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鸭子与巡警的作文400

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/24 03:28:24 字数作文
鸭子与巡警的作文400字数作文

篇一:“鸭妈妈”求巡警

看图写话

“鸭妈妈”求巡警

朱杖子明德小学学生:张彪 指导教师:王志芳

鸭妈妈带着一群小鸭子漫步,走到了温哥华街头,突然,有几只小鸭子失足掉进了下水道里,别的小鸭子看着这种情况,十分惊慌。这时,鸭妈妈心里想:我的力量是救不了小鸭子的,现在只能靠人类了。

鸭妈妈飞快的跑上了马路,正面来一辆警车,一奔而来,鸭妈妈一动不动的。巡警下了车,纳闷儿地望着这只鸭子,鸭妈妈缓过神来,跑到巡警脚下,朝巡警鞋啄了两下,大声叫着,扇动着翅膀,转身向后跑去,巡警跟着它,来到事发地点,当看到下水道里的小鸭子后才恍然大悟,眼睛不由得湿润了。巡警很快把那只小鸭子从下水道里救了出来,鸭子们欢快地叫着:“嘎、嘎、嘎”的向巡警表示感谢。 这个故事让我很感动,鸭妈妈真聪明,为了救小鸭子,它竟然跑到马路上去求救,鸭妈妈不顾自己生命安全,拼命去寻找营救小鸭的对象,这不正显示了“母爱的伟大”吗?

这时,我突然想到了自己的母亲,我的妈妈又何尝不是如此呢?不由的发出:“妈妈我爱你”!

篇二:小学作文:鸭子的经历

鸭子的经历

鸭子的经历

一天,鸭妈妈带着自己的宝宝们在街头散步,他们的身子摇摇摆摆的可爱极了。

突然,‘‘扑通扑通’’几声,几只鸭子失去了踪影。鸭妈妈很着急,在后面的下水道里溅起了水花,鸭妈妈急忙跑过去,原来,小鸭子失脚掉进了下水道,她使劲把头伸进下水道里,但还是够不着小鸭子,鸭妈妈平静地看了看四周,幸好不远处还有一个巡警,她飞快的跑到街道的另一头,拉着巡警的裤角,用恳求的目光看着巡警,巡警蹲了下来,鸭妈妈用头指了指下水道那边,巡警把目光转向下水道,那边溅起的水花使他很好奇,便走过去看,他看到了下水道里浑身湿透了的小鸭子,苦苦的挣扎,无奈的叫着,巡警明白了鸭他*的意思,立刻俯下身子,把下水道里的井盖打开,救出了即将奄奄一息的小鸭子,并目送它们摇摇摆摆的上路了。

五颜六色的云霞被微风吹得好长,像一条丝带,越飘越远,没入云际,鸭子母子终于平安地回到了家。

篇三:和谐作文(共61篇)作文网

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篇四:巡警与小鸭子的故事(7单元)

巡警与小鸭子的故事

一、初步感受

同学们请看教材插图,请大家仔细观察,你从图片中看到了什么,通过

图片你还想到了什么? (是的。正是因为人们的善良,鸭子们才能够在大小车辆川流不息的马路上“招摇过市”。人、鸭和谐相处,多么美好的画面。)

二、深层发掘

小鸭子的出现,让我们感到欣喜和惊奇。不是吗,在我们印象中,小

鸭子一般是生活在农舍、田野里,他们怎么会出现在街头?他们有过怎样的经历?这可能是很多同学心中的疑问。现在我们来看一段文字:据古巴《起义青年报》9月29日报道,一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。突然,几只小鸭失足跌入了路旁的下水道。危急时刻,鸭妈妈沉着冷静,向巡警求助,并带领他们赶到“出事地点”。巡警从下水道中捞出了将要被冲走的小鸭子,目送它们摇摇摆摆地上路了。 (摘自《参考消息》 2001.10.9)

哦,原来是这么回事啊!这则报道中有几个名称老师怕同学们不太熟

悉,这里作一下说明。(《参考消息》是我国发行量最大,主要刊登外电外报和台港澳媒体信息的独一无二的报纸。古巴是北美洲的一个国家。温哥华是加拿大的一座港口城市。)

师:看了这则报道,同学们有什么想说的或是想问的吗?

