网络的害处作文555字

篇一：高考优秀作文 (555)

名师预测2010高考作文（高考解题能力大突破）

近几年的作文评卷结束后，诸位参与改卷的老师不约而同地发出感慨：失作文者，必定失高考。由此可见高考作文对高考成败的重要性。为了提高考生的高考作文水平，下面将对高考及平时考生写作经常出现的一些问题进行分析，并对2010高考作文命题进行合理预测，希望对2010考生有所帮助。

一、高考作文及考生的习作中常出现的问题 1、双基不牢。高考作文及考生的习作中常出现的问题，反映了考生语文基础知识和基本能力不牢固。这主要表现在汉字书写的错误率较高，有的考生一篇作文之中竟有10多个错别字。《考试大纲》对写作明确规定：语言通顺，书写规范。这是对高考作文的基本要求。

2、审题不清。虽然近几年的高考作文出现淡化审题的倾向，不在审题上为难考生，但是考生的作文中还是有跑题的现象。如2009年高考山东卷见证这一作文题，就有好多考生对见证理解不准，有的考生立意为史铁生见证了身残志坚，这就是因为没有搞清见证的主体，见证的主体应当是所见事件的旁观者，而非所见事件的经历者。又如考生在审题时，容易顾此失彼。2009年高考安徽卷的弯道超越，有的考生只抓住了弯道，忘记了超越这一关键内容；有的考生把弯道超越变成了超越，只字不提弯道，对材料含意的把握难免失之偏颇。

3、材料不新。现在考生的作文普遍存在素材陈旧，缺乏时代气息的问题。那些不关心现实、阅读面狭窄的考生，只能旧事重提。考生作文中使用频率比较高的素材是关于屈原、司马迁、项羽、文天祥、鲁迅、张海迪、史铁生等人的事例，这些成了考生放之四海而皆准的写作素材，成了他们的救命稻草。这些素材虽然也可以采用，但是用得多了就显得庸俗，也显得考生视野狭窄。

4、文体不明。一般说来，高考作文为了体现开放性，充分发挥考生个体写作才智，往往不限文体。然而不限文体，并不是不要文体，而是让考生自我选择擅长的文体，写出自己的语言风格。有些考生写记叙文时用一半的篇幅来大发议论，结果搞得两不像。有些考生在写议论文时，只是单纯地引用事例，缺少分析论证，没有把材料和观点有机地联系到一起。更有甚者，以创新为名，胡乱地用一些古代的文体，结果画虎不成反类犬。

5、语言不畅。好多考生在平时的写作训练中，不注意对语言的锤炼，在遣词造句上，显得苍白无力，进而形成考生在写作时心中有话说不出，说出话来不到位，词不达意，言不由衷，表意不畅的局面。有的文章还用了古白话文的形式，半文半白，弄巧成拙。

6、卷面不洁。考场作文中，卷面书写脏、乱、草的现象俯拾即是，影响了考生的作文成绩。高考作文书写要遵循这样的原则：不求书法之美，但求工整清楚；不求笔法遒劲，只求笔笔清晰；忌连笔字，忌字体忽大忽小。

二、2010年高考作文的命题趋势 1、以材料作文和命题作文为主打。分析2009年全国的18道作文题，其中材料作文9

道，命题作文8道，话题作文只有1道。可见话题作文渐渐淡出，材料作文和命题作文平分秋色，所以2010年高考作文的命题形式还将是材料作文和命题作文主打天下。值得注意的是，2009年高考作文中出现了半命题作文。对于半命题作文而言，由于其开放性比较大，补充题目显得格外重要，对此，考生应当加以重视。

2、贴近自我和关注生活是主流。从近两年的高考作文来看，有很大的一个特点，就是重视个性，关注社会。这必将是2010年高考命题的一个重要趋势。2009年高考北京卷的我有一双隐形的翅膀、重庆卷的我与故事、天津卷的我说90后，三个直辖市的作文一致地以我入题，直接关照了我身边的世界。以我的眼光看自己、看世界，是避免假、大、空的策略，更是体现了我的情感、态度、价值观和展示自我个性的正确途径。作文题目关注生活，尤其关注社会热点是激发考生写作热情的有效方法。2009年各地的高考作文都能贴近生活、贴近时代。如江西卷的关于圆明园流失兔首、鼠首的拍卖事件，辽宁卷的关于明星代言，安徽卷的关于弯道超越，江苏卷的关于品味时尚，都直接针对社会，选取社会热点问题，具有强烈的时代特色。

