材料作文小鱼问大鱼

篇一：“大鱼问小鱼”作文讲评 教师版

【真题回放】：

阅读下面的材料，按照要求作文。

两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？” 看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考……

请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄袭。

【题意解读】

1、弄清童话形象所对应的人类角色

该作文是一则新材料作文，而作文材料是一则童话。童话采用的手法是拟人，它赋予了鱼以思想，以情感，让鱼人格化，以贴近儿童。既然寓言童话是采用拟人化手法，那么首先我们要去找到其中形象的生活对应角色。 老鱼——人生经验、社会阅历丰富的智慧长者

小鱼——缺乏认知能力（活跃在的水中，却不知水是何东西，更不要说与水有关的其他内容，请注意“怔”这一关键词和其中一条小鱼所说的话）的年轻人；而且“两条小鱼”更影射了个这个形象的“群体性”。

2、弄清童话的象征意蕴。

材料不一定具有完整的故事，或者说只有一个情节，但只要加上立意提示语，便成了寓言，指示我们把重心放在了提示语与童话的相关点上。显然，材料中有两句话提示了我们材料的寓意：

（1）、“有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视”，这句话对应的是小鱼们天天生活在水中却不知水，忽视了水认知。

（2）、“有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考”对应的是鱼见水识水的事。

显然，“提示语”就成了故事的寓意或者说是童话的象征意蕴（当然这有着人为的成分），也成为了我们理解材料的一个基点，更是我们写作的方向。

3、由物及人，寻找生活的对应点。

先说回返生活：“水”对于鱼儿来说，是常见的不可或缺的，而又是被忽略的东西。由此，引发我们的思考：我们就是生活中的那条“鱼”，有什么东西是我们常见又不可或缺，而又总是被我们忽视淡忘的呢？如：

（1）、空气、阳光、水等都是我们生命中最常见而又不可或的东西，可是我们注重吗，往往人为地污染与破坏；

（2）、亲情、友情、爱情存在于我们的生活中，却总被我们淡忘；

（3）、生活中平凡的人、平凡的付出，却总被我们忽略，以为只有伟大才是英雄；

（4）、生活中的传统、礼仪、道德等，不可或缺，却越来越被忽略。

作文中存在的主要问题：

1、 同学的思路不能打开，只是将熟悉的点具体化，符合题意，但是很难得高分。

2、 思维趋同，内容太大众化，都只是站在个人立场上想到亲情、友情、爱情；小部分能想到幸福和环境。

3、 立意有些低龄化，不能写出背后的深层原因。

4、 思路混乱、构思不够严谨、逻辑性不强。

5、 空发议论，无病呻吟，缺乏思考。

2、寻找、发现并珍惜生活中珍贵的东西；（正向思维、正面立意）但要紧扣“不可或缺，易忽视最常见或从简单事件引发我们的思考等”关键字词立意并寻找写作素材；不断点题且扣题；

写作点拨：可写成记叙文或散文。如可以以“寻找幸福“”感悟真情“等为主题，记述一组相关事例，从不同侧面再现生活场景，以恰当的议论或抒情提示本质、升华情感。要注意 内容的丰富性、立意的深刻性、表达的多样性。

写作点拨：忽视身边的一些不好的现象，认为它们不值得在意，那这些不好的现象就会逐渐蔓延开来，进而影响整个社会的风气。如现在舆论批判较多的社会冷漠问题，最开始只是一两个偶发的社会事件，因为没有引起人们的重视，政府也没有出台相应的补救措施，才造成了今天全民道德滑坡的状况。比如：小悦悦事件、一系列的扶摔倒的老人事件；一系列的宝马车撞人等、 一系列的农民工讨薪惨剧；关注民生与草根；狼爸虎妈问题思考;网上拼爹诸如我爸是李刚等此类事件的反思；

***当我读到一篇有思维深度的作文（观点新颖、深刻、独到、同时能从因果、条件等方面做具体的、令人信服的阐释）的时候，那份惊喜是空前的，就如沉闷的天空里响起了一声炸雷，这样的作文能不得高分吗？所以，在平时的写作训练中，我们不仅要重视写作技巧、方法，还应在提升对生活的认识、感悟、思考的“度”上着力，因为这才是制胜的法宝，也是写作训练的本真所在。

4、文章的立意方向：

（1）、不能忽略环境，要注意保护环境；

（2）、要懂得感受身边的爱，珍惜身边的爱；

（3）、要懂得珍惜身边的幸福和快乐；

（4）、要珍惜和尊重身边那些为社会的进步而默默奉献的人们；

（5）、要重视生活中的道德精神建设，不能被物质经济掩盖。

（6）、晚辈的成长需要提醒。正如小鱼需要老鱼提醒一样。

（7）、作为年轻的一代人，我们要思考该关注些什么，该忽视些什么，还要思考为什么。

（8）、生活小事对人的启发意义。

小结：大部分的文章主题 应该会比较类似。“世界上不是缺少美（爱、幸福、友情等），而是缺少发现美的眼睛“成了大多数作文的主题。立意大众化，但如果能注意写作技巧，表现手法多样化，文章也能上一类。但实际上，大多数考生的文章过于平直----不讲究写作技巧，不注意表达上的变化，既没有思维、感悟的深度，又没有”技术“上的精巧与多样，这样怎么能得高分呢？比如有一篇以”发现幸福“为主题的文章，作者只是写自己原先不觉得自己是幸福的，后来突然发现自己有亲人的呵护、有朋友的关心、有社会的帮助、觉得自己是世界上最幸福的人。这样写，一是内容太大众化，二是立意有些低龄化与“泛思想化”，三是未能写出原先“不觉”的深层原因，四是在叙述方式、表现手法等方面过于单一。因为以上种种原因，大部分文章的得分在36分到40分之间。

天津卷作文题仍采用材料作文的形式，寓言类材料情趣盎然，引人深思，引导语点明看似浅显的寓言中深含的道理，引导考生从个人、社会、自然等不同层面选择自己熟悉的点，如亲情、友情、道德、环境等切入，进行“我们忽视了什么”“为什么会忽视”“忽视了会怎样”“怎样才能不忽视”等不同层次的深入思考。同时，也可以启发考生对身边的一些社会现象和问题进行理性探究和多元化思考。

