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勇攀高峰的作文

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/23 05:28:07 作文素材
勇攀高峰的作文作文素材

篇一:勇攀高峰

赛冠军之后,父亲把她送进了河南省队参加集训。可不久,邓亚萍就被送回了家,因为个子太矮,手臂太短,教练认为她没有发展前途。这对一个不满10岁的女孩儿来说,犹如晴天霹雳,幼小的心灵几乎承受不了这样的打击,她撕心裂肺般地痛哭了一场。然后,她毅然擦干了眼泪:我不会放弃,我要冲击!要练就最拿手的本领!

13岁时,邓亚萍以“正手快、反手怪、攻球狠”的“魔球战术”战胜了世界冠军戴丽丽,接着又力克李惠芬、耿丽娟(juān)和老将陈静,并入选国家青年队。胜利的鲜花使14岁的邓亚萍陶醉了,她不知不觉地产生了骄傲自满的情绪。这种情绪的后果是:在全国青年乒乓球赛上,她大失水准,单打比赛竟以连负3局惨败,痛失进入前8名的机会。邓亚萍又一次痛哭了。

这两次刻骨铭心的挫(cuò)折使邓亚萍悟出了一个道理:身体上没有优势并不可怕,可怕的是精神上没有优势,精神优势是推动事业成功的动力。她在给父母的信中写道:“我好像在攀登珠穆朗玛峰,越向上爬,越要付出更大的代价,如果停下来,想歇一歇,就可能滑落山谷,永远也不会达到峰顶??” 邓亚萍要用百倍的努力去抚平人生道路上的伤痛。为练就一手正手抢攻,反手快拨,快、狠、灵、准、刁的绝活儿,她每天十几个小时泡在训练场上,背着教练加班加点偷练。她在训练馆里放了两双鞋,一双被汗水浸透了,就换上另一双,继续闪转腾挪在乒乓球台旁。至于腿绑数公斤重的沙袋,身穿沙背心长跑5000米以上,每天挥拍数千次,更是她的家常便饭。连食堂的师傅都说:“什么时候看见邓亚萍来吃饭了,就说明训练馆没人了。”当时的教练许绍发这样评价她:邓亚萍是我们队训练最刻苦、最认真的一个,无论在什么时候,什么场合,她都是好样的。 终于,邓亚萍用她那股被挫折磨炼的韧劲和自信,英姿飒(sà)爽地登上了与世界高手对抗的大舞台。 第11届亚运会上,中国男队1比5惨败于朝鲜队,世界女单冠军乔红首盘便失一分。在这种情况下,邓亚萍右手横握“大刀”球拍,刚一出场便做了几个挥臂扣杀动作,就像一团火焰,顿时燃起了全场观众的激情。中国的拉拉队索性全都站了起来,扯出一条巨幅横标:

“亚萍,此时不搏(bó),更待何时!”

危急关头方显英雄本色。她时而正手拉、拨、扣,时而反手推、挤、弹,关键时刻毫不手软。最终,她凭着顽强的意志和坚定的自信,力挽狂澜,为中国女队夺冠立下了汗马功劳。

从亚运会到奥运会、世界杯、世锦赛,每到关键时刻,对手一旦发现中国教练打出的是“邓亚萍牌”,便士气锐减,先从精神上败下阵去。

中国球迷看着邓亚萍精神焕发的一招一式,即使不在赛场,也会冲着电视欢呼:邓亚萍,邓亚萍?? 邓亚萍已成为一种精神,那是一种体育精神,一种奥运精神,一种自强不息的中国精神。 1997年揭晓的1996年世界十佳运动员中,邓亚萍是唯一的中国运动员。所谓“佳”,既要有极佳的运动成绩,又要有极佳的风采和品格,合起来是极佳的精神。

国际奥委会主席萨马兰奇也被邓亚萍的精神所感染,直接提名邓亚萍为国际奥委会运动委员会委员。在第26届奥运会上,在1997年10月的全运会上,萨马兰奇专程赶到赛场为邓亚萍颁奖。他看中邓亚萍的是什么?是那种人类共同追寻的,绝不服输、顽强拼搏的精神!

1. 课文让你感动的是什么事?是什么精神激励邓亚萍从挫折走向胜利的?

