叶片雨衣

篇一：园林绿化养护方案

绿化养护

技术说明与技术要求

目 录

第一条、工程概况……………………………………………………2 第二条、养护目标第三条、第四条、绿化养护标准第五条、绿化养护管理规程第六条、绿化工行为规范第七条、绿化突发事件应急作业程序

……………………………………………………2 园林绿化养护管理工作月历…………………………………2 ………………………………………………4 …………………………………………8 ……………………………………………13 ………………………………14

第一条 工程概况 一、基本情况

1、工程名称： 2、工程地点：

二、绿化养护总面积：详见图纸

第二条 养护目标

按管理要求做好绿化养护工作，力争保持98%的植物成活率，集中公司养护管理力量，达到优良等级。

第三条 园林绿化养护管理工作月历

一月份（小寒、大寒）

1、进行冬季修剪：除常绿树和一些不宜冬剪树木，在休眠期进行一次整形修剪。

2、检查巡视防寒设施的完好程度，发现破损立即修复。 3、防治病虫：剪除树上病虫枝叶集体销毁。 4、检修机械。

二月份（立春、雨水）

1、继续进行树木冬剪。 2、防治病虫害。

3、进行春季绿化的准备工作。 4、完成“春节”花坛布臵工作。

三月份（惊蛰、春分）

1、春季植树，做到随挖、随栽、随养护。 2、进行春灌，补充土壤水分。 3、进行春施基肥。 4、防治病虫害。

四月份（清明、谷雨）

1、对园林植物进行灌水、施肥。 2、修剪冬季及早春易干梢的树木。 3、防治病虫害。

4、完成“五一”节日摆花工作。

五月份（立夏、小满）

1、灌水。这个季节树木抽枝长叶，需大量水分。

2、对春花植物，进行花后修剪、更新；新植树木抹芽和除蘖。 3、进行中耕除草、追肥、防治病虫害。 4、修剪绿蓠、草坪。

六月份（芒种、夏至）

1、灌水、施肥。

2、雨季即将来临，疏剪树冠，修剪与架空线有矛盾的树枝。 3、中耕除草。 4、防治病虫害。

5、做好台风来临前的准备工作。 6、修剪绿蓠、草坪。

七、八月份（小暑、大暑、立秋、处暑）

1、防台风暴雨、及时做好树木立支架、捆绑等工作。 2、中耕除草、追肥。

3、移栽常绿树木，最好入伏后降过一场透雨后进行。 4、防治病虫害。 5、修剪绿蓠、草坪。

九月份（白露、秋分）

1、继续做好防止台风暴雨的紧急准备工作。 2、中耕除草、防治病虫害。 3、修剪绿蓠、草坪。

4、完成“十一”节日摆花工作。

十月份（寒露、霜降）

1、栽植耐寒力较强的乡土树种。 2、防治病虫害。 3、多浇水、防植物干旱。

十一月份（立冬、小雪）

1、秋季植树。

2、多浇水，预防植物干旱。 3、对不耐寒的树种做好防寒工作。 4、给树木深翻，施基肥。

十二月份（大雪、冬至）

1、冬季树木整形修剪。

2、做好冬季养护（涂白、施基肥、防治地下害虫等）工作。 3、加强机械器具的维修和保养。 4、进行全年工作总结。 5、完成“元旦”节日摆花工作。

第四条 绿化养护标准

1、园林树木

（1）树冠完整美观，枝叶茂盛，生长健壮，季相分明，分支点合适，枝条匀称，无枯枝死杈。

（2）主侧枝分布均匀，数量适宜，修剪科学合理。 （3）内膛不乱，通风透光。

（4）乔、灌木修剪每年二遍以上，无枯枝、萌蘖枝，无二级分枝。 （5）花灌木及时开花结果，株形丰满；花后修剪及时合理。 （6）蓠、球、造型植物按生长情况，造型要求及时修剪，做到枝叶茂密、圆整、无脱节、无缺枝、空档，整型树木须按观赏要求养护成一定形态，造型雅观。

