作业帮为世界装上轮子读后感
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/23 14:27:00 作文素材
篇一：《给世界装上轮子的人福特》读后感
读 后 感
《给世界装上轮子的人福特》，初次看到这本书的书名，我感到很好奇：福特是个什么样的超人，为什么会被称为“汽车大王”呢？看完这本书，我对福特有了一些了解，由衷地对他产生了敬仰，原来是他让物美价廉的小汽车走进普通家庭，为我们的生活提供了极大的便利。
福特的创业精神是我们学习的宝藏。福特小时候也很淘气顽皮，为显示自己的本领而去戏弄别人，但他能很快认识到自己的错误。福特从小就有自己的理想，面对父亲的阻止、经济紧张、公司破产等诸多困难，他没有退缩，为了自己的理想刻苦钻研，不断的学习和创新，最终取得了巨大成功。
作为小学生，我们可能不会象福特那样出色，但我们可以象他一样为理想认真学习，不懈的努力奋斗。面对困难不气馁，面对成绩不骄傲，一定会创造出自己的不平凡世界。
欢喜岭第二小学二年三班 侯佳彤
2010年2月20日
篇二：《为真实的世界设计》读后感
《为真实的世界设计》读后感
贺兴宇120120222 这学期彭芳燕老师给我们推荐了美国战后设计大师维克多·帕帕奈克的经典著作《为真实的世界设计》这本书在很长一段时间里，无论是平面设计还是工业设计都产生了深远的影响。在这之后设计师们对风格的追求已经超越一般意义上的探索，演变成另一种“设计”身份认同。然而事实上，所谓的风格多样化其实和设计需求没有多大关系，它更像是一种消费需求。
虽然某种莫名的自我感觉良好使得设计师们认为设计足够改变世界，可能没这么厉害，但至少也能保持持久价值，纽约现代艺术博物馆1934年曾选定了397件被认为具有“持久价值”的设计，然而令人沮丧的是有396件现在已经看不到了（剩下的那个是烧杯），而更多的例子存在于20、30、50、70、80年代，并一直延续至今。设计师们急切地想要改变世界，他们为“未来”做设计，并期望通过这种前瞻性来彰显自己的传奇色彩，大师谁都想当，未来的人们会自动忽略你做过的那些猥琐拙劣的设计并紧盯着你的代表作，坚定地认为此人这一辈子都在为真实世界的美好而奋斗着。
假如说对“未来”的热衷等于是对“现在”的不满，那也多少可以让人理解。但问题之一就是“新”的东西常常包含着试验（自然也包含着试验的失败），然而现实世界则是以成功为导向的文化体系，对失败的容忍程度很低，这也就意味着设计师既要负责开拓也要负责失败之后的责任。此种环境催生出许多“成熟”的设计公司和跨国设计事务所，其作品饱含着老道、世故和油腔滑调的设计伎俩。
所有这些最终将设计师导向了一个趋势与行业规则：即美好世界的定义是由设计师作出的，而凡是不美的区域都可以被歧视。贫困地区、第三世界、基础设施、政治权利和人权被剥夺的地区、病、老及残障群体，他们的世界显然都不包括在内。也就是说，真正的真实世界仍然在设计师们的臆想之外艰难的存在着，我们所谓的“设计师责任”其实本身也是经过精心“设计”的虚假概念。
在维克多看来，就算是经典的设计，也可能因为新时代所产生的新材料、新技术、新工艺、新观念而变得可以持续改进。然而，也正是这种设计思路过于精密和细致，它所包含的设计价值过于宏大，设计必须展示除了美学和功能之外的更高价值，即：设计是一种人类对自我世界的持续进化。而这种观点被高度消费主义的商业世界视为“反常规”的乌托邦幻想。
这就产生了一个怪异的现象，设计师们认为自己能够改变世界，维克多也认为设计可以改变世界。但世界并没有被很彻底地改变，究其原因就是因为设计师们在一条错误的道路上尝试着改变世界，而真实的世界则被所有人忽略掉了。