2. 结合课文,说说你对“邓亚萍已成为一种精神,那是一种体育精神,一种奥运精神,一种自强不息的中国精神”这句话的理解。

3. 有感情地朗读第三、四自然段。

认:娟 挫 搏

写:萍 臂 撕 铭 挫 拨 挪 绑 傅 届 挤

苦练

佚名

北京初春的傍晚。崇文门外,太阳宫体育馆门前的一蓬蓬迎春花,开得正旺。被簇簇小黄花压弯腰的枝条,竞相往前伸展着,仿佛随时准备迎接从馆里走出来的女排姑娘们。

暮色由淡到浓,不久就黑下来了。馆里灯火通明,姑娘们刚刚练完球,汗水湿透的衣衫紧紧地贴在身上。白色的排球撒满一地,姑娘们正弯腰捡拾着。

“谁还想加练一会儿?”教练袁伟民冲着这群疲惫不堪的姑娘大声问道。

“我加练一会儿!”一位灵巧秀气的姑娘抬起头来,抢先回答。她叫陈招娣(dì),家住西子湖畔,是一位典型的杭州姑娘。

陈招娣把一大抱球放进粗铁丝焊成的筐子里,走到袁伟民跟前,用眼睛说:“练吧!” 袁伟民用右手的五个手指,从筐子里抓起一个球,猝(cù)不及防地向她扔了过去,招娣敏捷地往后退了几步,稳稳地将球垫(diàn)了起来。不等她站稳,“嘭(pēng)”的一声,球又从教练手里飞到她的左边。她往斜里飞身迎了过去。球垫起来了,她却摔倒在地上,然后顺势一个滚翻,又从地上爬了起来。

她的加练任务是救十五个球。如果救丢一个,就负一个球。她玩命地向球飞扑过去,滚翻起来,又飞扑过去。渐渐地,她的双腿发沉了,脸色苍白了。但她仍然不顾一切地奔跑着,滚翻着,飞扑着。当她救起第九个球时,倒在地上起不来了。

袁伟民可并不因此而停止扔球,他一边将球狠狠地扔过去,一边大声叫:“快!”“快起来!”

招娣趴在地上大口大口喘着气,眼看球从自己的身边、头上飞了过去。她不是不想去救,实在是太累了,即使站立起来,也追不上那刁钻的来球。她负两个球了。本来是自己主动要求加练的,练一会儿不就完了吗?谁知强度那么大,难度那么高。招娣心里嘀咕开了:“袁指导呀,你也太苛(kē)刻了!”

袁指导却不动声色。他一边扔,一边不紧不慢地数着:“负三!”“负四!”……

招娣火了,心里说:“扔吧!扔吧!扔吧!”她霍地从地上站起身,气冲冲地嚷道:“我不练了!”便走到场外拿起衣裤,径自朝门口走去。

袁伟民不发火也不大声嚷嚷,只是不轻不重地说:“想练就练,不想练就不练,那不行。今天必须练完。”

陈招娣刚走出几步,听见这话,猛然转过身,向袁伟民快步走来,把衣裤往地板上一扔,气呼呼地说:“练就练!”

招娣走到红十字箱跟前,撕了几条胶布。不裹,手指尖裂开的口子,实在疼得受不了。如果从她打球算起,她用的胶布拼凑起来,至少可以做一身衣裤了。她裹好胶布,走回场去,把腰往下一弯,那意思是:“开练吧!”

袁伟民一个球接一个球地扔着、砸着。招娣奋不顾身地向飞来的球飞扑着、滚翻着。好不容易把刚才的负球给补上,她还是只救起了九个球!离十五个还有六个呢!很明显,招娣的动作迟缓了。终于,她又倒下起不来了。

站在一边供球的姑娘,迟疑地不给球。袁伟民瞪着眼,叫着:“给球!”他仍然不慌不忙地扔着球,冲着躺在地上的招娣喊:“球!”“喂,看球!”

