寻找自信记叙文

篇一：寻找身边的自信榜样

《寻找身边的自信榜样》主题班会

高一（8）班

-----什么是自信？自信就是自己相信自己。也就是自己对自己的能力有正确的

估计，相信自己有能力实现既定目标。它是学习和事业成功的心理条件。

一、活动目标：

1、通过本次活动，让同学们明确自信在学习、生活中的重要作用，

它是我们走向成功的金钥匙。

2、2、激励同学们克服自卑、增强自信，朝着理想，走向成功。

二、活动准备：

1、全班同学收集有关自信的故事、名言。

2、编排有关自信的诗、歌曲。

3、制作幻灯片。

三、活动时间地点：

2014.12.09 星期二

四、活动过程： 1、揭示主题

持人(男)：尊敬的老师们!

主持人(女)：亲爱的同学们!

主持人(合)：大家好!

主持人(女)：自信是个诱人的字眼。

主持人(男)：自信是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路

程。

主持人(女)：一个没有自信的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没

有准备。

主持人(男)：没有自信，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没

有生活;

主持人(女)：洛克菲勒曾经说过：“自信能给你勇气，使你敢于向任

何困难挑战;自信也能使你急中生智，化险为夷;自信更能使你赢得别

人的信任，从而帮助你成功。”

主持人(男)：没错，雨果也说过“我们应该相信，自己是生活的战胜

者。”

2、讲故事，明道理。（出示幻灯片3～5）

主1：多么感人的故事！让我们懂得：自信像灯塔，能指引人生前进的方向。一个人有了充分的自信心，就能产生强大的动力，燃起智慧

的火花，走向成功的彼岸。

主2：但是，如果一个人失去自信心，就会失去前进的动力，就像鸟

儿没有翅膀，飞不上蓝天。所以说，自信是照耀我们成才的明灯。

主1：我们身边也有自信的人，他们就是我们学习的榜样。请听陈喜

汐同学的演讲《小个子，大精彩》。

1、诗朗诵：《拥有自信》 自信如笔，书写着我们成功的篇章。自信如光，指引着我们前进的方

向。

自信如犁，开垦出我们美丽的田园。 自信如火，燃起我们心中的希

望之光。 有了自信，我们就没有跨不过的难关。有了自

信，我们就没有越不过的沟梁。 人生路上，有平坦，也有

坎坷。成长途中，有欢乐，也有忧愁。 拥有自信，我将超越自我。拥有自信，我将赢得胜利。拥有自信，我

将创造奇迹。

拥有自信，我将走向成功。

主1：由此可见，自信能让我们走向成功。

主2：那你说说，我们怎样才能拥有自信呢？

主1：别急，我们一起来学习树立自信的秘诀

3、树立自信 （出示幻灯片6～9）

主1：这次活动，同学们还收集了很多名人名言。

主2：让我们一起来交流吧！

如何树立自信（同学们发言）

同学一：（自我暗示）在心里反复告诉自己“我能行”，“我能成功”，

就能增强自信心。

同学二：（回忆成功）经常回顾成功经历，从中找到自信。我们可以

有意识地回忆自己成功的学习过程，无论是大考还是小测试，只要能

给你带来成功的喜悦，就能逐步增强我们的自信心。

同学三：（关注优点）每个人都会有他特有的优点、特长，关键是自

己能否认识到和把他们发挥出来。经常想想自己的优点，不管是哪个

方面的，有助于提升个人的自信心。 主持人总结：相信自己我是雄鹰，就应该展翅高飞！愈是自信，愈会

成功，一个人的失败，其实是自信的丧失 勇敢的人说我能行，懦夫

才说我不行！让我们都做勇敢的人吧！

4、同学投票选举班级的自信榜样

歌曲《自信的银杏娃》在歌声中进行选举

候选人：彭晨静 许煌泽 胡佳梅张青洋 左群龙邹思恩 竞选发言（3分钟左右）

主持人在黑板上写出每人票数，最终票数最多者获胜

（同学激烈讨论)

选出的自信榜样：张青洋 上台发表感言

5、宣誓:

篇二：10.2北师大初一思品学案---寻找自信(王国臣)

10.2 寻找自信

王国臣 12.4

〖学习目标〗

1.掌握培养自信的方法。

2.培养自信自立的生活态度，让自信在我们心中扎根、发芽和成长，体味自信带来的成功和快乐。 〖学习重点〗

掌握培养自信的方法。 〖学习难点〗

培养自己的自信心。（培养学生自我肯定的能力是培养学生自信心的重要途径）

〖学习方式〗自主、合作、探究。 〖学习过程〗

Ⅰ.想一想。 一．复习回顾。 自信的重要性。

二．思考。 自信在哪里？

Ⅱ.自主预习。

一．自信就在我们自己的。

二．要让自信重放光芒，就该相信自己是，是 。 三．要让自信在我们的心中扎根、发芽和成长，我们要学会正视自己的，自我 ，扬长避短。

四．自信是我们每个人的累积。 五．自信源于不断和自己。 Ⅲ.课堂探究。

培养自信的方法

Ⅳ.拓展提升。

甲同学年终考试不理想，看着自己的成绩，他满面愁容，自怨自艾道：“唉，我这脑袋真是笨死了，根本就不是读书的料，永远都学不好。”

乙同学年终考试同样没考好，看着自己的成绩，他暗下决心：“也许是学习方法不太对头，改一改，相信下次我一定会考好的。”

（一）甲、乙同学对考试成绩不理想的看法有什么不同？这会给他们各自带来什么影响？

（二）我们要做自信的人，在日常生活和学习中应怎样培养自己的自信？

－－以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。

篇三：初中作文 《找回自信》

找回自信

2011级1班 高金丹

有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——题记

如果说人生如一段旅程，那么不经规划的人生就像是漫无目的的旅程。没有自信的旅程注定是失败的。有自信有规划的旅程才是精彩的。

从小到大，我在父母同学眼中是一个活泼爱笑的孩子。但是，自从上了初三以后，自己不再爱说爱笑了。经常觉得自己生活地很迷茫，无聊。觉得自己的存在只是机械的遵循别人的意愿。为学习机械的学习着，为生活麻木的生存着。脑海里会经常想，自己这样学习，生活到底是为了什么？到底有什么用？我的心很乱，无法给自己合理的解释，便常常陷入迷惘中。干什么都提不起精神，觉得人生好像失去了意义。对一切感到厌烦，不知该何去何从。看到别人每天充满自信的生活，身上洋溢着快乐的气息。我决定，找回自信的我！自信在哪里？在那圆滑的笔尖上，在那温暖的田径场上。

曾记的，看到密密麻麻蚂蚁似的题目，便“知难而退”用借鉴的方式来抄取别人的答案。现在的我，看到这样的题目，便迎难而上，认真的审题。拿起笔，拿起充满自信的笔，认真的思考，哪怕是不会，也不会视而不见，也要把他弄懂。这不是对题的思考，而是自信的确立。

曾记得，一上体育课，只想着为节省体力而逃避，1500米的变速跑没有勇气一口气跑完。现在的我要改变自己，每天下午放学，都在操场上跑几圈，增强体力，同时为明年的体育中考做准备。这也许是自信在推动着我，在鼓励着我。

固然，你我都是一个平凡的人，但当面临失望、失意时，一定要点亮心烛照亮自己的旅程，找回自信。它必定能照射出生命的本色。

人生，一局落子无悔的棋，一场人喧鼓响的戏，一重波涛万顷的海。而我只是一个平凡的过客。但我自信，我能够化解心灵的困惑与迟疑，奔向美好的未来。

指导老师：刘力