第三单元作文我设计的神

篇一：第三单元作文教学设计

滨泉中学教学设计

篇二：第三单元作文教学设计

第三单元作文教学设计

教学目标：

1.能够把自己参与综合性学习的发现、经过、心得体会或自己从大自然中得到的启示表达出来。

2.能够用学过的修改符号修改作文。

教学重难点：

选好材料，选好角度，按一定的顺序，有重点地进行书面语言表达。

教学准备：

学生整理自己的体会、在综合性学习中的发现、经过、心得体会或自己从大自然中得到的启示。 教学时间： 2课时

教学过程：

一、谈话导入

在学习了第三组课文之后，我们围绕有关大自然给人启发的资料、了解到的发明创造的事例或从动植物身上得到的启示，进行一次学习成果汇报交流。通过交流，开阔了大家的眼界，丰富了知识。今天我们将自己参与综合实践性学习中的发现、经过、心得体会或自己从大自然中受到的启示真实地通过书面语言表达出来，完成习作。

二、选择材料

大自然的美妙与多姿多彩给我们留下了深刻的印象。我们每天和它和谐共处，感受美好的一切。你在本组课文的学习中，在课外的阅读中，你可能了解到植物生长的奥秘，发现了动物奇特的本领，或者观察到了神奇的自然现象，知道了很多大自然给人类的启示，还知道什么是仿生学……这些内容都是写作的材料。

三、确定写作提纲

能结合实践活动来写，要写清楚：发现的经过，发现了什么，发现时的喜悦，发现后的体会和感受。特别要选择活动过程中感受最深，最有印象的内容写具体。如果要联系具体的科学知识，只能简单引用，切忌大段抄写资料。

四、特别提醒

1、要注意表达真情实感。 2、认真写，写后自己反复修改，文中尽量不出现错别字和拼音。

3、做到条理清楚，语句通顺，详略得当。

五、进行习作练习

1、学生按照自己的思路完成习作，教师巡视指导。 2、选择学生例文，师生共同进行修改。

六、修改作文

1、自己修改。2、同桌交换修改。

七、抄写作文

八、范文引路

留心处处皆学问

清晨，我在自家的墙角边发现了一张蜘蛛网，强烈的好奇心驱使我捉来一只小蚂蚱放在蜘蛛网上。这时，从墙缝里爬出一只蜘蛛，它在蚂蚱身边吐出一股白色的丝，把蚂蚱缠了起来，便回洞了。我百思不解：蜘蛛为什么回洞了，怎么不吃掉蚂蚱呢？我又继续观察起来。可等了好久，蜘蛛就是不出来。第二天，我惊奇的发现蜘蛛已经把小蚂蚱吃了，网上只留下一只空壳。我极为奇怪，蜘蛛为什么不吃壳呢？为了找到答案，我翻阅了很多资料，终于在《十万个为什

通过这次意外的发现，我知道了蜘蛛吃食的奥秘。虽然这只是一个很小的发现，却使我明白了一个道理：留心处处皆学问。看似平拉凡凡的大自然，实际上有无穷的奥秘在等待着我们去探索、去发现。我为我小小的发现感到自豪。

篇三：第三单元作文设计：秋天的景色

描写秋天的好句：

天气：

1、抬头仰望，天空瓦蓝瓦蓝的，洁净得好像刚洗过的蓝宝石，使人感到秋高气爽。

2、秋天的早晨，乳白色的雾迷迷蒙蒙，各种事物都沐浴在晨雾里，蒙蒙胧胧，若隐若现。

3、我抬头仰望天空，只见天空高高的，蓝蓝的，一朵朵白云像一只只即将远洋的白帆船飘荡在大海中。一群大雁时而排成"一"字形，时而排成"人"字形，向温暖的南方飞去。

4、天那样蓝，好像有位画家在天空中涂了蓝色的颜料。

5、抬头一看，蔚蓝的天空没有一丝云彩，一行大雁排成“人”字、“一”字向南飞。

6、看，大雁。它们一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形，有秩序地一起朝着南方飞去，给蔚蓝的天空带来勃勃生机。

