七绝,盼春

篇一：诗词

描写春天的诗句50个

肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春远独柴荆

前两句形容花色红，柳絮素。后两句谓日色渐长．春色淡远，唯听鸟雀调嗽，无人来往，独有柴门而已，

唐 杜甫《春运》

繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开

唐 杜甫《江畔独步寻花七绝句》

林花著雨燕支湿，水荇牵风翠带长

燕支：胭脂。荇：荇菜，一种水生草本植物。

唐 杜甫《曲江对雨》

侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条

萱草：一种古人以为可以使人忘忧的草。此句说萱草萌芽，侵陵雪色。漏泄：透露。甫《腊日》

江汉春风起，冰霜昨夜除

唐 杜《远怀舍弟颖观等》

春城而色动微寒

唐 杜甫《遣闷戏呈路十九曹长》：“江浦雷声喧昨夜，春城而色动微寒。”

朝来新火起新烟，湖色春光净客船

朝：早晨。 唐 杜甫《清明二首》

恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花

唐 杜甫《绝句漫兴九首》

东风好作阳和使，逢草逢花报发生

阳和：春天的和暖之气。

唐 钱起《春郊》

燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒

汀：水岸平地。

唐 戴叔伦《苏溪亭》

诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀

半；多数。未匀：参差不齐。

唐 杨巨源《城东早春》

长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱 唐 杜

唐 张籍《春别曲》

有时三点两点雨，到处十枝五枝花

此是清明时节的景色描写。

唐 李山甫《寒食二首》

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花

两句写白雪等不及春天到来，已穿树飞花装点早春之景。

唐 韩愈《春雪》

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都

天街：京城里的街道。草色遥看；春草始生，微微露出一点细芽，远看一片新绿，近看却似不见。绝胜；远远胜过。

唐 韩愈《早春呈水部张十八员外》

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲

芳菲：美盛的花草。

唐 韩愈《晚春》

洛阳东风几时来，川波岸柳春全回

唐 韩愈《感春五首》

狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝

唐 杜牧《怅诗》：“自是寻春去校迟，不须惆怅怨芳时。狂风落尽深红色，

绿叶成阴子满枝。”

万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中

一夜风：一夜春风。

唐 王涯《春游曲》

飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷

飒飒：风声。 唐 李商隐《无题四首》

寒随一夜去，春还五更来

唐 史青《应诏赋得除夜》

东风何时至，已绿湖上山

唐 丘为《题农父庐舍》

不觉春风换柳条

唐 韩滉《晦日呈诸判官》：“年年老向江城寺，不觉春风换柳条。”

春风贺喜无言语，排比花枝满杏园

唐 赵嘏《喜张沨及第》

春风又绿江南岸,明月何时照我还.

1、春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。 迟迟：缓慢。卉木：草木。萋萋：草茂盛的样子。仓庚：莺。喈喈：鸟鸣声众而和。蘩：白蒿。祁祁：众多。 《诗经·小雅·出车》

2、时在中春，阳和方起。 阳和：春天的暖气《史记·秦始皇本纪》

3、阳春布德泽，万物生光辉。 汉 乐府古辞《长歌行》

4、阳春白日风在香。 晋 乐府古辞《晋白绮舞歌诗三首》

5、阳春二三月，草与水同色。 晋 乐府古辞《盂珠》

6、春晚绿野秀，岩高白云屯。 秀：秀丽。屯：驻，聚集。

南朝宋 谢灵运《入彭蠡湖口》

7、池塘生春草，园柳变鸣禽。 变鸣禽：鸣叫的鸟换了种类。两句写冬去春来，鸟儿已经替换了。 南朝宋 谢灵运《登池上楼》

8、喧鸟覆春洲，杂英满芳甸

覆春洲：落满了春天的沙洲。杂英；各种各样的花。芳甸：郊野。 南朝 梁 谢眺《晚登三山还望京邑》

9、寄语洛城风日道，明年春色倍还人

洛城：洛阳城。风日：春光风物。道：说。 唐 杜审言《春日京中有怀》

10、云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿苹

海曙：海上日出。梅柳渡江春：梅柳渡过江来，江南一片春色。淑气：春天的和暖气息。转绿苹浪：使水中苹草转绿。四句意谓：彩霞伴着朝日在海面升起，梅花绿柳把春意带过了江面，黄鸟在和煦的春光中歌唱，阳光催绿了苹草。 唐 杜审言《和晋陵陆丞早春游望》