（7）行道树无缺株，绿地内无死树。 （8）针叶树保持明显的顶端优势。

篇二：秋天的树叶(6篇)

秋天的树叶（6篇）

秋天的树叶（6篇）

【第1篇】秋天的树叶

在我公公婆婆家的小区里，有几棵高大的散尾葵。一天，我坐在树下乘凉时，突然发现散尾葵的叶子很特别，便观察起来。

散尾葵的叶子一年四季都是绿色的，细长细长的，我估计了一下，大约有15厘米左右，像一条可爱的小尾巴。绿色的散尾葵叶真好看：正面时深绿色的，中间有根浅绿色的主茎。从侧面看，那条茎还有一些隆起；在主茎的周围，有无数条小茎在它身边，像无数条小绿河一样，真漂亮！

走在云南大学的枫叶大道上，我们一边感受着凉爽的秋风，一边看着那火红的枫叶，经不住感叹这秋天的绚丽。

一阵微风吹过，树上的枫叶既像一只只火红的蝴蝶一样随风翩翩飞舞；又像一个个小红伞兵一样，在风爷爷的带领下在空中迎风飘荡。风停了，它们经过了一场欢快的舞蹈之后又回到妈妈的怀抱。枫叶落下时的声音加上人们的脚步声，嘻嘻唰唰的就像一首天然的交响曲。我一边听着一边向脚下看，原来绿油油的草地早就变成了枫叶的乐园。满园的枫叶像个大地加上了一条红色的毛毯。我弯下腰，拾起一片枫叶，细细察看。枫叶有五个角，但不是很尖，红红的叶面真像一颗鲜红的五角星。

我喜欢凉爽的秋天，更喜欢秋天里的树叶！

【第2篇】秋天的树叶

秋天是采集树叶的季节、是观察树叶的季节、也是我们秋游的季节。

今天，我们学校组织全校师生去黑龙潭公园秋游。黑龙潭的树叶真多啊！有梧桐叶、按树叶和银杏叶。我们先步入银杏大道，那里的银杏树真多啊！有大的、小的、高的、矮的。我捡起地上的一片银杏叶子，摸一摸滑滑的，它的颜色是金黄色的，好像是“银杏

姑娘”漂亮的毛衣。银杏叶闻起来有一股淡淡的清香。它的形状好像一把精致的小扇子。微风轻轻掠过树叶，只见一片片叶子像蝴蝶一样飘落下来，壮观极了，这时只见一位姐姐捡起一片漂亮叶子，小心翼翼地把它放进一本厚厚的书里。

在往前走，我们来到了红枫林，这里的树高高矮矮，树叶有一半红一半绿的、有一半绿一半黄的，还有整个树叶都是全红的，它们好像是在举行时装秀一样在展示它们漂亮的衣服。风一吹过，我情不自禁的抬起了双手。有一些人在“枫叶雨”中奔跑，还不时发出嚓嚓的声音，还有的在满地的树叶上上下跳动着。我弯腰捡起一片叶子摸了摸，感觉不像银杏叶子那样滑滑的，而是由凸凹不平的感觉，很像在摸细细的砂纸，我用丝带缠住叶子，打算去做标本，然后又捡起一片做书签。黑龙潭公园里不仅有梧桐树、桉树、银杏树，还有四季长青的冬青和高耸入云松柏等。

我爱秋天，更爱秋天的树叶。秋天是金黄的，我却认为它是五彩缤纷的，它的多姿多彩远远超过了春天。

【第3篇】秋天的树叶

我们小区里，有很多种植物，比如菊花、桂花、玫瑰、叶子花等，数不胜数，但我还是最喜欢秋天时节的枫树和银杏树。

秋天的枫树好美呀！枫树种类不同，它的树叶形状也不一样，有三个角的，有五个角的，还有六个角的，非常漂亮，春天，枫叶是绿色的，秋天，一阵阵秋风出过，把枫叶吹红了脸，绿色就变成了红色，远处望去，片片红叶像一片晚霞，真是色彩绚丽，红色的枫叶美丽极了。

