责任伴我成长主题班会

篇一：责任伴我成长班会教案

责任伴我成长

背景：

今天的少年儿童是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是国家的未来。但现在的孩子大多是独生子女，他们在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，不能主动承担责任。

设计思路：

现在的孩子是很幸福的，他们都是父母的掌中宝，被爷爷奶奶所娇惯，他们认为这样是快乐的，是幸福的，而实际上他们并不理解什么是责任，更不懂得责任的真正含义，这节班会课就是要通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非，责任自我们降生于这个世界便绑在了我们的肩头，我们扛着责任一步一步前行，它溶于我们的生命之中，时时刻刻追随我们与我们一起成长！师：诚信与责任没有标价，却可以让心灵千金难买。诚信与责任没有色彩，却可以让世界色彩斑斓，让我们的心中充满快乐。

目的：针对班内同学中存在的不良现象，开展“做有责任心的人”主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识到自己的不足并改正，增加责任感，同时也让同学们更好更深入地了解“做有责任心的人”的内涵，让“做有责任心的人”这个信念根植于心中。

1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。

2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推委。

3、通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。

教学过程：

上课之前我们先看一段电影剪辑！【播放视频】《背起父亲上学》，还有我们上虞的《曹秋芳的先进事迹》---带着母亲读书。

教师：电影中的主人公有哪些优秀的品质？

学生回答。

教师：石娃和曹秋芳背起的不仅仅是他年老的父亲和生病的母亲，更多的是对父亲深深地爱意和作为儿女的责任！一个没有责任的人，就像小草没有阳光雨露的滋润，怎能茁壮成长！而责任自我们降生于这个世界便绑在了我们的肩头，我们扛着责任一步一步前行，它溶于我们的生命之中，时时刻刻追随我们与我们一起成长！我们今天的班会主题就是：责任伴我成长！【点击课件】

那么什么是责任？我们一起走进今天班会的第一篇章--—知责任！【点击课件】通过两个故事来了解什么是责任？ 【学生阅读故事，体会责任是什么？】

故事1：大连公交车司机黄志全，行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟，他做了三件事：把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。他做完了三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。

故事2：有这样一个故事：在1922年美国国庆日前夕，一个11岁的美国男孩搞到了一些禁用的烟火爆竹，其中包括一种威力巨大的鞭炮，叫做“鱼雷”。一天下午，他走到一座桥边，朝桥边的砖墙放了一个“鱼雷”大鞭炮。一声巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了，把男孩带走，去了警察局。 警察尽管认识这个男孩以及他的父亲，但他依然严肃地执行对烟火的禁令，判定男孩交14.5美元的罚金，当时14.5美元可以买145只母鸡，这可算是一大笔钱。这个男孩自然交不起，只好由父亲代交。父亲说：“钱，我可以先借给你，但一年后还给我。” 从此，小男孩就开始了艰苦的打工生活，他做了许多零工活才还清他欠爸爸的那笔罚金。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。这件事让里根懂得了什么叫责任，那就是一个人要对自己的过失负责，犯了错就该勇于承担后果，不逃避，也不推卸责任。 一名普通的公交司机，一个世界风云人物，你能体会出什么是责任吗？

你知道哪些与责任有关的名人名言？【学生回答】

老师也有几句名言，请大家看看！【点击课件】无论名人还是普通人，认识是一样的，那就是：责任就是做好自己做的事！那你是否明白你的责任了呢？让我们一起走进第二篇章---明责任来了解一下！【点击课件】

5.12汶川特大地震中9岁的汶川县映秀小学的林浩小朋友在逃生后又重返废墟,救出两名同学,成为四川最年幼的抗震小英雄.当问起他为什么这么勇敢时,他很坚定地说:“我怕,但我是班长!”

这是因为他有一颗闪光的责任心！在生命遇到危险的时候，他没有忘记自己的责任，是责任心让他鼓起勇气重返废墟，救出同学。

那么我们作为新时代的中学生，你认为你身上的责任是什么？现在我们就来现场采访一下。找一同学扮演小记者，介绍自己并采访数名同学身上的责任！

小记者：大家好！我是上虞日报的小记者，很高兴来到九年级2班，听说九年级2班正在开一个责任主题班会，那么我就现场采访一下在座各位同学们吧！

小记者：这位同学，请问作为中学生的你的责任是什么？学生1：…… 学生2……学生3…… 小记者：这些同学说的真好，采访到此结束！经过我的采访，发现九年级2班的同学们都明白自己的责任是什么，希望同学们在以后的学习生活中做一个负责的人！

? 教师：：同学们说的很好！这位记者更棒！

? 各班委、课代表、组长的责任是做好自己岗位上的工作。

? 值日小组、值日班委的责任是打扫好每天的卫生工作。

? 作为班级一员的责任是不乱扔垃圾，保持教室、校园的整洁。认真完成作业，不抄袭。

讲文明，帮助其他同学，维护班级和学校的荣誉等等。

让学生回答后，再课件显示。

? 虽然都是微不足道的小事，却也能体现出一个人那份可贵的责任心，折射出一个人闪

光的心灵！

让我们走进今天最后一篇----负责任！【播放阿梓的一天】

第一幕：清晨

小明清晨上学迟到，到教室后看老师不在，这时小明……

第二幕：课堂纠纷

自习时间，老师不在教室同桌欲与小讨论问题，小明……

第三幕：班级卫生

课间时间，小明发现班级管理的公共卫生区域有垃圾，小明……

第四幕：值日事件

下午放学，隔壁班同学约小明一起回家，可是小明是值日生，小明……

第五幕：作业事件

放学回家，老师布置了很多作业，可是今天有小明最喜欢的篮球赛，小明…

【自由讨论，实话实说】如果你是阿梓，怎么办的？应该怎么办？【逐幕分析】

过渡：你认为阿梓是虚构的吗？如果以后你再遇到类似的事情你会怎么办？【播放课件，组织学生交流】

班级照片展示：在我们的日常生活中，卫生工具摆放整齐、黑板干净、黑板报美观、学生积极锻炼身体、红歌比赛和校广播操比赛、运动会，正是由于我们在座的每一位同学的负责，才获得了全校第一名的好成绩，老师为大家的责任心鼓掌。如果我们每位同学都能意识到所

