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议论文八段式

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/23 05:26:52 体裁作文
议论文八段式体裁作文

篇一:议论文布局八段式

所有的议论文都包括引论、本论、结论三部分。但仅仅知道这点,还不足以写出好的议论文。要想写出精彩的议论文,还必须知道每部分下应承担什么任务,要写哪些东西,包括几段。了解了这些,才算抓住了这种结构程式的灵魂。据专家研究,供材料议论文(命题作文也是如此,只是开头稍有不同),一般可分为三大部分八个段落。对这种结构程式,为方便记忆,我们叫它议论文八段锦,也可称“新八股”。

这种结构是应试时快速成文的程式。下面就议论文“新八股”的具体结构程式分析如下。

全文共分三部分八段。写作的基本要求是:引论简洁明确,本论说理充分,结论收束有力。

第一部分 为引论部分,包括两段:

一段,根据中心观点的需要引述原材料。最好不要全盘照抄,特别是那些文字较长的材料,应该根据自己对试题材料的理解,用自己的语言概括其要点,对某个或某些关键性概念作必要的定义,以廓清可能产生的歧义。

二段,由所引材料引出中心论点,明确表述作者自己的观点和态度。论点应是一个论断,不要出现多中心。

引论是为全文确立中心或基调的。应试作文时,引论中引述材料应概括简洁,提出论点要鲜明准确,不宜过长,否则容易造成头重脚轻或偏离题意等毛病。第二部分 为本论部分,包括四段:

三段,列出第一个分论点,即就命题所陈述的材料进行分析论证,来证明总论点是由原材料引出的,是正确的,为第一层论证。可以略论。

四段,列出第二个分论点,即从社会生活中另取一个角度不同的材料做论据,从不同的角度对总观点进行第二层分析论证。可以作重点详论。

五段,列出第三个分论点,即从社会生活中再另取一个角度不同的材料做论据,从与上都不同的角度对总观点进行第三层分析论证。作

议论文八段式

面上略论。

六段,联系现实,即再用概括事例印证一下总观点的正确性,说明其具有普遍的意义,这是前边三层论证的自然延伸。应简单明了,不必再进行分析论证。这是文章的主体部分,要分别地、有层次地提出支持中心论点的分论点和论据,来对中心论点进行分析论证,充分论证中心论点的合理性。要充分地摆事实,讲道理。论据中除了理论的阐述外,要注意选择有说服力的实例。实例的选择不要勉强,有时没有实例也无不可。理论和实例的阐述,除了首先要做到简明、准确以外,如果可能,要尽量自然地显示作者在哲学、历史和文学等诸方面的知识素养。

这部分的三个分论点与第二段的总论点为总分关系,三个分论点之间的论证方式有三种:

(1)层进式。各层次之间是层层递进的关系。这种方式可以使文章有一定深度,也叫纵深法。

(2)并列式。各层次之间的关系是平行的,即围绕中心论点从不同的方面、不同的角度反复论证,从而加强论证的力量。

(3)对照式。围绕中心论点,从正反两个方面进行对比论述。鲜明的对比性能使文章显得层次分明,内容饱满,极具说服力。

实际上,在写作中,以上方式常常是综合使用的。

第三部分 为结论部分,包括两段:

七段,总结全文,是前边分析的自然归纳,要简短;可用不同的语言和方式来总结。

八段,结尾,从文气上收束全文;可根据自己的所长及文章内容,恰当选取结尾的方法。

结论是对全文内容的综合与概括,常与引论形成首尾呼应的态势,以加强文章的力量。如果是材料作文,最好还要回到原材料上来。结论要写得收束有力,又余味无穷。

【例如】

《追星悲剧考验国民自责精神》

女儿疯狂追星而导致老父在香港跳海的悲剧,已经发生几天了。舆论对此评论纷纷。事实上,此类追星的悲剧事件在中国并不是第一次发生。此前,为了追星,有整容变形的,有服安眠药的,有绝食减肥的,甚至有跳楼自杀的。

