作文莫让花蕾凋谢

篇一：《花蕾初放》一年级作文集

中山市广大汇翠学校一年级学生作文集

指导老师：郭丽丽 四 季

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:作文莫让花蕾凋谢)

李灿钦 一年有四个季节，春天燕子飞来了，地上披着绿毯，柳树发芽了，地上的小花小草也发芽了。

厦天到了，太阳火辣辣的像一个圆圆的火球，有的人在家里玩电脑，看电视，做游戏，有的人去游泳池里游泳。

秋天到了，果园里的梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稲穗都笑弯了腰。

冬天到了，天上下的雪像洁白的棉花一样白，我们在地上玩堆雪人，打雪仗，玩得可高兴了！

大家都爱四季，四季真是变化多彩的图画

!

四 季

姚天祺 一年有四季，春，夏，秋，冬。

春天，春雨绵绵，各种植物在春雨的滋润下都发出了新芽。 夏天来了 ，火红的太阳把大地晒的滚烫滚烫，小花在大树的保护下开的正艳。

秋天到了，苹果树、梨树、葡萄树、、、、、、都结满了果实，美丽极了，又是一个丰收的好季节。

秋天过去了，孩子们盼望了已久的冬天来了。雪花飘飘，大地穿上了洁白的衣服，小朋友在地上堆雪人、打雪仗，玩的可高兴了！

四季真美呀！我爱四季。

四 季

陈行舟 一年有四个季节。春天来了冰雪融化、柳树发芽，燕子在天上飞来飞去。

夏天到了，天气炎热、绿树成阴，小鸟在树上叫，青蛙在小河边呱、呱、呱叫。

秋天是个金黄的季节，瓜果飘香，到处都是丰收的景象。 冬天了，大雪飘飘，小朋友在雪地里堆雪人、打雪仗。

四季真美啊！

四 季

李 悦 春天，天上的白云随风舞动着，地上的冰慢慢融化着！花草树木都发了芽，美丽极了！

夏天，毒辣辣的太阳悬在空中，地上的小草和树上的叶都无精打釆。

秋天，天上才几片云，地上摆放各种美味的水果，树上正等着秋姑娘给她（他）们换新装呢！

冬天，天上顠着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片白茫茫的，好美！

四季真美啊！我喜爱四季，你呢？

美丽的季节

姜博璘 冬天到了，天上飘着洁白的雪花。地上铺满着厚厚的积雪，树枝光秃秃的，有的树枝被大雪压弯了腰。

春天到了，天空中一群群小鸟快活的飞翔，叽叽喳喳的叫着，好像在告诉人们，春天来了。春风吹绿了柳树吹绿了田野，一片生机盎然的景象。

秋天到了，一群群大雁往南飞，树上结满了果子。树叶开始慢慢变黄，地上堆满了落叶。

真是美丽的四季啊！

美好的四季

郑茵怡

春天来了，柳树姑娘笑得可甜了。柳树姑娘的头发，小草小树披上了绿装。

夏天到了，荷花有的开了。青蛙唱着歌跳着舞，小鱼欢乐地在水里游来游去，玩得可高兴了。

秋天来啦！秋天来啦！苹果露出红红的脸颊，梨树挂起金黄的灯笼。

冬天到了，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白，小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得可高兴呢!