11、不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。 唐 贺知章《咏柳》

12、林花扫更落，径草踏还生。 唐 孟浩然《春中喜王九相寻》

13、二月湖水清，家家春鸟鸣。 唐 盂浩然《春中喜王九相寻》

14、闻道春还未相识，走傍寒梅访消息 。唐 李白《早春寄王汉阳》

15、寒雪梅中尽，春风柳上归。 唐 李白《宫中行乐词八首》

16、东风随春归，发我枝上花。 唐 李白《落日忆山中》

17、东风洒雨露，会人天地春。 唐 李白《送祁昂滴巴中》

18、咸阳二三月，宫柳黄金枝。 唐 李白《古风》

19、春草如有情，山中尚含绿。 唐 李白《金门答苏秀才》

20、时有落花至，远随流水香。 唐 刘昚虚《阙题》

21、飞雪伴春还，善庭晓自闲。 唐 刘昚虚《积雪为小山》

22、道由白云尽，春与青溪长

意为：道路被白云遮断，春景与青青的流水一样绵延不断。

唐 刘昚虚《阙题》

23、芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 唐 李华《春行即兴》

24、肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春远独柴荆

前两句形容花色红，柳絮素。后两句谓日色渐长．春色淡远，唯听鸟雀调嗽，无人来往，独有柴门而已，唐 杜甫《春运》

25、繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。 唐 杜甫《江畔独步寻花七绝句》

26、林花著雨燕支湿，水荇牵风翠带长

燕支：胭脂。荇：荇菜，一种水生草本植物。唐 杜甫《曲江对雨》

27、侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条

萱草：一种古人以为可以使人忘忧的草。此句说萱草萌芽，侵陵雪色。漏泄：透露。 唐 杜甫《腊日》

28、江汉春风起，冰霜昨夜除。 唐 杜《远怀舍弟颖观等》

29、春城而色动微寒。 唐 杜甫《遣闷戏呈路十九曹长》：“江浦雷声喧昨夜，春城而色动微寒。”

30、朝来新火起新烟，湖色春光净客船

朝：早晨。 唐 杜甫《清明二首》

31、恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花 唐 杜甫《绝句漫兴九首》

32、东风好作阳和使，逢草逢花报发生。阳和：春天的和暖之气。

唐 钱起《春郊》

33、燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。 汀：水岸平地。

唐 戴叔伦《苏溪亭》

35、诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。半；多数。未匀：参差不齐。唐 杨巨源《城东早春》

36、长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱 唐 张籍《春别曲》

37、有时三点两点雨，到处十枝五枝花。此是清明时节的景色描写。

唐 李山甫《寒食二首》

38、新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。两句写白雪等不及春天到来，已穿树飞花装点早春之景。

唐 韩愈《春雪》

39、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都. 天街：京城里的街道。草色遥看；春草始生，微微露出一点细芽，远看一片新绿，近看却似不见。绝胜；远远胜过。

唐 韩愈《早春呈水部张十八员外》

40、草树知春不久归，百般红紫斗芳菲 芳菲：美盛的花草。

唐 韩愈《晚春》

41、洛阳东风几时来，川波岸柳春全回 唐 韩愈《感春五首》

42、狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝 唐 杜牧《怅诗》：“自是寻春去校迟，不须惆怅怨芳时。狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。” 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 白居易《忆江南》

