百尺竿头更进一步作文

篇一：百尺竿头,让作文教学更进一步

百尺竿头，让作文教学更进一步

在小学阶段，语文老师担子最重，尤其是作文教学，其重要性和艰巨性不言而喻。在具体的作文教学过程中，经过老师的不懈努力，作文教学有了一定的进展，但也存在一些误区，给老师们的工作加大了压力。为了推动作文教学的进一步发展，走出误区，现将本人之拙见及具体做法与同仁共勉。

一、现象及成因

1.现象：有两个弊端：一是难写。学生谈文变色，讨厌、惧怕作文，教师伏案评判，收效甚微，喊破嗓子，学生置若罔闻。教师繁重的担子，加上沉重的包袱，步履艰难。二是“雷同”，在学生的作文中，存在“编、选、抄、假、空、大”的现象，平时的小学生，说的是大人语，讲的是政治话，缺乏童真、童趣、童情的表达。

2.成因：有四方面

（1）教师缺乏整体教学观。一是缺乏与其他学科的联系，指导过多。认为习作是单纯的写作技巧的训练，忽视了把习作与生活、做人及各学科的联系，割裂了习作与认识、社会、生活经验、思考过程的协调性。二是缺乏对不同学段习作目标的把握，过度拔高。即教师对各学段的习作要求模糊不清，对不同学生统一要求，对学生的指导没有循序渐进的过程。造成孩子“没有走好路却要先跑步”，习作基础不扎实的悲剧。

（2）教师存在急功急利的思想。教师囿于教学成绩的评比，参赛作文的名次，对学生作文代为反复修改，或取而代之，到成品时面

目全非，不知何处是出自学生之手。因此，成年味十足，失去了原有的童真、童趣、童情、稚拙朴实之美。我曾见有些老师为学生修改的作文，本来是质朴的孩子，修改的作文夹杂着令人费解的成语，匪夷所思。

（3）学生缺乏丰富的生活实践。家校两点一线的生活，使孩子活动少，该做的没做，该玩的没玩，缺少生活积累，加上社会上作文选铺天盖地，干扰了学生正常思考作文的活动。许多学生还未领悟到别人作文中隐藏的深层次的布局谋篇，遣词造句的奥妙而收到思维定势的影响：套文、抄文、依葫芦画瓢，结果作文成了“假话、空话、大话”的滋生地。

（4）受社会一些不良环境的影响。当今社会，许多学生家长认为学分不如钱好，加之对孩子的过度溺爱，孩子变得又懒又娇，养成为了完成老师的“任务”，东拼西凑的不良习惯，加大了教师习作的难度。

通过以上现象的透视，探究其习作存在的问题及成因，这不能不引起语文教师慎重的审视，反思自己的教学行为，不得不更新观念，采取有效的措施，扭转这种“劳而无获”的局面。

二、改进措施

1.放下包袱，树立信心

当今社会，时态在变化，教师的作文教学理应变化，教师应想方设法，激发学生作文的兴趣。

首先，把作文看成“平常事”。叶圣陶说：学习作文，必须依据经

验，从实际生活中流注出来，那才合乎作文的本意。那什么是习作呢？《新课标》指出：小学生的习作属于练习——练笔的性质。习作就是运用语言文字进行表达和交流的一种方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程，也是孩子求知、好奇、尊重、竞争的需要，让他们觉得有表达的需要，是生活中不可缺少的事。自然而然的写出自己的经验、见闻、做法、情感或想象，心里怎样想，就怎样说，怎样写，“言为心声”就是这个道理。让孩子易于动笔，乐于表达，消除他们的畏惧心理。

其次，把习作看作是“无定法”的事。习作无外乎内容和形式两个方面。内容决定形式。指导习作时，先让学生根据自己的经验，确定内容：是状物还是写事？是写景还是写人？然后再思考怎样表达，如何组句，够段，完篇，绝对不能再用老三段的死板形式：开头总述——叙述事情——点明中心，形成新一代的“八股文”。 再次，明确各学段的训练目标。我们可以闭目静思：任何一个老师都是从学生过渡而来的，回想自己的童年，谁能写出成本大套的作文呢？所以将心比心，知己知彼，成人的语言表达不了孩子的童心，万不可用自己的标准衡量学生。课程标准对不同学段的学生也提出了具体要求。当然，作文教学在内容上的要求是言之有物，言之有序，言之有理，言之有情。但对初学者而言，只要把身边的事物，围绕一个意思，用适当的语言表达出来即可。从一年级下学期“能说（写）一句完整明确的话，二年级下学期能写一个片段，三年级开始初步连段成篇，高年级逐步完善，这完全符合小学生身心