一个,两个,她又负了好几个球。她感到满肚子委屈,站起来,看也不看教练,拿起衣服又径直向门口走去。她实在忍受不了了,世界上哪有这么狠心的教练呀!如果说,真有铁石心肠的话,那他的心比铁石还硬。想着想着,眼泪涌出了眼眶,洒落在光洁的酱黄色的硬

木地板上。

“走也可以。可是,加练是你自己要求的。”身后又传来袁伟民那不紧不慢、不软不硬的声音。

她依然往前走着。不过,一步比一步迟缓。快走到门口时,她站住了。她那被极度疲惫和委屈情绪弄昏了的头脑,开始冷静下来,理智回到了她的心中。她像一截木头被钉在那儿,一动也不动。

袁伟民也站在原地没有动,目光盯着这位任性的姑娘,他像一尊石雕似的,手里还抓着一个球,一副随时准备砸出去的样子。

招娣迈动脚步了。不过,她不是往前去,而是来了个向后转,步子那么猛,动作那么冲。 加练,又继续下去。

不知是喘息了一会儿,还是来了一股倔劲儿,招娣练得完全忘了自己。

袁伟民见她那么奋不顾身地扑救来球,就笑着说:“招娣,可以减掉几个!”

招娣用泪眼瞪了瞪他,发狠地说:“不要你慈悲!”

袁伟民的话,其实也是一种激将法,因为他深知招娣的性格。

她终于以惊人的毅力,垫起了第十五个球。

1. 陈招娣两次罢练,最终却继续加练。想一想,是一种什么力量支撑她完成了训练任务?我们应该如何学习陈招娣的这种精神?

2. 辨别各组词的不同用法。

认:猝 垫 苛 写:崇 袁 惫 焊 嘀 咕 肠 雕 毅

马拉松的故事

佚名

快乐读书屋一

这个故事告诉我们:马拉松赛跑的优胜者之所以被人们称为“最伟大的运动员”,是因为这一奥运会的比赛项目表现了全人类的共同心愿———对祖国的热爱、对和平的向往、对自由的追求。

马拉松的故事

马拉松原是希腊首都雅典近郊一座小城的名字。

公元前490年,波斯皇帝大流士为了占领希腊,就派了两员大将率600艘战舰、10万大军横渡爱琴海,来到了战略要地马拉松河谷,直逼希腊首都雅典。

雅典人民为了维护民族尊严,保卫自己的祖国,全国上下团结一致,决心与波斯帝国的军队展开决战。他们一面商讨对策,一面派传令兵菲迪皮茨(cí)到斯巴达去请求援助。

菲迪皮茨以顽强的毅力,在两天之内,跑了150多千米到达斯巴达。但斯巴达人却不愿立即出兵援助。无奈,菲迪皮茨又不顾疲劳,夜以继日地跑回雅典转告这一消息。在这危急关头,雅典人只好靠自己的力量来保卫家园。

9月12日凌晨,11 000名精壮的雅典将士突然向没有任何防备的波斯侵略军发起了总攻。战斗异常激烈,经过几日几夜的英勇奋战,不可一世的波斯侵略者被打得人仰马翻,溃不成军,四处逃窜。这就是人类历史上以少胜多的著名战役(yì)———马拉松战役。 在马拉松河谷激战的同时,聚集在雅典广场的数万民众正在焦急地等待着战场上的消息。为了尽快把这振奋人心的喜讯(xùn)报告给雅典城内忧心忡(chōng)忡的居民,军队指挥官又派菲迪皮茨到首都去报告喜讯。他来不及脱掉军装,便携带着大刀,不顾口干舌燥、饥饿和疲劳,一口气从马拉松河谷跑到雅典城。当抵达雅典时,他已筋疲力尽。面对盼望已久的人群,他竭尽全力高呼:“欢乐吧,我们胜利了!”等待已久的人们欢呼雀跃,他却倒在地上,长眠不醒了。

为纪念雅典这位爱国英雄,在1896年雅典举行的第一届现代奥运会上,特地安排了长跑比赛,以菲迪皮茨跑过的路程为比赛距离,约42千米(1920年,重新测量了这段距离,确定为42.195千米)。此后这种长跑比赛被称为马拉松赛跑,简称马拉松。马拉松便成为奥运会田径比赛中颇受人们欢迎的一项重要比赛。这一比赛的优胜者也被人们称做“最伟大的运动员”。