3、真实诚挚和健康向上是主调。作文中表达的思想观点和感情倾向要健康、积极，要表达真情实感。题材的选取上，要从自己熟悉的或亲身感受的生活中选材，表达自己的真实感受；情感的表达上，要融入一种诚实、守信、宽容的心理，体现人间的真爱。如2009年湖南某考生写的《踮起脚尖》，朴实地叙述了夜深了躺在床上难以入睡的我等待在外谋生的父母回家这样的一件日常生活中的小事，但由于文中再现了父母回家后怕吵醒我而踮起脚尖上楼、开门、给我盖被子等细节，所以生动地表现了父母对子女伟大的爱。这样的细节往往就蕴涵着父母的深情。

4、理性思维与发散思维是主旨。2010年的高考作文，在整体上应该会继续保持理性的倾向。近几年的高考作文最大的一个特点，就是把考生引向理性思考的路上，培养考生的思辨能力。如2009年浙江卷绿叶对根的情意，就是要考生谈绿叶和根之间的依存关系。根滋养哺育绿叶，绿叶才得以葱绿茂盛；绿叶心怀感恩之情，纵使飘零一生，也眷恋不忘根对自己的呵护。根作用于绿叶，绿叶反作用于根，这种关系是相辅相成的。近几年高考作文中新材料作文比较流行，我想关键是由于这种新材料作文让考生在整体把握的基础上，能够从多角度加以阐发，有利于培养考生的发散思维。因而考生在复习中，要加强对这种新材料作文的训练，培养自己多角度的发散思维能力。

三、2010年高考作文应试策略

1、审清题意。考生写作时一定要有强烈的审题意识。首先，要读懂材料。如2009年高考安徽卷的弯道超越，考生在写作时要明确两个方面，一是弯道，既可实指困难大、变数多的赛车弯道，也可虚指人生道路上的一些关键点，是一个特殊的阶段，充满着各种变化的因素，极具风险性、挑战性，同时也充满机遇。可见，这个弯道含有比喻义和引申义。二是超越，就是超出、越过之意，如超越障碍、解决疑难、走出险境等。这两个方面合在一起，就是要在困境、转型、变化的关键时刻，抓住机遇，战胜自我，奋发向前。其次，要辨析概念，扣住题眼。如2009年高考江苏卷的品味时尚，考生在写作时就要理解时尚的内涵，当时的风尚，时兴的风尚，它的主要特征体现在审美、创意、时兴、有人认同和追求。考生可以选取时尚的事物、生活、理念来品味，也可以把时尚作为广义的文化现象来品味。同时，要把握住题眼品味，写作的重点要放在品味两个字上面，品味就是仔细体会，玩味。最后，用好提

示语，把握好材料的感情导向。如2009年高考江西卷的关于蔡铭超以高价拍下铜兽首的材料，考生就要全面地把握材料所含信息，体会命题的含意。材料中的信息要点有四：(1)国人强烈反对拍卖圆明园非法流失的兔首、鼠首铜像；(2)佳士得拍卖行仍将其在巴黎拍卖；(3)蔡铭超高价拍下这两件文物，但事后拒绝付款，造成流拍；(4)人们对此有种种议论。通过对信息的整合分析，就可以揣摩出命题人的意旨，就是要考生对文物造成流拍、称了国人之愿的蔡铭超的行为发表支持性、肯定性看法。只有把握了这个主旨，下笔才不会跑题，观点才不会偏离题意。试想，谁要是逆国人之愿去对蔡铭超发表批判性、否定性的观点，能得到公众的认可吗？

2、积累素材。贯穿整个复习过程，应坚持不懈做好的一项工作，就是强化素材的积累。只有厚积才能薄发，缺少丰厚的积累，考生是无法写出文质兼美、大气磅礴的文章的。考生应注意积累如下八个方面的素材：(1)铺叙美好的亲情和友情的；(2)描摹美丽的景物和感人的场面的；(3)关注现实生活的热点的；(4)热爱有品位的文化艺术的；(5)省察价值取向、道德情操的；(6)历练人生观念、思想方法的；(7)了解前沿科学技术的发展的；(8)展望、预测美好的未来的。同时考生还要明确素材积累的多种途径。如对借这一素材就可以从如下几个方面进行积累：

