老师我想告诉你一件事

篇一：老师,我告诉你一件事

老师，我告诉您一件事

不知不觉在七中已经呆了一年多了。在这一年中，有欢笑，有泪水，有感动，又痛恨。暮然回首，那些事儿好像昨天刚发生过一样，一件一件，就像放电影似的，至今还在脑海中不断地放映着。但是，只有一件事的镜头最清晰。 割着，痛着，闭眼，让心灵的眼睛叩问自己的内心，人生中最重要的五样东西是什么？

老师，还记得那个“残酷的游戏”吗？当时，您说要带我们玩一个游戏。听到了玩游戏，大家都好开心。本以为这个游戏是好玩的，可，当您说了残酷二字的时候，我们的心就像揣了只小兔子，谁都不知道您葫芦里卖的是什么药。您让我们每个人都拿出一张纸和一支笔，在纸上写上我们在人生中最在乎的五样东西。那时候，我感到好奇怪，为什么要写这个啊。犹豫了一会儿，还是写下了：友情，快乐，自由，坚强，骄傲。等到大家都写完了，您说，要我们从这五样东西之中划掉一样。原本吵闹的教室，顿时安静了下来。心中有一种难以表达的感觉。就好像失去了一切一般，我不知道该划去谁。友情是我生活的支柱，快乐是生命不可缺少的感觉，自由是我非常向往的一种生活，坚强是不管多么艰难都可以坚持不倒下的韧性，骄傲是唯一不让人看清自己的资本。这五样东西是我最在乎的，不管划去哪个，对于我来说都心如刀割。

一遍一遍的想着，一次一次的痛着。再见了，我的骄傲，这种资本我不想丢，但是我又能怎样呢？呵，嘴角咸咸的，眼泪像决堤的河水一样流了下来。我最在乎的是什么？一直不断追求的究竟是什么？闭眼，心如止水，不在乎撕心裂肺，不在乎痛彻心扉。划掉了，呵，多余的都划掉了?只留下了那刺眼的两个字。友情，是的，友情。

不知哪个诗人曾经说过：“友情，是一把雨伞下的两个身影，是一张课桌上的两对明眸；是理想土壤中的小花，是宏伟乐章上的两个音符。没有友谊，生命之树就会在时间的涛声中枯萎；心灵之壤就会在季节的变奏里荒芜。”我想，如果没有了朋友，就算生活再五彩斑斓也无济于事吧！他们，在我软弱的时候鼓励

我，在我遇到挫折的时候帮助我。他们，就算是和我走在一起不说话，也不会觉得尴尬。他们，在我掉眼泪的时候，双肩曾经让我的泪水湿浸。

心中的一道伤，永远都不能抚平。老师，谢谢您让我看清了一切，谢谢您让我明白了最在乎应该是什么。

曾经的决定那么痛，但是还好只是一个游戏?“曾共渡患难日子总有乐趣，不相信会绝望，不感觉到踌躇”因为有了朋友，我们才会有这样的感受。因为有了朋友，我们才会开心。因为有了朋友，我们才会幸福。一个决定，一辈子，我们一生不离不弃。

篇二：初一新生入学测试试卷

初一新生入学测试试卷

（满分80分）

姓名：_________ 得分：_________

欢迎你，新同学！在你刚刚跨进中学大门的时候，请认真做好这份试题，让你的老师真实了解你的语文学习基础，以便我们今后的教学。新的初中生活，由此开始。

提示：请将你的姓名写在试卷的左侧。答题中请留下你漂亮的字迹，给老师一个好印象。

一、积累运用（29分）

1、看拼音，写汉字。（6分）

Jian jun kao bi

（ ）价 （ ）工 （ ）鹅 和氏 （ ）

推（ ） （ ）马 （ ）打 墙（ ）

（ ）起浪花 险（ ） （ ）试 （ ）开

2、下面的反义词错误的一组是（ ）（2分）

A、对答如流——吞吞吐吐 B、惊惶失措——神态自若

C、成千上万——独一无二 D、锦上添花——雪中送炭

3、盐城市拥有交通便利，，文化繁荣，等有利条件，是十分理想的投资场所。（ ）（2分）

A、丰富资源 活跃市场 B、资源丰富 市场活跃

C、丰富资源 市场活跃 D、资源丰富 活跃市场

4、下列句子中没有语病的一句是（ ）（2分）

A、这次语文考试，同学们普遍成绩提高了。

B、是否遵守交通规则，是减少交通事故的关键。

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:老师我想告诉你一件事)