认:役 讯 忡

“足球之王”贝利

佚名

人们常说,在所有体育竞技项目中,足球是最具魅力的项目之一。让我们一睹“球王”贝利的风采,感受足球的魅力吧。

“足球之王”贝利

贝利是巴西历史上最优秀的足球运动员,在他所参加的四届世界杯比赛中,巴西队三次获得冠军,而他本人也凭着精湛的球艺和高尚的体育道德,被誉为“世界足球之王”。

有一次,球王贝利去尼日利亚赛球,当时这个国家正打内战。听说贝利要来,双方士兵们都非常想去看他的表演,不想继续打仗了。这可把交战双方的指挥官急坏了,没有办法只好赶快达成协议:停战两天,大家看球。球王魅力可见一斑。

1961年的一个夏夜,贝利所在的桑托斯队与劲旅弗鲁米恩塞队交锋。比赛进行得紧张而又激烈。这时,贝利得到同伴一个落点极好的传球后,右盘左旋,用假动作绕过对方三名防守队员。当对方第四人上来抢截时,贝利巧妙地把球一捅,球恰好从对方两脚间穿过。贝利一个跨跳越过第四名对手,球又控制在他的脚下。接着,他带球绕过冲过来拦截的第五、第六个对手。对方第七个队员一见,大喊一声:“不好!”飞身凶狠地朝他的脚下铲来,谁知贝利像跳芭(bā)蕾(lěi)舞那样轻松一跳,又迅速地越了过去。随后,他突然来了个急刹车,再大步带球冲向对方球门,用他那高超的带球过人技术,迫使对方第八和第九个来抢截的后卫扑空。此时贝利已把球带入对方禁区,形成了与守门员一对一的有利局面。守门员慌了手脚,飞身前来扑救。贝利准备起脚,哪知这是虚晃一招,把后甩的右脚又赶紧收住,把球向上一挑,一晃身子,盘过守门员,把球轻松送进球门,全场顿时欢声雷动。贝利连过十人的精彩进球使球迷们拍手叫绝,赞叹不已,电视台把这个镜头连续播放了一年。

贝利一生共射进了一千多个球,为巴西国家足球队先后三次夺得世界杯冠军立下了绝世的功勋。

认:芭 蕾

我喜欢的体育明星

佚名

能说会写

我喜欢的体育明星

体育使人拥有健康的体魄。体育精神是火炬,照亮了人们的心灵,激励人奋进。而优秀的运动员们,就是体育和体育精神的化身,就是那些高举着火炬的人们。

在运动员的队伍中,有许多体育明星。他们在国际体坛上叱咤风云,为国争光,屡立奇功。他们用辉煌的业绩完美地诠释了体育和体育精神。你喜欢哪位体育明星?请你搜集关于他的资料,把他的故事讲给老师和同学们听。

注意讲清楚你喜欢这位体育明星的原因,他的事迹给了你怎样的启迪与教育。同学之间可以相互补充。

记一次体育比赛

佚名

记一次体育比赛

你参加或观看过哪些体育比赛?如踢毽子、跳绳、拔河、赛跑、跳高、打乒乓球、踢足球等。哪一次比赛给你留下的印象最深?请你回忆当时的情景,把比赛的过程写下来。

写的时候要注意:

1.把运动员奋力拼搏的动作、表情、语言及观众热情助威的场面写出来。

2.力求做到有点有面,详略得当。

语文七色光一

练1. 辨别多音字,并在横线上注音。

2. 你能把下面的词语补充完整吗?

篇二:合肥市中考满分作文-勇攀高峰是我的名片

勇攀高峰是我的名片

湖南长沙一考生

蝴蝶注定飞不过沧海,但,只要勇敢面对,沧海并非无垠,那前方,即是彼岸……

——题记

我被困住了。

层层银丝将我围困,一缕微淡的阳光透过厚厚的茧渗进来,搅乱了茧内昏暗的光影,我轻轻喘息着,微微移动着……但动不了。出不去,我出不去了,我充满疑惑:我为什么钻不出这厚厚的茧?重生的羽衣化为狰狞的牢狱,而我,被困于此,一股死亡的气息向我袭来。 困在茧中的蝶,是的,我是蝶——彩虹蝶,但,我却再也见不到春天了。