落叶：

1、草坪边上的枫树飘下几片黄中透红的落叶，它们像一只只小鸟在飞，啊！原来是秋风让落叶长了翅膀。

2、路边有一排排的树，绿带黄的叶子轻轻摆动着，偶尔几片蝴蝶似的树叶在空中飞舞，那么轻盈，那么优雅。

3、秋姑娘来到了森林里，一片片黄叶像一只只蝴蝶在空中飞舞。只有松树和柏树的叶子是绿的，他们挺直了身体，威武地站在山坡上。

4、操场四周环绕着一排排槐树，它们的叶子变黄了，一阵柔和的秋风吹来，树叶争先恐后地往下掉，叶子落在操场的地上，给操场铺了一块金色的地毯。

5、秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈盈地旋转。

果实：

1、果园里的果子成熟了，葡萄架上挂满了一串串紫里透红的大葡萄，它们相互掩映着自己的身体，太阳出来了，照射在葡萄上就像一颗颗透明的紫色宝石。

2、稻子已赶上了丰收的季节，从远处看，犹如日落的大海，从近看，好似一片沙滩。

3、葡萄叶下有大片玛瑙般的葡萄，一个个晶莹透亮，好像在说：“想不想尝尝我那晶莹的葡萄呀？”

4、田野里，稻子熟了，一阵风吹过，掀起层层金浪。

5、石榴咧开了小嘴，露出了晶莹剔透的果实，像闪闪发光的宝石。

6、一串串葡萄如晶莹的玛瑙。

7、汗水顺着农民伯伯的脸颊流淌，但喜悦的笑容挂在他们的脸上。 8、放眼望去，那一片片金色的稻子就像铺上了满地的金子，在阳光的照耀下，稻子闪烁着金色的光芒，一阵秋风吹来，好像一群小伙伴在高兴地你追我赶。

9、最有趣的是门前的那片稻田，秋天到了，金黄的稻子引来了许多麻

雀，农民伯伯做了个稻草人，让它看着稻子，可是麻雀们一点都不在乎，你看，那几只麻雀还落在稻草人的身上呢??

10、一阵阵秋风吹过来，金色的波浪一起一伏，沉甸甸的谷穗向我点头鞠躬，好像说：“农民伯伯怎么还不来收割我们呢？”

花朵：

1、花坛里，美丽的桂花绽开了像米粒般大小的花瓣，散发着淡淡的清香，真是芬芳迷人，这淡淡的清香把同学们的脚都勾住了。

2、只见菊花绽开了笑容，它们开得五彩缤纷，白的像雪，红的似火，黄的赛金，粉的如霞，再看菊花的姿态，有的像犯了错的小男孩，垂着头，有的像直爽的大姑娘，朝你微笑呢，还有的聚在一起开放，真是美不胜收！

3、月季花，远远看去，仿佛是女娲补天用的彩色石浆，又仿佛是蓬莱仙阁的五彩霞光，美极了！

4、桂花也不声不响地开了，小小的，密密的，悄悄地散发出淡淡的清香。

5、有的菊花全开了，露出鹅黄的花蕊；有的菊花半开着，像位害羞的小姑娘，尤其是含苞欲放的花骨朵儿，在绿叶的衬托下，显得格外娇美。

6、瞧！那一朵粉红色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起，远远望去，既像一个小绒球，又像一个大家族围坐在一起商议什么事情。再瞧那儿，一簇簇菊花堆在一起，在听秋风老师为她们讲故事呢！

开头：

天高云淡，秋风送爽，美丽的秋天又来到了人间，怡人的景色洒满人间大地。

结尾：

1、啊!秋天真是一个多姿多彩的季节。

2、秋季的美丽画卷真是美不胜收、果实累累……我爱秋天美丽的景色! 我不但爱春天的校园，还爱秋天那迷人的校园。

3、啊，秋天是多么的美丽，我爱秋天!

4、啊！秋天，你太美了！你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来一派丰收的景象！

天气：秋高气爽 凉风习习

落叶

秋游 稻田

动物：大雁，青蛙，蚂蚁 （准备过冬了）

第一自然段：写 天气、时间、地点、人物、干什么。

第二自然段：按一定顺序写出所见所闻。

要有表示顺序的提示语：

爬山的顺序：

——来到山脚下果园（写果树、葡萄、橙子） ——山坡上（写落叶，小动物）

——到了山顶，往下望（写天空的云朵、大雁稻田）。 第三自然段：写出对秋天的喜爱。