是啊,天下之大,无奇不有啊!小鸭子跌入下水道,鸭妈妈请来巡警来

帮忙,最后成功救出小鸭子,真是有点不可思议啊!乍一看有点像天方夜谭里的故事,但这却是一则真实的报道。真实性是这则报道的基本特点。新闻报道这种体裁还决定了这段文字简明扼要,内容不多,倒给我们留下了想象的空间。现在让我们根据图片报道,合理想象,来写一写这个故事。 看看我们可以从哪几个方面展开想象。先来看一篇例文:

鸭妈妈与巡警

一天,鸭妈妈带着她的孩子在街头漫步,它们优哉游哉地在路边上走

着,十分高兴。鸭妈妈仰着脖子,体态肥硕,走起路来摇摇摆摆。小鸭子们按照大小依次排在鸭妈妈的身后,它们还是幼崽,看起来小鸟依人的。小鸭子还很守规矩,不插队﹑不乱跑,只是偶尔见到周围的新鲜事物“嘎——嘎”的叫几声。周围的路人看见了它们,有的用相机将它们的样子拍下;有的人在悄悄议论它们从哪儿来;还有的人见到它们憨态可掬的样子连连发笑。

小鸭子们又随着鸭妈妈的脚步来到步行街,几只小鸭子可能觉得商店里的商品很新奇,它们东跑跑、西逛逛顾不上自己的安全,失足掉进了路旁的下水道。它们在下水道里急促的叫着“嘎、嘎、嘎” ,鸭妈妈和其他的

小鸭子听见了他们的叫声就赶忙来到下水道边。掉在下水道里的小鸭用短

暂、有力的叫声仰头呼唤着鸭妈妈。鸭妈妈见状便离开了。只见鸭妈妈朝

巡警“嘎、嘎、嘎”大叫,巡警见到鸭妈妈笑咪咪的说:“这鸭子真可爱。”

鸭妈妈可能懂点人类的语言,便用嘴巴要要他的裤脚。巡警便蹲了下来,

只见鸭妈妈的头朝一个下水道望去,并发出叫声。巡警站了起来,鸭妈妈

走在他的前方,把他带到“出事地点”,巡警望见几只娇小的鸭子正在下水

道里,它们不断仰头冲巡警叫着。于是,巡警找来一个捞网把小鸭子们捞

了上来。鸭妈妈见到被吓着了的孩子,便把它们搂在自己的翅膀下。它们

又开始上路了,其他司机也学着刚才那位司机那样,把车子停下了,繁忙

的人们没有以按喇叭的方式催小鸭子快速前进,而是在车子里静静等待。

我们可以把上面的例文归纳成这几个问题:

(1)什么时间小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头?

(2)为什么小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头?

(3)几只小鸭子是怎样失足跌入路旁下水道的?

(4)鸭妈妈看到小鸭子跌入下水道,它会怎么想,怎么做?

(5)鸭妈妈是怎样向巡警求助的?

(6)鸭妈妈是怎样带领巡警赶到出事地点的?

(7)巡警奋力搭救小鸭子的场面?其他司机怎么表现的?(神态、动作等)

(8)小鸭子被救出后鸭妈妈会有怎样的表现?

(9)在救助小鸭子的过程中,路人会怎么样?

(10)从这个故事中你会产生怎样的想法?产生怎样的感受?

