女孩拿望远镜看见了那个男孩（即你对这个句子背后的实际语法结构的猜测是：The girl

saw-with-a-telescope the boy ）。然而，仔细一想，你会发现这个句子完全可以解释成：那个女孩看见了那个拿着望远镜的男孩（即：The girl saw

the-boy-with-a-telescope ）。那为什么平常生活中我们每个人都能够迅速地对这种二义性进行消解呢？这背后到底隐藏着什么样的思维法则？我们留到后面解释。

1.2 贝叶斯公式

贝叶斯公式是怎么来的？

我们还是使用 wikipedia 上的一个例子：

一所学校里面有 60% 的男生，40% 的女生。男生总是穿长裤，女生则一半穿长裤一半穿裙子。有了这些信息之后我们可以容易地计算―随机选取一个学生，他（她）穿长裤的概率和穿裙子的概率是多大‖，这个就是前面说的―正向概率‖的计算。然而，假设你走在校园中，迎面走来一个穿长裤的学生（很不幸的是你高度近似，你只看得见他（她）穿的是否长裤，而无法确定他（她）的性别），你能够推断出他（她）是男生的概率是多大吗？

一些认知科学的研究表明（《决策与判断》以及《Rationality for Mortals》第12章：小孩也可以解决贝叶斯问题），我们对形式化的贝叶斯问题不擅长，但对于以频率形式呈现的等价问题却很擅长。在这里，我们不妨把问题重新叙述成：你

在校园里面随机游走，遇到了 N 个穿长裤的人（仍然假设你无法直接观察到他们的性别），问这 N 个人里面有多少个女生多少个男生。

你说，这还不简单：算出学校里面有多少穿长裤的，然后在这些人里面再算出有多少女生，不就行了？

我们来算一算：假设学校里面人的总数是 U 个。60% 的男生都穿长裤，于是我们得到了 U * P(Boy) * P(Pants|Boy) 个穿长裤的（男生）（其中 P(Boy) 是男生的概率 = 60%，这里可以简单的理解为男生的比例；P(Pants|Boy) 是条件概率，即在 Boy 这个条件下穿长裤的概率是多大，这里是 100% ，因为所有男生都穿长裤）。40% 的女生里面又有一半（50%）是穿长裤的，于是我们又得到了 U * P(Girl) * P(Pants|Girl) 个穿长裤的（女生）。加起来一共是 U * P(Boy) * P(Pants|Boy) + U * P(Girl) * P(Pants|Girl) 个穿长裤的，其中有 U * P(Girl) * P(Pants|Girl) 个女生。两者一比就是你要求的答案。

下面我们把这个答案形式化一下：我们要求的是 P(Girl|Pants) （穿长裤的人里面有多少女生），我们计算的结果是 U * P(Girl) * P(Pants|Girl) / [U * P(Boy) * P(Pants|Boy) + U * P(Girl) * P(Pants|Girl)] 。容易发现这里校园内人的总数是无关的，可以消去。于是得到

P(Girl|Pants) = P(Girl) * P(Pants|Girl) / [P(Boy) * P(Pants|Boy) + P(Girl) * P(Pants|Girl)]

注意，如果把上式收缩起来，分母其实就是 P(Pants) ，分子其实就是 P(Pants, Girl) 。而这个比例很自然地就读作：在穿长裤的人（ P(Pants) ）里面有多少（穿长裤）的女孩（ P(Pants, Girl) ）。

上式中的 Pants 和 Boy/Girl 可以指代一切东西，所以其一般形式就是： P(B|A) = P(A|B) * P(B) / [P(A|B) * P(B) + P(A|~B) * P(~B) ]

收缩起来就是：

P(B|A) = P(AB) / P(A)

其实这个就等于：

P(B|A) * P(A) = P(AB)

难怪拉普拉斯说概率论只是把常识用数学公式表达了出来。

然而，后面我们会逐渐发现，看似这么平凡的贝叶斯公式，背后却隐含着非常深刻的原理。

2. 拼写纠正

经典著作《人工智能：现代方法》的作者之一 Peter Norvig 曾经写过一篇介绍如何写一个拼写检查/纠正器的文章（原文在这里，徐宥的翻译版在这里，这篇文章很深入浅出，强烈建议读一读），里面用到的就是贝叶斯方法，这里我们不打算复述他写的文章，而是简要地将其核心思想介绍一下。