从课本：(1)假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。(荀子《劝学》)(2)有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。(王安石《游褒禅山记》)

从生活：船要远航，离不开帆和桨，帆使船借助风力，桨使船产生动力。

从自然：(1)紫藤萝和牵牛花，虽然没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美丽可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道独特的风景线。(2)月亮本来是不发光的，它借助太阳光才有了自己的阴晴圆缺。

从历史：(1)诸葛亮巧借东风；(2)萧规曹随。 从名人名言：如牛顿说：我之所以比笛卡儿看得远些，是因为我站在巨人的肩膀上。 3、搭建结构。好多时候老师都对考生讲，高考时要带着作文进考场。这说的不是准备作弊，而是要求考生在进入考场前，心中要明白自己熟悉的文章结构。最基本的要掌握记叙文、议论文两种体裁常见的结构方式。如记叙文常见的结构形式有：线索串珠式、时空贯穿式、画面组合式、穿插回放式和巧设悬念式。议论文常见的结构形式有：并列式、总分式、层进式和对照式。有时考生不光要掌握这些大的框架结构，还要细化到每一个段落，如议论文的主体部分如何进行论述。好多考生只会用简单的观点(分论点)加材料来论证，缺乏分析，没有把观点和材料有机地连接到一起。这就要在平时做好建构，如下面的例子：

古人云自古才子出寒门。(论点)古今中外成才者，大多出自贫寒人家。范仲淹两岁丧父，幼时读书时连稠一点的粥都难以吃到；司马光亦出身贫寒；明代大学士宋濂家中一贫如洗；苏联伟大的作家高尔基曾经是个流浪儿；荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠弟弟接济；居里夫人刚满十岁，就去打工，还供姐姐读┦椤…(列举论据)这都是幼时曾贫困而后来成为才子的非常之人。寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他

们不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，贫穷就要奋发图强，越是贫困越能激励人奋发上进，这又何尝不是一笔财富呢？(分析)

上面这则材料就做到了观点和材料的有机连接，对论据的分析和阐述使论点鲜明。

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:网络的害处作文555字)

4、优化语言。语言要有文采，这是发展等级里的要求，有文采就是要求作文用词贴切、句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。但并不是一篇文章中这几个要求都要具备，其实只要有一个亮点，就能使文章出彩。如引用名言警句，与历史名人的故事相配合，如果运用自如，恰到好处，也能显示出考生的语言功底，增强文章的厚重感和可信度。如2009年某安徽考生的高考作文《转弯之后，是个春天》的片断：

青山相伴，浊酒相随，菊花相依，归隐山林，自成乐趣，享受恬静幽雅的自然风光。陶渊明是一个成功者，他能无畏而平静地离去，释然说：少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。他走进青山绿水间，在竹篱茅屋下，秋菊小径上，自酌一杯淡酒，缓缓送入口中，享受那一份宁静，享受暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅的静谧致远。或许，他真的属于自然，他热爱自然，喜爱那山气日夕佳，飞鸟相与还的恬淡生活。他那不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵的品格，最终使他与仕途无缘，成就了他的文学梦，迎来了转过弯道之后的灿烂春天。

文中四次引用陶渊明的诗文名句，印证了陶渊明的成就，这些表现了作者驾驭语言的高超技巧，很有说服力和表现力。

5、打造亮点。高考作文不比平时作文，由于阅卷时间紧任务重，又因为考生的作文内容和形式往往雷同，阅卷老师一直处于疲惫状态，这就要求考生作文能让阅卷老师眼前一亮，这样分数就有可能上去了。那么如何打造亮点呢？我认为要做好以下几点：(1)以漂亮的卷面迷住阅卷老师的眼；(2)以闪亮的标题煽起阅卷老师的情；(3)以靓丽的凤头激起阅卷老师的阅读兴趣；(4)以优美的文笔打动阅卷老师的心；(5)以精彩的豹尾勾住阅卷老师的魂。

