如果没有爱作文

篇一：满分作文：因为有爱

因为有爱

夜深人不静，因为有爱，牵动着我的情思。

在我久攻数学、物理堡垒而未果时，一阵朦胧的雾气从桌底蹿出，氤氲起来，弥漫开去，继而扑向我的脸颊，使我的镜片一阵模糊。

“干吗呀，你？”我颇有些不耐烦地责备道，“新买了个泡脚桶，试试怎么样？”母亲做事向来不多做解释，我顺从地抬起双脚，任由母亲如往常一样娴熟地摘掉鞋子，又脱下我的袜子。

她一手将我的脚捧在手心，一手轻轻搅动盆中的水，自言自语道：“还是有点烫呢！”片刻后，她掬起一小捧水，往我的脚心撩着。

暖暖的，柔柔的，像是有一股温暖的暖流从脚底滋生，又涌上心头。

我低下头去看她，她正缓缓地把我的脚放入水中。然而她并非教科书或文学作品中所写的那般老。她的双手依然细嫩白皙，她的秀发依然乌黑亮泽，她的肌肤依然弹性富有活力。

不！我对自己的想法有些不满意了，不一定青春逝去、容颜不再的才是母亲，不一定鱼尾纹爬上眼角才是母亲。相反，此刻蹲在桌边，为女儿消耗着青春的才是母亲。

她往我的脚上浇着一汩汩细细的水流，又用手轻轻地搓着，一股股热气在脚边飘散，空气里满是松木的香气。

“妈，辛苦了。”我由衷地说道。一刹那，仿佛看见她嘴角上扬，眉宇间淡淡的愁绪也在倏乎间消逝得无影无踪。

“不，女儿更辛苦，做功课多累啊！”她一边说，一边捧起我的脚，用褐色的毛巾轻而缓地擦拭着，又将我的脚放入鞋中，“让女儿

舒服点，妈辛苦又算啥啊。”

镜片再次模糊，不只是水汽的缘故。

她终于站起身来，悄悄地将泡脚桶撤去，雾气也慢慢地消散了。 她如往常一样，用柔和而安详的语调叮嘱着：“别写太晚了，早点睡吧！”

然而，此刻脚下有这样幸福的温度，身上燃烧着这样的激情，我又怎能安安静静地进入梦乡？

回味着脚底的温度，体验着身上的温暖，嗅着空气中残留的味道??母爱早已拨弄着我的心弦，牵动着我的情思。

夜深了，我无法静下来。

点评剖析：

本文最突出的特色就在于留心生活，从平凡的生活中发掘出真实而典型的素材，使“母爱”这根红线迸发出耀眼的光辉来。文章最突出的亮点就在于捕捉典型的细节，精心打造泡脚的场景，以自我的体验做侧面烘托，把自我的态度与母亲的态度做鲜明对比，细腻而传神地展现了母亲深沉而伟大的爱。文章开篇巧设悬念，行文中略写事件经过，详写个人内心活动与情感变化历程，使得文章详略得当，结构精美，重点突出，情感浓郁。

公平正义与亲情 人们常说：亲情是一道越不过去的坎。然而毛泽东却以其自身的大智慧，在亲情面前公私分明，成为廉洁的风范。新中国成立初期，毛泽东对待要求介绍工作的亲友，都一概婉言推辞，并多次语重心长地告诫自己的亲人：“我是国家的主席，不是毛家的主席。是我的亲戚，就要带个好头”。所有这些，都体现了这位人民领袖以国家和人民的利益为重，大公无私、廉洁自律的伟人风范。