有的一切都是我的责任，哪里会有不腾达的班级，哪里有会有不辉煌的学校，哪有不兴盛的国家！但我们有些同学平时不太明确自己的责任，

这中间有你吗？

1、有的同学学习凭兴趣，喜欢这门课，就多花点时间看看，不喜欢那门课，就放弃；喜欢这个老师讲课，就有兴趣学好这门课，不喜欢那个老师讲课，就不听他讲课。

2、你做作业时碰到难题，百思不得其解，同学把做好的作业让你抄，你抄完就交了。

3、班里有同学损坏了公物，老师来调查时谁也不说，一起帮助这位同学掩盖事情真相，大家明明知道是谁损坏的，但碍于同学间的面子，不好当面站出来。损害公物的同学也不敢站出来。

我负责了吗？

升国旗、唱国歌、做广播体操、打扫卫生、做作业、交作业、上课的纪律……

【播放课件】同学们，让我们对自己、对学习负责吧！:同时也是为老师、为学校、为我们的父母、为社会负责！20天后适应性考、两个月后中考的成功，就是我们完成对自己、对父母、对老师的责任。生命是一种美丽， 要学会欣赏 生命是一种善良，要学会感恩 生命更是一种责任，要学会履行 ！

班级宣誓：

【播放课件】在人生的道路上，让责任伴我成长，做一个勇于承担责任的人，让责任引领我的人生，让我的一生充实快乐、无怨无悔！并为创建一个有序、和谐的学校环境做出我的贡献！ ? 初三（2）班全体同学

【播放课件】今天，我还是一株幼苗，责任，伴我成长，明天的我将是国家栋梁！！！朗诵：

让我们在这首周杰伦的《蜗牛》中结束今天的班会，让拥有着美好理想的九年级2班的同学们乘着责任的巨轮，向着自己的未来扬帆起航！今天的主题班会到此结束，谢谢！

篇二：责任伴我成长主题班队会-教案

责任伴我成长主题班队会-教案

一、 教育主题：担班级责任，当父母帮手，做自理自立的小学生

二、 教育目标：

1.教育学生懂得听老师、父母的话，认真做好师长委派的任 务

2.教育学生自己的事情自己做，乐于为班集体服务

三、背景分析：社会的发展，激烈竞争，生存的压力要求每个人都更需要具备独立性，创造性和较强的自主能力。但当今的少年儿童自我服务和管理意识淡薄，缺少独立生活能力，而学校家庭又都非常重视学生的智力教育。

忽视了对他们进行自理、自助的能力的培养。在学生身上表现出较大的依赖性，衣来伸手，饭来张口，不懂得父母的辛苦和付出，不懂得帮父母做些力所能及的是，缺乏责任心。做事马马虎虎，敷衍了事，因此在二年级学生的学习和生活中还应强化自己的责任意识，学会感恩，学会负责，培养小学生责任感，是每个学生都能健康的发展。

四、设计理念

1.从点滴小事做起，培养学生的自理能力。

2.在父母、长辈、老师的关心指导下，让学生力所能及的事情自己做，力所不及的事情学着做，在锻炼中克服困难，不断成长。

3.家校联合，让学生在学校的技能在家中能得到延伸，从而取得事半功倍的教育效果。

五、活动准备：责任树、短片、问卷调查

六、活动进程：班长讲话：我们生活在一个精彩的世界里，大自然在创造一切生命的时候也赋予了他们各自的责任，今天我们二年级一班全体同学要开展“责任伴我成长，主题班会”现在开始有请主持人。

（一）做班级的主人

1.师：一棵树若要茁壮成长，就要把树根扎正，一个懂事的孩子，从小就应该做一个有责任的孩子，但在我们周围却经常出现这样的现象

2.播放短片看看老师在校园里都拍到了什么？

3.大家说说在短片中都学到了什么？

小结：这些行为就是没有责任心的表现，那我们作为一名小学生，请把负责任的表现写在责任叶上。

上课时认真听讲，积极发言。 保持环境卫生，爱护集体财务，认真完成作业

4．1)主持人：上个星期我们遇到这样一个问题：出示照片，值日生认真完成了自己的工作，可是当值日员来检查时却发现走廊里有一张杂纸，因此班级扣了分，现在大家来讨论一下，这到底是谁的责任呢？

2）讨论

3）师：小结一张纸让我们知道这是集体的责任，如果我们每个人都把班级的事情当做自己的事，这样的事情就不会发生了。其实，心里装着集体的事情在我们班里有很多，你们说说大家搜集到的好人好事吧。我们给他们颁发一个爱集体的奖状。

（二）做生活小主人

1）主持人：同学们在学校里表现很好，在家里是不是什么事情都不做了呢？在家庭中我们也要尽一份责任，我们班级做了一份调查报告，请班长给大家汇报调查结果。

2）师：小结：通过这次调查汇报，大家有了担当家庭责任的意识，那你们把在家里负责任的表现写在责任叶上，贴在责任树上。

3）请学生表演诗朗诵“感谢”

