手挽手一起走作文

篇一：手挽手,一起走进低碳生活

手挽手，一起走进低碳生活

那些最老的节约方法，比如洗苹果的水用来洗袜子啦，拖地用的水用来浇花啦，都太老土了，太out了，今天，就让我——徐静怡，来教给大家一些低碳生活，勤俭节约的小窍门吧！

像我们这么大的小孩子，用得最多的，也是浪费的最多的，是我们用的文具。像书包呀，铅笔盒呀，大多数同学都喜欢一换再换，一学期换上好几次，甚至有很多学具还没用就放在那里，再也没动过。不知道大家发现了没有，其实有很多文具我们都是没必要拥有的，我就是个例子呀！我那粉红色的书包，从一年级就开始背了，背到现在三年级，还在用。我的书包都有些地方磨破了，可我还是没有把它扔掉，而是让妈妈帮我缝一缝，补一补，然后第二天接着用。还有我的笔袋。那个粉色的米奇笔袋，也同样伴我走过了三年的学习生涯。在这途中，它的袋身没有一点儿磨破，就是提着用的带子断过一次。我不是没有新笔袋，而是我觉得，这个笔袋还能用，何必去换新的呢？

除了这个之外，在生活中，还有很多类似的事情，如：用了一半的本子，把没用的那一部分撕下来，重新装订成一个新本子就可以用来写家庭作业或者当验算本；平时洗澡的时候，站在盆子里洗澡，这样，洗澡水就可以用来冲马桶了……

近年来，全球气候变幻无常、水土流失严重、温室效应明显、耕地沙化蔓延、生存环境日益恶化，严重威胁着当今世界全人类的健康与生命。

在中国，从倡导环保到减少碳排放，低碳生活方式正受到越来越多中国人的追捧。在民间，有越来越多的普通百姓加入到低碳生活的队伍中来了。

你节省了多少碳——少开私家车、坚持走楼梯、不用电

挂钩，用详细的清单算出自己一天的碳排放总量，并把减碳作为成果实时挂到网上，与网友分享，供网友监督。而且，不少人会记下自己的?碳足迹?，并由此督促自己减碳。有的人会与别人分享自己的减碳小妙招，而且还经常参加?旧物交换?、?绿色出行?等活动。此外，低碳房屋、低碳服饰、低碳汽车等也更多地融入到生活之中。——这就是眼下时兴的?低碳生活?。 面临全球气候系统崩溃的危险，我们必须行动起来，不想当气候难民，就要当气候公民。作为一名普通的地球气候公民，在这里，我发出倡议：只要我们从身边小事做起，实践‘低碳生活’，注意节电、节油、节气，满足基本需要，限制奢侈浪费，就能产生巨大的节碳效果。为此我们希望大家和你的家人、朋友能够参与进来，共同关心环保，降低碳排放。让我们一起从节约?一滴水、一度电、一张纸?做起，

总体上共同做到： 洗菜水、洗澡水循环利用、房间照明选择节能灯、购物使用环保袋、纸张双面打印、不使用一次性餐具、尽量购买包装简单近年来，全球气候变幻无常、水土流失严重、温室效应明显、耕地沙化蔓延、生存环境日益恶化，严重威胁着当今世界全人类的健康与生命。同学们，勤俭节约从我们做起，地球是我们大家共同的家园，让我们来爱护。 节约是美德。这些生活中举手之劳的小事儿，我们都能做到。让我们一起加油，手挽手，一起走进低碳生活吧！

点评：

小作者抓住勤俭节约低碳生活这一主题进行了精彩的描述，从各个方面叙述了环境对人类的重要性，呼吁人们爱护环境，保护环境。

篇二：手挽手走向终点

在西雅图残疾人运动会上，9名参赛者全部是身体或者智力方面有缺陷的孩子。他们整齐地排在百米速跑的起跑线上。

枪声一响，所有的人都跑了起来。确切地讲他们并不是速跑，可是他们都满心欢喜地要跑完全程并争取获胜。突然，一个男孩子在跑道上跌倒了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来……连续好几次，男孩子终于哭了。其他8个孩子听到男孩子的哭声，放慢速度停下来。然后转身回跑，无一例外。

这时，一个患有“恐低综合征”的女孩弯下腰，在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说：“这会让你好些的。”