那么，应该怎么样进行立意，进而写出优秀的作文呢？若从自身的生活环境出发，有如下角度可以考虑。

首先，人文环境是每个人赖以生存的环境，其中的亲情、友情、师生情等，都是每个人生活中不可或缺的，事实上也是人们常常忽视的。就此可以从情感关系入手，进一步阐述一个独立的个体在社会中与他们构成的种种关系，以及这些关系对于一个人的成长和个人事业发展的重要性，进而点明只有重视这些关系才能更好地发展自己的论点。另外，从个人与自然环境的关系的角度，可以论述大自然是我们赖以生存之本，我们周围的一山一水、一草一木，都给我们提供了生活下去的保障。只有关注周围的自然环境，认识到它对我们生活的重要性，才能尊重自然、善待自然，从而达到和谐共赢的理想境地。

其次，可以从关注和忽视的角度思考，讨论为什么我们对自己拥有的事物、周遭的环境熟视无睹，而偏偏仰慕那些与我们有着遥远距离的、陌生的事物，进而引导我们珍视已经拥有的东西，发掘生活的真谛。

【请你来评分】

1、做个有心人

“嫩竹犹含粉，初荷未聚尘。”这是一种美的极致，而这种美只有有心人能触之。或许大丈夫常言：做大事者不拘小节。但只有有心人，才能发现嵯峨高山，泱泱流水，斗转星移，月圆花瘦。

人生反反复复，夕晖来去匆匆，岁月枯枯荣荣。生命总在不经意间溜走，唯有有心人，能抓住生活中片段的诗情画意，点缀成风。年幼的牛顿，留心于砸中他的苹果，观察研究，从而开启了一个别人望尘莫及的属于牛顿的时代；

蒲松龄留心关注各地的风土人情，集腋成裘，才成就了饮誉中外的“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”的《聊斋志异》；阿基米德留心于生活中再平常不过的洗澡水，却发现了比常人更多的浮力定律，获得世人的青睐。他们选择了多个有心人，幸运女神也自然会选择眷顾他们，不同于处于同一时代的其他人，做个有心人使他们的生命成诗成画。

“我听见，凌晨四点钟，海棠花未眠。”泰戈尔的一句小诗，引起了多少人心灵的共鸣。他淡泊一生，总是摇曳于躺椅中，看田园风光，为自己撷取片片诗意；总是立于窗前，看繁星点点。他总是善于留心身边的食物，汲取丝缕能触动心弦的自然之语。对于如今总是困于混土钢筋的我们来说，这种美妙的体验遥不可及。匆忙流连于车水马龙间，三点一线的生活让我们不曾做个有心人。如果我们曾驻足停留，就会发现，春风，夏雨，秋月，冬雪，看不见的良辰美景，写不尽的画意诗情，一片绿叶的萌生，一片花瓣的飞舞，都会无声地带给我们心灵最纯真的悸动。做个有心人，我们的生命会更加流光溢彩。

做个有心人，我们会体会到更多温情的感动。当调皮的皱纹无声地爬上父母的眼梢时，你是否知道？当老师不论夏暑冬寒辛苦地授课时，你是否知道？当同学早早起床为你排队买早餐时，你是否知道？当你正努力昂首挺胸地向前奔跑时，是否有停下来望望身后这些支持你，关心你的可爱的人儿？做个有心人，你会发现生活中温情无处不在，就如银色的梨花，开满了我们头顶的天空。

多留心身边的事物，做个有心人吧。你将会看到梅斗霜雪的倔强，你会看到花木入梦的恬然，你会看到孤云出袖的寂寞。做个有心人，让雪亮的灵音紧扣雨季的门扉，让生命的流程浣洗着阳光。

【评分】46分

【简评】该同学抓住材料中“常见的、不可或缺而容易被忽略”这句话，能够充分理解出题人的意图在于呼吁人们要懂得留心和珍惜身边常被我们忽略的东西，所以作者没有直接写“什么东西是常见的、不可或缺而容易被忽略”，而直接论述“做个有心人的重要性”。问题也就在此：作者这一步跨得太远，而忘记在行文中应该先立足在“常见的、不可或缺而容易被忽略”这一点上，没有先指出“什么东西”，让文章的议论失去了一个立足词造句都很好，体现出作者很好的写作功底。

2、身在福中要知福

《广州日报》曾调查发现中国人普遍缺乏幸福感，并披露造成幸福感缺失的原因是贫者生怨，富者不安。然而金钱并非衡量幸福与否的唯一准则。我以为人们并非不幸福，只是不知福。

鱼儿在水中不知水，物如此，人亦然，人们总是忽视掉身边的“福”，以为自己不幸福。要知道，世界上有5亿以上的人口面临战争的危险、监牢的孤寂、酷刑的折磨、饥饿的煎熬。此外，全球60亿人口中，有过半数的人每天的收入不超过2美元，也就是说我们比全世界75%的人还要富裕。莫让金钱主义遮住双眸，用心发现，我们才会发现知福方为幸福之道。

犹记得“明月几时有，把酒问青天”，丙辰中秋夜，苏轼独自一人在月下赏月饮酒，思念远在异乡的亲人。只可惜月亮再圆再亮，终究冰凉。恍然间，觉得自己很幸福，年年月圆时分，尚能与家人相依赏月，相伴吃月饼。然而这确是一种易被人忽视掉的幸福。同样的，又有多少人不知道深夜苦读时，父母送上的一杯热牛奶及一句“早点睡”是幸福；不知道烈日下，母亲不辞劳苦地为我们送来可口饭菜是幸福；也不知道雨天里，父亲一路奔跑为我们送来雨具是幸福。人，应该要知福，慢慢的打开心房，才能发现幸福，才能让幸福的阳光照进现实，而不至于幸福感缺失。

不必抱怨自己不幸福，试着驱去私欲，用心感受，那么幸福永远都在，不曾远离。前些日子，北京遭遇几十年不遇的特大暴雨。严峻的雨情下，77条如花生命逝去。尽管雨魔无情，但它却不能够摧毁中国人民用爱筑成的坚固桥梁。多少位私家车车主当起免费司机接送受灾群众，多少位私企所有者开放办公楼充当临时的“避雨亭”,还有全民微博参与的雨情大直播工作??身在福中、被爱笼罩的是否留意到一种幸福之花，顷刻间散发出瓣瓣馨香，一缕缕红遍天涯，一寸寸绿透海角？身在福中若知福，我们将会感受到无声的幸福汇成暖流，长久滋润着我们的心。

在21世纪的今天，若我们一个个标榜“金钱至上”,认为只有足够多的金钱才能幸福，那么你当然不会感到幸福。但请你卸下你的沉重的名利包袱，感知身边的每一处幸福，才能拥有幸福。

【评分】55分

【简评】点评：该同学准确地把握了题目中“有些

东西是常见的、不可或缺的，但却常常被忽略”这句话，由“鱼不知水”自然得联系到“人不知福”，切合题意。而且提出“要珍惜自己所拥有的幸福”这样的明确的中心观点，然后从世界的大环境，到生活中的父母亲情，再到社会生活中人与人的关爱，或正面、或反面地论证突出证明中心，条理清楚而且思维紧密，内容也很充实，观点情感体会深切。从考场的作文要求来看，是一篇优秀的作文。