我知道我会死,因为我怀疑这层茧足足有几米厚,我钻不透它,所以,我必死无疑。一想到我的同伴已在花间翩翩起舞,我的心便滴血般疼痛。“每一只蝴蝶都是从前一朵花的灵魂回来寻找它自己的”,是吗?我也是花的灵魂吗?那么我的轮回,就是为了今生的誓言吗? 越思考,我的心越痛,我觉得自己的心中也结了一个茧,且越结越大,越结越厚,遮蔽了我的心灵,我看不见……

我不想这样。

雨……

雨水轻轻撞击茧的声音,再次将我唤醒,我聆听着大自然的声音,如泣如诉。

突然,我心中的茧层层展开,对,我要出去,我要起舞,我要完成今生的誓言……于是,我睁开重燃激情的双眼,我要钻透这层茧。

一天,两天……

我仍旧没有钻出这层茧,我几次想放弃,我想放弃这撕心裂肺般的疼痛,但是,一次又一次,我坚持了下来。

我看到了自己的翅膀,它们如此轻盈。

我冲击着这一层又一层的茧。

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:勇攀高峰的作文)

我的心已在滴血,那是历尽千辛万苦的血。

我已经伤痕累累。

我仍在坚持……

我触动到了一层柔软的东西,幻觉一般,我想确定一下,我努力使自己清醒着。这是最后一层,我兴奋起来,浑身又充满了力量,全然忘记了身体的疼痛。

终于,终于……我感受到了大自然那清新的气息,是的,我终于出来了……我舞动了一下自己美丽的翅膀,它折射着七彩的阳光。

一个声音传入了我的耳朵:“蝴蝶要经历破茧而出的痛苦才能得到令人羡慕的美丽,人要面对挫折才会体味生活的美好,生活中固然有许多无奈,但更多的却是美丽和精彩……

我循声望去,触目的是女孩甜蜜的笑脸;我舞动着翅膀,环绕在女孩身边。我终于成为完美的彩虹蝶,我幸福地微笑着,为生命而舞动着整个春天……

篇三:绵阳市中考满分作文-勇攀高峰之策划书

——关于建团90周年

制作人:耿蓓蓓 许贇 兴

医学技术学院 检验2班

一、活动目的:

由于现在的应试教育,很多大学生对中国共青团的了解少之又少,然而,新的历史条件又要求我们,继承和发扬爱国主义传统,同时要求我们在新的时期要坚定信念,胸怀远大理想,勇做实践三个代表的先锋,还要求我们要努力成为理想远大、信念坚定的一代新人,要积极服务于党和国家的中心工作,成为社会主义现代化建设的先锋,要勇于创新,推动中国共青团事业的进一步发展,为祖国的未来铺展出宏伟的蓝图。为此,我们特举办此次活动以充分调动团员青年的积极性,来增加自己的团知识。

二、活动对象:全校所有的共青团员或党员

三、活动内容:

案二。

方案一:进行书面考试(内容为关于团知识的五十道选择题),按分数高低选出三十名选手进入复赛。注意监考时的考纪考风,以便更好的选拔。

方案二:每名参赛选手准备两到三分钟的脱稿演讲,主题是关于建团90周年,根据选手的表现情况,选出九名优秀选手进入决赛。 复赛:若初赛按照方案一进行的,入围的三十名选手进行诗歌朗诵(主题关于建团90周年,根据选手表现,选出九名进入决赛;若初赛以方案二进行的,则省去复赛,直接进行决赛。

初赛:在参赛人数居多的情况下,采取方案一,若人少的情况采取方

决赛:(一)将九名进入决赛的选手随机的分为三组,每组三人,分别为甲,乙,丙组。

(二)在电脑上提前做一个珠穆朗玛峰,在峰底设置A、B、C三条路线(每条路线上有8个问题,每条路线上的题目均不一样),在珠穆朗玛峰的三条路线上的每一千米处的高度设置1个问题(大部分关于团,中间可夹杂少部分别的问题)每一个问题的后面附带两句话:答对此问题可前进1000米,答错此问题将倒退1000米,或退回原点。在每次回答问题之后,选手均有两种选择:继续前进或者飞跃大冒险,选择继续前进者仍按路线上设置的问题回答,选择飞跃大冒险者由主持人另外随机抽取一道题目(题目较难),回答正确可前进3000米,回答错误则原地等待,等待下一次答题攀登机会。