首先，我们需要询问的是：―问题是什么？‖

问题是我们看到用户输入了一个不在字典中的单词，我们需要去猜测：―这个家伙到底真正想输入的单词是什么呢？‖用刚才我们形式化的语言来叙述就是，我们需要求：

P(我们猜测他想输入的单词 | 他实际输入的单词)

这个概率。并找出那个使得这个概率最大的猜测单词。显然，我们的猜测未必是唯一的，就像前面举的那个自然语言的歧义性的例子一样；这里，比如用户输入： thew ，那么他到底是想输入 the ，还是想输入 thaw ？到底哪个猜测可能性更大呢？幸运的是我们可以用贝叶斯公式来直接出它们各自的概率，我们不妨将我们的多个猜测记为 h1 h2 .. （ h 代表 hypothesis），它们都属于一个有限且离散的猜测空间 H （单词总共就那么多而已），将用户实际输入的单词记为

D （ D 代表 Data ，即观测数据），于是

P(我们的猜测1 | 他实际输入的单词)

可以抽象地记为：

P(h1 | D)

类似地，对于我们的猜测2，则是 P(h2 | D)。不妨统一记为：

P(h | D)

运用一次贝叶斯公式，我们得到：

篇四：那段美好的时光

那段美好的时光

作者 白色童话

小时候，我家客厅的矮柜上，放着一个长六十厘米，宽三十厘米，高五十厘米的白色鱼缸。鱼缸里养着几条活泼可爱的小金鱼，它们个个都惹人喜爱。

小金鱼虽然大小不同，但花纹和颜色却相同，都是橘黄色的。它们扁扁的头顶上长着两只又圆又鼓的眼睛；眼睛下面长着一张圆圆的小嘴，在它游动的时候小嘴总是不停地动着；橘黄色的身体布满均匀的鳞片。小金鱼的尾巴看起来像是透明的，在他游动的时候，尾巴和身子都会不停的摆来摆去，看起来可爱极了。

爷爷说，小金鱼应该两天喂一次鱼食，三天换一次水。每次喂食都要严格限量，平均一尾鱼喂三至四粒鱼食即可，如果喂的多了鱼就会撑死，小金鱼吃食的时候，常常互不相让。每当我在鱼缸里投放一点活食，他们就争先恐后的一拥而上，你争我夺，谁都不堪落后。瞧，激烈的抢食大赛开始了，一个最大的金鱼抢到另外几只小鱼的食物，虚晃一抢，猛的转身就跑。那几只小金鱼不堪示弱，一齐扑上去，把那条“大鱼”团团围住，“大鱼”招架不住，只好举鳍投降，吐出事物，逃之夭夭。

天长日久，我和小金鱼儿建立了深厚的友谊。有一次，我家的客人来到鱼缸前跟它们打招呼，谁知小金鱼儿一点儿也不理睬他们，客人急得直拍缸，小金鱼儿仍然在鱼缸里自由自在地游来游去。可我一来，它们却变了样，欢快地向我游来，还不时地向我摇摇它们那美丽的大尾巴，似乎在向我讨好呢！

一日夜晚，爷爷将金鱼放进大盆里过夜。谁曾想，发生了意想不到的事情......第二天早晨，我心爱的小金鱼不见了，我心急如焚，到底发生了什么事？爷爷对我说：“小金鱼离开了我们，哎！”我泪流满面，我可怜的朋友。为此我还伤心了好几天呢！ 现在想起来，真想再养几条小金鱼。

篇五：美好的时光：实习报告三篇

美好的时光：实习报告三篇

美好的时光：实习报告1篇

没有念及相处的时间，告别一种陌生而熟悉的语言，从未走远的脚步，篆刻着自己与你们的共同的情怀。而如今，踏过孤寂的门槛，聆听着风霜雨雪，静看岁月人烟，傻傻的只为再相见，没有一丝后悔感，本人庆幸托公司幸运，在遥远的南方与你们相识相处。

如今已离开广东八个月，时时翻看记忆里珍藏下的片段，感受着缕缕清风袭来时，夹杂在风中的怀念，亦，宛如高山上的流水，缓缓流泻，浸入血脉。那丝丝看不见的心意，与天空上流动的云彩一样，模糊又灿烂，飘动的时候，轻盈之身，却蕴涵着万般的无奈，无奈的万般。

