爱让生活充满纷芳作文

篇一：生活处处充满爱

暖暖的父爱 爱是一轮暖阳,温暖你那潮湿的心房;爱是一股清泉,洗去你心灵的忧伤;爱是黑暗中的一把火,照亮你人生道路的方向。它像春天的暖风，夏日的骄阳，秋天的红叶，冬天的瑞雪；它是被弹拨的吉他，被低吟的短诗，如彩虹涂满画布，如炊烟舞动在黄昏。

拥有一个善解人意的好父亲，是难能可贵的幸福。在我一岁多的时候，爸爸就写了许许多多的童话故事，每天晚上，教我津津有味地读起来。看到这一本又一本饱含深情的文章，我体会到爸爸为了我煞费苦心。在我步入小学，爸爸每逢有空就与我谈古论今，天文地理、语文数学，在我的眼里，爸爸无所不知。到了六年级，学习负担逐渐加重，但爸爸仍然继续辅导我的历史与地理，他说：“女孩子初中学这两门课程有些困难，应该从小学抓起。”初春的早晨，他给我讲一代霸主成吉思汗；夏日的正午，他给我讲神秘的百慕大三角；深秋的黄昏，他给我讲居里夫人怎样克服重重困难，发现新元素镭；隆冬的夜晚，他给我讲李四光与中国第四纪冰川．．．．．．在爸爸的教育下，我的各方面学习都跃进班上前几名，成为班上的“小才女”。

在一个寒风凛冽的夜晚，屋外的寒风“呼――呼――”地咆哮着，瓢泼大雨一下子就泼了下来，树木被吹得东倒西歪，连月亮都吓得躲在云层中不敢探出头。外面又黑又冷，我躲在屋里,感到心惊肉跳.爸爸上班去了，到现在还没有回来，我忐忑不安地想：爸爸没有伞，如果冒雨回来，岂不是要淋感冒？于是，我不顾妈妈的劝阻和天气的恶劣，打着伞就冲出了家门。雨越下越大，路上满是泥泞，周围的树木在黑暗中像无数怪物龇牙咧嘴，尖叫着向我扑来。前后不到几分钟，我的后背就黏糊糊一片了。我艰难的向学校走去，不知过了多久，爸爸的身影终于出现在我的视线里。我欣喜若狂地跑过去，泥水溅湿了衣裤，也毫不在意。在雨中，爸爸紧紧地把我抱住。我们共撑着一把伞慢慢地往回走，豆大的雨点在伞上拍打出奇妙的节奏，爸爸说：“我们唱歌吧！”就这样，黑色世界中飘出了欢快的音符。无意间我瞥见他竟然将大半的伞遮向我，而自已却半个身体淋着雨，我不禁热泪盈眶，悄悄地将伞向他那儿推了推。爸爸没有说话，又推了过来。 回了家，我心疼地看着爸爸淋湿了大半的衣服，责备自已没有及早发现，正所谓“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”我向爸爸递来一张手帕，说：“檫一下吧！“爸爸微笑着，但我看见他眼里分明闪着晶莹！霎时，我感到爸爸是我人生中最宝贵的财富！

风轻轻，花淡淡，雨又一次丝丝绵绵，它让树叶出现亮丽的色泽，让花瓣又滚动晶莹的露珠。此时，面前那杯热气腾腾的茶水袅袅升起的水气又弄湿了我的双眼．．．．．．

这也是一种爱

昏暗的灯火下一对父子正在吃饭，安静的饭桌上父亲面无表情，静静地吃着碗里的饭。儿子小心翼翼地观察着自己的父亲，不远处的书包里静静地躺着这次测验的卷子。79分的卷子既不算好也不算太差，但是对一向成绩优秀的儿子来说，就有点失水准了。