(三)三组选手分别选出自己组的代表,进行抽签,选择各自的攀登路线,勇攀高峰的比赛正式开始,每一次攀登从A组依次进行答题(每组必须在一分钟之内给出答案,否则按弃权处理,等待下一次答题攀登机会),各队按照自己答题的状况进行攀登或滑下。

(四)主持人在比赛正式开始的时候,规定赛程的时间,如一个小时或一个半小时。在时间到之时,按照攀登的高度选出第一,二,三勇者,分别为本次活动的一,二,三等奖。(倘若在时间未到之前,已经有一队到达顶峰胜出,那么剩下的两组继续比赛,最后按照到达顶峰的先后次序评出第一,二,三勇者。)

(五)精彩点评:请有关评委进行点评,主持人收尾。

四、活动地点:

初赛,复赛,决赛地点均定在C102.

五、活动时间:

初赛:5月12日 复赛:5月14日 决赛:5月16日

六、活动经费预算:

试题复印费 20元 矿泉水 20元 气球20元 横幅两条60元 奖状,奖品40 彩色海报 40元 共计200元

七、奖项设置:

一等奖3名 二等奖3名 三等奖3名

八、注意事项:

(一)在决赛时注意场下互动,可通过抢对对联(关于团的)

(二)活动期间可适当的拍些照片,但频率不要太高。

(三)合理安排工作人员,保证活动顺利开展。

? 活动特色介绍:

1、本活动初赛进行海选,按常规方式进行。特色在于决赛环节,结合了跳棋和智勇大冲关两个游戏的双重特色,攀登过程中,会让选手有前进千米的喜悦,也会让选手有掉落千米的压力,选手选择继续前进还是飞跃大冒险,又能考研选手们的勇气,惊险刺激。

2、选手所回答的问题并不仅仅限于团知识,也有其他学科,列如英语类,文学类,音乐类,体育类,明星类。。。。。。所以能够吸引较多的同学踊跃参加。

3、每次选手回答问题之后,不论答案正确与否,主持人都会给

出正确答案,因此,在场的每一位选手和观众不仅仅是在参加或观看一场比赛,更是能从中学到许多知识,丰富自己的阅历。

篇四:勇攀高峰

导学设计:

第四小学导学案设计

导学设计:

第四小学导学案设计

导学设计:

第四小学导学案设计

篇五:作文

第 1 页 共 1 页 那一刻,我到达了终点

“会当凌绝顶,一览众山小。”杜甫的望岳写出了泰山的雄伟磅礴,赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色。也表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概。昨天我们年级去了八达岭长城,我们也像杜甫一样勇攀高峰,最终我已额到达了最高点——北八楼

一早起来,我们坐上了开往八达岭长城的大巴车。两个小时的车程终于到达了八达岭,在车里很暖和,刚一出车门,就感到气温一下就降低了,有些同学已经穿上了厚重的大衣,但还不时地冻得发抖。

开始了,我们开始往上爬了。我们一口气冲向了北三楼,到了北三楼还非常轻松。但北三楼到北四楼之间都是很陡的坡,因为前两天受的伤,我的膝盖开始有点疼了。感觉很累,腿很吃力,抬着有些费劲。我想坡度太陡了慢一点走吧。我们一行人终于到了北四楼,可算到了,我们写了一会,又开始了我们的征程。我们一直想着“锲而不舍”我擦了擦汗水,重新背起包背,一个台阶一个台阶的向上迈。最终总算到了终点——北八楼。这是我站在长城顶上俯瞰着蜿蜒盘旋的长城,我要感谢持之以恒的精神给了我前进的动力。我们在上面拍照留念,但这还不算完,我们还要从北八楼下来。下来还是省力一些的。

站在北八楼上我才领会到了什么是“一览众山小”下车时的寒冷已经不在,只有成功的汗水。我虽然到达了这个终点,但这也是一个开始,我要继续努力,持之以恒,去拼搏到达下一个终点。

20 × 20 = 400

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