地名调查报告作文成都

篇一：地名调查报告教学设计

《地名调查报告》教学设计

解北一小 陈方元

教学目的：

1．通过了解地名的来历及文化，懂得地名中蕴涵的文化

2．透过地名了解历史文化，学会整理资料、提取信息、撰写调查报告，体会其中的文化，提升热爱家乡热爱祖国的情感。

教学准备

1．搜集家乡地名的由来（部分地名由教师提供，让学生查访其由来）。

2．搜集与地名有关的故事，或发生在这些地方的事件。

教学过程：

一、引入

1、今天，陈老师给大家带来了几位老朋友，想不想知道是哪几位老朋友？

出示：解放北路 梁家巷 高笋塘 荷花池 驷马桥

齐读

2、 同学们，见到这几位老朋友，是不是格外亲切？

抽生再读（注意读出亲切之感）

3、那么，这几位老朋友有什么共同特点？

生说：

4、课前布置大家找市区内感兴趣的地名作一些调查，都调查清楚了吗？

板书：调查

二、全城搜索，全班互动

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:地名调查报告作文成都)

（一）交流调查的地名

1、小组交流自己调查了哪些地名？

2、学生代表汇报

3、同学们通过调查，又结识了许多新朋友，这些地方都是成都的骄傲。

（二）采访调查的(方法)过程

1、大家是通过什么方法调查这些地名的？

抽生汇报

板书：采访 上网 实地考察

2、你围绕自己感兴趣的地名，进行了哪些方面的调查？

抽生汇报：

板书：来历 现在

3、采访个体，回忆调查过程

（1）你调查的是哪个地名？你是什么时候进行的调查？

（2）你那天的调查顺不顺利？讲一讲你的调查经历或故事。(随机指导学生发言)

（3）面对调查结果，你的心情怎样？

（三）汇报调查的成果

1、现在，大家都迫不及待想知道同学们的调查结果，谁来汇报自己的调查结果？

2、针对汇报情况作指导

三、书写调查报告

1、同学们，我们的好朋友丁丁在北京也做了一次地名调查报告，他让我把他的调查报告带给大家看看

出示：

2、完善板书，弄清格式

3、好朋友丁丁的调查报告写得多清楚呀！我们也能像丁丁那样能干，写出自己的一份地名调查报告。

4、学生习作，教师巡视

5、现场展示

篇二：调查报告作文500字

调查报告作文500字

篇一：>调查报告作文500字

以前的龙山河非常清澈，可是现在却污水满河而且河里都是垃圾。这又是怎么回事呢？带着这个问题，我和付某去河边进行了调查报告。

调查

我们到了河边，进行了近距离的观察。我们发现有两个污水排放管道，而且有一些像鱼虫的不明生物。我们又观察了周围的环境，植物生长得很茂密，可水中的死鱼非常多，垃圾也不少。