但是，金黄色的银杏叶更能给人们带来金秋的喜悦，银杏叶叶片顶端有一条大波浪，整体看起来像一把小扇子，很可爱。银杏叶每到春天就会长出嫩芽，到了夏天，会长出小扇子的摸样，到了秋天，满树的银杏叶就变成了黄色，微风一吹，落叶像一只只金黄的蝴蝶漫天飞舞，每当我看到这个景象时，都会感叹秋天的树叶真美啊！

我还喜欢道路两边的梧桐树，秋天叶子落下，像下叶子雨，春天它第一个发出绿芽，告诉我们春天来了，新的一年开始了。

我不仅喜欢春天的生机勃勃，也喜欢秋天的美丽树叶。

【第4篇】秋天的树叶

昨天，老师通知我们明天去黑龙潭秋游。老师还布置了一个作业是到黑龙潭去观察树叶。

全班每个人都带着一个大口袋，准备去黑龙潭找各种各样的落叶。到了黑龙潭，我和同学一起去探险，去找各种各样的叶子。

在探险的路上，我看到了一方美如仙境一样的地方。那里全是一片金红色。我朝前走过去，惊叹不已地说：“这些植物真美呀！”我在心里想这么美的植物叫什么名字呢？我刚要摸一摸它的叶子时，有一个同学说：“不要摸，小心上面有刺。”我仔细一看，它有五个角，全身有鲜艳的颜色。我身上刚好带着一本关于植物的小书，我查了一下才知道它叫枫树。秋天到来的时候，它的叶子会变成红的金黄色的，落下来时很美丽，地上都是金黄色的好像是一层红地毯一样。

高空云淡之时，真是满目红叶收不尽。其实放眼望去，树叶并非都是一样的红。紫红的、深红的、火红的、橘黄的、明黄的、深绿浅绿的，交织在一起，蔚为壮观。一年四季，枫树给大自然平添了一份美丽而又壮观的景致。春季，枫叶灰蒙蒙，似灰龙下山；夏季，树叶青翠，似青龙点水；秋季，树叶火红，似火龙起舞；冬季，冰霜之后，似白龙藏娇。

这样的植物美吗？这就是美丽的秋天的树叶。

【第5篇】秋天的树叶

今天就是我们梦寐以求的秋游了，公园里的景色真迷人。

我们走在公园在大道上，一阵微风吹过被秋风吹落的树叶黄灿灿的真漂亮。

其中我最喜欢的树叶要属枫树叶了，它非常像手掌，叶边还有许多锯齿，红红的好似正在燃烧的火焰，在空中又犹如一只只红色的蝴蝶在空中飞舞。

我还喜欢银杏树的叶子，它的颜色真多有些是金黄色的，有些是绿色的，还有些是黄绿相间的很美丽，形状也很特别很像一把小扇子。

我也很喜欢梧桐叶，你瞧那棵棵梧桐树支大又壮，梧桐叶如同一个小熊掌非常可爱，金黄色的叶子纷纷飘落，小计孩们齐声欢呼“下叶子雨啦！下叶子雨衣！”我想接住落下的梧桐叶子，一会儿一片叶子正好落在我手中，我仔细一看这不是梧桐树的叶子而是甜栗子树的树叶，它全身绿黄色叶边有软齿看起来真像一只眼睛，你瞧正有同学在摘栗子为秋天增添了不少生趣。

地上叶子多了，把道路都添满了，远远望去金灿无比特别壮观。也有好多同学在捡叶子让秋天生机勃勃。

秋天不像夏天，夏天的树木又脆又绿而秋天却是金绿色的给我们一种温暖的感觉，夏天的果实没有秋天那么多，秋天果实成熟又给我们带来一种丰收的感觉，大自然创造了这么美丽的秋天。

我喜欢秋天，更喜欢秋天的树叶。

【第6篇】秋天的树叶

今天，我们去黑龙潭秋游，老师利用这次机会给我们布置了一篇观察秋天树叶的观察作文。从远处看黑龙潭的树叶，一片红、一片黄、一片绿，这三彩世界把黑龙潭点缀的更加漂亮了。

