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ar音节诗歌

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/22 22:30:00 体裁作文
ar音节诗歌体裁作文

篇一:第一讲 英美诗歌音步

英美诗歌的音步

第一节 音步的定义与种类

音步(foot,也被称为韵步),是由音节(syllable)组成的,因此,首先要了解什么是音节。 音节由音素(phone)构成,它是语音中最小的不可再分解的单位,是字母组合后的读音标记。音素靠听觉辨认,字母靠视觉辨认,音素属于读音系统,字母属于拼写系统。例如,scansion [′sk?n∫зn]由8个字母拼写而成,只有7个音素。英语音素分为元音(vowel)和辅音(consonant),共有48个。

音节是英语的发音单位,由一个元音或者由一个元音同一个或若干个辅音构成。音节可分为单音节、双音节、多音节三类。

单音节:you,day,me,big,make,bar等。

双音节:begin,open,foolish,summer,mountain等。

多音节:wonderful,revolution,satisfactory等。

辅音也可构成音节,如people,rhythm中的ple和thm都属于一个音节。

每个英语单词都有一个重读音节,其重读音节是固定的。如husband,共两个音节,第一个音节重读;express有两个音节,第二个音节重读;beautiful有三个音节,第一个音节重读;religion有三个音节,第二个音节重读;subterranean有四个音节,第三个音节重读。

在短语或句子中,冠词和介词一般不重读。如在in the morning,on a desk中,in、the、on、a都不重读。

弄清楚什么是音节,就可以理解什么是韵步了。

韵步是一个或两个重读音节和一个或两个非重读音节的排列组合。其类型如下:

韵步类型表

第二节 韵步类型举例

一、抑扬格

抑扬格是一个非重读音节和一个重读音节的排列组合。英语诗歌以抑扬格韵步为主,如莎士比亚十四行诗《我可以把你比作夏天吗?》最后两行的韵步划分如下(每个韵步由竖杠“|”隔开,“_”代表非重读音节,“/”代表重读音节):

_ /. _/ _/ _ /_ /

So long |as men |can breathe |or eyes |can see,

_/ _ / _ /_/_ /

So long |lives this |and this |gives life |to thee. 1

(William Shakespeare: Shall I Compare Thee to a Summer’ Day)

每个韵步都是两个音节,且每个韵步都是一个非重读音节加一个重读音节构成。

又如华兹华斯的《我独自漫游,像一朵孤云》第一诗节:

1 只要人能呼吸眼不盲,/ 这诗和你将千秋流芳。(孙梁 译)

_ /_ / _ _ _ /

I wan|dered lone|ly as |a cloud

_ /_/_/ _/

That floats |on high |o’er vales |and hills,

_/ _ / _ / _/

When all |at once |I saw| a crowd,

_/_ / _ / _ _

A host, |of gol|den da|ffodils;

_ /_ / _ /_/

Beside | the lake, | beneath | the trees,

/ _ __ / _ _ _ /

Fluttering |and dan|cing in |the breeze. 2

(William Wordsworth: I Wandered Lonely as a Cloud)

除了第一行第三韵步,第四行第四韵步,第六行的第一、三韵步,其他韵步都是抑扬格。英诗的韵步不是机械的一成不变,而总是有拗变(variation),几乎所有的英诗都有拗变,只要绝大部分韵步属于某种类型即可。

再如朗费罗的《金色夕照》第一诗节:

_ / _ / _ / _ /

The gol|den sea | its mi|rror spread

_ / _ / _/

Beneath | the gol|den skies,

__ _ /_/ _ /

And but | a na|rrow strip | between

_ / _/_ /

Of land | and sha|dow lies.. 3

(Hey Wadsworth Longfellow: The Golden Sunset)

除了第三行第一韵步属拗变,其他韵步都是轻重音节的排列组合,属抑扬格。

二、扬抑格

扬抑格是一个重读音节与一个非重读音节的排列组合。最为人们熟知的是简?泰勒的儿童诗《星》:

/ _ / _/ _ / 2 我独自漫游,像一朵孤云 / 高高地飞越峡谷和山颠;/ 忽然我望见密密的一群,/ 是一大片金黄色的水仙;/ 它们在那湖边的树荫里,/ 在阵阵微风中舞姿飘逸。(黄杲炘 译)

3 波平似镜,映照天宇,/ 水天金色一片。/ 彼岸隐现,云影缓移,/ 遥望依稀一线。(孙梁 译)

Twinkle, | twinkle,| little | star,

/_ / _ / _/

How I |wonder | what you | are.

