老师我想对你说作文书信格式

篇一：老师我想对你说作文：请您原谅我

老师我想对你说作文：请您原谅我

老师我想对你说作文：请您原谅我

老师，我要告诉您一件事。这件事我一直埋藏在心底不敢向您倾诉，您能原谅我吗？

那是三年级的一次模拟考试时，您让我们“诚信”考试，千万不能出现不诚信行为。那天，我飞快地做着试卷，可做着做着，有三个空却怎么想也想不出来，那三个答案就像三个

顽皮的宝宝在我大脑里躲猫猫一样，不听我的使唤。1分钟，2分钟过去了，慢慢地，几分钟过去了??我的心里顿时出现了两条分岐之路：是就这样放弃了，被白白扣掉分呢？还

是启动“瞄眼战术”，偷看旁边同桌的答案呢？一边路的尽头是醒目的“红叉叉”，一边路的尽头是漂亮的“100+☆”，我左右为难。想了很久，我终于没有抵抗住“100+☆”的

魅力，我启动“瞄眼”战术，趁四周同学都在仔细地做时，我低下头，身子微微往旁边挪，快速伸出长颈鹿一样的脖子，偷瞄了同桌一眼，然后把正确答案抄了上去。接下来两次

，我都是确保周围没有同学看再偷看，终于，我把剩下两个空都填满了??

通过漫长而又煎熬的十分钟等待，终于，老师一声令下：“收卷！”最后一位同学安静有序地把试卷反扣着全部收齐交在老师手里。有的同学摸着胸口长吁一口气，庆祝着考试终

于结束了；有的同学赶紧翻开书校对，看看自己有没有做对；有的同学似乎信心满满，肯定能得满分。而我的心中仿佛有一块千斤大石压在我的心口，呼吸也变急促了，心中似乎

有一只小兔子在“砰砰”跳动。一直在想：当时应该不会有人看到我偷窥了吧？这时，同学拍拍我的肩膀，差点把我吓个半死。同学疑惑地问我：“你怎么了？”我急忙摇摇手说

道：“没事，没事。”

从此以后，我为这件事可谓是“操碎”了心。上课也没有百分之百听进去，老是开小差，等老师提醒过后，我整理思路，继续听讲，一会儿又为这件事而发愣儿走神；做作业也总

是心不在焉的，拿起笔却停在那里不动了；吃饭很不安心，吃了几口就没有胃口了；连睡觉都总是做恶梦，夜里还被惊醒。我看见妈妈那担忧的眼神，嘴上不停在说：“宝贝，你

怎么了？”

过了一天，老师把“新鲜出炉”的试卷发到每个人手里，试卷上那“1” 后面的1个“0”在朝我微笑，另一个似乎在愤怒地对我说：“你怎么能不诚信呢？诚信可是做人的根本，

你违反了诚信，我很不满意。我的心中满满是愧疚。

同学看到我那“漂亮”的100+☆夸赞我道：“小方同学最厉害了，是名副其实的‘常胜将军’，我打算‘拜你为师’。”可是在这些夸赞背后却是我偷看别人的事实，此时此刻，

我心中的愧疚之感更多了。可是我却没有勇气把事实说出来。慢慢的，它便成了我心中的一个苦衷，真是哑巴吃黄连——有苦说不出。我只能暗自把这个秘密默默地藏在我的心里

，永久地保存着。

老师，我现在才觉得撒谎而不诚信的心情是多么煎熬，是多么的不好受。我决定把这件事勇敢而又诚恳地告诉您，希望您能原谅我犯的这个错误。

篇二：老师我想对你说作文600字

老师我想对你说作文600字

老师我想对你说作文

刘林杰

老师，您教我们整整三年了，您就像一盏长明的灯，点燃了自己，照亮了每一位学生；老师，您就像一位辛勤的园丁，辛勤培育着我们，让我们成为祖国的栋梁之才，您是我们人生路中的路标，指引我们走上成功之路；老师，您是我开启智慧大门的钥匙，教会了我无穷的知识。