3、阳光背后的爱

君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。——题记

看到你为我铺好了前行的路，为我推开一切可能会让我撞到的桌椅，你轻轻地放开了我的手，我无措地看着你，听你说：“别怕，走吧，我会在你后面扶着你的，不会让你摔倒。”我信了。果然，每当我失去平衡时，你总是及时扶住了我。然后，我开始不怕了。然后，我可以自己保持平衡了，不再轻易摔倒，即使你不在。

后来，你打开了门，灿烂的阳光刺得我睁不开眼。你拉着我的手，说；“现在开始跑吧，你的人生不该止于慢步。”我相信你，被你牵着跑向外面的世界，有的只是安全感。原来，门外的风景那么美好，适应了的阳光，让人充满了能量。生活可以如此精彩。

我迫不及待，加快了脚步，不知不觉中，我挣开了你的手。然后，我的速度越来越快，快到有一天，我可以站到跑道上，听到前面朋友兴奋的喝彩，却看不到身后，同样有你炽热的目光。

以为你还是叱咤风云的人物，不曾想你的步伐早已蹒跚，有一天，你已经追不上我了。陪伴跟随的，只有那依然热切的目光。而我只顾我的前方。

青春是不甘于平淡的，而我也是不甘于室内的风景的，所以我打开门，选择与同伴一起在阳光下奔跑。有时你听我兴奋地讲述青春的乐事，而我却忘了留意你的关心。

我沉迷于奔跑，忘了你是第一个带我学会奔跑的人。

饭后，你说：“吃饱了，陪我出去走走吧。”我突然想起，不知多久未再与你这样闲适地漫步了。太匆匆，竟未留意你许久没剃头了。这次，你没有再牵住我的手，因为已经不需要了，而我竟有点怀念。你偏着头说着什么，而我却猛然看到你发中闪过的一抹银白，在黑发的掩盖下显得那么突兀。

带着浓浓的愧疚与心疼，眼睛竟也生生地酸涩起来，怕你察觉，急忙转头。我们本不适合这样的煽情。

原来，我已经忽略你那么久了。岁月的痕迹如此斑驳，我一瞬的心疼，竟是你心疼一生换来的。 【评分】55分

魅力点评：读罢此文，我们仿佛看到了一个伫立在风雨中的青年面带愧疚，满含热泪，心潮起伏，若有所思的样子。这就是我们的感动。文章以“我们忽视了父爱母爱”为线索，将自己一生中的多个片段艺术地浓缩在我们眼前，紧扣材料中“常见的、不可缺的易被忽视的事”来写，一气呵成，较为难得。评分：22+24+9=55分。

【他山之石】

一道奇怪的考题

“每天清扫学校的女士叫什么名字？”

请注意，这是国外一所护士学校一次考试的最后一道题目。学生们都感到奇怪，为什么会出这样一道奇怪的考题呢？清扫学校的女士尽管大家都看见过，可她叫什么名字谁也没有问过。考试结束时，一个学生问教授：“最后一道题 是否计分？”

“绝对会记分。”教授肯定地说，“在你的一生中，你会遇到许许多多的人，这些人中的每一个人都是重要的。他们都值得你去注意、去关心，哪怕仅仅是对他们微笑一下，问个好。”

在书上读到这则材料时，我受到了很大的震动。是的，有谁会去打听一位清洁工的名字呢？我们学校的保洁阿姨有十几个，平常碰到她们时我连招呼也不打。理由很简单，她们是在干她们的工作，她们跟我没有什么关系，我有必要跟她们赔笑脸、套近乎吗？（对上面材料反思）

但是，她们真的和我没有一点关系吗？她们用自己的辛苦付出，保证了我学习、生活环境的整洁。她们每天在我到校之前赶到学校打扫，让我从迈进校园的第一步起，就感受到清新；每次课间活动一结束，她们就又忙碌起来，清理被我和同学们“破坏”的每一个地方。她们不会告诉我这道题怎么解、那道题怎么做，她们不会告诉我郑和下西洋的路线、哥伦布探险的经历，但她们的的确确在为我的学习做着最好的保障。（以对比方式告诉我们平凡人的伟大） 惭愧的是，这些年，我竟然在不知不觉中把她们当成了外人。她们中有的人年龄和我妈妈的年龄差不多，设想一下，如果辛苦忙碌的是妈妈，我会怎么办？匆匆走开？视而不见？

“每一个人都是重要的。”我感觉教授的话是说给我们每一个人听的。我们生活在社会中，我们的生活离不开社会中的每一个人，包括熟悉的、不熟悉的，认识的、不认识的，每个人都在以这样那样的方式做着一定的贡献。可惜的是，“众生平等”“尊重每一个人”，更多的时候仅仅被我们写在纸上、挂在嘴上，没有落到实处，我们在不知不觉中把人分成了三六九等 ，分成了对自己“有用的”与“无用的”，自认为纯真的我们其实真的不够纯真。（联系现实扣题点题）

从这以后，我开始留心身边的一切，用微笑去面对那些直接或间接为我们默默奉献的每一个熟识或陌生的人。 点评：这篇文章写得很巧。巧之一：开头的例子是高中语文课本中一道作文题的材料，作者巧妙地移用过来，作为本文的引子。巧之二：由事例中学生们不知道保洁女工的名字，联想到自己对保洁阿姨的态度，并进行自我反思。巧之三：用事例中教授的话作为文章的骨架，全文呈层进式结构。巧之四：作者能够将视野由学校推广开来，“用微笑去面对那些直接或间接为我们默默奉献的每一个熟识或陌生的人”，使文章有了普遍的意义。

得分：内容20分+表达19分+特征18分＝总分57分；

亮点：思维严谨 现实性强

篇二：高考材料作文审题训练(学生版)

高考材料作文审题训练

一、阅读下面材料，根据要求作文

杰克是一个嗜酒如命的人，后来因杀人罪而被判终身监禁。他有两个儿子，

年龄相差才一岁，其中一个与他老爸一样有很重的酒瘾，靠偷窃和勒索为生，

后来因故意杀人而坐牢。另一个儿子靠自己的不断努力，成了一家大公司的老

板。

为何同样环境熏陶下的兄弟俩，命运截然不同呢?!与人们问起其中的原因

时，两人的答案竟然是相同的：“碰上了这样的老子，我还能有什么办法呢?”