感 谢

爷爷奶奶曾这样对我说 天天无忧无虑,自由自在

孩子,你们都是幸福的一代 展开理想的翅膀

天天生活在浓浓的关爱里

爸爸妈妈曾这样对我说

孩子,你们都是幸运的一代

天天生活在温暖的阳光里

老师也曾这样对我说

同学们,你们都是快乐的一代 翱翔在知识的海洋里 我想对爷爷奶奶说: 是呀,这得感谢您, 为我们奉献了一切 而您的头上,却白发苍苍

我想对爸爸妈妈说;

是呀,这得感谢您 此时此刻,我多想变成一束飘满芳香的鲜花

开放在爷爷奶奶窗前

为我们创造了一切

让微笑永远留在您的脸上

而您的额头,却布满了皱纹

我想对老师说:

是呀,这得感谢您

为我们付出了多少的心血

而您年轻的身影,却刻在了那黑

板上,作业里,书本中.

（三）做社会的小主人

1）主持人：虽然我们的双肩稚嫩，担责任不少，身为小公民我们同样有一份责任

2）请听一段故事， 在大连有一位普通的公交车驾驶员叫黄志全?? 师：小结：一名平凡的公交车驾驶员为什么能让这么多人知道他的名字，因为他有一颗闪光的责任心，在他生命的最后一分钟用一份责任心挽救了无数条生命。

3）请听故事：《里根负责任的故事》

师：小结：正因为有了责任心才使他有了坚不可摧的力量，老师收集了几条关于责任心的名人名言送给大家

4）齐读名人名言

5）请大家再把在社会上负责人的表现写下来，贴在责任树上

（四）班主任讲话：同学们你们是祖国的春天，你们的人生刚刚燃烧起火焰，有了责任才能有进步，才会有发展，然我们一起努力，从每一件小事做起，与责任共同成长，让责任之树扎根在我们心中，让它枝繁叶茂开花结果。

（五）课下延伸

今天我们的班会课结束了，但我们的责任教育要继续进行

此时此刻,我多想化作一缕不倦的凉风 给爸爸妈妈带去清凉 不再让汗水挥洒 此时此刻,我多想化做一杯清茶 让老师的声音永远圆润，不再嘶哑

1）自己当一天家。想想妈妈是怎样做的，学学妈妈的样子，把力所能及的家务事做好，认真做完后，请爸爸妈妈检查一下看看自己的责任心如何。

2）在班级承担一定的工作，一周以后征求一下同学的意见

3）评一评班里哪些同学做事认真负责，把他们的名字和他们的照片张贴在班级栏内

六、班主任心得：作为班主任的我，作为德育实施者的我们，对于班会课又有了几点想法：

1、要把班会课上起来。班会课是实施品德教育的课堂阵地，现在应当树立“先成人后成才”的观念，首先当让学生成为一个善良、有责任心、有良知、有道德底线的人，无论是否成才都不会成为社会的危险分子。所以要把班会课上起来。

2、要让班会课活起来。班会课虽然在上，但只是枯燥的讲道理，学生的耳朵听得长老茧了，你说的道理，他都倒背如流了，但就是知行脱节，就是再讲一百遍又有何文秘杂烩网用？要害在于能否进入学生的内心深处，使他们产生将知转化为行的情感。要以丰富的形式，生动的向学生展现。充分运用网络资源，图片、音乐、故事、诗歌等，不拘一格，“传道”亦是如此有魅力，学生们喜闻乐见，真正达到“随风潜入夜，润物细无声”的境界。

篇三：责任伴我成长主题班会教案

责任伴我成长

活动目的：

1、通过本次主题班会，以提高学生对责任问题的认知能力、自我教育能力和实践能力，为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。

2、通过本次主题班会，使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽的责任行为, 增强学生集体观念和主人翁责任意识，建立团结友爱、积极进取的班集体。 活动准备：

1、在学生中选出主题班会的主持人；

2、拍摄校园短片

3、准备形状各异的小卡片。

4、让学生收集有关责任的事例和名人名言；

5、主持人准备“最美司机吴斌”的感人事迹；

6、诗歌朗诵；

活动流程：

一、导入（以最美司机吴斌的感人故事引入“责任”）

主持人：2012年5月29日，杭州司机吴斌载着装有24名乘客的大巴从无锡返回杭州，让人没想到的是高速路上飞来横祸，从前方车道上，飞来一个大铁块，瞬间击碎前挡风玻璃，砸中了吴斌的腹部和手臂，当时吴斌被砸得肝脏破损，肋骨骨折，肺、肠严重挫伤。可让人震惊的是，他还是忍住疼痛，先把大巴车缓缓停下，然后拉上手刹，开启双闪灯，艰难地站起来，告诉乘客注意安全，在生命最后的关头，忍住疼痛，保证了车上乘客的安全，而他自己却因抢救无效，与世长辞。事后人们得知，他身上多处受伤，出血量达到几千毫升，甚至瞬间的剧痛都足以让人失去知觉，可是他要用怎么样的意志力才能做完一系列动作？可是吴斌以一名职业驾驶员的高度责任心和敬业精神，用自己76秒的坚守和生命完成了保证乘客安全的神圣使命和英雄壮举。

责任，细细地想一想，真的是重于泰山。对家庭、对职业、对社会，我们每个人都不能只是享受者，只有负责任的人，才能活得充实，活得有意义。

二、主题：责任伴我成长

1、大事小事显责任(初步了解责任的范围)