/ _ /_ /_ /

Up a|bove the | world so | high,

/ _/ __ _/

Like a | diamond | in the | sky. 4

(Jane Taylor: Star)

每行的最后一个韵步省略了非重读音节,仍然属于扬抑格。只有第四行的第三个韵步是拗变,被抑抑格代替。

也为人们熟悉的布莱克的《老虎》,其第三诗节如下:

/ _/ _ /_ /

What the |hammer?| What the | chain?

_//__ _ /

In what |furnace | was thy | brain?

/ _ / _ / _ /

What the |anvil? | what dread | grasp

/_/ _/ _/

Dare its |deadly | terrors | clasp? 5

(William Blake: The Tyger)

每行的最后一个韵步省略了非重读音节,仍然属于扬抑格。第二行的第一个韵步被抑扬格代替,第三个韵步被抑抑格代替。

下面这首诗的韵步以扬抑格为主:

/ _/_/ _/

Timely | blossom, | infant | fair,

/ __ _/ _ /

Fondling | of a | happy | pair,

/ _ /_ / _/

Every | morn and | every | night

_ _ / _ _ _ /

Their so|lici|tous de|light,

/_ /_/ _/

Sleeping, |waking, |still at | ease, 4

5 一闪、一闪,小小的星!/ 你是啥呀我说不清,/ 远离着地球挂得高,/ 像颗钻石在天上照。(屠岸 译) 造可怕的掌用什么东西?/ 用什么锤子,什么铁链?/ 在什么炉中将你的脑冶炼?/ 用什么砧子?何等铁手 / 敢抓那令凡人致命的物件?(张炽恒 译)

/_ _ / / _ /

Pleasing, | without | skill to | please;

/_ / _ / _/

Little | gossip, | blithe and | hale,

/_ / _ _ / _/

Tattling | many | a bro|ken tale,

/_ / __ /_/

Singing | many| a tune|less song,

/_ _ _ /_/

Lavish | of a | heedless | tongue; 6

(Ambrose Philips: To Charlotte Pulteney)

三、扬扬格

扬扬格是两个重读音节组成的韵步。由于在同一个韵步中两个音节同时重读几乎完全限定在组合词或者两个相邻的单音节词上,因此英语诗歌中扬扬格的诗行很少。这种韵步不是为了组成诗行,而是用来代替抑扬格或扬抑格,目的在于使诗歌的节奏发生变化,追求新的节奏美感。如丁尼生的《尤利西斯》中的第55行~第57行:

_/ // _/ / / _/

The long |day wanes:| the slow | moon climbs:| the deep

_ / _/ _ / _/ _ /

Moans round |with ma|ny voi|ces. Come|, my friends,

_/ _/_ /_ / _/

’Tis not | too late | to seek | a new|er world. 7

(Alfred Tennyson: Ulysses)

这里第一行的第二、四韵步为扬扬格,第一、三、五韵步是抑扬格。因此,这行诗是扬扬格和抑扬格相互组合的诗行。

又如弥尔顿《失乐园》第二卷第618行至第623行:

_ /_ _ /_/ _ /

Through ma|ny a dark| and drea|ry vale

_/_/ _ _ / _/ _ _

They passed, | and ma|ny a re|gion do|lorous,

_ /_ _ / _/ _ _ / _ / 6 及时开的花,漂亮的女孩,/ 幸福的爹妈心尖的爱,/ 在每个清晨,每个良夜,/ 你总是爹妈渴望的愉悦,/ 睡着,醒着,自由自在,/ 毫无机巧,却招人喜爱;/ 咿呀说话,健康、欢欣,/ 讲些个并不连贯的事情,/ 唱多少歌子,全走了调,/ 又说又唱,没完没了。(屠岸 译)