“无情未必真豪杰”，说的就是党员领导干部，无论职务多高，权力多大，在对待亲情问题上都必须做到：个人感情与党纪国法分清，公权力运用与个人和家庭利益分清，职务行为与私人行为分清。 时下仍有不少党员、特别领导干部将人民赋予的权力亲情化、功利化，溺爱、迁就家人和亲友，个别党员干部明知自己的子女或亲属品行不端，还滥用职权，百般庇护，充当他们的保护伞。有的领导干部是“一人得道，仙及鸡犬”，任人唯亲，大搞“裙带关系”，使单位成为他的“家天下”。如湖南省郴州市原市委副书记、纪检书记曾锦春，在任期间，他与妻子的几十名亲属，先后通过他的关系安排了工作。有的领导干部光起用自己的身边人，以官职酬私情，将自己那些既无才又无德的子女、亲戚、朋友安插到关键岗位和条件好的单位。有的领导干部卖官鬻爵，唯利是图，唯钱是举。如黑龙江省绥化市原市委书记马德，其卖官受贿案涉案官员达260余名，其中包括原国土资源部部长田凤山、黑龙江省原政协主席韩桂芝等众多高官，以及绥化市下辖10个县市的众多处级以上干部。 毋庸置疑，领导干部手中的权力是用来为人民服务的。有的领导干部“官本位”封建思想严重，狭隘地认为，自己手中的权力是通过努力学习学来的，是自己辛苦工作干来的，是个人奋斗的得来的，如果没有家人亲友的大力支持，自己不可能有今天的辉煌成就，自己现在手中有“权”了，便开始“非理性”回报亲情，本该服务人民的权力变成了满足个人私欲、盲目回报亲情的手段，向着为人民服务相反的方向渐行渐远。如深圳市原副市长王炬利用职权为女儿、女婿转手倒卖土地大开绿灯，违法减免土地出让金，索贿受贿，被判有期徒刑二十年，并处没收财产人民币五十万元。无数的经验告诉我们：若是将亲情私有化，妄想“一人得道鸡犬升天”，最终结果只有一个，那就是堕落腐化，最终身陷囹圄；带给自己、家庭和子女的不是幸福、高贵，而是灾祸。俗话说：“人非草木，孰能无情。”鲁讯也说过：“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。”讲感情、重亲情乃人之常情，也是人类这个“大家庭”繁衍生息必不可少的纽带。但是感情、亲情再亲也要有度，不能大于对人民群众的感情，更不能超越道德和法纪的底线。毛泽东的“亲情观”贵就贵在在坚持原则，将党和国家的利益置于个人“亲情”之上，“按需分配”、“量才使用”，不干涉下级政府的工作，不开“走后门”的先河。这些原则，为我们党员干部的亲情观作出了最好的诠释。《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，明令禁止党员领导干部利用职权和职务上的影响为亲属及身边工作人员谋取利益。〈准则〉的出台，为我们党员干部、特别是领导干部在如何对待

亲情上戴了“紧箍咒”。因此，我们党员干部千万不要为亲情所累，为亲情所误，甚至被亲情送进坚监狱，还搭上自己的性命。古人云：“欲治其国，必先治其家”。“一室不治，何以治天下？”看来，在如何关爱和对待亲情这一点上，我们的党员干部应该以毛泽东为榜样。

因为有爱

河流因为有了雨露，才能汇聚成海洋；花丛因为有了蜂蝶，才能生机盎然；而我因为你的爱，才得以快乐地成长。

失落时，你是耳畔的一声鼓励。

平坦的沙丘，我独自仰望天空，月光被乌云笼罩，星斗也钻进了那厚厚的云层，没有虫鸣鸟叫，也没有风儿的笑声，一切都是那么静，我不由得打了个寒战，两手紧紧地搂住了膝，不争气的泪水又落了下来，脑海再次被那无颜面对的考试分数填满。你来了，走得很轻，我似乎听不见你的声音，直到你用温暖的大手给我披上外套，缓缓坐在我的身旁，将我搂入怀中：“怎么？还在想成绩的事？”我机械地点点头，不敢再看你的眼睛。“放心吧！一切都会过去的，你不是常说明天会更好吗？相信自己。”说完，你露出一个美丽的微笑，是鼓励，也是要求，也让我充满信心。

寒风袭来时，你是一道坚实的屏障。

冬日飘雪是孩子们心中梦幻的场景，美丽的雪花自由地在空中起

舞，我随着它们的拍子，在雪地上玩耍，一步、两步，奏出幸福的乐曲。一阵寒风吹过，通红的小手被冻得僵硬，那乌紫的颜色看得心中一阵战栗，寒冷顿时将快乐一扫而光。忽然，一双大手包住了我冻僵的小手，一丝丝暖意通过血液流进心底，你不停地揉着我的双手，脸上如雪一样冰冷。可是，当你看见我手上渐渐升起的红晕时，你笑了，是那样的幸福与满足。

