高三期待作文

篇一：高三作文题汇总

高三作文题汇总:

1．请以“总有一种期待”为题目，写一篇文章。

要求：①立意自定，文体自选；②不得套作，不得抄袭；③不少于800字。

【文题解读】

这是只有题目的命题作文。

这个题目中，“期待”是中心词，理解好这个“期待”的内涵和外延就是写好这篇作文的关键。

“期待”的外延是多方面和多层次的，构思也就可以是多角度的：可从小我角度构思，如期待成功、期待幸福、期待真诚的友情、期待父爱、母爱等，也可以是成长中的某个阶段的期待、个人生活中的某个目标的期待。也可从大我角度构思，如期待社会和谐、期待国家强盛、期待世界和平等，可以是对社会某方面未实现或正待实现的优越性、人文性、建设性等方面的期待，可以对社会发展前景的美好展望，可以是对国家民族繁荣富强的建议，可以是对人际关系的评价展望，也可以是国际、人类共同目标提出自己的愿望和建议。还可逆向构思，如期待对手等。这个“期待”可以是个人的、集体的、民族的、历史的，甚至是全人类的。“期待”的应该都是美好的、积极的事物，这就暗示了文章感情必须是积极向上的。 而“总有”和“一种”两个关键词也不容忽视。“总有”在此限制修饰“期待”，表示这种“期待”是一直在心里存在的，不是突发奇想。表示这种“期待”是一直萦绕在心里而心向往之的东西，必须是现阶段不具备或没有拥有的。阅读下面的文字，根据要求作文。

２、有一首歌唱道：

我有一双隐形的翅膀，

带我飞，给我希望。

我有一双隐形的翅膀，

带我飞，飞向远方。

请以“我有一双隐形的翅膀”作为题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，体裁不限。

【文题解读】本题选取流行歌曲作为命题素材，很具亲和力，所选四句音韵和谐，格调健朗，极易和学生的心灵产生共鸣，能有效激发学生走进文题去的欲望和写作的激情。“隐形的翅膀”在歌中是一个意象，喻指让人奋勇前行的动力；在以此为题所写文章中，它当有其具体所指，不屈的信念、坚定的理想、美好的憧憬和顽强的意志精神等都可作为选择的对象。写好本题，关键在于结合自身体验、联系社会现实写出真切的思考和情感。

３．题目：这也是一种_______________________________

请先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目，然后写一篇不少于800字的文章。 要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）。不得抄袭。

【文题解读】

这是一道半命题作文，审题没有什么障碍，关键是要根据自己的生活积累选择一个熟悉的对象作为“这”的指代内容，并根据自己的感悟补出空格处的内容。比如：放弃也是一种智慧，给予也是一种收获，低头也是一种境界，放手也是一种爱，不作为也是一种犯罪……

但是，要在考场上把这一道半命题作文写好，写出彩，那就要在立意上下功夫，要透过现象深入本质，给人们带来思想的启发、哲理的教导。有的学生可能作这样的立意：放弃也是一种选择，给予也是一种真诚，低头也是一种无奈，放手也是一种方法，不作为也是一种无能……这一些立意也是可以自圆其说的，也可以写成一篇完整的文章，但是立意不深，无法在选拔性的考场上占得上风。

4、请以“站在

要求：①请先将题目补充完整，并写在答题卡上，然后作文。②立意自定。③文体不限。可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。④不少于800字。

这是一个填充式的半命题作文，对本道作文题，应作如下理解：

1．对“门口”的理解。

①从“实”的方面理解：现实中的门（空间定位）,如“站在考场的门口”“站在母校的门口”等。

②从“虚”的方面理解：是人生的一道门槛、一个转折点、一道关口、一个拐点、一道分水岭、一个新起点、一个认识角度……。如“站在十八岁的门口”“站在绝境的门口”“站在文明的门口”“站在理想的门口”“站在未来的门口”……

2．对“站在的门口”的理解。

①“站在的门口”,可以推门而入（由外而内）。

②“站在的门口”，可以开门而出（由内而外）。

无论那一种情形，都须落实到“站在的门口”上，这是写作的立足点、出发点，也是落脚点。

3．面对“站在的门口”，考生要回答的问题。

①“谁”站在？——叙述或议论的人称设定。

②站在“什么”的门口？——时空定位，即场境设定。

③站在这个门口“干什么”？——行为过程、思想活动。

④“为什么”站在？——写作的立意所在。

写人生感悟，谈感悟人生——是文题要义所在。

5．请以“踮起脚尖”为题目，写一篇不少于800字的议论文

本题“踮起脚尖”，取材于一个人人常见的熟悉的动作，让每位考生都有话可说；同时又能从审题立意、布局谋篇、语言表达、素材运用等方面来判定高下。这是一道很不错的作文题。