篇二：铜川市中考满分作文-555

第二项目部水电工程完成量汇总 9#：

排水：地下室排水管做完，出户约20cm，排水立管支管做到4层，主管做到5层顶板，厨房排水管未做（地下室只做到弯头）。

供暖：管道井5组立管做到5层顶板，3组做到4层顶板。

13#：

排水：排水立管支管做到4层，主管做到5层顶板，厨房排水立管做到1层地面。

供暖：管道井立管做到5层顶板。

18#：

排水：排水立管支管做到4层，主管做到5层顶板，厨房排水立管做到5层顶板，其中一根未做（共6根，已做5根）。

供暖：管道井立管做到5层顶板。

22#：排水：排水立管支管做到4层，主管做到5层顶板，厨房排水立管做到5层顶板。

供暖：管道井立管做到4层顶板。

23#：排水：排水立管支管做到4层，主管做到5层顶板，厨房排水立管做到5层顶板。

供暖：管道井立管2组做到5层顶板，2组做到4层顶

板。

26#：排水：一层主管做到正负0以下约30cm处，出户做完，

出户约1.5m。

供暖：地沟环管做完，管道井立管2组做到2层顶板，

4组做到3层顶板。

27#：排水：一层主管做到正负0以下约30cm处，出户做完，

出户约1.5m。

供暖：地沟环管做完，管道井立管2组做到2层顶板，

2组做到3层顶板。

地下车库（二）：供暖管道做完，污水坑排水已做完。

地下车库（四）：供暖管道做完，出户1.5m，污水坑排水除

1个污水坑差约10未做到外其他已做完。

电气：1、各楼电气预埋管同土建进度，箱体未安装。

2、地下室楼梯处箱体已安装，主电源明做管线未做。

3、屋顶防雷未做，防雷测试箱未做。

4、室外电气预埋管线未做。

篇三：生活中的节日 小学生作文 (555)

关于端午节作文：端午·祭

关于端午节作文：端午·祭 汨水，

漾荡着几泛水漪，

苦醉的楚词，

集收着苇枝的泪水.

纵沉，

戳淡了离骚的愁绪，

渔舟，

扶载不起，

赤血骨.

忠魂的腥气，

残留在――

鱼唇嘴口.

嚼噬着，

哀丽的诗章.

凭吊，

拭不干，

瞳孔里，

潜溢的水朵.

拂檫着，

青竹叶上，

干涩的露汁.

抑不住――

唾津，

咬食着古韵的米团.

竹丝，

冗心地缠执，

捆束，

楚章的伤痕.

.

篇四：浅谈网络语言对现代汉语的影响

浅谈网络语言对现代汉语的影响

摘要：随着科技和经济的的发展，网络与电脑迅速普及，由此，它们在人类生活中扮演着越

来越重要的角色，对整个社会的影响也更加深刻。网络语言便是信息时代大背景下产生的一种特殊的语言现象，作为一种新生的事物，它有其产生的必要性也必定有其缺陷。本文中笔者将简单介绍网络语言与现代汉语的关系，并着重论述它对现代汉语产生的一系列积极和消极影响。

关键词：网络语言 语言变异 现代汉语 影响

汉语言是中国文化的重要组成部分，保证现代汉语的传承和发展应该受到政府及整个社会的重视。因此，近年来网络语言的出现和广泛传播对现代汉语产生的影响值得我们认真思考。首先，必须了解网络语言与现代汉语有怎样的联系，及其如何产生。

“网络语言有广义和狭义之分，本文中笔者论述的是狭义的网络语言，即‘网民们在网络交流中所使用的语言。’[1 ]（ 李铁范. 网络语言研究综述[J ]. 语文学刊(高教版) , 2005, (9) : 26- 30.）它是以现代汉语为语言基础产生的，如“东东”来自于现代汉语的“东西”；“GG”则是取“哥哥”拼音的前一个字母等。‘同一种语言, 由于语言使用场合、交际对象以及情景不同而引起语言形式和结构上的变化, 这种具备同一社会特征的人在相同的社会环境中使用的同一语言所发生的语言变化现象称之为语言变异。’[5 ]（Hudson, R. A. Socio linguist ics[M ]. Beijing: Fo reign L anguage Teach ing and Research P ress. 2000.）‘也可称为社会方言, 即不同年龄、不同性别、不同职业、不同阶级等人群在社会中使用的语言变体。’