43、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 杜甫《江畔独步寻花》

44、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 贺知章《咏柳》

45、迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 杜甫《绝句》

篇二：五月抒怀.陈颖 (1)

实验小学 陈颖

五月抒怀

五月啊五月，温馨多情的五月。五月啊五月，生机盎然的五月。五月啊五月，桃杏开遍山野。五月啊五月，农人挥汗荷锄。五月啊五月，蛙鸣虫叫，鱼欢雀跃，和风从身边轻轻拂过，细雨润湿过的草原，泛起一层嫩嫩的绿色。五月啊五月，你因劳动二字闻名于世，响彻寰宇。

幸福姗至靠哲贤，任尔危峰敢勇攀。

泼墨挥毫吟一曲，神州儿女永超前！

青山含水水含烟，杨柳轻扬五月天。

双手耕得云舒卷，辛勤劳作跨难关！

沁园春 缅怀

五四思怀，苦度春秋，烈士血浓。

多少悲愤懑，观瞻历史，蹉跎坎坷，仰视苍穹。 拯救魂灵，反封反帝，压顶乌云几万重。

拔刀剑，捣破深炼狱，华夏惊瞳。

红烛猛烈燃烧，烧破世人遗梦莽匆。

普天欣喜舞，峥嵘岁月，如今笑傲，再敬英雄。 锦绣河山，襟飘带舞，千古悠悠万代宏。

国强大，霄九飞船掠，又显枭雄！

满江红 心无憾

展翼鲲鹏，遨霄九，乾坤浩瀚。常忆旧，挂披金甲，舍身鏖战。疆场打拼鲜血洒，勇杀敌寇驱凶患。魍魉怯，擂鼓撼人寰，英豪显。缅先烈，挥笔剑。难忘却，诗词赞。愿今朝，赤县照相肝胆。奋力报国没悔怨，凯旋战友重相见。须晴日，把酒问青天，心无憾！