吃完饭后，我们就去山上探险了，在远处我看见了一棵橘子树，它最大的特点就是刚摘下来时可以闻到一股淡淡的橘子味，时间长了香味也就消失了，也正是因为这样所以橘子叶很容易识别。橘子树叶的正面是深绿色的，反面是谈绿色的，摸上去滑滑的，一根茎把叶子一分为二，在茎的旁边有一些想血管一样的细茎把营养传输给整片叶子。

秋游时我发现有特点的树叶不止橘子树叶还有松树叶和银杏树叶。

松树叶的形状与众不同，是针形的像一颗针一样，只不过是绿色的，因为形状像针所以也叫松针。树叶摸上去不是很光滑，看不见茎。松树叶的表面有很厚的蜡质层，可以提制挥发油。即使在冬天松树叶傲然屹立，不畏风霜的精神值得我们学习。

俗话说“一叶知秋”，百闻不如一见，秋天就是从银杏树叶变黄开始的，银杏树叶的形状很特别，呈扇形，叶缘是波状线形的，在黑龙潭银杏叶是黄的、绿的、绿黄的，银杏叶变黄就是从叶缘开始的，渐渐向叶柄黄去。叶子中间有一条较深的裂纹，把叶子大致分为相等的两半。银杏叶含有多种药物成分，具有良好的药用价值。

在秋游时，有许多叶子落在地上，踩上去“吱吱-吱吱”响，多么像在吃土豆片呀！

我爱秋天，我更爱秋天的叶子。

篇三：三年级上册科学复习题

三年级上册科学复习题2015.12.25

科学三年级上册复习大全之一（填空题）

1、一片完整的树叶是由______和______两部分组成的。

2、植物的茎分为两大类，象松树的茎是______ ，象狗尾草的茎是______。

3、动物和植物都是______。它们都是有______的物体。

4、蚂蚁的身体可分为______、______ 、______三部分，头上有______对触角，有______对脚。

5、蜗牛是用______爬行的，蚯蚓是用______ 爬行的，金鱼是用______游泳的。

6、通过观察，我发现蚯蚓喜欢生活在______，蚂蚁喜欢生活在______，鱼喜欢生活在______；蜗牛喜欢生活在______。

7、______材料可以具有单一材料不具备的性能。

8、不同的材料，他们在______ 、______等方面都存在差异。

9、人们常用金属做水壶、锅等炊具，是因为它的______好。

10、我国的造纸术是东汉时期 ______发明的。

11、材料分成两大类，一类是人造材料，另一类是 ______。

12、水是一种没有_______，没有 ______ ，没有______，______的物体，像水这样没有固定形状会流动的物体称它为_________；像石头、铅笔这样有固定形状，不会流动的物体称它为 ；像空气这样没有固定形状，会流动的物体称它为______。