发展的特点和规律。如我教过的一位叫南祥丽的学生，三年级时作文毫不起色，但在毕业典礼会上的发言，却洋溢着感人肺腑的情感，全校师生感动地热泪盈眶。

2.指导学生，摄取素材

（1）学会留心观察

习作教学源于生活，学习习作离不开生活并高于生活。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”观察是汲取生活源泉获得作文素材的重要手段之一。大千世界，丰富多彩，不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。教师要努力培养学生会观察、乐于观察的习惯和能力。笔者认为应做到以下几点：

①细心观察：集中学生的注意力来观察身边事物。从心理学角度可以分为以下几种情况：a、有意注意b、无意注意c、时不注意而注意d、注意的警觉性。只要抓住这几方面的特点，不愁学生对周围的事物有新的发现。

②全面观察：苏轼的《题西林壁》就很好的说明这一点，还有盲人摸象、三人同看一台戏等。通过这种形式的观察，教师首先要引导学生写观察之收获，进而引导学生写出别人没想到的东西，增强学生的创新意识。

③长期观察：事物都是在不断发展变化的。如豆芽的生长，蝌蚪的变化，从而让学生沿着目标走下去，这样学生不愁无话可写了。

（2）指导活动

生活是作文之本，作文是生活的反映。我常对学生说：学习语文，

首先学会字、词、句，在此基础上理解课文内容，然后用学到的知识解决生活中的实际问题，这就是技能。因此，教师不仅要教文本，重要的是让学生走出课堂，走进生活，走向自然，进而感受生活，体验生活，认识生活。

通常我这样安排学生：在校课间时间，尽情的玩，玩个痛快，回家帮家长干些力所能及的家务，晚上，在完成作业的前提下，多看一些课外书或看看适合本年龄段的电视节目， 扩大学生的视野，陶冶学生的情操，利于他们掌握第一手资料。去年，利用重阳节，学生在游览了小香山后，写了习作，胡永凯同学的作文获全县庆国庆征文一等奖。体现了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这一真谛。

正如叶圣陶所说：“生活如源泉，文章如溪水，源泉丰富而不枯竭，溪水自然快活流个不停。”如果小学生缺少了丰富多彩的生活，作文将变成无水之源，无本之木。

（3）重视积累

许多学生怕作文，不是不愿意写，而是感到无话可写，无事可说，抓耳挠腮，笔杆千斤，根源在于平时的阅读积累少，胸中无墨。因此，指导学生广泛的阅读，重视积累是重中之重。

我们知道，一个人仅凭直接经验，对社会事物的认识始终是有限的。特别是小学生，学会积累间接经验是必须的，也是非常重要的。而获得间接经验最有效的途径便是阅读。“读书破万卷，下笔如有神”。勤于读书益于作文，是前人在读写中总结出来的经验。读书