沁园春 泼墨疏狂

四月春明，景色清新，普照艳阳。

喜欣而作赋，轻歌曼舞，豪魂荡漾，翠柳挥扬。 知己温存，天涯经取，冲浪荧屏翱志翔。

微风暖，幻山花烂漫， 遍野盈香。

相逢志士同乡，感悟蕴文学识欠详。

慕名师好友，才华无限，游人过客，雅趣高昂。 略表心声，激情澎湃，网海茫茫谱乐章。 常欢畅，愿今生无悔，泼墨疏狂。

历史不会忘记

春临大野暖气吹，嫩柳娇杨欲翠微。 怀远烟波眉黛锁，心潮腾涌墨诗飞。 陆游

山黛霜浓隐边陲，层云尽染猎鹰归。 万里关河孤枕梦，浑噩君王恋妾妃。

辛弃疾

郁孤台下清江水，烟雨楼台久不回。 背井离乡悲苦泪，江晚愁煞一须眉。 文天祥

一身正气梦依旧，挥毫泼墨秀雄浑。 自古人生谁无死，丹心一片永留存。

屈原

汨水投身殉国殇，悲戚墨客秀华章。 楚辞千古人皆赞，万世离骚泪浸裳。

白居易

一曲琵琶怨女心，蹒跚炭翁泪湿襟。 长恨歌声撼四海，总怜天涯沦落人。 秋瑾

情比须眉烈，鉴湖女侠真。 习文亦尚武，亭口献丹心。

李清照

易安居士美，婉约闪光辉。 愿为高山水，与君缠绵归。

蔡文姬

文姬远嫁去河东，匈奴吹笳哀怨声。 苦度凡尘逢乱世， 红颜佳丽史垂名。 长相思 华夏当自强

圣诞狂，喜徜徉。

忘却苍龙霄九翔，先河泪雨凉。 警炎黄，当自强。

国粹优良汝辈扬，拼搏乃盛昌。

浣溪沙 缅怀毛泽东

星火潇湘赣闽燃，红旗辉映九州天。 风雨兼程万难路，战犹酣。

敢上太空携皓月，卫星寰宇凯歌旋。 魑魅魍魉全覆灭，笑谈间。

浪淘沙 太阳最红

出自一山冲，桀骜英容。

水深火热救苍生。

万里长征艰险度，陕北相逢。 聚散苦匆匆，爱子情浓。

九州唱响太阳红。

皇帝百千留史册，谁与您同？

篇三：鲁教版六年级语文上册第三单元基础知识点梳理

第三单元知识点梳理

单元导读：日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪。多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美的心灵，锻炼了人们发现美的眼力。这个单元为我们展现了色彩斑斓的大自然，这里有美的景物，美的情感，美的自然......

品味诗文优美的语言是一种艺术享受。要反复朗读，在整体感知内容大意的基础上，揣摩、欣赏精彩句段和词语，并将它们摘抄下来。 《春》 文章结构

盼春—— 开篇点题，总领下文

春草图—— 报春 （嫩、 绿）

春花图 ——争春（花朵多、香、甜。侧面描写，从上 到下）

绘春 春风图 —— 唱春 （柔和、温暖、香； 触觉、嗅觉 ） 春雨图 —— 润春 （细而密、闪烁、连绵 ） 迎春图 —— 迎春

娃娃 —— 刚落地 （新）

赞春 小姑娘 —— 花枝招展 （美）

青年 —— 健壮 （力）

1 给加点字注音

水涨起来了 散在草丛里 应和 酝酿 朗润 嫩嫩的 黄晕 胳膊 赶趟儿 嘹亮 披着蓑 戴着笠 烘托 眨眼 撑着 宛转 抚摸 抖擞 卖弄

2 《春》的作者________, 字 ______, 江苏扬州人，_______家、______、_________、__________。作品有 _________________________________，有关他的故事：______________________________

3 根据解释写出相应的词语。

欢欢喜喜的样子。（ ） 呼唤朋友，招引同伴。 （ ）

比喻姿态优美。（ ） 舒展、活动。 （ ） 5 分析文章句子运用的修辞手法 （比喻、拟人、排比、夸张、引用、借代）

6 中心主旨；本文以优美的笔触，抓住春景的特点，通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅图画，准确、生动地描绘了春回大地、生机勃勃的春天图景，赞美了春天给人们带来的活力、希望和力量，表达了作者对春天的热爱和赞美之情以及对未来的憧憬。

《济南的冬天》

冬天的 没有风声—— 和北平比

济南算 响晴天气—— 和伦敦比

个宝地 温晴的天气—— 和热带地方比 山清水秀济南的山 雪后的小山 —— 太秀气 无限热爱

城外的山 —— 水墨画

济南的水 —— 澄清 、 温暖

1 给加点字注音或根据拼音写汉字

水藻 贮蓄 澄清 暖和 着落

发ji 宽chang

2 《济南的冬天》作者是________， 原名________， 字_______-，北京人，作家。作品有小说 ________、 ____________，话剧 _______、________。

3 中心主旨：本文抓住济南冬天“温晴”的特点，以山、水为主要描写对象，用准确、优美的文字，从不同角度描绘了济南冬天独有的美景，抒发了作者对济南的无限热爱之情。

《海滨仲夏夜》

1 给加点字注音或根据拼音写汉字

橘红 肃穆 休憩 缀满 酣畅 绯红 苍qiong zhi晒 jiao洁 广mo pai huai煞是 一簇

2 《海滨仲夏夜》体裁是_______________，作者是当代作家 __________。课文描写的是地点是 _________，时令是 ________,具体时间是 _________. 特有的景色，描绘了一幅流动的变化着的画面。

3 文章主旨：文章用细腻的笔触，抓住夕阳落山不久到月上中天这段时间内光线和色彩的变化，描绘了夏夜海滨特有的景色和劳动者闲适、欢愉的休憩场面，抒发了作者对海滨夏夜幽美景色的赞赏和对人们幸福生活的由衷祝愿。