（1）播放播放学生做事负责与不负责的短片及请学生交流自己搜集的有关责任的事例,引出何谓“责任”。

如: 不乱扔垃圾；值日生对值日事务十分尽责, 擦黑板、扫地、擦瓷砖等丝毫不马虎；班干部做好职责内的工作；及时关教室电灯、门窗；把作业认真做好；讲文明，帮助其他同学；维护班级和学校的荣誉等等。

（2）什么是责任？

主持人以讲故事总结责任的内涵，引起大家的思考：

“上帝，什么叫责任？”有一天，彼得问上帝，上帝笑了笑，说：“哦，那你就去人间走一趟吧！” 于是，彼得就开始了他的旅行。

彼得先来到了一所学校，办公室里，一位女教师正在教育一位游手好闲的学生，一个小

时过去了，那位学生竟然对老师不理不睬。彼得上前，问道：“既然他不听您的话，您干嘛还锲而不舍地教育他？” 女教师微笑着说：“那是我的责任！” 彼得明白，原来锲而不舍的教育学生就是责任。

接着，彼得来到了一座漂亮的公园，一位园丁正在辛勤地给草木剪枝，彼得上前问道：“为什么你要在这剪枝呢？” 园丁边工作边说：“唉，让它们长得更好是我的责任。” 彼得明白了，原来让草生长得更好就是责任。

接着，彼得来到了一间咖啡厅，一位服务员正在为顾客送咖啡，彼得问道：“为什么他自己不来取，却要你送过去呢？” 服务员轻声地说：“因为那是我的责任。” 彼得明白了，原来为顾客送咖啡就是责任。

最后彼得来到一家医院，一名护士正在照料一位非典病人，彼得上前问道：“难道你不怕被传染吗？” “唉，” 护士微笑着说：“当然怕，但这是我的责任。”彼得明白了原来照顾非典病人就是责任。

彼得结束了他的旅程，回到了天界，上帝问他：“彼得，你知道什么叫责任了吗？” 彼得果断地说：“是的，上帝，我明白了，责任就是锲而不舍的教育学生，就是让草生长得更好，就是为顾客送咖啡，就是照顾非典病人。”

上帝听后，笑着说：“孩子，这些只是责任的一部分，责任是无处不在的，是无时无刻不在的，做好你应做的事，这就是你的责任。孩子，你明白了吗？”

做好分内应做的事，并因没有做好分内应做的事承担过错，这就是责任。

2、《名家名言》集锦(感受责任)

请学生交流自己搜集的名人名言, 了解伟大哲人们对责任的理解。

雷锋说: 一个人的责任, 就是使别人获得快乐。

高尔基说: 天才就是善于工作, 热爱工作, 对工作有责任心。

培根说：责任好比宝石，它在无数光影的照耀下显得更加灿烂。

罗曼罗兰说：一个人的责任感越崇高，生活就越纯洁。

……

3、七嘴八舌谈责任——“如何肩负起自己的责任?”(学生讨论,代表发言)

(1) 对自己负责：

一个人既然来到这个世界，就应该在合理的范围内，让自己好好地生存下去，并获得发展。当自己碰到任何困难的时候，应当不断地激励自己，勇往直前，坚持到底。这就是对自己负责。

如何才能对自己负责?

第一是自理, 即自己管好、料理好自己,不要依赖别人。第二是自尊, 即自己尊重自己。 第三是自爱, 即爱惜自己的名誉, 珍惜自己的生命, 爱护自己的身体,保护好自己。第四是自信, 即自己相信自己, 相信自己的能力, 相信“天生我才必有用”。 第五是自强, 以顽强的意志来面对学习上和生活上的各种困难, 要给自己树立高标准、严要求。

(2)对家庭负责

要建设好一个家庭，需要这个家庭里的每个人的共同努力；而要毁掉这个家庭，只需要其中的任何一个人。 ----黑格尔

并不是干轰轰烈烈的大事才算对家庭负责，生活中点点滴滴的小事都能体现出你是否对家庭负责。

如何才能对家庭负责?

父母的爱是博大无私的, 长大后应该负起对父母的赡养扶助的义务, 但现阶段切实能做的就是做好自己该做的事, 无论是学习上和生活上都努力做到不让父母操心和担心, 负起自己的责任, 对父母就是一种回报。

(3)对他人和集体负责:

北京奥运会中美之战后姚明说: “我们全队进场的时候，我们把手放在一起，把自己交给这支球队，同时也把这支球队扛在自己肩上，我们所有的人都在为这个球队努力。” 正是全体队友的共同努力，创造了中美交战的最小分差。

如何才能对他人和集体负责? —班级事务争着做。

在一个班集体中，不只有班委才领导班级,大家都是集体的主人,应该有当家作主的精神, 每一个班级成员应当自觉承担起自己的一份责任和义务, 显示自己在一个集体中存在的价值。通过班级的琐碎事务(值日生、财产保管员), 让别人了解你、承认你、接受你和信任你。这样的集体才能显示出团结友爱, 朝气蓬勃的精神面貌, 才能为自己提供良好的学习和生活的环境。

(4)对社会与国家负责

“天下兴亡，匹夫有责”道出明末清初思想家顾炎武的强烈爱国思想和高度的社会责任感。 捍卫国家主权和领土完整，旗帜鲜明地反对一切危害国家统一和民族团结的言论和行为是我们义不容辞的义务。

