人生百味,作文

篇一：作文练习 人生百味

扬州市育才高级中学高三语文复习材料

作文周练一

一、作文题：自然界有各种味道，如黄莲之苦，蜜糖之甜，食醋之酸，胡椒之辛辣??合理地调和，但可烹出美味佳肴。人生也是如此，没有酸甜苦辣百味，人生便是苍白的，无味的。请以“人生百味”为题写一篇不少于800字的文章。

1、审题：“百味”指多种味道。写一种味道不合题意。如果写自然界中的各种味道，文意不深。一定要扣住“人生”的各种磨难来写。

2、选材：可以写自己的生活经历，也可以写别人，古人今人外国人都可以；可以写一人，也可以写多人，但要扣住“百味”。

3、组材：可以用小标题启示式，可以用事例后议式。但一定要注意点题

二、范文

人生百味

王翩翩

人生百味，百味人生，有时就缺那么一味也不行。

七钱枸杞、二两连翘、八钱灵芝??先小火慢炖，再大火急攻，怎么啦？看着没有凝结的棕色汁水，子生又一次失望了。到底是哪里出了错啊？他不由回想到师父最后的遗言。

“子生，百味丸是百味堂的镇堂之宝，今日我将它的配方传给你，希望你好生发挥它的作用，造福苍生。切记，制作百味丸要心??”

师父最后要说的到底是什么，为什么我总是做不成，子生百思不解，不由得起身在屋里来回踱步，到底问题出在哪里？再一次翻看药方：七钱枸杞，二两连翘，八钱灵芝??没有差错啊。错出在哪？愈加烦躁踱步愈加急，没留神撞倒了一个小药罐，药罐子碎了，可碎片却让子生想起了以前。

那时，子生只有七岁，是无父无母的孤儿。一次饿极了，偷了一个包子，被发现，老板正欲打他，却被一位鹤发童颜的老者拦住了：“包子钱我给。”子生怔怔的望着老人竟忘饥饿。他蹲下来对他说：“你偷了别人的东西，有没有想过别人怎么办？”这个救他的人的简单问题，他竟不知怎么回答。就这样跟着老人来到了百味堂药铺。

从此他跟在老人后面采药，了解药性，学习药理，磨药、配药、煎药??每个第一次，老人总要告诉他静心静气，宁静方能致远。第一次切药，师父交待三分薄，须齐整。他认真地切了三个时辰，发现再这样切下去，天黑也切不完，于是一些厚薄不均的药片出现在药格里。师父走来什么话没说，将那些药片全部倒掉，又拿来新的再次交待“三分薄，须齐整”。于是子生再不敢偷懒，静下心来切到天明。师傅看后也没有多言，便带他来到煎药房，又交待：“先三分小火，一刻钟后，大火五分钟再转小火，以后每隔五分钟看一次，直到汁水成棕色方可止火。”子生不敢懈怠，赶紧照办。小火，添柴，大火，转小火，翻看，五分钟再翻看，终于耐住性子，不住翻看，直到三四十次后，才看到那棕色的汁水。师傅看着一脸困顿的子生忍不住喜悦，说：“放下心，方可成功。”

棕色汁水漫上了锅边，却并不凝结。子生不由领悟：放下心，难道师父最后说的是“心静”？于是，静下心，重新准备，七钱枸杞、二两连翘、八钱灵芝??小火慢炖、大火急攻转而小火??

静置后揭盖一看，终于看到凝结的棕色汁水。

子生就是我爷爷，虽然也早已作古，可他的故事却深深地铭记在我心中。每每伫立窗前，看着那深邃辽阔的天空，又想起爷爷似乎这样说过百味丸，制作百味丸就像在走人生路??

百味丸百味，人生也是百味啊！

百味人生

陈金凤

音乐家说“人生是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬，清新流畅，意蕴悠长。”

美术家说“人生像瀑布，它倾入深潭或溅于岩石上，虽短暂却极具审美价值。”

而我说：“人生好比调味瓶，它集聚百味，有寂寞之忧，有追寻之苦，亦有成功之甜??” 寂寞打开了人生的调味瓶，酸楚之味随之溢出。“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”，每次回想起这句诗，我都不禁感叹寂寞是如此酸楚难耐，细雨闲花皆寂寞，人生有时亦如此。这让我的脑海里漾起“红酥手，黄滕酒??”的波纹，记忆由此定格在沈园。陆游与唐婉的人生是寂寞亦是酸楚的，但他们只能将沉淀的情感化作挥笔的动力，一语道破寂寞灵魂。寂寞这根断了的弦，有心人紧紧抓住它，默默等待另一头的牵线人，即使那人早已远去。这根弦牵引着人生，人生因而有了酸楚之味。

追寻踢翻了人生的调味瓶，苦涩之味荡漾在空中。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，是汨罗江畔那个长髯飘指的孤苦诗人的追寻；高呼“地球是绕着太阳转的”，是罗马广场行刑的那位科学家的追寻；为了追寻，即使再苦再涩也不悔，这如凤凰涅槃，给火重生，苦之味让生命熠熠生辉。想想武媚娘千姿百媚化成刚，追求百姓安居乐业天下和平万年所经受的苦；想想雷锋在二十二个短暂的春秋里，凭着无比坚韧和执著，追求完美人生为人民服务之苦。而你能忍受十年面壁的凄冷清苦吗？你能甘心接受血与火洗礼的痛不欲生之苦吗？浮华人生需要代价，完美人生在于追寻，这层虽苦却也豪壮。

成功摔碎人生的调味瓶，甘甜之味刺激着嗅觉神经。“守得云开见月明”，穿越苦难，终将获取甘甜。成功需经过苦难的磨难，成功即是甘甜。历史上哪一位成功者不是踏着尘土，顶着风沙走过来的，最终品尝到人生之甜的！想到才华横溢的苏轼，经历“乌台诗案”，但却在赤壁这块蛮夷之地品味到成功之甜，留下了《赤壁怀古》和《赤壁赋》（前后）这三盏照亮沧桑岁月的明灯。想到洒脱自如的李白，虽仕途不济，却在绝境中唱出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈，这亦使他尝到成功之甘甜，因此人生之花如奇葩般绽放。

