六年级作文书信

篇一：六年级书信作文

六年级作文：我终于明白了

六年级作文：我终于明白了

风风雨雨，朝朝暮暮;花开花谢，潮起潮落。在不经意间，我走过了小学六年生涯。六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。在六年的小学生活中，我明白了许多道理。懂得了许多事情。俗话说“人多力量大，柴多火焰高”。在和同学们相处的日子中，让我最记忆深刻的就是那一次的拔河比赛。

比赛那天，我们班里的同学都非常兴奋，兴致勃勃的谈论着。我们排着队来到操场上，第一局就要和六5班拔河。我既兴奋又紧张，和同学相互击掌后，我们各就各位。裁判老师吹过一声口哨，我们使出了吃奶的劲，一心想着要把绳子往后拉。同学们也在一旁为我们加油鼓劲，加油声不绝于耳。“一二，一二，一二......”我们随着口号声往后拉，同学们急得个个面红耳赤。不想5班的力量突然变得很大，我的脚使劲地踩住地板，手紧紧的抓住绳子。但是红领巾却在一点一点地往后移。我们还没来得及喘息就被他们拉过去了。下场后，我本来以为同学们会责怪我们，但是结果与我想象的截然不同，同学们不但没有责怪我们，反而给我们鼓劲。

第二场是我们和六1班争夺第三名的位置。听说一班赢了六班，我们便做好准备，临时又换了几个同学。我们和一般各就各位，激烈的比赛又开始了。一般的同学一开始拉得很猛，但是刚过不久，他们就泄了气。我们趁这个机会，使劲把绳子往后拉。我们团结一心，紧抓绳子，一步一步的往后退。忽然，裁判老师吹了一声口哨，宣布我们班赢了。我们激动得跳起来欢呼。

这次拔河我们获得的名次虽然不高，但是它让我明白了一个道理：团结就是力量。以上就是出国留学网作文栏目为您带来的《我终于明白了》，希望对您有帮助。

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在生活中，有许多东西带给我乐趣，其中又一次读书带来的乐趣让我印象深刻，久久不能忘记。

读书带来的乐趣

那一次，我和小明一起去图书馆读书，我找了一本笑话书，小明找了一本《水浒传》，我和他都津津有味地读了起来。我认真地读着笑话书，里面那些有趣好笑的故事时不时会让我忍不住哈哈大笑，可是，在我一次大笑的时候，突然，我的水瓶“扑通”一声，从桌上掉了下来，水洒了我一身，旁边的小明见状，“哈哈哈??”忍不住捧腹大笑；小明这一笑，把旁边的人的注意力引了过来，见我这幅模样，也都大声地笑了起来，这时，我的脸红了起来，也不好意思地笑了起来??

为了不会重蹈覆辙，看笑话书时笑得把水瓶给洒了，我把笑话书放了回去，重新找了一本武侠小说仔细地读了起来。里面的主人公勇敢，正直，而且武艺高强，让我敬佩不已，特别是主人公与老虎搏斗的那一段，更是让我感到身临其境，活灵活现的，似乎当时我也在场观看。于是，我眉飞色舞地对小明说：“小明，你看，这写的太棒了。”小明也凑过头来读了起来，读完后，他的脸色有点古怪，皱着眉头，说：“这打老虎的情节我怎么感觉有点熟悉啊？”接着他闭上眼睛，低头沉思了一会儿。突然，他猛地睁开眼，说：“我知道了，这不是《水浒传》中的《武松打虎》的情节吗？”我听了，不是很相信，可当小明把手里的《水浒传》给我看了后，我才相信：这分明是一模一样啊！小明笑着说：“你说的这所谓写

得很棒的，原来是抄袭的啊，哈哈哈哈??”我听了，也跟着笑了起来??