《秋天》

1 给加点字注音或根据拼音写汉字

栖息 枯he 归泊 寥廓 芦peng 梦mei bian鱼 乌jiu 肥shuo sa网 背lou 伐木声丁丁

2 《秋天》作者 _________，现代 _______、_______，文艺评论家。《秋天》选自他早年创作的诗集 __________。

3 这首诗三段的写景内容依次是 _____________、____________、______________。诗人将秋天的乡村、江湖、牧羊女浓缩在了一幅淡淡的水墨画中，让人感受到了秋天 栖息在农家、游戏在渔船上、梦寐在牧羊女的眼里的美妙。

《奔落的雪原》

1 给加点字注音或根据拼音写汉字

污秽 绮丽 急遽 解数 栈桥 霓虹 an淡 颠bo xuan崖 疲bei 气势pang bo 2 词语解释

解数： 急遽：

绮丽： 颠簸：

《古代诗歌五首》 （背诵、默写、理解、注释）

1 给加点字注音

碣石 竦峙 萧瑟 枯藤 澹澹 白沙堤

2 《观沧海》作者 ___________,即魏武帝，字_________,_________(朝代)_________家、_______家、诗人。他的诗以 _________ 见称。他与其子_________、_________合称”三曹”。

3 《次北固山下》选自______________，作者__________、_________代诗人。

4 《钱塘湖春行》 选自___________，作者是______代著名诗人________,字 ________,晚年也叫 香山居士。。

5 《西江月》是______代著名爱国词人辛弃疾创作的。辛弃疾，字________，号________。

6《天净沙 秋思》的作者是_________，号________,曾任浙江行省官吏，但仕途不顺，晚年退隐田园。《天净沙 秋思》是散曲，“天净沙”是________，“秋思”是_________

7 格律诗也称近体诗。它的句数是固定的；八句的称为 ___________, 四句的称为________________,又按每句七个字或五个字划分为_________、_________、和_________、___________。通常的律诗规定每首八句，每两句为一联，计四联，分别为_______、________、________和________。

8律诗一般讲究平仄、押韵和对仗，通常情况下______句押韵，_____联和_____联对仗。

9 一般来说，元曲包括元杂剧和散曲，散曲从体式上又可分为两类，即______和散套。元曲四大家为_______、_________、_________、___________。

拓展延伸：

一 散文：是一种文学体裁，指不讲究韵律的散体文章，包括杂文、随笔、游记等。文笔随意但字字句句都与主题有关，短小优美，生动有趣。根据散文的内容和性质可分为以下几类：叙事散文（以写人记事 为主）、抒情散文（注重表现作者的思想感受）、写景散文（以描绘景物为主）、哲理散文（以种种形象来参悟生命的真理）。其主要特点是形散而神不散。

二 1主谓短语由主语和谓语两部分构成，主语在前，谓语在后，两部分的关系是陈述和被陈述的关系。主语可以回答谓语“谁”“什么”，谓语可以回答主语“怎么样”。有些特殊的主谓短语可以名词作谓语，

如：今天是星期天。

2 动宾短语由两部分组成，前一部分是行为动作，后一部分是受动作支配的，前后两部分是支配关系，短语的前一部分为动词，后一部分为宾语，如：敬畏生命。动宾短语中间往往可以加进“了”“着”“过”，加进以后，短语性质不变，如：敬畏着生命。

3 并列短语的词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。短语的前后两部分词性一般相同，一般来说前后可以互换位置。

三 中国古代诗歌可分为两大类。

一类是古体诗，这个名称始于唐代，唐人把当时新出现的格律诗称为近体诗，而把产生于唐以前、较少格律限制的诗称为古体诗。后人沿袭唐人说法，把唐以前的乐府民歌、文人诗以及唐以后文人仿照它的体式而写的诗歌，统称为“古体诗”。按照诗句的字数，分为四言诗（如《诗经》），五言诗（如《乐府诗》），七言诗（如曹丕《燕歌行》），杂言诗（如李白《蜀道难》）等。古体诗押韵较自由。