分析

1.这条河常年清澈见底，鱼死的也很少，又没有那么臭，而且垃圾也不多。因此按一般情况，应该不会那么臭，而且死那么多。而实际上却糟得很！

2.我从调查中发现，小河的一段在公路下面，公路上有很多车辆来往。小河附近有许多做买卖的，这条河离着这他们非常近。

结论

小河非正常受到污染的原因有：

1.有的人随便往河里扔垃圾、吐痰、抖烟抹。小河里的水被弄脏，所以就被污染了。

2.有些工厂因用过的污水没地方排放，就引了一条管道，通到河里。因废水排放，小河就被污染了。

3.由于河里有污水，有的鱼是直接喝了污水被毒死，还有的是吃了被污染的红色不明生物致死。死鱼身上发出的臭气污染了河水。

4.有的小孩在河边玩的时候，想尿尿了，就随地大小便，尿到河里。河水因尿液变得非常臭。

种种迹象表明，小河被污染，大多是人为因素造成的，并且与污水排放有很大的关系。如果人们吃了被毒死的鱼，后果可想而知。

篇二：调查报告作文500字

题目：宝鸡地名的来历

内容来源：1，问父母和亲戚邻居2，上网查资料3，实地考察

报告内容：

宝鸡市在陕西关中西部，是一座古老而又充满历史典故的城市。它是华夏始祖炎帝的故乡，周秦王朝的发祥地，素有“炎帝故里，青铜器之乡，佛骨圣地，民间美术之乡”的美誉。

宝鸡原来的名字叫做陈仓，因为有陈仓山而得名。两千多年前，秦文公在这里修建了“陈仓城”。秦始皇统一七国后，在此设下陈仓县。唐朝时改名宝鸡县，此地名一直沿用至今。

宝鸡的历史可追溯到上古三皇时期。相传，中华民族的始祖之一炎帝就诞生于宝鸡的蒙峪。据考证，宝鸡原有三个神农祠，其中以九龙泉的神农祠最壮观。九龙泉，泉出九穴，其水清澈透底，香甜甘美。此遗址在今宝鸡渭河南岸神农乡峪泉村。

宝鸡自古以来，就是关中的要地。汉刘邦“明修栈道，暗渡陈仓”的>故事就发生在这里。陈仓改名为宝鸡是唐朝安史之乱时的事情。最初，唐肃宋是改陈仓县为凤翔县，后因城南鸡峰山常有“宝鸡啼鸣”，唐肃宋认为是吉祥之兆，于是他改“凤翔”为“宝鸡”，将陈仓县改称为宝鸡县。从此，宝鸡这个吉祥而美丽的地名就一直被沿用下来了。

现在的宝鸡市管辖地区有三个，即金台，渭滨和陈仓区。管辖的县有九个：凤翔，歧山，扶风，眉县，陇县，千阳，麟游，凤县，太白县。市域面积1.82万平方公里，总人口375万，其中市区人口75万。

篇三：调查报告作文500字

暑假里，妈妈给我报了书法班，书法班里的同学一下了课就去小卖部买垃圾食品吃，老师多次讲了不要吃垃圾食品，同学们就是不听，上课还被扔了好几包，下课还背着老师偷偷的吃，老师只好下??

关于对吃垃圾食品的调查报告

暑假里，妈妈给我报了书法班，书法班里的同学一下了课就去小卖部买垃圾食品吃，老师多次讲了不要吃垃圾食品，同学们就是不听，上课还被扔了好几包，下课还背着老师偷偷的吃，老师只好下课守在门口看着，不让同学们买东西。

吃垃圾食品只会影响身体健康，不会对身体有利，所以我们尽量少吃。比如吃辣条，当辣椒的辣味刺激舌头、嘴的神经末梢，大脑会立即命令全身“戒备”，如：心跳加速、唾液或汗液分泌增加、肠胃加倍“工作”，同时释放出内啡肽。若再吃一口，脑部又会以为有痛苦袭来，释放出更多的内啡肽。持续不断释放出的内啡肽，会使人感到轻松兴奋，产生吃辣后的“快感”。吃辣椒上瘾的另一个因素是辣椒素的作用。当味觉感觉细胞接触到辣椒素后会更敏感，从而感觉食物的美味。在人们吃辣椒时，只要不将口腔辣

伤，味觉反而敏感了。此外，在食用辣椒时，口腔内的唾液、胃液分泌增多，胃肠蠕动加速，人在吃饭不香、饭量减少时，就产生吃辣椒的念头。

我希望同学们不要再吃垃圾食品了，这样会对身体有害！

篇四：调查报告作文500字

在集体朝会中，杨校长说过关于小干部扔垃圾的问题。通过我们这次>环境保护调查，有少许同学每次都把垃圾扔进了垃圾桶里，而大多数同学只是偶尔才把垃圾扔了进去。对乱扔垃圾的同学，怎么去教育他们呢？我们来听听老师和同学们的高见吧！周老师说，作为老师我们要以身作则，注重言传身教。杨老师说，对乱扔垃圾的同学我们应该让他为集体义务服务一次。刘思含同学说，老师或同学看见有同学乱扔垃圾的话，就让他加入今天做清洁的行列，并给他们讲一些关于爱护环境的故事。还有侯欣艺同学说，惩罚乱扔垃圾的同学抄课文。三年级五班的刘雅雯同学说，她看到乱扔垃圾的人，就会不由自主地上前去阻拦，她还说每个人都要争当环保小卫士，让不爱护环境的事情远离我们。现在，我们来认识认识一些爱护环境的同学吧！五年级二班的王仪伟很爱护环境，而且做得很好，他身为劳动委员，每天下午放学后都会留下来检查同学们做清洁，天天如此，大公无私。还有同学观察到何益萱同学做的很好，在每节课下课以后她都仔细检查自己座位下有没有垃圾，如果有她会主动把垃圾捡起来扔进垃圾桶，还会提醒别的同学这么做。