篇二：百尺竿头更进一步first

13．关于电磁现象，下列说法中正确的是

A．通电线圈在磁场中受力转动的过程中，机械能转化为电能

B．指南针能指南是由于地磁场对指南针磁极有力的作用

C．磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的

D．闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中一定产生电流

14．下列说法中正确的是

A．寒冷的冬天，玻璃窗上出现冰花，属于凝华现象

B．炎热的夏天，雪糕周围出现的“白气”是雪糕冒出的水蒸气液化形成的

C．将?18℃的冰块放在冰箱的0℃保鲜室中，一段时间后，冰块的内能一定增加

D．用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量

15．下列说法中正确的是

A．匀速下落过程中的跳伞运动员的机械能减小

B．在空中下落的排球，运动得越来越快，是因为排球具有惯性

C．汽车受到力的作用，它的运动快慢或运动方向一定发生改变

D．小安站在磅秤上，小安对磅秤的压力和磅秤对小安的支持力大小一定相等

16．关于家庭电路，下列说法中正确的是

A．在家庭电路中，同时工作的用电器越多，总电阻越小

B．家庭电路中总电流过大，是由于电路中用电器的实际功率过大引起的

C．如果家庭电路中不安装保险丝，那么发生短路时，会因为通过用电器的电流过大而烧毁用电器

D．电炉子工作时，电炉丝热得发红，而连接电炉子的导线并不太热，是因为导线的电阻比电炉丝

的电阻小

13.下列说法中正确的是

A.用加热的方法可以改变物体的内能

B.温度升高越多的物体，吸收的热量越多

C.长时间压在一起的铅板和金板互相渗入，这种现象是扩散现象

D.打扫卫生时房间内尘土飞扬，这种现象说明分子在不停地做无规则运动

14.小阳打排球，排球离开手后向上运动到一定高度又落回地面。不计空气阻力，关于排球离开手后的

运动过程，下列说法中正确的是

A.排球在上升过程中，小阳对排球做功

B.排球在下落过程中，排球的重力势能变小

C.排球在上升过程中，排球受到的力的方向竖直向下

D.排球在下降过程中，排球所受的重力做功越来越快

15.关于电磁现象，下列说法中正确的是

A.磁场是由磁感线组成的

B.磁场对放入其中的小磁针一定有力的作用

C.导体中的负电荷在做定向移动时一定产生磁场

D.利用撒在磁场周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向

16.下列说法中正确的是

A.做匀速直线运动的物体的机械能保持不变

B.密度越大、体积越大的物体的质量也越大

C.鸡蛋掉地到板上摔破了，地板对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对地板的作用力

D.悬浮在水中的物体受到水的压力，压力的合力与该物体受到的重力是平衡力

13、下列说法正确的是：

A、温度越高的物体，放出的热量越多

B在摩擦生热的过程中，内能转化为机械能

C、铁块很难被压缩，是因为分子间存在着斥力

D、内陆地区比沿海地区昼夜温差大，原因之一是砂石的比热容比水的比热容小

14、关于声现象，下列说法中正确的是

A“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的

B公路旁安装隔音墙是为了在传播途径上减弱噪声

C课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声

D用大小不同的力先后敲击同一个音叉，音叉发生的音调会不同

15、关于电磁现象，下列说法中正确的是

A通电螺线管能够产生磁场

B电动机能够把电能转化为机械能

C改变电磁铁线圈的匝数，电磁铁的磁性强弱就会改变

D导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流

16下列关于运动和力的说法中正确的是

A将锤柄在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤柄的惯性 B竖直向上抛出后的排球，在空中向上运动的过程中受到的合力方向向上

C踢出去的足球还能在水平面上继续运动，是因为足球具有惯性

D物体的运动状态发生改变，改物体一定受到力的作用

13、下列关于电磁现象的说法中，正确的是

A通电导体周围存在磁场

B发电机是根据电磁感应现象制成的

C电磁铁磁性的强弱与电磁铁线圈的匝数有关

D只要导体在磁场中运动，就会产生感应电流

14下列实例中，能用惯性解释的是

A实心球被抛出后继续向前飞行

B司机在开车时必须系好安全带

C踢出去的足球在地面上越滚越慢

D在匀速行驶的列车上，小明竖直向上跳起后仍然落回原处。

15、关于运动和力，下列说法中正确的是

A做匀速直线运动的物体所受合理为零或不受力

B做曲线运动的物体受到的合力一定不为零

C做匀速运动的物体有惯性，做加速运动的物体没有惯性

D踢出去的足球还能继续向前滚动，是因为足球具有惯性

16、下列说法正确的是

A处于平衡状态的物体，一定受到两个力的作用，这两个力的方向一定相反 B做匀速直线运动的物体，受到的力一定大小相等

C运动的物体受到平衡力，会做匀速直线运动

D没有力物体就不能运动

篇三：关于班级事情的作文：百尺竿头,“优”近一步

关于班级事情的作文：百尺竿头，“优”近一步

百尺竿头，“优”近一步

（陶晨）

时光如细沙般悄无声息地从我指缝间溜走了。我也不由得发出朱自清那样的感慨：“光阴似箭，日月如梭。”新年将至，八上的学习生活也随风飘去，在这一学期里，优离我们也越来越近！

“收优匪浅”之周考

对于周考，大家应该都不陌生。在每周五都会有一场数学小测验。千万别小看了这一场小小的考试，它可是我们班提高数学成绩的秘密武器。通过一次次的考试，看着试卷上的红红的叉也改变方向，我们班的数学成绩也在不断提高。俗语有说“真金不怕火炼。”经过每周周考煅烧的我们，对于期末考试这样的大火炉已经不在话下了。事实也再一次证明“跟着老师走有肉吃”这句话是真理！在这一次期末统考中，我们班的数学优生有28个。因为有了周考，我们的数学成绩才能提高如此之快；因为有了周考，我们对数学的兴趣也越来越浓厚；因为有了周考我们才能在数学这块领域 “收优匪浅”！

