暑假里的游乐园作文

篇一：去游乐园玩的作文

去游乐园玩的作文

去游乐园玩的作文（一）

暑假的一天，天空晴朗，我和妈妈来到游乐园。

游乐园里热闹非凡，有的在玩激流勇进，有的在玩疯狂老鼠，有的在勇探“十八层地狱”，有的在玩青蛙跳、碰碰车。我在这里转了很久，终于选定了一个目标“海盗船”，我和妈妈一点也不犹豫，马上坐了上去，海盗船慢慢摇了起来，后来海盗船越摇越快，当海盗船摇得飞快时，我的心怦怦直跳，好像人要从里面落下来，我和妈妈大叫起来说：“快停下来，快停下来啊！”三分钟过去了，船终于停了下来，可我的心还在怦怦直跳，海盗船真恐怖。

过了一会，我又看见了一个好玩的游戏，激流勇进。我马上冲上去。车子慢慢开动起来，到了一个大坡，它慢慢开了上去，到了一个最高点，一下子冲了下去，太恐怖了，车子到了一个山洞，到处都是恐怖的叫声，又到了一的最高点，一下子冲了下去，很快地开到了终点，游戏结束了。

游乐园真好玩，我依依不舍得离开了游乐园。

去游乐园玩的作文（二）

今天下午我、爸爸、妈妈和铠丞舅舅一起去游乐园。到了那里之后我们第一个目标就是去海洋馆。我们找到了海洋馆进去了之后，看见了：中华鲟、印度鳄鱼、猴子、眼镜蛇、变色龙??等珍稀动物！那里有很多我们平时见不到的动物和一些国家保护动物，真是大开眼界啊！

从海洋馆出来之后，我们就去了第二个目的地惊奇历险。我开始以为里面没什么，进去了以后，第一眼就看到了一个白骨人，吓得我后面的什么都没敢看。后来我听铠丞舅舅说：里面有一个无头人、吸血鬼、僵尸??我听了都不想再听了。

第三个目标是摩天轮，铠丞舅舅不敢上去，最后是我和爸爸登上了摩天轮。在转圈的时候爸爸很怕，就把眼睛闭上了，只有我张大着眼睛看，我大声地叫着，我觉得好玩极了！

我们就这样接着玩了第四个、第五个、第六个??目标。最后爸爸又带我去看了上刀山下火海等文艺节目，今天我觉得开心极了！

去游乐园玩的作文（三）

今天，我蓝多多和智多多——陈俊毅去翔风广场的游乐园玩。

我们迎着风，挤进人们的涌流，奔跑着，欢呼着。终于来到了游乐园。我们还没进去，就已经气喘吁吁了。

我们进去后，看看，我们看见了谁？哈哈，是杨尧！他说：“‘智蓝无双’，你们来救我啦??快逃！”杨尧拖着我们跑到了一个隐秘的地方，把事情都说了一遍，“哦，原来是一个小孩拿着子弹枪‘追杀’你呀！”我大声说。小孩找到了我们，我们看见了，惊慌失措的往外逃，我说：“我们去波波池，用球反击！”“好主意！”他们异口同声的说。我们“引狼入室”，马上用球把“狼”打得“嗷嗷直叫”。杨尧讽刺道：“现在你知道被欺负的滋味不好受了吧！”他一脸的不甘心往外逃。我们刚才还气势汹汹的，现在呢，像一个漏气的皮球，坐倒在地，在一边聊天、叙事。休息好了之后，我们玩了很多游戏，荡秋千、打沙包、独木桥??真好玩！

今天的游玩到此结束，下次再看吧！

篇二：游乐园记作文

富华游乐园夜游记

2013年8月2日

晚饭过后，爸爸妈妈问我：“想去哪里玩啊！”我想了想说：“到富华游乐园玩！”爸爸牵着我的手对我笑了笑，我们兴高采烈的出发了。

我们来到富华游乐园，我才发现晚上的富华游乐园特别漂亮，和白天看到的景象完全不一样。而且富华游乐园里的人真多啊！有的在唱歌、有的在骑旋转木马、还有的在玩其他的娱乐项目。我迫不及待要去玩，妈妈叮嘱我要注意安全。每次来游乐园我都要坐一次小火车，我喜欢火车的声音，坐完了小火车，我又玩了疯狂老鼠，疯狂老鼠很刺激好像有飞上天的感觉，我和妈妈又去玩了激流勇进，妈妈胆子比我小，我都没害怕，却把妈妈吓得哇哇大叫，小船从上方冲下来溅起的水花乐的我嘎嘎的，太好玩了，我玩得满头大汗，时间不早了，爸爸看了看我说：“下次再来玩吧！”我只好依依不舍地离开了。

