作业帮作文电风扇视频
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/23 18:33:20 字数作文
篇一：小学作文：组装电风扇
组装电风扇
上个星期六天气非常炎热，我和妈妈去华星家电超市买电风扇。回到家里，爸爸不在，妈妈说：“你是小小男子汉，要学会组装电器。”我连忙对妈妈说：“没问题，你就看看你儿子的精彩表现吧！”于是，我就开始组装了，忙乎了半天，还没有成型呢？我急得像热锅上的蚂蚁，不知所措。我心想：“这可怎么办？我的大话都已经说在前面了，要是没有组装好，我的脸面何存啊？于是，我找到了说明书，“咦！有了，于是，我仔仔细细地研究一番，试着先把零件的包装拆下来，然后我把电风扇的后面的网子装上，再把电风扇转动的叶子装上，接着把它固定在一个支撑架上这样就装完了，最后我检查一遍看有没有螺丝没拧紧的。
这是我第一次组装电器成功，我兴奋极了，大声喊道：“哇塞！我成功了耶！”我真想让全世界的人都知道这个好消息。可转念一想：“不对啊，“万里长征才走完第一步”，我还没接上电源呢？于是，我轻轻地插上电源，不一会儿，风扇呼呼地转动起来了。站在一旁的妈妈连忙称赞道：“你真不错，好儿子。”此时，我的心里喜滋滋的，比吃了蜜还甜。
篇二：小学作文：空调、电风扇、扇子的故事
空调、电风扇、扇子的故事
空调说：“哼，电风扇，你太没用了，你看我，夏天吹的是冷风，冬天吹的是热风，多好啊。”电风扇说：“你别骄傲，你又不能移动，我天天被主人移动，你天天呆在角落里，不能移动。”空调说：“今天是主人的生日，电风扇，扇子，你们准备送什么礼物？”电风扇骄傲的说：“风。”扇子说：“我也是。”空调用嘲笑的口气对电风扇和扇子说：“哈哈哈！你们能送风？真是笑话！”不一会，主人和主人的朋友回来了。小主人连忙把空调打开，一阵阵凉风吹着小主人和小主人的朋友，他们高兴的玩了起来。空调对电风扇和扇子说：“知道我的本领了吧！”电风扇说：“别得意，一会主人就会出去玩。”主人的一个朋友说：“我们出去玩吧！”主人答应了。主人和朋友跑到院子里，又玩了起来。主人的爸爸把空调关了，把电风扇提了过去，给主人和朋友送风。电风扇对他们两个说：“知道我的本领了吧？”扇子说：“你们都要电，而我不要。”一会儿，小主人说：“怎么这么热？”爸爸说：“停电了。”爸爸给了他们每人一把扇子。扇子说：“你们的本领没我大吧？”空调和电风扇低下了头。
是的，我们不要嘲笑别人的短处，要看见别人的长处。
篇三：视频观后感
关视频谈不文明现象
校园是我们成长的地方，游畅于校园之中，若双目所及处处皆是一片温馨和谐，文明清净的景象，那将令人何等的爽快。但若每走一步尽见到些肮脏污垢之象、粗俗奢侈之风，谁都不愿意在此驻足，更别说长留于此了。然而，越是我们不希望看到的和发生的事就越不可避免的出现。校园里的不文明现象亦不例外，通过观看本次的视频，希望以后大家都能对自己的不文明行为进行改正，还一个美丽的校园。
首先是校园里的说话用语粗俗，满口脏话。虽然人与人的差别千千万，即使都为学生也不能要求每个人都文质彬彬，但我们对人言行的基础的标准是一致的。作为在高等院校接受高等教育的大学生而言，不说脏话的要求是远远不够的，然而许多人却连这点都达不到，一出口就是脏话连篇，对同学说说倒没什么，即便他们听不顺眼也的照顾一下同学的面子，至多也是叫你以后少跟他说这种话；但倘若跟外人说这种三句含两句脏词的话，后果有可能是发生一场口舌之争，也有可能会打架。这已经不能算作小事了，如果说脏话习惯了的话，到社会上做事时要是在哪个关键时刻冒出一句不该说出的脏话来，说不好就会误了大事。有的同学觉得说脏话很酷、很有个性，甚至有的女同学也说脏话，这是非常不能容忍的。
其次是浪费粮食水电现象，有些同学不知是小学时未曾读过《悯农》还是有万贯之财，丝毫不懂得粮食的来之不易，买贵点的也无可厚非，就是自己吃不完也偏要买那么多。自己糟蹋食物不说，还让别人饱受无粮之苦。再说说水电的浪费，都说我们学校很有钱，因此一般的人在公共设施的场合如教学楼、卫生间等用起水、电来是毫不珍惜。一到教室，容纳200多人的房子即便是一人进去也要把所有的灯打开，夏天更是电风扇空调一起上，开起来是毫无二话，而不用时却留下个明亮的教室理也不理，绝不将开关边墙壁上“请走时熄灯”的字眼放在眼底。用电在某些场合（比如自己宿舍）还会省着用，用水便真的哗哗啦啦的绝不留情，洗一次衣服少也要放它四五桶水，全校学生每天浪费的水真的不可估算。