“踮起脚尖”的题意，其基本隐含义有两种：一是努力向上、发挥主体潜力以接近目标；一是努力往远处看，树立相对高远的目标。从其联想(横向联系)意义说，则有多元含义：如踮起脚尖跳芭蕾，是另一种人生境界；在安静的场合踮起脚尖走过，显示出对他人的一种关怀；父母或孩童踮起脚尖对亲人的盼望，表达了一种思念或渴望；……另外，也可反向立意。本题立意，最忌语言扣题而逻辑离题，即虽然语言上说“踮起脚尖”，但所立之论与“踮起脚尖”并无必然逻辑关联；或者作者未能就需要阐发的逻辑联系进行阐述，比如“踮起脚尖，不再喝酒了”“踮起脚尖，玩电脑”“踮起脚尖，持之以恒”等均属此类。

6、阅读下面的文字，根据要求作文。

见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中，我们见证了人生的悲喜、

社会的变迁；在历史长河中，许多人或事物又成为历史的见证。

请以“见证”为题，写一篇不少于800字的文章。（60分）

要求：①自选角度。②自定立意。③除诗歌外，文体不限。④文体特征鲜明。

这道命题作文题，审题有一定难度。为此，命题者特地提供了一段提示性材料：“见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中，我们见证了人生的悲喜、社会的变迁；在历史的长河中，许多人或事又成为历史的见证。”其中第1句，对见证的内涵作了界定，其关键词“凝聚”表明了这“经历”或“记忆”必须是对人生或社会具有重要意义的。作为见证的人物或事物不一定“大”，关键是对人生或社会具有重要意义。而这样的人物和事物在历史的长河中，在人们的现实生活中又何其多也，我们只需从中筛选最熟悉的、最典型的、最利于自己表达的就是了。提示的第2句，则为我们提供了两种可供选择的基本思路：其一，“我们?见证?……”，其二，“……是?见证?”。依这两种基本思路构思文章，无论是写记叙文、议论文或抒情散文，都有可能成就一篇美文。至于文章的内容，提示也说了，这“见证”可以是关于历史的，也可以是关于现实的；可以是关于人生悲喜的，也可以是关于社会变迁的，而无论写什么，文章都必须告诉读者你所“见证”的，或你确认可称为“见证”的是什么，并揭示出其对人生或社会具有什么样的重要意义。

7、请以“熟悉”为题目，写一篇不少于800字的文章。立意自定，文体自选。

这是一则命题作文。

“熟悉”一词的词典意义是“知道得清楚”，词语虽然平实，却颇具思想张力。学生有事可写，有景可绘，有情可抒，有理可论，立意空间很广阔。

在审题立意时，我们可以运用常规思维，去表明一个事实（“熟悉”），去表达一种结果（“熟悉”），或是去表现一个过程（“熟悉”）。还可以就“熟悉”一词发散开去——“熟能生巧”，“熟悉使人有亲切感和安全感”，“熟悉需要一个过程”，“有时需要我们放弃熟悉的东西”，“熟悉的距离”，“熟悉的困惑”，“熟悉的痛苦”，“熟悉的喜悦”，“熟悉往往受到冷遇”，“我们熟悉明星的一切，却忘记了身边的人”，“熟悉的东西正在离我们远去”等等。还可以对“熟悉”作辩证分析——“熟悉和陌生不是一成不变的，有时候可以相互转化”，“最熟悉的事物常常是我们最不了解的”，“自认为熟悉的人和事，其实很陌生”，“最不熟悉的恰好是我们自己”，“陌生可以变熟悉，熟悉可以变陌生”等等。还可以运用求异思维，将“熟悉”翻出新意——“走出熟悉的窠臼”，“熟悉的套路是前进的绊脚石”，“冲出熟悉的套子，扬起事业的风帆”，“熟悉有时是一种可怕的习惯”，“熟悉形成的思维定势往往会束缚人的思想”，“不要满足于熟悉，要走出生活的惯性，以求新的发现”，“我们最熟悉的东西，常常又在禁锢我们的思考”等等。