13、我知道生活中常见的______、______ 、______ 、______等都是液体。

14、拿水与空气比较，相对较轻的是______，流动性较好的是______ 。

15、物体的形态有______、______ 、______ 等三种。

16、我会用工具，可以用______来帮助我们比较大树的粗细，可以用______来帮助我们测量液体有多少毫升。

17、比较物体的______时，我们可以用划痕的方法。

18、观察一个物体，我们可以用_____看、用_____摸、用_____听、用______闻，还可以借助______来测量。

科学三年级上册复习大全之二（判断题）

1、放大镜是常用的观察工具。（ ）

2、在观察完小动物后可以把它踩死。（ ）

3、我们观察树叶时可以在树上随意摘树叶。（ ）

4、蜗牛的身体有伸缩性，所以不能测量它的大小。（ ）（ ）

5、树是活的植物，是有生命的物体。

6、一次性筷子既方便又环保。 （ ）

7、蜗牛喜欢吃菜叶。（ ）

8、蜗牛的粘液是用来标识路线的。（ ）

9、植物的叶由叶片、叶柄组成。（ ）

10、记录树叶形状，我们可以用画画、拓印等方法。（ ）

11、树木都生长在不同的环境里。（ ）

12、植物的生长都需要水分、阳光和空气。（ ）

13、蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。（ ）

4、像狗尾草那样的茎叫木质茎。（ ）

5、我能用各种简便的方法描述树的大小、形状和粗细。（ ）

6、小草、树木和人类一样具有生命，我们应该爱护这些小小的生命。（ ）

7、站在远处用眼睛看一棵大树，就可以说是在观察大树了。（ ）

8、所有植物都是在强光下生长的好，在弱光下生长不好。（ ）

9、小草、树木和人类一样具有生命，我们应该爱护这些小小的生命。（ ）

10、比较树叶的大小只能用数方格的方法。（ ）

11、植物叶子的形状虽然各不相同，但叶脉是一样的。（ ）

12、世界上最大的花是大王花，它颜色漂亮，却臭气扑鼻。（ ）

13、躲在树洞里的小动物，我们可以用手伸进去去捉。（ ）

14、、蜗牛、蝗虫和蚂蚁是同一种动物。（ ）

15、5毫升水相当于大雪碧瓶一瓶。（ ）

16、蜗牛的两对触角一对长一对短，眼睛长在长的那对触角上。（ ）

17、蜗牛壳很硬，是不能长大的。（ ）

18、蚂蚁和苍蝇的身体相差很大，没有相同点。（ ）

19、陆地上最大的动物是非洲象，世界上最小的鸟是麻雀。（ ）

20、食用油也是液体。（ ）

21、陆地上最大的动物是长颈鹿，世界上最小的鸟是蜂鸟。（ ）

22、在观察活动中要注意保护小动物，不要伤害它们。（ ）

23、蜗牛的足叫腹足。（ ）

24、蚯蚓生活在潮湿、阴暗的土壤中。（ ）

25、蚯蚓的身上有很多的环节。（ ）

26、金鱼的呼吸器官是鳃。（ ）

27、去动物园时，我们可以把自己带去的食物给动物们吃。（ ）

28、物体的不同部分可以用不同的材料制成。（ ）

29、同一种材料可以制成不同的物体。（ ）

30、吸水性从强到弱依次是：纸、木头、金属。（ ）

31、在日常生活和生产中，我们很少用到复合材料。（ ）

32、科学课本的封面是一种复合纸。（ ）

33、植物的颜色都是一样的。（ ）

34、树木和我们人类一样具有生命，我们应该象爱护自己一样爱护树木。（

35、玻璃、陶瓷是天然材料。（ ）

36、小华说：塑料薄膜是透明的，它可以代替玻璃使用。（ ）

37、喝完饮料后的空铝罐，应该扔进河里让它飘走。（ ）

38、利用废纸可以制造再生纸。（ ）

39、我国古代的造纸术是东汉时期的蔡伦发明的。（ ）

31、沙漠中的动物可以离开水。（ ）

41、造纸术是中国的四大发明之一。（ ）

32、水可以被压缩，水没有固定的形状。（ ）

43、由于树木生长速度很快，我们浪费一点也没有关系。（ ）

44、物体在水中的沉浮和材料有关。（ ）

45、砖和陶瓷都是用黏土烧制而成的，所以他们的硬度也一样。（ ）

46、很多物体并不是用单一的材料制成，这主要是为了美观。（ ）

47、为了保护环境，我们应尽量让材料能重复使用。（ ）