人生有百味，等待我们慢慢品味；人生的百味，是最美妙的味道。

人生百味

扬州市育才高级中学高三（7）班 田莉

一道菜，若能配合多种适当的调味品，就能烹饪出美味可口的佳肴；人生也如此，品尝过酸甜苦辣，才更有意义。 酸楚的人生。“珠玉买歌笑，糟糠养贤才”，“梧桐巢燕雀，枳棘栖鸳鸯”“骅骝拳跼，蹇驴得志”“白壁竟何辜，青蝇逐成冤”??李白的酸楚是怀才不遇，是有志难成，化作一腔愁怨，可“借酒浇愁愁更愁”；李清照也有酸楚。“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”，“只恐双溪舴艨舟，载不动、许多愁。”那是对丈夫的思念，对国破家亡的恨；台湾诗人余光中也有酸楚的人生，“小时侯，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头??”那是对母亲的爱，对祖国的爱。

苦涩的人生。“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”，“堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人” 。这是杜甫为自己体衰多病、年老漂泊而苦；为百姓受苦受难而苦，他的苦，实则是一种大爱。屈原“举世混浊我独清，众人皆醉我独醒”，他内心的苦涩有无人能懂，无奈只有以死明志。苦涩之味，无人愿尝，但它又是人生中不可缺少的。正因有了这苦涩，人生才更有意义。

甘甜的人生。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，穿越苦难，才会品得甘甜。从苦至今，无数能真正品尝出甜味的人，都是经历艰苦磨炼的。司马迁忍受宫刑之苦，方才有《史记》流芳百世；海伦·凯勒从小生活在黑暗的世界里，但她的《假如给我三天光明》却照亮了千千万万人的心；史铁生双腿残疾，但他用《我与地坛》却走得比一般人更稳健；贝多芬虽然双耳失聪，但他以《第九交响曲》震撼了世界??他们的人生都是苦涩的，为一般人难以忍受，但他们以坚毅的意志挺了过来，尝到了人生的甘甜。

人生呵，如同一盘菜，只有细细地品尝，方可领悟其中的美妙。

人生百味

扬州市育才高级中学 高三（7）班 田文

静谧的夜晚，独自坐在桌前，泡一杯淡淡的清茶，听一曲柔柔的音乐，一任思绪从喧嚣和繁杂中走出来，回忆起往日的点滴。生活啊，是一个永远猜不透的谜；人生啊，充满着各种各样的味道??

回想到曾经不知天高地厚地立下雄心壮志，为一次偶然的成功憧憬未来而信心百倍。可当满载希望的小舟在生活中被浪潮一次又一次地冲击时，我品味到了人生的苦涩。又想到楚霸王项羽，“力拔山兮气盖世”，你的英雄传奇无人可及，破釜沉舟是你的豪言壮语，当楚歌的旋律从四面八方传来时，无情的眼泪摧毁了你的伟岸，你的神话。最后只能用一句“无颜以对江东父老”而痛苦地终结了你传奇的一生。想到这里苦涩油然而生。

深入品尝我又尝到了酸楚。曾几何时，诗仙李白“仰天大笑出门去”，高吟“我辈岂是蓬蒿人”。官场的尔虞我诈，世俗的道貌岸然，无情地冷却了你的一腔热血。浇灭了你“济苍生安社稷，兼善天下”的思想化作“遗世独立，目空一切”豪放。既不能从救国济民，就作个诗人吧。时光流转，我又好登似看见梵高正在用单薄的身躯在贫穷与饥饿中同生活抗争，然而这并不算什么，一张张卖不出去的画却令梵高陷入深深的痛苦之中，知音难觅啊。一代抗金大将岳飞人生的酸楚更令人惋惜，一生戎马倥偬，精忠报国，用自己的鲜血与生命保护国家，维护皇权，然而奸佞小人的谗言却令他命丧黄泉。

品味着苦涩、酸楚，不禁心生伤感，忽然一丝甘甜刺激我的神经。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”告诉我经过艰苦的磨难，希望就在眼前。越王勾践卧薪尝胆，十年治民十年治兵，苦苦经营二十年终于创造了“三千越甲可吞吴”的神话。西汉司马迁，含冤受刑，却未见其堕落，反而日益奋进，写下了流传千古的《史记》。毛泽东不畏艰难，带领中国人民走出黑暗，走进了一片新天地，建立了中华人民共和国。

收回思绪，感叹着人生的百味，忽然间明白了一个道理：苦涩也好，酸楚也罢，只要我们从容地面对人生，执著地追求理想，乐观坦然地接受成败荣辱，直视愁苦忧伤，就一定可以看到希望，一定会苦尽甜来。

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:人生百味,作文)

人生百味

扬州市育才高级中学高三（3）班 石娟

如皓月需要阴晴圆缺，如大海需要潮起潮落，如梅花需要风吹雨打，人生需要跌宕多姿，百味调和。

人生，有时悠然自得。

“采菊东篱下，悠然见南山”。陶渊明无拘无束的隐者生活令人神往，“悠然”二字无不写出生活的轻松、自然，将“见南山”描写得自然得体；他那悠然之心，使得“桃花源”更令人向

往，因为他追求与世无争的生活，平平淡淡，道出了对田园生活的热爱，对“世外桃源”的神游，见证了他人生的悠然自得。

人生，有时触目惊心。

荆轲刺秦王，历史性的一刻，令多少人回顾！人们佩服荆轲的勇气，惋惜他的失败，猜疑整个事件的过程及情节，唯一无可非议的便是那一刻着实让每一个人触目惊心。谁会有那么大的胆量，背负着刺秦的使命却显得镇定自若；而时机成熟之际，亦显得灵敏自如，虽未完成使命，但于历史，却记载了这一触目惊心的时刻。

人生，有时浪漫而忘我。

“举杯邀明月，对影成三人。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。”道出了诗仙李白的浪漫而忘我的情怀。李白用自己的诗歌阐释了浪漫主义，即兴的发挥，无尽的浪漫，亦体现在“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，不论是月下独酌还是送友人，平凡之中带有的浪漫色彩不曾少过。他的诗歌，被人们传诵着，歌唱着，他的浪漫被人们效法着，发扬着。

人生百味，不一样的人生，不一样的味道，才构成了这丰富多彩的世界。

人生百味

扬州市育才高级中学高三（3）班 丁晶

席慕蓉说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在渡河的过程中，我们会尝到生活中的各种味道。

乌江畔，“力拔山兮气盖世”的英雄一曲悲歌之后，完成了他最后的壮举：以生命为自己未竟的霸业殉葬。这位英雄就是功业未成英名不朽的项羽。若不是那片刻的犹豫，若不是那固守的正直，便不会有人连夜逃出，翻云覆雨渐成气候，便不会出现四面楚歌的绝境。项羽啊项羽，你留给世人的不单单是“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪迈，更是无穷无尽不酸楚之味啊！人生百味，酸楚之味牵动着我们遥远的思绪，在平静的心河里泛起一丝涟漪。