夺优神器之红花

当你在清晨走入五班教室的时候，会发现门口旁站有一位红花大将迎你入教室呢！别惊讶，这场景我们已经见怪不怪了。话说这是由于AA同学经常，我们神通广大的万老师制定的。说来也怪了，自从这管措施一出炉，我们班迟到的现象就逐渐销声匿迹了，每天早晨的上学歌就成了“云朵天上飘，红花对我笑，门口同学对我说你来得可真

早??”就这样，每天清晨我们都在享受红花带给我们的“芬芳”，在这样的“芬芳”中，守时两字也烙印在我们心上，无形中优的马达也充满了电量。

“大放优彩”之统考

终于到了期末统考的日子了，同学们个个都摩拳擦掌，跃跃欲试，都想在这次统考这次武林大赛中大显身手。平日经历多了大考小试的我们对这次统考胸有成竹，但也都不敢掉以轻心，生怕“大意失荆州”。考场上同学们都牢记诚信二字，这两个字也都在我们心中熠熠生辉。考试没有一个人当“长颈鹿”也没有一个人当“答案搜索器”，全部都十分认真的对待考试。也许就是如此，同学们挺住了统考这次暴风雨。我们班级进年级前十的学生也高达五个，更有许多同学紧随其后。在这次统考中我么五班可谓是大放异彩，当然这也是我们五班师生共同努力的结果。老师心中有优，为了优，认真努力的教书育人；学生心中有优，为了优，认真努力地读书学习。班级中每个人心中都有优，这

个班级能不优秀吗？

风吹雨成花，时间追不上白马。在上学期，我们每人都在努力的为双优奋斗。我相信，在以后的日子里我们也会更加努力，五班也一定会百尺竿头，“优”进一步！

篇四：一模 二模作文题

考场作文素材大集合

我准备的作文素材：

家庭温情类：

校园生活类：

个人成长类：

咏物抒怀类：

可以灵活套用的人生哲理语段：

2014年各区一模 大作文题

[2014东城一模] （二）根据题目，按要求写作(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:百尺竿头更进一步作文)。（40分）

22.爱是一种美好的情感，看不见，摸不着，但是它总是出现在你最需要的时候。有了爱，生活变得无限美好。爱的甜美，让你体验了爱，懂得了爱，学会了爱。请以“爱”为题目，写一篇文章。

要求：⑴将题目抄写在答题卡上。⑵不限文体（诗歌除外）。⑶字数在600-800之间。⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

如何升华：

[2014西城一模] （二）根据题目，按要求写作。（40分）

25.当你想解决生活、学习中的某个问题，了解某个自然现象、科学原理时，你就会开始探索的历程，有过这个经历，无论结果如何，你的能力、认识都会得到提高，情感、经验都会更加丰富。请以“在探索中成长”为题写一篇作文。

要求：⑴将题目抄写在答题卡上。⑵不限文体（诗歌除外）。⑶字数在600-800字之间。⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

套用素材：

如何升华：

[2014海淀一模] （二）根据题目，按要求写作。（40分）

25.请在“感谢您， 我的手”中的横线上填写词语“牵着”或“放开”，构成你的作文题目，写一篇字数600—800字的文章。不限文体（诗歌除外），作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

套用素材：

如何升华：

[2014朝阳一模] （二）根据题目，按要求写作。（40分 ）

25.请以“因为有你”为题，写一篇文章。

要求：⑴请将题目写在答题卡上。⑵文体不限（诗歌除外）。⑶不少于600字。⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

套用素材：

如何升华：

[2014丰台一模] (二)根据题目，按要求写作。（40分）

25.改变，指的是事物发生了显著的变化。个人因改变而美好，集体因改变而和谐，生活因改变而精彩?请以“改变”为题目，写一篇文章。

要求：⑴将题目抄写在答题卡上。⑵不限文体（诗歌除外）。⑶字数在600-800之间。⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

如何升华：

[2014石景山一模] （二）根据题目，按要求写作。（40分）

23.生活中，我们在对他人心存感激的同时，是否也想到了感谢自己？感谢自己怀揣梦想，感谢自己勤奋努力，感谢自己让自己健康快乐，感谢自己对自己不离不弃??感谢自己，是对自己的肯定和鼓励，也是对自己的正视和尊重。感谢曾经的自己成就了现在的你，更要让将来的你感谢现在的自己。请以“感谢自己”为题目，写一篇不少于600字的文章，不限文体（诗歌除外）。文中不得出现所在学校的校名和师生的真实姓名。