梦里，纤尘不染，恍惚如是月光里露珠，悄悄的挂在草尖里，闪烁着清冷的光辉。

然而月下，却只能紧抚手机，独自守侯着徘徊的影子，回荡着白话的合韵歌声，让曲携带着相思几许，于红尘间自由起舞，凄凉许许。

不知道多少个日夜忆起，繁华里没有了你们，浸泡在幽幽的烟里酒间，心和丝线一般柔软，给予自己点点奋起的激情，拨弄心弦。就在自己失去平静的时候，思绪也在半梦半醒间，飘逸悠远。

咀嚼着相离的日子和空间，推开窗，拉上帘，眼前只有星满天，聆听一曲曲寂寞的声，段段间满是怨。夜半起来，无心的眠，梦里忧伤无限，痴狂最想把酒诉哀怨，才知相念的苦涩，竟比风寒。

蓦然回首，已默默承受着各自的辛酸，静看几番变迁，多少人滑过眼前，多少的牵挂化如云烟。青山绿水依旧在，君容却无颜照水边，幽幽一声轻叹，可否知晓想念，比冬风寒雪绵绵。

虽然，不爱孤单，却也梦带于枕边，与后悔痛苦无关的种种。

静忆，昔日球场的汗如雨下，粤语与普通话交融的加油呼喊声，没有永恒的誓言，难忘的是被感染的积极向上的年轻心态，不论沧桑岁月，翻山跃岭，只为等待，等待缘分的重来，依旧。

或许总有梦醒的那一天。

一切只是依然，只有人醒梦散，风起思念，折腾容颜，雨水飞漫天。

今生，我们还会再见面，不能真实的拥有的永伴，但，却依然面带笑容，轻轻的对你们说声谢谢，有你们的存在，让我离开广东有了怀念，默默的保存在记忆里，内心却没有了寂寞的感觉，这样的心情真的很好！

妙语绘尽丹青，三生顽石化玉浓。

尽管人生如梦，大家彼此的相逢，情深缘浅，只是脚步从从，多少次心与心的交谈，失之亦无悔，曾经热闹喧嚣真诚关怀陪伴，青春的岁月。与时光里一起沉淀，感动人间，多少眼泪空流，也只为挚友真情。

人生，有了与你们的相伴体验，不再感觉到空白，落入的人间，百感滋味均有练，这样才可以上青天。沧桑岁月，也愿落花成冢，磨尽诗情画意，也愿意透支怀念，静静的等待，恍如已是几千年！

广东的朋友们，等着我，我还会回去看你们，我们还会再相见！

谨以此文献给本人在广东生活工作的时光和兄弟，是你们给了我生活和工作无限的支持和鼓励。过已不追，来日可待，有过曾经就是美丽，依然踌躇前行。

美好的时光：实习报告2篇

在实习以前总是有一种“被学校卖了的”感觉，因为从已经实习回来的师兄师姐嘴里我们知道我们将变成一帮“待遇差”“工资低”的“廉价劳动力”；每天会有做不完的客房，上不完的菜或者遇到各种喜欢刁难服务生的野蛮客人和奇葩上司······就这样，“实习”在我们大部分人心中被定义成为“一个出卖劳动力的地狱”。但是亲身经历过实习之后，我不再这样想了。其实只要将自己的心态调整好，便会发现实习也会有好多好多开心和值得回忆的事情；当然也会遇到一些不开心的事，不过这些都是成长所必须经历的，我们还年轻，何必畏惧！

总的来说，实习是个“痛并着快乐”的过程，有酸甜有苦辣，有得有失；相比已经失去的，我们更看重的是收获和成长！这就是我对实习的理解。

我的工作

本次实习岗位是前台收银员，主要工作是准确熟练地收点客人现金、支票，打印客人各项收费帐单，快速准确地为客人结帐并根据客人的合理要求开具发票；制作、呈报各种报表报告；授理信用卡、挂账和支票结帐业务；为客人开通注册成为会员等。

经历与教训

于我来说收银员不算个很难的工作，因为有足够的耐心和细心。但，这也成为了我的一个弱点，过于文静的人通常是不善于跟别人沟通交流的特别是遇到突发情况时。而在工作中我们难免要和上司打交道，只有跟上司打好交道我们的工作才会顺利展开。记得有一次一位客人来开通会员卡，当所有手续都办好正在刷卡付款确认密码时POS机突然出现故障----打印不了交易账单。这样一来，我既不知道银行卡是否有扣款成功，又没有账单让客人签单而且客人还催着快点结账（因为客人急着办离店手续）······当时的我就想热锅上的蚂蚁一样，急得手忙脚乱。【美好的时光：实习报告三篇】美好的时光：实习报告三篇。唯一想到的就是给正在放长假的主管打电话，拨第一个电话没人