主持人：曾经有一位北京的中学生应联合国儿童基金会的邀请，参加在荷兰举行的"世界儿童为和平为未来"活动。当她看到50多个国家的国旗悬挂在宾馆门前的旗杆上，唯独没有中国国旗时，便急切而有礼貌地对活动组织者说："我怎么没有看到中国国旗？一定要升起中国国旗！ 因为我在这。" 在她的要求下，几经周折，鲜艳的五星红旗庄严地飘扬在会议地点的上空。一个正在成长中的女学生，只身一人在远离祖国的异域他乡，能时时不忘自己是中国母亲的孩子，不忘记维护伟大社会主义祖国的神圣尊严。这是多么纯洁的赤子之心，多么难能可贵的爱国主义、集体主义之情！

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球……”

——梁启超《少年中国说》

如何才能对社会与国家负责?

a.树立远大的理想,立志做有益于他人、有益于社会的人。

b.立足现在，努力学好科学文化知识,提高自身的素质和修养，为社会作出贡献。

c.明确自己的历史使命，培养锻炼自己的现代化素质, 做托起时代大厦的栋梁。

合唱《跨世纪的新一代》

4、实际行动尽责任(中学生守则)

从身边的小事做起,切实地培养责任心。

(1)热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党,努力学习,准备为社会主义现代化贡献力量。

(2)遵守学校纪律,遵守公共秩序,遵守国家法令。

(3)热爱集体,爱护公物,不做对人民有害的事。

(4)按时完成作业,无抄袭、无考试作弊现象。

(5)认真值日,保持教室、校园整洁优美。

(6)尊敬师长,团结同学,对人有礼貌,不骂人,不打架。

(7)体贴帮助父母长辈,主动承担力所能及的家务劳动,关心照顾兄弟姐妹。

……

5、写目标，表决心

主持人：通过这次班务对话活动，同学们知道了什么叫责任，也了解了该怎样对自己负责，那你打算怎样培养自己做事负责的精神呢？现在就请你把目前最想努力完成的事写在卡片上吧！

三、总结：

诗歌朗诵

这是时间的黑洞，我站在遥远的岁月一端眺望。捧着一本书，犹如面对一坛陈年老酒。我要以怎样的姿态去品尝它，才不至于打破这沉寂的醇香？叩问历史，思绪游离，籁籁寒雪落于每个时间的枝头。每一个文字都幻成一幅画卷，在思维的空间纷纷展开；或是挥臂一呼众生响应的英雄；或是西河漂橹烽烟四起的战场；或是须发飘飘吟风咏月的诗人；或是沉淀着闪光智慧的文化之路……时间在一圆圈上风驰电掣般转动，我要怎样才能跳出这个圈，为历史的进程测出时速呢？一个声音告诉我：努力学习，做有责任感的人！

结束语：

水因为有了岸的约束,才会优美地汇成河流。

责任对于人就像水有了岸一样。责任是承担忧患的力量; 是缓解纠纷的机智;是宽容别人的度量; 是克服斤斤计较能屈能伸的一种大气。责任不仅能给予他人以满意和快乐, 而且还会使自己更美丽、更高尚。

同学们，纵观古今中外历代名人创下的种种辉煌，无一不是高度责任感的凝聚，而社会的诸多悲剧大多是不负责产生的后果，所以，我们青少年应该培养高度责任感，让责任与我们同行，在学生时代形成负责任的人生观、价值观、道德观。

从现在开始扎扎实实地学习，以积极进取的精神和自我负责的态度，去拼搏未来的梦想，将来中国的发展将由我们掌舵。让我们的青春的肩膀扛起前辈们的担子吧，让青春在这三年燃烧起来吧！

篇四：责任伴我成长主题班会

责任伴我成长主题班会

更新时间：2012-08-26 13:20:17

论坛转帖

（二）责任伴我成长

【活动目的】

1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负

责。教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推诿。

2、通过本节班会，使学生明确对国家、对社会负责的内涵和基本要求；通过教育和自

我教育，培养学生爱国主义和集体主义精神。

活动过程：

第一部分：对自己负责（15分钟）

活动一：我愿意。

请同学们以“我愿意”开头造一个句子。下面我们看看王菲愿意干什么。（多媒体播放王菲

的《我愿意》）

老师：每当我听到这首歌，都会特别地感动。王菲生了一个兔唇的孩子，其实她在怀这个女

儿时，已经知道孩子会有点缺陷，但她毅然生下女儿，这时她的角色由一个明星回归为一位

普通的母亲，她为了女儿远赴美国治疗，正如她歌中唱的“我愿意为你，我愿意为你被放逐

天际，我什么都愿意，什么都愿意为你。”我想此时我们眼中的王菲不仅仅是个万众瞩目的

明星，更是一位尽职尽责的好母亲。

老师：明星也要负责任，那么我们平常人该怎么做呢？大家已是初三的学生，正处于青春萌

动期，很多同学会对异性有好感，这很正常，但有些同学只知道沉迷于两情相悦，却不知道

爱意味着什么。请大家看这段婚姻誓言。你是否愿意娶xxx为妻，按照圣经的教训与他同住，

在神面前和她结为一体，爱她、安慰她、尊重她、保护他，像你爱自己一样。不论她生病或

是健康、富有或贫穷，始终忠於她，直到离开世界？从这段话我们知道爱——更多的是意味

着责任。今天，我们班主题班会的内容就是《责任伴我成长》。

老师：那么究竟什么是责任，那请同学们欣赏一下梁启超的理解。

凡属我受过他好处的人，我对他便有了责任。凡属我应该做的事，而且力量能够做得了的，

我对这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立的

一种契约，便是自己对自己的一层责任。有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头。一日

应尽的责任没有尽，变死也是带着痛苦往坟墓里去。

老师：结合梁启超的话，同学们谈谈你认为责任是什么？

现代汉语词典上的解释是责任——分内应做的事。

活动二：问卷调查

思考：同学们每个人作为生命的个体，正在慢慢长大，在享受权利的同时，也应该履行自己

的责任和义务。但你是一个能责任的人吗?