然而,每有类似悲剧发生,整个社会舆论就形成了一种奇怪的“连环指”现象:明星指责追星族“不理智”,追星族指责明星“没人情味”,不少媒体也喜欢以讽刺的口吻指责明星与追星族之间的“无厘头”,似乎悲剧的发生,都是他人的过错。这显然是一个被忽视的问题。事实上,这起悲剧其实是时下已呈狂热之势的“造星”和“追星”潮流的牺牲品。无论是追星族的疯狂追星行为,还是明星及造星机构善于制造“明星光环”和“被人崇拜”的假象,或者是媒体喜欢炒作此类事件,都与这股非理性潮流的形成脱不了干系。

只要我们社会上仍然存在着这种过度的潮流,类似的事情迟早还会发生的。遗憾的是,很少有歌星、追星族或媒体出来“自我批评”,而这种“自我批评”可能恰恰是杜绝类似悲剧再发生的最好方法。

疯狂追星的现象是世界各国都存在的。但必须看到,国外对于此类事件的自我反思,显然要比我们做得好。最典型的事例就是原英国披头士乐队成员约翰·列侬被杀事件。 1980年12月8日,列侬被深爱他的歌迷枪杀。20多年来,列侬的妻子大野洋子从来没有停止过自我反思,去年底,洋子还曾对歌迷们公开声明说:“宽恕我们(她和列侬)的失误吧,因为你们的不幸有我们的责任。”这是多么让人尊重的自责精神。

而这种自责精神,是我们的娱乐界所缺乏的,是那些为了自己的子女能够成为耀眼“新星”而不惜一切代价的父母们所缺乏的,是那些为了“追星”而吃不下饭、睡不着觉的追星族们所缺乏的,更是那些为提高收视率、提高发行量而千方百计“造星”的某些媒体所缺乏的。

近年来,“追星运动”、“造星运动”之所以会愈演愈烈,与大众文化的低俗化,与整个社会风气的浮躁是分不开的,而这都与我们这些普普通通的大众密切相关。因此可以说,这场追星悲剧给我们每一个人都敲响了警钟。要让这样的悲剧不再重演,无论是明星还是追星族,无论是老师、父母还是媒体或文化工作者,我们都应该问问自己:我们的责任何在?

由此可以更深一层次地推导下去,一个社会出了问题不怕,怕的是人人都指责别人,推卸责任。如果我们都把目光紧紧地盯着别人,不从自身去找问题,问题就永远也解决不了。

当然,“责人易而责己难”,客观地评价自我、批评自我自古以来便是一种较为稀缺的能力。但是,在信息特别发达、又特别讲求权利平等和民主意识的现代社会,如果一个人、一个群体、一个机构学不会自我批评,没有自责的勇气,则这个人、这个群体、这个机构将不会获得普遍尊重,从长远看来,其发展亦必将受到一定的阻碍。

如果一个社会中的人们普遍有着理性自责的意识和能力,则这样的社会必将获得巨大的发展韧性,有着这种氛围的国家也必将是最不怕挫折、最不会绝望的国家。比如,德国虽然由于种种原因在历史上屡犯错误,导致二战后整个国家一片废墟,无论国家内部经济基础还是外部形象都非常之差。但此时,德国人勇于反省的品质真正挽救了他们,二战之后的几十年来,无数德国人不断进行自我检讨,对民族的罪恶观念进行批判,对形成罪恶的社会政治体制进行剖析,甚至还要进一步批判日耳曼人本性上的罪恶因素。正是这种近乎苛刻的自责精神,才使德国很快便取得了欧洲乃至整个世界的谅解,顺利融入了新的政治和经济秩序,无论经济还是社会发展都取得非常可观的成效。

勇于自责是一种境界、一种智慧、更是一种不可不察的力量。只有勇于自责者才能不断净化品质,提升境界,蓄积发展的能力。“性格成就命运”,大到一个国家一个民族,小到一个有责任感的现代公民,自尊、正义而博爱的性格,积极向上且严谨有度的精神,勇于内省不诿过的价值坚守等,都可谓是最大的财富,一个民族的普遍性格往往决定着这个民族的发展水平。

因此,作为崛起中的大国国民,在全球化的浪潮中,我们更必须不断砥砺自我,以不断的反省完善自身,守护好自己的精神家园。透过“追星跳海”这一悲剧事件所引发的诸般舆论反应可以看到:我们不仅需要批评的精神,更需要自我批评的精神。

