企鹅想象作文

篇一：“企鹅沉潜”材料作文导写及示例

“企鹅沉潜”材料作文导写及示例

【文题回放】

阅读下面的材料，根据要求作文。

南极企鹅在将要上岸时会猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。潜得越深，海水所产生的压力和浮力越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的弧线。

这种沉潜是为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。

人生何尝不是如此？企鹅的沉潜一定能给你一些人生哲理的启示。

请根据你对这段文字所蕴涵哲理的理解，自拟题目，自定立意，运用横向并列式结构写一篇不少于800字的议论文。

【审题立意】

审题立意是写好文章的最重要环节，一定要多读多思，抓住材料的核心，切勿“下笔千言，离题万里”。那么这则材料到底要说明一个什么道理呢？

我们在审读材料时，必须要注意把握材料中的关键句：“这种沉潜为了蓄势，看似笨拙，却富有成效”和“人生何尝不是如此？企鹅的沉潜一定能给你一些人生哲理的启示”。也就是说，企鹅通过拼命向海水下沉潜，最终借助积聚而来的海水的压力和浮力成功登岸，即拼命沉潜——积聚力量（蓄势待发）——成功登岸；没有一定程度的蓄势（力量的积聚），企鹅无法成功登岸。人生也是如此，没有成功前的沉潜蓄势——积累、准备、拼搏、努力，就不会取得成功。抓住关键词“沉潜”。

分析“沉潜”的内涵：

沉潜是一种智慧，一种清醒的选择，一种以退为进的策略，是厚积薄发，是蓄积，是涵养，它不是沉沦，不是甘于平庸，不是知不可为而为之的愚蠢。面对困难、失败、屈辱，沉潜是忍耐，是蓄积，是化被动为主动，变不利为有利，如勾践、刘邦、韩信、王力宏、刘翔等；面对理想的召唤，沉潜是积累知识、学问、技能，以达到质变，是厚积薄发，如司马迁、托尔斯泰等；面对鲜花掌声，沉潜是冷静的淡退，是知识的完善，是技能的丰盈，如杨澜、刘谦等。

拉弯弓射箭，用力拍皮球，种子向下扎根，蝉四年地下生活，跳远的助跑等，都是一种沉潜。

为什么要“沉潜”：

沉潜能使人一鸣惊人，沉潜能使人更加强大，沉潜能使人反败为胜，沉潜能使国家走向复兴。

“沉潜”需要什么：

沉潜需要冷静、忍耐，沉潜需要勤奋、积累，沉潜需要淡定、自知，沉潜需要持之以恒的毅力、自始至终的专注、不畏困难的勇气。 人生又何尝不是如此？当我们面前困难重重，出头之日遥不可及时，何不学学企鹅的沉潜？这种沉潜绝非沉沦，而是自强。如果我们在困境中也能沉下气来，不被“冰棱”吓倒，在喧嚣中也能沉下心来，不被浮华迷惑，专心致志积聚力量，并抓住恰当的机会反弹向上，毫无疑问，我们就能成功登陆！反之，总是随波浮沉，或者怨天尤人，注定就会被命运的风浪玩弄于股掌之间，直至筋疲力竭。

甘于沉下去，才可浮出来，企鹅的沉潜原则，也适用于人的生存。一个人要想获得事业上的成功，也必须要进行相当程度的积累。

【立意示例】

关键词嵌入法

1、沉潜，成功的基石

2、成功，源于静静的沉潜

3、在沉潜中完成华丽的转身

4、拒绝浮躁，学会沉潜

5、适当的后退是为了更好的前进

诗意表达法

6、蝴蝶也能征服沧海

7、伊米花也有春天

8、做一株荒原上的野百合

【思路拓展}

古往今来，彪炳青史的杰出人物，都曾做过非同寻常的积累，才在事业上创造了辉煌，走向了成功。

试想，如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草，没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不辍，哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世？