7 长昼将尽月徐升;大海的呜咽里,/ 有种种的召唤。来把,我的朋友,/ 去找个新世界,现在还为时不晚。(黄杲炘 译)

篇二:英语诗歌的韵律

英语诗歌的韵律(metre)英诗节奏(Rhythm) 构成英诗节奏的基础是韵律(metre)。在希腊语中,“metre”这个字是“尺度(标谁)”的意思。英诗就是根据诗行中的音节和重读节奏作为“尺度(标准)”来计算韵律的。

英诗的特点之一是与其他文体不同的排列格式。各诗行不达到每页页边,每行开始词首大写。几行成为一节(stanza),不分段落。各行都要讲究一定的音节数量,行末押韵或不押韵,交错排列。 ??音节重读(stressed),非重读(unstressed)。??这就是一种正规的重读形式,在诗歌中即体现为韵律。研究诗歌韵律规则的科学叫作韵律学(Prosody)。

1.音步(Foot):

一个音步的音节数量可能为两个或三个音节,但不能少于两个或多于三个音节,而且其中只有一个必须重读。分析英诗的格律就是将它划分成音步,并区分出是何种音步以及计算音步的数量。这种音步划分叫根据一首英诗组成的音步数量,每一诗行一个音步称“单音步”(monometer);每一诗行有两个音步的,称“双音步”(dimeter);含有三个音步的,称“三音步”(trimeter);此外还有四音步(tetrameter)、五音步、(pentameter)、六音步(hexameter)、七音步(heptameter)、八音步(octometer)。

Is this | a fast, | to keep

The lard | or lean

And clean? (Herrick)

2.韵律(Metre):

英诗的韵律是依据音步包含音节的数量及重读音节的位置而加以区分的。传统英诗的音步有六种:即:抑扬格(Lambus)、扬抑格

“⌒”非重读音节;“/”重读音节。

英诗的韵(rhyme)

英语诗歌的押韵可以根据单词的内音素重复的部位不同而分成不同种类,最常见的有头韵(Alliteration)、谐元韵(Assonance)和尾韵(Rhyme)。头韵指词首重复,如great和grew;谐元韵是指词中重读元音重复,如great和fail;尾韵则指词尾音素重复,如great和bait。但一行诗中可能同时存在多种(来自:www.Zw2.cn 爱 作文 网)押韵形式:

The light that lies in women''s eyes. --Thomas Moore

这行诗中既有头韵light和lies,谐元韵light、lies、eyes,又有且有尾韵(这种押韵方式称行中韵middle rhyme)lies和eyes。 英语诗歌的行与行之间的押韵格式称韵法(rhyming scheme)。常见有两行转韵(AABB)、隔行押韵(ABCB)、隔行交互押韵(ABAB)

和交错押韵(ABBA)。

英诗体例:

十四行诗(sonnet):过去也曾音译为《商籁诗》。十四行,抑扬格,五音步用作全诗的形式。首先出现于意大利,16世纪中传入英国,为伊丽莎白时代(伊丽莎白一世在位时期为1558一1603)文人所宠爱,莎士比亚、斯宾塞及西德尼(sidney)全都写下过著名的十四行诗。18世纪十四行诗曾受到冷落。但后又被浪漫派诗人济慈、沃兹沃斯等人所复兴,以后许多诗人也多所采用。英国十四行诗有两种类型:意大利式(Petrarvhan)及莎士比业式(Shakesperoan)(英国式)。

A.意大利式十四行诗:模仿意大利诗人皮特拉克(Petrarch)所创的样式,由两部分组成:第一部分八行(The Octave),由两个四行诗体(Quatrains)组成,韵脚是abbaabba;第二部分六行(The Sestet),韵脚可有不同形式。按严格的意大利十四行诗体,在前八行结尾诗意应告一段落,而后六行又转入新的诗意。

B.莎士比亚式十四行诗:由三个四行诗体组成,韵脚交替进行。最后是押韵的双行诗体。整个韵脚是ababcdcdefefgg。在莎士比亚式十四行诗中意境一气呵成,直到最后双行体,为全诗高潮。除莎士比亚外,其他诗人也采用此种形式。

SONNET 21

So is not with me as with that Muse,

Stirr''d by a painted beauty to his verse,

Who heaven itself for ornament doth use

And every fair with his fair doth rehearse,

Making a couplement of proud compare,

With sun and moon, with earth and sea''s rich gems.