[6 ]（W ardhaugh, R. A n Int roduct ion to Socio linguist ics [M ].Beijing: Fo reign L anguage Teach ing and Research P ress.2000）我国当今社会流行的一系列网络语便是发生在现代汉语身上的语言变异。”（李素琼, 杨燕群 《网络语言变异现象与现代汉语语言规范》中南林业科技大学学报(社会科学版) 第3 卷第3 期2009 年05 月）

由上文看来，网络语言与现代汉语是紧密联系的，它的产生顺应了社会发展的潮流，其优缺点集中体现在网络语言对现代汉语发展的积极与消极影响上。

一、积极影响

1、首先，网络语言的产生无疑丰富了现代汉语的内容。网络语言是现代汉语在当代发展的一个组成部分，它并不是与现代汉语并列的另一种语言。“按语言学的惯例，要对一种语言进行观察分析，通常的做法是对其语音、词汇、语法进行分析。如果按这一方法来看，可以发现，网络语言与现代汉语普通话在语言的以上特征方面并无二致。其语音，也仍是现代汉语的语音；其语法，无论从语感上还是语法分析上，也可判定与现代汉语普通话的语法基本一致；其词汇，也离不开现代汉语的基本词汇，词类也基本上与现代汉语的名词、动词、形容词、数词、量词等几大词类相当，只是大家通常所举的网络词汇是网络语言特有的，但这是具体的有限的个体，不足以说明它与现代汉语存在本质区别。”所以，任何一个新的网络用语的出现都是在丰富现代汉语的内涵，为人们之间更好的交流提供更多的选择。

2、网络语言本身灵活多变的一些特点为现代汉语增加了活力。“网络技术的日趋成熟，网络语言的形式也变的多种多样，不拘一格，各种文字和符号交叉使用。这不仅为毫无生气的机械交流提供了幽默，而且也使交流更加的变简与快速。”（舒礼浩《网络语言对现代汉语特点的影响》）例如，符号与汉字相结合。“/:D”表示很高兴，笑得很灿烂，“/:@”表示怒不可遏，极其生气，脸都气红了。“：-）”是表示最基本的笑脸。通常加在句尾或者文章结束的地方，表示开玩笑的意思。“-”表示鼻子，“）”表示笑的小嘴巴，“—D”表示非常高兴地张嘴大笑。“:C”表示生气。“@:—）”表示一头卷发。“o—o”表示戴眼镜等。这样的结合不仅使语言的表达更加生动形象，也能使交流者们更充分地表达自身当时的情感。汉字的数字化，如：“7456”表示气死我了，“555555...表示哭声，“886“表示的拜拜了，“9496”表示就是就是，“13145156”表示一生一世无忧无虑，“8147”表示不要生气，526886（我饿

了拜拜了）等。以数字代汉字同时利用一些谐音使现代汉语的交流变得诙谐幽默。汉字、汉语拼音或英文的缩写，如“GG”表示哥哥，“JJ”表示姐姐，“MM”表示美眉即漂亮妹妹，“GXGX”表示恭喜恭喜等，属于拼音首字母缩写。“LOL”表示放声大笑，（Langhing out loud），“HTH”表示希望能帮上忙（hope that helps），“TIA”表示先谢了（thanks in advance），“FTF”表示面对面（face to face）等，属于英语首字母缩写。“偶（呕）像”为“呕吐对象”，“特困生”指“特别容易犯困的学生”等，属于汉字短语的缩写形式。等等主要如此类的一些表达都是现代汉语的变体，来自于现代汉语又为现代汉语注入新鲜的血液。

3、再者，在我看来，随着网络语言的迅速发展产生的一系列问题，引起了社会对保护和发展传统文化的重视，作为中国传统文化的重要“继承者”现代汉语成为政府重要保护对象，如：2008年，国家语委与教育部考试中心开始合作研发“汉语能力测试”体系，旨在对应国家通用语言文字立体测试体系建设，参照普通话水平测试和正在逐步铺开的汉字应用水平测试，建立汉语能力测试标准体系，从听、说、读、写四个方面全面考查应试人的汉语综合能力，构建完整的汉语作为母语的语言能力测评体系；通过制定评价标准与进行综合测查，提升国民的汉语应用能力，以适应实施人才强国战略和促进文化大发展大繁荣对国民语文素质的要求。还有一系列类似的加强现代汉语规范和教学的措施都为现代汉语的更好发展提供了良好的环境。