前几天，我们就一些相关问题进行了一个问卷调查，同学们都非常配合，细心地作了回答。

1、早上闹钟准时闹醒你，你常常能马上起床。 是 否

2、你正努力储钱准备买个礼物送给亲人，但你看到一家店铺有件你非常喜欢的东西，你抗

拒不了诱惑，改变自己的计划，马上买下。 是 否

3、自己的衣服自己洗，不麻烦别人。 是 否

4、放假期间，作业常常拖到最后几天才潦草完事。 是 否

5、外出旅行，找不到垃圾桶，你会把垃圾带回家吗？ 是 否

6、因为沉迷电视或游戏，常常打乱自己的学习计划。 是 否

7、做眼保健操时，每个动作我都一丝不苟地做， 决不偷懒 。是 否

8、医生建议你多做运动，你往往坚持几天就停下来。 是 否

9、我从不抄别人的作业，自己独立思考，认真完成。 是 否

10、我得罪了同学或他人，本应认错或道歉，可我往往是一拖再拖，结果朋友疏远了我。 是 否

11、学校倡议的捐款、捐物活动，尽我所能，积极参加。是 否

12、你正在朋友家中，茶几上放着几盒诱人的巧克力，但你的朋友无意给你吃，你会忍不住

自个儿吃起来。 是 否

13、“既然决定做一件事情，那么就要把它做好”你相信这句话？ 是 否

14、和同学一起做值日，你总是迟到。 是 否

评分参考：

一、1、3、5、??.单数题，

选“是”得2分，选“否”不得分。

二、2、4、6、??.双数题，

选“是”不得分，选“否”得2分。

三、24~28分为优秀，这个分数段的人很勤奋。毅力很顽强。

18~22分为良好，这个分数段的人比较勤奋。毅力较顽强。

12~16分为一般，这个分数段的人有一定的懒惰心理。坚持性较差。

0~10分为很差，这类人懒惰心理很严重，做事往往半途而废坚持到底的能力较差，

应努力克服之。（事先已经测试完毕，主题班会前发回学生）

老师：

1、先对得分情况进行总结。

2、请出同学选出的5名对自己负责的同学代表，现场采访。可以由同学和他们自己分别说

出自己做得好的地方。

3、家长都一致认为学生到学校来首先认真把书读好，这是学生应尽的责任。但是不是只读

好书就可以了呢？你喜欢”两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的同学吗?下面请同学们看两

个短剧。（《拣纸团》《交作业》）

老师：这些都反映了什么问题？造成怎样的后果？（回答不负责任，造成班级乱七八糟）

老师：所以说我们每个同学不仅要对自己负责，还要对别人负责。

第二部分：对集体负责（15分钟）

一、对班级负责。

老师：因为我们每个人都不是生活在真空中，而是生活在社会这个大家庭里，不可避免地要

和社会有着千丝万缕的联系。你是社会的一员，你就应该对社会负责。比方说同学们，来到

学校除了学习，还要完成一些力所能及的工作，例如管理班级、做清洁、交收作业本之类。

这也是你的责任，把它做好是对老师同学负责。这一点有很多同学都做的很好。请同学们说

说。

??

老师：很高兴我们班有这样一批对自己、对别人都很负责的同学。正所谓对自己负责是明智，

对别人负责是高尚，但偏偏有人明白这个道理，到头来害人又害己。

二、对学校负责

下面请班长给我们念一段故事。

《乔治的礼物》

乔治做了一辈子的木匠工作，并且以其敬业和勤奋而深得老板的信任。年老力衰，乔治对老

板说，自己想退休回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板十分舍不得他，再三挽留，但是他去

意已决，不为所动。老板只好答应他的请辞，但希望他能再帮助自己盖一座房子。乔治自然

无法推辞。

乔治已归心似箭，心思全不在工作上了。用料也不那么严格，做出的活也全无往日的水准。老板看在眼里，但却什么也没说。等到房子盖好后，老板将钥匙交给了乔治。

“这是你的房子，”老板说，“我送给你的礼物。”

老木匠愣住了，悔恨和羞愧溢于言表。他这一生盖了那么多华亭豪宅，最后却为自己建了这样一座粗制滥造的房子。

同样一个人，可以盖出华亭好宅，也可以建造出粗制滥造的房子，不是因为技艺减退，而仅仅是失去了责任感。如果一个人希望自己一直有杰出的表现，就必须在心中种下责任的种子，让责任感成为鞭策、激励、监督自己的力量，使自己在工作上没有丝毫的懈怠。

老师：一个人的学识、能力、才华确实很重要，但责任感、责任意识、责任心更重要。责任感是一个人精神境界的反映。对别人负责，也就是对自己负责。

1、学校好比一座房子，那么你觉得学校这座大房子怎么样，漂亮吗？（有漂亮的地方，也有不漂亮的地方）

2、同学好比木匠，房子建得怎么样，就要看我们这些木匠的手艺。你是个水平如何的木匠？你为学校做了些什么呢？

3、有没有做得不够的地方，可以怎样改进？

三、社会远比校园复杂得多，看看以下用镜头记录的不负责任的社会现象，说明不负责任对社会的危害。（由同学看图片谈感受）

??

