乐观的生活态度政治

篇一：苏教版八年级政治积极的生活态度教案

第二课 积极的生活态度

教学目标

情感、态度和价值观

1、 有意识的培养生活自理能力，增强责任意识和自主意识。

2、 正确对待生活中的不如意，以乐观的心态面对挫折。

3、 明确树立正确目标对人生的意义，提高目标意识。

知识与能力

1、 懂得生活自理能力是自身能够生存、竞争与发展的基础。认识到自己的事情应该自己干。

2、 了解提高生活自理能力的基本办法，懂得生活自理能力需要有意识的培养。 3、 认识生活中保持乐观心态的积极意义，掌握培养乐观心态的基本办法。 4、 体会目标对人生的重要意义，学会确定自己的人生目标。

5、 懂得在实现目标的过程中，既要坚定信念，又要根据实际情况调整行动计划的理由。

美国的“石油大王”约翰.戴维森.洛克菲勒，从小家教很严，靠给父亲做“雇工”挣零花钱。他清晨便到田里干农活，有时帮母亲挤牛奶。他有一个专用于记账的小本子，把自己的工作量化后，按每小时0.37美元记入账，尔后与父亲结算。这是他做得很认真，感到既神圣又趣味无穷。更有意味的是，洛克菲勒的第二代、第三代乃至第四代，都严格照此办理，并定期接受检查，否则，谁也别想得到一分钱的费用。

洛克菲勒这样做并非家中一贫如洗，也不是父母有意苛待孩子，而是为了从小培养孩子勤劳节俭的美德和艰苦自立的品格。那小账本上记载的岂止是孩子打工卖力的流水账，分明是孩子接受磨难和考验的经历！其实，在不少发达国家，对待在校学习的孩子，要求也是非常“刻薄”的。在日本，许多学生利用课余时间，在饭店洗碗，端盘子，在商店售货或照顾老人，做家教等，挣钱交学费零用。美国人一贯教育孩子自主自立，七八岁的小孩就成了“小生意人”，出售他们的“商

品”挣钱零用。美国中学生有个口号：“要花钱自己挣。”每逢假期，他们就成了打工族，学习自食其力。 2.1自己的事情自己干

教学目标

情感、态度与价值观目标

1、有意识的培养生活自理能力，增强责任意识、自主意识。

2、正确看待生活中的不如意，以乐观的心态面对挫折。

3、明确树立正确的目标对人生的意义，提高目标意识。

知识与能力目标

懂得生活自理能力是自身能够生存、竞争与发展的基础，认识到自己的事情应该自己干。

了解提高生活自理能力的基本方法，懂得生活自理能力需要有意识地去培养。 认识生活中保持乐观心态的积极意义，掌握培养乐观心态的基本方法。 体会目标对人生的重要意义，学会确定自己的人生目标。

懂得在实现目标的过程中，既要坚定信念，又要根据实际情况调整行动计划的道理

一、故事一导入

一、自己的事情自己干

故事二

命运在哪里

一位禅师经常和众人谈到“命运”这个词。一位忠实的听众一直坚信着命运的说法，所以，他每天都在盼望着生活会发生奇迹。他想：既然有命运，那么，一切都由命运来安排吧。

然而，年复一年，他的生活一直是平庸的，没有辉煌和光明，只有灰暗和贫困。他想，难道是自己的命运注定如此吗？

带着疑问，他去拜访禅师：“您说，真的有命运吗？”

禅师让他伸出左手，指给他看：“你看清楚了吗？这条横线叫做爱情线，这条斜线叫做事业线，另外一条竖线就是生命线。”

然后，禅师又让他跟自己做一个动作：把手慢慢地握起来，握得紧紧的。 禅师问：“你说这几根线在哪里？”

那人迷惑地说：“在我的手里啊！”

“命运呢？”

那人终于恍然大悟，原来命运是在自己的手里，而不是在别人的嘴里。

彻悟之后，那人决心用行动去改变自己的命运。在努力奋斗的过程中，他遇到了很多的挫折和困难。每当这个时候，他就会想起禅师的话：命运在自己手里，而不是在别人的嘴里。于是，他就暗暗地把手握起来。每当把手握起来的时候，他就发现自己找到了动力和信心。

握紧你的拳头，看看命运究竟掌握在谁的手里。

那么你准备怎样去改变自己的命运？哪些事情是自己的事情呢？

这些事情你们都干了吗？

1、 学会生活自理是提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础一活动：一分钟整理书包。

2、 讨论 今天我当家，情景：父母有事离家一天，你要单独面对一天的生活起居、饮食家务。学习。我们的同学会怎么做？

自立歌

滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！

——陶行知

（教师引导学生自学教材P14美国、德国孩子自理能力的表现）

2、中学生生活自理主要包括两方面内容

（1）基本的生活自理

（2）自主安排和计划生活

3、自觉培养自理能力

（1）克服依赖心理

（2）掌握必要的生活技能

（3）寻找独立锻炼的机会

（教师应该结合教材P15~名言、知识链接、探究讨论和学生实际来讲述）

附带资料：（行为能力与法律责任密切相关，有行为能力的人可以独立从事政治、经济、婚姻等任何法律行为，对自己的行为承担完全法律责任。无行为能力的人对自己的行为不承担法律责任，因此，也不能从事政治、经济、婚姻等法律行为。限制行为能力的人对自己的行为承担不完全法律责任，因此，只能在亲属、老师的指导下从事政治、经济等法律行为。）

自己拿主意

美国著名女演员索尼亚·斯米茨的童年是在加拿大渥太华郊外的一个奶牛场里度过的。

当时她在农场附近的一所小学里读书。有一天她回家后很委屈地哭了，父亲就问原因。她断断续续地说：“班里一个女生说我长得很丑，还说我跑步的姿势难看。”父亲听后，只是微笑。忽然他说：“我能摸得着咱家天花板。”正在哭泣的索尼亚听后觉得很惊奇，不知父亲想说什么，就反问：“你说什么?”

父亲又重复了一遍：“我能摸得着咱家的天花板。”?

索尼亚忘记了哭泣，仰头看看天花板。将近4米高的天花板，父亲能摸得到?她怎么也不相信。父亲笑笑，得意地说：“不信吧?那你也别信那女孩的话，因为有些人说的并不是事实!”