然后，9个孩子手挽着手走向终点。

体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近10分钟。

说真的，运动场上这一幕十分的感人，也震撼着人的心灵。在这里，谁也不会去想什么比赛的成绩和名次，大家赞赏、赞美的是孩子们的友爱、友情和相互间的帮助、激励。我想，这9位孩子手挽手走向终点的这一幕必定会铭刻在所有在场的观众心中，也铭刻在残疾人运动会和人类美德的丰碑上，永远闪耀着她的光芒。（魏信德）

【阅读提示】运动场上9名残疾人手挽着手走向终点，这十分感人的一幕，震撼着人的心灵。其实，它的意义在于，在人生的道路上，无论是谁跌倒了，都应该帮助他坚强地爬起来，和他手挽手走，这种“友爱、友情和相互间的帮助、激励”要得到发扬光大。

【理解感悟】

1、为什么说“这9位孩子手挽手走向终点的这一幕必定会铭刻在所有在场的观众心中”？

篇三：作文审题

作文审题

一、审题：

审题是决定作文成败的第一步。在考试时，审题定位准确，是作文获得高分的重要保障，如果审题出现偏题或离题现象，作文的得分就比较低。

我们在审题时，要在找准题目中好的关键词句的基础上明确自己“写什么”。因为在应试作文是确定“写什么”远比确定“怎么写”要重要的多。“写什么”一指题目要求写什么。二指根据题目要求，“我”可以写什么。 我们在审题时要做到以下几点： 1、 审清题目的限制。

要仔细阅读题目以及相关的话题、材料、写作要求、提示语等，作文的限制就在这些“部件”中有所体现。一般包括：字数（600字以上）、文体、话题、保密性（不得出现真实的校名和姓名）、人称、数量、时间、空间、中心等。 [审题训练]

说说《发生在我身边的一件趣事》这个作文题目有哪些限制？

这道题限制了写作对象：事 这道题限制了写作数量：一件事 这道题限制了取材范围：我身边的事 这道题限制了文章中心：趣事 这道题限制了文章体裁：记叙文

还必须继续思考第六个更重要的问题哦：

什么是有趣的事？所谓有趣的事，就是指能给人以新鲜感的事情，也就是人们喜闻乐见的事情。这样的事，一般说来有点出人意料之外，情节比较曲折，甚至有点戏剧性。但是光有趣还不行，还必须有意义，能给人以启迪和教育。 2、审清题目的重点：捕捉、推敲题眼。

[审题训练] 1： 《他（她）真美》的题眼是

是“美”，我们在写作时必须抓住“美”，写出体现“美的”事件或细节，明确“美”在文中的含义，揭示“美”的本质。 [审题训练] 2：《战胜自卑》的题眼是

是“战胜”，写作时就必须交代是什么使主人公“战胜”的，“战胜”的过程如何，在“战胜”的过程中获得怎样的感受。 审题训练3：《不寻常的考试》的题眼是

是“不寻常”，说明这个“考试”是与众不同的，并非一般意义上的考试，也可以指在生活和学习中遇到的考验，因此要选好写作的对象和材料。 审题训练4：《师生之间》的题眼是

这个题目不应分别在“老师”和“学生”这两个因素上动脑筋，而要写出一种新型关系，老师和学生互相关心，互相帮助，互相学习，民主平等，教学相长等。 审题训练5：《他也是我的老师》的题眼是

题眼是“也”这个虚词。“也”字说明“他”不是我们通常所指的学校里给自己传授知识的老师。而是指在生活中或社会上给自己教诲、技能、处世的道理的人。因此，我们首先要选准对象，然后重点写出“他”不是老师，却像老师一样教育了我。 3、领会题目的隐含意义。 审题训练1：《在阳光下成长》的题眼是“在阳光下”。写作前就必须思考这里的“阳光”指的是什么。很显然，这里的“阳光”不是指自然界中的阳光，而是指像阳光一样使人感受到温暖的人或事等。在思考“阳光”如何是主人公成长，在成长中“阳光”给予了什么。这样写文章时才会紧扣题目，立意深远。 审题训练2：《我的梦》这个题目关键在于对“梦”的理解。如果只是把“梦”理解为睡觉时做的梦，就很容易写成一篇想象文章。其实，这里的“梦”还指“梦想”、“理想”。如果从这个角度去理解，立意更深，选材范围更广。 4、围绕题意，找准写作的空间。 审题训练1：