另一类叫近体诗（也叫“今体诗”），是唐代出现的新诗体。近体诗分为两种：一种称为“绝句”，每首四句，五言的称为五绝，七言简称七绝；一种称“律诗”，每首八句，无言的简称五律，七言的简称七律，超过八句的称为排律（或“长律”）。律诗格律及严，篇有定句（除排律外），句有定字，韵有定位（押韵位置固定），字有定声（诗中各字的平仄声调固定），联有定对（律诗中间两联必须对仗）。

四 写景要把握季节的特点。古诗 “春游芳草地，夏临荷花池，秋饮黄花酒，冬吟雪花诗”把春夏秋冬四季的景物特点写出来了，阅读下列诗句，写出描写的是什么季节。

（1）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 （ ）

（2）夜来外城一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 （ ）

（3）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 （ ）

（４）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 （ ）

（5）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（ ）

（6） 梨花千树雪，柳叶万条烟。 （ ）

（7） 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 （ ）

（8）无边绿锦织云机，全幅青罗作地衣。此是农家真富贵，雪花消尽麦苗肥。（ ）

（9） 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。如今好上高楼望，盖进人间恶路歧 （ ）

古人描写景物，由于观察入微，写了许多佳句。有的一字传神，生动地表达了某种感受。试指出下列句子是从人体感觉的哪个角度写的。

1）、春风又绿江南岸（ ） 2）、两个黄鹂鸣翠柳（ ）

3）、踏花归来马蹄香（ ） 4）、一枝红杏出墙来（ ）

5）、处处闻啼鸟 （ ）

篇四：描写春天的诗句

描写春天的诗句50个

肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春远独柴荆

前两句形容花色红，柳絮素。后两句谓日色渐长．春色淡远，唯听鸟雀调嗽，无人来往，独有柴门而已，

唐 杜甫《春运》

繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开

唐 杜甫《江畔独步寻花七绝句》

林花著雨燕支湿，水荇牵风翠带长

燕支：胭脂。荇：荇菜，一种水生草本植物。

唐 杜甫《曲江对雨》

侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条

萱草：一种古人以为可以使人忘忧的草。此句说萱草萌芽，侵陵雪色。漏泄：透露。 唐 杜甫《腊日》

江汉春风起，冰霜昨夜除

唐 杜《远怀舍弟颖观等》

春城而色动微寒

唐 杜甫《遣闷戏呈路十九曹长》：“江浦雷声喧昨夜，春城而色动微寒。”

朝来新火起新烟，湖色春光净客船

朝：早晨。 唐 杜甫《清明二首》

恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花

唐 杜甫《绝句漫兴九首》

东风好作阳和使，逢草逢花报发生

阳和：春天的和暖之气。

唐 钱起《春郊》

燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒

汀：水岸平地。

唐 戴叔伦《苏溪亭》

诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀

半；多数。未匀：参差不齐。

唐 杨巨源《城东早春》

长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱

唐 张籍《春别曲》

有时三点两点雨，到处十枝五枝花

此是清明时节的景色描写。

唐 李山甫《寒食二首》

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花

两句写白雪等不及春天到来，已穿树飞花装点早春之景。

唐 韩愈《春雪》

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都

天街：京城里的街道。草色遥看；春草始生，微微露出一点细芽，远看一片新绿，近看却似不见。绝胜；远远胜过。

唐 韩愈《早春呈水部张十八员外》

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲

芳菲：美盛的花草。

唐 韩愈《晚春》

洛阳东风几时来，川波岸柳春全回

唐 韩愈《感春五首》

狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝

唐 杜牧《怅诗》：“自是寻春去校迟，不须惆怅怨芳时。狂风落尽深红色，

绿叶成阴子满枝。”

万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中

一夜风：一夜春风。

唐 王涯《春游曲》

飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷

飒飒：风声。 唐 李商隐《无题四首》

寒随一夜去，春还五更来

唐 史青《应诏赋得除夜》

东风何时至，已绿湖上山

唐 丘为《题农父庐舍》

不觉春风换柳条

唐 韩滉《晦日呈诸判官》：“年年老向江城寺，不觉春风换柳条。”

春风贺喜无言语，排比花枝满杏园

唐 赵嘏《喜张沨及第》

春风又绿江南岸,明月何时照我还.