篇二:议论文“六段式”结构与例文

议论文“六段式”结构与例文

第一段:提出论点,准确鲜明。或引用,或比喻,或排比,或比兴,总之,三两句话直奔主题,切忌故弄玄虚,拖泥带水。

第二段:详例剖析,叙议结合。事实胜于雄辩,一个精当的事实论据,往往能够有力地证明论点。只是要写好详例剖析殊为不易,不少学生忘记了议论文的体裁特点,叙事过于详尽,变成了记叙文的写法,这是应该尽力避免的。学会“三明治”式的结构,即首尾是议论评价性文字,中间是高度概括性的叙述(一般不超过120字)。

第三段:略例排比,形成气势。如果说详例是点的勾勒,那么略例就是面的铺展。点面结合能够形成立体感,略例以三四个为佳,若能形成古今中外的格局,则更有全面的代表性了。

第四段:正反对比,凸现中心。即在上面详例剖析、略例排比的基础上,再从反面切入,正反结合,对比鲜明,从而更加突出中心。

第五段:辨证分析,立论周全。任何理论都不过是一种假设,绝对的结论容易产生偏颇,因而一段辨证的分析能使立论更为严密周全。

第六段:联系实际,结尾升华。这一段是为了突出文章的现实针对性,联系实际,解决问题,从而使主题得到进一步升华。

这种模式,易于掌握,可操作性强,非常适合考场作文。因为它的优势很明显:思路清晰,逻辑严密;六步模式,环环相扣,一气呵成,无啰唆拖沓之嫌,使阅卷老师一看即明;论据充实,论证充分,有效地克服了写议论文内容空乏的毛病。

典型范例: 借忧患之风,扬理想之帆

①孟子说:“生于忧患,死于安乐。”欧阳修有言:“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。”这些古训,无一不是在警示我们:不要沉迷享乐,要在忧患中求发展。(提出论点)

②古人云:“贫贱忧戚,玉汝于成。”贫穷的生活、卑贱的地位、失意的忧伤,有时像一阵烈风,它会熄灭弱者的生活激情,但也会扬起强者的希望之帆。越王勾践,由一国之君沦为吴王的马前卒,何等的卑贱!由锦衣玉食而食人粪便,又是多么的屈辱!然而,数年之后,他却能实现三千越甲终吞吴国的抱负,雪洗耻辱,光复越国。是什么使他得以东山再起,创造历史神话?是忧患。卧薪尝胆,警醒他毋忘国耻,时刻清醒;亲身劳作,促使他体恤民生,吊忧贺喜;仇雠在前,激发他忍辱负重,苦觅良机。(详例剖析)

③忧患可以光复一个国家,同样道理,忧患可以使一个生命创造奇迹,也可以让一个企业处于不败之地。是忧患,使司马迁忍辱负重,创造了“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》,丰富了中华史学文化的宝库;是忧患,让邓亚萍悬梁刺股,发奋苦读,取得了人生的另一块沉甸甸的金牌;是忧患,让张智慧研发出第四代洗衣机,让海尔集团在新的竞争中赢得一席之地??(略例排比)

④也许有人会说:安乐的生活,谁不向往?殊不知,安乐,是一张温床,可以成就幸福的美梦,更容易滋生堕落的细菌;安乐,是火,可以温暖疲惫的心灵,更可以熔化斗志的宝剑;安乐是麻醉剂,可以缓解肉体的疼痛,更可以损害你健全的器官。商纣王沉迷美色,酒池肉林,终于断送商朝江山,成为百姓的罪人;后唐庄宗李存勖,宠幸伶人,沉湎于度曲作词,荒废朝政,导致身死国灭,给后人留下笑柄;吸毒者,陶醉于一时快乐,害己害人,酿成个人悲剧,毁弃家庭快乐,给社会留下祸患。(正反对比)