《掌声响起来》这个题目可以写什么？

“掌声”在何时何地响起？是谁给谁“掌声”？“掌声响起来”的原因是什么？“掌声”表达的是怎样的思想感情等等内容。 审题训练2：

释迦牟尼问他的弟子；“一滴水怎样才能不干涸？”弟子回答不出，释迦牟尼说：“把它放入大海试试。”根据这则材料，请以“一滴水与大海”为话题写一篇600字以上的文章。

联系生活思考，我们可以发现“一滴水和大海”的关系就像“个人与集体”、“家庭与国家”、“个人与社会”等之间的关系一样。“一滴水”在“大海”中永不枯竭，那么一个个个体也只有融入到集体、社会、国家之中，才会永存。有了这样的思考，写作文就不会感到太难了。

沉默的父爱

6岁。

操场上，一个小男孩学着骑车，旁边站着他的父亲。没有一句指导，没有一丝安慰，小男孩自然是摔了又摔，双腿早已是鲜血淋漓。终于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父亲依旧是那么笔挺地站着，眼中满是不屑与冷漠。

孩子多么渴望爸爸的鼓励，没有；孩子多么渴望爸爸的拥抱，还是没有。只是那双空洞的眼睛，让孩子感到冷酷与无情。终于，孩子不哭了，倔强地站起来，跨上车，开始又一次的尝试。父亲早已是兴趣索然，转过身，迈着大步，走了。身后又是一阵金属与地面的摩擦声，父亲只是不经意地回了下头，手却在颤抖。孩子站起来，想着刚才父亲冷漠依旧的眼神，两行热泪莫名其妙地滑过他的脸颊。一步、两步、三步??父亲的脚步声依旧坚定。 16岁。

礼堂里，当年的小男孩被人群簇拥着走上了奖台。又一次高举奖杯，又一次欢呼如潮。紧拥着荣誉，在闪光灯不停的闪耀下，孩子艰难地寻找他的父亲。人群中，唯独没有他；台下座位上，只有一个他。瞬间，礼堂仿佛空荡荡的，只有孩子与他的父亲在对视着。还是那么冷漠，依旧是如此不屑。父亲那空洞的眼神让光芒万丈的奖杯褪色。站起身，走向自己的儿子，一把夺过紧拥着的奖杯，父亲毫不犹豫地把它交给后台的老师。两行热泪又一次不由自主地流淌下来，一步、两步、三步??父亲的脚步声依旧坚定。 昨天。

校门口，一位青年与他的父亲作着告别。没有寒暄，没有宽慰，没有拥抱，没有一句话。直视着父亲，他的皱纹又深了，他的黑发中又添了些灰白。眼睛里滚着泪水，压抑着。在模糊中，父亲那冷漠的眼神里也有些光亮。颤抖的手伸向自己的儿子，半空中停住了，又缩了回来。

向门口指了指，父亲又转过身，没有动。远望着父亲远去的背影。及近拐角，父亲定住了，回过头，瞥了一眼，看到儿子。青年人也注视着他的父亲，压抑不住的泪水终于流淌下来。沉默中，心中是那么温暖，一步、两步、三步?? 今天。

考场上。有一个孩子在写着沉默的父爱，心中充满感激与骄傲。

我的父亲，他的感情如绵细的秋雨，柔和的春风，没有大起大落，只是淡泊沉默罢了。 沉默的父爱———我很感激它。

点评：本文以时间为线索，写了我6岁――16岁――昨天――今天四个时间段中父亲对我默默的爱。“一步、两步、三步??”这一句话在文章中反复出现。一线贯穿全文。 我最想依靠的就是你

前些年，张艺谋的一部片子《千里走单骑》中有这样一段旁白："我不知道他们在说什么，但我知道，没有他们，我什么也做不了。" 这是与你一起看过的片子。

那日天气甚好，手挽手从电影院出来，天空沉寂蔚蓝得似是快要滴出汁液。你反复呢喃着那段旁白，神情凝重，瞳仁清澈。

"去我家坐一会儿吧！过会再回家好么？"你突然停下脚步，语气是那么温柔。 "嗯，好吧。"略微犹豫之后，我点了点头。

你的家坐落在江边。推开窗子，温溽的江风便迎面扑来，我沐浴着傍晚夕阳最后的光辉，享受那未尽余霞的凄婉之美。一旁的你正忙着将自己栽种的薄荷采下，一片一片仔细洗净之后放入白色的瓷杯中。淋入开水，一片氤氲的水汽夹着缕缕清香便溢了出来，瞬间将我包围，让我感到无比的轻松。接过你手中的白色瓷杯，我看到了荡漾在薄荷叶之中你灿烂的笑容，像那熟稔、修长的矢车菊在绽放。