读书带给我的很多乐趣，我很喜欢读书，书是我的精神支柱，书是我的乐趣源泉。 给老师的一封信

尊敬的某老师：

您好！

光阴似箭，我已经是六年级的学生了，您是从一年级接管我们班的。

当时，我们还是一群懵懂的小孩子，使您孜孜不倦的教诲下，让我们一天天的成长，获得丰富的知识！您不仅是我们的老师，更是一位手握世界灵魂都敬爱的工程师！老师，您曾在那神圣的讲台上，洒下您的一滴滴汗水，浇灌给我们丰富的知识！您是辛勤的园丁，给我们浇水施肥，直到我们开花结出硕大的果实；你是我们成功道路上的垫脚石，为我们铺砖引路；您是茫茫大海中的船只，带领我们畅想知识的海洋；您是春风，您是春雨，您滋润、哺育着我们，让我们长成茁壮的大树；您是燃烧自己的蜡烛，把自己的一生奉献在了教书育人上，点燃自己，让我们在成长的道路上不再迷茫！这就是您在教学路上留下的印记；这就是您在挥划未来蓝图的神圣的每一笔；这就是您在无私奉献的铁据！漫漫的求学路，每一次都记载着您给予的感动；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮咛和呵护。您用知识的全部浇灌一颗颗含苞待放的心，您用毕生的爱，温暖一颗颗曾经冷落寂寞的心；您用天下最美的语言，将一个个心结打开，您用美丽的彩虹横跨我们彼此的心田。

在您的帮助下，一颗颗童心日益成熟，仰天长望，有着腾飞的欲望；临渊俯鱼，有着遨游的梦想。您给予我们奋斗前进的动力，您的谆谆教诲，您的知识精髓在我们内心深处筑起财富的雕塑。您就是如此伟大，您培育了一个个精英，时代俊杰。您用自任的渺小塑造伟大，您用自觉的平凡点缀美丽；您用弯曲的脊背创造神话。

流水匆匆，秋风吹落您年轻的容颜；岁月无情，夏月晒弯您健朗的脊背；冬雪皎皎，覆盖了您那黑发。但您“教书育人”的精神依旧抖擞焕发，不减当年。斗转星移，世道万变；但不变的是那份闪着金光的师生情，那颗饱含复杂感情的感恩之心。那是恩，是教育之恩，是启蒙之恩，是滴水当以涌泉相报的师恩。它是情，是师生之情，亦是朋友情，也是那“非授之以肌肤，但传之以智慧”的“父母情”。

这是一份经得起时间考验，承受得住空间局限的恩情。即使在黑夜，也永远忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生腾达、立群峰以俯瞰天下的神圣时刻，也忘不了您在落泪时送来的片片春语；即使在为学业不顺而苦恼之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓励的微笑。我想对您说：“老师，您辛苦了！”

祝：老师教师节快乐！身体健康，万事如意，工作顺利。

给母亲的一封信

亲爱的母校：

您好！

我们毕业了，在您的怀抱中，我们已经度过了六年的小学生涯，马上就要踏入初中的大门了！

日月如梭，光阴如箭，六年啊，我已舍不得您那温暖的怀抱，学校就像我的第二个家，当我们因为学校建设而搬到电大时，本以为只是在那暂住一下罢了，可我从没想过我们真的要走了，不再在那个与我们共同度过了多少年时光的铁西路小学了，觉得心里霎时间空了好多，一下子觉得少了什么东西，却怎么也找不回来。

我亲爱的母校，和我们共同生活了六年的母校，我舍不得这里的一草一木；舍不得在这里的一点一滴；舍不得敬爱的老师；舍不得可爱的同学；想到这，我不禁泪水潸然。

我亲爱的母校，和我们共同生活了六年的母校，我永远也忘不了您，我会记住您的名字：中国小屯教育集团铁西路小学。是您，让我懂得道理；是您，让我懂得知识；是您，让我拥有了一份美好的回忆。因为您，让我从一个无知的小姑娘变成一个有思想的女生了。