接听（手抖得很厉害），拨第二个时手抖得更加厉害了，脸和耳朵都红了，感觉很紧张和十分不知所措。电话接通那一刻我还没有先报名字和问好就急急忙忙地说我这边发生的状况，然后我的主管告诉我要先确认是否有成功扣款，接着教我怎么查交易记录，挂了电话后我立刻按照我所听到的操作，可是还是查不到任何交易记录。我只好硬着头皮再打电话给主管，可是这一次响了好久才接···本以为只要主管肯接我电话事情肯定能解决的，没想到主管劈头就骂：“不是告诉过你吗？不知道我正在放假吗？别烦我。”最后狠狠地挂了我电话，只听见电话的另一边传来几声嘟、嘟、嘟······主管不肯接电话，客人又在催，我那时候可急死了，没有办法的情况下我拨了其他同事的电话，这一次同事先安慰我叫我不要紧张然后清楚地告诉我该怎么做，一步一步指导我操作，最后终于查到刷卡记录，客人的账单才顺利结了。

经过这一次我终于悟出一个道理：与上司打交道是一门艺术，需要诚恳、包容和心思还要有技巧，既不能目无尊长，没大没小地跟他称兄道弟又不能过分自卑和盲目言听计从；不要无论遇到什么事情都只想着打电话问他，特别是一些能够自己做主的小事。刚开始独立上班的时候难免会遇到很多不知道该怎么办的突发状况，这时保持理智和冷静是最重要的。告诉自己要保持冷静然后先问问其他的同事或领班遇到这种情况该怎么解决，悄悄地把问题解决好处理好再汇报给上司，能不麻烦到你的上司就尽量避免麻烦到他。

还有一次，酒店由于更新升级系统不合理导致系统总是出现故障，需要收银在结账时密切留意系统一旦发现异常立即上报。记得那时候的主管是最友好的，因为这些问题她也从来没有遇见过，所以跟我讨论的时候总是有商有量，很客气，没有了平时的架子。每一次发现新问题的时候，我都是先打电话到负责酒店电脑系统的IT部告诉他们出现了这样一个新问题，能不能立刻解决？如果不能及时解决我会跟他们商量一下对策，想一个我们一致认为最好的方法，然后再汇报给主管并且告诉她已经通知过IT部并且想了这样一个解决方法，让她看看是否行得通是否能被接纳或者有没有需要完善的地方。当时我的主管微笑地看了我一下，我从她的眼神中读到她对我这种做法感到很满意。在工作中我们在做好自己的本职工作的基础上要学会为上级分忧解难，这样的你会更容易得到上级的肯定和重用。还有一点很重要，我们不是做上司告诉我们要做的事而是做我们应该要做的事。上司通常只会告诉我们大概怎么做或者布置一个任务下来，其余的都要自己去琢磨该怎么做，怎么做才能达到要求才能完成任务？这些都是要靠去自己发现问题解决问题，当遇到不懂的就主动去请教别人。

实习心得

在实习期间我深刻地认识到一个人的交际能力对一个人的工作和职业道路有很大影响。一个善于与上司和同事沟通交流的人，他的人际关系必然和谐；处理事情比较圆滑，得到的认同就会多，这样这个人就很有升迁的机会或者能够得到重用。可是在学校里我们都是纯粹学习学术上的理论，很少会接触到人际关系这一方面的内容，所以我觉得有必要针对大学生开设一门关于“人际交际”的课程。即使现在我们没法要求学校为我们开设这样一门课程，我们在平时的学习生活当中也要有意识地学习一些人际方面的知识，方便以后走上工作岗位与同事或者上级交往时得心应手，避免一些不必要的冲突和尴尬，少走一些弯路。