造成上述情况的原因可能有很多，最原初的责任可能就是来自设计教育的缺陷：关于设计学校的弊端似乎就是专业技能教太多了，从而忽视了那些和设计密切相关的思潮，例如社会、环境、经济和不断变幻的流行文化。而正是技术主义导致了设计师逐渐成为
了外观装饰家和大众称为“美工”的那类专门技术员。
而且，即使是技能，现如今的设计学校也都走在一条保守中庸的路线上。包豪斯、构成和瑞士国际主义风格之类的。甚至学生们也被要求从事手工制作，海报、版画、丝网印刷??诸如此类，完全忘记了2000年之后是触摸屏和在线数据处理的新时代。这是 CSS 、Html5 、和动态交互程序的时代，学习使用圆规和锤子对这个时代的设计师来说毫无意义。
维克多说道：“??学习必须是一种狂热的体验??因为学习就是改变。教育就是一个程序，其中，环境改变了学习者，而学习者也改变了环境。”这就是所谓的完整的设计（integrated design），意即设计师不应该过分追求设计技巧的深度，而应该注重设计内涵（与设计责任）的广度，毕竟，设计作品是要与人沟通并且与当下社会相互联系、相互依存的。
如今，维克多在 70′s 所阐述的这些关于设计责任的问题很多已经在新千年得到解决，他把很多设计师无法企及的公共政策和所能支配资源都归结为设计责任的激进态度大概在很长一段时间内都无法解决。尽管来说旧世界的很多问题被解决了，但新问题仍旧层出不穷。每一代设计师都面临着每一代的新问题，每一代设计师面临的新问题仍旧需要激进的观点去提示以便改进，在此意义上，维克多的态度仍旧具有参考价值，即便在学界来说，他描述的是一个“不真实”的真实世界。
篇三：《你变了,世界也变了》读后感
读《你变了，世界就变了》后感
在这个寒假里，看了几本书，印象最深的是《你变了，世界就变了》。书中说到“告别忧虑，要生活更要快乐”。才深深的意识到，生活其实就如一面镜子，你笑了，它便笑了。
我们要多站在他人的主场上想问题，他的所思所想，所喜所虑，都会进入你的视野之中，在你与人交往时，不要把对方都不在意的错误牢记在心。在工作当中，教师每天频繁的与学生、同事、领导接触，在工作之外与家长和亲人交流中避免不了因“说话”而引起的矛盾，这矛盾说小了影响工作积极性，容易沮丧。说大了会把情绪带到工作、生活的各个方面，造成无法挽回的损失。
当面对一句可能伤了你自尊心的一句话时，试着去尽量了解别人。对方之所以会有这样的反应，会那样行动，自然有他的理由，如果你能找出那个隐匿着的原因，你就找到了理解他们行为和人格的钥匙。“一切不正常的事情都有着不能明说的原因。”试着了解那个秘密，态度的改变，或许让一切都将迎刃而解。
萧伯纳说：“明智的人使自己适应世界，而不明智的人只会坚持要世界适应自己。”从小时候得不到心爱的玩具不开心开始，我们就明白了这个世界，不会尽如人意，有时难免会让我们失望。但是，世界不会因你而改变，要想改变世界，就必须先改变自己。所以让我们大家做个明智的人，学会适应世界。
拿破仑被放逐到圣海伦岛时说：“我的失败完全是自己的责任，不能怪罪任何人。我最大的敌人其实是我自己，这也是造成我的悲惨
命运的主因。”
在生活中，几乎每次遇到挫折或是做错事情的时候，