要求全面理解材料，选择一个侧面或角度构思一篇作文。不要脱离内容及含

意的范围作文，文体不限，不少于800字

写作提纲

【标题】：

第一部分：提出文章观点 第二部分：论证

① ② ③ ④ ⑤ 第三部分：得出文章结论

二、阅读下面材料，根据要求作文

一位专门从事蝴蝶研究的生物学家在研究蝴蝶从蛹茧中挣脱出来的过程

时，发现其艰难程度令人怜悯。他的妻子实在不忍看到蝴蝶出蛹的艰辛,于是就

用手术刀在蛹茧上轻轻划了几道痕迹。当她看到蝴蝶轻松从蛹茧中出来时，欣

慰地笑了。可是不久他们就发现，经“帮助”的蝴蝶身体特别肥大，翅膀特别小，

根本飞不起来。

这个真实的故事蕴含着深刻的哲理。请你根据材料,自选角度，自拟题目，

联系实际，写一篇不少于800字的文章。

写作提纲

【标题】：

第一部分：提出文章观点 第二部分：论证

① ② ③ ④ ⑤ 第三部分：得出文章结论

三、阅读下面的文字，根据要求写作文

猎手追捕一只鹿，需要跨过一条结冰的河流，但他不知道冰面能否承受他

的重量，于是他小心翼翼地在冰面上爬行。当他爬到一半时，他的想像力开始

空前活跃起来，他似乎听到冰面裂开的声音，他的心在惊恐紧张中怦怦地跳个

不停。于是猎手趴在冰面上瑟瑟发抖，进退两难。就在这时，猎手看到，一个

农夫驾着一辆满载货物的马车，正悠然地驶过冰面。当农夫看到匍匐在冰面上、

满脸惊恐的猎手时，以为遇到了一个受到惊吓的疯子。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立

意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭，不

少于800字。

写作提纲

【标题】：

第一部分：提出文章观点 第二部分：论证

② ③ ④ ⑤ 第三部分：得出文章结论

四、阅读下面的文字，根据要求作文

一个青年来到一片绿洲，碰到一位老人，青年便问：“这里如何？”老人反问

道：“你的家乡如何？”青年回答：“糟透了，令我讨厌。”老人接着说：“那你快走，这

里同你的家乡一样糟。”后来又来一位青年人问同样的问题，老人也同样反问，青

年人回答说：“我的家乡很好，我很想念家乡有一切……”老人便说：“这里同你的

家乡一样好。”旁听者觉得诧异，问老人为什么前后说法不一致，老人说：“任何环

境都蕴含着独具个性的美，能不能发现它，关键在于自己的心态。”

是啊，两个年青人之所以对自己家乡有不同的看法，是因为它们有着不同的

心态，请你以“心态与环境”为话题，写一篇不少于800字的作文。

写作提纲

【标题】：

第一部分：提出文章观点 第二部分：论证

① ② ③ ④

第三部分：得出文章结论

五、阅读下面的文字，根据要求写作文

紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世

人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，

成就了一道道风景。其实，人类社会又何尝不是如此呢？

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立

意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭，不

少于800字。

写作提纲

【标题】：

第一部分：提出文章观点 第二部分：论证

① ② ③ ④ ⑤ 第三部分：得出文章结论

六、阅读下面材料，根据要求作文

有些埋没确会造就、迸发神奇，比如经受亿万年埋没的煤；有些埋没也确

会创造价值，比如倔强的根；有些埋没也确会萌生崛起的动力，比如希望的种

子——

要求：请你根据材料,全面理解材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写

一篇不少于800字的文章。

写作提纲

【标题】：

第一部分：提出文章观点 第二部分：论证

① ② ③ ④ ⑤ (来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:材料作文小鱼问大鱼) 第三部分：得出文章结论

七、阅读下面材料，按要求作文

一个乞丐总是想：我能有两万元就好了。一天，他无意中发现了一条跑丢

了的很可爱的小狗，乞丐发现四周没有人，便把狗抱回了自己的窑洞里，拴了

起来。这只狗的主人是这个城市的一个富翁。这位富翁丢了狗后，很为着急，

这是条纯种的进口名犬。于是，他在利用电视等方式发了一则寻狗启事：如有

拾到者，请速送还，酬金是二万元。

第二天，乞丐沿街乞讨时，看见了这个启事，便迫不急待地抱着小狗准备

去领那二万元酬金。可当他匆匆忙忙抱着小狗又路过贴着启事的地方时，发现

启事上的酬金提高到了三万元。乞丐似乎不相信自己的眼睛，他向前走了几步

突然停下了。他想了又想，转身又把小狗抱回了自己的窑洞里。

第三天，酬金果然又涨了，第四天又涨了。直到第七天，酬金已涨到让乞

丐吃惊时，乞丐才跑回窑洞去抱狗。可想不到的是，那条可爱的小狗已被饿死

了。

乞丐还是乞丐。

请你根据材料,自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

写作提纲

篇三：最新高考语文材料作文及例文

最新高考语文材料作文及例文

1．阅读下面的文字，根据要求作文。

有人买了一只八哥，把八哥和他原来养着的阳雀养在一起。爱唱的八哥一天到晚唱个不停。过些天，主人又买回了一只夜莺，又把夜莺和阳雀、八哥养在一起。爱唱的八哥同样一天到晚唱个不停。鸟笼对八哥说道：“在阳雀面前，你确实算得个歌唱家；可在夜莺面前，你不知道你那声音难听得跟乌鸦叫一样，还成天唱些什么？”八哥回答说：“我在阳雀面前唱，可不是为了想表现自己；在夜莺面前，我也不因为自己声音难听而把心中要唱的歌咽到肚里。”

以上是一则动物寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，别人的评价和自己的表现有没有关系呢？是什么关系呢？请就“别人的评价和自己的表现”这个话题写一篇文章。

[注意]1．所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可

用也可不用。2．立意自定。3．除诗歌外文体自选。4．题目自拟。5．不少于800字。

6．不得抄袭。

［思路点拨］话题体现了较强的思辨性，需认真揣摩寓言思考其所包含的哲理。寓言所描述的八哥是典型的“走自己的路，让别人说去吧”的代表。以此意思展开作文当然符合题意。话题提示“直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，别人的评价和自己的表现有没有关系呢？是什么关系呢？”其实告知我们“别人的评价和自己的表现”这个话题还包括其他观点，如要听取别人的正确评价来调整提高自我，如“唐太宗以魏徵为镜”；不听取别人的正确评价容易闭目塞听，如“周厉王在执政时期为中国文化创造了两个知名成语，一个是?道路 以目?，一个是?防民之口，甚于防川?”；听取别人的错误评价容易误人误国，如“唐玄宗晚年宠爱杨贵妃偏听杨国忠”；对别人的错误评价不必太在意等等。在构思时一定要考

