科技节观后感

篇一：科技节观后感

科技节观后感

那天，我们举行了科技节亲子活动。

那天天气很好，阳光灿烂。上午10点多钟，活动开始了。比赛非常激烈，我们第四小组担任粘胶水。我是个急性子，一直大叫：“快！快！别再拖拉了！”袁语函却沉着说：“别急，别急。”我看她那样子，非常急，于是我急忙把我妈妈也叫来支援。哈哈！我得意洋洋，速度也渐渐减慢了。这下可好了，袁语函开始大叫：“快呀！快呀！”我可不管那么多，自己做自己的，很放松，一点也不着急。

我们终于拼完了。我和我的组员们连忙把我们拼的展板拿到摆放处，可惜我们只得了第5名。

比赛完了，我回到家，觉得我们其实还可以做得更好，就是因为我得意，所以没有成功，看来“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”这句话是真的。虽然我们输了，但是我学到了：团结就是力量。

北城小学 四（3）班 李 岱 璁2011.12.18

篇二：科技节观后感

参加科技节有感

盛夏之始，我校于校园之内隆重举办了这一届有史以来含金量最高的科技节。不仅包含了以往的项目比赛，还增设各种各样的比赛与表演，可以说是包罗万象！

作为学校的一员，我怀着无比激动的心情参加了这次科技节。这次科技节给我最深的体会就是科技的发展才推动了人类的进程，是科技的发展才使人类有着这崭新又美好的生活。

纵观千古，回首过去，看四大发明，独具鳌头；观天文历法，为之惊叹；览赵州拱桥，设计精妙；窥《本草纲目》，东方巨典；瞻圆周率值，七位小数；端青花瓷器，扬名海外。科技发展是强国之路，是中华民族进步的第一动力。没有科学，我们哪来的今天的幸福生活？没有科技，我们哪来的舒适的物质生活与精神享受？

到了今天，我们不再为了解决温饱问题而烦恼，物质的追求层面又往上跃进，但这依然没有难倒我们这一代拥有丰富创造力的学生。

在交通上，我们的同学发明了公交车空气交换器：生活上，我们的同学有发明了技能保温饭盒：甚至在高新科技领域也有我们同学的身影！在21世纪这人才辈出的时代，我校的小发明家却依然能在物质如此丰富的年代创造如此之多的发明，也许他们的发明并不能为社会带来质的突破，但是他们在此培养的思维与韧性却成为他们最骄傲的资本！

除了一些科技发明展品的展示，还有各个不同，精彩纷呈的科技体验摊位。而让我感到最有趣而且有创意的，就是DI创意的摊位。

它的布置简单，没有过多的点缀，却在一瞬间被围得水泄不通；原因很简单——难！有一块钉了一根钉子的木板，要在钉子上尽可能放钉子。这就考倒了许多人了，有的细堆慢叠；有的却胡乱一放，但无一成功。最后是一位男同学用一种独特的方式来排放，以14根钉子赢得比赛。

我作为一个旁观者，却能如此深切地感受到比赛的乐趣。同学们来玩的不是比赛，而是乐趣；享受的不是结果，而是过程。一种不畏险碍，勇于挑战的精神在每一个人身上显露出来；而这种精神力量正是社会发展必不可少的动力

科技改变历史，不错的，没有科技发展，我们的生活是无法想象的，我们的日子是昏天黑地的，是科学把我们从水生火热的年代拯救了出来。科技节的举办不仅是我们科技创造实力的展现，更是我们在科技领域上培养的一种素质与精神的表现。 “科学技术是第一生产力”，我们中华人民共和国，13亿人口的泱泱大国，为何能在世界面前挺起胸脯？因我们的科技在不断的发展！我们的科技在不断的进步；我们的社会在发明创造培养下的顽强坚韧的意志之下蓬勃发展。

祝愿科技节越办越精彩！

篇三：科技节观后感

观摩涪陵第六届科技节后所想到的

丰都县青龙乡中 易安全

春夏之交，我县组织科技教师，到涪陵区实验中学，参加涪陵区第6届科技节。这次科技节在涪陵实验中学隆重举办，是有史以来含金量最高的科技节，不仅包含了以往的项目比赛，还增设各种各样的比赛与表演，可以说是包罗万象！

作为丰都科技教师的我，怀着无比激动的心情参加了这次科技节。

社会发展到今天，我们不再为了解决温饱问题而烦恼，物质的追求层面又往上跃进，但这依然没有难倒我们这一代拥有丰富创造力的学生。

除了一些科技发明展品的展示，还有各个不同，精彩纷呈的科技体验摊位。我作为一个旁观者，却能如此深切地感受到比赛的乐趣。同学们来玩的不是比赛，而是乐趣；享受的不是结果，而是过程。一种不畏险碍，勇于挑战的精神在每一个人身上显露出来；而这种精神力量正是社会发展必不可少的动力

这次科技节给我最深的体会就是科技的发展才推动了人类的进程，是科技的发展才使人类有着这崭新又美好的生活。

纵观千古，回首过去，看四大发明，独具鳌头；观天文历法，为之惊叹；览赵州拱桥，设计精妙；窥《本草纲目》，东方巨典；瞻圆周率值，七位小数；端青花瓷器，扬名海外。科技发展是强国之路，