在许多班级，都会经常开展有关爱护环境的活动。有些班上开展了以下活动，比如：文明伴我行、环境伴我成长的活动，选举环保员监督、为垃圾桶套上垃圾袋等等活动。

行胜于言！我们要爱护环境，做文明的少先队员！

篇三：2013四川成都中考作文题目具体要求如下

2013四川成都中考作文题目具体要求如下：

"待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。

姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。” 结合上面材料，请以《再也没有》为题作文。(60分)

要求：(1)要有真情实感;(2)自定立意，自选文体(诗歌除外);(3)不少于600字;(4)不得抄袭、套作;(5)不得出现真实的人名、校名和地名。

【解析】

今年的作文题还是延续去年材料加命题的方式。从材料来看，命题人趋向于回归教材，要求学生把握课文中心思想，然后结合题目写出自己的真情实感。

当出现材料的时候，一定要审准材料的意思。即作者在文中表达的思想感情。 其实那夜的戏看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”，那夜的豆，第二天吃起来也实在平常。所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆，充满一种浪漫的理想色彩，表现对人生理想境界的渴望和追求。

文题“再也没有”看似命题作文，实则半命题。再也没有什么，需要在作文中明确出来，也就是中心。再结合材料，作文的时间范围是过去发生的事，“再也没有”强调这些往事或经历的不可复制性，唯一性。

立意广泛，根据命题，可以写一些已经逝去的现象、人物等，主要是缅怀过去。可以写童年，童年趣事，童年的伙伴和故事;可以写友情，曾经要好的朋友难忘的时光;可以写亲情，逝去的亲人曾经关心我的日子;可以写老师，再也没有曾经的某位老师给我留下的独特记忆。可以从环保的角度看，曾经的蓝天白云，绿柳如茵，鱼戏清溪?，如今都再也没有了等等。

【满分作文1】再也没有

即使吃着冰淇淋，在这炎炎夏日里，我也感到暑气逼人。还好，有这荷花陪伴我，让我那颗烦躁的心平静了许多。

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”写的大概就是这个场面吧!荷叶如玉盘一样翠绿，散发着凉爽芳馨的气息，为娇柔的花营造了一个“世外桃源”。荷叶覆盖了整个池面，在一片碧海中，依稀看见一抹粉色——那就是荷花。

不施加任何胭脂水粉，也不浓妆艳抹，就这样将最真实的自己展现。花瓣上有细细的红丝，顶尖绯红，花瓣微微有些卷曲，像调皮的精灵颤动的睫毛。花蕊是明亮的淡黄色，如蜷缩着的阳光，伏在莲蓬上，惹人怜爱。而那莲蓬则像蜂巢一般，莲子渐渐冒出，如圆润的珠玉。这几样搭配起来，让荷花熠熠生辉，有几只蜻蜓也时不时眺望它，蜜蜂也围在它身旁盘桓良久。 微风拂来，静谧的荷塘立刻生动起来，荷叶轻摇，花瓣一张一翕，荷塘上呈现出一幅幅绝美的画卷。挨挨挤挤的荷叶，发出“沙沙”的絮语，再加清脆的鸟鸣、悠扬的蝉鸣、虫子的呢喃，汇成夏日的狂欢。我目不转睛地看着池中的荷花，有的含苞待放，花瓣紧闭，似酣睡的孩子，

只等那只心仪的蜻蜓来将她叫醒;有的半张半合，似害羞的少女，只在荷叶背后露出一点秀色;有的完全盛开，将生命的灿烂尽情释放，为我呈上脉脉的清香;有的似顽童，在绿叶清风的掩护下，和我捉起了迷藏……