“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟想与还。此中有真意，欲辨已忘言。”多么唯美的一幅画面啊。人在菊中，菊在山中，山在画中，画在心中。五柳先生在那个污浊的名利场中苦苦挣扎了十三年后，终于醒悟，毅然离开，最终换来了一世的甘甜。人生百味中的甜味总是让人“心旷神怡，宠辱偕忘记”的。

“书山有路勤为径，学海无边苦作舟”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。似乎每一个成功与掌声背后都蕴藏了一番“寒彻骨”的苦痛。时光流转，我看见了一张苦苦思索的脸，他正在哈佛大学进行他的学业，他的未来将因“哈佛”二字而熠熠生辉。可他却被一门神秘的科学所吸引而断然离开了哈佛，并从此废寝忘食地研究、探索。“锲而不舍，金石可镂”，他终于成就了一个“微软帝国”，他就是比尔·盖茨。人生百味，苦味教会我们“不经一番寒彻骨，怎得梅花朴鼻香”的伟大哲理。

人生百味，百味人生，我们品味了许多许多，感受了许多许多，学到了许多许多，醒悟了许多许多。

尝尽人生百味，才有缤纷人生。

篇二：品书香一缕 读人生百味

品书香一缕 读人生百味

发表时间：2011-04-10 15:58:38

翻开书册，历史的波涛滚滚而来，时而剧烈，犹如千军万马咆哮奔腾而来，让人心胸激荡，时而平静，仿佛世间从来都是这样静谧，让人心旷神怡。这就是历史，民族文化在这里凝聚，民族精神在这里发扬。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，是的，我们的先辈们将他们最宝贵的经验和思想留给了我们，“授之以鱼，不如授之以渔”，这比留给我们一大笔黄金和美玉更能造福于子孙后代，这是一笔取之不尽，用之不竭的财富。每每捧着自己喜欢的书卷，细细品味其中甘甜，心中便涤荡着无限美好，仿佛从书中流淌出一股潺潺的沁人心脾的甘泉，它先在我的大脑中汇集，又流进血管，缓缓融进我的血液，注入我全身，给我无限力量，那时，我真的有“翘起整个地球”的勇气。我喜欢闻书的香味，文字散发出的甘甜混着淡淡的油墨味儿，那是一种叫人无法自拔又回味无穷的味道。孔子曾读书到“三月不识肉味”的程度，我想先生肯定是被书的香味儿迷倒了，所以吃起肉来也觉无味，这大概就是读书的最高境界了吧！

品书香一缕，我与最喜爱的历史人物促膝交谈，与曹孟德“对酒当歌”，与孔明先生探讨治国之道，听李密畅谈仁义孝悌；

品书香一缕，我与最伟大的民族英雄们一起为正义呼号，自秦始皇统一六国以来，英雄人物层出不穷，有多少英雄豪杰匡扶正义，有多少志士追寻真理，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸怀，陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎”的豪气壮志，唐雎的誓死卫国，不辱使命，岳飞的浴血疆场，精忠报国。他们抛头颅，洒热血，将自己的生死置之度外，他们流传史册，名垂千古，他们是真正的英雄。我敬重他们，因为他们给了我为正义而战的勇气和力量。

品书香一缕，我与文学并肩前行，与古诗文挽手飞舞，文天祥一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”不知鼓舞了多少人，李白“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”、“天生我才必有用，千斤散尽还复来”更是耐人寻味。是啊，虽然这些古诗文已与我们有几千年之距，可我们仍对它们是朗朗上口，爱不释手。不是因为它们的简单，也不是因为它们的对称，而是它们是蕴含伟大哲理的瑰宝，是我们人生路上的指路灯。

品书香一缕，我与书中人物同患难，共感情。唐僧师徒为取真经，历经艰难险阻，一路上风餐露宿、斩妖除魔，是什么样的信念促使他们这样的执着？读完《西游记》，我得出了答案并深深的为他们的勇敢所折服；林黛玉葬花，贾宝玉患失心疯，这又该是怎样的情愫？曹雪芹《红楼梦》中，我体会到了“将人生中最美好的东西撕碎了给人看”是种什么样的感受，并为宝黛爱情的悲剧流泪不已；读了《窦娥冤》，我为窦娥的坚强感动；我还跟随鲁宾逊一起流浪孤岛，守望孤独???

品书香一缕，它是历史前进的见证，它是教育事业的精魂。

历史的熏陶下，二十一世纪的我们是勇敢的一代，是团结的一代。我们用爱心抗震救灾，我们用信心抵抗泥石流，我们用精神感化天地。祝福虽然很小，但我们可以乘以十三亿，困难虽然大，但我们可以除以十三亿，我们伟大领袖毛主席曾说过“人多力量大”、“团结起来就能战胜困难”，所以今天我们万众一心，众志成城，这是秉承了先辈们留给我们的高贵精神。

品书香一缕，我已在其中穿越了几千年，那种曲折，那种精神，那种真实，是生活的指南针，细细品味这正是我们需要的。

让经典传诵下去，让生活更充实一些。

那就品书香一缕，读来人生百味

篇三：作文模拟赛场：烘焙人生百味

烘焙人生百味

【试题回放】

阅读下面的文字，按照要求作文。（70分）

男孩向做面包师的奶奶倾诉生活中的不如意。奶奶正在烘焙面包，她问孙子是否愿意品尝一下，男孩欣然答应了。

“来，喝点食用油。”奶奶说。男孩摇头拒绝。

“那来两个生鸡蛋吧！”“太恶心了，奶奶！”

“那么你愿意吃点面粉吗？或者一些发酵粉？”男孩作出呕吐状。

“是的，这些东西单独吃起来都会让人恶心。但是当它们以恰当的比例和正确的方法混合在一起时，再加上一定的火候，发出诱人香味的面包就做成了。人的生活就像做面包。”奶奶说。

男孩若有所思地点了点头。

要求：①立意自定；②角度自选；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字。

【思路点拨】

这是一道新材料作文题，要想写好它，首先必须做到“想准”，即首先要读懂材料。这里提供的是一段带有生活哲理意义的日常对话，主要内容是奶奶以烘焙面包为例来劝谕抱怨生活不如意的孙子。