虑“别人的评价和自己的表现”两个方面来作文。可写富有文采和哲理的议论文，也可以编故事来体现哲理。

【例文】

关于“别人的评价与自己表现”的心理测验

于 淼

（本测验系研究院调查个人经历所制，如有雷同，纯属巧合。每小题共三个小项，选A5分，选B3分，选C1分，根据积分选择类型。）

请开始答题：

1．如果你是牛顿，在树下被苹果碰上了脑袋，面对众人的不解与质疑，你会怎么办？

A．像牛顿一样，经过几十年的刻苦努力，发明万有引力定律。

B．把苹果问题研究一下，若再遭别人讥笑，就放弃。

C．如果有人嘲笑，就把“苹果”问题抛之脑后。

2．如果你是一只八哥，当你在阳雀与夜

莺面前唱歌时，遭到别人的不解，你会继续选择“表现”自己吗？

A．当然会，我唱故我在，我可不管别人怎么想。

B．在阳雀面前不唱，在夜莺面前唱，不让别人这么想。

C．既然如此，我不唱，别人就没意见了。

3．如果你是一位曾经触及过法律的歌星，你还会重新登上舞台吗？

A．会，我爱唱歌，不因外人而改变。

B．看反应吧！如果人们不认同我，就不唱。

C．不唱，全国12亿人口的唾沫能把我淹死。

4．你一直认为自己穿紫色的衣服很漂亮，但好朋友说这个颜色过时了，怎么办？

A．继续穿，衣服是我的，感受也一样。

B．那我先穿着，如果大家都这样认为，就换掉。

C．赶紧换，好朋友的话最客观。

5．当你的男朋友只受到你一个人的赞扬，而众亲友都反对时，请选择：

A．男朋友是我一个人的，多管闲事。

B．综合大家意见定夺。

C．分手，众人的眼睛是雪亮的。 结果：

5分-10分：你生活在别人的天空下，没有主见，过于依赖别人，如果没有帮助你怎么办？

10分-20分：你是一位比较自主的人，对外人的意见与评价会进行选择，你能够恰当地使自己得到帮助，很适合以后的生存。 20分-25分：你很独立，有较强的自主观，但过于沉迷，会使自己误入歧途，多听听别人的意见，或许有帮助。

帮助：

本题设置较为客观，能从侧面反映出生活中的别人的评价和自己的表现，望读者认真选择，并向他人推荐。

[点评]文章形式新颖，巧用关于“别人的评价与自己的表现”的心理测验来叙说二者关系。语言幽默生动，篇末总结全面：5分-10分者太在意别人的评价而迷失了自我；10分-20分者是一位比较自主的人，对外人的

篇四：【2012新高考材料作文导写和例文】

【2012新高考材料作文导写和例文】（1）

一、

阅读下面的文字，根据要求作文

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，宋代诗人陆游这两句诗，描述了山水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦之情，表现了人生或社会变化发展的规律性，富于哲理。

对此，你有类似的生活体验吗？你有新的感受吗？请写一篇不少于800字的文章。

要求选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

[写作提示] 仔细审读材料，认真揣摩其内涵，可以知道“山重水复”比喻逆境和磨难，“柳暗花明”比喻光明的前景。因而，本作文试题的最佳命意为：逆境往往蕴涵着无限的希望，无论道路多么艰难，只要坚定信念，勇于开拓进取，人生就能“绝处逢生”，迎来光明、成功和辉煌。

“柳暗花明”的召唤

□张 瑜

乌云遮不住太阳的光辉，荆棘挡不住勇敢者的脚步。

——题记

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，这是宋代大诗人陆游的诗句。吟诵着这富有哲理的诗句，你的心头会荡起清爽的夏风，将丝丝阴云一一驱散，即使遭遇逆境、磨难，也将永远坚强而乐观。

“山重水复疑无路”，山水回环，脚步回环。人生在世，大凡谁都会遭逢逆境，但山重水复的迷失，动摇不了开拓者坚定的信念。我们相信，“移步换形”之后，一定会有“柳暗花明”的美丽景观。

“山重水复”是上帝赐给人类的考验，而“柳暗花明”则是上帝赋予人类睿智豁达的人生召唤。

人在旅途，“柳暗花明”的召唤，会给人以心灵的慰藉和温馨。罗映珍，一个普通警察的妻子，当得知她的丈夫与歹徒搏斗负重伤而住进医院时，当医生告诉她，她的丈夫将不可能从昏迷中醒来而成为植物人时，她简直到了“山重水复疑无路”的人生绝境了。然而，罗映珍

的精神支柱并没有垮掉，她的耳畔响起了“柳暗花明”的人生召唤，她以爱心、忍耐和温柔，呵护体贴丈夫，终于使丈夫奇迹般地醒来。这是大爱真情的奇迹，更是“柳暗花明”人生召唤的奇迹。

“柳暗花明”的召唤会给人以顽强的意志和力量。回首2008年，当地动山摇之时，当房倒屋塌之际，失去了家园和亲人的四川人民在流血、在哭泣，但四川人民并没有悲观丧气，没有慨叹“天将亡我也”，“柳暗花明”的哲理召唤，使他们在全国人民的关怀和支持下，奋力拼搏，抗震救灾。于是，四川人民的脸上又写满了阳光，四川大地又写满了世人瞩目的“万象更新”。

“柳暗花明”的召唤会带给人们成材成功的累累硕果。史铁生——当代杰出的文学家，曾遭遇双腿残疾的人生厄运，但母亲的安慰，地坛的启示，“柳暗花明”的哲理召唤，终于使他走出“山重水复”的迷惘，开拓出一片新天地；贝多芬——天才的音乐家，曾双耳失聪，但“柳暗花明”的召唤，吹干了他眼角的泪痕，吹醒了他奋斗勃发的信念，使贝多芬的人生之树结出了《命运交响曲》的音乐硕果，而光耀千秋。 “山重水复”，是上帝赐给你的金色考验；“柳暗花明”，则是上帝睿智的人生召唤。

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，让我们静静地聆听，默默地铭记，这是最宝贵的人生召唤！

[名师点评] 本文作者审题准确，立意恰当，主旨观点鲜明而深刻。尤其是文中“?山重水复?，是上帝赐给你的金色考验；?柳暗花明?，则是上帝睿智的人生召唤”这段话观点新颖别致，文采浓郁，真可谓点睛之笔。