我亲爱的母校，和我们共同生活了六年的母校，感谢您养育了我六年，您相信我，在初三毕业的时候，我一定会拿着一份优异的成绩单回来的，我一定会回来的！

祝母校：

学子多多，越办越红火

学生：傅羚玮

给朋友的一封信

亲爱的朋友：

你还记得吗？曾经我们从陌生到熟悉，曾经我们一起玩耍，曾经我们一起吃饭，曾经我们也吵闹过，但我们不曾后悔！这些你都还记得吗？

时间过得真快啊！一转眼，我们将要面临分离。分离后，你会踏进你的新学校，你会融入你的新班级，当然你也会有你的新朋友。我不奢求别的，只是希望你能记得我们在一起的那些美好的记忆。

说到记忆，我又想起了那件事，不知你是否还记得？说来惭愧啊！那是在五年级时，周日，咱们去城建玩，我想玩跷跷板，你就陪我玩。我把你压到了上面我的脚也着地了。趁你不注意我偷偷的下去了。“扑腾”你随着跷跷板落了地。你低着头，捂着脸，我上前一看才

知道你哭了。我非常内疚，毕竟这都是我的错，只是贪一时的好玩，就把你吓哭了，所以当时我给你道了歉。

从三年级到六年级的一路上，尽管我身上有很多缺点，有时还很坏爱搞恶作剧，但是你还是一路包容我。就是因为你才使我改掉了身上的缺点。

朋友！我感谢上天让我交到你这个朋友啊！但是不久，我们就会分离，我相信这只是短暂的分离，不久我们还会再相聚。

我亲爱的朋友，你给我最珍贵的礼物，我会永远珍藏在心里的！

小考即将来临，最后我希望你能考一个令你自己满意的成绩，以一个优秀的成绩为你的小学生涯画上句号，到初中分一个好班。愿你每天快快乐乐的，开开心心的，没有烦恼。 你的朋友：刘欣瑶 2014年6月11日六年级:刘欣瑶

篇二：书信格式作文

书信格式作文

一般的书信由六个部分构成。这六个部分是：称呼、问候、正文、祝福语、署名、日期。下面分别说说它们在格式上的要求。

(1)称呼

写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。

(2)问候语

问候语要写在称呼的下一行，空两格。它可以独立成为一段。

(3)正文

正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。

(4)祝福语

祝福语是表示致敬或祝贺一类的话，如“此致”、“祝”等。应独占一行，空两格写。另外，在写与“此致”或“祝”相配套的“敬礼”、“健康”等一类表示祝福的话语时，一般要另起一行顶格写。

(5)署名

写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般还要加上合适的称谓，如“你的同学”、“你的好友”，“您的学生”等。

(6)日期

日期写在署名的下一行。

信的格式如下例所示。

转载自百分网，请保留此标记小英同学：

你好!

四川分别已经快有一年了，咱们班学雷锋小组的成员都非常想念你。

前几天，我们到张奶奶家去打扫院子的时候，她老人家还在念叨你呢!(正文内容省略)

我们都希望你能趁假期回四川一趟。

祝：

身体健康!

例文：(“_”表示空格)

敬爱的XX(或亲爱的，等)：

__您好!

__(正文)

———————————————————————

——此致

敬礼!

———————————————————————(学校)

———————————————————————(班级)

_______________________(姓名)

_______________________(日期

又及：(注：手写书信，在写完以上内容后又想起有内容要写时用)

__(内容)

1.书信格式

2.收信人的辈分和写信的口气

3.写信字体(整洁干净,大方美观)