8、.阅读下面的文字，按照要求作文。

当前，出生于20世纪90年代被称作“90后”的青少年，越来越多地受到社会的关注，有人对他们赞扬嘉许，有人对他们表示担忧，也有人认为他们是在以自己的方式诠释自己的青春……不管怎样，“90后”终将担当起社会和历史赋予的重任。请你联系个人或社会实际，以“我说90后”为话题，写一篇文章。

要求：（1）自选角度，自拟题目。（2）除诗歌外，文体不限。（3）不少于800字。

（4）写出自己的真情实感。（5）不得套作，不得抄袭。

【文题解读】

本题采用引导语加话题的形式命题，写作内容则是考生自我或曰自我群体，贴近考生，体现亲和，引导语中既客观指出了社会对90后的不同态度和观点，又以无限深情的用语“终将担当起社会和历史赋予的重任”表达了对90后群体的殷切期望，隐含了考生立意的基点，引导考生认识、思考、反省自身并意识到作为当代青年应承担社会历史的重任。本题限制了写作范围，但可供发散的写作点颇多，涉及90后的各个方面，可在立意高下、认识深浅、构思新旧、语言表达等方面很好区分考生写作水平的高下。

本题不限文体，即可以议论为主直接表达认识，也可巧妙构思、以叙述为主诠释认识。宜选取关于90后某一个颇具代表性的特定角度切入谈你的认识，而不宜面面俱到以致观点分散，如可谈你对90后的责任感的认识，也可(来自:WwW.ZW2.CN 爱作文 网)谈90后中的一部分人的自私冷漠并提出劝诫和指出相应对策，还可谈90后不囿于常规的开放心胸和创新思维，等等；依据引导语最后一句的暗示，立意宜高远，格调宜积极向上，张扬当代青年意气风发、器宇轩昂的精神状态。另外，不能无病呻吟，而应写出自己独到的认识和体验。

9、请以“仰望星空与脚踏实地”作为题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。

【写作提示】本次作文是关系型话题作文。要将“仰望星空”与“脚踏实地”二者的辩证关系拿出来。在具体写作时，要将“仰望星空”的深层含义挖出来，它可以是人生的目标、理想、信念、希望或精神。关系型话题是比较难写的，在写作时往往只写其中一个方面，而忽略另一个方面，导致没有体现二者的辩证关系，此为关系型话题作文之大忌。

10、读下面的文字，根据要求作文。

你我为邻，相互依存。“你”可以是有形的，也可以是无形的；“邻”无法回避，却可有所选择。 请你联系自己的生活体验与感受，以“与你为邻”为标题写一篇文章，自定文体，不少于800字。

【写作提示】本次作文属于命题作文，看似难写，但可以以所给材料提示中突破。审题立意，吃透材料提示应成为首选。“‘你’可以是有形的，也可以是无形的”这没有难度，关键是“‘邻’无法回避，但可有所选择”一句的理解。“你”可是有形的人、物、事等，也可以指无形的精神、权利、社会风气等，这些“邻”都是人生无法回避的，可能面对的。但我们却可以选择我们面临它们时的态度。

11、请以“早”为题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

【写作提示】题目简单，但内涵丰富，不难找到话题和拓展思路，关键是立意是否有社会意义，是否和有价值的人生体验融合在一起。若写成议论文，比较好发挥，一个“早”字不知警醒和催奋了多少仁人志士，多少稚子学童，从“早春争暖树”到“东方欲晓，莫道君行早”，寄托了多少希望，志气，勤奋，甚至辛酸，许多人不正像在课桌上刻“早”字的鲁迅那样，在人生的起始阶段就被植上了这影响一生的烙印。

12、绿色，生机勃勃，赏心悦目。绿色，与生命、生态密切相连。今天，绿色成为崭新的生

活理念，与每个人的生活息息相关。

请以“绿色生活”为题写一篇不少于800字的文章。

要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。

【写作提示】本次作文属于当下备受社会关注的话题，考生可以结合材料，联系现实生活展开写作。考生在立意行文时，可从材料找到突破口，可以写“绿色生活”的生机勃勃、赏心悦目；可以写绿色和生活的紧密联系；可以写“绿色生活”这种崭新的生活理念等。