二?五班 王晨宏

篇三：小学作文：游乐园

游乐园

在一个风和日丽的周末，爸爸妈妈带我去丽水游乐园玩，我高兴地一蹦三尺。

到了游乐园，我迫不及待地奔向游乐园里的“水上滑车”。爸爸妈妈帮我买了票，我坐上滑车。“开始啦!开始啦!”我叫喊着。滑车上坡了，一抖一抖的，真像小鸡走路不平稳的样子，真可笑，滑车带着我吃力地向上爬着。终于滑车爬上了最高一层，我觉得伸手都能摘到树叶了，再向下一看，爸爸妈妈就像小矮人。我跟爸爸妈妈招招手，高兴地叫着：“要下坡了”。话音刚落，滑车就象离弦的箭冲下坡了，阵阵凉风迎面扑来。水花溅得我睁不开眼，一眨眼工夫，滑车已经到最低层了。我溅得全身都是水，滑车滑到岸边，我上了岸。对爸爸妈妈说：“水上滑车真好玩。”后来，爸爸妈妈又带我去玩了淘气堡、骑自行车等等，玩完了，我们依依不舍地离开了游乐园。

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篇四：小学作文：游乐园

游乐园

去年秋天的一天，我和爸爸妈妈一起去南郊公园玩。

首先我们来到池塘边打气球。五颜六色的气球整齐摆放在池塘里，我端起长枪，先瞄准大孔，再对准小孔和气球，最后扣动扳机，“啪”！一个气球被打破了。我一连打破了十几个，旁边的人议论纷纷，都竖起大拇指说：“这孩子真厉害。”

然后，我玩了惊险刺激的海盗船。刚开始上去没什么感觉，后来船越荡越高，几乎要翻过来，感觉马上要从空中掉下去一样。我紧紧地抓住椅子和栏杆，身子不由得的往下缩，眼睛也不敢往下看，心都快要跳出来了……最后，船总算停下来了。我这才睁开眼睛，大大地松了一口气。爸爸笑眯眯的问：“你还玩一次吗？”我大声喊：“绝对不玩了！”

后来我还玩了许多其他项目，买了一只在笼子里上下乱窜的小仓鼠。 今天玩的真开心，嘢～！

篇五：暑假畅想小学生作文教案

文馨作文教学设计（小学低段暑假升级衔接）

设计人：JXN

第一主题：暑假畅想

教学目标

1、写作能力方面：指导学生制订暑假计划，通过一定表达方式写出一篇作文，表述自己的心愿和想法。

2、情感态度方面：引导学生明白暑假应过得充实有意义。

教学板块一：读文说写

教学环节一：教学导入，明确主题

一、教学导入——暑假的心情

师：祝贺同学们，经过了一学期紧张的学习，终于迎来了暑假，同学们的心情怎么样？

欣赏动画音乐《快乐暑假》，说说自己的心情：

期盼已久的暑假终于来到了，我的心情 ，这因为……

二、明确主题

暑假畅想——说说写写自己对暑假生活的愿望和计划。

教学环节二：技法点拨，片段说写练习

环节过渡：暑假的日期比较长，同学们应该怎样度过呢？

一、要有意义

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:暑假里的游乐园作文)

（一）看图说话——他们这样过暑假好吗？

请大家选一选，哪些同学的暑假活动是正确的？说说理由。

教师小结：我们的暑假应当过得有意义（既轻松愉快，又能学到知识、锻炼自己）

（二）小讨论——怎样过暑假才有意义

学生讨论，发言表达

教师小结：有意义的暑假生活，应该是学玩结合、动静结合、劳逸结合的。

二、要有正确的愿望

（一）读例文《暑假的梦》，思考回答：

今年的暑假就要来临了，我的的愿望有很多：比如可以去任何地方旅游；最好暑假的作业只是看书，这样我们就可以尽情地玩。

如果真的是这样的话，我一定会选择去北方的城市哈尔滨。我可以去看一看冰雕，再去那里最高的山峰，再会去那边学溜冰，直到学会为止。我还会在那造一座冰做的小屋子，里面装上各种家具，在里面住他个三十天。