“这次考得怎么样了？”良久，沉默是金的父亲终于发话了。

“7……79分。”无法从父亲的语气中感受到任何感情的儿子小心回答了父亲

的提问，并紧紧盯着父亲那张好像盤石般坚毅的脸。

没有表情！即使是听到儿子成绩下降的时候，那张熟悉的脸庞就像一潭死水一样波澜不惊。看到这里，儿子有些失望地低下了头，默默吃着碗里的饭。 曾几何时，父亲会对自己的成功感到欣慰，会为自己的失败而感到可惜，父子俩一起高兴一起伤心，可是现在的父亲……脸上麻木的表情，没有丝毫的感情，儿子的成败仿佛跟他没有关系一样。

多少次儿子拿着第一的成绩在父亲面前炫耀，父亲也仅仅只有一声简简单单的回应。同学们所说的进步的奖励、成功的庆祝，这一切儿子都不曾拥有。同时，同学们所说的父母对成绩下降的怒火、严厉的呵责，到了父亲这里连一个简单的表情也换不到。想到这里，儿子不禁有些神伤。

又是一阵无言的沉默，只有咀嚼下咽的声音。

忽然父亲放下碗筷，儿子有些惊喜地抬头。“你想吃些什么？我明天去买。”父亲没头没尾的话语让儿子有些惊讶，木然的回答之后，又是一阵可怕的沉默。 儿子低头细想父亲刚才的话：这是在关心我吗？如此简单的话语让儿子难以抓住其中的意义。

望着父亲起身离去的背影，儿子有些茫然。看着洗碗池前父亲忙碌的背影，儿子忽然觉得有种想哭的冲动，眼泪在眼眶中直打转。也许吧，这就是父亲关心人的方式！虽然很简单，也很容易伤人，但这也是一种爱吧！儿子忽然觉得父亲的表情不再木讷了，像死水一样的父亲仿佛又增添了新的活力。儿子赶紧上前与父亲并肩站在一起，帮他洗碗。忽然儿子好像看到父亲笑了，笑得像铁树开花一样灿烂。

这也是一种爱，饭桌上无言的爱。

爱，无处不在

时光似箭，岁月如梭。一眨眼之间，我已经十二岁了。回头看看过去和现在，发现我生活在一个充满关爱的世界。

在家里，有家人对我的关爱。天色微亮时，是谁早起为我准备早点？是妈妈。暮色黄昏里，是谁在门口盼我回家？是奶奶。肚子饿时，是谁为我准备了可口的饭菜？是爷爷。心灰意冷时，是谁鼓励我找回了自信？是爸爸。是谁……是家人啊！他们对我无微不至。他们的关爱无私又伟大，像一股清泉流进我的心窝。

在学校，有老师和同学对我的关爱。在我取得优秀的成绩时，老师总会微笑着告诫我不能骄傲；在我遇到困难时，同学总会慷慨地伸出援助之手，使我从“迷宫”中找到出口；她们的关爱，那么地自然，那么地亲切，无时无刻不围绕在我的身边。每当那时，我的心里简直比吃了蜜糖还要甜。

在社会上，也有许多陌生与熟悉的人给我温馨的关爱。乘车时，他（她）主动为我让座；寒风中，独自一人在家却又不会做饭的我，被邻居喊到她家，吃上一碗热腾腾的饺子；暴雨中，我因没带伞而被淋成了落汤鸡，一位大姐姐消消为我撑起了雨伞……无论在哪儿，我都会被关爱，那种感觉，如沐春风。使我懂得了：关爱原来不需要太多理由。

一次又一次的关爱，让我更加热爱生活；一次又一次的感动，让我充满信心地去迎接明天！

篇二：45中考满分作文 爱让自己更美丽

45中考满分作文 爱让自己更美丽

每个人的人生之路总是少不了明媚的春光，和煦的暖阳。如果要问到底哪一缕阳光最为耀眼？有人说是优异的学习成绩，有人说是丰厚的物质……而我却认为那最灿烂的阳光莫过于爱。 两年前，我得了一场大病，父母背着我东奔西跑，到处求医，从他们焦急的神态中，从他们悉心的呵护中，我深深地体会到父母对我发自内心的爱。一天，爸爸用自行车驮我去医院，我坐车后发现爸爸骑得很慢。几个月了，爸爸是太累了，我的病让他身心疲惫。我无意中发现了爸爸头上的一些白发。啊，爸爸变了，变老了。我在他身上看到了岁月的沧桑，看到了生活的艰辛，更看到了爸爸为我操劳的痕迹。啊，爸爸没变，大山般的父爱没变。我依然感受着他的温暖，他的爱。