在教育路小学任教的一个学期里，我知道自己没有什么经验，一切都是在摸索、学习中。我非常希望有老师常去听我的课，这样我就能听老师们提出建议，知道自己哪里不足，这样我会更有动力，这样的我进步才会更快。每次听到张老师和唐校的建议我心里面都非常雀跃，我很庆幸当初来到这里，这里老师们不仅教会了我如何教导学生，更是让我明白了何为老师。唐校说，评讲试卷时个别辅导效果好，我非常的赞同，也实行过。但是在辅导过程中班里会特别的吵闹，这让我觉得特别的困扰。我一直在想:是哪里出现了问题呢？是我在学生心里的威信还不够，如何树立起威信是我本学期的其中一个目标。
豪威尔常自问：‘我当时做错了什么？有什么是正确的？我还能干什么来改进自己的工作表现，我能从这次经验中汲取什么教训。’我想，要实现这个目标也许应该把每天的表现记下来，根据学生的反应和班主任的建议来调整自己的心态和教学方式。
在教师行业，也有很多老师抱怨，现在的教学条件、福利待遇、工作安排。羡慕公务员的待遇和生活，暂且不说公务员的工作只否在各方面都比教师好。我想说的是，工作环境不会因你而改变，要想改变世界，就必须先改变自己。你可以试着去改变自己的现状，如果改变不了，可以试着去接受它。接受不了，可以逃离它。老师也一样，做个明智的人，学会适应世界。
人生如行路，一路艰辛，一路风景。你的目光所及，就是你的人生境界。总是看到比自己优秀的人，说明你正走在上坡路；总是看到不如自己的人，说明你正走下坡路。与其埋怨，不如思变。
篇四：《从你的全世界路过》读后感
读《从你的全世界路过》有感
认识张嘉佳是在学校的读书报告上，他被称为“微博上最会讲故事的人”。看他的睡前故事，《摆渡人》、《骆驼的姑娘》、《初恋是一个人的兵荒马乱》，默默地湿了眼眶。
这本书书名为《从你的全世界路过》，他在访谈节目中解释说“其实这是个病句。要么你是我的全世界，要么从你的世界路过。我们是无法从一个人的全世界路过的。大部分的希望都是病句。宁可拿病句做题目，也不要看不见希望。”每个人都应该充满希望，无论是对未来，还是对爱情。
这本书是由很多小故事组成的，故事里，形形色色的主人公到处串场，转身却又不见。那么多篇章，有温暖的，有明亮的，有落单的，有疯狂的，有无聊的，也有莫名其妙的。可你总能在每篇故事里斗找到那永恒的主题——爱。他们头破血流，他们辗转难眠，他们辛酸悲伤，但他们一往无前，他们心甘情愿，他们甘之如饴，倾尽全心去爱生活，爱自己，爱那个他（她）。在这个物欲横流的社会，有这么一群陪你开心、陪你难过的朋友，他们的友谊也让人心生向往。真的是人生得一知己足矣。书中的故事总能戳中我的泪点，在别人的故事里，流自己的眼泪。我为管春、毛毛的爱情流泪，我庆幸在这繁华匆忙的尘世，他们没有转身就此错过，兜兜转转，所有的繁难，到最后竟简单到点点头就好的地步。我为荔枝和茅十八的分离流泪，不为他们没有在一起，只为他们曾那样真挚而热烈地想着今后要永远在一起。我为骆驼和他的姑娘流泪，为他以味蕾纪念她的方式心酸庆幸，还好，在所有一切和她有关的记忆变得模糊之时，他还有办法记得她。我为小玉和马力流泪，她为他和另一个女人拼酒，喝遍了大半座城的酒吧，最后栖息在他肩头撒娇流泪的人却不是她，只能说句好累来掩饰伤悲。我为“我”和姐姐流泪，为她逼着“我”学电脑，为她假扮别人和我聊天，为她在死前敲出的“我爱你”。我为王慧流泪，这是我真正觉得在唱独角戏的主人公，她飞蛾扑火般的一场爱情给她带来一个未婚先孕的身份标签，除此之外和一张十万块的支票，可她到底是以末等兵的身份杀出了一条血路，成为优等生。
这是一本可以随时翻开都能看到关于爱的影子的书，总有一章是适合你的。他像一个朋友，看懂你所有的心事，却从不说破，只是默默地在一旁陪你欢喜陪你忧。
篇五：世界因你而不同读后感
世界因你而不同读后感
《世界因你而不同》读后感
读完了李开复的这本《世界因你而不同》，我的第一个反应就是与乔布斯自传有着很大的不同。