忽然——我惊住了!一个东西从水中跃起来，是红色的，是鲤鱼!摇摆着的鱼尾将水溅到了花上，肥大的身躯也撞上了荷花的细茎。荷花打了个激灵，身子忍不住颤动，鱼跌落水中，晶莹的水花飞上花瓣，在阳光的照射下，发出夺目的光芒。盛开的花朵，次第展开，将中央的莲蓬显露出来，接受阳光的抚慰。当一切恢复平静的时候，完成使命的花瓣，一片，两片，三片……谢下的花瓣在水面飘摇，在水波的欢送下，如一叶扁舟，驶向荷叶深处，驶向生命的终点。 即使花瓣落了一半，荷花依然宁静娴雅地挺立，我分明看到松动的花瓣在微微颤动。果然，没过多久，轻风拂来，花瓣轻疏几下，似在殷殷叮嘱怀中的莲蓬，然后她果断地放开手，离开莲蓬，在空中舞出优美的弧线，飘向洁净的水面，漾起一阵涟漪。平圆莲蓬上簇拥着淡黄色的花蕊，升腾起一缕袅枭的幽香。

我知道，荷花虽去，但她把美丽和芬芳注入晶莹的莲子，也注入到我的心里。

在这个燠热的夏天，我亲眼见证了一朵荷花绽开的艳丽，我从未见过那样美艳的花，她用旺盛的生命力在荷塘上演的精彩将永远铭刻在我的脑海里。

此后，我再也没有见过这么美艳的荷花。

【满分作文2】再也没有

青春，如同被时光炸开的爆米花，轻轻拿起一颗，放在嘴里，甜甜的味道，温暖了阳光下的几个少年。

——题记

转眼间，和你们在一起，已有三年时间。我一直以为，这些岁月会是稀松平常，可最后发现，因为有了一起分享的感觉，所以有了最美好的时光。或许将来，我们会忘记岁月里这些年的单纯欢笑、青春呐喊。但是，我们会记得，我们因爱而汇聚，亦如繁花盛开。

再也没有多么决绝的词，再也没有的事物，在我心中划出一个大问号，抬头问天，那片广阔无垠的蔚蓝色告诉我：“出去吧，你会获得你想要的答案。”

背上背包，骑上单车，开始了寻找的旅程。耳机里，放着毕业季那年的歌曲。

“嘀嘀嘀……”电话铃声打断了那悠扬的歌曲，我接通电话。“喂，who啊?快自报家门!”“呵呵，你猜。”对方的语言很活泼。“哦，我知道了，你是我表妹的舅舅的姨妈的邻居的亲外甥的堂姐。”我舌头绕得比自行车轮还快。“什么呀，好吧，我还是承认了吧。”接下来，回忆占据了我的脑海，至于电话那头说了什么，我竟然不知道。无意间，我发现那个电话号码的前面写着两个字“再见”，呵呵，自从那次再见后，就再也没有牵手、拥抱的机会，那个女孩，在三年前，跟我那么要好。

渐渐地，在恍惚中，我来到了公园门口，又看见那个穿着“黑衣服”的人，以前，他总是在公园门口，看见我们来，就笑着去爆爆米花，他知道，小孩子最喜欢，而我们这几个更是对着爆米花流口水的小馋猫……在记忆的指引下，我一个人，买了一份爆米花，捧回了家。

在家里，我望着天花板，又是一天。要不是失足跌进回忆的流年，恐怕我也不会如此迷茫。 “嘿，小馋猫，就知道吃零食!”老妈的声音幽幽地传了过来。

“好了好了，不吃了……”一边说着，一边丢那最后一颗爆米花进嘴里，香气弥漫了整个心田。 我或许，渐渐明白。

有些路啊，只能一个人走。这是我读书时发现，写在相册上的。

相片中，一个个风华正茂的少年，在阳光下，荡着双腿，他们彼此手拉着手，那友谊无可摧毁。 虽然人生是单程旅行，虽然到最后，会再也没有爆米花，没有阳光，但，我们还是义无反顾地选择了它，因为，有段时光，会给我们无可比拟的幸福。

【满分作文3】再也没有

人生就是在无数场开幕与闭幕中缓缓行进的，随着时间的流逝，很多东西都会消失殆尽。许多美好的事物只能成为回忆。我们只能去怀念那单纯的，没有杂质的过去!