其实，这道材料作文题有一定的典型意义。题目中，孙子所面临的问题正是很多学生同样面临的问题。生活中、学习中，我们总会碰到很多的不如意，甚至会碰到许多挫折，一遇到不如意之处就开始抱怨，有的人甚至为此而做出过激的行为，实在是得不偿失。我们是不是应该像题目中的男孩那样，把自己的烦恼向家人倾诉出来，寻求帮助、慰藉？

同时，目前在我们的家庭教育中，长辈们多关注孩子的生活、考试分数，能够像奶奶这样不急不躁、循循善诱，用生活中的常识解决孙儿辈的问题，指导人生是不多了。还有些长辈溺爱孩子，看不得孩子吃苦受挫，“捧在手里怕旱着，含在嘴里怕淹着”，与这位奶奶相比不知又要矮了多少。

阅读材料时，要抓住对话中的几个关键词语，由表及里地看待问题。“不如意”，“烘焙”“食用油”（生鸡蛋、面粉、发酵粉）、面包。要注意材料中的比喻的说法，“食用油”（“生鸡蛋”“面粉”“发酵粉”）可以比喻人生的各种各样的生活境遇，也即人们常说的“百味人生”的一个元素，其中也有不如意、挫折、困难一类的事情；面包可以比喻人生的成功。换句话来说，人生的组成元素是多元的，甚至单独看起来是不相干的。我们要认真看待这些元素，不要因为某一元素的不如意，就抱怨人生，失去生活的动力。我们不要一叶障目，忽视了人生的精彩。

另外，从奶奶的角度来思考问题，也是一个很不错的选择。

至于文体，擅长记叙抒情的同学可以选择记叙文，从生活中的细节来阐述只有经过烘焙的人生才会精彩的主题，追求精妙的构思和巧妙的语言表达；长于议论的同学，就要由表及里看到事物的本质，要辩证思考事与理，最好能做到思想深邃，见解独到，能够鞭辟入里，发人深省。

【优秀习作】

吓煞人香

苏州洞庭山碧螺峰石壁产野茶数株，相传为王母娘娘派仙鹤传种，山人朱元正独得其妙，植于崖下。

一个初春的日子，几个茶娘来到洞庭山的半腰，发现峭壁之侧的山崖上倚石而生一棵树，嫩叶在阳光闪耀着珠光宝气。

一个勇敢的茶娘，冒着落崖的危险，采摘了那些嫩芽，因叶太多，筐不胜贮，因置怀间，茶得热气，异香忽发，采茶人好像遇到了妖怪，撒在地上，狂奔，大喊，“吓煞（死）哉！”，遂以名是茶。

自是以后，每值采茶，吴人男女长幼，务必沐浴更衣，全家出动，贮不用筐，悉置怀间。

有一年，康熙南巡到洞庭，县令以此茶进，帝因其色青碧其形如螺，欣然提笔命名“碧螺春”。

这不就是解渴的茶吗？其实不然。

有一次在东山雕花楼游玩，走得渴了，要一碗碧螺春，是北京大碗茶那样的粗碗，一口豪饮，楞是什么味道也没有，就像无香的真水。

东山雕花楼原是一个华侨富商的住宅，楼是进口的硬木所造，到处都雕了花，八仙庆寿，福禄寿三星、龙、凤、牡丹??集中国人对口腹耳目之欲永不满足之大成。这里不是喝碧螺春的地方？

其实，品碧螺春不需要择地，自有它的茶道，关键在于一种心境。品不出碧螺春的香味，就不知道生活的真正的滋味。

泡碧螺春，水不要太热，80度就够了，最好用清明通透的玻璃杯，先把水倒进来，然后，撮几撮叶子，放进去。这时候你可看到，“玉笋缓摇，云头初起，竹龙停战，雨脚微斜”，一股热气袅袅而起，弥散开来，茶香顿沁人心脾，浃人肌骨。

品碧螺春不可沾唇即入肚，让茶水在舌尖上滚几滚，就像春雨润花一般让茶香溢向齿颊，慢慢润向舌根，在喉咙里散散步，欣赏欣赏四周花开花落，看看天上云卷云舒。

这茶最多只能换三次水，第一次淡而无味，第二次香生唇齿，第三次全身没有一个毛孔不熨贴。

碧螺春的味道，需要用心营造，只是在这个物欲横流、功利熏心的社会，几个能够做到用心营造呢？

语文老师一直把省作文阅卷组长的一句口头禅奉为神明：高考作文不需要碧螺春，要来点二锅头。

是的，高考作文本身就是为敲醒考官的醉眼，敲开高校的大门。莘莘学子，为金榜题名，熙熙而来，攘攘而去。以眼泪为上等的山泉，以浮华的言辞为色相，以小清新为神韵，把握好小情调的火候。星星星星亮晶晶，满篇都是小星星。

吓煞人香！

模拟评分：内容24+表达25+发展18=67分

评分依据：作者是这样切合材料的：一碗茶品人生浮沉，平常心酿造百味生活。更为难能可贵的是作者从碧螺春的茶香巧妙讥评时弊，婉讽高考作文评卷的价值导向，发人深思。

嫁人要嫁苏东坡

从图书馆借林语堂的《苏东坡传》，苏东坡的魔力在招引着我，这个人生路上风霜雨雪绵绵不断的眉山男儿，到底是怎样的艺术来烘焙自己的一生境遇，成为一位风光无限的旷世奇才的呢？

我最喜欢他的那首《定风波》：

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻似马，谁怕？一蓑烟雨任平生?? 这首词写于乌台诗案之后，苏轼差点儿丢了性命，然后被贬到黄州的第三年。在这里生活无着，要靠东坡种菜来接济；要把仅有的活命之钱，分成三十份放在屋梁上，过一天取一份来烹调一种“计划经济”的日月，却说什么“也无风雨也无晴”自欺欺人的胡话。

其实不是这人太矫情，也不是太虚伪，更不是官场的生活让他已麻木不仁。他的内心时常掀起滔天巨浪。

他常想起周公瑾，命运为什么独独青睐于他？年纪轻轻，就让小乔托付了终身。羽扇纶巾，谈笑之间，就让曹军灰飞烟灭。每想到这里，就浑身大汗淋漓，一夜之间，满头飞雪。

敏感的心灵见不得风吹草动，他常常中夜起来独自在庭中徘徊，月色如水，让他心中凉意顿生，一只孤鸿飞过，他独怜这个拣尽寒枝不肯栖的缥缈的身影。

夜游赤壁，又感叹自己“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”。但是，今朝在世不得意，何必散发弄扁舟？天地之间万事万物苟非吾所有就是非吾物，清风明月却不用一钱买，有了它还不够受用一生的吗！

他以赤子之心善待生命中遇合的每一个人，有很多粉丝来黄州朝拜，他倾其家酿菊花酒。贬官海南，他跟当地的农民相处亲密，竟然想终老于斯，“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。当读到政敌王安石《金陵怀古》词时，竟然击节赞赏，“此翁老妖精也！”但是他始终不知道如何提防周围的“小人”，是一个叫章惇的早年朋友，在他的诗词中寻章摘句，于是

构成了反诗；也是这个章惇时常向上报告他“在朝”“在野”的种种不“不轨”??

