我正在城楼观山景曲谱

篇一：★★★51 空城计 我正在城楼观山景 曲谱

篇二：我正在城楼观山景曲谱

篇三：第二单元梨园风采第一课时导学案

第二单元梨园风采第一课时导学案

一、 学习目标：

1、欣赏：《海岛冰轮初转腾》

2、欣赏：《我正在城楼观山景》

二、学习重点：

1、知道京剧的行当。

2、认识四大名旦、四大须生。

3、通过欣赏《海岛冰轮初转腾》《我正在城楼观山景》这两个经典唱段，了解梅兰芳和马连良两位著名的京剧表演艺术家。

三、预习案:

1、京剧《海岛冰轮初转腾》是京剧大师 的剧目，代表剧目有 等。世称“ 派”。《我正在城楼观山景》是京剧大师 ，形成自己的艺术风格，世称“马派”。代表剧目有《空城计》等。

2、梅派的经典剧目之一《贵妃醉酒》又名 的故事。《空城计》的主要剧情是： 。

3、《海岛冰轮初转腾》选自传统京剧《》。

《我正在城楼观山景》选自传统京剧《 》。

四、学习案：（可分组讨论）

1、音乐知识——京剧

京剧是在清代乾隆年间形成于北京的一个戏曲剧种，是中国最大的剧种。

其音乐基础是徽调和汉调。以皮黄腔为主，兼有昆腔、吹腔、高拨子、南梆子以及众多的丝弦曲牌和锣鼓经。皮黄腔包括西皮、二黄、反西皮、反二黄。主要板式有导板、回龙、原板、慢板、快三眼、散板、摇板以及二六、流水、快板等。2006年，京剧入选国家级非物质文化遗产名录。

京剧行当 根据人物的自然属性（性别、年龄）和社会属性（身份、地位、

职业），以及人物的品格、性情特征和创作者对人物的褒贬不同予以划分，形成生、旦、净、丑四个行当。

生：是扮演男性人物的，分老生、小生、武生、红生和娃娃生。

旦：是扮演女性人物的，分青衣、花旦、花衫、刀马旦、武旦、

老旦。

净：又称“花脸”，扮演性格豪爽、刚强，或鲁莽、勇猛，或奸

诈、凶残的男性人物。分铜锤花脸、架子花脸、武花脸。

丑：扮演性格诙谐或品行不正的人物，分文丑、武丑。

《贵妃醉酒》是由梅兰芳改编的一出旦角戏。剧情是唐玄宗先一日与杨贵妃约，

命其设宴百花亭，同往赏花饮酒。第二天，杨贵妃遂先赴百花亭，但是唐玄宗车驾迟迟未到。太监来报竟说皇帝已去江妃宫中，杨贵妃闻讯，懊恼不已。纵有万种情怀，一时竟难排遣，便开始自饮自乐，“酒入愁肠，化作相思泪”。这个唱段节奏不缓不急，恰如其分地表现了杨贵妃的抑郁的心情。

《我正在城楼观山景》主要讲述了诸葛亮端坐于城楼，见司马懿心存疑虑，不敢贸然进兵。于是顺水推舟，主动说城内无兵，欢迎他进城。司马懿疑心更重，主动退兵的故事。唱词刻画了诸葛亮的临危不惧与聪明机智。这段唱腔采用西皮二六的板式结构，速度适中，体现了诸葛亮沉着冷静、机智迎战的军事家的风度。