1、春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。 迟迟：缓慢。卉木：草木。萋萋：草茂盛的样子。仓庚：莺。喈喈：鸟鸣声众而和。蘩：白蒿。祁祁：众多。 《诗经·小雅·出车》

2、时在中春，阳和方起。 阳和：春天的暖气《史记·秦始皇本纪》

3、阳春布德泽，万物生光辉。 汉 乐府古辞《长歌行》

4、阳春白日风在香。 晋 乐府古辞《晋白绮舞歌诗三首》

5、阳春二三月，草与水同色。 晋 乐府古辞《盂珠》

篇五：《春》学案设计2

《春》学案设计

第二课时

一、自学内容及自学目标

1、自学内容 《春》

2、自学目标

（1）熟读文章并背诵。

（2）朗读课文，概述文章描绘了几幅关于“春”的画面？

（3）学习比喻、拟人等修辞手法的运用，欣赏优美、精彩的语言；

二、重点、难点

（1）朗读课文，文章描绘了几幅关于“春”的画面？

（2）学习比喻、拟人等修辞手法的运用，欣赏优美、精彩的语言；

三、自学提纲

1、阅读文章3-7段，并分别给各段命名。

第三段：春草图 第四段： 第五段： 第六段： 第七段：

2、品读文章，赏析文中优美语句。（直接笔记在文段中）

例如：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。 赏析：作者充分运用触觉、嗅觉、视觉、听觉来描绘郊野上春天的气息，充分体现了作者对郊野初春的喜爱与欢喜。

3、学习比喻、拟人等修辞手法的运用，欣赏优美、精彩的语言。 比喻原句：

赏析：

拟人原句：

赏析：

排比：

赏析：

四、自学测评

1、如何理解下列句子？

（1）花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！

（2）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

（3）春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

2、摘录有关描绘春天的名句。（至少三句）

五、你认为的疑点、难点是什么？

互动学案

一、教师预设疑、难、拓展点及解决办法。

疑点：阅读文章3-7段，并分别给各段命名。

解决办法：教师引导学生阅读课文，归纳概括。

春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图。

难点： 修辞手法的作用。

解决办法：比喻：用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。排比：可增强语言的气势。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。拟人：作用是使具体事物人格化、语言生动、形象。

拓展点：摘录有关描绘春天的名句。（至少三句）

解决办法： 教师推荐其中几句，督促学生完成笔记。

肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春远独柴荆 唐 杜甫《春运》 繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开 唐 杜甫《江畔独步寻花七绝句》 林花著雨燕支湿，水荇牵风翠带长 唐 杜甫《曲江对雨》

侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条 唐 杜甫《腊日》

二、教师记录新生的问题。

三、课堂小结

全文从盼春到绘春，到颂春，到以追求与春天一样美好的生活作结尾。构思何等精巧，结构多么严谨。从这篇文章，还可以看到，作者通过对事物的细致观察，抓住春的特点，用鲜明、生动、准确的语言来描绘春天的景色，达到了情景交融的境界；通篇运用比喻和拟人的修辞方法，使读者如观其景，如闻其声，真是品尝不尽，其味无穷。这些写作上的特点，值得我们好好体会和学习。

主题思想：本文作者描绘了生气勃勃、绚丽多彩的春天景象，歌颂了春天的活力，抒发了积极向上的思想感情，激励人们珍惜春光，奋发努力，去创造人类美好的春天。

课堂测评

完成《同步测练考》课外冲浪：9-11

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