“门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二，四，六，七，八。”这是我年幼时和小伙伴们在老屋时玩耍的接头暗号。我们就是靠这个建起了我们的伙伴网。我们在老屋可以结伴玩耍，比赛走学步车，看谁折的纸飞机飞得远，比赛跳绳……老屋的场地比较大，我们的活动范围也就大了，但是因为城市的规划，老屋被征用了。就这样，我们的天堂没了。我再也没有“游乐场”了，再也没有了……

老屋的门前有一片不大的竹林，那片小小的竹林承载了我很多美好的回忆。小时候，我经常会和姐姐一起去抽竹芯，据村里的老人说，如果把竹芯拿来泡水喝有润嗓子的功效，至于是不是真的有，我至今也不知道。我的妈妈也喜欢那片竹林，每当我不听话时，妈妈总会说我要去扯一跟竹子来打你。随着老屋的消失，那片竹林也消失了。妈妈再也没有能威胁我的东西了，再也没有了……

老屋的后面有一处池塘，据爸爸的介绍，那是我们家曾经的谋生工具，靠别人钓鱼来赚钱养家。后来生意越来越不好了，就仅供观赏了。那处池塘也承载了我许多回忆。记得池塘里有许多的蝌蚪，每到春天，爷爷总会用一种长长的大大的勺子给我舀一勺蝌蚪，那就是我的宠物了。也是这个原因，我了解了蝌蚪进化成青蛙的全过程。可是，池塘就这样成为了我的回忆，我再也没有能舀蝌蚪的地方了，再也没有了……

再也没有了，我的童年随着老屋的离开也就结束了，我的童年没有了，老屋也没有了，再也没有了。现在的小区越来越高级，或许在现在看来我的老屋是破烂不堪的，但那份纯净始终是独一无二的，任何地方都不可比拟的。我深切怀念我的老屋，怀念那再也没有的老屋……

请以“这样多美丽”为题，写一篇文章。

要求：(1)文体自选(诗歌除外)。

(2)不少于600字，不出现真实校名、人名。 (3)书写工整规范。(4分)

【满分作文范文】

范文一：

暑假的最后20天，我一直奔忙于上课之中，“经济危机”迫使我开始挤公交。总是做125路，途经海尔路、中韩。立交桥下，总会出现那让我反感，不屑的、衣冠不整、或躺或倚或打牌等雇主的农民工。无奈摇头，为什么要忍受这种生活。

有一天，我到老师家里去，小区正门在施工。尘土飞扬，一些农民工正在清扫，好像要铺什么。我呆在原地，想着要怎么从这危险地区穿过，看了半天愣是不知道要怎么办。顿时急的上火：“这些人真是没点常识，这样施工让人们怎么过啊!”正气急败坏咒骂农民工呢，一位穿着蓝色制服的农民工朝我走来，“小姑娘，从这里走吧，我把你送过去。”因为赶时间，来不及多想跟着他走了过去。走过那里后，我连忙道谢，他笑了笑：“没事儿。”又去干活了。下课后，我又从那里经过，看见他正在护送老人和孩子走过那施工现场，他脸上始终是友好的微笑，他看起40多岁，他那风吹日晒的脸布满皱纹，但在我看来是多么美丽的风景啊!记得有一次上完课已经下午5：00多了，我抱着一大摞书上车，这个点儿，基本上是那些农民工下班的时间，车厢里满是高温和汗臭的化学反应，一股刺鼻的味道涌上脑门，我尽力保持淡定，抬了抬胳膊，吃力地抓住扶手。这时一位农民工站起来，招呼我过去坐。我受宠若惊，极力推辞，车内很噪杂，但我清楚地记得他说：再过两站他就到了，学生不容易，先坐吧!当时就感动了，突然间感叹一句：平凡，绝不等于平庸。这些农民工任何人都值得尊敬，都美丽。闻闻车上的味道，似乎也没那么反感了。

平凡的他们给我上了一课：平凡是多么美丽啊!我们要接受平凡，但绝不能自讨平庸。那曾令我厌恶的“农民工”他们无所成就，默默无闻，但又能如何片面地以平庸之名评价他们呢?我们都是平凡人，尊重身边的平凡就是尊重生命中的美丽。