是中华民族进步的第一动力。没有科学，我们哪来的今天的幸福生活？没有科技，我们哪来的舒适的物质生活与精神享受？

科技改变历史，不错的，没有科技发展，我们的生活是无法想象的，我们的日子是昏天黑地的，是科学把我们从刀耕火种的年代拯救了出来。科技节的举办不仅是我们科技创造实力的展现，更是我们在科技领域上培养的一种素质与精神的表现。

“科学技术是第一生产力”，我们中华人民共和国，13亿人口的泱泱大国，为何能在世界面前挺起胸脯？因我们的科技在不断的发展！我们的科技在不断的进步；我们的社会在发明创造培养下的顽强坚韧的意志之下蓬勃发展。

祝愿科技节越办越精彩！

观摩涪陵科技节的感想

丰都县第三中学校何昌蓉

2013年3月28日，我有有幸参加了涪陵市第六届科技节。此次科技节的主题是——“体验、创新、成长”。

科技节的活动给我们留下深刻印象，给我们以深刻的启迪。

各种创意作品的成功展示告诉我们：有了灵感火花，在多加思考，就能够有所发现和创造；“科学启迪智慧，科技创造未来”。

本次科技节展品丰富，从整体看，包括以下特点：

从内容上看:

1、和生活紧密相关，比如，把用剩下的肥皂碎块回收利用的肥皂刷，省力方便的拉杆菜篮、自制的多功能晾衣架、像花一样漂亮还不会乱掉烟灰的蚊香盒、

保持墙壁洁净的新型苍蝇拍、防治冬季自来水冻裂的“自来水防冻器”等等。都是从现实中发现问题，寻找突破点，切实加以解决了的小发明。

2、和教学联系紧密。 “初中电路探究演示装置”、 “风的形成演示器”， “太阳直射点与昼夜长短演示仪”、“中国地势阶梯示意图”、“春秋形势图”，来源于教学，又适用于教学。帮助学生理解教学难点、重点，还能够培养学生的动手能力、增强学生的学习兴趣，成功体现了科技发明与素质教育紧密相关的特点。

3、和社会热点紧密相关。“钓鱼岛属于中国固有领土”的图画、《青少年心理健康行为模式研究》、“向十八大献礼”的系列剪纸。都反映学校对社会热点的关心与关注，表现出了学生的强烈的爱国情怀。

从形式上看，多突出以

1、趣味性。很多作品是学生自制的，体现了学生的年龄特点，比如 “提线偶”：色彩鲜艳，可操作性强，吸引了很多观众的眼球。三维立体画、电磁小秋千、趣味农场等等，以其独特的魅力引得众多观众驻足。

2、科学性， “简易风力发动机模型”、“液压机模型”、“可视化安全制气装置”，从科学的角度，用自己的方式阐释了课本上的知识。健身发电车、风力发动机，既体现了科学原理，又充分利用了自然界的简单的能源。体现了中学生创新作品的学科学、用科学的特点。

3、低碳性。大量的作品都非常注重环保，选材平常、普通。比如无水荷塘，材质就是一次性筷子和包装纸。葫芦画，完全采自架上的葫芦，加工而成。再比如废旧的铁丝、输液管、塑料瓶软赛、易拉罐等等。

4、前瞻性。科技就是创新，创新的目的就是为未来服务。 “液压消防车”，“立体停车场”等作品立足现实、放眼未来，为现场的观众提供了丰富、广阔的思考空间。

5、多样性。

参展最多的是科学幻想画，孩子们的想象力得到充分的发挥，学生用五彩的画笔勾勒出人类对宇宙的憧憬、对低碳环保的注重、对国家大事的关心，孩子们的奇思妙想和美好的希望通过画笔展示在我们眼前。

还有很多孩子的手工制作，比如泥塑、剪纸作品、标本制作，以及简单的改装作品，如雨水收集器。

大量的科技论文。见解深刻、角度新颖、语言缜密。

可以说，孩子们用他们善于发现的眼睛，在生活中看到了科技，找到了科技。活动也应该激发广大师生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情，丰富学生的科学知识，提高学生科学素质，培养学生科学创新精神和实践能力，促进了学生全面发展。

科技节的作品展示，让我们发现科技就在身边，它可以帮助解决很多问题。只要我们去发现和探究身边的科学问题，积极参与科技创新实践活动就能够提高自己的科学素质和实践能力。

观摩了这次科技节展示，把我校与科技节上的作品相比，我们的作品还应该从以下方面着手：

1、增加自我创新的作品。只要善于观察身边的事物，增强问题意识；乐于动脑筋，就能够有新点子、好点子、金点子。

2、提高师生的论文水平，论文数量不够多，原创内容较少。当然我们的学生还不怎么会写论文，只要多加指导，相信我们呢的师生会写出高质量的作品。

3、调动教师的积极性。教师的作品还不够多。教师的作品最好是教具，来源于教学、服务于教学，既是发明，对自己的教学还有帮助。