迷失方向时，你是一盏指路的明灯。

火红的太阳高挂在天空，我满脸兴奋地拿着雪糕冲到你的面前，“怎么这么高兴？买了一支雪糕就能让你这么满足啊！”你笑吟吟地看着我道，我满脸神秘地将手中的钱递到你手上：“我用10元钱去买雪糕，那服务员却找给我18元。”你的脸渐渐变得严肃，双眼透露出锐利的目光，好像在告诉我：“做人要诚实。”你把钱还给了那家店主，也给我了一次深刻的教训。此后，诚实伴着我成长。

因为你的爱，我充满了一份自信；因为你的爱，我获得了一丝温暖；因为你的爱，我的天空一片蔚蓝。你就是我生命中的那一缕阳光，让我更加茁壮成长，谢谢你——我的好母亲。

点评解析：

本文紧扣“爱”展开，从三个方面生动叙写了母爱给予“我”自信与温暖，教育“我”诚信守礼，鲜明地突显出母爱的伟大。边叙边议的方式，使得文章中心鲜明突出。语言流畅，饱含真情，融情于叙，寓情于景，把母爱的作用写得具体可感，触手可及，让读者思绪万千，意犹未尽。

文章的布局要精巧，此文就是一个典型的范例。文章以“失落时，你是耳畔的一声鼓励；寒风袭来时，你是一道坚实的屏障；迷失方向

篇二：如果没有主的爱

如果没有主的爱

如果没有主的爱，

我的生命早已不存在， 如果没有主的恩典， 哪有我盼望的今天。 坐在主你的面前， 泪水湿了衣衫，

想起主对我一生的恩典， 我的心中感慨万千， 想起主对我一生的恩典， 主啊，你的慈爱无限。

篇三：13作文

复习：

1.阅读下面这首宋词，完成1—2题。

采桑子

欧阳修①

注释：①此词是宋神宗熙宁四年作者退居颍州后所作。②金觥：大酒杯。

1、这首词主要运用了哪种表现手法？请具体指出并简要分析。

2、全词抒发了作者哪些情感，请简要分析。

3、词中描绘了哪些意象？“月白风清”表达了词人什么感情？

答案：

1、对比。十年前“月白风清”的顺利处境与眼前的“忧患凋零”；鬓华虽改“与心无改”。（前后对比的手法。用十年前愉悦心情和在忧患凋零中老去的伤感构成对比，突出如今的悲凉况味。）

2、 全词抒发了词人对往日生活的怀念，仕途坎坷的悲凉，年华已逝、壮心不已的豪情。

3、尊、月、风、鬓华、金觥、曲；“月白风清”运用了借景抒情的手法，借明朗美好的景色，表达了诗人处境的顺利，心情的愉悦。（从衬托角度来谈亦可）以乐景写哀情

2.仲尼适楚，出于林中，见佝偻（gōu lóu）者承(捕捉)蜩（tiáo，蝉），犹掇（duó，拾取）之也。仲尼曰：“子巧乎！有道邪？”曰：“我有道也。五六月累丸二而不坠，则失者锱铢（z

庙堂之高颐指气使 大快朵颐

以汤沃雪 唾手可得

【注释】

1.佝偻：脊背向前弯曲。“佝偻者”即驼背的人。

2.承：（用长竿）取物。

3.蜩：蝉

4.出：经过，取道

5. 锱铢：锱和铢都是古代重量单位，锱是一两的四分之一，铢是一两的二十四分之一。这里比喻极少的数量或极小的可能。

6.厥：通“橛”，断掉的树木。

7.株枸zhū gǒu：枯树根。

8.凝：精力专注或注意力集中

9吾；我

10:邪（yé):疑问语，“吗”“呢”

11：执：举

【译文】

孔子前往楚国，行走在一片树林中，看见一个驼背人在捕蝉，就像拾取蝉一样容易。孔子（上前）问道：“您真灵巧啊！有什么诀窍吗？” （驼背人）答道：“我有诀窍啊。练习了五六个月。在竿头上叠放着两个泥丸，这两个泥丸不掉下来了，然后再去粘蝉，那么失手的概率就很小了;后来在竿头上叠放三个泥丸,不掉下来了，然后再去粘蝉，失手的机会只有十分之一；再后来在竿头上叠放五个泥丸，这五个泥丸仍不掉下来，然后再去粘蝉，就好像在地上拾取一样容易了。（粘知了时）我的身子站定在那，就像没有知觉的断木桩子；我举着的手臂，就像枯树枝；即使天地很大，万物很多，而（此时）（我）就只知道有蝉翼。我不回头不侧身，不因万物而改变对蝉翼的注意，为什么得不到（蝉）呢！”孔子回头对弟子们说：“运用注意力不分散，就是高度凝聚精神，恐怕说的就是这位驼背的老人吧！”