结论：责任在社会生活中无处不在，拥有它，生活和谐；缺少它，将寸步难行。

四、说说你喜欢的关于“责任”的名言。（5分钟）（学生事先准备）

1、出示责任名言

2、说说你自己编写的关于“责任”的名言。

第三部分：对国家负责。

“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”，在当今这样一个竞争激烈的年代，谋求个人利益，实现自我价值是天经地义的事。但是，遗憾的是很多人没有意识到个性解放、自我实现与忠诚、敬业和对国家负责并不是对立的，而是相辅相成、缺一不可的。

其实，中国人自古就有“天下兴亡，匹夫有责”的强烈的责任和道德意识，这种真诚、积极的人生态度，是中华民族生生不息的民族魂。

喜欢历史的同学都知道“修身、齐家 、治国 、平天下”是中国古代士大夫的自我人生设计。中国历史上的民族英雄数不胜数：“哀民生之多艰”的屈原，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹，“位卑未敢忘忧国”的陆游，“生当为人杰，死亦为鬼雄。”的李清照，“我以我血溅轩辕”的谭嗣同，“为中华崛起而读书”的周恩来，为了中华民族振兴而抛头颅，洒热血的无数志士。一部中华史就是一部以责任为最强音，以爱国为主旋律的雄壮乐章。 时代不同了，国家与国家的竞争不在局限在战场上，不需要我们为国家利益抛头颅，洒热血。那我们能为国家做些什么呢？（学生谈）

班主任总结：梁启超在《少年中国说》中说“少年雄于地球，则国雄于地球”。我们生活在二十一世纪这样一个知识经济时代，网络信息化时代，国际竞争激烈的时代。中国的大车我们拉，我们任重而道远。我们怎样履行我们扮演的角色？我们要做的是努力学习，上好每一节课，做好每一次作业，用知识武装自己的头脑。如果想登上成功之梯的最高阶，你就必须永远认真责任，纵使面对缺乏挑战或毫无乐趣的工作，你要以行动证明了自己是一个勇于承担责任、值得信赖的人。

同学们，坐而论道，不如起而行之！让我们从现在开始，立即行动起来吧！

班会结束。

......

篇五：《责任伴我成长》主题班会

《责任引领我成长》主题班会

（一）名言导入

（主持人：冯涵，郑苏一）

冯：顾炎武说过：天下兴亡，匹夫有责。

郑：托尔斯泰说：一个人若没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。

冯：美国短跑名将刘易斯说，尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦 夫，不折不扣的废物。

郑：梁启超说人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。

冯：今天就让我们一同聊聊“责任”这个主题，让责任引领我们的成长。 郑：我宣布：

共：田园高级中学高二五班“责任引领我成长”主题班会现在开始。

（二）活动环节

板块一：什么是责任，责任在集体中显智

1、“责任”小故事

郑：关于责任陈凯俊有一则小故事与大家分享，有请陈凯俊同学：

陈凯俊：20世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下光辉灿烂的一笔。他叫弗兰克，经过艰苦的努了一家小银行。但一次银行抢劫导致了他不平凡的经历。他破了产，储户失去了存款。当他拖着妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有，但在道义，我有责任，我应该还钱。”

还的代价是三十九年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，给世界留下了一笔真正精神的财富。

冯：是的，做好你应做的事，这就是你的责任。

郑：现在，就让我们一起回顾高二（5）曾经历过的一切，回味我们曾在不经意间担当的责任。

冯：请看视频——

2、视频：《五班在责任中成长》

（注：这段视频的制作人张毅挺同学，爱好摄影，拍摄以及VCR的制作，大型活动中总看见他背着相机捕捉美的身影。这段视频内容分军训、运动会、艺术节，社会实践活动、我们的特色PDCA循环管理，学习互助小组及温馨教室环境布置等几个板块，撷取了同学们一年半来校园生活精彩难忘的瞬间。）

郑：为大家隆重介绍下，这段精彩视频的制作人就是我身边的张毅挺，大家掌声感谢！

冯：说心里话，看完这段短片时，我激动万分：是啊，短短的一年半时间，在郁老师的精心呵护下，我们已经在高二（5）班这个集体感受到了强大的团体力量，因为我们都明白，在这个集体中，我们都有一份担当!

3、《真情对话》

郑：此时，我相信在座的每一位同学和我们都一样，感慨万千。哎，冯涵，不妨让我们听听大家的心声？

冯：我班的小会计是谁呀？

张淑婉（全班齐声）

（张淑婉：很高兴能得到老师和同学们的信任，我也喜欢小会计这个称谓。记得第一次收饭费时，同学们围在我身边，等着我记录，我的心中充斥着焦急和不安。看到我手忙脚乱的样子，同学们自觉地排起队来，让我的心一下子安定下来。我无比感谢大家。随着时间的推移，我的经验足了，我相信，我们班会越来越好！） 郑：张淑婉经手每一笔经费，每一个账目，没有一分一厘的差错，感谢她为我们5班的富有责任心的付出，掌声再次送给她。下一位，郁老师管她叫班级的一面旗帜她是谁呀？对她是我们班的“团支部书记”黄诗文同学。

（黄诗文：我在班中担任的是团支部书记，郁老师说我是班级的一面旗帜，我的确觉得身上的责任重大，老师就是希望我德智体美劳各方面起带头作用，为同学们树立榜样。在课堂上，我要让自己严格地做到“五到”在课下我与同学们探讨问题为同学们排忧解难，在班上，我看到班级的卫生工作比较严峻，我班主动配合卫生委员顾雅之，每周五的大扫除工作我都会带头认真、一丝不苟地完成。我愿意做好老师的助手，与同学们一起并肩奋斗三年，我相信：我们高二5班一定会更上一层楼！）