虽然这只是假想，不过有一天一定是可以实现的。

1、小作者对暑假有些什么愿望？

2、你觉得小作者的愿望哪些是正确的，哪些不正确？说说你的理由。

（二）图片欣赏：同学们的“金点子”。

让暑假过得充实有意义，我们应该做些什么事呢？我们来看看小同学们有些什么好主意吧！

（三）同学们暑假愿望小调查

我们也来做个暑假愿望小调查。请大家填写一下暑假愿望表。 今年暑假的放假时间： ，一共有 天。

我最想去的地方是：

我最想看望的人是：

我最想学会或提高的本领是：

我最想参加的活动是：

我最想读的书是：

我最想……

你还有别的愿望吗？也可写下来！

（三）要有合理的计划

过渡：看来，同学们的愿望还真不少啊！可是，在暑假有限的时间里想要实现这么多愿望，需要我们怎么办呢？

读例文《我的暑假属于我》，思考回答：

暑假终于到了，我想：“一寸光阴一寸金，我怎么能合理的安排暑假的生活呢？”

老师曾今告诉我：既要在学习中找快乐，还要在快乐中找意义。于是我准备利用暑假阅读《三国演义》和《偷莎士比亚的贼》这两本书。怎么才能做到劳逸结合呢？我又找来些废旧品和橡皮泥，准备做些手工制作，到幼儿园看望我的老师，顺便把制作的玩具送给那里的弟弟妹妹。

我也不能只顾自己，妈妈回来的时候我要帮她做些力所能及的家务事。每天晚饭后我要陪妈妈一起去散散步，打打球，这样可以锻炼一下身体。当然，对爸爸也不能不管不顾，我会拉着爸爸和我下棋。

我还想去很多地方旅游。什么世博会啦、黄山啦、海南啦，我都想去！但这还是让爸爸妈妈做主吧。

我的暑假属于我！

1、小作者是怎么形容暑假时间的？

2、小作者计划在暑假做些什么事？

3、你觉得小作者的安排合理吗？

教学环节三：积累表达

一、词语积累

暑假终于来到了，我们的心情

开心 快乐 激动 充满愿望

暑假的生活

充实 意义 多姿多彩 合理安排 一寸光阴一寸金

二、选择两个喜欢的词语说一句话

教学环节四：写作实践

一、制订《暑假计划》

根据我们自己的实际和愿望，制订一份暑假计划吧！

1、想一想：我们暑假里必须要完成的学习任务。

2、加一加：你在暑假里有什么正确的愿望。

3、算一算：暑假有多少天？每天的时间能做什么？

把必须完成的任务和自己的愿望合理的安排进暑假有限的时间里吧！ 格式提醒：

标题（暑假计划）

放假时间：

暑假的整体安排

每天的时间安排

计划制订人

制订日期

教学板块二：读写拓展

教学环节一：知识回顾，教学导入

一、知识回顾

我们的暑假是属于谁的？我们的暑假生活应该过得怎么样啊？你对自己的暑假生活制订了合理的计划吗？

二、明确主题

暑假畅想——读写拓展

用作文表达我们的愿望

教学环节二：阅读拓展

一、要对暑假生活有计划

小小作文展示台——师生共同品评《暑假计划》

二、要表达出正确的愿望

读例文《我的暑假愿望》，思考回答：

我希望有这样一个暑假：

暑假里可以和家人一起去钓鱼。钓鱼不仅可以从中体会到钓鱼的乐趣，还可以减缓夏天的炎热。钓鱼的时候，我还可以和妹妹一起到河里玩水。

暑假里爸爸妈妈能带我去吃肯德基，汉堡、鸡翅、薯条还有冰淇淋都是我爱吃的。

暑假里能去一次游乐园。游乐园是每个小朋友都想去的地方，那里是我们的天堂。滑滑梯、荡秋千、过山车、蹦极......这些我只在电视上看到过，却没有机会自己去好好体验，所以真的很希望可以去游乐园。

这就是我所希望的暑假，一个充满了欢乐的暑假。

1、作者希望有一个充满什么的暑假？你呢？

2、你觉得小作者的愿望正确吗？说说自己的理由！

教学环节三：写作拓展

请以《暑假畅想》为题目，写出一篇表达我们内心真实想法的作文。 温馨提示：

1、暑假来临，你的心情怎么样？

2、你有些什么暑假愿望？

3、为了实现愿望，你准备怎样安排暑假的生活？

注意语句要通顺，书写要工整。打好草稿，认真修改，誊写到《成长文集》。

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