套用素材：

如何升华：

[2014通州一模] 作文二（40分）

姿态，是容貌神态，姿态是风格气度，姿态是思维高度。好的姿态可以体现人的文明程度，好的姿态可以促进学业事业的成功。请以“最美的姿态”为题目，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，文体不限。注意不要透露个人和学校的真实信息。

套用素材：

如何升华：

[2014顺义一模] （二）根据题目，按要求写作。（40分）

23.在每一个成长的日子里，不可能总是充满着灿烂的阳光与和煦的微风，可以说当代社会，压力无处不在。压力面前你可能有过气喘吁吁，也可能有过痛苦不堪。然而，也正是压力，能激发出或许连我们自己都不清楚的内在潜质；是压力，让不懈奔跑的我们缩短了与目标的距离；是压力，让我们触摸到梦想实现的快乐与满足??请以“面对压力”为题写一篇作文。

要求：⑴将题目抄写在作文纸上。⑵不限文体（诗歌除外）。⑶字数在600-800之间。⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

套用素材：

如何升华：

[2014怀柔一模] （二）根据题目，按要求写作。（40分）

25.无论世间变化多快，总有值得我们去守护的。守护善良，展现的是人性的光辉；守护诚信，传播的是传统的美德；守护宽容，体现的是博大的胸襟；守护真诚，流露的是炽热的情怀??一切美好的，有益于自己、他人或社会的，我们就该去守护。请你以“守护 ” 为题，写一篇文章。

要求：（1）将题目补全并抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数600-800。（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

套用素材：

如何升华：

[2014密云一模] 21.大作文（40分）

在人生的旅途中，我们总在不断地出发，伴我们的，有亲情、友情、理想、知识、叮嘱??而这一切激励鞭策着我们勇往前行。请以“带着 出发”为题，写一篇文章。

要求：⑴在横线处填上合适的词语，将题目填充完整。 ⑵不限文体（诗歌除外）。 ⑶字数在600—800之间。 ⑷作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

套用素材：

如何升华：

[2014平谷一模] （二）根据题目，按要求写作。（40分）

22.“渐至佳境”比喻兴味逐渐浓厚或境况逐渐好转。知识越学越有趣，乐曲越弹越流畅，风光越赏越美妙，作品越读越精彩，与人相处越来越和谐，对镜微笑越来越自信??成长中，谁都有过姿态不断调整，认识不断深化，领悟逐步加深，境界逐步提升的经历。请以“渐至佳境”为题目，写一篇文章。

要求：⑴自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。⑵感情真挚，不得抄袭。⑶文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

套用素材：

如何升华：

[2014昌平一模] 24.根据题目，按要求写作（共40分）

请你以“ 是这样炼成的”为题目，写一篇文章。

要求：⑴将题目补充完整后抄写在答题卡上。⑵不限文体（诗歌除外）。⑶字数在600—800之间。

⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

套用素材：

如何升华：

[2014大兴一模] （二）根据题目，按要求写作。（40分）

“脚踏实地”，形容做事踏实认真，不虚浮。我国先贤荀子说：“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河。”西方哲人维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”这些话诗意形象，寓意深刻，能引发我们诸多想象或感悟。请以“脚踏实地”为题目，写一篇文章。

要求：⑴将题目抄写在答题卡上。⑵不限文体（诗歌除外）。⑶字数在600-800之间。⑷作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

套用素材：

如何升华：

[2014门头沟一模] 20．（40分）

“百尺竿头，更进一步”常用来比喻学问、成绩等达到了很高的程度以后仍继续努力。请你以此俗语为题，写一篇作文。题目：百尺竿头，更进一步

要求：⑴将题目抄写在答题纸上； ⑵不限文体（诗歌除外）；⑶字数在600—800字之间；⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

套用素材：

如何升华：

[2014房山一模] 24.根据题目，按要求写作。（40分）

如果有爱，什么样的生活条件也能品味出温馨；如果有恒，什么样的学习起点也能收获到提升；如果有诚，什么样的工作环境也能享受到成功??请以“如果有 ”为题，写一篇作文。

要求：⑴在横线处填上合适的词或短语，构成你的作文题目；⑵不限文体（诗歌除外）；⑶字数在600—800之间；⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