四 季

梁蕴智

四季分别有春夏秋冬四个季节，现在我们就讲讲它们的故事吧！

春天，春姑娘仿佛来到了大地，大地穿上了翠绿色的春装，小草发出了新芽，小柳树翠绿的枝条，像可爱的小女孩。到处一片生机勃勃。

秋天，秋姐姐来到大地，到处一片秋装，枫叶被秋风吹的片翩翩起舞，苹果露出红红的脸颊，秋天真是丰收的季节。

冬天，冬爷爷来到大地，他撒下一片片雪花，好像在说：“冬天来了。”树上披着银装，地上铺着雪毯，到处一片洁白。

但是，我不喜欢冬天，因为冬天冷的要命。

篇二：材料作文

材料作文“花的启示”导写与示例

【作文题】

阅读下面的材料，根据要求作文。

有一位花贩告诉我，几乎是所有的白花都很香，愈是颜色艳丽的花愈是缺乏芬芳。

有一位花贩告诉我，夜来香其实白天也很香，但是很少闻得到。

有一位花贩告诉我，清晨买莲花一定要挑那些盛开的，因为早上是莲花开放最好的时间，如果一朵莲花早上不开，可能中午和晚上都不开了。

有一位花贩告诉我，愈是昂贵的花愈容易凋谢。

根据材料所表达的喻旨，任选一个角度或一个侧面，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。

要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。 ②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。

【写作指导】

这则材料以花喻人。花如其人，贵贱芳香，花瓣根茎，无不折射出人生之道。四个花贩四句话四个角度，任选一个角度立意即可，又体现出该材料的开放性。

1. 第一位花贩：“几乎所有的白花都很香，愈是颜色艳丽的花愈是缺乏芬芳。”“白花”与“艳丽的花”在外表上形成对比，可以理解为一个“朴素”，一个“华丽”；“香”和“缺乏芬芳”可看作是内涵上的比较。这句话告诉我们这样一个道理：愈朴素无华的人，愈有内在美德、精神，愈是令人景仰；而那些只重外表、追求浮华的人，却常常是金玉其外，败絮其中。

2. 第二个花贩：“夜来香其实白天也很香，但是很少闻得到。”同样的花，同样的香，白天黑夜都是如此，却被称为夜来香，究其原因，问题不在花，而在于人。那么，这又是为什么呢？白天人们要忙于各种事务，关注更多的事情，人的心太浮躁了，客观上忽视了花释放出来的香味，而晚上是宁静的。不管什么时候，心浮气躁的人总是发现不了生活的美，享受不了生活的快乐。所以这句话启示我们：浮躁与喧嚣，享受不了生活的快乐；追求心灵的宁静，方可享受美好的生活。

3. 第三个花贩：清晨买莲花一定要挑那些盛开的。早上是莲花开放最好的时间，如果一朵莲花早上不开，可能中午和晚上都不开了。这段话中，第一句是结论，第二句是原因。原因是立意的基点。莲花要在早上开放，否则就没有机会开放了。以花类比人，人最容易取得成就的时候是青春，人生由青少年、中老年等阶段构成，人在年轻的时候没有志气，中年或晚年就更难有志气了，大器晚成的毕竟是少数。如果我们错过了人生的黄金季节，那么就有可能不会再绽放出人生最艳丽的成功之花。所以这句话启示我们：珍惜青春，早有作为。可以就此立意：要珍惜青春，抓住青春，让青春在奋斗中闪光。

4. 第四个花贩：愈是昂贵的花愈容易凋谢。此句话关键在于解读“昂贵的花”的寓意。“昂贵的花”可以作多元解读，一是指那些苛求着丰沃的养料，霸占着和煦的阳光，却经受不起丝毫的磨难与历练的青少年。所以由此立意为：磨砺自我，培养坚韧的品格。“昂贵的花”还可以解读为青春，古语云“百年三万六千日，蝴蝶梦中度一春”，人生宛若无痕的春梦，走得最快的，往往是最美的时光。由此立意为：珍惜青春。

这种多材料、多角度的作文写作时不必面面俱到，哪点都谈，结果哪点也没谈透，只需要析透寓意，纵深挖掘，剖析入理。

【佳作示例】

淡极始知花芬芳

剪一段浅浅烛光，点亮花房。夜色安宁，千朵昙花幽幽绽放，空中弥漫醉人的馨香。不只昙花，几乎所有的白花都很香，朴素的花朵往往拥有迷人的芬芳。 剪一段浅浅烛光，点亮书房。伴着书卷的墨香，我看到了许多花的绽放。 我看到你的绽放，你是花，是如此美丽的花，娇艳的容貌，优雅的谈吐，倾倒无数名人雅士。你是林徽因，是如此朴素的花，你告别了贵夫人们的沙龙，与丈夫到乡村寻访古建筑，与学生去工厂补救景泰蓝。仆仆风尘，经年奔忙，也许掩盖了你的美丽，却无法掩盖你的芬芳，你选择了朴素地绽放，将芬芳与中国古建筑一同留在人们身旁。