本文由百分网提供，原文地址:/a/201112/35445.html转载请注明出处，谢谢！

篇三：七里小学六年级书信大赛

让文明与我们同行

七里中心小学李丫丫

尊敬的镇长： 您好！

我是七里中心小学的一名小学生，我叫李丫丫。今天给您写这封信，是想跟您说说有关我们镇里的环境问题。

21世纪，是一个文明与和平并存的世纪，我们注重文明，但是我们生活中的不文明之处又随处可见。就说我所在的这个村子吧，正好是312国道经过的地方，公路两旁居民较多，他们把生活垃圾扔到公路两旁，有的甚至倒在公路两旁的水渠里，时间长了，垃圾发霉，尤其到了夏天，发出一阵阵让人反胃的恶臭，来往的人看了都捂着口鼻匆匆地走。水渠里的垃圾长期无人清理，遇到下雨天水多，渠里的水流不通，附带垃圾漫延到公路上，使路面更脏更乱。虽然道路两旁有小型垃圾箱，可是这里的村民没有养成不乱扔垃圾的好习惯，所以他们还是我行我素。

在我们村子里， 随地吐痰的现象也非常严重。原来整洁美观的大街小道上到处都是痰迹。试问吐痰的人是否想过，你们不经意的一口痰却能让细菌在空气中传播，致使别人生病？你们又可曾想过这片片痰迹给我们的社会抹黑了呢？

还有许多不文明的行为，如：乱贴小广告、随意摘花拈草、口吐脏话等等，这些不文明行为都是因为人们没养成良好的生活习惯造成的。因此，我想向镇长提出以下几点建议：

1、 镇上相关单位要加强对不文明行为的管理，如：多设垃圾桶，设立文明指示牌等；

2、 通过广播、广告、贴画等多种形式向镇上居民宣传文明，让大家知道文明行为的重要性；

3、 经常在镇上举办环保活动，号召镇上村民收集白色污染物，集中销毁处理，这样既可以达到清洁环境的目的，又可以让保护环境人人有责的理念深入人心。

4、 让学校利用节假日、课余时间，组织学生进行争做“清洁小卫士”的活动，并对校内外乱扔、乱丢、乱吐、乱写等不文明行为进行劝阻。

希望镇领导能在百忙之中抽空看一看我这个小学生呈上的这份建议书。我衷心地希望我这一纸建议书能为咱们镇上的美好环境增添一抹色彩。祝我们的社会更加文明、美好！

建议人：李丫丫 2014年11月14日

节约用水,从自身做起

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

大家知道水是万物生命之源，万物的生命一旦(转 载于:wWw.zW2.cn 爱作文 网)没有水就会死亡。有人会问，地球上的水资源怎么可能会枯竭呢？那么大的海洋是干什么用的呢！地球上怎么可能会缺水呢？这是因为地球上的水资源是有限的，不像阳光和空气是取之不尽用之不竭的。

拿我们学校来说，路过水房经常听到从里面传出哗哗地流水声，同学们用完水后忘记关水龙头，从水龙头里不断流出清澈的水，用水的人却不知去哪了；还有一些同学洗拖把时不用桶，直接拧开水龙头，任凭水往下流淌；有时水龙头被拧坏却没有得到及时的修理，导致水资源白白的浪费掉。像这样下来，水龙头上流出的水可能和小河里的水一样多了吧！大家这样使用水，不仅浪费了水还会使地球上的水资源加速枯竭。

之所以出现这样的问题，是因为学校管理不严，学生节约用水的思想意识淡薄，平时没有养成良好的文明行为。因此我建议:

1、 在水房里贴上告示语，大家相互监督，节约用水。 2、 要有总开关，发现水龙头坏了没能及时修理可以先关掉总

开关。

3、 开展“节约用水”的教育宣传活动，通过板报，主题演讲、

宣誓、签名等活动来增加大家节约用水的意识。 七里小学：韩慧强

2014年11月10日

我是环保小卫士

七里中心小学六年级学生吴永胜

我的家在一个小镇上 这里花红柳绿，天蓝水碧 我是一名环保小卫士 忠诚的守卫着自己的家

看见有人摘花踏草 我会及时阻止 不让花儿姐姐伤心流泪 不让草儿哥哥疼痛叹息

看见有人乱扔垃圾 我会及时阻止 不让人们手里的垃圾 苍老了地球妈妈的容颜

看见有人随地吐痰 我会及时阻止 不让空气中传播的细菌 损坏了人们的健康