读人类的朋友有感

篇一：人类的朋友——《苍狼》读后感

人类的朋友

动物一直是我们人类的最好的朋友，即使是人类也只不过是在动物前加上了“高级”两个字。动物现在已经越来越不被人类所尊重，并逐渐变成一种可以取悦人类的一种工具，成为人类所追求的珍奇食物。高级动物和动物们的关系已经从朋友转换成对立面。但在《苍狼》这本书中我再一次看到人和动物伟大的人格魅力。

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对于动物小说，我一向都不是非常关注。总认为动物终究是动物，没有人那样丰富的感情和魅力。但《苍狼》这本书彻底扭转了我的想法。动物和人类之间存在着比人类与人类之间更加深厚，更加没有所谓的一切利益关系，只是最纯洁最质朴的情感。在这本书中我们可以从动物身上找到许多人性的影子就像；两只警犬拉拉和维奇面对光辉闪耀的巨大光环怎样才能公平的竞争，控制自己保证不让自己的一己私欲占了理智的上风；一只漂亮的野鸭阿西，在做了猎人的枪魅后，面对自己最亲近的妹妹时是不是该继续保护她；小猎豹在最不谙世事的时候，被自己的母亲已经惨死在猎人的枪口下，而自己被捉到马戏团表演这样一个血淋淋的事实。将他由无忧无虑的童年一刹那被拉扯到沙漠般的现实。在生存和自己是最后一只猎豹所坚守的神圣信仰，会胜利的终究是残酷的现实。这虽然是一部动物小说，书中的故事短小精悍，却寓意着高尚的人格品质。这让我想到了在之前我和朋友一件事。对于她的文具盒是我最喜欢打开看的东西了，里面的文具精致漂亮。其中有一支笔是我早早就想占为据有的。“用这支笔和你换好

吗？”我小心翼翼的问她，没想到她竟然答应了，我心里很清楚我的笔根本比不上她的。因此我暗自得意了好久，在读完这本书后我经常会想着故事的情节，思考着在这件事情我究竟得到了什么，失去了什么。

在我们生活中有许多动物都有比人类还伟大的感情，让我们一起用心珍惜这些动物，不然在不久的将来动物的感情竟会变成一种“奢侈品”。

篇二：动物,人最好的朋友—读《神秘的朋友》有感

动物，人最好的朋友—读《神秘的朋友》有感

动物，人最好的朋友—读《神秘的朋友》有感

动物在我们的生活中经常可以见到，比如宠物狗，宠物猫等等。可是大家知不知道，动物在我们的生活中不只担任宠物的角色，它们也是人们的朋友。

《神秘的朋友》一书就讲述了八十一个关于人和动物的小故事。这些故事精彩曲折，作者把动物和人一样的情感描写的十分生动，好像动物就是一个个会说会跳，有着丰富情感的孩子一般。

《神秘的朋友》中有一则名叫《贝基与狼》的故事令我记忆犹新。它讲了一个小女孩与狼的故事：作者3岁的小女儿贝基一直想要一只小狗作玩伴。有一次，她在草丛中找到了一只瘸腿的狼，她不顾大人的劝阻，坚持让它做了自己的“狗狗”，并给它取名拉尔夫。拉尔夫一直都十分温顺，而且对待贝基尤其亲切，把她当成了自己的朋友。可是在一个狼交配的季节里，拉尔夫却被作者的邻居打伤了，在它最后的时间里，它把自己的幼崽托付给了它最信任的人类朋友。

看完这个故事后，我感动地流下了眼泪——这是为拉尔夫和贝基之间那种坚不可摧的信任和友谊所流的。信任可以跨越任何一道界线，这便是我对这个故事的见解。贝基之所以能与拉尔夫——在别人眼中恐怖、凶残的狼成为朋友，是因为她尊重它、信任它。小贝基因为小“不懂事”，把狼当温顺的狗对待，从而信任狼，也赢得了狼对她的信任。

让我们与动物们成为朋友吧！像贝基和拉尔夫一样，信任彼此，尊重对方。

篇三：读《成功人生隽语》朋友篇有感

君子坦荡，朋友易得，孩子易教

——读《成功人生隽语》有感

假期里，我抽空拜读了汤礼深校长编写的《成功人生隽语》一书，心里有了不少的感受。令我印象深刻的良好品格隽语的“朋友篇”， 它令我想起了很多，学到了不少的道理。

朋友贵乎真心。只有真挚待人的人，才算是真正的朋友。你对朋友好，自然，朋友也会对你好，做人就都应该这样的。带着一颗真挚诚恳的心，就算走遍天下，也会朋友遍天下。回想教师这一行业，平时接触社会的机会就不是很多，朋友也多是同行吧。与其他行业的人交往做朋友，我想更应该要有一个教师的形象，真心待人，互相尊重，放下架子，用十二分的热忱与人交往，才能增长见识，好好去认识这个世界，同时也能为我们的教育事业增添光彩。

老师就应该是谦谦君子，既要谦虚、和蔼，亦应坦荡、宽容，这样才能交到更多更好的朋友。当朋友有困难有困惑时，应要帮忙、开解；当朋友有错误倾向时，应要及时提醒指正；当朋友开心时，你陪他笑，他伤心时，你陪着他哭。我想这才是真朋友。我很讨厌一些你虞我诈的行为，鄙视圆滑世故之辈，憎恨言而无信、出卖叛逆之徒。没有了信任，没有了正义感，没有了宽容关心，没有了真情实感，这个世界就不存在所谓的“朋友”了。

对待朋友，除了心坦荡、有责任、有正气、不求报之外，我们认识朋友亦应带眼识人，把握好尺度：要尊重不要侮辱，要真诚不要虚伪，要大方不要小气，要感恩不要怨恨。只有互相信任彼此尊重，懂