套用素材：

如何升华：

篇五：高二作文范文

高二作文范文

那个女孩（一）

淡淡的风和着玫瑰的香气轻拂天使的脸，天使望着通往天门的地方。轻轻一跃，展开宽大而洁白的翅膀，一条圆弧线飞起，他要向有自己的梦想的地方飞，他无悔以前的逗留。

美丽的花儿留不住他，寂寞的长椅留不住他，沉默的湖在他的羽毛轻轻地击荡下不再沉默，一个个圆圈向岸边传达自己得到的消息。

他在人间遇到一个陌生的女孩，而他也是不经意认识他，他从来没有想到自己会遇上她，他来人间只是为了寻找通往自己梦想的路，只是寻找自己渴望的力量来抵抗魔界中的恶魔。

在一次慌忙地寻找中，他撞见这个女孩，婉儿，这个漂亮、温柔而不缺少一种亲切感的他瞬间告诉自己要认识她。于是他鼓起>勇气与她谈话。在一次谈话中，他得知她的基本情况，这和他有点相同，为自己的梦想拚命，暂时的劳累，痛苦不算什么，而那女孩也是和她的名字一样温柔。亲切。他瞬间告诉自己要认识她。

于是他鼓起勇气与她谈话。在一次谈话中，他得知她的基本情况，这和他有点相同，为自己的梦想拚命，暂时的劳累，痛苦不算什么，而那女孩也是和她的名字一样温柔。亲切。

天使终于停下他的脚步，在有机会遇到她的地方他尽量与她攀谈，与她谈话时他心里的那份烦恼会顿时封藏起来，这让他回想起天堂的生活，天堂里那个曾为她分忧的姐姐，曾为他解答任何题，为他分析目前的情况，为他夺到人间生活权利的姐姐，和那女孩一样温柔，善良纯洁。善良。漂亮，但他的姐姐已没时间在陪他了。他很>孤独。但他向那女孩撒了谎。他觉得很对不起她。

终于。女孩又一次经过。他向她说明理由，告诉她真相。并请她原谅。女孩原谅了他，这使他更加兴奋。激动，他从心里默默认定她，他很快乐，在天空飞翔时总是哼着小调，但是，有一次，女孩约他到湖边见面，天使没有答应，因为那天他必须到炼狱中修练，在那里只有拚命的份，一个星期有六日他必须在那不得出来，因为那样不仅犯下错误，也会使梦想很难达到。

现在，天使从炼狱出来，女孩已走了，天使也无可奈何，留下寂寞与孤独，他决定不到最后一刻决不放弃自己的梦想，他要以自己的行动证明自己是强大的，认地狱里的魔鬼清楚，他已不是以前被欺负的小天使，他有足够的力量创造自己的人生，天使想了许久，还是展开翅膀飞向远方，那有他梦想的地方-炼狱，只有在那才能尽可能的变强。

一个人的世界（二）

那天是上帝的生日，他显得特别的开心，就想到人间走走为他的子民做些善事。一路上他问了许多人的愿望并给予实现。他认为只要满足人类的愿望他们就可以很快乐。他为他所做的一切感到高兴，决定继续满足人类的需求。这时他看见一个女孩失落的在街上彷徨。就认为她一定有什么愿望没有实现。

“姑娘，你有什么愿望吗？你可以告诉我，无论什么我都会帮你实现。”

“愿望？我要全世界的人都死光。你做得到吗？”说完就跑了。只剩下上帝一人呆呆的站在那里，气愤极了。他觉得这个女孩应该受到处罚，可他不知道该如何惩罚那个无礼的丫头。还是先看看吧！只见他手一挥：

女孩跑到河边，发出了内心最真诚的告白。

上帝啊！你睁开眼睛看看你造出个什么世界，为什么你要把人类造得那么古怪？我曾经认为他们很美，所以我努力的去接触他们，可是你为什么要给我一双眼睛看清他们丑陋的一切；为什么要给我知觉让我感到疼痛；为什么要给我心灵又让它受到亏损。是你残忍还是现实无情，人间的尔虞我诈，勾心斗角，流言蜚语，一条条的变色龙的确给世界添了不少的颜色，也许正因如此，世界才有多彩之称谓。简单的一个微笑却是那么的复杂，对别人的

真心可以任由别人去诠释，去加以修饰。

我终于知道为什么现实会有那么多的小说家，小说里人物是那么的完美，纯真等等好的词语都可以作为他们的代名词。那是因为现实里没有这样的人，以前，现在，将来都不会有，所以小说家才在小说里找完美的人物沉迷在小说里是一种享受，可无论是电视剧还是小说我开始喜欢上悲剧，因为那比较和现实搬配。