这本书是李开复亲自参与的，里面的内容当然大多数也是对他积极的评价。李开复一直注重中国的教育，我也为此一直崇拜的他。但我想到的是，这本书难道体现的不是中西方文化教育的差异吗?我想这本自传也只是符合中国人的口味吧?当然我这也是随意的猜测。
对于李开复，我想我不是崇拜，而是敬佩这个词来描述。
他一心为着中国的学生，一心担忧着中国的教育。直至最终的创新工场，也是为了完成自己的改变中国下一代人的梦想。
还有一点，我想说的是任何一个成功的人都是有胆识的。无论是在苹果、微软，还是google，他用他自己的智慧去创造的期间，为了自己的梦想放弃国外安定的生活，来到中国从新开始;本可以在google享受他的职业经理人生活，但最终还是放弃开办了创新工场。就像文中所说的：他更喜欢从无到有的创造。
“有容德乃大，无求品自高：
这句话是李开复在文中提到那位要捐赠钱建立学校的老人而给予的评价，我想说李开复也是如此。
我知道与这个境界我还差的很远，从小在中国的教育体制中长大的我，还是在各种金钱与名利的充斥中生活，这是我现在的必需品。也许有一天，我也希望有一天，我可以有资本去寻找自己真正的梦想，去真正的做到无求。
读《世界因你而不同》的感想
我读李开复的这本自传《世界因你而不同》是因为被开复传奇的经历和在大学生中教父般的影响力所吸引所以去读了这本书：
儿时的李开复调皮，其实小孩调皮是难免的，大人往往可以用不同的心态来对待。对于李开复的调皮可以用聪明的调皮来形容，从他犯的错中，可以看到他聪明、可爱的一面。
最为家中最小的男儿，母亲对其关爱备至，但绝不是溺爱，对其生活细心照料，但
是对于学业与品德要求甚高。其实这也是教育要把握的度。
初到美国一切都不适应，语言不通，又要生活自理。这里可以看到美国文化与教育的力量，也能看到李开复的那股任性。中小学的李开复受到了美式教育的影响，他花了很大笔墨在这个上面，可以看到美国教育的先进程度，如果他在台湾，也会是一个学习优秀的学生，但是在自由自主的美式教育影响下，不仅成绩优异，且具备国内教育很难培养的自主学习、领导能力、实践能力。
进入哥伦比亚大学，大一一年的通识教育是他具备了无法想象的综合能力，学习音乐、哲学、文言文，也许这不会给他哪样技术，也不会对就业带了什么好处，但是这使他成为一个优秀的管理者必备的综合素质。其中引用斯金纳的一句话：如果我们将学过的东西忘得一干二净，最后剩下的东西就是教育的本质了。学会方法，学会思维，这是大学最应该学到的东西。李开复的座右铭，给世界增加影响力，让世界不同就是在哲学课上建立的。
博士阶段最让我感慨的就是他的导师的一句话，“我不同意你，但是我支持你”。这种胸怀是不容易建立也是我从他那里学到很重要的一句话。
从卡内基梅隆到苹果直到google，这样精彩的履历让人羡慕，但更让人感到钦佩的是他能够按照自己的座右铭，做事原则去完成每一次的选择。尤其是09年辞职创办创新工场，成为他追随我心最好的诠释。无论如何我也不可能做到像他那样的成就，但是我可以选择与做到的是按照自己的原则做事，并且持续下去。我想这是我从他身上学到了最大收获。
从一本自传中，每个人会根据自己的生活经历与体验从书中不同的章节获得共鸣。我没有那么聪明、也没有接受最优秀教育的机会，身边也没有很多出色的人作为榜样。但是，不论如何，追随我心，找到一个目标，并持续下去是最应该做的。不要因为周围的影响而放弃，也不要因为短时间没有结果而气馁。每天一点的积累下去，相信自己能够随心所愿。
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