⑤以史为鉴,可以知兴替;以人为鉴,可以知得失。处在生存的巨大压力中的我们,也面对许许多多的诱惑,这就要求我们,无论身处忧患,还是享有快乐,都要拥有一支镇静剂——“福兮,祸之所伏;祸兮,福之所倚”的辩证思想:忧患中,乐观进取,化压力为动力;成功时,站到生命的更高层,不被安乐遮望眼,放远目光,且莫贪恋一时的快乐,重蹈蜗牛的覆辙——强大得令许多天敌都无可奈何,却惨死在小巧柔弱蠢笨的萤火虫手中!(辨证分

析)

⑥忧患是风,推动生命之舟。让我们借忧患之风,扬起理想的风帆,驶向幸福的彼岸。 (联系实际,结尾升华)

热爱诞下创造的婴孩 70分(满分)

作者:厦门一中 白杏珏

纪德有言:“我为美好的事物消耗着自己的感情,它们的光辉来自于我不断地燃烧,但这是一种美妙的消耗。”这美妙的事物,便是我们创造的事业,这消耗便是我们的热爱。若不是有了那些关于水稻的梦,若不是有了那种投入其中的热爱,袁隆平何以从田间完成伟大的创造?何以用枯瘦的双肩担起全球的饱食之忧?他因胸怀天下苍生而热爱他的事业,他因热爱而诞生创造的婴孩。

圣埃克苏佩里曾言:“创造,是以有限的生命去交换无限的事物。”一个热爱创造的人,往往是因为他执着追求于某种恒久的价值。这价值,在袁隆平心中便是天下人皆饱,在爱因斯坦那里便是“科学的美感”,在乔治奥威尔那里便是揭破一切的谎言。梭罗在《瓦尔登湖》中曾有讲述这样的寓言:“一个工匠想做一柄最完美的权杖,于是他日夜不息,任时空流转百年,最终那权杖,成了梵天世界最美的作品。”梭罗在这里暗示我们:一旦我们认定了某种创造有值得我们付出一切的价值,我们就应完全投入其中,热爱并坚定地追求。回望历史长河,又有哪一个伟大成就不是源于创作者的爱?贝多芬《命运交响曲》汹涌而来,梵高的火焰色向日葵,乃至牛顿的三大定律,又有哪一个不是饱含着创作者澎湃的激情,穿越千古破空而来?

我已无法历数古今中外多少因热爱而造就的伟大创造,可这种繁盛,恰与当下创造之光的暗淡形成触目惊心的反差。我们有袁隆平,有王选,有钱学森,可这些科学巨匠已垂垂老矣,而后起之秀乏善可陈,为何?我想正是因为当下已绝少对科学本身有着痴爱的年轻人,我们有的,只是一群又一群为了名利,为了一纸证书而在实验室里苦干的学生,他们一旦获得了所求的名利,便裹足不前,再不愿在黑暗中前行。同样,在文学领域,如今又有几人能如桑塔格一般从容说到:“我写作不是因为那里有读者,而是因为那里存在着文学”?一个一个作秀者,只看见红地毯和金钱,作者比作品更有名的情况比比皆是。在看似繁盛的文学世界里,我们只见得浮光掠影般的“商品文学”,吾不见哪怕只是一个有着创造之光的作品。科学,文学,乃至其他种种事业,我们早已丢失了一往无前的热忱。于是创造的婴孩夭折于腹中,岂不痛哉!

幸而我们还有幸存者明了这个道理,“成败得失,悲欢沉浮,在死亡面前终将逝去,我们看见的是那些恒久不变的东西。”乔布斯,主宰IT行业的先驱者曾如是说道。是的,那些恒久的事物,人类的普适价值,抑或是科学艺术的真、善、美,才是创造的起源与归宿。当我们受困于一时得失,不思是否前进时,但想一想那些因热忱而永葆鲜活的灵魂,默念这句话“热爱诞下创造的婴孩”。

惟有此,我们才能以自己的创造,超越那有限而平庸的生命。

篇三:议论文的对照式结构

第二节 议论文的对照式结构

所谓结构也就是指文章的框架。立好总体框架是提高作文分数的重要手段。应试作文因为时间匆促,不可能反复琢磨,必须以基本结构模式为拐棍,迅速立好框架,才能步步到位,写出与试题要求切合的文章,赢得全局,获得好评。