C、通过这次朗读比赛，使他的自信心增强了。

D、经过医生的精心治疗，爷爷很快恢复了健康。

5、按要求默写诗句。（5分）

A、古诗是我们民族文化的瑰宝，我们从小就在古诗中受到启迪。老师常用“ ， ”引导我们积极参加实践锻炼；人们常用杜甫的“， ”的诗句来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶；面临毕业分别，我们用“，。”来勉励同学珍惜人生，不要虚度年华。

B、诗中“月”是非常美好的,李白“窗前明月光”的回忆引起多少人的遐想．请写出两句含有月的诗句．

（１）

（２）

6、用恰当的关联词语把“我们注意植树造林”和“东台成为绿色生态城市”组成3个不同的句子。（6分）

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

7、发挥想象，仿写句子（2分）。

人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；

如果你是 ，就 ；

如果你是 ，就 。

8、高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。请你从课内外阅读过的名著中任选一部，谈谈你阅读这部作品的感受。（4分）

名著： 作者：

我的感受：

二、综合阅读（21分）

（一）

弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与?曰：非/然也。

9、这是我们第一次学习的古文《 》，出自《 》，它的作者与孔子并称“孔孟”。（2分）

10、结合上下文理解下列词语。（2分）

诲： 俱： 弗： 然：

11、在文中用“ ”画出描写第二个人不专心学习的语句。（2分）

12、“虽与之俱学，弗若之矣。”的原因是 。（2分）

（二）你先来

火车站售票厅内，人头攒动，每一个售票窗口前都排着长长的队伍。

下午三点十分左右，一个中年妇女急匆匆地走进售票厅，望着一个个长长的队伍轻轻“呀’’了一声。她环顾四周，排在一个队伍的最后面。她的头发零乱，面容憔悴，满脸的焦急，眼里似乎还含着泪。

长长的队伍缓慢地前移。妇人急不可耐，不停地跺脚，时不时探头往前观望。“咋这么慢?咋这么慢?要赶不上了。”她不禁喃喃自语。

站在中年妇女前面的是一位年约六十的男人。男人不时回过头来，终于忍不住问道：“你要去哪里?”

女人先是一愣，继而答道：“深圳。”也许她没有想到有人会在意她的存在。

△男人又问 有急事吗 赶不上就明天走好了

△明天 妇人有些急躁 明天不行

△为什么 发生什么事了 男人很耐心地问

妇人开口想说，却忍不住哭起来。原来，两小时前她接到电话，说她在深圳打工的丈夫出了车祸，伤势非常严重，随时都有离世的可能。她想尽快赶到丈夫身边，可今天到深圳的最后一趟列车就要发车了，看样子她是赶不上了。

妇人的哭诉打动了周围的乘客。突然，那男人走出队伍，轻轻地把她推到前面，说了声：“你先来。”

妇人有些拘束地站在了男人的前面。

前面站着一个酷酷的小伙子，这时也走出队伍，左手做了个请的姿势说道：“你先来。” 再前面的女孩也让出位置，轻声说：“你先来。”

前面的人一个接一个纷纷让位，说的是同一句话：“你先来。”

就这样，女人很快来到售票窗口，此时，离开车只有十分钟了。她急急忙忙往外赶，走到门口，突然回过头，朝着整个队伍深深地鞠了个躬，说了声：“谢谢你们!”

“还有时间，别急，注意安全!”有人喊了声。

妇人没有回头，泪水却再次涌出。

13．给打“△”的自然段空白处加上标点。（3分）

14．写出下列词语的反义词。（2分）

缓慢—( ) 零乱—( ) 拘束—( ) 憔悴—( )

15．认真读1—3自然段，再作答。（2分+2分）

(1)从“”和“个形容人很多的词语(四个字)： 、 。

(2)作者从多方面生动具体地写出了中年妇女的“焦虑”。用“她“焦虑”的动作描写的句子，用“~~~~”画出一句最能体现她“焦虑”的神态描写的句子。

16．短文写到了中年妇女购票前后的两次落泪：第一次“妇女开口想说，却忍不住哭起来”，此时，她落的是 的泪；第二次“妇女没有回头，泪水却再次涌出”，此时，她落的是 的泪。（2分）

17．读了短文，读着“你先来”这句简单但又温暖人的话，你有什么感受?请写下来。（2分）

三、写作天地（30分）

续写：老师，我想告诉你一件事??