二：

孟子曰：“人皆有不忍人之心①。先王有不忍人之心，斯有不忍之政矣。以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者，今人乍②见孺子将入于井，皆有怵惕恻隐之心－－非所以内交④于孺子之父母也，非所以要誉⑤于乡党朋友也，非恶wu其声而然也。由是观之，无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。恻隐之心，仁之端（6）也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。有是(这)四端而自谓不能者，自贼（伤害）者也；谓其君不能者，贼其君者也。凡刚端于我（7）者，知（智）皆扩而充之矣，若火之（主谓之间）始然（8），泉之始达。苟（如果）能充之（），足以保（9）四海；苟不充之，不足以（之）事（侍奉）父母。”【注释】

风乍起，吹皱一池春水。出自南唐词人冯延巳的《谒金门·风乍起》。形容风儿吹指水面，波浪涟漪。后作为与你有何相干或多管闲事。

木讷ne

①不忍人之心；怜悯心，同情心。①乍：突然、忽然。③怵惕：惊惧。侧隐：哀痛，同情。④内交，内交即结交，内同 “纳”。⑤要（yao）誉：博取名誉。要同“邀”，求。（6）端：开端，起 源、源头。（7）我：同“己”。（8）然，同“燃”。（9）保：定，安定。

【译文】

孟子说：“每个人都有怜悯体恤别人的心情。先王由于怜悯体 恤别人的心情，所以才有怜悯体恤百姓的政治。用怜悯体恤别人 的心情，施行怜悯体恤百姓的政治，治理天下就可以像在手掌心 里面运转东西一样容易了。之所以说每个人都有怜悯体恤别人的 心情，是因为，如果今天有人突然看见一个小孩要掉进井里面去 了，必然会产生惊奇同情的。心理——这不是因为要想去和这孩子 的父母拉关系，不是因为要想在乡邻朋友中博取声誉，也不是因 为厌恶这孩子的哭叫声才产生这种惊惧问情心理的。由此看来，没 有同情心，简直不是人；没有羞耻心，简直不是人；没有谦让心， 简直不是人；没有是非心，简直不是人。同情心

是仁的发端；羞 耻心是义的发端；谦让心是礼的发端；是非心是智的发端。人有 这四种发端，就像有四肢一样。有了这四种发端却自认为不行的， 是自暴自弃的人；认为他的君主不行的，是暴弃君主的人。凡是 有这四种发端的人，知道都要扩大充实它们，就像火刚刚开始燃 烧，泉水刚刚开始流淌。如果能够扩充它们，便足以安定天下，如 果不能够扩充它们，就连赡养父母都成问题。”

《人皆有不忍人之心》出自《孟子》的《公孙丑?章句上》。每个人都有怜悯体恤别人的心情。 认为“不忍人之心”包含四个方面，即“恻隐、羞恶、辞让、是非”之心，简称即为“四心”。这“四心”只是“仁义礼智”这四种道德范畴的发端，或者说“四端”。

作文——南京图书馆馆长 徐小跃：仁爱， 中国传统文化核心价值观（《现代快报》2014年3月27日B37版）

人们最缺乏和最需要的是什么？答案是“爱”。因为缺乏爱，才会出现不堪回首的“小悦悦事件”；才会引出该不该扶起跌倒的老人这一令人困惑的问题；才会产生那么多官员对百姓疾苦漠不关心的现象；甚至发生人与自然紧张冲突的各种乱象。 （用简练语言概论反面举例子，事实论据）换句话说，造成现实中存在种种不如意的最根本原因乃是人与人以及人与自然的不相爱。用中国传统哲学的话说就是“起不相爱”。（理论论据）（出自《墨子?兼爱》，“当察乱何自起，起不相爱”意思是：我曾试着考察起源于何处，认为就是起源于人和人的不相爱。）南京—博爱之都 排比句、成语（四字句）

没有爱，人们就会麻木不仁；没有爱，人们就会见利忘义；没有爱，人们就会礼崩乐坏；没有爱，人们就会智迷心妄；没有爱，人们就会违诚背信。所以，仁爱是全德，是大德。 (反面论证)