那是我住院期间的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后赶来给我送饭，可是我想吃饺子。他二话不说，放下手里提来的家里做好的饭菜，迎着凛冽的大风，冒着漫天飞舞的鹅毛大雪又出去为我买饺子。天黑了，风更猛了，雪更大了。这时，雪人似的爸爸一边走还一边说：“饿坏了吧！”看着爸爸慈祥的面容，摸着爸爸冻得通红的双手，我感动得流泪了。“爸爸，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸！”冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，却仿佛阳光，温暖我病痛的躯体；又似暖流，融进我愁苦的心坎里；爸爸的关爱，撑起了我战胜病魔的信念，经过一个多月的治疗，我康复出院。

我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护和关怀。我能为他们做些什么？我常常这样问自己。哪怕是为他们垂垂肩，洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他们逛逛街，散散步，我也会感到心里的安慰。学会感恩，学会报答，我仿佛一下子长大了：我用心学习，不让他们为我的操心；我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿；我经常哼哼小曲，让家庭充满欢声笑语……我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光，让他们开心，让他们骄傲，我爱我的父母，普天下的孩子们都爱自己的父母。

爱是一种情怀，更是一种情操。父母的爱，让我体会到了亲情的涌动，家庭的温馨和生活的多彩。生活里，到处充满了爱。老师对学生的爱，朋友之间的爱，祖国对我们的爱……这个世界，我们享受着被爱，我们更应该学会去爱。是爱，让我的生命变得更加的美丽。让我们一起努力，营造出爱的美丽空间！

2010年中考题《爱，让生活更美好》

人生有爱才快乐，人生有爱不寂寞

我们生命与众不同的地方，就是群居，群居让我们有了彼此之间沟通的机会。通过心与心的交流与碰撞。让情感慢慢生根发芽。人间便有了爱，大爱。

我们通常更理解的是爱情，是的，男人与女人这间的这种奇特的爱情魔咒，是天地之间，于人与物原本初定，谁也难逃。在那人生的一瞬间，那爱情的魔咒，让你，让我，也让他，一下失去了原形。自己一下就不是自己，自己再也看不到自己的影子。一向暴虐，突然就温顺，一直乖巧，突然倔强。常常说爱情是盲目的。这千丝万缕剪不断，理还乱的情感，这千百年来，悲欢离合的事事非非，谁对，谁错，清官难断，有了这份牵挂，有了这份真情，海可枯，石可烂，还有什么寂寞不能守，还有什么苦，还有什么孤独？一份情，一份爱，让你，让我，让世界的每一个角落，充满活力。洋溢着爱，洋溢着幸福的温情。生活快乐无比。有了爱的人生，是最幸福的人生，有了爱的人生，就步入了一个最坚强，最无畏，最让人称羡的生活。对世界一切都充满着希望，充满了憧憬，充满着渴望。生活充实，生活无不在奋斗，遇逆境而更顽强，遇顺境而策马。爱情，人间本性。魔咒无限。

而人间大爱，也是人间快乐的源泉。世间万物，生有其源。存在有其存在的意义与价值，区区蝼蚁，威威巨象。林木挺拨。山岩崴峨。大海广阔。溪流弯延。百花吐蕊。群鸟鸣琴。而为万物之灵的人，更是世界奇葩。善与万物，机慧百巧，更有细密心思，情爱独享。爱兰之

幽。爱石之精，爱体格是健，爱容颜之秀。可人之处无不爱，世无不可人。这份人间大爱，让我们无时无刻，不觉得生在快乐中，生在幸福里。

人生百年，岁月无情，在生命的每一天，也都充满着与爱背离的黑夜。在灿烂的阳光下，总有那么一片乌云。人性不同，生活环境的差异，文化素养的质别。一切的一切。有时真是让人感慨万端。缺失了爱，在凄惨，悲凉中，孤寂，苦痛，迷茫，那样的无助。丧失生活的勇气。哀大，莫过于心死。哀，情感低迷，于黑夜中，无一处星光。此时此刻。人生的光芒，暗淡了，爱缺失了。