老师，我想对您说：如果没有您的谆谆教导，或许我今天还是一个自暴自弃的孩子；是您的千言万语感化了我幼小的心灵；如果没有您，或许就没有我今天生活的前景；如果没有您，或许就没有今天这个力求上进的我。老师我想对你说：感谢您风雨中为我遮挡；感谢您冰天雪地之时给予我>温暖；感谢您对我的培养之恩；感谢您对我的知遇之情。老师，我想对您说：您每天兴冲冲地走进教室，满怀信心地登上讲台，可我们在课堂上的表现又把您的心情给破坏了。我记得有一次，您正在给我们分析课文，在黑板上的一笔一划都是那么生动，可有几个同学总爱说小话，扰乱课堂气氛。我看到您突然眉头紧锁，然后叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学回答的牛头不对马嘴。您问他怎么回事？“后面的同学告诉我的”，他解释道。全班哄堂大笑，但只有您没有笑，仍然紧锁眉头，用箭一样的目光扫视着我们，我们只好安静下来，忐忑不安地坐着。我以为您会大发雷霆。然而，您只是默默地站在那里，脸上显现出痛苦的表情。我知道您对我们是恨铁不成钢啊！这时，我多么希望老师您能笑笑啊！这样，您的不快，同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会在一笑之间变得亲呢起来。

老师：笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，无烦恼，伤心抛在脑勺后。

“插柳枝之恩，终身难报。”我最大的希望就是想要老师——您多笑笑、天天开心、过无忧无虑的生活！

篇三：老师我想对你说作文400字

老师我想对你说作文400字

你好！我想对你说，虽然我才和你相处短短的一个月，但是我觉得你与别的老师与众不同，你人非常慈善，给人的感觉是很容易亲近的，但有的时候为了我们的学习你也会生气，你会给我们指导。就像上周我们几个同学扫教师一样，莫名其妙就被你打了，还让我们继续扫一周，但是我知道你不可能无缘无故的惩罚我们，原来是我们没有把教室打扫干净，从那以后我们扫教室再也没被你批评过。

够老是我想对你说，您对我们的好，我们都知道，该放松就放松，该严肃就严肃。这一点我十分佩服。有一次你抽我上讲台背英语短文，结果我只背了一半，当时我很害怕结果还是在预料之中，被你打了十个手心，我知道这是为了我好。你对我们班每个同学都很严格，不管是在学习上还是卫生方面。我觉得在这个班上学习一年，我们会收获很多知识，会获得更多的做人的道理。

老师在这里我想给你提一点小小的建议，希望你你不要突然一声大吼起来，这挺吓人的，记得上周你批评我们的时候，你一声大吼，把桌子一拍把我们下了一大跳。 篇二：张老师，我想对你说

尊敬的张老师，我想对您说；“您为了我们的成长，而操碎了心。现在，就让我们用最好的成绩来回报您吧！”

记得有一次，我才上一年级，那天下了一场倾盆大雨，可能是因为我穿得太薄了，所以才生病了，当我刚进校门，看到的却是您那温柔的面孔，您伸出温暖的双手摸着我的头关切地问；病好了没有啊？下次要多穿点衣服啊！于是我回答；“好多了，顿时我感到一股暖流正缓缓地流进我的心田，我也真正体会到您一直在默默的关心我们，还记得每当我们做错了题您总是一次又一次地教导我们改正；每当我们的学习有了一点进步时您总是反复的夸奖我们；每当我和同学发生矛盾时您总是一遍又一遍的给我们讲道理开导我们，让我们在一个团结和睦的大家庭里快乐的茁壮成长。老师您每天总是那么辛苦的工作却没有给自己一点休息时间，现在马上就要期末考试了，就让我们用最好的成绩来回报您吧！

在这里我要大声的对您说一声：“谢谢您，张老师，您辛苦了！”

篇三：师，我想对你说

那天下午，老师布置的作业特别多。我到校也特别早，我费了九牛二虎之力，一口气把所有的作业全都做完了。

看看时间，马上要上课了，我得抓紧时间上一回厕所。

我走出教室门，急匆匆向楼下跑。不料由于脚步太急，在楼道的拐角处，一下子撞在正赶往教室的数学老师的怀里。我心里想：“这下完蛋了，老师非收拾我不可！”要知道，数学老师在我们学校所有的老师里是最严厉的。吓得我一扭头，像兔子一样一溜烟冲下了楼。到了楼下，我的心砰砰直跳。