仁爱是一种怜悯、恻隐、同情。是没有预设的真情，是没有功利的实感，是没有杂想的善念。被称为儒家第二号人物的“亚圣”孟子曾以“乍见孺子将入于井”之例来论证人的这一天然仁爱之性。孟子在其《孟子?公孙丑上》这样说道：我之所以认为人们都有同情别人的情感和心理，其根据是现在有人突然发现一个幼儿要跌到井里，任何人都会有惊骇同情的心情。这种心情的产生，一不是为了与孩子的父母攀交情，二不是为了要在乡邻朋友中博得名誉，三不是厌恶那小孩惊吓的哭声才如此的。由此可以得出结论，一个人如果没有了这一同情之心，就不能称其是真正的人。

间接化用事实论据展开论述+小结

作文得分关键点：

内容 结构 语言 卷面

1卷面印象分

考生卷面给老师的第一印象很重要。卷面整洁，自己工整美观，给人的第一感觉赏心悦目，这样即便作文水平一般，作文分数也不会太差。

平时养成手写的习惯，尽量保持卷面干净、整洁、字迹清晰；不得已涂改以横线划掉即可，不要涂黑团，打叉。

2标题、开头和结尾突出作文风采

阅卷老师阅卷往往对标题、开头、结尾三个部分很重视，中间部分基本都是一扫而过。针对这种情况我们采用的作文结构是“凤头、猪肚、豹尾”，即标题新颖让人眼前一亮，开头简洁、文采引人注目，结尾总结作文主旨简短有力。

3结构是思维的外显

平时学生往往偏重于审题立意的训练，偏重于运用语言的训练，而对文章结构要求不那么重视，于是行文时信马由缰，随心所欲造成文章不能很好地表情达意。

结构就是文章内容的组合构造，是文章思路的表现。文章的内容要通过组织安排才能表

达出来，文章的主题也要通过结构来加以凸现。为了让阅卷者迅速把握文章大意，结构务必要完整、清晰、严密。

4语言和情感思考相连

真挚的情感以“真”基础，并发展为“善”和“美”。即发自内心，真实而真诚，不是矫揉造作，不虚情假意; 对自己和别人起到一定的鼓舞作用;它使人的心灵受到美的陶冶，给人以美的感受。

5选材要有时代、自我的气息

作文构思，包括立意、选材、中心思想等要素。这三者之间的关系是密不可分的。立意是文章的灵魂，立意决定选材，选材要服从中心思想的需要。立意需要选材来支撑它，中心思想需要选材来突出它。没有选材，立意和中心思想就都是空的。选材新而立意深，着眼于新鲜材料，对深化中心思想效果明显。

材料选得好，作文就成功了一半。这里的“选得好”，除了指有意义以外，很大程度上是指新颖，有时代气息，有自我气息，别具一格。

6不要一味个性化，更不能剑走偏锋 考场作文和平时写文章是有些不同的。不是个人情绪化的发泄，不要用文言文及夹生的英语词汇写作。获得高分的秘诀在于以下七个关键词：漂亮、切题、充实，真挚、新颖、形美、文采。

低分卷的表现：

1.卷面不整

有的学生过不了书写关，本来字迹就不好，加上潦草，甚至连标点都标不清楚，还有很多涂改的现象，阅卷老师看到这样的作文，可能首先想到的是考生的态度不正确。

2.标题可能直接决定文章的质量

命题作文还好，但是现在基本上都以材料为主，如果你说你的文章标题不能吸引阅卷老师的注意，即便中规中矩点也可以，千万不要用大话、“假哲学”的文章，例如“我们应该透过现象看本质”之类的标题。

3.开头就可能注定了“结局”

你辛辛苦苦写了七八百字，结果老师都不会去仔细的看，因为你的开头就告诉阅卷老师，你的文章没有看的价值。见字如面，以下的几种开头可能直接导致你的文章被冷落：

（1）材料作文，第一段几乎把材料抄一遍，你还觉得这是引用或者是联系材料，岂不知哪个阅卷老师不知道材料的内容是什么？需要你用长篇大论来叙述，如果你真的打算用一段话甚至超过30个字把材料叙述一遍，阅卷者一定会这样想：“就几百字的文章，你都敢用这么多字数来描述标题，你的文章还能写好？至少是凑字的嫌疑，并且是不慎重的态度。”于是文章就低分了。