有爱，有人生，有真情，有人生，在逆境中，因爱而崛起，无论是何时，胸怀真爱，胸怀大爱，让你处处充满生活的快乐。让你百年不孤独。一草一木尽在爱中。

微笑让生活更美好

多一点微笑，多一点幸福，更多的是一份好心情。

生活中处处充满微笑，青春的歌声就永远不会消失。想拥有一份好心情，就不要忘记微笑！

微笑的力量是神奇的，使人们与生俱来的本性，也许生活中隐藏着人们意想不到的烦恼，但微笑和光明不也是永驻人间吗？

微笑时遇到失败是，坦然的面对。失败是不可怕的，可怕的是一张不会微笑的脸庞！记得有人跟我说过“纵然伤心也不要愁眉不展，因为你不知道谁会注视你的笑容”。这句话使我陷入深深的沉思当中。我知道，无论我们怎么样，我们的父母一定是我们人生旅途中最热心的观众。

微笑是爱心+付出，不求回报时的无私。当你出门在外时，看到的虽是一片繁华，但路边乞讨的人，却令我惆怅。路过他们乞讨的地方掏出身上的零钱，繁荣他们的铁盒，会发出一中清脆的声音，这声音是乞讨者脸上洋溢的微笑，是我们为自己真正长大而自豪。

微笑，是生活中一抹艳丽的风景。无论在哪里总有人微笑。最重要的是，在你的学习中，也不要忘记微笑。我喜欢在学校和我的同学们一起大笑，所以，我们的心情总是这么欢快。 微笑不单单是一种表情，更是一种感情，这感情既温暖了他人也快乐啦自己，何乐而不为呢？当每个人都学会了微笑，对自己由衷的微笑对他人真诚的微笑，生活便是至善至关之境。学会微笑，你就学会了为人的最高境界。

微笑是人生在世最美的最珍贵的财富，它的出现，会同时给许多人带来欢乐，有快乐在心，无论做什么都是愉悦的，美好的生活，是因此变得舒心的。脸上的笑容是美丽的象征！是青春的代言词

对啊！带着幸福去生活，不论你的年龄多大，微笑散发出的是一种青春的味道。

看啊！那么多人都在微笑！

篇三：让班级充满爱作文

让班级充满爱作文

让班级充满爱作文（一）

爱是一个无人不知的字眼，她随处可见，在社会上有乐于助人的爱，在家里有父母的爱，在班级里有同学们的爱，爱时时刻刻包围着我们。有一次发生在班级里的友爱深深地印在我的心中。

那是四年级时的一堂语文课上，第三组的同学突然“哗”的一声全跑了出去，教室里一片慌乱。原来是一个同学吐了在桌位上，把早上吃的面包那些东西都吐了出来，熏得大家直捂着鼻子冲出教室。大家都在七嘴八舌的埋怨他：“真是的，吃了什么东西这么臭??”。连平时威严的老师都忍不住走出这个臭气熏天的教室，只有吐了的那个同学低着头坐在座位上，她的眼睛里充满了泪珠。忽然，一个高大肥胖的身影出现在教室。是她，她就是我们的副班长-----江欣。她大步冲进教室将用袋子装着的沙子倒在脏物上，盖住了臭味，然后和几个同学一起把吐的那个同学扶出去，最后把脏物扫进垃圾铲里，拿出去倒了。她做这一切时是那么的果断，毫无顾虑。事后，我们男同学羞愧地低下了头，我们今后一定要学习江欣同学那种为了他人，不顾自己的精神。