议论文的基本结构由“引论、本论、结论”三部分组成。一般地说,引论就是开头,本论就是主体,结论就是结尾。有人谓之“提出问题、分析问题、解决问题”。在实际操作时,也有人把这叫做“总——分——总”框架。尽管说法不一,但共同的要求是开头必须提出论点,主体部分选用材料分层次地论证论点,结尾归纳总结。

就本论部分而言,常见的议论文结构构架有以下几种:

①对照式:用来证明论点的层次是两相对照的关系。

②并列式:用来证明论点的几个层次是并列关系,特点是用几个并列的分论点来阐述中心论点。

③递进式:用来证明观点的几个层次之间是逐层推进、逐步深入的关系,特点是提出问题——分析问题——解决问题,即“是什么——为什么——怎样做”的构架。

④综合式等。

本次作文我们要训练的是对照式。

所谓对照式结构,就是有些论题或论点的阐述和论证,需要在本论部分选用论据进行对照比较,这种布局方式叫做对照式。它是将论证内容构成对比的关系,具体的安排是把两种事物或意思加以正反对比。它的好处是布局上对比鲜明,主次明确,从而泾渭分明,论点突出,结阅卷者以鲜明的印象。例如论证“不能忽视微小力量”这个论点,可失从正面入手:注重小事可以成就大事,举“滴水可以穿石”“涓涓细流汇成江河湖海”等事例;然后再从反面论证:忽视小事可能酿成灾祸,举“千里之堤,毁于蚁穴”,一颗螺丝故障,可使飞机爆炸,从而造成重大伤亡事故等。再比如论证“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这个观点,在本论部分可安排第一层是论“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”者是民族的“精灵”,第二层次论只顾自己享乐而不顾国家命运的人是人间的“硕鼠”。如此正反对比,泾渭分明。 掌握这种结构的关键在于从对比中阐明主张,让事物在比较鉴别中得到论证。古希腊哲学家赫拉克利特说:“互相排斥的东西结合在一起,不同的音调造成最美的和谐。”对比的优点正在于此。运用对照式,目的是通过两个广大同突出说明其中一个方面的正确性。因此,使用这种结构应注意两点:1、对比必须鲜明、强烈,通过是与非、功与过、荣与辱的对照,鲜明突出事物的特征。2、在字里行间要渗透作者的褒贬、爱憎之情。

对照式的基本结构:1、在序论部分提出中心论点。2、在本论部分从正反两方面提出仞化点或摆出正反两方面的论据,加以论证,最后进行结论。

[例文]

遭遇挫折,笑对痛苦

人之一世,殊为不易,在看似平坦安逸的人生旅途中布满了种种坎坷和荆棘,往往使人感觉困难重重,甚至痛不欲生,痛苦之于人,犹狂风之于陋屋,巨浪之于孤舟,水血之于心脏。百世沧桑,不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振;人世千年,更不知有多少意志薄弱之人因受挫折放大痛苦而志气消沉;万古旷世,又不知有多少内心懦弱之人因受挫折放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊??因此,面对挫折,我们不应放大痛苦,而应直面人生,缩小痛苦,直至成功的那一天。(亮出观点)

“老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃,可谓“时运不济,命途多舛”,然而直面挫折,他却能达人知命,笑看人生。试想,如果王勃没有开朗豁达的胸襟,他哪能吟出“海内存知己,天涯若比邻”的千古绝唱?

“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白,在遭遇仕途上的重重挫折后,他沉寂了吗?消沉了吗?没有。“长安市上酒家眠”,笑对痛苦,而对挫折他拂袖而去,遍访名山,终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀。(2、3段正面论证)

相反,刘备面对失去二弟的挫折,因结义之情无法释怀,他放大了痛苦,结果在痛苦中做出错误决定,贸然出兵伐吴,落得“白帝托孤”的千古悲剧,可悲可悲!

