老师变了作文300字

篇一：描写老师的作文300字

描写老师的作文300字

描写老师的作文300字（一）

今天我们写的可不是体育杨老师，而是我们音乐老师全名杨贾瑶，我们叫她杨老师，圆圆的脸，又大又漂亮的眼睛，一排整齐的前额刘海和短短的马尾辫，是她一成不变的发型。

我们的音乐老师有的时候是温柔的一面，有的时候是凶的一面，但不是很凶。说到老师温柔呢，每次教我们音乐的时候，杨老师都会一遍一遍教我们一点都不着急，而且很温柔，的在教我们。说到杨老师凶的一面是对付男生的，因为男生总是在音乐课堂上带卡片，在地板上玩，老师看见了就凶巴巴的对男生说：“在玩我就把东西收下了。”

杨老师就是一个有点温柔又有点凶的老师。

描写老师的作文300字（二）

我的数学老师，有一双炯炯有神的眼睛，戴着一副金丝边眼镜。在课堂上，那双眼睛时时刻刻扫视着我们。数学老师的额头上刻着一条条皱纹，好像是为我们操心而刻下的。数学老师已经五十几岁了，头发有些花白，她姓沈。

沈老师非常有耐心。有一次，我做完练习题，就拿起《奥数点拨》，做里面的题目。我遇到了一道难题，我抓着头皮，眉头深锁，认真地思考起来。过了一会儿，我实在想不出来了，就去问沈老师。沈老师用轻柔的声音一步步给我讲解，可我还是听不懂。沈老师变着方法不厌其烦地继续讲解，直到我听懂为止。

我的数学老师，一个普普通通，平平凡凡的数学老师，她的诲人不倦让我永生难忘。

描写老师的作文300字（三）

今天，老师像往常一样，走到讲台对我们说：“我的手机不见了，是我昨天晚上，我和冰冰逛街，我走到一个行人比较稀少的地方的时候，忽然，一个黑影拿着一把剪刀，跑了过来，把我的手机抢走，然后用最快的速度逃走了。本来不应该告诉你们的，可是又怕你们打电话找不到我。所以，你们以后最好晚上不要乱逛街，知道吗？”

“这些小偷太可恨了了，”我想：“以后还是叫妈妈少逛街了，免得别人抢了她的东西。”我长大一定要当一名女警察，把那些坏蛋统统都抓起来，维护社会治安。

描写老师的作文300字（四）

新的学期开始了，我们班来了一位新数学老师。这个老师个子高高的，皮肤白白净

记得第一次上课的时候拓老师就给我留下了深刻的印象。“叮铃铃”下课了，我们就像放飞的小鸟三五成群的玩起来。这时拓老师来了，她拿起手中的粉笔，默默地在黑板上写着什么。咦？还没上课，拓老师在写什么呢？我仔细瞧。哦，老师原来在给我们写拓展题。

渐渐地，我们喜欢上了拓老师。

拓老师虽然平时不善言谈，但我可以体会到拓老师对我们浓浓的爱。

篇二：小学作文：妈妈变了作文300字

妈妈变了作文300字

每个人都有自己的母亲，有慈祥的、严厉的、温柔的、可怕的……，而我的妈妈像太阳从西边出来了一样——习惯大变动。

以前，妈妈是个十分严格的人：一但考试没有考好，就会从“阳光明媚”到“雷雨交加”，先是对我一顿教训，然后请我吃“大餐”。在学习上，每一次我开始写作业，她就带着一双如同猎鹰般的双眼走过来，手上还时不时拿着一把尺子，一但我写字的姿势不对，立马下手，绝不手软。因此，日复一日，年复一年，妈妈都打出了手法来了，而我也越来越细心，反应也越来越灵敏，作业写完了以后，不得不仔细检查起来，不然又得给我加上一些夜宵：唠叨和尺子了。不过，这样对我也好：写作业可以更认真了，也更细心了。可是到了现在，妈妈变了，变得宽松了，对我的学习熟视无睹了。

每一次放学回家，看到的不再是你劳动的身影，而是在网上偷菜和种菜。到了晚上写作业，您也不再来一点看我写作业，最多还要把笔记本电脑搬过来一边上电脑一边看着我，因此，我的字也没有以前的好看了，成绩也比以前差了。

这是为什么呢?难道是说您也迷上了电脑?不可能，这一定不可能!您曾经说过，电脑虽然是一种可以娱乐的物品，但是千万不可以被迷惑，可是您现在怎么自己倒是迷上了?难道您不管我的作业了吗?难道您再也不管我的成绩吗?不可能!

变了，真的变了，由于时代的改变，您也变了，好像您的心里只有了网络，而没有了我的成绩。妈妈，请您变回来吧。

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篇三：老师我想对你说作文300字

老师我想对你说作文300字

老师我想对你说作文300字

光阴似箭，日月如梭，转眼间，赵老师已经教我们两年了，平时老师工作忙碌，很少有机会跟老师交流，教师节快到了，让我对老师述说心里埋藏已久的一些话。

赵老师，您是一位尽职尽责的好老师，您为我们付出太多太多。记得那是一个秋天，下课了，同学们都出去玩，我和同学在玩健身器时，因用力过猛，头撞在了踏板上，顿时，血从头上流出来，其他同学看见吓坏了，赶紧去找您，您听说后，马上来到班里查看我的伤情，并带我去医院治疗。在去医院的途中，又打电话通知我的家长，直到医生处理完伤口，您才回学校。看着您离去的背影，感觉就像我的第二个妈妈，多么温暖。

赵老师，您的一举一动都让我敬佩，我特别喜欢您。您对待班里的智障学生代文雅是那样关心，教育我们不准欺负她，要帮助她，爱护她。对待不写家庭作业的学生不是棍棒教育，而是耐心教育说服，让他们明白学习的目的。

赵老师，我知道您爱我们，我们也爱您。我们对您的感情永远不会变。老师，您辛苦了！愿您永远健康快乐！