13、阅读下面一段文字，按要求作文。

美国著名歌手迈克尔〃杰克逊在《童年》中曾深情地歌唱：“你见过我的童年么?我在寻找我来自的世界。”童年，本应天真烂漫；童年，本应百无禁忌；童年，本应无忧无虑……可是今天，令人神往的“童年”却渐行渐远，正从我们身边消失。

请以“找回童年”为题写一篇文章。

【写作提示】这是一篇以“找回童年”为题，加上一则材料形成的作文，立意并不难，“找回童年”本身就可作为文章的中心，为何要找回童年呢?因为童年是美好的，因为童年已远离我们，从这个问题突破，行文就会思路清晰。在具体写作时，又可参照所给材料，进一步写出童年为何是美好的。最后可结合生活实际或阐明事理或编故事。

14、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到三寸来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。

狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现食物，顽强地生存下来。

心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。

以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【作文提示】本次作文是一篇材料作文，这篇材料作文的立意并不难，可以抓住材料最后一句话“人才成长是有一定规律的”来展开。但在写作过程中，学生可能无从下手。回归材料，我们可以从材料中找到突破口，可以分别提炼每一自然段的中心。第一段可以看出：人才成长需要激发兴趣；第三段可以看出：人才成长需要鼓励，寄予期望。至此，我们可以将“人才成长是有一定规律的”作为文章中心，以三个材料的中心为分论点，展开写作。

15、阅读下面文字，根据要求作文。

人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。

——列夫·托尔斯泰

请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

要求：①自定立意； ②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。

“一切变化、一切魅力、一切美”都要围绕“人生”来做文章。作文题以列夫托尔斯泰的一句话理解“阴影与光明”，凸显了加强学生心理素质、培养解决问题能力的重要性。人生最大的问题，是如何正确处理好逆境与顺境、处理好面对人生中光明与阴影的时刻，这是每

篇二：2014高三作文开头指导(用——学生版)

2014高考作文开头训练导学案

——巧饰“凤头”展才情

【复习目标】

1．明确什么样的开头是好开头。

2．掌握写好开头的几种常见方法。

【谆谆告诫】

作文开头力求做到“一简二美三哲理”：

简：开篇语言简洁，短小精悍，直奔主题,使人一目了然。

美：开头的语言能给人以美感，或文采斐然，或意境深远，或情趣盎然。 哲理：具有一种意味深长的韵味，具有一种深度，一种高度。

【方法总结】

朗读下列每组开头文段，找找其中的特点，总结写好开头的方法。

第一组：

1. 当暮霭沉沉之时，我们被劝说要相信楚天辽阔；当草长莺飞之时，我们被劝说要防备前方蜀道之难；当我们成长到每一个阶段时，我们都被提醒着完成不合时宜的任务。于是，童真就如那风铃，渐行渐远，消逝不见。

（2013年浙江卷高考满分作文《遗失

的童真》）

2.当雄鹰选择蓝天时，他知道只有翱翔于蓝天，才能活出自我的精彩；当游鱼选择大海时，他知道只有畅游浅底，才能活出自我的精彩；当花朵选择太阳时，他知道只有绽放于阳光下，才能活出自我的精彩。

（2013年辽宁卷高考满分作文《活出自我

的精彩》）

3.种子向往光与热，所以愿意奋力挣扎，冲破黑暗的桎梏;新芽爱恋雨与露，所以愿意经受风尘侵扰，舒展叶片;绿叶眷恋于树木，所以愿意陪伴其度过一载春夏秋冬，一轮雨晴雪雾，当它们被问为何如此，不过说一句，“我向往，我爱，所以我愿意。” （2013年湖南卷高考满分作文《所向，所爱，所愿》）

1

4.春桃妖娆，它不惧斗艳争芳，绽放出灼灼华光；夏莲淡雅，它不惧沾染铅华，亭立出绝代的风姿；秋枫凄艳，它不惧粉碎身躯，舞动出生命的赞歌；冬梅清傲。它不惧雪花欺凌，坚守出灵魂的倔强。它们告诉了我们追求的真谛，为梦想去飞翔，就不惧十丈软红，颠倒磨折之苦。

(2013年湖南卷高考满分作文《若把苦

难作云梯》)