别人都说大学就是个微型小社会，在这里可以体验到未来的社会生活，但自从实习以来

我发现真正的社会比学校现实残酷多了，其实学校只是个象牙塔。走上工作岗位以后，我们可能不再是一名学生了，但是我们一定要保持学习的心态，社会竞争激烈，没有充足的装备我们将很难在社会立足。只有不断学习新的知识我们才不会被别人超赶被这个社会淘汰，因此我认为即使我们顺利毕业或者顺利找到工作也要不断去接触新的东西，充实自己，活到老学到老，实现自我增值，提高自身竞争力。在实习期间，在一位同学的影响下，我明白到“工作累不是停止学习的借口”。所以即使工作再累，我还是会挤出一些零零碎碎的时间去记单词，学我想学的东西，看我想看的书，尽量让自己过得有意义一些。在这一次的实习里我一共看了8本书，记忆了一部分六级单词还认识了一大帮亦师亦友的同事，他们既是我的朋友也是我的老师，感谢他们曾经给过许多鼓励与支持我更教会我很多以前不懂得的道理。无论是沉痛的教训还是善意的帮助，我都觉得实习是个美好的回忆，因为它教会我很多，让涉世未深的我突然间成熟起来了。如果要我用一个词来形容本次实习，我愿意将它定义为：美丽的邂逅。

实习建议

实习意味着学生第一次真正走出校园参加工作与社会接触，难免会遇到很多困难和挫折。在实习之前学校方面应该正确引导学生，让学生对实习有个正确的看法，同时在学生实习期间多点关心学生的生活状况和心理问题，不要对学生不闻不问，有老师们的鼓励我相信学生会更快更好地投入实习和学东西。

学校一般会在学生实习前召开动员大会，可是却没有半点动员的性质。大多数都是简单介绍一下实习单位和实习单位的要求或者回答学生的一些疑问，比如工资、假期、福利和工作岗位，却没有很好地动员鼓励学生正确看待实习。相比那些关于工资福利的问题我觉得让学生明白实习的重要性和意义更加重要。【美好的时光：实习报告三篇】社会的认知，增强对社会的适应能力，培养自己的实践能力，为将来打好基础。让他们对实习有个正面的期待和看法，还原一个真实的实习经历给学生，从而消除他们对实习的恐惧和迷茫。

美好的时光：实习报告3篇

摘要：即将步入大三也意味着离步入社会又进了一大步。为了更好地运用在校学到的知识和提高我们的实践能力、适应能力和对社会更进一步了解，学校精心地安排了这一次为期半年的酒店实习。在这半年的实习中，我收获颇丰，掌握了许多课堂上学不到的服务技巧和工作经验，学会了很多为人处事的道理和原则，不管是从知识、技能还是社会阅历等方面都得到了很好的锻炼，为以后的工作和生活打下了夯实的基础。

关键词：酒店管理;员工;服务意识

一、前言

岁月如梭，转眼间半年的实习期即将结束。在部门领导和同事的热心帮助下，我很快适应了环境，适应了新的工作岗位。回首翘望，若谈自己，便有优点可待继承发扬，但也有不足之处需学习改进；若谈同事，便有许多优点值得向他们学习以及与同事工作半年之间的点点滴滴值得去回忆、怀念。

二、实习时间和实习单位

（一）实习时间

2013年9月5日——2014年2月20日

（二）实习单位

1、实习单位

XXX

2、实习单位简介

XXX大酒店——清远市首家白金七星标准的绿色国际会议度假酒店，位于中国首席4A级景区别墅典范——清远恒大金碧天下。清远恒大酒店于2011年开业，客房数量为293间，占地面积为10万平米(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:美的时光大结局番外篇)，建筑传承欧陆新古典主义风格并独创“6 1”功能配套模式，包括会议、饮食、娱乐、运动、健康、商业六大中心；尤其以会议、运动功能尤为强大。

三、实习目的

通过半年的实习，以清远恒大酒店为例子，可以实地了解到酒店的管理与运作，在工作中可以灵活地运用所学到的知识以达到巩固知识的目的。此外，还可以提高自身的实践能力、丰富社会阅历、积累工作经验等等。

四、实习内容

实习岗位是餐饮部中餐服务员，而中餐是承接会议团餐最多的一个部门，此外还承接一些散餐、包房集团接待餐。由于清远恒大酒店地处优越的地理位置，山水风景美、占地面积广、会议功能齐全，因此清远恒大酒店成为众多公司举办年会、培训的选择之一。因此中餐在接待会议团餐时，相对需要的人力大，尤其是在每年年末与年初，各公司举办年会时。

在中餐，需要学习的内容有如下：

（一）了解酒店的规章制度和环境：如制服、仪容、

仪表的要求，宿舍管理制度等，酒店六大中心加酒店主楼的相关信息；

（二）了解部门的环境：如熟悉中餐零点厅、包房、宴会厅、桃园厅傢俬的摆放位置，酒店洗手间的位置等；

（三）时刻关注酒店的产品推广：要了解并熟记酒店每个季度的产品推广，在必要时可

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