喝着茶，欣赏着江景，你和我时不时相视而笑。看着你干净的面容，我心里便安定。那时我正与父母充满矛盾，常常失落沮丧。从未在朋友面前提起，可细心的你却洞察到一切。邀我看电影、喝茶，一点点释放我心中的烦躁不安。坐在你面前，时间也发生了错乱，天地间仿佛只有你我二人。分别之时，你扶着门框淡淡微笑："以后常来吧！"我毫不犹豫地点了头。 这无形的约定竟一直持续到现在，每月我都会去你家喝下午茶。你时常贴心地准备了小点心，用菊花、薄荷泡茶，用苹果做甜汤。我将烦恼静静说与你听，你慷慨地全部接受，没有一丝抱怨。现在的年纪，正为学业所累，常会丢失梦想。而你的照顾，让我学会了承担。想一直这么下去，依靠着你，一起慢慢成长，告别悲伤与寂寞，让这份友谊光芒万丈。

终于明白那段旁白的意义。没有你，我什么都做不了。我最想依靠的，不是父母，而是你。 在诗般的暮色中，我眺望远方，如一位钟爱的年轻作家所想--如果有来生，我愿与你一起化作那原野上的果树，守望着一片深深的棉花田，清晨有浓雾与露水，夜晚有星辰与月光，我们将等待并爱恋着如歌四季：春花，夏草、秋风、冬雪。

【精当点评】文章以《千里走单骑》中的一段旁白贯穿全文，叙写了朋友间的交往，以及"朋友一生一起走"的互相依靠。出色的描写、老到的语言是本文的"亮色"，文章背后作者对文学的钟爱正是本文胜出的原因所在。

【例文欣赏】2 我最想依靠的就是你

睡眼朦胧中，我看到了你的身影，你削瘦的却又模糊的身影。两年来，我朝思暮想的是你；半夜惊醒，哭着喊着要找的是你；最想依靠的也是你......

还记得吗？以前在学校，有再多的烦恼，只要在家门口伫足，闻闻令人垂涎的饭菜香，就什么都忘了。我总是冲进家门，甩下书包，冲你喊上一声："奶奶，我回来了！"我清楚地记得，厨房里，"轰隆"的抽油烟机下，你回过来看我，笑呵呵地把我推出厨房，那滑腻的触感，至今还留在我的皮肤上。

烦恼时，我最想依靠的就是你。

昏黄的灯光下飘飘洒洒着温柔的灰尘，落在你银白的发丝上。你倚着古老的红木躺椅，八仙桌上的收音机里唱着你最爱的锡剧，你也跟着小声哼哼，手边还翻着一本发黄的菜谱，不时还嘟囔几句："小丫头在长身体，得给她好好补补。"我不经意间发出了一点儿声响，惊动了你，你看着站在门口痴笑的我说："丫头，咱们今天吃个童子鸡怎么样？" 成长时，我最想依靠的就是你。

张开眼睛，是满眼无力的白色，稍一侧目，就看到你心急火燎地冲进房门，进门便朝着坐在对面的爸妈喊："连个小孩都不会照顾，这个月第几次住院了啊？"转过身，看着生病的我，怜爱地说："怎么样？好点了吗？奶奶给你带了最爱的骨头汤，吃点吧！"你温柔地托起我的背，把我轻轻抱起，坐了起来，目光落在我满是针孔的左手上，疼爱地说："我端着，你吃吧！"与你柔情的双眸对视，我看到了你满眼的温柔、痛心。 虚弱时，我最想依靠的就是你。

"每次都让你认真点，仔细点，怎么又只考这么点啊！"每当妈妈的责备声响起，只要我听到你急促的脚步声响起，我就不再害怕了。推开房门，你紧促着眉教训妈妈："孩子都已经说她尽力了，再说她已经这么优秀了，上升的空间是很小的嘛！"奶奶你可知道，要是此时我有一把熨斗，我真想熨平你紧皱的眉！

委屈时，我最想依靠的就是你。......