索尼亚就这样明白了，不能太在意别人说什么，要自己拿主意! 她在二十四五岁的时候，已是个颇有名气的演员了。有一次，她要去参加一个集会，但经纪人告诉她，因为天气不好，只有很少人参加这次集会，会场的气氛有些冷淡。经纪人的意思是，索尼亚刚出名，应该把时间花在一些大型的活动上，以增加自身的名气。索尼亚坚持要参加这个集会，因为她在报刊上承诺过要去参加，“我一定要兑现诺言。”

结果，那次在雨中的集会，因为有了索尼亚的参加，广场上的人越来越多，她的名气和人气因此骤升。

后来，她又自己做主，离开加拿大去美国演戏，从而闻名全球。 自己拿主意，当然并不是一意孤行，而是忠于自己，相信自己。坎坷人生，很多时候我们都要自己拿主意!

《保持乐观心态》教学设计 你看到的是星星还是泥巴

培养一种凡事都可为的积极态度是非常重要的。你听过两个推销员被派到非洲去卖鞋的故事吗？其中一个推销员在拍回公司的电报上写道：“立即返回。这里没有人穿鞋。”另一个则写道：“绝佳机会。将能卖出100万双，因为这儿还没有人有鞋子。”

当你看到半杯水时，你会怎么形容它？是一杯半满的水，还是一杯剩下一半的水？当你想到交通信号灯时，是先想到红灯，还是绿灯？小心点，你的人生态度会在此表现出来。记住，一个乐观的人是当鞋子磨破时，仅会觉得更“脚踏实地”。 我曾听过一个很好的故事。在二次大战期间，一个住在美国中部的新婚妻子，随先生驻防加州，住在靠近沙漠的营区里。营区里生活条件很差，先生原本不让太太跟着一起吃苦，但是太太坚持一定要跟他去。

他们只找到了一间靠近印第安村落的小木屋。白天时闷热难耐，连荫凉一点的地方都还有华氏115°（摄氏46°）；风又总是一年到头呼呼地吹个不停，把尘土弄得到处都是；旁边住的全是不懂英语的印第安人，漫漫长日极其无聊。

一次，她的丈夫必须外出两周参加部队的演习，剩下她一个人在家，她更是寂寞之至。于是，她写信给母亲说她要回家。母亲很快回信给她，信中写道：“有两名囚犯从狱中眺望窗外，一个看到的是泥巴，一个看到的是星星。”

她将母亲所写的话看了又看，觉得很惭愧。“好吧！”她想，“我就去找那星星吧。”于是她走出屋外，和邻近的印第安人交朋友，并请他们教她如何织东西和制陶。刚开始时彼此还有点生疏，但是当他们了解到她对这些真有兴趣时，他们也真诚相待。她因此迷上了印第安文化、历史、语言及所有有关印第安的事物。

篇二：2009中考政治专题辅导一乐观向上,热爱生活

2009中考政治专题辅导一：乐观向上，热爱生活

专题1：珍爱生命，积极乐观

中考说明要求：

1、知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。

⑴人的生命的独特性。 ⑵珍爱自己的生命。

2、知道应该从日常的点滴做起，实现人生的意义，体会生命的价值。

⑴每个人的生命都是有价值的。⑵让人生更有意义。

3、理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪．保持乐观心态。

⑴丰富多样的情绪。⑵情绪需要调控。⑶学会调控情绪。

考什么——知识点详解

1、人的生命的独特性： 每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。入的生命的独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

2、珍爱自己的生命： 一切生命来自不易，并且十分有限，每个人的生命都具有唯一性和不可重复性。我们要珍爱自己的生命，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不要轻易放弃生的希望

3、每个人的生命都是有价值的： 每个人对国家、社会、他人都有价值。我们在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时，也要尊重、善待他人的生命。

4、让人生更有意义： 人的生命不仅有时间的长短之分，更有质的差别。我们要从自己日常的点滴小事做起实现人生的意义，通过自己的实际行动去创造生命的价值。

5、丰富多样的情绪： 人的情绪是丰富多彩而又纷繁复杂。人们常把情绪分成喜、怒、哀、惧四大类，在这四种情绪的基础上，又可以组合成很多复杂的情绪。

6、情绪需要调控： 情绪对我们的学习和生活有着巨大的影响。情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，

促使我们健康成长；情绪也可使人感到难受，抑制人的活动能力，降低入的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。所以情绪需要调控，对我们情绪多变的青少年来说，更是如此。

7、学会调控情绪： 调节情绪有很多种具体的方法，如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等，我们可以根据不同的情况和个人特点灵活地加以运用。

专题2：自信自立，自强不息

中考说明要求

1、养成自信自立的生活态度．树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。

⑴自信及其重要性。⑵自强及其表现。⑶做自强少年。

考什么——知识点详解

1、自尊的表现：自尊始于知羞耻，有羞耻心才有是非感，因此，自尊表现为不以庸俗卑贱的方式做事。自尊的人，不图虚荣，拒绝沾染不良习气等，不做有损人格的事。

2、学会尊重他人：⑴尊重他人，就是关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方，更要注意不做有损他人的事情。在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。⑵真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情。

3、自信的重要性： 由于自信者乐观、好奇与专注，有目标．注重行动，体验过程，他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快最好地到达胜利的终点。

4、自强的表现： ⑴自强精神表现在方方面面：在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢：勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求；等等。⑵自强是一个人实现人生价值的必备品质；是我们健康成长，搞好学习，成就事业的强大动力。⑶自强不息是我们中华民族的伟大民族精神。

5、做自强少年：首先，要树立坚定的理想，并为人生的理想执著追求；其次，要克服自身弱点。勇于战胜自己；第三，要发现自己的长处和短处．扬长避短。

主题二 学法用法，依法自护

专题1 认识法律

中考说明要求：

1、知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。 ⑴法律是一种特殊的行为规范：法律由国家制定或认可：法律靠国家强制力保证实施．具有强制性：法律对全体社会成员具有普遍约束力。

⑵ 国法律体现人民的利益和意志。

2、懂得法律通过规定权利和义务规范人们的行为．通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。

⑴法律以规定人们的权利和义务为主要内容．它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。

⑵法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。

⑶青少年耍学法、用法、守法，培养法律意识．增强法制观念。

考什么——知识点详解

1、法律是一种特殊的行为规范：与道德、纪律等行为规范相比较，法律是一种特殊的行为规范，它具有三个最为显著的特征： 第一．法律是由国家制定或认可。从制定上看．法律要经由国家的立法机关，按照一定的法律程序来制定：其他规范则不是由国家制定的。