第三是践踏污染草坪现象严重，草坪是学校绿化中的重要一部分内容，春天夏季看见油油的绿草让人顿觉生命力的旺盛，青翠的绿叶还以净化空气，让我们的生活空间被新鲜的空气环绕。但是许多人为图近便还是无所顾忌的从草坪上来往，弄得草地斑痕累累不说，还要往里面留点“记念品”，搞得草坪脏乱不堪，让人看得又心疼又难受，孰不知他们这般行径污染环境又破坏人与自然的和谐，令人气愤。
第四是乱涂画破坏课桌、公物现象严重，或许这类事情本就不是该在我们之中发生的事，作为个大学生连这么点爱护公物的公德心都没有实在是不可理喻。而坐在教室里随便找个位子你都有可能发现桌子在或凳子底下有或黑或蓝的字迹，看到干干净净的桌凳满目疮痍令人着实心痛啊！而更为郁闷的是有时候大班课时迟去了点找个位置居然还是没有凳子的。还有教室的后门、窗帘都难逃被辱的命运。试问那些造事者何以这般跟自己跟他人过不去
很多不文明现象影响了我们的生活和学习，希望大学生能从自身做起，从点滴小事做起，爱护环境，讲文明，为社会树立良好的榜样，为共同筑造和谐社会贡献自己的力量。
篇四：小学作文：电风扇与蒲扇
电风扇与蒲扇
在一户人家里，桌上有一把刚搬来的新式电风扇，它精致小巧而且风大，可在那一端的脚落却躺着一个被人淘汰了的破蒲扇，它的叶子参次不齐，又破旧并且非常的脏，扇起来风很小并且很费力。由于寂寞，因此在它们之间发生了一场激烈的对战。
电风扇发话了：“乡里人，你最近过得怎么样？”蒲扇不在意的说：“你这个骄傲的电风扇又怎么啦，你别以为你风大就了不起了，你这不都是靠电大哥，如果你离开电大哥那你还不就是废品一件了，我可比你好用多了，只是这里的人喜新厌旧才扔了我。对了，你这个骄傲的电风扇，你是通过我才发明出来的，所以我是你的长辈，你应该尊重我。”电风扇边笑边说：“还说自己不是乡里人，一说就大叫这不就是乡里人。你有没有听说过风力发电，我这可是在用我自己的风发电。”蒲扇继续发出反抗：“还风力发电，人家风力发电可是要大风，就你这风想都别想。还有大家去旅游时都带着我，有谁背你去呀，这么重，”电风扇见情况不妙，提出了一个新话题，说：“咱们再来比美，你看你那破破烂烂的样子，整一讨米的，再看看我简直是贵族中的贵族。”蒲扇连忙反回道：“我可是几十岁的人了，可你还只刚刚出来，你呀不要等多久，身上肯定都是锈迹斑斑的，看你到时还怎么笑我。”它们谁也不让谁，最后电风扇说：“咱们找电视机爷爷评一评理吧。”电视机爷爷语重心长的说：“孩子们，你们都各有各的长处，电风扇风大，不费力精致，蒲扇方便，便宜，小巧，要我说你们就取长补短发明你们下一代吧。”
这可真是一场有趣的争吵。
篇五：电风扇和纸扇
电风扇和纸扇
安徽省宁国市实验小学四（一）班 桂鸣鹤
夏天到了，爷爷买回了一架电风扇和一把纸扇。
在一个炎热的下午，爷爷回家把电风扇打开，电风扇摇头晃脑地转动起来，一股凉风迎面而来，电风扇随着风说：“主人，你看我多棒呀，不用您动，就能得到凉爽的风。”爷爷笑眯眯地靠在躺椅上，休闲的说：“棒！棒！买回你真是好，真舒服！”
受到主人的夸奖，电风扇有些得意忘形了，就傲慢又轻蔑地对躺在桌上的纸扇说：“你这个没用的东西，只会安安静静地躺在那里，又不能为主人服务，真是没用。” 纸扇听了，却和气地说：“兄弟，何必这样伤人呢？我们各有各的用处。” 电风扇听了，更生气了，大声对纸扇说道：“你这么丑这么笨，在电气化的今天，你已经被时代淘汰了！”纸扇默默地摇了摇头，说道：“我还能为主人服务，主人是不会忘记我的。”“你为主人服务，那要我干什么呢？”电风扇不客气地责问道。纸扇默默地躺在角落里，不再争论。
第二天中午，土豆放学急匆匆跑进家门说：“热死我了，热死我了，我要开电风扇。”说着连按了三下按钮都不转，电风扇这时可惊呆了，它左晃晃，右晃晃，可扇叶纹丝不动，它羞愧地红了脸。爷爷说：“停电了，小宝贝，这里有纸扇，你拿去扇吧。”土豆拿起角落里的纸扇子使劲扇，凉风习习，纸扇开始缓缓起舞，它一边舞蹈一边说：“小主人扇慢点，当心累着。”
我们每个人都有自己的长处和短处，应该多一些看到别人的长处，也要认识到自己的短处，这样取之补短，才能使自己不断进步。
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