上帝我什么都不要，我只要一片蓝天，一片草地静静的躺在草地上，什么都可以不想，什么都可以不做，没有外面的喧啸，感受天地间最纯洁的空气，静静的入睡。

上帝这才明白，原来“全世界的人都死光”是这么回事，上帝决定满足她的愿望，只是不单是一片蓝天，一片草地，而是让她喜欢寂寞的感觉，喜欢独自一人的世界。她不会为世间的一切而喜而悲，不会为别人的言语而左右。别人所说所做的一切就如流星飞逝那么简单，因为她习惯了一个人，一个人哭，一个人笑。

一个人的世界真的很美。

八戒当官（三）

话说八戒西天取经回来，被封为净坛使者。虽是五品大员，但没有实权。每天的工作就是把佛祖的供品清扫干净。这些供品多是些素角，不过几月，猪腰就瘦了两圈。多次想跑出去打些牙祭，一来怕佛祖发现，二来每月那几两银子的俸禄也实在不够放开肚皮吃一顿。悟空见了，讥笑道：“果然是个呆子，死老筋，还真想当瘦肉型新品种呀！”

听着这该死的弼马温的讥笑，八戒下定决心要换换位置。

溜须拍马本就是八戒的长项。为百尺竿头更进一步，八戒又从地摊上买来盗版的《马屁经》，看了三天三夜。悟空见八戒心诚，指点道：“如今可不比西天路上，几句好话，就把咱那傻师傅哄得百依百顺。你没听说过什么‘副科提正科得花两万多’吗？要办事，没银子不行。”悟空于是替八戒担保从赵公元帅那里贷了两万两银子。半年后，八戒被任命为无稽州州长。

无稽州乃是天界名州，富庶之乡。八戒一到任，地方山神、土地神等来为八戒接风洗尘，天天山珍海味，夜夜桑拿按摩。乡绅、富豪想请八戒“坐坐”，十天半月也排不上号。“忙啊，”八戒叹道，“西天路上盼望有碗热饭吃就阿弥陀佛了，没想到，今天吃喝也成了负担。”为了应付各种宴会，除了人事、财务，州里的其他事物全摊给了第一副州长锦毛狮子。

这天，八戒饮酒过量，呕吐不止，住进了医院。州长住院，非同小可，前来看望的人络绎不绝。一场“病”下来，八戒净赚了40万??西天路上，都把八戒叫“呆子”，那可真是看走了眼。这八戒，别看一天带晚花天酒地，脑子清醒得很。甚至总结出了“要想富，动干部，只研究，不宣布”这样精辟的官场“秘诀”。三年下来，腰肥了三圈，别墅盖了五处。师兄悟空来做客，“忘我斋”一顿饭就是万两白银，把那猴头惊得目瞪口呆。

最令八戒得意的是，月宫里的嫦娥竟找上门来了，要和八戒重续旧好。八戒说：“当初我相貌堂堂，贵为天篷元帅，嫦娥小姐尚看不上，如今我投错了胎，人模猪样，你怎么会找上门来，莫非吃错了药？”嫦娥道：“猪州长大人不计小人过，当初是小女子有眼无珠。再说，那年代将的是忠孝节义，如今，有钱有权就是英雄，相貌又算得了什么？

八戒当州长的第四年，天庭不断接到举报：无稽州猪州长贪污受贿，狮州长横征暴敛。李天王奉旨一查，玉皇大帝也大吃一惊，没想到自己的名下竟有这样的贪官污吏；八戒贪污受贿白银5亿两，锦毛狮受贿4亿两，且看谁都不顺眼，就一口吞下去。几年来，无稽州民丁大减，商号倒闭，乞丐遍地??无稽州成了最贫穷的地方。八戒、锦毛狮子各被判了有期徒刑。

李天王说：“那呆子，一看就不是个好东西，做个净坛使者，只当喂了一头猪，他经受得住各种诱惑吗？是谁同意把他外放任职，且安排在无稽州怎么重要的地方？”

一庭寂然，无人作答。

我是鱼（四）

我的家海无边无际，嗯——怎么说呢，就是好几眼都望不到头。此刻，我正在我的家里晒太阳，悄悄地浮出水面，露出我的小脑袋。很惬意。

可是，刚维持不久的宁静和谐的氛围被打破了，远处传来滴滴的鸣笛声。急切又响亮。我实实在在的被惊悚到了，急忙到了海底。大批的走得很快的“东西”向这里过来，

不过，还好我躲得快。不然我就被那钩子刺到了。正当我庆幸之时，我的同胞们被刮得死得死，伤的伤。呻吟声、求助声一片片的响起，激起了我心中的怒火。我鱼族同胞怎能受此等屈辱！