48、我们居住的地球表面百分之七十左右被水覆盖着。（ ）

49、水和沙都不能够在同一平面上堆积起来。（ ）

50、洗洁精的流动速度比水慢多了。（ ）

51、水和空气是地球上两种非常重要的物质。（ ） ）

52、看不见的东西，说明它就是不存在的。（ ）

53、井水很干净，可以直接拿来饮用。（ ）

54、味精不是液体，食用油是液体。（ ）

55、“米”是表示水的多少的单位。（ ）

56、在科学观察中，我们经常用尝的方法去比较未知物质。（ ）

57、炒菜时，锅里的油起火，最好的灭火方法是用锅盖盖灭。（ ）

58、空气流动会产生风。（ ）

59、空气可以被压缩，但水不能被压缩。（ ）

60、空气看不见，摸不着，所以不可能有重量。（ ）

61、把一瓶密封的空气抽去半瓶后，瓶里只有半瓶空气了。（ ）

62、生活在水里的动物不需要空气。（ ）

63、 “桂子花开，十里飘香。”是因为空气流动把桂花的香气传播出去的。（ ）

64、水和空气需要我们人类自己去保护。（ ）

65、会流动的物体都是液体。（ ）

66、叶面上的露珠其实就是水的表面张力现象。（ ）

67、人类活动是造成空气污染的主要原因。（ ）

68、我们人不能在水中呼吸，所以水中没有空气。（ ）

69、对不了解的物体不能随便闻，也不要随便尝。（ ）

70、量筒只能测量水的体积。（ ）

71、用量筒测量水的体积时，眼睛的视线要和水面对齐。（ ）

72、金属饮料罐的成型利用了金属的柔韧性。（ ）

73、有时空气会占据空间，有时又不占据空间。（ ）

74、食用油比水流动得快些。（ ）

75、水只存在于江、河及海洋中。（ ）

76、菜油油滴比水滴更圆。（ ）

77、用量筒可以测量液体的体积。（ ）

78、离开了空气（或氧气）木柴不能燃烧。（ ）

79、空气是一种无颜色、无气味、无重量、会流动的物体。（ ）

80、我们这里的水很多，因此浪费一点也没有关系。（ ）

81、空气没有形状，没有重量。（ ）

82、虽说材料与人类关系十分密切，但材料的使用并不影响周围的环境。（ ）

83、所有的材料都可以反复利用。（ ）

84、我们周围的世界是由物质组成的。（ ）

85、材料的硬度越大，就越能防止别的物体破坏它。（ ）

86、一般情况下，塑料尺的柔韧性没有不锈钢尺好。（ ）

87、不同材料吸水能力是不同的。（ ）

88、陶瓷制品的吸水性好。（ ）

89、通常情况下，油比水轻。（ ）

90、物体都是由一种或多种材料做成的。（ ）

91、有同学说纸相当便宜，我们想怎么用就怎么用。（ ）

92、植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定寿命。（ ）

93、不同的环境生长着不同的动物。（ ）

94、蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里，因此我们可以把它放在水中生活。（ ）

95、蚂蚁是靠分泌的信息素来标识路线的。（ ）

96、鱼鳃不停地开合是它在喝水。（ ）

97、观察可以让我们获得更多的信息。（ ）

98、沙子会流动，所以是液体。（ ）

99、空气是无色、无味、看不见、摸不着的，但我们可以感觉到它的存在。（ ） 100、任何液体我们在观察时都可以用嘴来尝。（ ）

科学三年级上册复习大全之三（选择题）

1、桑树、石榴树的茎是（ ）。

A、木质茎 B草质茎 C不知道

2、下面（ ）不属于水生植物。

A水葫芦 B浮萍 C狗尾草

3、我知道下面（ ）植物会捕捉小昆虫。

A玫瑰 B猪笼草 C水花生

4、俗话说：“无心插柳柳成荫”，插柳就是用植物的（ ）进行繁殖。

A根 B叶 C茎

5、植物（ ）的叶子巨大，一个二三十千克重的孩子坐在上面，也不会沉下去。

A芭蕉 B王莲 C水葫芦

6、两片树叶它们的（ ）不同，说明它们不是同一种树的叶。

A形状 B大小 C颜色

7、拓印树皮图案正确的步骤是（ ）。

A先白纸紧压在树干上，然后平捏蜡笔在纸上涂擦，再用手指在纸上反复按压。 B先白纸紧压在树干上，再用手指在纸上反复按压，然后平捏蜡笔在纸上涂擦。 C先用手指在纸上反复按压，再把白纸紧压在树干上，然后平捏蜡笔在纸上涂擦。