5.山，碰上春天，就山花烂漫；赶上夏天，就百草丰茂；邂逅冬天，，就银装素裹??改变的是形态，坚守的是内涵。谁，落入山间，就幻化成溪；坠入陡崖，就形成瀑布；散入空气，就凝成水滴??改变得是外在，坚守的是灵动。人亦然。滚滚红尘，物欲横流的今天，无论环境、地位如何改变，我们都要坚守本性，坚守善心。

（2013年广西卷高考满分作文《坚守本性，

坚守善心》）

归纳总结（一）：

开头方法：

【学以致用】

请结合上面所学，为下面的作文写一个开头。

1、请以“合作”为话题，写一个开头 。 好处：

第二组：

1.《劝学》有云：“假舆马者，非利足也，而至千里。假舟楫者，非能水也，而绝江河，君子生非异也，善假于物也。”这就是说，在他人的帮助之下，我们才能更好地进步，而最重要的一点就是学会倾听他人的批评意见。

（2013山东卷高考满分作文《学会聆

听》）

2. 雨果说：“尽可能少犯错误，这是人的准则；不犯错误，那是天使的梦想。尘世上的一切都是免不了犯错误的。错误犹如一种地心引力。” 生活在这个世界上，真正完美的人并不存在，每个人都会犯这样或是那也的错误，但这病不可怕，可怕的是犯了错误 2

却宾不勇于承担而去百般掩饰，最终只能毁了自己。所以，在面对别人给我们指出的错误时必须虚心接受，勇于承担。

(2013年山东卷高考满分作文《勇于承担错误》)

3.纪伯伦曾说：“我们已经走得太远,以至于忘记了,为什么而出发。”生活中，大家往往努力追求自己认为重要的事情，而却忘记了追求的本质，这世界上更重要的事——责任。

（2013年上海卷高考满分作文《生命中更

重要的事》）

4.哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”这句话想象的表明做人行事不要浮躁轻率，虚无缥缈，而要沉稳务实，脚踏实地。

（2013年福建卷高考满分作文《做一棵扎根大地的树》）

5. “人是一根有思想的芦苇。”思想，是人最可贵的东西。人们利用思想创造生活，美化生活，思想如一拨又一拨袭来的巨浪拍打着生活的岸，然而等潮水退去，又将呈现怎样的荒痍。

（2013年上海高考满分作文《思想与生

活》）

归纳总结（二）：

开头方法：

好处：

【学以致用】 请结合上面所学，为下面的作文写一个开头。

浮躁能使优秀的人变得平庸；浮躁能使聪明的人变得愚蠢；浮躁能使胜利者跌入失败的深渊。在你经历了失败和多次的不如意之后，想一想，“我的心是否浮躁”，不要灰心，不要气馁，寻找到了原因，你的精神会振作起来，你会开始新的突破，当你终于发现，浮躁是可以战胜的，那么你就会感受到内心深处蕴藏着巨大的潜力。拍去身上的尘沙，抛却了浮躁和轻率。

你对这段话，有什么联想、感受、认识，请以“浮躁”为话题写一个开头

1、真正的平静，不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。——林徽因

2、宠辱不惊,闲看庭前花开花落.去留无意,漫随天外云卷云舒。——《菜根谭》

3

3、无论人生遭遇到什么,不管是预料之中还是情理之外,沉静永远是必备的心理宝藏。---刘心武

4、一个人的自信心来自内心的淡定与坦然。---于丹

5、子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。 不义而富且贵,于我如浮云---《论语》

6、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。----诸葛亮

7、从容不迫的举止,比起咄咄逼人的态度,更能令人心折。-----三毛

第三组：

1.君子之乐，是孟子“仰不愧于天，俯不作于人”的高歌；君子之乐，是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的坦荡；君子之乐，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的豪迈。仰不愧于天，俯不怍于人，是君子之乐也。

（2011年江西高考满分作文《问心无愧，君子之乐》

2. “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”长在坚硬石缝里的翠竹总有一种期待，期待汲日月之精华，挺乾坤之骨。

“不爱沙滩擢贝子，扬帆击楫戏中流。”那些弄潮儿总有一种期待，期待如诗仙太白般直挂云帆济沧海。

“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”戍守边关的将士总有一种期待，期待用生命的坚守吹响边关胜利的号角。

如今的美好已如绽放的海棠，展现的是昨天无尽的积累；今日的期待方是对明天的憧憬，绵延着心中的希望。每个人心中总有一种期待，期待着穿过迟子建笔下的泥泞，嗅到大海边那春暖花开的馨香。