在日常生活中，在学校学习中，你遇到过很多事，有的事你一定很想告诉老师。那么，就请你接着这一句写下去，把其中一件事告诉老师。

要求：要接着第一句写下去；内容要具体，条理要清楚，语句要通顺，要有中心，题目自拟，字数400。

篇三：老师我想告诉你

老师我想告诉你

静静的深夜星星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻地走过您窗前，一阵阵暖流射入我心房。世界上除了爸爸妈妈，还有老师默默无闻的为我们付出，这几年我便更感受到了。

我的班集体很不听话，老师一走出教室时我们便说起话来，等老师一来，我们都哑雀无声的回到自己的座位上。每当这时您便会训我们一顿，但使我印象最深刻的是您因为我们一再的不听话，而使您掉下了伤心的眼泪，尽管这样您还是教育了我们一节课，从这可以看出您还是把我们当成了自己的孩子一样对待，您为了准备我们的期末考试每天熬夜判卷子，熬的眼睛都红了，但您还在为我们备题，这个负责任爱学生的人那就是我们的班主任——白老师。 记得那时我们还是三年级，您又是因为同学们课堂纪律的混乱而批评了我们一顿，您一直盯着我们而且当时眼睛都红润了，您啜泣了一下，便拎起包跑了出去，于是小张同学赶紧把您叫了回来。我以为您以后肯定不会对我们好了，可是您在以后的日子里还是一如既往的在学习上为同学们付出了辛勤的劳动。 老师您就像一根蜡烛点亮了我们却燃烧了自己，您就像一位辛勤的园丁，为我们在成长道路上除去杂草，白老师您真是一位称职的好老师

六年级:心累了散了吧

篇四：老师我想告诉你

老师，我是一个性格比较内向的人，在你还没有教我的时候，我很害怕和老师沟通，总觉得老师很可怕，不敢主动向老师打招呼，不敢向老师请教。可自从你来教我们开始，我不再像以前那样害怕老师了，性格变得开朗多了，看见了老师会主动打招呼了。老师是园丁，关怀学生,无微不至。老师是红烛，燃烧自己,照亮别人。老师是春雨，关心体贴,润物细声。老师是春蚕，吐尽银丝，为他人御寒。老师是蜜蜂，忙忙碌碌，采花酿蜜，培育下一代。老师是梯子，默默无闻，帮助学生攀登知识的高峰。

老师，我想对您说：是您给了我学习的自信，是您给了我生活的勇气，是您给了我奋发图强的动力，是您给了我奔向好前程的希望。

老师，我想对您说：您是为我开启智慧的敲门砖，您是我打开幸运之门的金钥匙，您是奏响人生音乐的指挥者。

老师，我想说声谢谢，在这一年来，您不仅教会了我许多知识，还教育我人生 道理。

是您，为我打开了文学宝库的大门，是您让我树立了无比的自信，您是一位知识渊博、和蔼可亲，善于与孩子们交心的好老师！我真想对您说一声：“谢谢您，老师”！。

“老师，谢谢您！”是您贯穿我整个人生的成长，陪伴我度过一个个春夏

秋冬，在感谢中成长的我充满感激，而这感谢源于您——我最敬爱的老师。 您是我人生中的指路明灯，指导我正确的方向。老师，您知道吗？您对我的影响很大，我想大声对您说：“老师，您对我真的很重要！”

篇五：老师,我想告诉你

老师，我想告诉你

唐德丽

尊敬的老师，我有些话憋在心里很久了，一直都不敢对您说。这次借写作文的机会吐露出来。

老师，我知道您为了我们的学习操碎了心，常常一有时间就为我们查漏补缺。有时候，您为了让我们把那些知识点弄懂，就连下课的那几分钟您也不放过。您知道吗?那几分钟对我们来说是多么快活的时刻，可以活动筋骨，清醒头脑，放松精神。

老师，体育课是大家最喜欢的，我也一样。因为每周只有一节体育课，所以每次到体育课的那一天，我就兴奋不已。可是您总在那一节课前夹着课本走进教室，为我们上课。那时候我坐在教室里，抬起头看见的是电灯和吊扇，而不是蓝天和白云，望着周围一排整齐的课桌，而不是宽阔的操场，椅子上做的事沮丧的同学们，那时我们是多么的不乐意啊，但又不敢说，只能不情愿的上完那节课。

老师，我承认，我不是一个好学生，不听话，笨。您交给我知识，交给我‘‘笨鸟先飞’’的预习方法，我总会忘记。可是，老师，您为什么要用那样的眼光来看待我们学习差的同学呀。当我们考试不及格的时候，您总会说我们拖班里的后腿。但是，您知道吗？其实我们都希望自己能把学习学好，将来能考上有名的大学。

当然，最重要的还是您为我们的班规。虽然我不愿意有那样的班规，但是，这也是您为了我们能够好好的学习，所以，无论如何，我都会把这个班规执行到底，让它流入到每个同学的心里。

老师，您真的用心良苦，您为我们的一片苦心，我会永远记在心里。

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