8、桑树、石榴树的茎是（ ）。

A、木质茎 B、 草质茎 C、不知道

9、一般来说，植物叶的最大部分是（ ）。

A、叶片 B、叶柄 C、叶脉

10、（ ）的叶片有特殊的香味。

A、柳树 B、樟树 C、梧桐树

11、水生植物的共同特点是（ ）。

A、生长都需要空气 B、都需要土壤 C、都不会开花

12、下列现象说明树有生命的是（ ）。

A、树上有鸟窝 B、树干可以做家具 C、树会生长

13、蜗牛适合生活在（ ）的地方。

A、阴凉、潮湿 B、高温、干燥 C、低温、潮湿

14、和蜗牛属于同一种类动物的是（ ）。

A蝗虫 B螺蛳 C蚂蚁

15、蜗牛爬过的地方（ ） 。

A会留下粘液 B会留下脚印 C什么也不会留下

16、蚂蚁是用（ ）来交流信息的。

A头上的触角 B声音 C眼睛

17、蚯蚓是用（ ）运动的。

A脚 B刚毛 C翅膀

18、植物、动物依赖以下（ ）共同因素而生长。

A空气、土壤、水分 B空气、阳光、水分 C水分、阳光、食物

19、像蚂蚁一样，昆虫是用（ ）呼吸的。

A鼻子 B气管 C鳃

20、蚂蚁会分泌一种（ ）引导后面的蚂蚁走相同的路线。

A黏液 B唾液 C信息素

21、象龟是动物中的“老寿星”，它的寿命可达（ ）岁。

A、

200 B、300 C、500

22、像蚂蚁一样，昆虫的胸部都长有（ ）足。

A2只 B3对 C8只

23、蚂蚁的（ ）有一对触角。

A、头部 B、胸部 C、尾部

24、鲫鱼是依靠（ ）在水中进行运动的。

A、鳞片 B、鳍 C、鳃

25、蚂蚁会分泌一种（ ）引导后面的蚂蚁走相同的路线。

A、黏液 B、唾液 C、信息素

26、金鱼是靠（ ）来呼吸。

A、鳞片 B、鳍 C、鳃

27、在自然界中观察小动物时，我们应该（ ）。

A、安静的观察 B、抓在手上观察 C、把他们弄死后进行观察

28、我们身边的物品大多是用（ ）材料制成的。

A、一种 B、两种 C、三种

29、埋在地下最不容易腐烂的是（ ）。

A、塑料 B、纸 C、 木头

30、下列物体中，硬度最大的是：（ ）。

A、木料 B、塑料 C、金属

31、下列材料中适宜做窗框的是（ ）。

A、塑料 B、陶瓷 C、玻璃

32、炎热的夏天我们常选择（ ）的衣服。

A、黑色、厚实 B、浅色、透气性好 C、黑色、吸水性差

33、下列材料中，不含纤维的材料是（ ）。

A、纸 B、布料 C、塑料

34、把水倒在大小相同的（ ）凉得快。

A、玻璃杯 B 、金属杯 C、塑料杯

35、不容易分解的是（ ）。

A、泡沫塑料 B、木棒 C、废纸片

36、能回收利用的是（ ）。

A、易拉罐 B、口香糖 C、苹果核

37、用塑料做水杯主要是利用了塑料的（ ）特征。

A、弹性 B、绝缘性 C、不渗水

38、我们用铁做锤子，是因为铁的（ ）好。

A、柔韧性 B、硬度 C、导电性

39、下列物体中，容易导热的是（ ）。

A、木头 B、玻璃 C、铝

40、下面的材料中( )是经过加工合成的人造材料。

篇四：2009版三上科学作业本参考答案

2009年修订版三上作业本参考答案

植物单元 1、我看到了什么

活动记录：

树皮光滑、灰褐色、树杆有大可乐瓶那么粗、叶子大大的上面绿油油的背面暗红色等等 课堂练习：

称重的方法不打勾，其他都可以打勾。

2、校园的树木

活动记录（略）

判断题 1、ⅹ 2、√ 3、√ 4、ⅹ

3、大树和小草

活动记录： 1.（简图略），狗尾草的特点：茎细长、柔软，在地上有点躺倒的，叶子长长的有15——20厘米，宽只有1—2厘米，顶点有一个毛茸茸的象狗尾巴一样的果实，果实长3—7厘米，根细细的,轻轻一拔都断在地中。狗尾草最高有1米左右。根像胡须 2.（略） 大树 小草 有生命 高大 有根、茎、叶 矮小 茎很硬 茎软 会开花、有种子 叶片宽阔 叶子细长居多 需要阳光、水分、 寿命长 寿命短 和空气 ??