如果没有陈景润孜孜不倦、甘守清贫，没有他成千上万次的精心演算、分析推理，哪里会有数学难题“哥德巴赫猜想”的攻克？

如果没有居里夫人历尽千辛、战胜万难，没有她无数个日日夜夜的反复试验、精心提炼，哪里会有化学元素“镭”的发现？

如果没有司马迁搜集史料、整理文献，没有他数十年如一日的伏案攻读、笔耕不辍，哪里会有史学巨著《史记》的流传？

如果没有刘翔经风历雨、勤习苦练，没有他一次次反反复复的下蹲起跑、跨栏冲刺，哪里会有12秒88世界纪录的诞生？

医学、数学、化学、文学、体育以至人生事业的各个方面，你要想走向最终的成功，无不需要相当程度的积累。

【写法指导】

我们在论述的过程中，无论是开头立论、中间论述还是结尾重申，始终扣住“积累与成功”进行叙例、展开论述，文章就会中心突出，条理清晰。

按照横线并列式结构的议论文提炼分论点的方法提取分论点示例：

1.概念分析法——是什么

沉潜是一种以退为进的智慧。

沉潜是一种不惧艰险的精神。

沉潜是一种积极进取的态度。 2.因果分析法——为什么 （1）沉潜是为了拥有底气和希望。沉潜是为了找准成功的方向。 沉潜是为了获得更强大动力。

（2）沉潜是为了更好地发掘自身。

沉潜是为了更好地抓住机会。

沉潜是为了更好地实现飞跃。

（3）中心论点及题目：《沉潜，为成功蓄势》

分论点：

①沉潜能够使我们变得意志坚定；

②沉潜能够使我们变得信心十足；

③沉潜能够使我们变得日趋完善。

（4）中心论点：沉潜，为成功蓄势

分论点：

沉潜能够历练我们的意志；

沉潜能够积聚我们的实力；

沉潜使我们准备得更完善；

沉潜使我们对未来更有信心。

3.条件分析法——怎么办

中心论点：为人生蓄势

分论点：

为人生蓄势，要有足够的勇气。

为人生蓄势，要有坚定的信念。

为人生蓄势，要有恒久的耐心。

【规律总结】

1.分论点以三个为宜，分论点应尽量简短，同时不失准确与生动，分论点应单独成段或放在段首，以引人注意。

2.不能以叙代议，一定要有自己的分析论证

3.开头、结尾是文章的脸面，力争简洁、精彩、前后呼应。如：

弯弓如满月，是为了期待一场不朽的百步穿杨；黄河九曲回，是为了酝酿一次惊心动魄的跌荡；企鹅奋力下沉，努力深潜，是为了积聚破水而出的力量。沉潜，不是胆小者逃避压力的借口，而是勇敢者奋勇拼搏的宣言！

4.所举事例最好概括说明，无须事无巨细。如：

越王勾践被吴国国王捉获后，受尽了各种苦，他在尝了吴王的粪便之后??吴王便把他放了回去，回到自己国家之后，他仍然过着在吴国一般的生活，每天晚上睡在柴草堆上，每天都尝苦胆，以此来提醒自己不要忘了曾经受过的苦与自己失去的种种??

可以改为：“越王勾践沉潜于阶囚苦海，卧薪尝胆，换来的是‘三千越甲可吞吴’的雪耻奇迹??”