第二．法律是靠国家强制力保证实施的，具有强制性。从发挥作用的保障机制上看：法律是靠警察、法庭等国家强制力保证实施的，其他规范则没有国家强制力作保障。 、

第三．法律对全体社会成员具有普遍约束力。从适用范围来看，法律在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力。

2、我国法律是人民意志的体现： 法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现．这是法律的一般本质。我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，我国法律体现人民的利益和意志。

3、法律在社会生活中的作用： 社会生活离不开法律。法律通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。法律规定人们享有什么权利、应该履行什么义务。如果人们违反了法律．就会受到法律的制裁或处理。法律不但具有制裁功能，还具有保

护功能．即保护人们的合法权益。这种保护功能是通过解决当事人之间的纠纷、通过制裁违法犯罪的途径来维护人们的合法权益。

我国法律反映广大人民的愿望，它规范人们的行为，打击违法犯罪，有力地维护社会秩序．保护着人民的权利和利益。 专题2 遵守法律

中考说明要求

1、能够分辨是非善恶．为人正直．学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择。

⑴用道德和法律的标准分辨是非善恶。⑵面对是非善恶．做出正确选择。

2、了解一般违法与犯罪的区别．知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。

⑴违法及违法的类型。 ⑵违法应承担法律责任。 ⑶一般违法与犯罪的区别。 ⑷《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的未成年八不良行为和严重不良行为。认识其对青少年的危害．知道它们可能发展为违法犯罪。 ⑸“黄、赌、毒”和“法轮功”的表现及危害。 ⑹自觉抵制不良诱惑。

考什么——知识点详解

1、学会分辨是非善恶。 要从道德和法律两个角度理解是非善恶的标准．在复杂的社会生活中辨别是非善恶．做出正确的选择。

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:乐观的生活态度政治)

2、违法行为及其种类。⑴凡是不履行法律规定的义务．或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。根据其违反的法律，可以将它们分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。⑵行政违法行为和民事违法行为情节比较轻微．相对刑事违法行为而言，对社会的危害性较小．因而称它们为一般违法行为。⑶任何一类违法行为都有其法律后果．都要承担其相应的法律责任。

3、一般违法与犯罪的区别 犯罪是违法行为的一种．属于严重的违法行为。严重社会危害性、触犯刑法、应依法受刑罚处罚，是犯罪的三个基本特征。一般违法与犯罪。二者在所违反的法律、对社会的危害、应受到的惩罚等方面，有着严格的界限。一般违法和犯罪都会给社会带来不同程度的危害．都会受到法律的惩处，一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟．一般违法可能演化成犯罪。

4、法律规定的未成年人的不良行为和严重不良行为

在预防未成年人犯罪法中．规定家长和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物：参与赌博或者变相赌博：观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性舞厅等场所：其他严重违背社会公德的不良行为。

未成年人严重不良行为：纠集他人结伙滋事，扰乱治安：携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物：传播淫秽的读物或者音像制品等：进行淫乱或者卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。

这些不良行为和严重不良行为对青少年有很大危害。具有不良行为而不及时改正，可能发展为违法犯罪：严重不良行为已属违法行为．如不矫治易滑向犯罪的泥潭。

5、自觉抵制不良诱惑：“黄”．指淫秽的读物和音像制品以及淫秽行为。黄毒极易诱发各种犯罪，对青少年危害极大。 “赌”．指赌博．赌博成瘾害人害己害家害国．染上赌的恶习，不仅影响身体、影响学习，而且极易引发经济犯罪和暴力犯罪。 “毒”，指毒品，包括鸦片、海洛因、吗啡、可卡因以及国务院规定管制的其他能使人成瘾癖的麻醉药品和精神药品。吸食、注射毒品具有成瘾性、违法性和危害性等基本特征。吸毒会严重摧残身心健康。传染和导致各种疾病．甚至死亡：吸毒会败坏社会风气，危害社会治安：吸毒会诱发盗窃、抢劫等严重犯罪。

面对不良诱惑．需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法。摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。

专题3 依法自护

中考说明要求

1、知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

⑴未成年人需要特殊保护。⑵家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

2、学习在日常生活中自我保护的方法和技能．知道未成年人获得法律帮助的方式和途径．树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。

⑴青少年容易受到的侵害及免受侵害的方法．学习免受侵害的技能。 ⑵知道获得法律帮助的方式和途径主要包括诉讼途径、

篇三：2009中考政治专题辅导一乐观向上,热爱生活

2009中考政治专题辅导一：乐观向上，热爱生活

专题1：珍爱生命，积极乐观

中考说明要求：

1、知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。

⑴人的生命的独特性。 ⑵珍爱自己的生命。

2、知道应该从日常的点滴做起，实现人生的意义，体会生命的价值。

⑴每个人的生命都是有价值的。⑵让人生更有意义。

3、理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪．保持乐观心态。

⑴丰富多样的情绪。⑵情绪需要调控。⑶学会调控情绪。

考什么——知识点详解

1、人的生命的独特性： 每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。入的生命的独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

2、珍爱自己的生命： 一切生命来自不易，并且十分有限，每个人的生命都具有唯一性和不可重复性。我们要珍爱自己的生命，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不要轻易放弃生的希望

3、每个人的生命都是有价值的： 每个人对国家、社会、他人都有价值。我们在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时，也要尊重、善待他人的生命。

4、让人生更有意义： 人的生命不仅有时间的长短之分，更有质的差别。我们要从自己日常的点滴小事做起实现人生的意义，通过自己的实际行动去创造生命的价值。

5、丰富多样的情绪： 人的情绪是丰富多彩而又纷繁复杂。人们常把情绪分成喜、怒、哀、惧四大类，在这四种情绪的基础上，又可以组合成很多复杂的情绪。

6、情绪需要调控： 情绪对我们的学习和生活有着巨大的影响。情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长；情绪也可使人感到难受，抑制人的活动能力，降低入的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。所以情绪需要调控，对我们情绪多变的青少年来说，更是如此。

7、学会调控情绪： 调节情绪有很多种具体的方法，如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等，我们可以根据不同的情况和个人特点灵活地加以运用。