（2011年四川高考满分作文《总有一种期待》）

3. 不为五斗米折腰的陶渊明，用自我的坚守演绎了一种“采菊东篱下，悠然见南山”的田园之乐。放浪形骸、狂放不羁的李太白用心灵的坚守，也为自己上演了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的随性之乐。 坚守，是无论黄沙漫天，环境恶劣，照样行走在沙漠的驼铃之音。坚守，是历经数千年，任然不改汉族文化的汉家寨源远流长的精神

4

（2011年安徽高考满分作文《时间在流

逝》）

归纳总结（三）

开头方法：

1.问诸君，可记否，在一百多年前，西方的殖民主义者驾驶着冒着黑烟的铁船，用蛮横的方式破开我国大门，在中华大地上烧杀抢掠？问诸君，可记否，在几十年前，小日本的铁骑在我神州大地上肆意践踏，妄图在三月内灭我中华，在我国境内肆意屠杀我同胞？想当初，贞观之治，开元盛世，以及康乾之时，外邦对我泱泱大国，莫不俯首称臣，然而在近代却落得被他们牵着鼻子走，不仅损失了无数金银，还被迫割让了许多土地，究其原因，夜郎自大，闭关自守，不思变革。 （2013年重庆高考高分作文《变革创新，方能显其大》） 2. 秋风洗月，大浪淘沙，是谁脱颖而出，站在历史的巅峰名垂千古？往事成风，世事沉淀，是谁身影清晰，立在历史的船头笑看风雨?壮怀激烈，含英咀华，又是谁峨冠博带，衣袂飘飘，在历史的洪流中踏浪而歌？是你，以天下为己任，慷慨前行、不畏艰难；是你，担国家之责，当民族之任，栉风沐雨、不屈不挠；你让我们懂得树立报效之志，担当国家重任，将人生的价值发挥到极致，让民族在前行的道路上走得更坚实。

（2012年山东高考满分作文《 担国家之责，当民族

之任》）

3.是谁拥有上下五千年的历史，从远古走来，叱咤风云？是谁携着以人为本，从现代走来，绽放和谐之花？是谁自尊自强地屹立在世界民族之林，维护者和平正义？是中国，一个不断书写着奇迹的民族，一个作为经济和政治大国崛起排在第一位的国家，一个潜藏着无限动力，迅猛发展的国家。

（2011年河南高考满分作文《中华崛起，民

族复兴》）

归纳总结（四）：

开头方法：

好处：

【学以致用】

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篇三：高三优秀作文：希望工程给我希望

高三优秀作文：希望工程给我希望

高三优秀作文：希望工程给我希望

于江华

人有了希望才会有追求，如果连希望都破灭了那人活着还有什么意思，“希望工程”就是给那些没有希望的人带来希望。

“希望工程”将所集物资发放到最需要它的地方，使那些失学儿童有书读，可以享受和其他孩子一样的权利，“希望工程”的那些捐助者们，他们尽自己所能帮助着别人，他们的奉献精神值得我们学习。

对于“希望工程”我们要端正自己的态度。有这样一个故事：美国一位白领，每次下班都会给门口的一位乞丐15美元，渐渐地给乞丐的钱少了，变成了10美元，后来变成了5美元，这个乞丐就疑惑地问：“为什么你给我的钱越来越少？”那位白领说：“我给你15美元时，我还是个单身，给你10美元时，我有女友了，当给你5美元时，我已经有了孩子。”那乞丐听了大怒，吼道：“你为什么花我的钱养你的家！”看到这不免有点好笑，但转而就觉得这个乞丐真的好无耻，那位白领帮助了他，他不言谢也就算了，尽把别人的帮助当成了理所当然的事，真的很让人费解。

换而言之， 如果把那位美国白领看作是“希望工程”，而那个乞丐就是被资助的人，你会怎么做？会像那个乞丐一样？还是??？

做为青少年，做为一个有素质的青少年，我们要学会感恩，学会奉献，但对我们来说，学习是第一位，我们受着资助，我们享受着生活，我们的生活充满了希望，因为希望工程的存在，就有了希望的存在，我们带着希望在感恩中成长，在感恩中我们学会奉献，将我们所拥有的奉献给那些需要帮助的人，将“希望工程”的精神代代相传。

希望工程，给了我们希望，在成长的路上让我们拥有感恩，有了追求，我们才不会寂寞。