或许我们无法取得什么非凡的成就，成不了伟人，但一定要像那几位农民工一样，努力地让自己的平凡卑微的生活显得不那么平庸，这样的人生多美丽。

范文二：

朦胧的夜幕中，总有淡淡的星月覆在上头。依稀中，一道炙热而又缱绻的视线牵引着我，望向那不知名的远方……

这样多美丽----险峻之美。重峦叠嶂，直插云霄，白云在半山腰流浪。山顶，不见云开见月明，浓雾，笼罩着一切。山腰上，树木郁郁葱葱，青翠欲滴。树枝间，鸟儿在放声歌唱，歌声在山林中飘荡，灌木丛中潜伏着一只小鹿，伺机奔出，奔出远方……

这样多美丽----坦荡之美。一望无垠，平坦旷阔。满目的、大片的绿色跳跃在眼前，使人眼前一亮。躺在草原上，如同躺在母亲的怀抱中，可以清楚的听到她的脉搏和心跳。在这如此柔软的臂弯中，望着那仿佛遥不可及的，又仿佛触手可及的天空，沉沉地睡去……

这样多美丽----诗意之美。诗情画意，柔情似水。这小溪将月亮揉碎，揉成片片梨花。两岸是苍翠的树林，溪水夹杂着大片大片的绿色，顺流而下，如同一位天真无邪的少女，沿途上留下欢声笑语，留下朵朵浪花……

这样多美丽----瞬间之美。璀璨耀眼，光彩夺目。烟火的美丽，只为瞬间而诞生，一刹那的明亮，代价却是化作烟尘留在世间，品味百年孤寂。这是烟火的毕生追求，这是烟火的噩运之源。这是烟火逃不开的命运，这是烟火挣脱不开的劫难。这因为，烟火是为光芒而活，黯然落幕的一生，是它所不能接受的。所以，烟火用尽全力，绽放出它最为夺目的光芒。

蝶的美丽，是用力挣脱蚕茧，化蛹成蝶;

鸟的美丽，是翱翔于天际，俯视大地;

鱼儿的美丽，是穿越江河湖泊，抵达大海。

清脆悠扬，婉转动听……依稀之间，有一个声音，穿过破碎的虚空，盘旋在我耳边……无法分辨，这声音，仿佛来自于九天之上，却又仿佛来自于地底深处。能清晰的听出，它呼唤的那个字----美。

范文三：

每一次仰望星空，总感觉自己和星空融为一体，仿佛世上的一切都消失了，没有烦恼，没有忧愁。我看着星星，星星也看着我。真希望时间就静止在这一刻，让这美丽成为永恒。

我想成为一颗星，一颗美丽的星，在黑暗中闪烁着点点光芒——属于我的光芒。我想和朋友们一起，在夜空中遨游，一起欢歌，一起舞蹈，一起追逐风儿的脚步，一起和云儿漫步。—这样多美丽!

但这只是一个幻想，只能成为一种奢望。

我想成为一颗星，是因为星星可以高挂在天空，远离浮夸的都市，让自己成为黑暗中的那一抹光亮，让自己成为天空的启明星，夜晚的路灯。可以放飞自己的心，放飞自己的梦，不受世俗的约束，不被琐事所干扰，就这样，放飞自己，展现属于自己的美丽。

我不想做涧底静静的石子，任时光如水自梦里流泻而过;

我不想做天空中落游移的白云，任浮生飘蓬留不下一点碧痕浅波。

要做就做那永不停息的风，不在任何一处景色前稍—驻足;

要做就做那参天直立的树，一季又一季的着色，一年又一年的果实。

我更想做那也空中的星星，即使生活在黑暗中，也有勇气展现自己的美丽;即使微不足道，也要让自己变得更美。

我想成为一颗星，一颗美丽的星，在黑暗中闪悦这点点光芒——属于我的光芒。

我知道，这并不简单，单也并不困难。

篇四：地名调查报告-五棵松的由来

地 名 调 查 报 告

题目：北京的五棵松

内容来源：?网络参考?采访家人?实地考查

一说到北京的“五棵松”，人们马上会想到五棵松地铁站，它位于西四环与长安街的交叉处，东南面是301医院，西面是永定路。

据说清朝时有个提督叫劭英，他死后墓葬在这里，在他的墓地里有五棵古松，非常醒目，后来当地人就经常以这些松树为汇合地点的标志，久而久之，“五棵松”的名字就叫开了，一直流传至今。1966年北京修建地铁一号线时，原松树枯死掉，后来为了纪念，在五棵松地铁站西北出口处又栽了五棵松树，以符其名。