2、《海岛冰轮初转腾》这段唱腔表现了什么内容？演唱者的嗓音具有什么样的特点？“杨贵妃”属于哪个行当？

3、看谱聆听《我正在城楼观山景》边听边思考：这段唱腔具有怎样的特点？它的节奏、演唱速度是怎样的？表现了什么情绪？

4、小组讨论并总结：

B、马连良的唱腔具有什么特点？

C、梅兰芳的唱腔具有什么特点？

五、探究案：

小组讨论生角、旦角的唱腔、服饰、扮相、身段具有怎样的特点？

六、课后反思：

篇四：我正在城楼观山景

我正在城楼观山景《诸葛亮；演唱》

我正在城楼观山景，

耳听得城外乱纷纷，

旌旗招展空翻影，

却原来是司马发来的兵

一来是马谡无谋少才能，

二来是将帅不和失街亭，

你连夺我三城多侥幸，

贪而无厌又夺我西城，

诸葛亮在敌楼把驾等，

等候了司马带兵往西行，

西城的街道打扫净，

预备着司马好屯兵，

诸葛亮无有别的请，

早预备下羊羔没酒犒赏你的三军， 既到此就该把城进，

为什么犹豫不决进退两难为的何情， 左右琴童人两个，

我是又无有埋伏又无有兵， 你不要胡思乱想心不定，

来来来，请上城楼， 听我抚琴。。。。。。

篇五：《我正在城楼观风景》教案2

《我正在城楼观山景》教案

教学目标：

通过欣赏使学生初步了解国粹京剧的基础知识，并通过对唱念做打的模仿充分体验京剧艺术的魅力，激发学生对京剧传统戏曲艺术的自豪之感和热爱之情，弘扬中国传统艺术。(美育目标)

教学重难点：

欣赏京剧唱段《我正在城楼上观山景》，并在学唱中体验感受京剧国粹的音乐风格，了解京剧的发展历史和梅兰芳大师的艺术成就。模仿京剧的唱念做打，把握京剧唱腔的韵味，理解京剧这种综合性表演艺术的特点。

教学过程：

一、随京剧武场音乐进教室。

二、导入新课。

1、师：刚才这段音乐是我国哪一种戏曲的音乐声？

生：京剧。

2、师：对了。我们知道京剧是我国的国粹，那么你对京剧有哪些了解呢？我想请同学们把你所知道的有关京剧的内容说给大家听听，让我们一起来走近京剧。

3、学生回答京剧的有关知识，当学生回答到相关的主题时教师马上加以详细的说明介绍。例如：

讲到动作时，教师抓住机会介绍京剧动作中的虚拟性，并请学生一起模仿喝酒、开门、关门、骑马、摇船等。

讲到票友时，教师说说慈禧太后作为票友，专门为看戏而搭的7米高的戏台。

三、欣赏《我正在城楼上观山景》。

1、同学们应该都看过《三国演义》，这篇戏曲正是《三国演义》中的一个故事，讲的是诸葛亮驻西城，闻听司马懿乘胜攻取西城，万分危机中，以空城计惊退司马懿的故事。同学们如果觉得自己对这个故事特别熟悉的话可以站起来用讲故事的方式来跟我们分享一下这个故事。

2、对比这首曲目，大家可有学的比较好的京剧段子可以跟大家一起分享？

3、拓展（京剧四大行当的介绍）。

1）媒体演示，教师讲解。

师：京剧根据人物的性别，个性等把人物分成四大类，就是我们所说的四大行当：生、旦、净、丑。“生”一般指男性演员，在每个行当里，不同的年龄职业的人物又有不同的行当名，比如：画面上的这个叫老生，而这个年轻的叫小生，另外还有武生。“旦”是指女性角色，

如年龄大的叫老旦，年纪轻的叫花旦，“净”则是指“花脸”，就是我们刚才我们介绍的有脸谱的角色。“丑”则是指诙谐滑稽或小奸小恶的人，就像画面上的这位水浒传中的石迁一样。

2）请学生表演。

师：介绍完四大行当，我们就要请出我们班里的四大名角来为我们演出，请同学们来做票友，如果他表演得好，就给他喝彩鼓掌，好不好？

3）师拿出京锣伴奏，四位学生分别穿生、旦、净、丑的服装依次出场表演、造型。

4）请学生分辨角色，教师还可以为生角加上假胡须，以分辨老生与小生。

四、结束本课。

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