二、阅读下面的文字，按要求作文

从前有位农场主巡视谷仓时，不慎将一只名表遗失，因遍寻不获，便决定悬赏寻表，要农场上的小孩帮忙寻找，谁能找到手表，赏金500美元。众小孩在重赏之下，无不卖力搜寻，奈何谷仓内到处都是成堆的谷粒和稻草，大家忙到太阳下山仍一无所获，结果一个个都放弃了。只有一个小孩，为了那笔巨额赏金，仍不死心地继续寻找。当天色渐黑，众人离去，谷仓静下来之后，他突然听到一个奇怪的声音。那声音“滴答、滴答”不停地响着，小孩立刻停下所有的动作，谷仓内更安静了，滴答声也响得更为清晰。小孩循着声音，终于在偌大漆黑的谷仓中找到了那只名贵手表。

静是大自然的赏赐，静是一种奇妙的心态，静是一种和谐温馨的社会风情画……

请以“静的魅力”为题，自定立意，自选文体，写一篇不少于800字的作文。

[写作提示] 结合命题材料，尤其是材料第2段充满智慧的点评，认真审读文题“静的魅力”，可以体悟到，文题的中心语是“魅力”，关键的修饰语是“静”，此篇作文要以“静”为思维基点，以“静的魅力”即“静”所带给人们的美的享受和净化心灵、提升心灵为主旨下笔行文。 静的魅力

□刘菲菲

静水流深，不显不露。静，以外观默默无闻的姿态隐藏着内在的力量、深刻的思想。一个“静”字，竟是如此深邃，如此富有禅意，富有魅力。

身静，方可心无旁骛；专心思索，方能得大智慧。佛家禅宗似乎是最早领悟到这一要诀的。禅宗的必修课，也是入门功夫——坐禅，就要修行者身静入定，诵经冥想。双目一闭，便将滚滚红尘、污垢尘埃尽闭于心门之外；身静入定，便不为外物所役而细品沉思。自印度莲花大师始，不少僧人在喜马拉雅山挖洞面壁而居，饥餐荨麻，渴饮雪水，形容枯槁而终于“静”思得佛门真谛，成为一代高僧。面壁，或思过，或悟道，成功的前提就是身静。身如静水，不显不露，方能让思想纵横千里。

心静，方可遗世独立，羽化登仙。单纯的身静，心中依然万念错杂，自然不可得道。身静的同时，更要心静。不去想那人间的纷杂，只将一片冰心浸入雪水，感受静的冰凉怡人，放松精神。而到了更高层的境界，即便身不能打坐入定，心依旧可如止水。于是，你不必奇怪陶渊明“结庐在人境，而无车马喧”的感受，只因为他“心远地自偏”；你不必奇怪苏东坡被贬黄州，仍能于赤壁之下高歌放舟，只因为他从不变的静中，悟出了“物与我皆无尽也”的大境界，于是便可“浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”。 智者在静中修身悟道，在静中羽化登仙，在静中凝聚起了千年的智慧和深不可测的力量。但他们还是保留着那份静，或许是习惯已成为自然。直到有一天他们打破了沉默，你才惊讶他们的智慧与博大，于是才有那“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”的感慨。《天龙八部》中第一高手，竟是少林一个默默无闻的扫地僧；助魏公子窃符救赵的侯生原本也只是大梁夷门的一个守门人；智慧象征的诸葛亮，出茅庐之前也只是躬耕于南阳的农夫……他们往日的静正反衬出有朝一日力量爆发的可怕，就如同火山的静，那不是单纯的沉默，而是为了蓄积之后的爆发！

于是不难理解嵇康在面对前呼后拥，大讲排场来拜见他的钟会时，仍旧不理不睬，只在熊熊的炉火和铿锵的锤声中默默忙碌的举动。圣贤的静，岂容俗世的嘈杂来打破？智者乐水，仁者乐山，千年前的智者从深邃的静水中悟出了禅意。这禅意并非不可言传，只是现在，还有多少人能够静下心来去感悟呢？这也许是现代文明的悲哀。

[名师点评] 本文作者审题准确，文章的观点比较深刻，特别是结尾的一段文字，把古圣先贤静的心态与现代世俗之人浮躁庸俗的心态加以对比，巧妙发问，引人思考，使文章主旨得以深化和升华。

三、阅读下面的文字，根据要求作文

大自然是一部博大精深的教科书，她可以启发人们去思索生活，去寻求生命的意义。高山教人以刚强，溪流教人以欢快；菊花教人以高洁，绿茵教人以质朴；大海教人以胸怀豁达，森林教人以庄重沉静。如此等等，不一而足。

请你结合自己的思想经历，以“大自然的启迪”为话题，写一篇文章；立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

[写作提示] 这是一道颇具特色的话题作文试题。考生写作此文要注意以下两个方面：第一，根据作文材料的行文特色，特别是写作要求，要写好这篇作文，最好选用托物言志的散文体裁；第二，认真审读作文材料，仔细揣摩写作要求，从作文审题方面，切实把握好“从大自然中得到的人生启迪”的话题导向，并以此作为立意的基点。

沙洲的芦苇

□叶晓菲

我爱芦苇，我爱沙洲之上初春的芦苇——苇芽尖尖，光泽莹莹，贮满了生命的淡泊和淳朴。春日伊始，乍暖还寒时候，沙洲的芦苇已悄悄地伸展开它的根须，汲取着泥土中些许的营养，生机萌动，破冰拔节，茁壮生长。虽然它清醒地知道，这里没有温室，没有肥料，没有农人勤恳的呵护，没有梨园歌手柔情万种的歌咏和赞叹，但它们只要有湛湛的蓝天，朵朵的白云，便觉知足，便觉愉悦而惬意。有了这些，它们就可以在第一缕阳光溜进眼眸的时候，开始平凡而诗意的生活，演绎朴素而淡泊的生命乐章。

我爱芦苇，我爱沙洲之上秋日的芦苇——“蒹葭苍苍，白露为霜”，披霜的芦苇最可诠释不屈的坚韧和刚强。秋风瑟瑟，百花凋零，而芦花却开得圣洁而潇洒；严霜袭来，百草枯萎，而沙洲的芦苇却仍然凛然挺立，不屈不挠。君可知，在历史的时空中，沙洲的芦苇曾被三国争雄的烽火烧得满目疮痍，但是“野火烧不尽，春风吹又生”，来年“红杏枝头春意闹”的时候，沙洲的芦苇又是葱葱绿绿，风采无限；君可知，在汗青的记忆里，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，荆轲为燕国铲除暴秦踏上了千古不归路，而沙洲上的芦苇则伴着萧瑟秋风，伴着高渐离的击筑声，沙沙作响，为荆轲壮行；君可知，在抗战的史册中，日寇的铁蹄曾肆意地践踏北国白洋淀沙洲的芦苇，然而一片芦苇倒下了，千千万万丛芦苇顽强地聚在一起，霹雳一闪，无边的火海把日寇的残暴和淫威烧成了灰烬。