5.不能以叙代议，一定要有自己的分析论证。如：

十九岁高中毕业，他便像企鹅奋不顾身地潜入水底一样，投入了深圳的人海中。（叙述）潜入水底就意味着面对冲击力的窒息与海水的冰冷。（议论）七年间他送过早餐，做过收银员，遭遇过无数的白眼、冷遇。（叙述）却也是这七年，沉潜成就了他的淡定与宠辱不惊，也是这两千多个日夜让他的歌声更丰厚，更深刻，有了穿透人心的力量。所以

当他在舞台上勇敢地挥舞双翅时，人们没有惊异，谁能不承认七年的沉潜积蓄的力量呢？（议论）

【佳作欣赏】

1、人生的深度决定人生的高度

喷薄而出的海啸蓄势在大海的深处，震烁天地的雷电酝酿在云层的深处，参天屹立的大树扎根在泥土的深处。自然的力量大都来自于自然的深处，而我们人生的力量又源于何处呢？

毋庸置疑，它来源于我们人生沉潜的深度。换句话说，我们沉潜的深度给了我们人生中最关键的力量，而关键的力量决定了我们人生的高度。

“水滴石穿，绳锯木断。”水滴的力量来源于它们将自己沉潜在时间的长河中，日复一日，终成穿石壮举；细绳的力量来自于它们将自己捆绑在岁月的车轮上，一次又一次，终成断木伟业。俄国著名画家列宾为了画好那幅《涅瓦河边的普希金》，阅读了大量有关的历史书籍和诗作，进行了长时间的构思，画了数百张草图。他不断描绘，反复修改，为了完成一幅理想的画作，他竟花去了20年。20年的描描绘绘多么枯躁，可列宾坚持了下来；20年的涂涂抹抹多么耗费心血，可列宾沉潜了下来。列宾用20年的光阴展示了他人生沉潜的深度。

沉潜深度源自始终如一的专注。人的生命是有限的，精力是有限的，只有专注才能将人的力量发挥到极致。人们常说“上有天堂，下有苏杭”，“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，可有人偏偏不为之所动。著名昆虫学家洪式闾在杭大工作期间，潜心科研，身在西湖边，竟十多年不曾游览西湖。他说：“天下美的东西太多，而我的事情更多。”古人云：“性痴，则志凝。”而洪式闾正是用他的性痴去挖掘他人生的深度，这样的深度美足以让西子湖黯然失色。

取的勇气才能无往不前。阴冷、肮脏、潮湿的实验室可以让仪器失灵，可以使人的健康受损，但从未动摇过居里夫人投身科学研究的信念。居里夫人1899年2月6日的工作日记上记下了室温：摄氏六度，然后在旁边一连打了十个惊叹号，表示了她征服任何困难的决心。居里夫人，一个女子，一个科学家，更是一个勇者。她的人生深度在她战胜了一个又一个困难后，在打下的一个又一个惊叹号中延伸。

没有深潜入水，企鹅就不会有破水而出、登上陆地的力量，也就没有了那一道优美的经线；同样，如果没有深潜的功夫，一个人就只能永远漂浮在人生的长河中随波逐流，永远无法登上属于自己的陆地，更无法飞上属于自己的天空。

冰冻三尺，非一日之寒，长江万丈，非一川之功。我们的深潜需要我们的毅力，我们的专注，我们的勇气。有了这些，那么就让时间去蓄积我们的能量，让生活去酝酿我们的爆发。只有冲天而起的那一刻，才是我们创造人生新高度的时刻，才是显示“沉潜”巨大力量的时刻。