得理解关心、明辨是非，这样交朋友才是正道。那些爱炫耀、爱伤人、斤斤计较、喜谗言、理是非、重得失、虚情假意的人，真的不值得我们交往。

虽然说朋友多了路好走，但我觉得朋友不一定要多，应贵在真诚。因此交朋友找知己，其实是人生中精彩的一个环节，是一门大学问。《成功人生隽语》教会了我很多修身、处事之道，“朋友篇”更是让我深刻认识到，一个人良好品格的培养，靠的不是专门的培训，而是我们每一个人在一朝一夕，不断的生活磨炼中形成的。做人如此，交朋友也是同样道理：真心、真意、真性情，善心、善良、善理解，心美、品美、精神美。

我们不妨把学生当作朋友对待，这会更利于我们的教育教学工作。现在的孩子见识广博，但又容易误入歧途。有了正确的引导，学生会一点就明，很好教育；孩子个性极强，不宜死板地一味说教，更不能过于严厉苛刻，否则就会适得其反。特别是班主任老师，在管理班级个体时，应要因人施教。教育离不开一个“爱”字，用爱心堆砌的教育永远有效。那就应把我们教师的心掏出来，把自己教师的身份适时放低，去做孩子的真心朋友。在平时，要做到尊重学生、信任学生，理解他们的需求与行为。既要做到和蔼又可亲、争议又负责任，对孩子宽容大度地善待，既体贴关心又不计得失；自己能谦虚内敛，知人善用，用自己的宽广胸怀包容孩子。最好，学生们就会信任你、服从你、尊重你、甚至于崇拜你。比起一味的说教式教育、打骂式的教育强得多。记住，孩子是我们的好朋友，要用心对他们。要取得他

们的真心，就要“理解、尊重、信任、关心”。

汤校长的隽语，再让我品味到朋友之真谛，明白教育的意义。

篇四：读《灾之犬》有感

读《灾之犬》有感

沈家营中心小学 六年一班 翟秀影 指导教师 王艳丽

最近我完全沉浸在沈石溪的《第七条猎狗》这本书里，这里面的内容实在是太有趣啊！一个个故事历历在目，像一块强力磁石，牢牢吸引我的眼球。而且在这本书里我还结识了一位新朋友——花鹰。

这是一条很漂亮的猎狗。黑白相间的毛色，匀称的身段，长长的腿，奔跑起来快疾如风；名字也起得很响亮，叫花鹰，意思是像鹰一样敏捷勇猛。因为脸上的那几撮黑毛，而被说成是灾之犬。沈石溪不相信，买下了它，但接连发生了几件祸事之后，他不得不相信花鹰是条灾之犬。他想撵走花鹰，可俗话说，撵不走的狗，喂不驯的狼，想扔掉一条的猎狗并不容易。他处心积虑地想要害死花鹰，花鹰虽然绝处逢生，但已从漂亮变成狼狈不堪。一天，他在游泳时遭遇印度鳄，花鹰毫不犹豫地跳入水中，奋不顾身地挡住了印度鳄。

我艰难地看完了这本书，花鹰的故事着实令我感动，泪水不时涌上眼眶，模糊我的视线。花鹰，一条狗，在面对想要抛弃、害死自己的主人，它没有怨恨。它大可站在岸边，看着主人被印度鳄吃掉，用主人的血来补偿自己所受的伤痛。但它却用自己的身体挡住了印度鳄，为它的主人挡住了凶恶的死神。

细细想一想，经常见两个同学因为一点点矛盾就争得脸红脖子粗，之后两个人就像隔了千山万水，互不理睬，一看到对方被老师责骂或是走路摔一跤，心里都会觉得无比快活。跟花鹰比起来，我们不

是太惭愧了吗？花鹰小时候并没有人教过它以德报怨，但是它做的远比任何一个人还要好。从“花鹰”身上，我得到了一个道理：恩要一生铭记，仇要一抹了之。要永世感谢他人对自己的恩典，不要想着他人给自己的怨恨可以将恩典消除，像“花鹰”一样把恩“刻在石头上”，把仇“写在沙滩上”。做个宽容的人吧！要知道，比海宽阔的是天空，比天空宽阔的是——人的胸怀！

《灾之犬》让我认识到动物对人不变的情谊。花鹰生命的光环并没有泯灭。它告诉我们：动物是我们人类的朋友，不要伤害动物，不要将它们赶尽杀绝；不要把动物当成没有情感的畜生，它们的情感比人类要丰富的多。让我们好好珍惜与动物之间的感情吧！

它还告诉我们：对待朋友应该坦诚相待。应该像花鹰一样，在朋友也到困难时，要互相扶持。我们应该有花鹰一样的精神。如果时光能够倒流，我相信作者甚至任何一个人都会对花鹰百般抚爱。这世界应该多一份宽容，多一份理解??

篇五：人类的朋友反思冀教版五年级上

人类的朋友

这是一篇略读课文，内容不难理解，可以放手学生自读，通过激发学生的阅读兴趣，点燃学生的思想火花，去理解和感受人与动物和谐共处的要义。

虽然这篇课文没有生字，但是文章中出现的许多四字词语是很优美的，历来也是考试中经常出现的考点，一定要把这些词语认清、读准、写对，还要让学生反复巩固。尤其是驯养、浣熊、宠物等词语，要用心掌握。

文章里让世界上的动物和人类成为好朋友，共同生活在这美丽的地球上，珍爱自然、善待家园的主题与本单元的作文训练联系紧密，可以以本文作为一个切入点，观察现象，提出建议，以环保、关爱动物作为本次写作的中心内容，在文章与现实的对比中，让学生有所感悟，在写作时做到有话可说、有感可发、有建议可提。

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