我看到你的绽放，你是雷洁琼，是一个富贵人家的小姐，原本应千娇百媚锦衣华裳，可你选择做一朵朴素而芬芳的花，救国抗战，为社会贡献力量。于是你离开家庭，去了农村，去了工厂。于是你做了一名普通教员，组织学生发起爱国运动宣传革命主张。于是你成了民盟的重要领导人，民主斗士，著名学者。你是一朵花，放弃了缤纷的颜色，却收获了经久的芬芳。

我看到你的绽放，你是花，是经霜历寒的菊花，在生活的严寒中仍能傲然绽放。你是陈树菊，是一个普通的卖菜妇人，生活贫困艰辛却乐于助人。你帮助数百名学生重返校园，你数十年如一日致力慈善，你向学校捐款十余万。你的善良，如同淡雅的花香，芬芳绵长。

我还看到过许许多多朴素的花在绽放。是居里夫人，放弃上流社会的生活，埋头实验，将一生的时间用于科研，为人类作出巨大贡献；是江觉迟，受活佛所托，到贫困的西北，为当地人民看病，教当地孩子识字，把文明带到了边藏；是申雪，默默苦练十年，为中国赢来冬奥会金牌。

还有更多平凡的花朵，她们是教师，工人，农民，清洁工，志愿者??她们在自己岗位上默默奉献，勤恳工作。她们平凡，她们朴素，她们却拥有最迷人的芬芳。

剪一段浅浅烛光，照亮心房。我知道朴素的花朵拥有醉人的芳香，朴素的人生才能为世间带来芬芳。人生因为朴素而能真正贡献力量，花朵因为朴素而获得最美的绽放。

点评：这篇文章根据第一个花贩的话来立意，紧扣“外在朴实而内在芬芳”来行文。精选素材，林徽因、雷洁琼、陈树菊三个典型的女性，个例精叙，结构上论据并列，思路清晰；运用二人称，如同对话，便于抒发感情。之后再推而广之，选取了居里夫人、江觉迟、申雪三个事例概例组合，增加了文章的广度，最后再发掘到对平凡朴素而无私奉献的群像的赞美，可谓层层推进。语言上注重整句的运用，音韵的和谐；结构上注重文脉句的设置，如“剪一段浅浅烛光”，思路清晰顺畅。

水静犹明

生命是一座山，只有摒弃浮躁的人才能体会它的雄伟；

生命是一部书，只有守住宁静的人才能悟透其中的奥妙；

生命是一棵树，只有淡泊如水的人才能采撷生命之果。

《庄子》中说：“水静犹明，而况精神！圣人之心静乎！天地之鉴也，万物之镜也。”水平静下来尚且清澄明澈，又何况是人的精神！天地万物是可以映照

在我们心中的，前提是心要安静。当喧嚣的小溪把碎沫拍打在山崖上的时候，澎湃的大海把浪花摔打在沙滩上的时候，它看不到世界。

人亦如此，一个人若心中喧嚣，心就像喧嚣的小溪碎沫和澎湃的大海浪花，鼓荡着，躁动着，以这样的心，能闻到夜来香的香气吗？其实，我们并非丧失了五感，而是被众生喧嚣塞住耳朵，被万物纷乱迷了眼睛，被自身焦躁乱了心神，却未曾知晓，惟有静水方能流深。

忆往昔，诸葛亮在《诫子书》中写道：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”的确，不恬淡寡欲就不能找到自己的志向，不宁静安稳就不能达到远大的目标。“险躁则不能治性”，唯有心中宁静，才能“接世”。