郑：谢谢黄诗文同学的真情话语，我们都相信：有这样的努力高二（5）班一定会更上一层楼！

冯：大家都知道我们班的管理模式PDCA,plan-do-check-action就是用郁老师的话说：用计划引领自我，用行动提升自我，用反思认识自我，用改正超越自我，做最好的自己，让成功成为一种必然！

郑：下面请我们的副班长PDCA的管理总监----冯涵谈谈她的体会有什么体会掌声有请——

（冯涵：首先，很感谢同学们推选我为PDCA管理总监，也感谢一年半以来，在我们自主管理中郁老师给与的全力支持和指导，她让我们每一位同学都有自己的目标，并感到自身的责任。作为管理总监，我欣喜的看见每个月每个同学都在过去的目标实现的基础上制定新的目标，看到同学们为实现目标，团结互助，你追我赶，使我们的这个大集体散发着夺目的光彩！我们在自我管理中茁壮成长了。同学们，让我们一起努力吧！高二5班，加油！）

郑：曾记得运动会上我们努力拼搏、冲刺，一举夺得男，女接力第三名的的好成绩；

冯：曾记得艺术节上，我们团结协作，奉献的一个创意新颖，给全校师生一大惊喜的节目；

郑：曾记得学习互助小组时，为了一道数学题我们争得面红耳赤，教室里热火朝天??

冯：曾记得在学校颁奖台上，一共获得年度奖学金的6位同学中，我班就占三位 黄诗文，程朱贝，冯涵他们对自己学习负责，为自己，为班级争得了荣誉，我们为她们骄傲。

冯：她曾说过在高二（5）班最幸福的事就是？

——当英语课代表！（全班齐声）

郑：那她是谁呢？

——黄思雯（全班齐声）

郑：好，请黄思雯来谈谈此时的感想。

（黄思雯：我就好比一棵幼苗，在高二（5）班这个大家庭里成长，吸收营养。依稀记得刚开始对这里感觉非常的陌生，但是逐渐就和她融合了。看到墙上一张

张映入眼中的奖状，心中真的无比激动。我还是想说，在高二（5）班担任英语课代表，能为老师同学们做点事是我感到最幸福的。高二（5）班，我爱你！） 冯：感谢刚才几位同学的真情对话，我想这是来自心灵深处的震撼和感悟，这是对高二（5）班这个集体的一份特殊的感情，因为我们在对集体尽责中找到了有责任感的我。

郑：因为我们已归属了这个朝夕相处的集体，我们已离不开她??

冯：正是因为我们这些普通却可爱的同伴，我们的集体才会越来越团结，越来越和谐。

郑：既然同学们对责任都有了比较全面的认识，下面我们一起动起来来玩一个游戏。看看你在集体中所承担的责任是多么的重要

游戏《木桶原理》。。。。。。

郑：在游戏中同学们一定都感受颇深。集体的力量是庞大的，其中每个人都拥有自己的一份责任，假若因为个体责任的缺失，那必将导致全盘皆输的后果。我们呼唤责任心，这份责任心就在我们每个人身上，只要人人都有责任心，我们这个大家庭就会同舟共济，无往不前！

板块二：责任在家庭中彰显

郑：（过渡）在集体中，因为有了我们的责任，才有了团结的力量，我们硕果累累。回到家里，面对含辛茹苦的父母，我们的责任是什么呢？请听诗朗诵。

1、诗朗诵《责任》，（诗歌摘要）责任是人的骨架。没了骨架，人就变成了纸马，就变成了一幅画；……父母的责任是养育儿女、勤俭持家；儿女的责任是健康长大、孝敬爸妈；……父母的期待和自己的理想都需要我们去努力奋斗，因为我们是未来的主人。

姚思远： 责任是人的骨架。

唐晓云： 没了骨架，人就变成了纸马，就变成了一幅画。

周皓： 工人的责任是建造高楼大厦；

戴倩云： 农民的责任是种出粮食、鲜花；

唐晓云： 军人的责任是保家卫国；

戴倩云： 医生的责任是治病救人；

姚思远： 教师的责任是传道、授业、解惑。

周皓： 父母的责任是养育儿女、勤俭持家；

儿女的责任是健康长大、孝敬爸妈；

唐晓云： 老人的责任是关爱下一代，把经验和教训抛洒；

年轻人的责任是奋力拼搏、振兴中华。

戴倩云： 语言的责任是说话算话；

文章的责任是传播文明、分清纯瑕；

姚思远： 办事的责任是精益求精、不留尾巴；

情感的责任是严于律己、善待他和她；

周皓： 做人的责任是合情、合理、合法；

共： 学习是我们的第一责任。

姚思远： 世界和平

唐晓云： 人类进步

周皓： 科技发展

戴倩云： 祖国昌盛

共： 父母的期待和自己的理想都需要我们去努力奋斗。

共： 因为我们是未来的主人。

郑：听了刚才的诗朗诵，让我联想起网上疯传的一个幽默诙谐但寓意深刻的视频。父母养育了我们，毫不吝啬地给了我们全部的爱，我们又应该怎样承担家庭的一份责任呢？

2、视频：《Family》

冯：多么形象，感人的视频呀！我们在笑声中明白了在我们逐渐长大成熟的同时，我们的父母也在老去，我们都像视频中的“我”，能体谅自己的母亲，勇敢地承担起自己对家庭的责任

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