专题2：自信自立，自强不息

中考说明要求

1、养成自信自立的生活态度．树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。

⑴自信及其重要性。⑵自强及其表现。⑶做自强少年。

考什么——知识点详解

1、自尊的表现：自尊始于知羞耻，有羞耻心才有是非感，因此，自尊表现为不以庸俗卑贱的方式做事。自尊的人，不图

虚荣，拒绝沾染不良习气等，不做有损人格的事。

2、学会尊重他人：⑴尊重他人，就是关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方，更要注意不做有损他人的事情。在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。⑵真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情。

3、自信的重要性： 由于自信者乐观、好奇与专注，有目标．注重行动，体验过程，他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快最好地到达胜利的终点。

4、自强的表现： ⑴自强精神表现在方方面面：在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢：勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求；等等。⑵自强是一个人实现人生价值的必备品质；是我们健康成长，搞好学习，成就事业的强大动力。⑶自强不息是我们中华民族的伟大民族精神。

5、做自强少年：首先，要树立坚定的理想，并为人生的理想执著追求；其次，要克服自身弱点。勇于战胜自己；第三，要发现自己的长处和短处．扬长避短。

主题二 学法用法，依法自护

专题1 认识法律

中考说明要求：

1、知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。 ⑴法律是一种特殊的行为规范：法律由国家制定或认可：法律靠国家强制力保证实施．具有强制性：法律对全体社会成员具有普遍约束力。

⑵ 国法律体现人民的利益和意志。

2、懂得法律通过规定权利和义务规范人们的行为．通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。

⑴法律以规定人们的权利和义务为主要内容．它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。

⑵法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。

⑶青少年耍学法、用法、守法，培养法律意识．增强法制观念。

考什么——知识点详解

1、法律是一种特殊的行为规范：与道德、纪律等行为规范相比较，法律是一种特殊的行为规范，它具有三个最为显著的特征：

第一．法律是由国家制定或认可。从制定上看．法律要经由国家的立法机关，按照一定的法律程序来制定：其他规范则不是由国家制定的。

第二．法律是靠国家强制力保证实施的，具有强制性。从发挥作用的保障机制上看：法律是靠警察、法庭等国家强制力保证实施的，其他规范则没有国家强制力作保障。 、

第三．法律对全体社会成员具有普遍约束力。从适用范围来看，法律在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力。

2、我国法律是人民意志的体现： 法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现．这是法律的一般本质。我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，我国法律体现人民的利益和意志。

3、法律在社会生活中的作用： 社会生活离不开法律。法律通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。法律规定人们享有什么权利、应该履行什么义务。如果人们违反了法律．就会受到法律的制裁或处理。法律不但具有制裁功能，还具有保护功能．即保护人们的合法权益。这种保护功能是通过解决当事人之间的纠纷、通过制裁违法犯罪的途径来维护人们的合法权益。

我国法律反映广大人民的愿望，它规范人们的行为，打击违法犯罪，有力地维护社会秩序．保护着人民的权利和利益。 专题2 遵守法律

中考说明要求

1、能够分辨是非善恶．为人正直．学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择。

⑴用道德和法律的标准分辨是非善恶。⑵面对是非善恶．做出正确选择。

2、了解一般违法与犯罪的区别．知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。

⑴违法及违法的类型。 ⑵违法应承担法律责任。 ⑶一般违法与犯罪的区别。 ⑷《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的未成年八不良行为和严重不良行为。认识其对青少年的危害．知道它们可能发展为违法犯罪。 ⑸“黄、赌、毒”和“法轮功”的表现及危害。 ⑹自觉抵制不良诱惑。

考什么——知识点详解

1、学会分辨是非善恶。 要从道德和法律两个角度理解是非善恶的标准．在复杂的社会生活中辨别是非善恶．做出正确的选择。

2、违法行为及其种类。⑴凡是不履行法律规定的义务．或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。根据其违反的法律，可以将它们分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。⑵行政违法行为和民事违法行为情节比较轻微．相对刑事违法行为而言，对社会的危害性较小．因而称它们为一般违法行为。⑶任何一类违法行为都有其法律后果．都要承担其相应的法律责任。

3、一般违法与犯罪的区别 犯罪是违法行为的一种．属于严重的违法行为。严重社会危害性、触犯刑法、应依法受刑罚处罚，是犯罪的三个基本特征。一般违法与犯罪。二者在所违反的法律、对社会的危害、应受到的惩罚等方面，有着严格的界限。一般违法和犯罪都会给社会带来不同程度的危害．都会受到法律的惩处，一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟．一般违法可能演化成犯罪。

4、法律规定的未成年人的不良行为和严重不良行为

在预防未成年人犯罪法中．规定家长和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物：参与赌博或者变相赌博：观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性舞厅等场所：其他严重违背社会公德的不良行为。

未成年人严重不良行为：纠集他人结伙滋事，扰乱治安：携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物：传播淫秽的读物或者音像制品等：进行淫乱或者卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。

这些不良行为和严重不良行为对青少年有很大危害。具有不良行为而不及时改正，可能发展为违法犯罪：严重不良行为已属违法行为．如不矫治易滑向犯罪的泥潭。

5、自觉抵制不良诱惑：“黄”．指淫秽的读物和音像制品以及淫秽行为。黄毒极易诱发各种犯罪，对青少年危害极大。 “赌”．指赌博．赌博成瘾害人害己害家害国．染上赌的恶习，不仅影响身体、影响学习，而且极易引发经济犯罪和暴力犯罪。 “毒”，指毒品，包括鸦片、海洛因、吗啡、可卡因以及国务院规定管制的其他能使人成瘾癖的麻醉药品和精神药品。吸食、注射毒品具有成瘾性、违法性和危害性等基本特征。吸毒会严重摧残身心健康。传染和导致各种疾病．甚至死亡：吸毒会败坏社会风气，危害社会治安：吸毒会诱发盗窃、抢劫等严重犯罪。

面对不良诱惑．需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法。摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。

专题3 依法自护

中考说明要求

1、知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

⑴未成年人需要特殊保护。⑵家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

2、学习在日常生活中自我保护的方法和技能．知道未成年人获得法律帮助的方式和途径．树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。

⑴青少年容易受到的侵害及免受侵害的方法．学习免受侵害的技能。 ⑵知道获得法律帮助的方式和途径主要包括诉讼途径、非诉讼途径、法律服务和法律援助等．树立运用法律维护自己权益的意识。 ⑶知道同违法犯罪做斗争的方法，勇于和善于同违法犯罪做斗争。