曾记得，禅宗六祖慧能为检验门下弟子的悟性，问弟子寺外旗子随风飘动，是风在动还是幡在动。众弟子答曰风动或幡动。慧能却一语道出是心在动。人心不动，方制万物，这可谓境由心生，在芸芸众生为名利往来的浮躁社会，或许守住心中宁静，才能御住世俗的污染，才能闻到那花香，更好地追求人生理想。 太多浮华，便见不到明澈潭水；太多追溯，便寻不到原本的姿态。纸醉金迷，灯红酒绿，岁月的沉淀过后不过是河底一粒沙石，何不守住一份纯粹，洗去那份浮华？

我们难以忘记那位高唱“归去来兮”，翩跹于回家路上大彻大悟的诗人；难以忘记瓦尔登湖畔梭罗先生简单而愉快的生活方式；难以忘记在濮水边垂钓的庄子那句“吾将曳尾于涂中”。怎样在喧嚣的尘世中让心中积郁的块垒消散？怎样在繁杂的市井中让浮躁的心灵宁静？他们已为我解答。目光清纯，心中洁净，他们在鲜泽的阳光下看到光明与生机，他们是能闻到夜来香的香气的。

守住宁静是一种执著，无论花开花谢，云卷云舒，都要顶得住干扰，耐得住寂寞，经得起诱惑，永远保持内心的祥和，才可以嗅到花香。

守住宁静是一种成熟，古人云：“静中念虑澄澈，见心之真体。”让自己心静如水，不在浮华中迷失，永葆淳朴与自然，自会闻到花香。

水静犹明，人静则达，亦能风乎舞雩，亦能嗅得花香。

点评：这篇文章根据第二个花贩的话来立意，“水静犹明，人静则达”，远离喧嚣方能嗅到花的香气。文章深刻剖析了嗅不到香气的原因，素材丰富，底蕴丰厚，正面铺排概述了大量的事例，从不同的层面阐释了“远离喧嚣，守住宁静”的重要性。语言表达上多用整句，多引名言警句，既有文采又有内涵。结构上纵深式展开，先比喻切入，阐明宁静的重要性，然后分析说理，再转入举例论证，最后回扣观点和题目。

惜春莫怕花开早

花儿绽放，不知明媚鲜妍能几时。花的生命短暂而易逝，有人渴望保留那些在春日里含苞未放的花朵，害怕开放后便只有凋零的命运。孰不知，今晨不开，今日不开，待他日一朝春尽，便再无开放之时。

如果花朵在最适宜的时候不能开放，那么就永远不能开放。人生亦是如此，如果在最合适的时候不能抓住时机，展现自己，就永远难有灿烂的时刻。

骆宾王六岁咏鹅，王勃二十六岁一篇《滕王阁序》名动天下，孙权风华正茂时早已坐断江南，执掌权柄。他们在人生中的绚烂时节，毅然绽放，让美丽浓缩于最适宜的时候，更让人赞叹称奇。才华不显露，只能在自己的囊中化为腐朽，他们紧紧抓住时机，让自己的人生耀满光辉。

人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。“出名要趁早”，张爱玲拿着

自己五彩的笔如是说，于是在人生的春天里，她发表了她细腻而丰富的文字，甚至还用写字的笔，为自己绘制华衫，活出了一份作家的风华绝代，她一袭华美的袍子上，绽满了开放的美丽。莲花在清晨开放是最好的时节，如果年轻的张爱玲不及时绽放自己的光环或许文学的天空也要为之黯淡。

年轻时拼搏进取，中年时方能取得业绩，老年时才最能明白生命的意义。张爱玲才华的显露源于幼时坚实的国学功底；苏洵三十文章成，是因为年轻时拥有了丰富的学识。即便是姜子牙，虽说是大器晚成，八十岁才遇到周文王，但也是因为八十年间他用长期的垂钓收获了冷眼看世的能力，如果不是年轻时代积聚能力，便很难有“绽放”的机会。人生的春天未必是人生的开始，而存在于自己蓄积了充足力量的时节。花儿绽放，源于一冬的积累；滴水成川，源于日夜的汇流。 人生春天非常短暂，因为春天的美好，让我们哀叹花开得太早，春去匆匆，但在合适的时侯不开放，便再无开放的时节。我欣赏那些大学生村官，在生命绚烂时到最需要自己的地方绽放光华；我欣赏那些年轻的创业者，承担着苦痛却也为自己创造奇迹。生命之途漫漫，人生中的好时节屈指可数，要记住，在清晨，在最适宜时不开放，便再无开放的机会。