这是发生在我们班级的爱的千千万万件事里的一件小事。让我们奉献出自己的一点爱吧，这世界就会更美好。

简评：爱，不一定是惊涛骇浪，涓涓溪流，同样可以>温暖心房。那一刻的畅想，徜徉，将是心迹永久的珍藏。

让班级充满爱作文（二）

在爱的带领下，我班的同学就像池中机灵的鱼儿，飞上天空的燕儿。

同学们见义勇为，互相帮助，拥有着博爱的心、沸腾般的热血。只要有需要的，同学们都纷纷献出一颗炽热的心，补足你的需求。可是同学们的好胜心，影响着他们前进的道路，可能会使有些同学走上了歪门邪路。爱的力量可以唤醒人的本性。爱是伟大的，它可以促进了和谐班级，让每位同学在理想的旅途中尽情享受爱的温暖。

充满爱的班级是怎样的呢？那一定是生意盎然、生机勃勃的景象：当你哭泣时，友情就像一首神奇的乐曲，友谊之花为你化难为易；当你心中有一片阴影时，友情便轻轻得为你抹去，友谊是一盏明灯，为你照亮前进的道路。当你面对学习的失败时，老师便为你鼓起前进的风帆；当你因取得一点成绩而骄傲时，老师是我们的清醒剂；当你取得进步时，老师与你同享喜悦；当你犯错误时，老师便耐心地为你拨正前进的航标。我们就像老师心中的宝贝，就像可爱的花儿被辛勤的园丁哺育着、滋润着。

在爱的带领下，我们要学会尊敬师长。

当我们被老师误解时，我们要及时与老师沟通，而不采取暴力解决；当我们被老师批评时，我们应勇敢面对而不逃避错误。在生活中应多与老师交流、联系，把老师当作最真挚的朋友；因为老师有颗金子般闪闪发光的心，她会引导我们驶向成功的彼岸。

同学之间应相互帮助，乐于助人。对特困生，大家应献出一颗温暖的心，为他们抹去心中的阴影。当同学有困难时，我们要捧着一颗爱心去帮助，那么他的心将由渴望变为感恩。这样，就会使我们的友谊之桥更加坚固，使我们的友谊变得更加深厚。

>八荣八耻应该铭刻心中。这是思想品德的重要方面，是应该学习的一项重要内容。掌握它是我们的思想品德高尚的体现，同时也是爱班级的体现。

有爱才有温馨。让爱的火花永远照亮人间吧！

让班级充满爱，共创和谐班级，>和谐社会，和谐人生。

让班级充满爱作文（三）

啊！“爱”是一个多么温馨的字眼。在我们的周围，每一个角落里都充满了爱——家庭的爱，社会的爱，班级的爱??我就生活在一个充满着友爱的班级里。

在这充满爱的班级里，发生过许多让人热泪盈匡的事，有一件事使我久久不能忘却。

那是几年前一天放学后的中午，“丁零零”的铃声响过后，我和其他吃饭的同学像小鸟般冲出教室，拥向食堂，想着今天中午的午饭，真是令人垂涎三尺，于是我加快了步子，到了食堂领了饭菜，便匆匆返回教室。

就在我还着一级台阶便走上二楼时，由于双手都搂着东西，脚没站稳，我被拌倒了，想着自己又没带钱，便“哇哇”地哭了起来。

这时，同学们也陆续上来了，见我坐在台阶上，饭菜洒满一地，全明白了。他（她）们忙帮我把饭菜拾起来，放进碗里，还打扫了楼梯，还有同学把我扶进了教室。

到教室之后，班长安慰说：“不要紧，你别伤心，你的午餐包在我们身上了！包在你们身上？我纳闷了，你们身上有那么多的钱吗？能帮我买饭吗？还是??我疑惑地望着大家，只见大家对我笑了笑，便你一言我一语的说起来了，哦，原来是每个人分一点饭菜给我，我的面前顿时堆起了一座食品小山，真让人眼花缭乱。

我抬起头，温暖的阳光透过窗户，洒进屋里，洒在每一个同学身上，透过她们的笑脸，我仿佛看到了他们一颗颗真诚的心。我吃着这饭，感受着集体的温暖，爱在班级里，爱在同学之间。