二、消极影响

1、带来大量错别字。这种错别字的产生一种是在用电脑键盘打字时无意识错打的，另一种情况则是网民们认为有意思故意错用。例如：把“我”写成“偶”，把“你”写成“泥”,把“这样子”写成“酱紫”??就是人们故意而为之。青少年群体是网民群体的主体（有资料显示，网民年龄在18 岁至24 岁之间的人群，占网民总人数的38.9%，是第一大网民群体)，是网络语言的主要创造者和使用者。“而青少年学生正处于打基础的阶段，长此以往不加强调和引导，他们极可能会养成不规范运用语言文字的坏习惯。量变会引起质变，习惯会成为自然，青少年一旦有了长期使用网语的习惯，其正规语言的运用能力就会下降，这对语言的健康发展不利。”（张红镝 《谈网络语言的特征及对青少年的负面影响》，内蒙古电大学刊，2004 年第2 期(总第60 期)更严重来看，错别字的过多使用可能直接影响青少年的学业前景，在对所有学生都无比重要的高考中，语文试题150分作文便占60分，比重相当大，但是据近几年的新闻调查报道，高考作文中的错别字有增多的趋势，受网络的影响篡改成语的现象也很多。若严格依照高考改卷数着错别字扣分的政策，网络语不良习惯带来的错别字真的是害人匪浅，严重的可能因为无法在考试中取得好的成绩，也影响到青少年们的前途。

2、对现代汉语的语法规范形成了一定程度的冲击。虽然网络语言中的大部分语法与现代汉语一致，但是也存在一些淡化汉语语法的现象，“造成书面语言的语法失范。语法规范，是语言规范化的重点之一，然而在网络语言中存在着大量的不合语言的现象，造出许多不合语法的句子，成为书面交际的障碍。”（刁晓丹 《网络语言利与弊的分析》，辽宁高职学报，第11 卷第7 期）例如：名词和形容词按照现代汉语语法是不能重叠的，但网络语便存在很多这样的用法，“东东”表示东西，“漂漂”表示漂亮等。还有一种很典型的就是词语的混乱搭配。如：“他伊妹儿我了”，“你百度了吗？”，“很女人”等等不规范的造词造句。这种影响到汉语基本语法的网络语已经威胁到现代汉语自古以来的稳定性，必须引起人们的注意。

3、不利于现代汉语作为一门语言的健康发展。“由于网民在网上交谈时身份隐蔽, 交谈环境封闭, 所以交谈双方可以毫无顾忌。既可以发布一些对别人进行攻击、诋毁别人名誉地恶语, 可以传播色情文字, 也可以散布一些危害国家的反动言论。” （李素琼, 杨燕群《网络语言变异现象与现代汉语语言规范》中南林业科技大学学报(社会科学版) 第3 卷第3 期 2009 年05 月）例如：“有人曾通过搜索引擎进行搜索发现，含有‘狗屁’字眼的的网页有1 359个，被鲁迅先生称为‘国骂’的‘他妈的’则高达3 305个（朱萍.网上聊天语言的特

殊语境和交际语境[J].修辞学习,2002,(4).）网上频繁出现的脏话还有很多，如：‘SB’(傻逼)、‘WBD’(王八蛋)。还有带色情味儿的网名充斥网络,例如：‘性感妞’、‘一夜情’、‘泡妞’、‘今夜与你相会’等。这些是现实生活中脏话的变形翻版,主要来自游戏、交友、聊天等网络活动,表现为套近乎、开玩笑、挑逗、争吵、嘲弄等感情活动,这将不可避免地影响到汉语的纯洁。”（黎昌友《网络语言的消极影响及其规范》，广西社会科学，2009年第4期（总第166期）） 这些不良的网络词汇的产生，属于一门语言中的糟粕部分，应该坚决摒弃。