三、由说到写

1、请同学们在这几方面中选取自己感兴趣的片段进行具体想象。为了

待会儿写时让你的语言更有条理,老师建议你不妨在自我准备时边说边写

下几个关键词。

2、 有人说细节决定成败,细节决定精彩。写作文也是一样,我们来看

一个细节。(“鸭妈妈带着剩下的几只小鸭子赶紧跑去找正在街头执勤的

巡警。两只小鸭子使劲啄着巡警的脚,鸭妈妈在巡警面前拍打着翅膀,还

不停发出“嘎嘎”的尖叫”。)评一评这个细节写得好在哪里?(是啊,

要将鸭妈妈和巡警的语言、动作、神态、心理、环境写具体)

3、可不可以想象成童话呢?(不可以,因为这个习作是写报道,报道

的基点就要真实性,所以想象一定要合理。)

四、提炼主题

1、现在我们已经把这个故事说得很生动了,那么我们再回过头来看看

画面和文字,想一想:这则报道要表达的是什么?(动物间浓浓的亲情,

随机应变的能力(智商)以及人类对动物的爱护、和动物和谐相处。)

2、那你觉得通过这幅图片,你最能感受到的是哪一点呢?待会儿在写

作中你可以选择你最想表达的感情把这部分内容作详写,也就是说我们要

抓住最能表现情感的地方去扩展。)

3、那么,你想给你的作文拟一个什么样的题目呢? (我们可以从不同的角度来起题目,既可以从事情、人物、地点角度命题,

也可以从关键词、主题出发来命题。

4、我们再来确定写作的人称和顺序。一般的看图写话,我们都以第三

人称的角度来写。这里你觉得还可以用其他人称吗?(还可以把自己想象

成其中的巡警,以第一人称的口吻去写,一定会很有趣。)你打算按照怎

样的顺序?(选择:事情发展 结果置前)

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:鸭子与巡警的作文400)

5、好的,现在我们来对照一下本次习作的要求,相信同学们都能朝这

个要求去努力。

(1)书面整洁,用词准确,语句通顺。

(2)想象合乎情理,叙述具体,感情真实。

(3)适当的细节描写(环境心理 语言 行动 神态)

同学们我们把前面归纳的十个问题连在一起就是一篇完整的习作了

篇五:小学作文:鸭子的故事

鸭子的故事

“嘎嘎,嘎嘎……”鸭妈妈慌慌张张地跑到巡警面前焦急地叫着,不停地拍打着翅膀。

巡警看着这只鸭子,不知她要干什么,但隐隐约约猜出一定发生了紧急的事。鸭妈妈掉转头,挥动翅膀,示意巡警跟住她,然后往前走,巡警紧随其后。他们转过一条街,看到街边围着许多小鸭子,走近了,原来有3只小鸭子掉进了下水道,鸭子们束手无策,只得向警察求助。

巡警很好奇,往下水道瞧去,只见那3个小东西在乱拍着翅膀挣扎,但难以抵挡激烈的流水,情势很危急。巡警想了一个办法,找来一个网子,捆在一根木棍上,然后用网子把3只小鸭子捞了上来。真险啊,小鸭子差点被冲走了,鸭妈妈悬着的心终于落了下来。

鸭妈妈又一次“嘎嘎、嘎嘎”的叫着,也许是在向巡警表示感谢,也许是在向他述说事情的经过。

事情是这样发生的??

鸭妈妈趁着这日落之际,带着一群憨态可掬的小鸭子悠闲自在的漫步在繁华、热闹的温哥华街头。他们排着整齐的队伍,鸭妈妈走在最前面。小鸭子们全身长着浅黄色的羽毛,从远处看,就像一个个黄色的小绒球,可爱极了。小鸭子初次来到大街上,心里自然有点害怕,再加上旁边来来往往的车辆,就更加紧张了。突然,一辆大货车疾驰着从旁边过去,巨大的气浪和声响无意间袭击了这个队伍,队伍末尾的3只小鸭子受惊吓过度掉进了路旁的下水道里。

小鸭子得救了!鸭子们重新排着整齐的队伍,走过了这条大街。

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