（2）开头的观点就存在争议，让阅卷老师觉得你，看问题不全面，一个偏激、看问题不全面的学生能写好什么文章！

（3）套作开头，很多学生觉得用排比句开头就很好，于是就用“XX、、 因为X才”，“正因为有了XX才会有XX”，上来就好几句，不说罢了，一说就麻烦了，一个学生写“自信”的话题，上来就说，“老鹰因为自信才飞上蓝天；小溪因为自信才流进大海、、、”用“勇气”的话题，就写“老鹰因为勇气才飞上蓝天、、、”老鹰的飞翔是觅食的需要，是客观规律，不自信就不飞了？

（4）感慨半天，却说了一些无关紧要的话。很多作文第一段都可以直接被删掉，没有什么意义；你感慨半天，要写什么？并且语言还很平淡，口语化，你的文章很难拿到高分。

4.无视阅卷老师智商，给老师讲“低级”的道理

有的学生在作文中，非要给“创新”做好好的解释，哪个阅卷老师不知道这个词语的意思？

5.不能切题，满篇是无关紧要的内容

几乎所有考生都能看懂作文材料，但是你看懂了，你写的东西别 人未必看懂，因为即便你写的文章，标题是你自己拟定的，可是阅卷老师看了之后，好像内容与标题不是非常密切，甚至有凑字的嫌疑，这样的话你的文章自然就是低分了。

6.思想缺乏深度，不积极向上

在阅卷中，发牢骚的文章是“禁区”。看问题偏激，在你的眼里满眼都是社会存在的各种问题，一切都是别人的问题。那么这样的文章，肯定不会受到欢迎。

7.“无中生有”的观点

有太多的学生在文中“牵强附会”，这样的文章很难有说理性。

8.套用模式明显

很多学生在考前，套用模板，如三大段、“观点+材料”的公式、结果文章中也出现了一些论据、观点，但是那是套作，还有一些套话，不能给人真实感。

9.没有主旨句，短时间内很难看出你文章的主旨

其实阅卷老师，很难静心把你的文章读一遍，一般都是浏览一遍，两遍扫下来，也没有从你的文章中找出主旨句，看看你的语句还可以，字迹也可以，让阅卷者给你高分又不愿意，给你低分又舍不得，所以分数还是可以的，但是很难拿高分。

作文命题在内容上会突出哪些方面？作文命题重点关注的，考生如果了解了这些并能将其运用到自己的作文中，那么，自己的作文就有可能材料丰富、论据充实，切合考纲中“丰富”和“有创新”的要求，得高分自然不在话下。（1）社会热点。一般而言，作文题目都会体现出鲜明的时代色彩，这是作文承担的社会责任，因为每一个命题者都不希望考生写出的作文是“木乃伊”。

（2）智慧人生。题目带有哲理性是2015年“净化”作文命题的特点，需要考生运用一定的想象能力，写出对大自然、人的内心、人类社会的感悟。

（3）情感体验。关注“自我”，注重从考生自我的情感体验出发思考人生是近年来转本语文作文命题的趋势。2010年的“起点”话题作文。2014年“包容”。

议论文结构——

提出——分析——解决

论点明确，条理清晰，段落之间具有很强的逻辑性，论证结构很重要。

下面试举议论文篇目《过有"容"的人生》：

过有"容"的生活

①对于别人的过失，过错，是选择斤斤计较还是选择大度包容？

提出论(来自:WwW.ZW2.CN 爱作文 网)题。开门见山，问号？

②人生在世，不如意事常十之八九。这种"不如意"除了来自物质、肉体方面外，也包括精神的苦痛。这苦痛产生的根源，究其因，多半是人们缺失了本应该具有的包容的气度。（长短长） ③社会是一个大家庭，如何和谐相处，是一门交际艺术。金无足赤，人无完人。人非圣贤，孰能无过？如果人们彼此间不能够包容，就可能使已经存在的隔阂加大，鸿沟加深，更有甚者会使人想方设法、费尽心机地寻找机会报复对方，从而产生于人于己都不利的后果。因此，我们在生活中要学会包容别人。

阐述包容的重要性，提出本文的中心论点。

④那么，我们如何做呢？

承接上文"要学会包容别人"，引出解决如何去包容这个问题的建议。