第一节课就是数学课。当然老师对我进行了一番狂风暴雨式的批评，说我上课前乱跑啦，在楼道里慌里慌张啦，撞人不道歉没礼貌啦??当时我的心里乱极了。

老师，不管您怎么批评我，我都不生您的气。只是，那天事情发生的太突然我都吓懵了，并不是我没礼貌。

老师，我也想努力改掉自己身上的毛病，做你的好学生。请老师平时多该我们一些，理解，包容，鼓励。

篇四：彭老师，我想对你说

彭老师，我想对你说最最敬爱的彭老师，我想对你说：彭老师，我心中有许多话对你说，还记得吗？您刚刚来的时候，眼袋一副黑眼镜，脸上还有一个伤疤，有时想想就想笑。

您还是我们的第二任班主任，我曾经做过这样一个梦，有一天，您正在讲课，陈老师突然闯进来，大吼：“这节课我来讲。”你们纠缠了好久，最后做出了一个荒唐的决定，把黑板用粉笔划开，一人一半，突然，地震来了，全班同学都被压在了废墟下，只有我，还安然无恙的站在那，这时，你们让我做一个决定，您和陈老师我只能救一个，我不知道该怎么办，就这样，我醒了。

彭老师，还记得吗？那次往教杆上弄胶，被班里的同学发现了，想你打了小报告，我被您罚站在讲台上，那时正是眼睛保健操，你站在我前面，我还在后面做小动作，现在，我真诚的向您说声，对不起。就说到这吧，其实我还有很多话呢！

彭老师，我想对你说??

篇五：老师，我想对你说

王老师，我想对你说心里话。事情是这样的。今天上语文课，您有事出去让我上讲台领读课文，我领读一遍之后让同学们朗读十遍。当我看到林小龙不但不读还和别人说话，就大步走过去想制止他。没想到，走到霍磊身边时，被他伸出的脚绊倒了，我正巧倒在刚洒过水的地面上，摔了一身泥，同学们看见了哄堂大笑，我当时尴尬极了，脸上发烧，泪珠在眼里打转儿。但是那一瞬间，我想到如果王老师站在我身旁，一定不希望我被眼前的挫折吓倒。这是上课时间，我不能因为自己的情绪影想大家的学习。我一下冷静了，镇定了，站起夹，擦擦身上的泥水，继续领读课文。

如果这件事发生在二三年级时我一定不顾一切地哭起来，甚至大发雷霆。可现在，我忍住了，我战胜了自己的软弱，我能顾全大局，我真为自己高兴。我想这其中一个主要原因，就是王老师您平时对我们品格方向的培养和锻炼，才使我坚强起来了。所以我要真诚地对你说一声：“老师，谢谢您！”

篇六：沈老师， 我想对你说

这件事已经过去一年了，不知您是否还记得??

那是一个炎热的下午，您对着全班同学生气地说：今天，任寒沁同学没有按照我的要求去做课堂作业，下课后重做??！”顿时，我的脑袋“嗡”地一声，脸红到了耳根，脸上火辣辣的，心想：“我一直是按要求做的，这次怎么会??”这时，我发现同学们正用惊奇的目光看着我，好像在说：任寒沁，你可真大胆，竟敢不听老师的话！”我心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。

作业本发下来了，我急不可待地打开一看，唉！没什么不对呀，再和同桌校对了一遍也完全一样，是不是沈老师搞错了？我正想马上到沈老师那儿去弄个明白，但又觉得不妥，我呆呆地站在课桌前，任凭那委屈的泪水哗哗地流。沈老师我冤枉啊，您不可以这样批评我的！

沈老师，您是我们的好老师，总是处处关心、爱护着我们，但有的时候您要注意一下教育方法。#p#分页标题#e#篇七：老师我想对你说

老师，在这里我代表全班同学向你说声谢谢，并祝你越活越年轻。

俗话说得好，老师是辛勤的“园丁”，培育着祖国的“花朵”；老师是“蜡烛”，照亮了我们，却燃烧了自己；老师是“摆渡人”，把我们送到知识的彼岸；老师是一层一层的“阶梯”，让我们踩着去攀登知识的高峰!

我们已经相处了半个学期，我们虽然没有考出令你理想的分数，但是你却为了我们，早出晚归。记得上次，你还因为早起而感冒了。你苦口婆心地教导我们，在我们童稚的心灵中播下了美好的种子!

在这里，我要向你再说声对不起。因为这次考试我才考了一个极不理想地83分，离考试前我还对你说考95分以上的。像我这种学习好的学生足足考90以上，而我，又忘记了你对我们说的话“考试完要好好检查，不会的题要认真思索”。

老师，请你相信我，我保证期末考试考个理想得分数来报答你对我们的教育之恩。老师，请你看我的表现吧！

篇八：老师我想对你说

时光荏苒，老师你还好吗？

老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。

老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。

老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。

老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。

老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。

老师，我想对你说：你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。