我爱芦苇，我爱春夏之际沙洲上的芦苇——苇叶飘举，苇秆婷婷。此时此刻，沙洲的芦苇最能给人“和睦和谐，与人为善”的微妙启迪。你看，河流涨了，湖泊满了，一片片沙洲次第隐没，芦苇便怡然自得地融进河湖港汊的大家庭。红鱼在芦苇中穿梭，青蛙在芦苇的脚跟鸣唱，调皮的蜻蜓一只只、一群群在苇叶之间、芦花之上盘旋嬉戏，而芦苇则像极了敦厚的兄长，它不恼不怒，一株株、一丛丛，你挨着我，我挨着你，为大家庭搭建起凉棚，任风雨敲击摧残亦无怨无悔。

举目芸芸众生，放眼山山水水，我要说，我爱芦苇，我爱在水一方的沙洲的芦苇。

这一片芦苇，青翠欲滴，郁郁葱葱，深深地扎根于沙洲之上，年年岁岁，岁岁年年，摇曳着尘世的沧桑，滴溅着生命的启迪，教我心境淡泊，教我朴质刚强，教我与人为善，教我每天笑迎那一轮温馨的朝阳……

我爱在水一方的沙洲的芦苇！

[名师点评] 本文作者审题准确，描写极富文采，字里行间激情洋溢。作者借沙洲芦苇，体悟出“淡泊淳朴”“坚韧刚强”“和谐处世”的人生哲理，层次清晰，逻辑严密。“红鱼在芦苇中穿梭，青蛙在芦苇的脚跟鸣唱，调皮的蜻蜓一只只、一群群在苇叶之间、芦花之上盘旋嬉戏，而芦苇则像极了敦厚的兄长，它不恼不怒，一株株、一丛丛，你挨着我，我挨着你，为大家庭搭建起凉棚，任风雨敲击摧残亦无怨无悔”这段行文，颇有诗情画意，艺术而形象地体现了主旨情感，令人频频击节称叹。

四、阅读下面的文字，根据要求作文

小鱼问大鱼：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有点儿危险。怎样才能尝到这种美味而又能保证安全呢？” “我的孩子，”大鱼说，“这两者是不能并存的，最安全的办法就是绝不去吃它。”

“可他们说，那是我们最渴望得到的，一般的鱼儿都经不住那样的诱惑。”小鱼说。

“这种想法完全错了，”大鱼说，“最光鲜、最具诱惑力的东西里面最有可能裹着一只害人的钓钩！”

理解这则寓言的思想内容，结合社会生活实际，以“________的故事”为题，写一篇不少于800字的文章。

[写作提示] 这是一道半命题作文题。写作这篇作文，审题立意时，应该抓住大鱼所说的一句话：“最光鲜、最具诱惑力的东西里面最有可能裹着一只害人的钓钩！”仔细揣摩这句话的含意，可知其内涵是“要谨防诱惑”。鱼儿要谨防诱惑，我们亦如此。因此，我们必须学会分辨并自觉抵制社会生活中的种种不良诱惑，才能健康幸福地生活、学习和工作。

“华老栓”的故事

□叶小玲

夏天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有赶得及出来，只有一片乌蓝的天空。华老栓突然坐了起来。开了灯，小小的屋子里没有多少声音，只听见仍然在努力地复习着功课的华小栓奋笔疾书的声音。

华小栓今年读高三，成绩并不好，但是他很努力，每天都熬到深夜，眼睛红红的，脸色也不甚好看，但是成绩就是上不去。

“小栓的爸，真的去吗？”是一个老女人的声音。“听说也蛮贵的，现在的所谓专家真会坑钱，一本书就要五六百块，像我们这种人怎么能负担得了……”

“唉……给我吧！听小栓说他班上人手一本，(这书)可能也比较好吧！我们就算吃差点儿也要让小栓的成绩上去呀！”说着华老栓把手伸过去。

篇五：材料作文训练

材料作文训练（三）

一、阅读下面材料导写提示。

1、有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛。请以这句话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

2、一棵有毒的树矗立在路旁。

第一种人大老远看了，赶紧绕道而行，他们一点也不愿接近，生怕不小心会中毒。

第二种人来到树边，看见这棵树，马上就想到它的毒素，急着要砍除它，以免有人受害。

第三种人有着不同的心态，愿意带着慈悲的心去思索：这棵树也有生命，不要轻易地毁掉。于是在树旁圈上篱笆，注明有毒，以此避免危害到路人。

至于第四种人，在看见这棵树的时候，会说：“喔！一棵有毒的树，太好了，这正是我要的！”他们开始研究树的毒性，与其他药材的成分混合，制成了可以救人的新药。

第一题审题提示：

“到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现；老鹰到达顶端，归功于它有一双矫健、敏捷的翅膀；蜗牛能到达顶端，则归功于它的吃苦耐劳和执著精神。

立意提示：

1 、持之以恒的努力，能弥补先天的缺陷（着眼于蜗牛） 2、成功离不开超群的实力（着眼于老鹰） 3、如果你缺少优越的条件，你仍有成功的机会，只要你够勤奋而且有恒心；如果你拥有出众的天赋，也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气（着眼于老鹰和蜗牛）

参考标题：

1、 创业中的蜗牛精神（着眼于蜗牛） 2、 凡人想成功，该走蜗牛路（着眼于蜗牛）

3、 是只蜗牛又何妨（着眼于蜗牛） 4、 用坚持向成功挺进（着眼于蜗牛）

5、 成功源于对生命的执著（着眼于蜗牛） 6、 执著努力，打造成功的宝剑（着眼于蜗牛）

7、 超群的实力是成功的保证（着眼于老鹰）

第二题的审题立意提示：

我们可以把“一棵有毒的树”看作有缺陷、有过错、对社会有一定危害性的人如失足青年、吸贩毒人员和各式各样的罪犯；也可以把“一棵有毒的树”看作精华与糟粕共存的现象尤其是文化现象。怎样对待这些人与物呢？不同的人有不同的做法。联想到我们学过的课文，鲁迅先生在《拿来主义》一文中，对传统文化中的精华与糟粕共存的现象早就作过精辟的阐述，即存其精华，去其糟粕。按照新型话题作文“抓其一点不顾其余”的原则，我们可以只对其中一点立意。

