python日记

篇一：python logging learning01日志重复记录,日志记录混乱 - 副本

1. 编写python脚本实现不间断ping, 并且实现日志记录

1.1、出现问题，记录日志的时候，日志重复记录，第一遍循环时，重复记录一次；第二次循环时候，重复记录两次，依次增加下去

问题函数如下：

def logmaker(info,logfile,logger):

logger=logging.getLogger(logger)

handler=logging.FileHandler(logfile)

handler.setFormatter(formatter)

logger.addHandler(handler)

logger.error('ping %s failed'%info)

原因：

问题函数中没有调用logger.removeHandler(handler)

改进后的代码如下：

def logmaker(info,logfile,logger):

logger=logging.getLogger(logger)

handler=logging.FileHandler(logfile)

handler.setFormatter(formatter)

logger.addHandler(handler)

logger.error('ping %s failed'%info)

logger.removeHandler(handler)

问题得以解决

1.2、代码中设计有三个log文件用来记录三个打印机的网络连接日志，如果ping不通，就

记录在相应的日志里面，出现的问题：记录日志时，日志混乱，相应打印机的日志没有记录到对应的log文件中，呈现随机存放到三个文件的现象。

问题代码段：

红色加粗字体部分

def logmaker(info,logfile,logger):

logger=logging.getLogger()

handler=logging.FileHandler(logfile)

handler.setFormatter(formatter)

logger.addHandler(handler)

logger.error('ping %s failed'%info)

logger.removeHandler(handler)

原因： 在调用getLogger时要提供Logger的名称（注：多次使用相同名称来调用getLogger，返回的是同一个对象的引用。getLogger如果不提供参数，默认为root

改进后的代码如下：

添加函数参数，当记录不同打印机的日志时，指定不同的logger名称

def logmaker(info,logfile,logger):

logger=logging.getLogger(logger)

handler=logging.FileHandler(logfile)

handler.setFormatter(formatter)

logger.addHandler(handler)

logger.error('ping %s failed'%info)

logger.removeHandler(handler)

篇二：Python语言的学习日志

Python语言的学习日志

当前时间的获取：

（1）输入print(datetime.datetime.fromtimestamp(time.time()).strftime('%Y-%m-%d %H:%M:%S')) 运行之后显示

输入 import time

print time.time()

显示

一连串的数字不是我们想要的结果，根据查询我们可以利用time模块的格式化时间的方法来处理：time.localtime(time.time())用time.localtime()方法，作用是格式化时间戳为本地的时间。

输出的结果是：

time.struct_time(tm_year=2013, tm_mon=6, tm_mday=25, tm_hour=22, tm_min=33, tm_sec=39, tm_wday=0, tm_yday=200, tm_isdst=0)

采用

time.strftime('%Y-%m-%d',time.localtime(time.time()))

得到结果：

time.strftime里面有很多参数，可以让你能够更随意的输出自己想要的东西： 下面是time.strftime的参数：

strftime(format[, tuple]) -> string 将指定的struct_time(默认为当前时间)，根据指定的格式化字符串输出

python中时间日期格式化符号：

%y 两位数的年份表示（00-99）

%Y 四位数的年份表示（000-9999）

%m 月份（01-12） %d 月内中的一天（0-31）

%H 24小时制小时数（0-23）

%I 12小时制小时数（01-12）

%M 分钟数（00=59）

%S 秒（00-59）

%a 本地简化星期名称

%A 本地完整星期名称

%b 本地简化的月份名称

%B 本地完整的月份名称

%c 本地相应的日期表示和时间表示

%j 年内的一天（001-366）

%p 本地A.M.或P.M.的等价符

%U 一年中的星期数（00-53）星期天为星期的开始 %w 星期（0-6），星期天为星期的开始

%W 一年中的星期数（00-53）星期一为星期的开始 %x 本地相应的日期表示

%X 本地相应的时间表示

%Z 当前时区的名称

%% %号本身

篇三：观察日记

观察日记

2010年7月10日

暑假到了，妈妈说蚂蚁能运输比它自身体积大几倍的食物。因此我想做个实验。

今天，我在我家墙脚放了一块小土豆，为了不惊动蚂蚁，我藏在我家墙边探着头望。过了几分钟，一只小蚂蚁过来了，在土豆周围爬来爬去，想运走土豆，可惜自己运不动，蚂蚁就自己爬走了，这时候我心想：蚂蚁可能放弃了。可是过了一会儿，一群蚂蚁爬过来了，我总算知道为什么蚂蚁要爬走的原因了，是去找帮手一起来搬运土豆。

可是偏偏在这个时候起了一场大风，就在这时，蚂蚁们走的很慢，我想：大概这样可以减少阻力。过了一会儿，蚂蚁们终于爬到了土豆旁边，这群蚂蚁围着土豆爬上爬下。我想：这所有的蚂蚁的体重加起来都没有土豆重，这群蚂蚁搬得动吗？我张大眼睛盯着土豆，没想到土豆竟然慢慢的被移动了，蚂蚁们齐心协力搬着土豆回了洞。

啊！团结的力量真大！

湖北省云梦县实验小学五年级：汪思祺