2、沉潜是为了蓄势

南极的企鹅,没有灵活的双足,也没有健壮的翅膀,却能从海底腾跃而起,在冰天雪地中演绎出一段完美的弧线,它沉潜的智慧,令人叹服。于沉潜中窥探人生的真谛,获益颇

多。

沉潜并不是沉沦,不是甘于平庸,沉于安逸。沉潜是面对问题,解决问题的一种手段,是成功路上必要的准备,是蓄势。就像撑竿跳,用力将竿压弯,是为了跳得更高；挽雕弓如满月,是为了射程更远。更像跳远运动员为了跳得更远而助跑,他距离沙坑看似更远了,但却可以获得冲刺的空间和机会,在越来越快的奔跑中,他又渐渐接近目标,并最终完成完美的一跃。 刘翔，一个肩负着13亿中国人希望的跨栏冠军，当他拖着沉重的步伐进入“鸟巢”的时候，他的脸上写满了焦虑和犹豫。因为他知道自己的跟腱拉伤了，根本不能跨栏。在“鸟巢”面对全世界的观众，他最终还是选择了后退。他没有在受伤时选择飞翔，是为了以后在蓝天中飞得更高。如果他带伤款过第一个栏，第二个栏??，恐怕他以后再也没有机会飞翔了。事实证明，他在沉潜中积蓄了更大的能量。2009年9月20日晚，在上海国际黄金大奖赛最引人注目的压轴大戏——男子 110米栏的冠军的争夺赛中，沉潜一年之久的中国“飞人”刘翔的表现可谓惊艳全场，他最后以13秒15的成绩与美国名将特拉梅尔同时撞线。

清代学者金兰生说：“把意念沉潜得下,何理不可得；把意志奋发得起,何事不可为。”纵观古今,许多名人志士无一不是靠沉潜之绝,卓然于世、名扬天下的。马克思沉潜于资本主义经济理论的研究与写作,花了四十年时间,才使《资本论》光照于世；曹雪芹十年寒窗,沉潜于《红楼梦》的创作之中,虽耗尽了心血,但却为世界文学之林增添了一支奇葩；越王勾践沉潜于阶囚苦海,卧薪尝胆,换来的是“三千越甲可吞吴”的雪耻奇迹??由此看出,只有耐得住寒冬的寂寞,才可以在春天歌唱。只有在成功前不倦地蓄势,才能有腾飞、爆发的那一天。因此,甘于且经得起沉潜的人,才能取得更高的成就。正如一年的树木只能当柴烧,十年的树木可以制成椅凳橱柜,百年的树木才能成为栋梁。

在人生的征途上，让我们于沉潜中铭记我们的梦想和追求，牢记未来的的虔诚期盼与庄重许诺吧，我们要永远坚信：即使追求受阻，即使今天征途崎岖、步履蹒跚，但只要学会积蓄能量，懂得沉潜，明天定将登上属于自己的陆地，飞上属于自己的天空！

3、沉潜，为成功蓄势

昙花用一年的默默酝酿换来一夜的风姿绰约；蝉用四年的地下修练换来阳光下的自由放歌；企鹅用竭尽全力的沉潜换来一道完美的弧线??自然现象无不向我们暗示着一个哲理：成功源于静静地沉潜，心无旁骛，积聚力量，等待机会。

496年的吴越之战，越国败北，勾践请降。吴王夫差以越王质吴为条件，许降撤兵。勾践一如夫差手下忠实的臣子，听凭夫差呼于车前马后。甚至在夫差犯病时，勾践竟愿亲尝夫差粪便，以配合太医用药。三年，夫差为勾践的“忠诚”所动，如勾践所愿，他终于再次回到了越国。于是，他卧薪尝胆，整顿国政，励精图治；招贤礼士，重用能人；发展生产，安富救贫，使越国逐渐走向强盛，十年后，终于像企鹅一样“潜到适当的深度”，于公元475年，来了一个漂亮的腾越——击败吴国，逼近夫差自刎。

嫉妒。是的，一个黑皮肤的女人凭什么登上美利坚合众国国务卿的宝座？她出生在种族歧视最严重的阿拉巴马州，但她没有选择屈服，也没有愤世嫉俗，而是选择了像企鹅一

篇二：企鹅 沉潜 作文联系

阅读下面的材料，根据要求作文

南极企鹅在将要上岸时会猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜潜得越深，海水所产生的压力和浮力越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的弧线