篇四：《让生活充满感动》作文教学案例分析

《让生活充满感动》作文教学案例分析

一、引言

今年，我担任了初三的班主任，一天课后，班里的同学纷纷围住我，对我说学校附近住着一位八十几岁的老奶奶，无儿无女，生活过的很艰难，许多同学听了她的遭遇后都感动的哭了，现在正商量着如何给她一些帮助，听到这番话的时候，我感到很欣慰。教育不仅是教给孩子文化知识，更应教会他们如何做人，做一个有爱心、对他人、对社会有所贡献的人。

二、问题的提出

平常写作课的时候，许多学生总是坐在座位上发呆，无从下笔，于是我就借同学们此次帮助孤寡老人的活动这件事，让他们搜集以感动为主题的写作素材，进行一次以感动为话题的作文教学活动。恰逢此次参加中学语文作文优质课比赛，于是，就确定了《让生活充满感动》这个作文教学内容。目的是让学生充分挖掘生活中令人感动的事例，搜集更多的创作素材。

三、过程陈述

（一）情境导入

课前播放歌曲《爱的奉献》，渲染一种特定的气氛。上课伊始，我以充满激情的话语导入：“有这样一个歌手，当他自己还没有当父亲的时候，他就用父亲那样的眼神看着这么多的孩子，孩子的眼神让他心动更让他行动，当他即将诀别人世的最后一个瞬间，这个曾经感动十四亿中国人的英雄还毅然决定捐献眼角膜，他要把光明、把温暖、把爱的信仰留给人间。他就是2005年度感动中国的获奖代表之一，他是谁呢？（学生异口同声地说：“丛飞！”）没错，他就是感动了我们无数人的英雄丛飞，让我们走近他，去了解他那令人感动的事迹。”

（二）谈一谈

师：通过浏览丛飞图片及阅读丛飞简介，说说丛飞带给你的感动？

教室里顿时热闹起来，同学们纷纷举手发言，诉说丛飞带给他们的感动瞬间。（学生发言略）

师：同学们谈了许多丛飞的感动事例，接下来让我们带着感动来齐读感动中国给丛飞的颁奖词，向丛飞表达我们最深切的敬意。

（三）说一说

师：我们再来看看我们生活中，还有哪些让我们感动的瞬间，老师给大家准备了四幅图片，选出最让你感动的一幅，说说为什么这幅图片最让你感动？原因是什么？（投影展示图片）

同学们仔细看了图片之后，纷纷发表了他们的观点。（学生发言略）

（四）想一想

师：老师给同学们找了一些感动的瞬间，让我们先来齐读一下，我们再来联系自己，想一想我们身边还有什么感动的瞬间？

此时，学生搜索记忆中的库存，讲了许多令人感动的瞬间。（学生发言略）

（五）写一写

师：同学们说了许多让我们感动的事例，接下来让我们用文字把最感动的瞬间给它记录下来，写一个片段作文。（范文展示，《一缕白发让我感动》）

学生有了之前的思考、讨论，情绪已被充分调动，所以写作起来，得心应手，不一会儿工夫，已有好几个学生写好了他们的作文片段，并用深情的语言朗读了他们的作品，其他同学还纷纷对这些作品进行了适当的点评。

（六）小结

师：世上有许多东西，与他人分享时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，那是什么呢？那就是爱！爱不是索取，也不是等价交换，而是付出、是给予、是奉献。