4、在某些情况下，人们利用现代汉语交流变得更困难了。虽然很多网络语是现代汉语的简化，使人们以更简短的语句表达完全的意思，但是这样的简化却容易导致网民和不熟悉网络语言的人们之间产生沟通障碍，从而引起很多误会。例如，“在中央电视台体育频道看到一组镜，中国男子篮球联赛( CSA)辽宁队与山东队比赛结束后例行的新闻发布会上，辽宁队主教练蒋兴权因某媒体将其称为‘骨灰级教练’而勃然大怒。他向某记者质问道：‘骨灰’ 是人死了后烧成的灰，用这个词来说我是什么意思？他认为，自己虽然年龄较大，但将其称为‘骨灰级’是极大的不尊重，甚至会让自己折寿。在场的许多年轻记者试图向他解释这个新生的网络语言，但一时插不上话，整个新闻发布会上蒋教练都怒气难消，使场面陷入尴尬。（张政英 《网络语言对青少年的影响》XINWEN AIHAOZHE 2007.10 (下半月)）由此看来，传统汉语表意明确严谨的特点的确遭到了破坏。

结语

网络语言对现代汉语本身及其以后发展的影响有很多，或积极或消极，或显性或隐性，它会随着社会的发展呈现不同的姿态，所以我们要做好随时应对的准备。既然是应社会发展潮流而产生，网络语言的流行大潮必定是不可人为阻挡的，但也不必把它视为洪水猛兽，我们的时代在前进中也会自动摒弃一些不需要的因素，“语言的多样化很大程度上要靠包括网络语言在内的新词新语这些活跃的部分来实现。经过长时间的使用, 一部分新词新语会进入稳定的基本词语部分, 成为词汇核心中的一员。据有关部门做出的保守统计表明, 中国改革开放20 年来, 平均每年产生800 个新词语‘托福’、‘跳槽’、‘年薪’等词语逐渐被人们所接受和认可, 跻身于最流行的50 个词语之列。前些年才产生于股市的‘牛市’、‘熊市’等词语, 也很快走出股市, 为通用语言所吸收。”（张静 《网络语言对现代汉语的影响及前景展望》）还有一部分网络词汇则因为其不适用性渐渐被人们遗忘。所以，面对当今的网络语言，我们没必要进行杜绝，加以规范，取其精华去其糟粕，在越来越多样化的社会中将其的负面影响限制在一定的度内便是最好的结果。

篇五：网络语言对我们生活的影响

网络语言对我们生活的影响 by高二16班

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摘要：随着互联网的日益普及，网络的魅力越来越大，几乎成为人们日常生活不可缺少的东西，人们在享受互联网所带来的快捷，便利以及庞大的共享资源的同时，也伴随着一些问题出现，首先就是铺天盖地的网络语言让人目不暇接。这种缺乏文化底蕴却充满着活力和创新活力的新语言在受到年轻人极度欢迎的同时，也要经受越来越多的人的挑战，而如何正确对待这种语言现象不得不引起我们的思考。

一·什么是网络语言现象

“555”“MM”“LZ”面对这样一些莫名奇妙的奇怪组合，你有何反应呢？实际上，这些特殊的字的组合正慢慢被越来越多的人接受并且使用，甚至，在网 络的大环境里被越来越多的人推崇。在现实生活中，尤其是在各大中小院校里，我们随处可以听见“恐龙”“青蛙”“灌水”“BF(男朋友）”等这样的网络语言，有的把它们当成口头禅，有的学生甚至把它们当作书面语言，在作文中使用。首个《中国语言生活状况报告》也把网络语言的研究提到日程中，这些充斥着让人似懂非懂的网络语言的使用频率在某些方面甚至超过了正规汉字，尤其是各种表情符号，越来越受到广大网民的推崇，网络语言现象也越来越引起人们的重视和研究，。实际上，中国的互联网真正兴起也不过是最近十年的时间，但在这短短的十年里网络语言的产生速度和流传广度已经大大超出了人们的预料，它不就改变了广大网民的网络生活和思维方式，同时也日益影响着现实生活，甚至走进报刊杂志这些与人们生活时时相关的传播渠成一种极具特色的语言现象。