春天美丽，但也请放开手抓住时机，让花儿绽放。惜春莫怕花开早，此时不开无时开。

点评：这篇文章根据第三个花贩的话来立意为“珍惜青春，早有作为”。文章从花切入，旁征博引大量的材料，以雄辩的事实证明自己的观点。难得是该文能够辨证思考问题，即便是大器晚成者也离不开青年时代的积极进取、拼搏努力积淀下的能力，所以更加全面地证明了年轻时代努力向上力争有所作为的重要性与必要性。

【立意】

1.

愈朴素单纯的人，愈有内在的芳香。

2

．白天人的心太浮躁了，闻不到

夜来香的香气。不管什么时候，心浮气躁的人总是享受不了生活的快乐。

3.

要珍惜青春，

因为青春是最名贵的花，最容易凋谢。

篇三：中考作文范文《让生命之花永远绚烂》

中考作文范文《让生命之花永远绚烂》

小作者开篇语言优美简洁，例举花与树的成长，引出我们宝贵的生命也需要用心地珍爱、呵护，生命之花才能绽放得绚烂多姿，直接点题，紧扣中心;第二段一转折，举反例来论述强调需珍惜生命;下面就和丁博士一起来看看中考话题作文范文：《让生命之花永远绚烂》,希望对广大考生有帮助!

稚嫩的花儿有了灿烂阳光的呵护，才能绽开娇艳迷人的笑脸;纤细的小树有了甘甜雨露的滋润，才能长成挺拔的参天大树??同样，我们宝贵的生命也需要用心地珍爱、呵护，生命之花才能绽放得绚烂多姿!

但是，我却经常从电视里、报纸上看到我们的同龄人自杀的消息。他们怎么会如此脆弱不堪呢?几分钟前还是活蹦乱跳的一个生命，顷刻之间便给父母、亲人留下了无穷无尽的悲伤。人生的道路是曲曲折折的，生活的风风雨雨总伴随着失望和痛苦，考试的失败、友谊的破裂、受到训斥责骂、被同学欺负??这小小的挫折怎么就使他们看不见任何光明、看不到一丝希望，从而做出了冲动的行为，甚至还走上了轻生的道路呢?正是花儿一般的年龄呀，可是他们却过早地凋谢了，这怎能不使人感到极度的震惊和痛惜呢?

前苏联作家奥斯特洛夫斯基说过：“人最宝贵的是生命，生命对于每一个人都只有一次。”生命，是父母赐予我们最珍贵的礼物，决不能轻易抛弃!你看，一棵棵柔嫩的小草，被火无情地焚烧却还能再长出来，展示了极其顽强的生命力，真是“野火烧不尽，春风吹又生”;一粒粒毫不起眼的种子，可以轻易地掀翻挤压着它的巨石，不断地向上生长.创造出了不可思议的奇迹。小草、种子都如此热爱生命、珍惜生命，作为一名小学生，我们生命的航程才刚刚起锚，生命的希望才刚刚被新世纪的美好前程所照亮，难道我们能仅仅是因为在情感上遇到挫折、在生活中遇到麻烦、在学习上遇到拦路虎就一蹶不振，以至走上绝路，让如花的生命白白地消逝吗?一枚贝壳用尽了一生的时间，才能将无数的沙粒转化成一粒亮晶晶的珍珠;雨后的彩虹绽放了霎时间的美丽，却要积聚无数的水汽。如果把这些看成是一次又一次的挫折，那么，是挫折成就了光彩夺目的珍珠和五光十色的彩虹!在我们成长的过程中，痛苦、挫折是难以避免的，只有直面挫折、化解痛苦，我们心灵的荒漠才能开满鲜花!

