肃然起敬文中的意思

篇一：一个令人肃然起敬的故事

一个令人肃然起敬的故事

一个令人肃然起敬的故事

1953 年11月13日，丹麦首都哥本哈根。消防队的电话总机在清晨3点收到一个电话。22岁的年青消防员埃里希在值班。

「喂喂！这里是消防队」。电话的那端没人回答，可是埃里希听到一沉重的呼吸声。 后来一个十分激动的声音，说：「救命，救命啊！我站不起来！我的血在流！」 「别慌，太太」，埃里希回答，「我们马上就到，您在那里？」

「我不知道。」

「不在您的家里？」

「是的，我想是在家里。」

「家在哪里，哪条街？」

「我不知道，我的头晕，我在流血。」

「您至少要告诉我您叫什么名字！」

「我记不得了，我想我撞到了头。」

「请不要把电话挂掉。」

埃里希拿起第二具电话，拨到电话公司，回答他的是一个年老的男士。 「请您帮我找一下一个电话客户的号码，这客户现在正和消防总队通电话。」

「不，我不能，我是守夜的警卫，我不懂这些事。而且今天是星期六，没有任何人在。」 埃里希挂上电话。他有了另一个主意，于是问那女人：「你怎样找到消防队的电话号码的？」

「号码写在电话机上，我跌倒时把它给拖下来了。」

「那您看看电话机上是否也有您家的电话号码。」

「没有，没有别的任何号码。请你们快点来啊！」那女人的声音愈来愈弱。 「请您告诉我，您能看到什么东西？」

「我…我看到窗子，窗外，街上，有一盏路灯。」

好啊──埃里希想──她家面向大街，而且必定是在一层不太高的楼上，因为她看得见路灯。「窗户是怎样的？」他继续查问，「是正方形的吗？」

「不，是长方形的。」

那么，一定是在一个旧区内。

「您点了灯吗？」

「是的，灯亮着。」

埃里希还想问，但不再有声音回答了。需要赶快采取行动！但是做什么？

埃里希打电话给上司，向他陈述案情。上司说：「一点办法也没有。不可能找到那个女人。而且，」他几乎生起气来，「那女人占了我们的一条电话线，要是哪里发生火警？」 但是埃里希不愿放弃。救命是消防队员的首要职责！他是这样被教导的。

突然，他兴起一个疯狂的念头。上司听了，吓坏了：「人们会以为原子战争爆发了！」他说，「在深夜，在哥本哈根这样一个大都会里……」

「我恳求您！」埃里希坚持，「我们必须赶快行动，否则全都徒劳无益！」

电话线的另一端静默了片刻，而后埃里希听到答复：「好的，我们就这么做。我马上来。」 15分钟后，20辆救火车在城中发出响亮的警笛声，每辆车在一个区域内四面八方的跑。 那女人已经不能再说话了，但埃里希仍听到她那急促的呼吸声。

10分钟后埃里希喊说：「我听到电话里传来警笛声！」

队长透过收发对讲机，下令：「1号车，熄灭警笛！」而后转问埃里希。

「我还听到警笛声！」他答说。

「2号车，熄灭警笛！」

「我还听得见… 。」

直到第12辆车，埃里希喊说：「我现在听不见了。」

队长下令：「12号车，再放警笛。」

埃里希告知：「我现在又听到了，但越走越远！」

「12号车掉回头！」队长下令。

不久，埃里希喊道：「又逐渐地近了，现在声音非常刺耳，应该刚好到了正确的路上。」 「12号车，你们找一个有灯光的窗户！」

「有上百盏的灯在亮着，人们出现在窗口为看发生了什么事！」

「利用扩音机！」队长下令。

埃里希经由电话听到扩音机的声音：「各位女士和先生，我们正在寻找一个生命有严重危险的妇女。我们知道她在一间有灯光的房间里，请你们关掉你们的灯。」

所有的窗户都变黑了，除了一个。

过了一会儿，埃里希听到消防队员闯入房间，而后一个男音向对讲机说：「这女人已失去知觉，但脉搏仍在跳动。我们立刻把她送到医院。我相信有救。」

海伦．索恩达──这是那女人的名字──真的获救了。她苏醒了，几个星期后，也恢复了记忆。

如果你真的想做一件事，你一定会找到一个方法；如果你不想做一件事，你一定会找到一个借口

篇二：肃然起敬,秦庭之哭-藏头诗

肃然起敬,秦庭之哭

肃宗赠礼部尚书， 然后东归伴老夫。 起看衰叶下寒枝， 敬从乘舆来此地。 秦王水剑昔常传， 庭花露湿渐更阑。 之荆且愿依刘表， 哭声直上干云霄。

篇三：直抒己见,肃然起敬-藏头诗

直抒己见,肃然起敬

直到床前见上皇， 己公己公道如此， 见稚态之韶羞兮。 肃宗时待诏翰林， 然云烧树火实骈。 起看秋月坠江波， 敬亭寒夜溪声里。

篇四：22.短文两篇2011

《陋室铭》《爱莲说》练习测试

一、给下列加点字注音(11分)