With April''s first-born flowers, and all things rare

That heaven''s air in this huge rondure hems.

O, let metrue in love, but truly write,

And then believe me, my love is as fair

As any mother''s child, though not so bright

As those gold candles fix''d in heaven’s air.

Let them say more that like of hearsay well;

I will not praise that purpose not to sell.

(Shakespaere)

《十四行诗集》第21首

我的诗神①并不像那一位持神

只知运用脂粉涂抹他的诗句,

连苍穹也要搬下来作妆饰品,

罗列每个佳丽去称赞他的佳丽,

用种种浮夸的比喻作成对偶,

把他之太阳、月亮、海陆的瑰宝,

四月的鲜花,和这浩荡的宇宙

蕴藏在它的怀里的一切奇妙。

哦,让我既真心爱,就真心歌唱,

而且,相信我,我的爱可以媲美

任何母亲的儿子,虽然论明亮

比不上挂在天空的金色烛台。

谁喜欢空话,让他尽说个不穷;

我志不在出售,自用不着祷颂。

见《梁宗岱译诗集》,第107页,湖南人民出版社,1983年版。 ①(原译注)诗神:即诗人,下面用男性代词“他”字。

哀歌 elegy

为哀悼一位公共活动家、一位友人或所爱的人而写的一种沉思抒情诗;推而广之,又指悲叹人世无常的、题材更广泛的任何内省性质的抒情诗。在古典文学中,所谓哀歌只不过用哀歌格律(诗行交替使用扬抑抑格的六音步句和五音步句)写的诗篇,题材也不限制。在某些现代文学,例如德国文学中,人们使哀歌格律适应于语言,因此哀歌一词变成只指这种格律,而不是指诗歌的内容。

《简明不列颠百科全书》中国大百科全书出版社1985年版170

篇三:音节

音节: 开音节与闭音节

词是由音节构成的。

音节以元音为主体,一个词中有几个元音就有几个音节。

例如:

以元音结尾的音节叫开音节,开音节中元音字母法本音, he\me \she \we

no, go, so ,

student 两个音节stu--dent,前一个开音节, 后一个闭音节。 e是不发音的tube ,take, make, name

以辅音结尾的音节叫闭音节。

bed map hat trap tap ,swim, dumb ,climp ,them ,;

元音

[i:] e,ee,ea,ie,ei,eo,ey,i

[i] i,y,ui,u,e,a

[e] e,ea,a,ue,u,ie,ai,ei,ay

[ae]a

[a:]a,ar,al,ear,uar,au

[c](这个音标打不出只好打反的)o,a,ou

[c:]or,au,aw,al,ou,ar,oa,ore,our,oor,oar,a

[u] oo,u,ou,o

[u:]oo,ou,o,u,ue,ew,ui,oe

[A] u(bus),o,ou,oo

[E:]ir(girl),or,er,ur,ear,ere,our

[E] o(today),a,e,u,i,ar,er,or,ur

[ei]a,ai,ay,ei,ey,ea

[Eu]o(go),oa,ow,ou,oe,ew

[ai]i,igh,y,ie,ei,ui,uy

[au]ou,ow

[ci]oy(boy),oi

[iE]ear(hear),eer,ere,ea,eo

[ξE]air(hair),are,ear,ere,eir

[uE]oor(poor),our(tour),ure(sure),ue(cruel)

辅音

[p] p

[b] b

[t] t

[d] d

[k] c,k,ch,ck

[g] g

[f] f,ph,gh

[v] v

[s] s,c,ss

[z] z,s

[B] th(thank)

[ ] th(that)

[ ] sh(shop),s(sure),c(ocean)

[3] s(usual)

[h] h

[tj]ch(chair),tch(catch),t(future)

[d3]g(German),j(just),d(solider)

[l] l

[m] m

[n] n

[N] n(think,ink),ng(king)

[j] y(yes)

[w] w,wh

[r] r

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