我想到了海伦?凯勒，她在小时侯经过一场大病后不幸双目失明。但是，她克服了种种常人难以想象的困难，重新燃起了生活的希望之火，通过自己不懈的努力学会了说话、学会了写字，并顺利地毕业于哈佛大学，成为优秀的女作家。海伦?凯勒以一颗不屈不挠的心和执着的精神，创造了生命的奇迹。张海迪，5岁时不幸患上脊髓病，胸部以下全部瘫痪。她却以坚强的毅力自学了英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。她以永不言败、迎难而上的无畏精神，展现了生命的风采，获得了巨大的成功，成为了千千万万残疾人的楷模?? 生命是一朵神奇的花儿，艳丽多姿;生命是一首精美的小诗，清新流畅;生命是一支优美的乐曲，婉转悠长;生命是一条流淌的江河，奔流不息??只有热爱生命的人，才能知道生命的可贵;只有珍惜生命的人，才能明白生命的价值;只有懂得生命的人，才能使生命更精彩!生命中总是会面临坎坷和困难，但一朵花凋零荒芜不了整个春天，遭遇一次挫折也影响不了整个人生，我们没有必要因花谢而悲伤，也绝对不能因挫折而放弃抗争。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色;荆棘过后，眼前将是铺满鲜花的康庄大道。我们应该以海伦?凯勒、张海迪为榜样，小心翼翼地

呵护生命这一朵娇艳的花儿，用爱心、用勤奋、用汗水去精心浇灌，让生命之歌唱得更高、更响、更动听，让生命之花开得更艳、更美、更绚烂!

以上是丁博士为大家整理的中考话题作文范文：《让生命之花永远绚烂》，想要提高作水平，还请大家能够多阅读一些范文，多积累一些素材。更多精彩内容，还请继续关注丁博士智能教学网!

篇四：面对带刺的花蕾

面对带刺的花蕾

第四实验小学 王 云

在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，我们有责任让他们都绚丽的绽放，特别是那些“带刺的花蕾”我们更应多一些关爱和呵护。当了十一年的班主任，我遇到过很多的“小刺头”，在他们身上，发生过许多令我辛酸也令我感动的故事。其中有一个故事给了我永远的鞭策和启迪。这事发生在我刚参加工作时，当时我接任的是一个五年班。面对个头和我差不多高的五十三名学生时，心里总有这样的感觉：他们怕我这个矮个子老师吗？常言道“棍棒出孝子，严师出高徒”，我必须严厉点，要镇住他们。当时班里有一个出了名的“捣蛋大王”叫王鹏程，他学习成绩差，经常欺负同学，全班同学都怕他。一次，他又打了班里的同学，我不由分说将他揪到办公室，火冒三丈的我对他进行了一顿狠狠的批评。没想到，他不但不服气，还理直气壮地顶撞我，我忍无可忍打了他一个大耳光。谁知他居然骂骂咧咧地冲出了办公室。当时我被气哭了，感到自己受了莫大的委屈和耻辱。

这件事之后，我对他冷若冰霜。而他上课再也不听我讲课，经常变着花样给我捣乱。下课后，他更加变本加厉地欺负同学。当时，我对这个孩子既恨之入骨，又无计可施。 可后来的故事却改变了他，更醒悟了我。那次，我打开抽屉拿作业本，发现抽屉里有一张字条，上面写道：“老师，你一定非常非常地讨厌我、恨我吧，但我不讨厌你，因为我知道你恨我这块铁不能成钢，可我讨厌你对我毫不留情的训斥，讨厌你给我的大耳光”。课下，我把这张字条读了很多很多遍，内心深处有一种说不出的滋味。一张字条惊醒了总想给学生“下马威”的我，该是我好好反省的时候了。我决定找这位同学好好的谈一谈。

那天放学，我和这个我一直讨厌的学生进行了一次和颜悦色的谈话。在谈话中，我首先向他道歉，不该用粗暴的话语伤害他，更不该动手打他。对着我改变的新面孔，他有些不自在，又好像有点受宠若惊，一改往日那蛮横的样子，向我承认了自己的错误。说自己捣乱、欺负同学都是故意的，原因就是对我不满，想对我报复。他很真诚地表示以后不会这样了。还十分诚恳地对我说：“老师，我喜欢今天的你，相信我也会喜欢以后的你。”最后还问到：“老师，我给你惹了那么多麻烦，你还会喜欢我吗？”我当时毫不犹豫地回答：“我会，我会把你看成我最好的朋友”。