苔痕（ ） 鸿儒（ ） 案牍（ ） 甚蕃（ ） 德馨（ ） 淤（ ）泥 洗濯（ ） 清涟（ ） 隐逸（ ） 亵（ ）玩 鲜（ ）有闻

二、解释下列粗体词（10分）

斯（ ）是陋室 鸿（ ）儒 无案牍之劳形（ ） 可爱者甚蕃（ ） 出淤泥而不染（ ） 濯（ ）清涟

不妖（ ） 不蔓不枝（ ） 亭亭净植（ ） 亵玩（ ）

三、辨别下列句中“之”字的用法（5分）

1．水陆草木之花 之：

2．予独爱莲之出淤泥而不染 之：

3．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 之：

4．孔子云：何陋之有? 之：

5．渔人甚异之。 之：

四、根据诗文内容填空（28分）

1．《陋室铭》选自《 》，作者是 （朝代）著名诗人 。

2、 叫“铭”，后来就成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。例如《陋室铭》用的就是 韵。

有 等字在句末做韵脚，读来琅琅上口。

3．《陋室铭》处处紧扣 , 一句来写，最后画龙点睛的句子是 。

4．有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。”《陋室铭》中与这句诗意思相近的句子是 。

5．《陋室铭》中写景色之雅的句子是 ；写交往之雅的句子是 ；写情趣之雅的句子是 ；

6．《爱莲说》选自《 》，作者 ，是 时著名的 家，“元公”是他的 。

7．《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以 为线索；两个陪衬，即以 为莲的总陪衬，以 和 作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人： 、 、 。

8．《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子

是 ；比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是 ；比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是 。

9．《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为 。

五、用现代汉语翻译下列句子（10分）

1．斯是陋室，惟吾德馨。

译：

2．苔痕上阶绿，草色入帘青。

译：

3．予独爱莲之出淤泥而不染。

译：

4．中通外直，不蔓不枝。译：

5、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

译：

6、孔子云：何陋之有?

译：

六、课内巩固

（一）（13分）

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?

1．解释黑体字词。（4分）

（1）名： （2）灵：

（3）德馨： （4）鸿儒：

2．这篇短文的主旨句是： 。（2分）

3．从上文找出3句对偶句。（3分）

（1）

（2）

（3）

4．请你试着对对联。（2分）

（1）上联：吉羊辞旧岁 （2）上联：银羊摇尾去

下联： 下联：

（二）（14分）

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

1．解释加点的字词。（5分）

①妖： ②益： ③植：

④鲜： ⑤宜： 6. 濯

2. ：“淤泥”和“清莲”是写莲花的 ；“中通外直，不蔓不枝”是写莲花的 ；“香远益清”指莲花的香味；“亭亭净直”指莲花的整个形体姿态，“可远观而不可亵玩”是从观赏者的角度说的，写她 。正因为莲花具有不染、不妖、不蔓不枝等的高贵气质，才会惹人喜爱，让人肃然起敬。（3分）

3、你能说出莲与君子有哪些相似之处吗？（3分）

答：

4、本文主要写作者爱莲，为什么还谈到菊花、牡丹，用意何在？（3分）

答：

㈡课外拓展

齐人攫金（9分）

昔齐人有欲金者清旦衣冠而之市适鬻（yù出售）金者之所因攫（jué抢夺）其金而去。吏捕得之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”对曰：“取金之时，不见人，徒见金。”（选自《列子》）