考什么——知识点详解

1、未成年人需要特殊保护：⑴未成年人代表着祖国的未来、民族的希望．肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。然而，未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力．缺乏自我保护能力，需要对他们进行特殊保护。⑵国家专门制定了未成年人保护法和预防未成年人犯罪法．专门保护未成年人的合法权益。

2、家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容

⑴家庭保护．要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人的受教育的权利。未成年人保护法对家庭保护的有关规定：保护未成年人的合法权益．不得虐待、遗弃未成年人：不得歧视女性或者有残疾的未成年人：应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。

⑵学校保护．要求学校等教育机构依照法律的规定．对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。未成年人保护法对学校保护的有关规定：学校应当关心、爱护学生：对品行有缺点、学习有困难的学生．应当耐心教育、帮

助，不得歧视；尊重未成年学生的人格尊严．不得对未成年人学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为：不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动；任何组织和个人不得扰乱教学秩序等。

⑶社会保护．要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。未成年人保护法对社会保护的有关规定：各级人民政府应当创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施．并对中小学生优惠开放；营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所．不得允许未成年人进入：严禁任何组织和个人向未成年人出的未成年人等。

⑷司法保护要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。例如：设立少年法庭．不公开审理未成年人犯罪案件，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法权益．做好刑满释放未成年人的安置工作，等等。

3、日常生活中自我保护的方法和技能：

⑴面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，我们必须加强自我保护．用智慧和法律保护自己的合法权益。

⑵首先．要提高警惕．这是避免侵害的前提。尤其是女生，保护高度警惕、文明的行为举止、得体的衣着打扮，是保护自我的防护衣。

⑶其次．要采取机智灵活的方法与其斗争。遭遇不法分子的侵害．有能力将其制服时，当然要勇敢地同其搏斗：没有能力将其制服，可以采取“呼救法?‘周旋法?‘恐吓法”等及时脱身。

4、用法律保护自己：⑴我们维护权益最有力的武器就是法律。获得法律帮助的方式和途径．主要包括诉讼途径、非诉讼途径、法律服务和法律援助等。

⑵非诉讼手段．是我们维护合法权益常用的有效手段。它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题．寻求帮助．以解决问题；或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。

⑶法律服务的主要机构是律师事务所、公证处、法律服务所，它们从不同方面给人以法律帮助。律师事务所的律师能回答我们的法律问题，为我们出主意、想办法，给我们当顾问．替我们处理涉及法律事务：公证处的公证员能够依据法律和事实证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历’、出生日期；法律服务所的工作人员，能够帮助我们解释法律问题．代写法律文书，帮助我们出主意，甚至替我们去解决涉及法律的问题。

⑷如果有经济困难，无力支付法律服务费用．又需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助。

⑸诉讼指的是打官司。当我们的合法权益受到侵害后，如果采取别的方式仍不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护权益，那么，我们就要使用诉讼手段，勇敢地到人民法院状告侵权者，通过打官司讨回公描．诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。

5、善于同违法犯罪做斗争

⑴违法犯罪行为都是危害社会的侵权行为：同违法犯罪做斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当自己的合法权益受到侵害时，要敢于运用法律武器同侵权行为做斗争；当国家、集体、他人的权益受到非法侵害时，我们也要加以维护。

⑵我们在与违法犯罪做斗争时，既要勇敢，又要机智。特别是在双方力量对比悬殊的情况下．不要与其硬拼，而要讲究智

篇四：2009中考政治专题辅导一乐观向上,热爱生活

2009中考政治专题辅导一：乐观向上，热爱生活

专题1：珍爱生命，积极乐观

中考说明要求：

1、知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。

⑴人的生命的独特性。 ⑵珍爱自己的生命。

2、知道应该从日常的点滴做起，实现人生的意义，体会生命的价值。

⑴每个人的生命都是有价值的。⑵让人生更有意义。

3、理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪．保持乐观心态。

⑴丰富多样的情绪。⑵情绪需要调控。⑶学会调控情绪。

考什么——知识点详解

1、人的生命的独特性： 每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。入的生命的独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

2、珍爱自己的生命： 一切生命来自不易，并且十分有限，每个人的生命都具有唯一性和不可重复性。我们要珍爱自己的生命，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不要轻易放弃生的希望

3、每个人的生命都是有价值的： 每个人对国家、社会、他人都有价值。我们在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时，也要尊重、善待他人的生命。

4、让人生更有意义： 人的生命不仅有时间的长短之分，更有质的差别。我们要从自己日常的点滴小事做起实现人生的意义，通过自己的实际行动去创造生命的价值。

5、丰富多样的情绪： 人的情绪是丰富多彩而又纷繁复杂。人们常把情绪分成喜、怒、哀、惧四大类，在这四种情绪的基础上，又可以组合成很多复杂的情绪。

6、情绪需要调控： 情绪对我们的学习和生活有着巨大的影响。情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长；情绪也可使人感到难受，抑制人的活动能力，降低入的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。所以情绪需要调控，对我们情绪多变的青少年来说，更是如此。

7、学会调控情绪： 调节情绪有很多种具体的方法，如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等，我们可以根据不同的情况和个人特点灵活地加以运用。

专题2：自信自立，自强不息

中考说明要求

1、养成自信自立的生活态度．树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。

⑴自信及其重要性。⑵自强及其表现。⑶做自强少年。

考什么——知识点详解

1、自尊的表现：自尊始于知羞耻，有羞耻心才有是非感，因此，自尊表现为不以庸俗卑贱的方式做事。自尊的人，

不图虚荣，拒绝沾染不良习气等，不做有损人格的事。

2、学会尊重他人：⑴尊重他人，就是关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方，更要注意不做有损他人的事情。在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。⑵真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情。

3、自信的重要性： 由于自信者乐观、好奇与专注，有目标．注重行动，体验过程，他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快最好地到达胜利的终点。

4、自强的表现： ⑴自强精神表现在方方面面：在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢：勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求；等等。⑵自强是一个人实现人生价值的必备品质；是我们健康成长，搞好学习，成就事业的强大动力。⑶自强不息是我们中华民族的伟大民族精神。