让我们在以后的日子里多播撒一些爱的种子，让我们的生活到处充满感动。

最后赠送大家几句人生感言（投影展示，齐读）。让我们在《让世界充满爱》这首歌中结束我们今天的课。

四、教学反思

虽然本次作文教学活动以挖掘生活中令人感动的作文素材为教学目的的目标已初步达成，并激发了学生的创作欲望，但还存在着许多不足之处：

（一）课堂教学效果与预期设想的目标有一定的差距，学生寻找生活中感动事例的深度和广度还不够，只停留在身边的人、事、物上，没有将视野打开。

（二）学生的情绪没有充分调动起来，许多非常感人的事例没有真正打动他们的内心，所以课堂气氛不是很活跃，学生发言不是很积极。

（三）让学生创作并展示自己的作品的时间略显不足，以致于课堂时间没有达到最有效地利用。

（四）对学生作文的点评还不够到位，没有点评到最关键的一些东西。

（五）课堂教学的语言艺术还有待加强，驾驭课堂教学的能力还必须不断提高。

篇五：生活充满爱

生活充满爱

天空对鸟儿的关爱，让鸟儿飞得更自由；海水对鱼儿的关爱，让鱼儿有的更畅快；人与人之间的关爱，让生活变得更美好。——题记

疲惫的月光凝聚在窗外沉闲的空气中，只有点点余晕不情愿的洒在我的写字台，静静的，没有一丝声响。

忽然，一抹光芒在我眼前闪现，烟花的爆炸声，使我停止了手中忙碌的圆珠笔。

我漫步来到那个放烟花的不大的广场，广场周边挤满了观赏烟花的人。不论男女老少，都不约而同地仰望着那被烟花渲染得无比绚丽的夜空。“嘭——嘭！”又一轮烟花在我的头顶上炸响了。

烟花绽放的一刹那，人们都疯狂了，怒视着那漆黑的苍穹。炫目的光滟中，烟花那暧昧的轮廓，开始渐渐变得模糊。

然而在这一刻，一个显得虚弱无力的身影进入了我的视线。苍白的头发，微黄的胡须，长褐穿结，扶着一根木质的拐杖，站在我身边不远处凌望着夜空。 “哎哎，到那边去看看！”

“对呀，在那边看能看得更清楚呢??”

两个不高的的小孩笑着从我面前跑过。他们大步地向前跑着，也许根本就没有留意到身边有一个苍老的爷爷。那个手中拿着可乐的小孩不经意间撞上了老人，小孩手中的可乐罐里的可乐从瓶里飞溅出来，洒落了一地。老人的身子剧烈地颤抖了一下，脚下一滑倒在了地上。

“真是的，走路没长眼睛吗？”刚才拿可乐的小孩狠狠的骂着老人。小孩刚想要走开，离老人只有一步之遥的一个年轻人发现了倒在地上的老人。 “大家能帮一帮忙吗？”年轻人着急的大声喊着。

一个，两个，三个??整片人群到骚动了，大家都发出哗声，开始议论纷纷。

“这个小孩怎么能这样！撞到了人还这样说话！”

“就是咯，现在的小孩真是没有教养。”

“先别说那么多了，还是先把老人扶起来再说吧。”说吧，老人身旁的一个年轻人把双手挟在老人的腋下，把老人慢慢地往上抬起来。又一个年轻人走了过来，他把落在地上的拐杖重新放回老人手中。

沸腾的人群变得安静了，整个广场只留下烟花爆炸的声音，闪烁的光芒划破的黑暗。

老人那原本软弱无力的身体，在大家的扶持之下，似乎在一瞬间便充满了力量，老人稳稳地站了起来，不停的挥手道谢几个年轻人。

“谢谢，谢谢了。”老人的脸上露出了慈祥的笑容，虽然没有洁白的牙齿，虽然带着些许皱纹，但是，老人的笑容依然是显得那么美丽，然人感到如此的温暖。

“没所谓的，老爷爷，这是我们应该做的啊。”

“就是，我们也没理由眼睁睁看着事情发生而毫不理会吧？”几个年轻人笑着回答老人。

“老爷爷，刚才真是对不起了，我不应该那么说的??”撞倒老人的小孩顿时羞得面红耳赤，急忙跑过来跟老人认错。

“没关系，没关系。”老人笑呵呵地挥了挥手，蹒跚的朝着人群稀疏的方向走去??

那转瞬即逝的烟花，继续绽放着，不为任何一个人多停留一秒。但是，那众人围成的为老人让行的通道，却成为了别样的风景。

昂首仰望，透过姹紫嫣红的烟花，点缀着天空的，在黑暗中闪烁着光芒的——无数颗星星，仿佛被镌刻上了两个耐人寻味的字，那就是——关爱。

初二:林乐天

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