猛地从梦间惊醒。原来只是一场梦。两年了，你离开我两年了，你的面庞在我心中由熟悉变为模糊，可我最想依靠的就是你。厨房中，少了饭菜飘香；灯光下，少了锡剧与菜谱；生病时，少了骨头汤；被责备时，少了你的帮忙，但我最想依靠的还是你。

【精当点评】文章通过4个片断的真切描写，展现了奶奶对"我"无微不至的关怀和照顾，"我"对奶奶的那种依赖与感激也就体现在字里行间。"烦恼时"、"成长时"、"虚弱时"、"委屈时"等4个总结句，巧妙点题，使文章结构更加清晰，不失为一种聪明的写法。 议论文写作提纲

第一层（引论） ：用什么方法引出什么中心论点。

第二层（本论）：分几个方面论证。各方面都分别写清楚：主要论证什么，用什么论证方法、什么事例、用什么方法分析事例、引用什么诗文语句等。

第三层（结论） ：用什么方法归纳全文，如何点题。

篇四：“燕山大学18名大学生手挽手冲进大海救出陌生女子”作文素材整编

“燕山大学18名大学生手挽手冲进大海救出陌生女子”作文素材整编

陕西省柞水中学 徐庭东

据报道2014年12月7日，河北秦皇岛一黄衣女子独自向海里走去，就快被海水淹没。在这危急时刻，燕山大学18名学生顶着寒风，在冰冷的海水中手拉手，连成一条三四十米长的生命锁链，成功将陌生女子救上岸。

近日全国各大媒体争相报道燕山大学机械工程学院2014级材料成型及控制工程专业一班18名学生手挽手海中勇救女子的事件。新华网、新浪网、搜狐网、网易网、中央电视台、河北电视台等全国各大媒体纷纷进行了报道及转载。此事经媒体报道后引发广泛关注，全国各地的网友纷纷为这些可爱可敬的“95后”大学生点赞。

一、点评：

1、18名大学生齐心协力，众志成城，完成了大海救人的壮举，再一次说明了一个人的力量是有限，大家伙一起就是无穷的。

2、正能量在这些见义勇为的大学生身上绽放，谢谢你们，你们用行动证明人间自有真情在，真心希望社会处处充满人间温情。

3、作为大学生，他们对生命的那份理解和担当，不能不让我们为之感动。社会上有太多人批评90后，可这18位同学均出生在90年代的大学生， 正在用实际行动向这个社会证明着他们的人生价值。

4、善行无疆。是你们，用自己平凡的举动，帮助别人，让受助者感受到社会大家庭的温暖；是你们，用包容世界的同情心，显示了人生价值的所在，让爱与付出成为了社会和谐的主旋律——向你们致敬！

二、素材链接：

1、长江大学见义勇为大学生群体

2009年10月24日，长江大学文理学院的40多名同学结伴出游，来到湖北荆州市宝塔河江段的江堤上野炊。下午2时左右，一些同学在长江边游玩时，突然发现两个小男孩在江中挣扎。同学们迅速冲了过去，先救起了一个男孩。但是在救另一个男孩时并不顺利。危急时刻，站在沙滩上的十多名同学赶紧手拉手组成人梯下水搭救，另一名少年也获救。但是，由于水情复杂，加上学生们体力不支，最终搭起的人梯被冲垮了，很多学生落入江中。岸边的同学们大声呼救。附近的冬泳队队员闻声赶来，相继从水中救起6名大学生。而陈及时、何东旭、方招3人却因救人后体力不支消失在湍急的江水中，献出了年仅19岁的宝贵生命。感动中国推选委员会委员刘姝威这样评价他们：他们用19岁的肩膀铸造生命之梯，他们的行

动体现了当代大学生的社会责任感。 涂光晋：三个年轻生命的逝去和两个孩子的生还，并不是简单的生命风险交换，而是在修复和重构着健康社会应有的道德基石。 杜玉波：他们纵身一跃，划出了人生最壮丽的弧线，他们奋力一举，绽现出生命最高尚的光芒。他们用青春传承了见义勇为，用无畏谱写了一曲英雄的赞歌。 阎肃：挺胸踏浊浪，何惧生与死。至今江水上，清风满襟袖。