他以虔诚的态度认真做好生活中的每一件事，在杭州太守的任上，他留下了造福一方的苏堤。他也曾任职过徐州，为防黄河水患，他又一次率领军民挖石狗湖（现云龙湖），把一道苏堤筑成永远的人心。

他的眼里独独不能容下害民的沙子，在从眉山到汴京的路上，他耳闻目睹“青苗头”给老百姓带来的灾难，上书直言。司马光反对改革成功，看到他们对不同政见者“残酷斗争，无情打击”，他又站出来大喊一声“不！”

一个被小人和命运无常的阴霾笼罩一生的人，心里装着一个太阳，乐观地面对一切，尽情地挥洒着他的才情和性情。他的厚道为人，他的精神能量，他的旷达胸怀和气度，展示了一种力量。在这样人的面前，人生中的一切风云，都被烘焙成了美不胜收的风景。

模拟评分：内容23+表达24+发展18=65分

评分依据：文章以“评传”文体，紧扣苏东坡从命运的狙击中突围出来，化人生的风云为人生的风景，很好地扣合了材料，有文化底蕴。从内容上看，作者先写苏东坡的《定风波》词，彰显他对于自己境遇的豁达态度；再写其实对自己的坎坷命运也是敏感多情；然后写他处世态度和为人原则，层层深入。（增至200字）

飞鸟集

——一个妈妈关于十六岁儿子的日记

出生时

宝宝诞生了，给这世界的第一声宣言，却是啼哭。那是底气浑厚的、悠长的、壮怀激烈的啼哭。接生的护士笑着说，这宝宝有男子汉的气概。我却在心里说，为什么新生儿来到世界上的第一声总是啼哭，而不是笑，或是一声叹息，或是像拉伯雷的巨人传中的高康大的出世，大喊“我渴呀，给我知识”。

大概上帝通过这哭声告诉人们：这个世界不如意十八九。孩子，你要做好准备。 八个月时

你面黄肌瘦，饥饿时，你拒绝其它食品，总是到我的怀里拱啊拱的，寻找着属于你的不竭的奶源。这一次却与以往大不相同，乳头含在嘴里之时，一股又辣又苦的滋味刺痛了你的味蕾。你哭啊哭，哭得天昏地暗，奶奶在一旁心疼得浑身发颤；外婆，直骂，作孽，干什么这样折磨孩子。树大自然直，你到三岁时还含着奶头睡觉，不也长了这么大？

宝宝，不是妈妈心狠。不断奶，你就无法体验人间烟火的百味；不断奶，你就无以品尝人生的滋味。

一岁时

妈妈在前，爸爸在后，妈妈拿着你最喜欢的毛毛熊招引着，你笑笑嘻嘻来拥抱毛毛熊。爸爸却突然松开了手。你趔趔趄趄，歪歪斜斜，差一点跌倒在地。你大哭，爸爸坏，爸爸骗人。妈妈打，妈妈打——

宝宝，不是爸爸坏，爸爸知道，爸爸不做这样的“坏人”，我们的宝宝无以自己行走，只能永远躺在别人的怀里。这个跟头值得！

三岁时，幼儿园小班第一天

你背上书包，穿上一身绅士服，第一次到幼儿园。在眼前晃动的脸都是那么陌生，虽然你知道那脸也带着微笑，比起爸爸妈妈，奶奶外婆，爷爷外公来，那些脸一点也不可亲。于是你拒绝他们，用手抓他们，用头顶撞他们，让他们滚到自己的妈妈那里去。可是一转身，爸爸妈妈却不见了踪影，就这样，把你交给陌生人。你又杀猪一般地哭，可是这一次，没有谁理你，直到你哭累了，自己爬起来去玩小朋友的玩具。

小帅哥，你觉得自己委屈吗？你可知道，吃一次委屈长一次智慧。委屈是人生一大财富啊。

十五岁，初二年级某一天

你拿着98分的考试卷，要求换奖励。

你开的条件是，一周不作业，痛痛快快玩游戏。爸爸妈妈都不答应，拔了网线，没收了电脑。你一气之下，离家出走，在“天地人”网吧昏天黑地玩了一宿。我们一家人都没有合眼，连老师、同学都出动了。从此，你不愿上学，你说，你真没面子，一班的男孩子，游戏水平都远远高你。

涛涛，人啊，不可能处处超超出别人，关键是选择好方向，我要做一个怎样的人。在你生活的道路上，会遇到不如意的事很多，你现在不如意，从长远来看，反倒是一件大好事。

十六岁，中考

初三考试揭榜了，你以三分之差，被拒在全市最好的高中之外。这三分很让人抱亏，只是在做数学时，没按命题要求把小数点保留到两位。

你大骂中国考试，诅咒中国教育。像一只好斗的公鸡，要到省教育厅状告市教育局。

孩子，你的委屈我最懂。可是你要知道，维护社会公平最需要的是规则，谁不守规则谁就要自尝苦果。化悲痛为力量吧，经过了这一次教训，但愿你以后一步比一步更踏实。

模拟评分：内容23+表达24+发展17=62分

评分依据：作者用泰戈尔“飞鸟集”的形式呈现一个孩子16岁之前所经历 “大”事件，笔法巧妙，灵气四溢。回首过往，我们似乎可以总结得出一条道理：生活中经历种种不如意，其实是人生的一笔巨大财富。这些小事很有点寓言的味道，可谓三岁知老，从小见大。（增至200字）

篇四：读《菜根谭》品人生百味

读《菜根谭》品人生百味

（稿件：XX）

人生如同一本书，有着不同的故事情节，快乐、悲伤、坎坷、执着、坚定、豁达、浪漫??当我每次翻阅《菜根谭》的时候，我好像置身于一个炫彩魔方之中，细细咀嚼着书中发人深省的“菜根”，慢慢品味着人生百味。