现在，北京的五棵松已经发展成为集商业、文化体育、医疗卫生、交通枢纽等为一体的综合性地区，附近有五棵松立交桥、五棵松摄影器材城、永定路小学、五一小学、西点百货、301医院、五棵松文化体育中心、五棵松体育场等，其中2008年北京奥运会的棒球比赛和篮球比赛就是在这里举行的。今天的五棵松已不是往昔的五棵松了。

篇五：历年(08)成都中考作文题目

2012年

作文（60分）

生命的成长犹如行走。成长路上，气象万千。笔直开阔时，你可饱览路旁郡一道道风景；蜿蜒回环时，你须走过途中那一个个拐角。拐角，也许是我们生命行进中的一道道坎，也许是我们生命成长中的一个个结点。正如台湾作家龙应台所言：“一件事的毕业，永远是另一件事情的开启。”走过一个个拐角，犹如经历一次次修炼。修炼中我们获得生活的智慧，获得生命的升华。

请以“走过那一个拐角”为题作文。（60分）

要求：（1）要有真情实感；（2）自定立意，自选文体（诗歌除外）；

（3）不少于600字；（4）不得抄袭、套作；（5）不得出现真实的人名、校名和地名。

2011年

作文(60分)

拥抱，对我们来说是那样熟悉，她曾经伴随着我们生命的成长，我们在一个个拥抱中渐渐长大；拥抱，有时又是那样陌生，离我们仿佛很遥远。拥抱，她无言，然而我们从中可以读到温暖，读到希望，读到歉疚，读到包容．??太多太多的内涵，都需要我们用心去体会。

请以：请以“拥抱”为题写一篇文章。

要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体(诗歌除外)；③少于600字；不得抄袭、套作。⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

2010年

四、作文（60分）

请在下面的作文题中任意选做一题。（60分）

（1）请以“听听的声音”为题目，写一篇文章。

要求：①把题目补充完整再作文；②自定立意，自选文体；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

（2）按要求作文。

2010年1月27日，美国当代最具影响力的作家之一杰罗姆·大卫·塞林格去世，他因为《麦田里的守望者》一书而成为人们记忆中永恒的“守望者”。在他的生命里，他守望爱情，守望责任，守望淡泊……

守望可以是一种生命的状态，守望可以是一种生命的态度，守望也可以是一种生命的境界 请以：“守望”为话题，写一篇文章。

要求：①自拟题目；②自定立意，自选文体；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

2009年

作文(60 分) 请在下面的作文题中?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我庋∽鲆惶狻?/p>

(1) 题目:心中的风景

要求:①自定立意； ②自选文体； ③不少于600字；④不得抄袭、套作； ⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

(2) 以“读”为话题,写一篇作文。

要求:①自拟题目,不可用话题作题目；②自定立意； ③自选文体； ④不少于600字；⑤不得抄袭、套作； ⑥不得出现真实的人名、校名和地名。

2008年 作文 (60 分 )

请在下面的作文题中任选一题。

(1) 请以“震撼心灵的 ”为题目,写一篇文章。

要求:①把题目补充完整再作文；②自定立意,自选文体；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

(2) 阅读下面的材料,然后作文。

有一个人,他有四个儿子。他要他们分别去远方看一棵梨树。四个儿子分别选择在春、夏、秋、冬四个季节前往。

当他们都回家后,他让他们形容自己所看到的情景。

大儿子说,这棵树被青春的嫩芽所覆盖,充满了希望。

二儿子说,不是这样,那里树上花朵绽放,充满香气，看起来十分美丽，这美景是他从来不曾见到过的。

三儿子说,不是的,树上结满了果子,累累下垂,充满了生气和满足。

小儿子不同意他们三人的说法。他说那棵树很丑,枯槁、扭曲。

他就对儿子们说,你们都是正确的,因为你们每个人都只看到这棵树一个季节的风景。

读了这则材料,你会产生怎样的感触和联想呢? 请结合自己的生活和体会,写一篇文章。

要求:①自拟题目,自定立意,自选文体； ②不少于600字； ③不得抄袭、套作；④不得出现真实的人名、校名和地名。

体裁作文