这种沉潜是为了蓄势，看似笨拙，却富有成效

人生何尝不是如此？企鹅的沉潜一定能给你一些人生哲理的启示

请根据你对这段文字所蕴涵哲理的理解，自拟题目，自定立意，运用横向并列式结构写一篇不少于800字的议论文

【审题立意】

审题立意是写好文章的最重要环节，一定要多读多思，抓住材料的核心，切勿“下笔千言，离题万里”那么这则材料到底要说明一个什么道理呢？

我们在审读材料时，必须要注意把握材料中的关键句：“这种沉潜为了蓄势，看似笨拙，却富有成效”和“人生何尝不是如此？企鹅的沉潜一定能给你一些人生哲理的启示”也就是说，企鹅通过拼命向海水下沉潜，最终借助积聚而来的海水的压力和浮力成功登岸，即拼命沉潜——积聚力量（蓄势待发）——成功登岸；没有一定程度的蓄势（力量的积聚），企鹅无法成功登岸人生也是如此，没有成功前的沉潜蓄势——积累、准备、拼搏、努力，就不会取得成功抓住关键词“沉潜”

分析“沉潜”的内涵：

沉潜是一种智慧，一种清醒的选择，一种以退为进的策略，是厚积薄发，是蓄积，是涵养，它不是沉沦，不是甘于平庸，不是知不可为而为之的愚蠢面对困难、失败、屈辱，沉潜是忍耐，是蓄积，是化被动为主动，变不利为有利，如勾践、刘邦、韩信、王力宏、刘翔等；面对理想的召唤，沉潜是积累知识、学问、技能，以达到质变，是厚积薄发，如司马迁、托尔斯泰等；面对鲜花掌声，沉潜是冷静的淡退，是知识的完善，是技能的丰盈，如杨澜、刘谦等

拉弯弓射箭，用力拍皮球，种子向下扎根，蝉四年地下生活，跳远的助跑等，都是一种沉潜

为什么要“沉潜”：

沉潜能使人一鸣惊人，沉潜能使人更加强大，沉潜能使人反败为胜，沉潜能使国家走向复兴

“沉潜”需要什么：

沉潜需要冷静、忍耐，沉潜需要勤奋、积累，沉潜需要淡定、自知，沉潜需要持之以恒的毅力、自始至终的专注、不畏困难的勇气

人生又何尝不是如此？当我们面前困难重重，出头之日遥不可及时，何不学学企鹅的沉潜？这种沉潜绝非沉沦，而是自强如果我们在困境中也能沉下气来，不被“冰棱”吓倒，在喧嚣中也能沉下心来，不被浮华迷惑，专心致志积聚力量，并抓住恰当的机会反弹向上，毫无疑问，我们就能成功登陆！反之，总是随波浮沉，或者怨天尤人，注定就会被命运的风浪玩弄于股掌之间，直至筋疲力竭

甘于沉下去，才可浮出来，企鹅的沉潜原则，也适用于人的生存一个人要想获得事业上的成功，也必须要进行相当程度的积累

【立意示例】

关键词嵌入法

1、沉潜，成功的基石

2、成功，源于静静的沉潜

3、在沉潜中完成华丽的转身

4、拒绝浮躁，学会沉潜

5、适当的后退是为了更好的前进

诗意表达法

6、蝴蝶也能征服沧海

7、伊米花也有春天

8、做一株荒原上的野百合

【思路拓展}

古往今来，彪炳青史的杰出人物，都曾做过非同寻常的积累，才在事业上创造了辉煌，走向了成功

试想，如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草，没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不辍，哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世？