5、做自强少年：首先，要树立坚定的理想，并为人生的理想执著追求；其次，要克服自身弱点。勇于战胜自己；第三，要发现自己的长处和短处．扬长避短。

主题二 学法用法，依法自护

专题1 认识法律

中考说明要求：

1、知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。 ⑴法律是一种特殊的行为规范：法律由国家制定或认可：法律靠国家强制力保证实施．具有强制性：法律对全体社会成员具有普遍约束力。

⑵ 国法律体现人民的利益和意志。

2、懂得法律通过规定权利和义务规范人们的行为．通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。

⑴法律以规定人们的权利和义务为主要内容．它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。

⑵法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。

⑶青少年耍学法、用法、守法，培养法律意识．增强法制观念。

考什么——知识点详解

1、法律是一种特殊的行为规范：与道德、纪律等行为规范相比较，法律是一种特殊的行为规范，它具有三个最为显著的特征：

第一．法律是由国家制定或认可。从制定上看．法律要经由国家的立法机关，按照一定的法律程序来制定：其他规范则不是由国家制定的。

第二．法律是靠国家强制力保证实施的，具有强制性。从发挥作用的保障机制上看：法律是靠警察、法庭等国家强制力保证实施的，其他规范则没有国家强制力作保障。 、

第三．法律对全体社会成员具有普遍约束力。从适用范围来看，法律在全国范围内对全体社会成员具有普遍约

束力。

2、我国法律是人民意志的体现： 法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现．这是法律的一般本质。我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，我国法律体现人民的利益和意志。

3、法律在社会生活中的作用： 社会生活离不开法律。法律通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。法律规定人们享有什么权利、应该履行什么义务。如果人们违反了法律．就会受到法律的制裁或处理。法律不但具有制裁功能，还具有保护功能．即保护人们的合法权益。这种保护功能是通过解决当事人之间的纠纷、通过制裁违法犯罪的途径来维护人们的合法权益。

我国法律反映广大人民的愿望，它规范人们的行为，打击违法犯罪，有力地维护社会秩序．保护着人民的权利和利益。

专题2 遵守法律

中考说明要求

1、能够分辨是非善恶．为人正直．学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择。

⑴用道德和法律的标准分辨是非善恶。⑵面对是非善恶．做出正确选择。

2、了解一般违法与犯罪的区别．知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。

⑴违法及违法的类型。 ⑵违法应承担法律责任。 ⑶一般违法与犯罪的区别。 ⑷《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的未成年八不良行为和严重不良行为。认识其对青少年的危害．知道它们可能发展为违法犯罪。 ⑸“黄、赌、毒”和“法轮功”的表现及危害。 ⑹自觉抵制不良诱惑。

考什么——知识点详解

1、学会分辨是非善恶。 要从道德和法律两个角度理解是非善恶的标准．在复杂的社会生活中辨别是非善恶．做出正确的选择。

2、违法行为及其种类。⑴凡是不履行法律规定的义务．或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。根据其违反的法律，可以将它们分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。⑵行政违法行为和民事违法行为情节比较轻微．相对刑事违法行为而言，对社会的危害性较小．因而称它们为一般违法行为。⑶任何一类违法行为都有其法律后果．都要承担其相应的法律责任。

3、一般违法与犯罪的区别 犯罪是违法行为的一种．属于严重的违法行为。严重社会危害性、触犯刑法、应依法受刑罚处罚，是犯罪的三个基本特征。一般违法与犯罪。二者在所违反的法律、对社会的危害、应受到的惩罚等方面，有着严格的界限。一般违法和犯罪都会给社会带来不同程度的危害．都会受到法律的惩处，一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟．一般违法可能演化成犯罪。

4、法律规定的未成年人的不良行为和严重不良行为

在预防未成年人犯罪法中．规定家长和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物：参与赌博或者变相赌博：观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性舞厅等场所：其他严重违背社

会公德的不良行为。

未成年人严重不良行为：纠集他人结伙滋事，扰乱治安：携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物：传播淫秽的读物或者音像制品等：进行淫乱或者卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。

这些不良行为和严重不良行为对青少年有很大危害。具有不良行为而不及时改正，可能发展为违法犯罪：严重不良行为已属违法行为．如不矫治易滑向犯罪的泥潭。

5、自觉抵制不良诱惑：“黄”．指淫秽的读物和音像制品以及淫秽行为。黄毒极易诱发各种犯罪，对青少年危害极大。 “赌”．指赌博．赌博成瘾害人害己害家害国．染上赌的恶习，不仅影响身体、影响学习，而且极易引发经济犯罪和暴力犯罪。 “毒”，指毒品，包括鸦片、海洛因、吗啡、可卡因以及国务院规定管制的其他能使人成瘾癖的麻醉药品和精神药品。吸食、注射毒品具有成瘾性、违法性和危害性等基本特征。吸毒会严重摧残身心健康。传染和导致各种疾病．甚至死亡：吸毒会败坏社会风气，危害社会治安：吸毒会诱发盗窃、抢劫等严重犯罪。

面对不良诱惑．需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法。摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。

专题3 依法自护

中考说明要求

1、知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

⑴未成年人需要特殊保护。⑵家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

2、学习在日常生活中自我保护的方法和技能．知道未成年人获得法律帮助的方式和途径．树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。

⑴青少年容易受到的侵害及免受侵害的方法．学习免受侵害的技能。 ⑵知道获得法律帮助的方式和途径主要包括诉讼途径、非诉讼途径、法律服务和法律援助等．树立运用法律维护自己权益的意识。 ⑶知道同违法犯罪做斗争的方法，勇于和善于同违法犯罪做斗争。

考什么——知识点详解

1、未成年人需要特殊保护：⑴未成年人代表着祖国的未来、民族的希望．肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。然而，未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力．缺乏自我保护能力，需要对他们进行特殊保护。⑵国家专门制定了未成年人保护法和预防未成年人犯罪法．专门保护未成年人的合法权益。

2、家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容

⑴家庭保护．要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人的受教育的权利。未成年人保护法对家庭保护的有关规定：保护未成年人的合法权益．不得虐待、遗弃未成年人：不得歧视女性或者有残疾的未成年人：应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。

⑵学校保护．要求学校等教育机构依照法律的规定．对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。未成年人保护法对学校保护的有关规定：学校应当关心、爱护学生：对品行有缺点、学习有困难的学生．应当