感动中国颁奖辞：他们纵身一跃，划出了人生最壮丽的弧线，他们奋力一举，绽放出生命最高尚的光芒。他们用青春传承了见义勇为，用无畏谱写了一曲英雄的赞歌。

2、福建漳州欧建成、欧南成堂兄弟：平和小溪渔业社渔民，一对已把救人当特殊“习惯”的堂兄弟。台风夜接到邻村求助电话，撑着竹排前往两个受洪水浸泡的村庄共救出80多民群众，被评为全国见义勇为英雄称号。

颁奖词：在喧闹的人群中，他们是不起眼的渔民兄弟，凭着看家本领在水里讨生活；在危难的紧要关头，他们却又是顶天立地的英雄汉子，毫不畏惧地走向危险。他们在洪水中撑起的那一张简易竹排，成了80多名遇险群众的生命之舟。从他们身上，我们读出了见义勇为的崇高境界。

三、名言警句

1、见义勇为是社会风气的晴雨表,是社会道德的风向标。

2、见义不为，无勇也。

3、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。

4、生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

5、不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。 —— 马卡连柯

6、应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好 －－茨巴尔

7、人的一生中，最光辉的一天并非是功成名就那天，而是从悲叹与绝望中产生对人生的挑战，以勇敢迈向意志那天。 ------福楼拜

篇五：爱的接力棒作文

爱的接力棒作文

爱的接力棒作文（一）

六（1）班 李美萱

夜晚，静悄悄的。我翻来覆去就是睡不着，便下到窗边吹风。看着熟睡的室友，又想到那件让我难忘的事。

当时，我与最好的玩伴小露吵架了，因为她的一个小秘密被她最信任的我给一不小心说了出去，我万分后悔，也想向她承认，可不知为何在她质问我时咬口否认，结果冷战了一个星期，变成这样一个僵局。

她可是我最好的玩伴啊！我伤心过，懊悔过，甚至在私底下痛哭流涕过，可她的态度像坚冰一样，满脸阴沉，见面一句话也不说。怎么会呢？她一定会原谅我，找我说话的。我稍有侥幸地想，我也是她最好的朋友啊！

不过过了一周情况并未好转。我决心再也不去在意这件事，因为我还要去筹备下周的>运动会呢。

运动会在我的期盼中到来了。我从未这样积极报名参加，当我在操场上尽情奔跑的时候，又想起了这件事，我狂奔着，没有人会知道那是我的汗水还是泪水。

在500米长跑接力的时候，我和小露相遇了。她在另一队的最后一棒，而我是一队的最后一棒。我心事重重地接过接力棒，奋力地向前冲。眼看就要到终点线时，我一不留神摔倒了，鲜血流在跑道上，浸湿了一大片。

'萱萱，你没事吧？'传来熟悉的声音，是小露。

'对……对不起，你能原谅我吗？'传来我微弱的声音，带着些许哭腔。

'我早就原谅你了哦。' 她冲着我灿烂地一笑，然后和我手挽手，一起走过终点线。

这也许就是互相关爱的力量融化了一切吧！

爱的接力棒作文（二）

爱是生命的源泉，爱是人类最真诚的语言，爱带给我们>温暖，带给我们>幸福，带给我们希望。我们生活在世上，我们爱着，被爱着，也传递着爱。

我们每人手中都有一支小小的接力棒，是爱的接力棒，它在人群中传递着，交错着，传播着爱。于是，我们的世界就充满了爱。于是我们被爱包围，于是，我们内心洒满阳

光。

大雪无情人有情，天气寒冷，人心却可以温暖。千万祖国同胞被雪灾阻挡，但我们爱心接力棒传递没有受到阻挡；千山万水阻挡了游子回家的路，却阻挡不了将家的温暖传递至被大雪覆盖的中国南方！大量物资带着我们的爱被送到灾区，大量志愿者带着我们的问候与关怀来到灾区。此时，华夏儿女团结一心，传递着爱，温暖着在灾区的中国人，我们的亲人！一场雪灾，南方同胞们受了来自全国各地的爱。小小的接力棒在大雪中传递着爱，浓烈的爱在大学中蔓延着……