如果没有陈景润孜孜不倦、甘守清贫，没有他成千上万次的精心演算、分析推理，哪里会有数学难题“哥德巴赫猜想”的攻克？

如果没有居里夫人历尽千辛、战胜万难，没有她无数个日日夜夜的反复试验、精心提炼，哪里会有化学元素“镭”的发现？

如果没有司马迁搜集史料、整理文献，没有他数十年如一日的伏案攻读、笔耕不辍，哪里会有史学巨著《史记》的流传？

如果没有刘翔经风历雨、勤习苦练，没有他一次次反反复复的下蹲起跑、跨栏冲刺，哪里会有12秒88世界纪录的诞生？

医学、数学、化学、文学、体育以至人生事业的各个方面，你要想走向最终的成功，无不需要相当程度的积累

【写法指导】

我们在论述的过程中，无论是开头立论、中间论述还是结尾重申，始终扣住“积累与成功”进行叙例、展开论述，文章就会中心突出，条理清晰

按照横线并列式结构的议论文提炼分论点的方法提取分论点示例：

1.概念分析法——是什么

沉潜是一种以退为进的智慧

沉潜是一种不惧艰险的精神

沉潜是一种积极进取的态度

2.因果分析法——为什么

（1）沉潜是为了拥有底气和希望

沉潜是为了找准成功的方向

沉潜是为了获得更强大动力

（2）沉潜是为了更好地发掘自身

沉潜是为了更好地抓住机会

沉潜是为了更好地实现飞跃

（3）中心论点及题目：《沉潜，为成功蓄势》

分论点：

①沉潜能够使我们变得意志坚定；

②沉潜能够使我们变得信心十足；

③沉潜能够使我们变得日趋完善

（4）中心论点：沉潜，为成功蓄势

分论点：

沉潜能够历练我们的意志；

沉潜能够积聚我们的实力；

沉潜使我们准备得更完善；

沉潜使我们对未来更有信心

3.条件分析法——怎么办

中心论点：为人生蓄势

分论点：

为人生蓄势，要有足够的勇气

为人生蓄势，要有坚定的信念

为人生蓄势，要有恒久的耐心

【规律总结】

1.分论点以三个为宜，分论点应尽量简短，同时不失准确与生动，分论点应单独成段或放在段首，以引人注意

2.不能以叙代议，一定要有自己的分析论证

3.开头、结尾是文章的脸面，力争简洁、精彩、前后呼应如：

弯弓如满月，是为了期待一场不朽的百步穿杨；黄河九曲回，是为了酝酿一次惊心动魄的跌荡；企鹅奋力下沉，努力深潜，是为了积聚破水而出的力量沉潜，不是胆小者逃避压力的借口，而是勇敢者奋勇拼搏的宣言！

4.所举事例最好概括说明，无须事无巨细如：

越王勾践被吴国国王捉获后，受尽了各种苦，他在尝了吴王的粪便之后??吴王便把他放了回去，回到自己国家之后，他仍然过着在吴国一般的生活，每天晚上睡在柴草堆上，每天都尝苦胆，以此来提醒自己不要忘了曾经受过的苦与自己失去的种种??

可以改为：“越王勾践沉潜于阶囚苦海，卧薪尝胆，换来的是‘三千越甲可吞吴’的雪耻奇迹??”

5.不能以叙代议，一定要有自己的分析论证如：

十九岁高中毕业，他便像企鹅奋不顾身地潜入水底一样，投入了深圳的人海中（叙述）潜入水底就意味着面对冲击力的窒息与海水的冰冷（议论）七年间他送过早餐，做过收银员，遭遇过无数的白眼、冷遇（叙述）却也是这七年，沉潜成就了他的淡定与宠辱不惊，也是这两千多个日夜让他的歌声更丰厚，更深刻，有了穿透人心的力量所以当他在舞台上勇敢地挥舞双翅时，人们没有惊异，谁能不承认七年的沉潜积蓄的力量呢？（议论）