耐心教育、帮助，不得歧视；尊重未成年学生的人格尊严．不得对未成年人学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为：不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动；任何组织和个人不得扰乱教学秩序等。

⑶社会保护．要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。未成年人保护法对社会保护的有关规定：各级人民政府应当创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施．并对中小学生优惠开放；营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所．不得允许未成年人进入：严禁任何组织和个人向未成年人出的未成年人等。

⑷司法保护要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。例如：设立少年法庭．不公开审理未成年人犯罪案件，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法权益．做好刑满释放未成年人的安置工作，等等。

3、日常生活中自我保护的方法和技能：

⑴面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，我们必须加强自我保护．用智慧和法律保护自己的合法权益。

⑵首先．要提高警惕．这是避免侵害的前提。尤其是女生，保护高度警惕、文明的行为举止、得体的衣着打扮，是保护自我的防护衣。

⑶其次．要采取机智灵活的方法与其斗争。遭遇不法分子的侵害．有能力将其制服时，当然要勇敢地同其搏斗：没有能力将其制服，可以采取“呼救法?‘周旋法?‘恐吓法”等及时脱身。

4、用法律保护自己：⑴我们维护权益最有力的武器就是法律。获得法律帮助的方式和途径．主要包括诉讼途径、非诉讼途径、法律服务和法律援助等。

⑵非诉讼手段．是我们维护合法权益常用的有效手段。它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题．寻求帮助．以解决问题；或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。 ⑶法律服务的主要机构是律师事务所、公证处、法律服务所，它们从不同方面给人以法律帮助。律师事务所的律师能回答我们的法律问题，为我们出主意、想办法，给我们当顾问．替我们处理涉及法律事务：公证处的公证员能够依据法律和事实证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历’、出生日期；法律服务所的工作人员，能够帮助我们解释法律问题．代写法律文书，帮助我们出主意，甚至替我们去解决涉及法律的问题。

⑷如果有经济困难，无力支付法律服务费用．又需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助。

⑸诉讼指的是打官司。当我们的合法权益受到侵害后，如果采取别的方式仍不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护权益，那么，我们就要使用诉讼手段，勇敢地到人民法院状告侵权者，通过打官司讨回公描．诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。

5、善于同违法犯罪做斗争

⑴违法犯罪行为都是危害社会的侵权行为：同违法犯罪做斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当自己的合法权益受到侵害时，要敢于运用法律武器同侵权行为做斗争；当国家、集体、他人的权益受到非法侵害时，我们也要加以维护。

⑵我们在与违法犯罪做斗争时，既要勇敢，又要机智。特别是在双方力量对比悬殊的情况下．不要与其硬拼，而要

篇五：七年级思想品德上册期末试卷(60分制,有答案))

七年级上思品期末试卷

一、 单项选择题（每题1.5分。共36分） 1、下列不利于提高学习效率的是（ ）

A、上课专心听讲 B、课后可以不复习 C、课前认真预习 D、学习目标明确

2、下列对学习方式的理解正确的有（ ）

①好的学习方式不是天生的，需要在摸索尝试的过程中寻找 ②中学时代，我们中学生的学习方式都应该是一样的 ③对于不同的学科，要采用不同的学子方式 ④正确的学习方式，将有助我们的学习

A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③④

3、宇宙、自然中有许多是人类的未知领域，人类在利用自己的智慧探索、发现。下列说法正确的事（ ）

A、世界的奥秘，凭人类的能力是永远不可能探索到的

B、宇宙、自然的奥秘，带有神秘的色彩，使某些人杜撰出来的

C、世界上众多现象，只要我们探索，就一定能很快解开谜团，得到答案 D、伴随人类科技的发展，世界的奥秘将越来越多地被人类获知 4、人的生命的独特性突出表现在（ ）

A、人类的生命最具有智慧B、人类的生命最具有稳定性C、人类的生命最具社会性D、人类的生命是最美丽的 5、生命的价值在于（ ） A、健康B、幸福C、奉献D、运动 6、下列观点正确的是（ ）

A、珍爱生命就是不杀生B、老鼠对人类有害，因此它的存在是没有价值C、父母可以遗弃畸形儿D、人的生命是否有价值，主要看他对社会是否贡献 7、《中华人民共和国义务教育法》规定，国家、社会、学校和集体依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。（ ）

A、学习是我们享有的权利和机会 B、学习是法律规定的任务C、学习是失学者的一种快乐D学习是个人的自愿，不应该强迫

8、学生小李老是抱怨“上中学以后，作业多，考试多，考100分少，学习真是她苦了。”你认为，小李要改变现状，应该（ ）

A、认识到学习的过程就是一种艰苦的脑力劳动B、认识到学习是一个探究和发现的过程，只要克服困难，可困努力，就能取得好成绩C、认识到客服一个困难就能获得一种新的知识，就能发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐D、认识到学习只有苦，没有乐

9/进入初中后，我们对学习生活会有不同的感受，对于刚刚探入中学校门的初中生来说，在学习过程中需要掌握的有效方法和策略有（ ）

①接受家长的监督②学会自主学习③提高学习效率④科学安排时间 A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③④ 10、“人心齐，泰山移”下面对这句话认识不正确的（ ）

A、团结就是力量B、集体的建设需要大家的共同努力C、每个集体不一定都需要纪律D、一个集体必须要有共同的目标

11、一滴水只有放在大海里才永远不会干枯，一个人只有当他自己和集体事业融在一起时，才有力量。对此正确的理解是（ ）

A、计提时一定数量人的集合B、个人离不开集体C、集体是个人成长的园地D离开了集体，个人就失去了发展的可能

12、小刚总是爱穿奇怪，显示自己的与众不同，认为这才叫“酷”小刚的这种行为表明（ ） ①小刚的自我意识发展，可以表现自己的个性和独立②小刚具有独立性，成熟的比较早③小刚还比较幼稚，考虑问题还不成熟④小刚有一定的创新精神，将来能够大有作为

A、①② B、③④ C、②④ D、①③

13、小强最近受了老师的批评，这使他产生了厌学的念头。小强调节自己的情绪应采取的方法是（ ）

①写日记 ②和老师谈谈自己现在的想法 ③把主要精力集中到学习上 ④以幽默的态度对待学习 A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④ 14、小伟自从上初中后，看到有些同学经常在学校厕所或者偏僻的角落偷偷吸烟，他感觉他们的样子很酷。他从最初的来一支尝尝，发展到了吸烟上瘾。自从沾染上这个习惯后，小伟学习也没心思了，学习成绩一落千丈。小伟沾染吸烟的不良习惯对我们中学生有哪些警示（ ）。 ①好奇要把握好方向