“嚼得菜根者，百事可为”。《菜根谈》是元末道人洪应明编著的语录世集，内容包含修身、处世、应世、人生观等传世之道，文采朴实无华，言简意赅，道理深入浅出，耐人玩味；文章以“语录体”的方式，兼程道家文化和儒家思想，详细阐述了作者对于人生处世的哲学思考。品读《菜根谭》，可以陶冶情操、养性育德，在谆谆教导之中，发现自己的不足，磨练自己的意志，催人奋发、积极向上；本书文辞精致优美、饱含趣味、引人入胜，对于一个刚刚“出世”的青年人来说，无疑是一碗营养丰富的心灵鸡汤。

对于“修身”，它告诉你：“立业建功，世事要从实地着脚，若少慕声闻，便成伪果；讲道修德，念念要从虚处立基，若稍计功效，便落尘情”。青年时期，事业刚刚起步，要脚踏实地，一步一个脚印，做好当下，活在当下，如果一开始便去追求虚名，便会让自己陷入虚荣之中，阻碍自己的进步和发展；对于自己的修养道德的培养，应从做人开始，如果总是想着蝇头小利，那就沦为了俗人，难成大事。

对于“处世”，它告诉你：“君子之心似，天青日折，不可使人不知君子之才华玉韫珠藏，不可使人易知”。“才华需藏”是处世的智慧之一，尤其对于青年人来讲，刘墉曾经讲到：“很多年轻人都不懂该如何表现自己，但是有更多的年轻人过于表现了自己”，在我们的工作和生活中，维持和谐的人际关系和安定、公平的社会是我们每个人追求的目标，如果过度的表现自己、居功自傲甚至目中无人，无疑会直接影响身边人对于自己的看法，没有和谐稳固的人际关系一个人的成功也就无从谈起。

对于“人生观”，它告诉你：“仁人心地宽舒，边福厚而庆长，本事成个宽舒气象；鄙夫念头近促，便禄薄而泽短，事事得个迫促规模”。心地仁慈博大的人，福厚而长久，外表看起来也会宽宏气度，心胸狭窄的人，眼光短浅，最终也会遭遇临时紧迫的局面，人生应该更多一点“仁心”，少一分“计较”。

对于“心态”，它告诉你：“晴天白日的节义，自暗室陋屋中来，旋乾转坤的经纶，自临深履薄处出”。自古有云：“梅花香自苦寒来”，在我们遭遇挫折和磨难的时候，应该一直常记“天之将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，只有经过逆境，才会有顺境，只有在风雨里成长起来的茂林，才经得住烈日骄阳的考验。

一本《菜根谭》犹如一盏灯塔为未来指明了方向，在闲暇之余翻开它、品味它，让心灵跟随文字流转，在书中品味人生百味。

篇五：心事与——的味道作文

枣阳市吴店镇二中2009-2010年度期末考试作文指导

湖北 徐前程

【题目回放】

成长的路上，我们品尝过多少人生百味。妈妈的一碗热汤，同学递来的一方手帕，花儿的芬芳，浩瀚书海的心香，“千里共婵娟”的情怀??带给我们许多感动。请以“ 的味道”为题写一篇作文。要求：①请将题目补充完整；②立意自定，文体自行（诗歌除外）；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字。

【考题分析】

试卷总分为120分,其中作文分是50分。本次考试吴店镇三所初中联考联改，共有960名学生参加,其中45分以上的作文共有225篇，约占参考人数的23%。

本次作文命题难度不是很大，学生一般都能扣题。但是综观整体考场作文，失误点主要在两个方面 ：

一、补充题目大多太单调，新颖独特的命题甚少。大多学生的命题都是以“爱”来补充，其中尤以《爱的味道》、《父爱的味道》、《母爱的味道》居多，但是这样命题不仅太直白，而且老师看得太多，就会出现审美疲劳。当然，也有少数同学命题甚佳，能够借物抒情，如通过一碗姜汤来怀念爷爷，所以命题为《一碗姜汤的味道》；还有同学以妈妈每天早上把稀饭为自己盛好凉好为素材，将题目命为《一碗凉稀饭的味道》，题目中的“冷”与作文中的“热”形成对比，让人印象深刻，分数自然也高上去了。

所以，半命题作文，我们首先应该将题目补充得新颖独特，俗话说“题好文一半”，命了一个新颖的作文题目，作文就成功了一半。

二、很多同学注重了作文题目中补充的那个词，却将“味道”体现不够。如有位同学写《父爱的味道》，文中选取了五岁时、十岁时和十五岁时三个阶段父亲对自己的关爱和呵护，语言生动，感情也真，很好地体现了“父爱”，但是却忽略了“味道”， “味道”成了一个可有可无的词，这样就使作文显得扣题不紧，自然不易得高分。

所以，我们写半命题作文时，不仅要扣住自己在横线上所填的词，题目中的每一个词都不可忽视，这样才能将内容与题目紧密结合。

【佳作展示】

幸福的味道

吴店镇二中三（1）班 李可

上课，老师夸班长发言精彩，却没看见我半举起的手；下课，他们三对三打篮球，我却只能在一边看。翻开日记本的最后一页：“每个人都有自己的特长，在某个时间将被发挥，就好像一把钥匙打开一把锁。”我长叹一声：“什么时候才能有钥匙打开我这把锁啊。”

我撕下最后一页，看了看那句话，发现还有一行小字：“每个人都能品尝到幸福的味道。”我把它揉成一团，一条漂亮的弧线，一个完美的三分球，此刻，我没有一点幸福的感觉。 小时候，我酷爱和同学们一起打球，可如今，朋友们的身高都如爬杆一样向上蹿，可是我还没有动静，我不再和他们一起打篮球了，只是一个人偷偷地在家看NBA、看科比、姚明他们飒爽的风姿，而那些和朋友驰骋在篮球场上的回忆都如同泛黄的纸页，越来越远了。 但是有一次我真的意识到，每个人都能品尝到幸福的味道。

那是初一的时候，正值冬天，但是活跃的语评议课堂将寒风拒之门外。语文老师是个极有生活情趣的人，她见我们都非常冷，便想使我们放松下，她提议道：“我们一起在今天，这美丽的圣诞节，互相亲手制作贺卡，并将它送给自己想要传达幸福的人吧。”同学们积极响应，我却沉默了，又有谁会给我送贺卡呢？我一无是处。