他走了，在病房中静静地走了。一个人，>孤独地离开了世界。然而他的名字却深深地印在心里，从飞，一个将爱传递到底的人，它帮助了百名学子，却一个人精精力去了。或许他是幸福的吧！他将爱的种子洒遍四方。纵然这种子未必会发芽，他也还是幸福的。他爱过、奉献过，将心底的爱传递给了他人，让更多的人被爱着……是他，感动了十几亿中国人，是他，让更多爱的接力棒在人群中传递。

一个残疾女孩，一个残疾的火炬传递手，用自己孱弱的身躯护住了奥运圣火。看到这一场景时，数万万中国国民被震撼了。有愤怒、有感动、有惊呀，而这一切，都是来自对中华民族的爱！金晶这一舍身的举动，将自己对祖国的爱传递给了他人。一夜之间，爱国之心在人群中洒播。'抵制家乐福，不进肯德基'等等>口号在人群中传播，不管这些行为理智与否，这都是炎黄子孙对中国的爱啊！于是，属于中国的爱的接力棒在中国人中传递着。

将手中的爱的接力棒传递给他人，将爱的传递进行到底！

爱的接力棒作文（三）

那是我三年级时发生的一件小事，至今让我记忆 犹新。

那天妈妈 带我去杭州儿保看病，上楼梯时，我发现一个比我小一点的小男孩坐在楼梯上，他低着头好像在哭，我很好奇地想：他为什么一个人在楼梯上哭呢？

我们叫医生加好号子后，从楼梯走下时，远远地看见他还在那里哭，我皱着眉'咦'了一声，妈妈好像看出我的心事一样，问我：'你是奇怪那个小男孩怎么了吗？我猜他啊不听妈妈的话，妈妈生气了，所以让他在这里等着吧。''才不是这样的吧？他肯定找不到自己 的妈妈了，着急地在哭。''怎么？想起自己小时候走丢的事了？'是的，我想起我5岁时在人民广场也找不到妈妈的事了。

那还是个夏天 的晚上吧，我们在人民广场玩，妈妈接了个电话，我在博物馆门口的台阶边滑下来，却没见到妈妈了，四处找了一下都没发现，我以为妈妈不要我了，急得都哭了。我一溜烟地跑到了妈妈停摩托车的地方。还好，妈妈的车还在那里，我就一个人在那里东张西望地等着妈妈。事后妈妈告诉我，她在人民广场焦急万分地寻找 着我！还打了110,又通过广播发布了寻人消息，而听到广播的人中，有一个阿姨正巧看到我一个人在摩托车上，就问我在车上做什么，我说在等妈妈，她就知道我妈妈在找我，这才把我带到了妈妈身边。妈妈当时抱着我都快要哭了，对那个阿姨千恩万谢的。她反

复对我说：一定要记住，没有发现大人的时候，就在不见大人的地方等着，大人一发现小孩不见的时候就会回原地方找的，虽然我在停车的地方等也是不错的，但毕竟是在路边上了，万一被坏人带走怎么办呢？妈妈一说起这件事，她都会心有余悸呢。

妈妈问我：'你愿意像帮助你的那个阿姨那样帮助他吗？打算怎么帮呢？'我想了一下，就走到他身边问他：'小弟弟你为什么一个人坐在楼梯上哭呀？'结果他说是他妈妈不要他了。我妈说：'不会的，你妈妈说不定在急着找你呢。你把妈妈的电话告诉我，我帮你打个电话吧。'可是他却不知道任何电话，也不知道家住在什么地方。他跟我一点也不像，这么长时间 了只会在这里哭。他妈妈也真奇怪，这么长时间了，也不见来找他！

想了想，我们只好把他送到了导医服务台。

后来我们付款，取药路过服务台时，总看到他还在那里伤心地哭着。一直到看好病离开医院时，才发现他终于不在服务台了。虽然不知道发生了什么事情，但是希望他没事，希望他以后能记住家人的电话，还要学会……当然最好是永远不要走丢哦。

小朋友 们，如果你们跟爸爸、妈妈、爷爷 、奶奶 走散了呢？你们会像他一样吗？还是像我一样呢？如果你们遇到需要帮助的人，你们会像我一样吗？妈妈说这叫爱心接力，接力赛我可是最喜欢的哦，嘻嘻！

四年级：郑驿杭

小学作文