熊熊怒火在我的心头燃烧，大有不灭之势。我迅速地绕过钩头，寻找它的破绽，但却没能成功。我不知道它到底是什么，只是它很难被破坏。渐渐低，我明白了。

是人类。

朝阳渐渐露出她微红的脸颊，我们迎接着新的一天。在晨光微曦之时，我透过水面见到了操控怪兽的生物。这样的生物有两条大腿，与我们并不相同。像是一个巨人。我心生恐惧，但一想到我的同胞，也就无所畏惧了。

其实这样的生物我见过，甚是熟悉。上一次我晒太阳的时候，爷爷叫他们人类。我不知道这是什么概念。上次那些所谓的人类过来之后向那里仍污染源，当我的同胞用很大力气吃到肚子里就一命呜呼之后。我对它，甚至它们。咬牙切齿，恨不得去与它们厮杀！

不久之后，我召集了鱼族同胞与相交甚好的一些其他种族的鱼友，来商讨保卫海国的大事。那些怪物还没有走，或是没有走完。我们饱受煎熬与离别，就连我的亲人们也未免于难。不一会儿，我们已经确定好了决策。

我与一些年轻体壮的鱼友装模做样的在大海上先逛，果然，来了不少人。他们用贪婪的眼光看着我们发出一系列的怪叫。装作刚要逃走，却被网捉住。我没有挣扎。

可怜的人呐，享乐去吧。

又残忍、又犀利。

到达驾驶室的时候，阿侬用崇拜的眼神看着我，一边形容我的眼神，一边形容她的崇拜。我实在受不了了，只好用不屑有烦躁的眼神看着她，想让她赶快干自己手中的活计。她很懂事，也很乖巧。本来我不打算带她出来的，可是她说怕我受伤回不来，屁颠屁颠跟来了。

“教授！我们不需要这样做，我们不需要去害怕它！这个东西，只是长得像远古恐龙的杂食动物而已。”

“两件事。第一：既然你叫我教授，就不要随意打乱我的思维，要尊重我。你的一切，都是我给你的！第二：记住！以后永远永远不要随意打乱我的思维！”

“好，好。”男子把手举过头顶，示意不愿再与身旁的人计较。但似乎被称为教授的人不太满意，按下快捷键，走进自己的办公厅，指示他进屋里。

男子进屋后，他指着虚拟页面说：“我们已经没有时间了，再过几个小时，这里可

能被夷为平地，上次我们的攻击过了头，况且周围的污染源积聚体也很大。它很可能会觉醒，给我们当头一棒。现在最重要的是，早点脱离这片海滩，不然会有极大的忧患。”

“忧患？它只是一只普通的鱼，我们查过了。他体内的基因没有一点是属于恐龙的，这一点我可以确定。”

教授习惯性的推了推眼镜，邪邪的一笑：“你还是没变，你的确定，只会带来更大的灾难！”

太好了，我们只差一步了，只要把这个杆子推上去，就大功告成了！可是，就在这关键时刻，进来了一个戴着金框眼镜的人。我微微的皱了皱眉，看着阿侬，很不忍心。可偏偏就是这个时候，那个人向我走来。我想上一跳，护住了阿侬。向同伴吹了我们训练好的哨声，可是，阿侬被抢去了。它刹那间明亮的眼神，就像樊篱。一点、一点碎成星光。

我顾不得其他，就像默契一般。

船启动了。我集中力气咬向他的脖子，感觉体内的呼吸越来越弱。他试图甩开我，可是，这不可能。趁他不注意，我将阿侬放出去，还是像当年一样。轻轻的对它说，我爱你，你爱我吗？

听说鱼的记忆只有七秒钟，很多人都会感叹。但是，这个短暂，很>幸福。

接下来，它会遇到另一个对它好的鱼，心安理得的接受。它会忘了我，真好。

用尽力气咬断他的脖子，直到有很多汩汩成流的血液涌出及浓重的血腥味散发出来。我彻底，累了。

其实他说的没错，有时候过分的确定会带来更大的灾难。但他用错了地方。

当他研制出变异药剂的时候就不应该拿鱼做实验。奥，不，是恐龙鱼。他几乎翻遍了所有大海找到我，想让我变成恐龙鱼来征服世界。我笑他愚蠢，却不能说出来。他以为他困住了我，是我不知恩图报。实际上，是他害了自己。

贪婪啊，你这个可以毁灭人性的家伙。我不像你，其实我可以逃走的。你看，我坚守了原则。你却违背了道德。

为什么呢？因为，我懂爱。

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