活动开始了，同学们都有条不紊地制作着贺卡，我只好随便写了几句话祝福的话，送给班上

成绩最好的同学。

接下来是送贺卡了，同学们陆陆续续走上讲台，朗读给对方的贺卡，收贺卡的人便洋溢着幸福的笑容，走上讲台接受贺卡。我一直搓着衣角，现在活动就快结束了，就连班上人缘不太好的同学也收到了一两封，大概不会有人想起我吧。正在落寞时，一个熟悉的名字响起，是送给我的。我先是一愣，然后兴奋地站起来，幸福的感觉顿时在空气中蔓延。我接过贺卡，看见上面画着科比的漫画像，很高，旁边有一排娟秀的的字迹：“老师坚信你的才能，不过你有些找不到自信，你一定会长得像科比一样高哦。”

抬起头，看见老师正微笑着看着我，我的泪几乎掉下来，还有人关心着我，我一定会长高的。那一刻，我心中充满了幸福的感觉，酸酸的，甜甜的。是的，一把钥匙打开一把锁，感谢老师用她的爱心打开了我因自卑而紧紧封闭的心锁，感谢老师让我品尝到走出封闭重获自信的幸福滋味。

【疯狂点评】

这篇作文出彩之处有三：一是感情真，真实地展现了一个男孩因个子不高而产生的那种自卑心理，让人感同身受；而老师的细心与关爱，让男孩一下子品尝到幸福的感觉的那种心理变化，也让人感觉真实可信。二是照应好，如开头写到“一把钥匙打开一把锁”，文末就用“感谢老师用她的爱心打开了我因自卑而紧紧封闭的心锁”来照应；前面提到自己躲在家里看科比，后面就有老师在贺卡上写“你一定会长得像科比一样高哦”，前有伏笔，后有照应，结构非常完美。三是扣题紧，文章在开头、中间和结尾都点到幸福的味道，三点题，突出了主旨。

成功的味道

吴店镇二中三（3）班刘蔚然

初秋的天，虽仍然有些热，但却少了分烦躁。

也不知是多少天以前了，我喜欢上了魔方，缠着母亲，在网上购了一个。

魔方还未邮过来的那些日子里，总觉得有些无聊，怎么办，找些事干。于是，我拖出那个深埋在床底的纸箱子，在玩具堆里翻腾起来。嘿，别说还真摸到了一个有趣的玩意儿——一个魔方，虽有些破旧，有些地方的漆也掉了些，但毕竟，有东西可以练练手了。

我来到电脑前，打开那个早已找好了的魔方网站，带着几分兴奋，仔仔细细地看了起来，窗子外面，偶尔能听到几声鸟叫，是啊，终究是下午，鸟儿们似乎也有些热了哩！

在了解了魔方的基本原理之后，我便贪婪地学起公式来。那时的我，真有种想把一百多个公式全部学好的冲动。可计划赶不上变化，渐渐地，我发现记住这些公式太难了。也许因为是新手，再或许是因为魔方不争气，只听到它在我手中发出沙哑的声音，像卡住了的机器似的。每完成一个公式，我都要花费很大力气，手也渐有些酸痛了，手上的汗水包裹了整个魔方，渗进了它的内部，使得原本用起来就不大顺手的它变得愈发难以控制。我只得起身去寻找纸巾，擦掉那难缠的汗液。

就这样，一天过去了，那学会所有公式的目标早已成了奢望，甚至连最基础的公式我都未能掌握，拖着疲惫地身子，我倒在了床上。

两天过去了。这两天似乎显得有些漫长，又有些短暂，具体这两天是如何渡过的我已无法记起，只记得当时我的心中塞满了魔方公式。终于，在完成最后一个公式的学习之后，我学会了复原魔方的全过程，体验到了什么叫做艰难，但也尝到了成功之果的味道。

那是一种略带苦涩，但终会苦尽甘来的感觉，甜甜的，还有一种不知名的，无法用语言来表达的感觉。

空气似乎也变得清新了，窗外，鸟儿们杂乱的叫声似乎也变得动听起来。

五天过去了，网购的魔方也被已被邮来，用起来格外舒服，在我的手中，它飞速地旋转着，开出了一朵又一朵成功之花，很香，真的??

【疯狂点评】

这篇作文扣题很紧。小作者按时间顺序写自己花了很多时间终于学会玩魔方，也品尝到了成功之果的味道。一个“成功之果”很自然就将“成功”与“味道”联系上了，这样就紧紧扣住了文题；文末写网购的魔方在自己手上飞速地旋转着开出了一朵又一朵很香的成功之花，再次扣题，突出了文章中心。

【素材链接】

◇学诗须识味外味 ——元?揭曼硕

◇倾坛饮酒，难知其味。——清?朱柏庐

◇吃别人嚼过的馍没有味道。 ——焦裕禄

◇教育的根是苦的，但其果实是甜的能。——亚里士多德

◇凡事在成熟前，都是有苦味的。——意大利

◇不愿尝酸的人也就不配吃甜——托?富勒

◇恰恰就在我们得到甜食的瞬间，我们盼望的甜食，变成了又苦又酸——莎士比亚 ◇吃茶吃味道，看戏看成套——民谚

◇吃不到葡萄的人说葡萄酸。----伊索

◇闲散如酸醋，会软化精神的钙质；勤奋如火酒，能燃烧起智慧的火焰——土耳其

话题作文教案 (2009-10-13 20:08:53)转载▼

标签： 杂谈

一、教学目标

1、 指导学生准确审题

2、 指导学生多角度立意

二、教学时间：一课时

三、教学过程

（一）、导入新课。

1．近年的语文考试题中，我们经常遇到“话题”作文。

2．到底什么是话题作文呢？我们要从\"话题\"说起。

所谓\"话题\"，就是谈话的中心，就是引发谈话的源头，如：某句名言、某个故事、某则新闻、某项成果、某部电视剧等，所有这些都可以作为\"话题\"来引发人们的联

（二）指导学生审题。

每个人的内心都是一个丰富的世界，有喜悦，有愤怒，有忧伤，有快乐??请以“心事”为话题，自拟题目，写一篇文章，不少于500字。

1、 抓住题目关键词语，明确下列问题（边提问边板书）

话题：心事

内容：与“心事”有关的内容都可以

体裁：不限（一般情况诗歌除外）

字数：500字以上

2、 抓住写作对象、写作范围引导学生进一步审题（自由讨论，个别发言）

（1）正如引言中所言“每一个人的内心都是一个丰富的世界有喜悦、有愤怒、有忧伤、有快乐??”成长中的青少年，就有更多的心事，那么，看到这个作文题目，你们会想起些什么心事呢？