这件事已过去多年了，但他一直珍藏在我心底。这张给了我教育的纸条我也一直珍藏着，它时刻提醒我最可恶的孩子也有他最可爱的一面，每个孩子都是鲜活、灵动的个体，有着各自独特的性格。作为一名班主任，应用自己的和颜悦色，用亲切的目光，用慈爱的双手给每一个学生以自尊、自信、关爱和鼓励，只有这样，学生才会“亲其师，信其道”。 这就是我的教育故事，我愿播种下平凡的点滴，收获孩子不平凡的人生！

篇五：2013云南高考满分作文点评：让融洽之花绽

让融洽之花绽放

中华民族历来都是以和为贵，在千百年的淘洗中，它仍是神采飞扬。让我们本着以和为贵的美德，去灌溉融洽之花并让之美丽绽放。

五年多年的历史长河中，中华民族的以和为贵的美德还在熠熠生辉。让我们一同努力，融洽之花一定会美丽绽放。

在物欲横流的世界，道德滑坡，让我们心痛，亦让我们身为四大文明古国之一蒙羞。建设美丽中国，我们要让中国的传统美德回归。

复旦大学的投毒事件，让我们心痛。它刺痛了我们的敏感神经，但我们不应选择回避，应正视它，努力解决它。这事正是当今社会的一个缩影，不得不让我们关注。

人与人之间应多些理解，互相尊重、包容、设身处地为他人着想，那融洽之花一定会美丽的绽放，美丽中国将指日可待，我们的中国梦将会更进一个台阶。

马加爵事件，也曾向我们展示了人与人之间的关系是多么的重要。它向我们紧急呼吁我们的传统美德的回归。

一个国家的硬实力和软实力决定一个国家的综合国力。没有硬实力可能一打就垮了，但如果没有软实力，可能就是不打自垮。前苏联的解体，正是忽视了对软实力的建设。所以，我们应重振我们的传统美德。以和为贵，让融洽成为社会风尚，建设美丽中国。

孔子曾说：“己所不欲，勿施于人。”在千年之前，他就向世人提出了为人处世之道。只要我们都努力地践行这句话，那我们的社会会更融洽，同学与同学之间，朋友与朋友之间会更和睦，那我们的中国梦将指日可待。

用我们古人提出的“己所不欲，勿施于人。”“以和为贵”、“兼爱”等等思想去处理人与人之间的事，让融洽这朵花美丽的绽放，让中国梦圆梦。

让融洽之花绽放，让它开遍每个角落。它需要我们呼吁道德的回归，它需要我们去践行。它需要我们多些理解、尊重、包容少些斤斤计较、猜疑。那融洽之花将会美丽绽放。

车动了，总有到站的时候；花开了，总有结果的时候；水流了，总有归海的时候；我们努力的去理解、包容、尊重、设身处地为他人着想了，我们的融洽之花一定会有美丽绽放的时候。

让我们行动起来，积极投身到美丽中国建设中，建设我们的中国梦，让融洽之花美丽绽放。

评语：今年的不少考生撇开材料中的“同学关系”而空谈包容、理解、和谐等，但这篇作文不一样，该文的立意很高，从中华民族传统美德的回归到现在“中国梦”的建设实践，作者都站在较高的起点去谈问题。但是，这个高起点是建立在题目所给材料的基础上的，作者所举的复旦大学投毒事件、马加爵事件等，均是同学关系未能处理好的典型案例，作者在这些现实的惨剧中看到的是传统道德的滑坡，所以呼吁重振传统美德，“以和为贵”、“己所不欲，勿施于人”。在作者看来，只要我们都努力践行这些传统美德，同学之间、朋友之间会更融洽，社会会更和谐，美丽中国的建设中融洽之花便会绽放。语言也比较通畅。

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