②要提高独立思考的能力和自我控制能力

③好奇心如果偏离方向，就会对我们产生不良影响 ④不良行为习惯影响青少年的健康成长

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④

15、有些青少年盲目“随大流”或模仿他人，学明星的穿衣着装，有的甚至还逃课去看明星的演唱会。其原因是（ ）

A.热衷于参加集体活动 B.赶时髦，有现代感 C.分不清情趣的高雅与庸俗 D.一起分享快乐

16、人们欣赏文学艺术，是因为它不仅具有感人的魅力，还能陶冶人们的性格与气质。《燕山夜话》的作者邓拓是个书法家，他的朋友说：“从他的书法中，我们可以看出他那开朗奔放的性格和潇洒的风度”，达到了字如其人的境界。这意味着（ ）

A.追求高雅生活要保持乐观幽默的生活态度

B.追求高雅生活要正确对待好奇心和从众心理 C.追求高雅生活要从事丰富的文化生活 D.追求高雅生活要提升情趣，陶冶情操

17、面对金钱的诱惑，中学生应当持有的态度师是

Ａ．坚决抵制，金钱是一种庸俗的东西 Ｂ．要取之有道，用之有度 Ｃ．要不择手段，来满足我们对金钱的欲望 Ｄ．利用智慧，从别人那“诈取” 18、两群孩子为争强而械斗，你的朋友吃了亏，受了气，让你帮助去还击出气，你的反映是

A．为朋友出气，两肋插刀，在所不辞 B．朋友求上门来，不好拒绝 C．反正是别人先动手，当然要还击 D．不怕伤面子，拒绝朋友让你前去帮忙的请求

19、“青春让每个人都开花一次，但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。” 岑桑的名言启示我们（ ） ①要珍惜青春年华，让自己的青春开花吐艳 ②每个人都会在青春年代成为有才华的人 ③青春是盛开的花朵，我们不仅要让她散发迷人芳香，更要让她结出累累硕果 ④要努力弹奏好青春协奏曲，使自己成为祖国需要的人才 A、①③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③④

20、吸毒一口，掉入虎口；贪图一时痛快，毁掉一生幸福。”这句话给我们的启示是（ ）

①吸毒对青少年的危害性很大； ②吸毒是件新奇、刺激的事；

③毒品猛于虎，青少年要远离毒品； ④青少年要提高警惕，不可掉入毒品深渊；

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

21、某天你来得早，到了教室，看见几个同学在秘密看一本杂志，你也很好奇，过去一看，原来是不健康书籍，你该怎么办 （ ）

A.赶快离开，通知家长或老师 B.也很感兴趣，和他们一起看 C.表面不露声色，和他们看，过后告诉老师 D.这很正常，别人能看我也能看

22、.青少年避免受到侵害的前提是（ ）

A.不要离开家 B.不要和陌生人说话 C.保持高度警惕 D.永远不要相信任何人

23、生活是美好的，但又是复杂的，我们的周围也可能出现各种侵害我们权利甚至生命的情况。下面属于我们可能受到的侵害有（） ①学校楼梯扶手长年失修； ②学校举办“崇尚科学，远离邪教”图片展； ③妈妈在家偷偷翻看我的书包和日记； ④家长想打麻将，正好三缺一，非要你加入；⑤在校门口，有人缠着你，向你兜售色情光盘； A.①②③⑤； B.①③⑤； C.②④⑤ D.①②④

24、一个抢劫犯，将你关起来，他的目的是向你父母要钱，这期间相对恰当的做法是（ ）

①不听从劫犯的要求，因为父母的钱来的太不容易了

②假意听从劫犯的安排，给父母打电话时，要机智给父母暗示 ③要勇敢地和劫犯搏斗，决不做一个懦夫

④在不激怒劫犯的前提下，与其周旋，为父母和警方争取时间

A ①②③ B ②④ C ①③④ D ①②③④ 二、简答题( 24分 )

25．怎样正确认识自己？（6分）

26．怎样追求高雅的生活情趣？（8分）

三、材料分析题（10分） 27. 星期一下午，由于班主任外出开会，再加上历史课和地理课都是“副科”，小刚便请小明来到网吧潇洒一番。在回家的路上，两名本校的高年级学生将他俩的钱和手表等洗劫一空。回家后，小刚将抢劫的事告诉妈妈，妈妈说：“破财免灾，这事你千万不要告诉老师，不然他们还要报复你。”这时表哥说：“他敢！明天我叫几个朋友把这俩个混蛋揍一顿，把钱和东西要回来！” 根据材料，联系课本回答：

（1）当朋友让你旷课去网吧玩游戏时，你将怎样应对呢？（2分）

（2）除电子游戏的诱惑，你身边的诱惑还有哪些？（3分）

（4）面对抢劫等险情，你应该怎么做？（5分）

答案

二、简答题（40分）

25．怎样正确认识自己（6分）

答：（1）用全面的、发展的眼光看待自己；（2）既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；（3）既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点。

26．怎样追求高雅的生活情趣？（8分）

（1）培养乐观、幽默的生活态度，它是陶冶高雅生活情趣的重要条件； （2）正当的兴趣爱好是陶冶高雅生活情趣的基础；

（3）丰富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径； （4）在培养情趣的过程中，要注意提升情趣，陶冶情操。 三、材料分析题

（1）当朋友让你旷课去网吧玩游戏时，你将怎样应对呢？（2分）

答：利用联想后果的方法来抵制这种诱惑，并婉言谢绝朋友，提高自制力。 （2）除游戏的诱惑，你身边的诱惑还有哪些？（3分） 答：还有金钱的诱惑，电子游戏的诱惑，黄赌毒的诱惑。 （3）面对抢劫等不法侵害，你应该怎么做？（5分） 答：（1）为了避免自然灾害和意外事故的伤害，我们要对险情保持高度的警惕，一定要有紧急避险的意识；

（2）冷静判断、镇静应对是我们成功避险的重要前提。遭遇险情，错误的做法往往比灾难本身更可怕。掌握有效的逃生急救知识和技巧，才能减少伤害，挽救生命，这是科学避险的关键。

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