以“心事”为话题，应明确这个词的词义内涵，指的是心里盘算、放不下的事，多用于为难的事。该词区别于“心情”“心思”“心绪”“心态”等。

[解题思路]

这个话题有两条分析思路：

其一，谁的心事?可以是我的心事，父母亲的心事，老师的心事，同学的心事；也可以拟测、揣摩花草鱼虫的心事、大自然的心事、祖国的心事等，从一个新的角度，折射自己对社会、世界的思考。

其二，这心事是什么?确定第一个问题的答案后，再想一想是什么心事。对于不同的对象，可能有不同的心事。

（三）指导学生立意。

1、指导学生确定写作角度

所谓“立意”，也就是确定一篇文章的中心。一篇文章，若没有了中心，就像一个人没有了思想，没有了灵魂，只徒巨一具尸体；就像一般驶入大海的航船，失去了舵，终究会迷失方向。一篇文章的中心，它就象一条串起项链的绳子一样重要，我们所选择的材料，都必须围绕中心，为中心服务。

2、那么，以“心事”为话题，同学们想想，你为怎样立意呢？

（四）指导学生选材。

在各种各样的\"心事\"中，我们要根据自己的“立意”，选定一件自己心中最深刻的“心事”，并选出自己最有话说的“心事”，然后再考虑动笔。另外，如果作为考场作文，还应符合考场作文的要求，必须主题高扬，不应写较敏感的或政治性太强的事件。

（五）指导学生拟题。

话题作文标题的拟题方法多种多样，但概括起来无外乎以下几种：

修辞法。即运用适当的修辞手法来为文章命题。如：《早行节俭事，免过淡泊年》运用了对偶的修辞方法，《我为“柳树”找“婆家”》运用了比拟的修辞手法，《火警！火警！》运用了反复的修辞手法。

符号法。即运用一些数字或符号以及标点来为文章拟题的方法。如：《成功=辛勤+汗水》、《1+1?2》、《“以至”≠“以致”》、《“！”、“？”》等。

引用法。实际上这也是修辞法里的一种，因为使用得较多，故单列为一种。即引用名言、诗句、谚语、成语、俗语、术语和科技名词来来为文章拟标题的方法，如，《人在异乡为异客》（引用名句）《好人一生平安》（引用歌名）等等。

口语法。也就是采用口语，用亲切自然的形象，作为文章的题目，使人读起来轻松舒畅，充满生活气息。如：《我真的已经长大》、《今天，我跌了一跤》、《早恋游戏玩不得》等。

文言法。即以文言句式或文言词语来为文章拟标题的方法。如《壮哉，师魂》、《近朱者赤》等。

总而言之，要拟好一个标题，除加强模拟训练外，平时要多看文章，浏览报刊杂志，品析题目与文章内容之间的关系，加强诗文修养，充实语文内涵，一定会收益多多。

[佳作示例二]

为了那一桩心事

公元前98年秋日的黄昏，司马迁被狱卒重重地扔到了要犯之牢。

司马迁从昏厥中努力地睁开双眼，身上的剧痛让他坐立难安。鲜血透过衣服浸染了身下的草席。牢房内空空如也，墙角处几只巨型蜘蛛织成硕大的网。

司马迁望着墙角处的蜘蛛网，心事重重暗自寻思道：不曾料想，只因同僚们的几句争辩之言，就被汉武帝实行了宫刑的重罚。昔日朝廷重臣如今却成为被困在牢狱的囚徒! 自己不正是那蛛网中待餐的猎物吗!

满天的乌云遮住了阳光，瑟瑟的秋风夹带着枯枝败叶发出阵阵呜呜的悲鸣。司马迁凝视着窗棂，黯然叹道：“真是生不如死啊!汉武帝这是在羞辱我!死亡倒也简单，但还有一桩心事未了。如果此刻选择死亡，一生所追求的写作《史记》的心愿就无法完成，先父的遗愿也将付之东流，我拿什么来告慰先父的在天之灵，我又如何心安呢?不，我不能死!即使隐忍苟活，也要完成写作《史记》的夙愿。”

一桩未了的心事——写作《史记》的信念，支撑着司马迁度过牢狱中的时光。

窗外，秋风敲打着窗棂。油灯下，司马迁聚精会神地写着《陶侃传》一章。只见那雪白的宣纸上留下工炼的字迹：“侃性聪敏恭勤，终日敛膝少坐，军府众事，检摄无遗，未曾少闲。后人语日：大禹仍惜分阴，至于众当惜寸阴。生无益于时，死无传于后，是自弃也。”

司马迁审视着墨迹未干的文稿，欣慰地笑了。总算了却了一桩心事!爹，您的在天之灵也该得到慰藉了吧!司马迁呷了一口茶，任由一股馨香在心扉中徜徉。

为了完成《史记》，司马迁踏遍大江南北。

为了完成《史记》，司马迁访遍老夫贤士。

油灯摄下了司马迁奋笔疾书的身影。

史册显现了司马迁刚正不阿的笔锋。

了却心事奋笔疾书十载，

评点：

文章借用了历史上司马迁遭受宫刑，而创作鸿篇巨作《史记》的事件，表现了自己对“司马迁”忍辱负重的敬佩之情。这是对历史的“加工”和“活化”。可以理解是“司马迁的心事”；当然，尊重历史，推动社会的发展进步，也是“我的心事”。

文章采用了小说的笔法，从牢狱中司马迁遭刑醒来写起，揭示他复杂的心理活动，明确他的“心事”，其实就是他的伟大抱负和人生理想。

作者有着较为丰富的历史知识和文学知识。如对《陶侃传》一章文字“侃性聪敏恭勤??死后无传于后，是自弃也”非常熟悉，借用来表现司马迁坚定的生活信念，非常贴切。 文章段落安排非常灵动，和诗意色彩的语言相协调，文笔显得比较成熟。

敞开心扉，让我们的心事尽情流露

——话题作文“心事”写作导航

每个人的内心都是一个丰富的世界，有喜悦，有愤怒，有忧伤，有快乐??身体的变化，生活的酸甜苦辣，世界的纷繁复杂，从个人解不开的疙瘩到浩茫连广宇的思虑，有多少事、多少想法藏在人的心里。

请以“心事”为话题，自拟题目，文体自选，写一篇不少于600字文章。

字数作文