再看看现在的中学生,个个都是生活在摇篮里的,有父母的疼爱,有社会的关怀。父母不敢打,老师不敢骂,倘若受到一点点的打击就用绝食来吓唬家长,更有甚者则用一些极端的方法去报复家长。我曾看到过这样一则消息,一个初三的中学生被一家酒楼的保安诬陷偷了酒店的自行车。回家后,父亲不听解释,将其打骂一番。待父母上班后,该生竟然打开了煤气罐以死来证明自己的清白,用一条原本应灿烂的生命去化解一次小小的挫折,这值得吗?真是愚蠢之至!(4、5段反面论证)

前事不忘,后事之师。前人已经为我们作出太多的榜样,也留下了太多的遗恨。在现在竞争日益加剧的社会里,挫折无处不在,若因一时受挫而放大痛苦,将会终身遗憾。遭遇挫折,就当它为一阵清风,让它从你耳边轻轻吹过;曹遇挫折,就当它为一阵微不足道的小浪,不要让它在你心中激起惊涛巨波;遭遇挫折,就当痛苦是你眼中的一颗尘粒,眨一滴泪,就足以将它淹没。(正、反总结)

遭遇挫折,不应放大痛苦,让我们擦一擦额上的汗,拭一拭眼中欲滴的泪,继续前进吧!相信总有一天会看见蓝蓝的天,白白的云,青青的草,还有你嘴角边甜甜的笑。(回扣总论点,语言形象)

[简评]文章开篇就十分漂亮,如一江春水奔来,动人心弦。在紧扣话题,渲染一些人经受挫折放大痛苦的遭遇后,振臂一呼,亮出自己的观点:“面对挫折,我们不应放大痛苦,而应直面人生,缩小痛苦,直至成功的那一天。”行文中,作者用例证、引证、正反对比使论证严密,无懈可击。作者评论古人又不忘观照现实,说明严肃又不乏诗意叙述,用比喻,引用,排比、反问,使文章文采斐然。

幸福之花,开在感恩枝头

“落红不是无情物,化作春泥更护花”这是花儿的感恩。“乌鸟私情,愿乞终养”这是鸟儿的感恩。士为知己者死,女为悦已者容“这是人类的感恩,因为懂得感恩,他们拥有了一颗金子般的心,因为懂得感恩,他们创下了人世间温馨的传奇,因为懂得感恩,这世界才会如此美丽、幸福之花,在感恩的枝头美丽绽放。(引用+排比,亮出观点)

“忠则《出师表》孝则《陈情表》“,这两表道尽了人间感恩的真谛,演绎了人世间感恩的传奇,为报刘备三顾茅庐之恩,诸葛亮六出祁山,巧计破敌军,为刘备打天下立下了汗马功劳。”出师未捷身先死,长使英雄泪满襟“是后人为他写下的诗篇,为报当年的知遇之恩,他用毕身的精力向后人诠释了感恩持具谛。

自幼失去父母是李密的不幸,但祖母却用自己的温暖让这个可怜的孩子长大成人,且名扬四方,为官作宰是多少读书人毕生的梦想,十年寒窗不正为一朝为官吗?然而当这个机会真正来临时,李密却不曾忘让自己的祖父,他放弃了这个飞黄腾达的机会,因为他知道“祖母无臣无以终余年“。在为官和报恩之间他选择了后者是,向世人彰显了一首伟大的诗篇——感恩。(2、3段正面论证)

他们的感恩温暖了自己,感动了后人。那一刻,幸福之花,在他们的感恩的枝头灼灼其华。感恩之心,是我们维系这个世界的根本,拥有感恩的心,才能称之为有灵性的人,然而一旦失去后果不堪设想。(总结正面并过渡到反面)

云南大学曾震惊一时的血案是多少人挥之不去的阴影。马加爵一时的性起让四个年轻的生命就此终结,我不想说他的残忍。我只想说,他真的不懂感恩。云南大学用知识培养他,而他

却使之蒙羞,他的父母用心血把他养大,他却让他们体会白发人送黑发人的苦楚??如果他有一颗感恩的心,也许这一切就不会发生,当感恩的心不在,那一刻,他的幸福之花开在哪里?(反面论证)

数十年为战友守墓,矢志不渝,是陈健对战友的感恩;荆轲赌命,是为报太子知遇之恩的感恩;袁隆平数十年专注研究杂交水稻,是为祖国的感恩。(再次正面强化)