课堂练习

选择题1、B 2、B 3、C

4、观察水生植物

活动记录：

1.用简图画一种水生植物（略） 2.以水葫芦和金鱼藻举例 水葫芦 金鱼藻 生长在水里 浮在水面 有根、茎、叶 长在水底 叶柄膨大 叶片细小 需要阳光、水分、 会开花 没看到开花 和空气 叶片较大 ?? 会长大??

选择题1、C 2、B 3、A

5植物的叶

活动记录： 1统计（略）

图略

叶芽 嫩叶 老叶 枯叶

6植物发生了什么变化

活动记录（略）

1多项选择题 （1）ABCF （2）ABCDF 2狗尾草叶片会慢慢枯黄， 直至死亡。

7、植物有哪些同特点

活动记录：

1陆生植物：樟树、凤仙花、茶花、菊花、桂花、梧桐树等

水生植物：水葫芦、金鱼藻、浮萍、水花生、茭白等

相同点：生长在一定的环境里，需要阳光、空气和水分，都会生长，都会有后代… 2种子→发芽→幼苗→生长→花蕾→开花→结果→枯死

单元练习

1选择题。（1）ⅹ （2）ⅹ （3）√ （4）ⅹ （5）ⅹ （6）√ 2选择题。（1）C （2）E 3、B 3（略） 4简答题

（1） 水生植物和陆生植物相同的生长需要是：水、阳光、空气、相适应的生存环境。 （2） 本单元的观察植物的方法有：运用感管观察，看、摸、闻，运用工具观察，比较

等。

《动物》单元 1寻访小动物

课堂练习： 2．判断题。

（1）√ （2）× （3）√ （4）×

2 蜗牛（一）

活动记录：

1．观察记录：蜗牛的身体柔软，触角会伸缩，长触角的顶端长着眼睛，爬行缓慢，轻轻触碰身体会缩进去??

2．例：10月1 日 早上我发现蜗牛都缩在壳里，还以为死了，后来我用菜叶喂蜗牛，慢慢地，蜗牛就都钻出了头，来吃菜叶了。我还发现饲养盒内有很多黑色的像线一条条的东西，有很多，这是蜗牛的粪便。打开饲养盒的时候，有一股很难闻的气味。 ??

说明：根据自己饲养的实际情况填写。

课堂练习： 选择题。（1）B （2）A （3）C

3蜗牛（二）

活动记录：

蜗牛所吃的食物：白菜叶、青瓜、莴苣叶、胡萝卜、面包?? 蜗牛不吃的食物：猪肉、鸡肉、葱、姜、大蒜、辣椒?? 课堂练习： 填空题：

（1）陆生贝壳类软体动物（2）齿舌（3）阴暗、潮湿、疏松（4）气孔

4蚯蚓

活动记录： 1、

略 2、

课堂练习 2．判断题。

（1）× 此题可以改为：蚯蚓和蜗牛都生活在潮湿、阴暗的环境中。 （2）× （3）×

5 蚂蚁

活动记录： 1、图略

2、头、胸、腹、六、胸部

3、略

课堂练习：

判断题 （1） √ （2）√（3） ×（4）×（5） √

6 金鱼

活动记录： 1． 略。 2.略 3.

选择题 （1） A （2）B （3） B

7 动物有哪些相同特点

活动记录：

课堂练习：

动物的共同特点：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。

单元练习

1、填空题。（1）体节（环节） （2）腹足、腮 （3）胸、腹、六、胸部 2、判断题 （1） √ （2）√（3） ×（4）×（5） √ 3、选择题 （1） B （2）C （3）C （4）

C （5） C 4、连线，找到各种小动物的生活环境。 金鱼 蚯蚓 蚂蚁 蜗牛

5、在下图中填写动物和植物的相同特点。

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