二·网络语言是否是一种文化？

不得不承认，网络语言固然有一定的创造力，但这只针对部分人而言的，

网语对一些不经常接触网络的人来说无异于“天语”。一种语言写出来如果让大部分人看不懂，影响了沟通，也就失去了它作为语言的意义。而网络语言现象越来越火热，甚至走入平面媒体，这就不得不让我们思考网语是否是一个文化呢？还只是一种短暂性的语言现象。广义的文化是指人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和。狭义的文化指社会的意识形态以及与之相适应的制度和组织机构。作为意识形态的文化，是一定社会的政治和经济的反映，又作用于一定社会的政治和经济。从这个角度看，网络语言是网络发展的体现。对中国而言，网络的普及几乎是与经济发展同步的，上世纪九十年代后，中国的经济的发展迅速，带动了整个社会形态偏向于一种快节奏，快思维的模式，这也波及到变化相对缓慢的文化事业上。中国文化自古就讲究底蕴和内涵，追求博大精深，源远流长，而在经济大潮中应运而上的网络语言却彻底颠覆了这种观念。网语中大多存在不规范的简体字，或用字母简称某个词语等，有失规范，缺乏语言特征，更别谈有什么文化底蕴了。而一种文化之所以称之为文化，很重要的原因在于文化具有继承性和传承性，中国文化尤为如此。网络语言的更新速度相当快，很多昨天

看着很时尚的网语，几天之后可能就是明日黄花了。从这个角度看，网络语言只能是伴随互联网产生的附属物，适用范围也有很大局限性，在传承性上也较为单薄。因此，网络语言只能称之为语言现象，还不能独立称之为一种语言文化。对中国而言网络的普及几乎是与经济发展大潮同步的，上世纪九十年代后，中国的经济发展迅速，这带动了整个社会形态偏向于一种快节奏，快思维的模式，这也波及到变化相对缓慢的文化事业上。中国文化自古讲究底蕴和内涵，追求博大精深，源远流长，而在市场经济大潮的背景下产生的网络语言似乎彻底颠覆了这种观念。王雨中大多存在不规范的简体字，替代字，或用字母简称某个词语等现象比比皆是。与传统语言文字相比，网络语言的规范性更让人担忧，这种信心语言不久就缺乏语言特征，更没什么深厚的文化底蕴可言了。因此，从纯粹的语言学角度看，网络语言只能是伴随着互联网产生的附属物，对网络有极强的依赖性，只能称之为一种语言想象，还不能称之为独立的语言文化。换个角度看，而把握着社会命脉的精英阶层通常是不屑于网络语言的运用和追捧的。目

三·如何对待网络语言现象呢？

自古以来，每一样新生事物的产生总会伴随着社会对其的争议和评判，网络语言也不例外。网络语言在中国产生后，尤其是近两年，由于网络在中国的普及，网民群落的不断壮大，网络语言在人们生活中的影响的深入，对网络语言的讨论甚至说争论就一直存在着。虽然网络的快捷和强大的知识共享功能带给了人们极大的方便，但同时也带来了一些负面的影响，可以说存在的问题较多。突出表现在品位低、粗俗化。网上存在大量不道德不文明的言行：不守口德，随意漫骂和****扰者有之；说粗话、脏话，粗俗下流者有之，也就是网络语言的粗俗化现象。甚至，有些孩子的作文中居然出现了这样的话酱紫的拉，TMD，泥的BT说！偶分特（昏到）你死乐”。这不能不另人担忧。既然网络语言上还不能归结为一种文化，而只能成为一种语言现象我们该如何对待它呢？现在社会通行的有两种看法

一种是认为网络语言的出现是网民们发挥想象力和创造力的结果，“体现了新的时代精神，体现了新世纪的最先锋的生活和语言活力。当代汉语的形态发生着急剧的变异，顺之者昌。”（《“网络语言”代表世纪语言发展的方向》）甚至大声疾呼“网络语言”代表21世纪语言发展的方向。他们认为人的语言总是经历了一种更替过程，包括汉语也总是接收一些新的外来语，创造一些新的词，同时也在淘汰一些繁琐的文字。

另一种态度是认为网络语言颠覆了传统的语言习惯，缺乏内涵和底蕴，有些不伦不类，登不了大雅之堂，现在在很多青年学生的写作中的滥用网语给他们的身心带来一种很不好的影响。尤其是网络语言由于是网民自己创造，缺乏规范，甚至出现了一些像“TMD”（他妈的）WBD（王八蛋）、P（屁）、NQS（你去死）、SHIT狗屎）这样的低俗化的字词，网络语言固然能够起到一定的宣泄的作用，但网络语言在为网民们提供自由宣泄通路的同时，对社会的道德规范、对青少年成长有巨大的负面影响。

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