怀抱一颗感恩的心,让我们将爱传递。将别人无私的帮助,深深铭记,并将之传递,这世界因感恩而美丽。

人世间没有不绝的风暴,感恩却有其不老的风情。幸福之花,开在感恩枝头,灼灼其华。(总结全文,照应观点和标题)

[简评]这篇文章中心突出,层次清晰,结构严谨,语言流畅。“题好一半文“,本文以”幸福花,开在感恩枝头“作为题目和写作角度,盟友角了自己的看法。开篇引用诗句,构成排比,富有文采,又旗帜鲜明地提出观点,照应题目。全文以阐明感恩和幸福之间的关系作为主要的内容,采用正反对照的结论,跨越时空,让孔子、李密和马加爵形成鲜明的对比,无可争辩地说明了”因为懂得感恩,世界才会如此美丽“的道理。文章十分清主意过渡和照应的安排,标题和内容照应,开头和绪尾照应,议论抒情的句子和叙述的内容结合也十分紧密。文章还用“幸福之花,在感恩的枝头灼灼其华”这样的句子来总结全文,显得完整、缜密而又从容。感情真挚、健康而饱满,也是文章获得成功的重要因素。

尊严——生活中最宝贵的财富

它像是冰川雪原上一株悄然出世、截雪而欢的红梅,以最傲然的神态向人们展现生命的不屈与顽强;它像是南国山岗上鲜红如血、势欲燎原的凤凰木,以最挺拔的姿势向人们昭示生命的崇高与价值,它的名字叫尊严。它是灵魂的荒原上忠志之士们共同举起的骄傲的旗帜,它是生命中最宝贵的财富。(运用比喻,亮出观点)

是尊严,赋予了灵魂本应有的高尚。人类进化的悲壮历程中,总有些永远无法抚平的褶皱和伤痛,然而灵魂的高尚正凸显于此。翻开历史沉重的画卷,一张张不屈的面孔,一个个血与泪的故事,无不牵动着心灵深处那叫做尊严的东西,泪罗江边,披发行吟的屈子怀着无比的愤懑与绝望缓缓步入江心,留下了一个王朝的憾恨和端午节最沉重的哀悼。在尊严与生命之间,他毅然选择了前者,在历史长廊上留下了那个不屈的身影,铸成了人们千秋万代景仰的丰碑。

是尊严,赋予了生命本应有的价值。我“自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”,断头台上闪闪寒光之下,谭嗣同饱含一腔热血,挥泪留下这句气势恢宏的壮语,在尊严与生命之间,他决然放弃了后者,以最昂贵的代价换来了对自我的肯定与后世的尊敬。(2、3段正面论证) 然而,当一代代仁人义士用生命谱写尊严的赞歌时,在历史阴暗的角落,一群蝇营狗苟者正在张牙舞爪地肆意挥霍本已少得可怜的尊严。想象昔日赵高“指鹿为马”之日,天子朝堂之上奸计得逞时得意的笑容;来俊臣溜须拍马,阿谀奉承的媚态;袁世凯卖国求荣、见利忘义气嘴脸,不禁让人作呕。他们居高位,俸优禄,前呼后拥,享尽荣华,然而,他们的价值何在?生命的意义何在?数百年后的今天,恐怕也只有他们早已风化的干尸接受一代又一代的拷问与唾弃。(4段反面论证)

于是,一取一舍之间,便有了伟大与渺小的比较,有了高尚与卑贱的对照。而历史的画卷仍在延伸,我看到了饮恨赍志、自刎乌江的项羽;精忠报国、遗恨江波的岳飞;临危受命、宁死不屈的文天祥??“玉可碎,不可损其白;竹可断,不可毁其节“,他们用血肉之躯为后代竖起了一面永不褪色的旗帜,它如同苏武那根早已光秃的节杖,永远萦系在炎黄子孙的心疳砂,因为这旗帜是用铿锵的筋骨来编织经纬,用忠诚的血肉来铺陈底色的。(再次从正面

强化)

当一朝朝一代代的王城被历史的洪流冲刷殆尽,唯有民族尊严、英雄气节万古长存。而在今天,当我们再次仰望代代忠志之士的伟岸背影,又有什么理由不去珍惜尊严——这笔生命中最可宝贵的财富呢?(回扣观点、标题)

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