1、解释下列加点的词在文中的意思（2分）

1、清旦（ ） 2、衣冠（ ）而之市

3、适鬻金者之所（ ） 4、徒见金（ ）

2、选出下列加点 “之”字与其他用法不同的一项：（ ）（1分）

A、清旦衣冠而之市 B、适鬻金者之所

C、子攫人之金何 D、取金之时，不见人，徒见金。

3、翻译下列句子（2分）

人皆在焉，子攫人之金何？

译：

4、给文中划线的句子加上标点符号。（2分）

昔齐人有欲金者清旦衣冠而之市适鬻金者之所因攫其金而去

5、从这则故事中，你得到什么启示？（2分）

启示：

参考答案

一、xīn tái rú dú

二、略

三、之： 助词， 取消句子独立性， 有舒缓语气，协调音节的作用。

宾语提前的标志，有强调作用。

四、1、《全唐文》 唐代 刘禹锡

2、名、灵、馨、青、丁、经、形、亭

3、斯是陋室，惟吾德馨 何陋之有

4、水不在深，有龙则灵

5、苔痕上阶绿，草色入帘青； 谈笑有鸿儒，往来无白丁； 可以调素琴，阅金经

6、《周元公集》 周敦颐 北宋 哲学 谥号

7、爱莲 草木之花 菊花 牡丹 隐逸者 富贵者 君子

8、莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉

9、托物言志，借物抒情

五、1、这是简陋的屋子，只是我的品德好（就不感到简陋了）

2、苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。

3、我只爱莲花从污泥里长出来，却不沾染污秽。

4、（莲梗）中间空，外面直，不生藤蔓，不长旁枝。

六、（一）1、（1）名词活用为动词，闻名，出名 （2）灵异

（3）品德高尚 （4）博学的人

2、斯是陋室，惟吾德馨

3、（1）苔痕上阶绿 草色入帘青 （2）谈笑有鸿儒 往来无白丁

（3）南阳诸葛庐 西蜀子云亭

4、（1）金猴迎新春 （2）金猴驾云来

（二）

1、（1）美丽而不端庄 （2）更加 （3）立 沾染（污秽）

（4）很少 （5） 应当 （6）洗涤

2. 生活环境 仪态端正 风度气质

3.“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”——不与恶浊的世风同流合污（高洁）；“中通外直”——通达事理，行为方正（正直）；“不蔓不枝”——不攀附权贵；“香远益清”——大名远扬；“亭亭净直，可远观而不可亵玩焉”志洁廉行，仪态端正，令人敬重（清高）。

4.映衬手法的运用是本文的另一个突出物点。在课文中，作者先用众多可爱的花作一般的映衬，再以菊和牡丹作重点映衬。菊，从正面映衬；牡丹，从反面映衬。描写莲是时，浓圈墨彩，工笔细刻，卓然超群的莲的形象，在草木之花的背景上，在菊牡丹二花的陪衬下，在画面上凸现出来，使人心驰神往。另外，本文还用隐逸者、富贵者映衬君子；用菊之爱、牡丹之爱映衬莲之爱，以此表明作者与众不同，含蓄而突出地表达了文章的主旨，表达了自己的思想感情。

爱莲说》专题练习

《爱莲说》专题练习

1. 用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。

答：正直、通达、庄重、洁身自好、不与世俗同流合污、清高而美名远扬。

2. “独爱莲”，“独爱菊”两个“独”字，表现了他们怎样的生活态度？

答：表现出他们遗世独立，决不随波逐流的态度，同时又相对表明周敦頣不同于陶渊明的生活态度。

3. 文中写莲花，为什么还提到了菊和牡丹呢？

答：用菊和牡丹来衬托突出莲的高洁品质。菊是正面衬托，牡丹是反面衬托。

4. 文中对莲花的描写有什么作用？ 答：通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者不慕名利，洁身自好的品质。

5. 第二段用了怎样的表达方式？和上一段关系怎样？

答：议论、抒情。第一段描写“莲”的形象，第二段点明“莲”的含义，揭示中心。

6. 举例说明第二段所运用的修辞方法。

答：（1）反问：同予者何人？（2）排比：菊??花之君子者也。（3）比喻：予谓菊，花之隐逸者也。（4）对比：莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

7. 本文将花的形象比拟人的品质，莲、菊、牡丹各比拟怎样的生活态度？

答：莲比拟不慕免得，洁身自好的生活态度；菊比拟隐逸的生活态度；牡丹比拟贪慕富贵的生活态度。

8. 作者把“莲”与“牡丹”对举，其用意何在？

答：批判贪图富贵追名逐利的世风，表明自己洁身自好的品格。

9. “莲之爱，同予者何人？”表达作者怎样的思想感情？

答：知音甚少的无限感慨。

10. “牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的思想感情？

答：作者对追求势力、追求富贵的庸俗世风的鄙弃。

11. 文章结尾处，修辞和表达上有什么特点？表达了怎样的思想感情？

答：运用排比修辞，反问句式；表达作者不与世俗同流合污，不追求富贵的思想感情。

15. 在文中作者把“莲”作为一种高贵品质的象征。作者在这里运用了什么写法？目的何在？ （表达了作者怎样思想？）

答：托物言志；在莲的形象中寄予了自己不慕名利、洁身自好的节操。

16. 文中作者对“牡丹”与“菊花”的态度是否相同？谈谈你的理解。

答：不同，文 中“菊”是正衬，尽管作者不愿意隐逸，但也不反对。文中的“牡丹”是反衬，因为它是追求名利，贪图富贵的象征，所以作者对它的态度是非常鲜明的反对。

17. 文中说：“自李唐来世人甚爱牡丹”和“牡丹之爱宜乎众矣”说明当时怎样的社会现象。 答：趋炎附势，追求富贵的社会现象。

18. “可远观而不可亵玩焉”说明莲花有什么特点？ 答：庄重而高雅。

19. “出淤泥而不染”写出了莲花什么相的品格？ 答：不与世俗同流合污。 发挥题：

1、面对腐朽的社会，陶渊明选择了“隐逸”，而周敦頣则选取了大胆的面对，你赞同谁的做法，请谈出你的观点。 答：（提示，可任选一种，谈出充分理由）

2、子认为“近朱者赤，近墨者黑”这与周敦頣的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的看法相反，你同意哪种观点，谈谈你对这两种看法的认识。

答：（提示，可任选一种，谈出充分理由）

篇五：击节称赏,肃然起敬-藏头诗

击节称赏,肃然起敬

击触钟磬鸣环珂， 节鼓清笳前启路。 称觞山色和元气， 赏赐铜山蜀道移。 肃宗时待诏翰林， 然后兼卖所居宅。 起看衰叶下寒枝， 敬亭寒夜溪声里。

初中作文