参考标题：

1、 远离毒品，小心交友（着眼于第一种人） 2、 做人要有公德心（着眼于第二种人）

3、 归来吧，慈悲之心（着眼于第三种人） 4、 我们要有创新精神（着眼于第四种人）

5、 换个角度看问题（着眼于第四种人）6、 成功之道：化腐朽为神奇（着眼于第四种人） 7、 答案是丰富多彩的（着眼于全部材料） 8、 仁者见仁，智者见智（着眼于全部材料）

点题，是指在文章关键的地方，用最简明扼要的话交代、提示或点明文章的意旨，以便读者了解你所要写的文章的中心是什么，你写此文的意图何在。最简单的说法，点题就是提示文章的中心思想。 例如我们学过的课文中，贾谊《过秦论》的结尾是：“仁义不施，而攻守之势异也。”仅此一句，把全篇中心内容包揽无遗。诸葛亮《后出师表》以“鞠躬尽瘁，死而后已”作结，集中概栝了他的忠诚不矢的精神品德。方志敏在《清贫》的结尾写道：“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！”不仅对全文的内容作了集中概括，而且对主题思想亦作了深入阐发。

人们常说文中点题之句为“画龙点晴”。因此，点题应着眼于文章整体，落笔于全文的关节部位。如杜牧的《阿房宫赋》描写了阿房宫规模的宏伟，楼阁的壮丽，以及歌舞之盛，美女之多，珍宝之富，最终却是“楚人一矩，可怜焦土”，接着就是点晴之笔：“呜呼！灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。”揭示了秦王朝败亡的历史教训，使文章题旨突现出来，全文为之而增色。

但是像“老鹰与蜗牛”这样的新型作文题既不能像以上举的课文一样点题，也不能像99－04年的高考作文一样点题。它有点类似于以往的材料作文，讲究观点的出处；但却不能按照材料作文来写而应按话题作文来写，所以又不必拘泥于全部的材料。审题立意可以“抓其一点，不顾其余”，点题则只需点出你是“抓”了哪一点、表现了什么主题即可。当然，像以“蜗牛的精神”为题的作文是无需特别强调是“抓”了那一点的，因为它已经很明显了。

第一题点题示例：

1、（叙事完之后）脚踏实地并持之以恒，就是张三——“蜗牛”型人物取得成功的秘诀。

2、具备足够的勇气，具有拼搏到底的精神，是蜗牛能到达金字塔顶的条件，也是一切缺乏优越条件的人取得成功的关键。

3、蜗牛是怎样到达金字塔顶的？靠的是勤奋，靠的是努力，靠的是意志。李四是怎样成为众人瞩目的成功人士的？靠的也是勤奋、努力和过人的意志。

4、因为具有超常的实力，所以老鹰能不费吹灰之力到达金字塔顶；王五之所以取得成功，靠的也是超乎常人的实力！

第二题点题示例（与上面的“参考标题”一一对应）：

1、毒树近不得，毒品也近不得啊，远离为妙！（用作结尾较好）

2、看到有毒的树，立即砍掉它；看到将给环境带来污染的产物，毫不犹豫地消灭它；看到将给社会带来恶果的垃圾文化，毫不犹豫地铲除它：这就是一个有公德心的人的做法！

3、归来吧，慈悲之心！即使是一棵有毒的树，也不要轻易地砍除它，因为这树也有生命；即使是一个犯了错的人，也不要轻易地抛弃他，因为，他也是一个有灵魂的人！

4、善于创新的人，能够见人所不见，做人所不做，正如那个能利用一棵毒树炼制出治病救人的新药的人一样。

5、换个角度看问题，有人能从毒树中炼制出治病救人的新药！换个角度看问题，你会发现，生活如此多姿多彩！换个角度看问题，你会发现世界其实妙不可言！

6、话题材料中的第四种人能化腐朽为神奇，结果从毒树中炼制出治病救人的新药。乌克兰能化腐朽为神奇，结果将垃圾变成汽油和甲醇；日本能化腐朽为神奇，实现资源再生的新举措，结果促进了企业对废旧资源的再利用。由此我们归结出：化腐朽为神奇乃成功之道、创新之道！

7、对待同一棵毒树，不同的人有不同的作法。对待同一个有缺点的人，不同的教育家也有不同的做法。对待同一种文化现象，不同的专家学者也有不同的举措。所以我们说：答案是丰富多彩的。

8、仁者见仁，智者见智，对待同一棵毒树，四种人有四种不同的态度。仁者见仁，智者见智，对待同一种文化现象，每个人也都会有自己独到的见解。

另外，我们要注意的是，点晴之笔必须言简意赅，要言不烦，思想精辟，具有表现力、说明力。因此运用点晴之笔，既要炼字炼句，反复推敲，又要含义深邃，富有哲理。既要顺势点化，不露痕迹，又要委婉含蓄，意在言外。

点题要注意以下几点：1.意旨应是文章事理逻辑发展的必然结果，而非勉强“显志”，或任意拔高，更不是硬贴上去的。 2.意旨不但要高度概括又要有表现力，而且要精炼准确，干净利索；要与全文构思紧密相连，浑然一体，恰到好处。3.意旨的开掘，点在起首的，重在开宗明义；点在篇中的，借以因势利导；点在结尾的，意欲深化主题。总之要点在文章的关键处，使形象“活”起来，思想得到升华。

总之，考场作文的立意要高，意旨要让阅卷人看得见，摸得着。审题立意是决定作文成败的关键一步，要记住新型话题作文的审题原则是“抓其一点不顾其余”。意旨则如作文中的太阳，太阳一出，光芒四射，整篇文章顿时生辉。反之，文章的意旨藏在字句中，不鲜明，不突出，如"浓云蔽日"，阅卷人看了半天还是"丈二和尚摸不着头脑"，如坠五里雾中，这样势必会引起阅卷者的厌烦感。因此，考场作文的意旨应该在比较明显的位置突现出来。这样既可保证文章的意旨正确，又可与阅卷者的大脑模板相匹配，站在保本角度来看，这不失为一种稳健的策略。

二、阅读下面的文字，根据要求作文。

小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美的，可就是有点儿危险。怎样才能尝到这种美味而又保证安全？”

“我的孩子，”大鱼说，“这两者不能并存的，最安全的办法就是绝不去吃它。”

“可它们说，那是最便宜的，因为它不需付出任何代价。”小鱼说。

“这可完全错了，”大鱼说，“最便宜的很可能是最贵的，因为它希图别人付出的代价是整个生命。你知道吗，它里面裹着一只钓钩？”

“要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么样的原则呢”小鱼问。

“那原则就是你刚才说的。”大鱼说，“一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不用付出任何代价，钓钩很可能就藏在里面。”

[要求]①认真阅读材料，请选择一个角度构思作文。②立意自定。③议论文。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。

字数作文