【佳作欣赏】1、人生的深度决定人生的高度

喷薄而出的海啸蓄势在大海的深处，震烁天地的雷电酝酿在云层的深处，参天屹立的大树扎根在泥土的深处自然的力量大都来自于自然的深处，而我们人生的力量又源于何处呢？

毋庸置疑，它来源于我们人生沉潜的深度换句话说，我们沉潜的深度给了我们人生中最关键的力量，而关键的力量决定了我们人生的高度

沉潜深度源自持之以恒的毅力俗话说：“水滴石穿，绳锯木断”水滴的力量来源于它们将自己沉潜在时间的长河中，日复一日，终成穿石壮举；细绳的力量来自于它们将自己捆绑在岁月的车轮上，一次又一次，终成断木伟业俄国著名画家列宾为了画好那幅《涅瓦河边的普希金》，阅读了大量有关的历史书籍和诗作，进行了长时间的构思，画了数百张草图他不断描绘，反复修改，为了完成一幅理想的画作，他竟花去了20年20年的描描绘绘多么枯躁，可列宾坚持了下来；20年的涂涂抹抹多么耗费心血，可列宾沉潜了下来列宾用20年的光阴展示了他人生沉潜的深度

沉潜深度源自始终如一的专注人的生命是有限的，精力是有限的，只有专注才能将人的力量发挥到极致人们常说“上有天堂，下有苏杭”，“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，可有人偏偏不为之所动著名昆虫学家洪式闾在杭大工作期间，潜心科研，身在西湖边，竟十

多年不曾游览西湖他说：“天下美的东西太多，而我的事情更多”古人云：“性痴，则志凝”而洪式闾正是用他的性痴去挖掘他人生的深度，这样的深度美足以让西子湖黯然失色

沉潜深度源自不畏困难的勇气人生的道路蜿蜒曲折，荆棘丛生，只有具备开拓进取的勇气才能无往不前阴冷、肮脏、潮湿的实验室可以让仪器失灵，可以使人的健康受损，但从未动摇过居里夫人投身科学研究的信念居里夫人1899年2月6日的工作日记上记下了室温：摄氏六度，然后在旁边一连打了十个惊叹号，表示了她征服任何困难的决心居里夫人，一个女子，一个科学家，更是一个勇者她的人生深度在她战胜了一个又一个困难后，在打下的一个又一个惊叹号中延伸

没有深潜入水，企鹅就不会有破水而出、登上陆地的力量，也就没有了那一道优美的经线；同样，如果没有深潜的功夫，一个人就只能永远漂浮在人生的长河中随波逐流，永远无法登上属于自己的陆地，更无法飞上属于自己的天空

冰冻三尺，非一日之寒，长江万丈，非一川之功我们的深潜需要我们的毅力，我们的专注，我们的勇气有了这些，那么就让时间去蓄积我们的能量，让生活去酝酿我们的爆发只有冲天而起的那一刻，才是我们创造人生新高度的时刻，才是显示“沉潜”巨大力量的时刻

2、沉潜是为了蓄势

南极的企鹅,没有灵活的双足,也没有健壮的翅膀,却能从海底腾跃而起,在冰天雪地中演绎出一段完美的弧线,它沉潜的智慧,令人叹服于沉潜中窥探人生的真谛,获益颇多

沉潜并不是沉沦,不是甘于平庸,沉于安逸沉潜是面对问题,解决问题的一种手段,是成功路上必要的准备,是蓄势就像撑竿跳,用力将竿压弯,是为了跳得更高；挽雕弓如满月,是为了射程更远更像跳远运动员为了跳得更远而助跑,他距离沙坑看似更远了,但却可以获得冲刺的空间和机会,在越来越快的奔跑中,他又渐渐接近目标,并最终完成完美的一跃

刘翔，一个肩负着13亿中国人希望的跨栏冠军，当他拖着沉重的步伐进入“鸟巢”的时候，他的脸上写满了焦虑和犹豫因为他知道自己的跟腱拉伤了，根本不能跨栏在“鸟巢”面对全世界的观众，他最终还是选择了后退他没有在受伤时选择飞翔，是为了以后在蓝天中飞得更高如果他带伤款过第一个栏，第二个栏??，恐怕他以后再也没有机会飞翔了事实证明，他在沉潜中积蓄了更大的能量2009年9月20日晚，在上海国际黄金大奖赛最引人注目的压轴大戏——男子 110米栏的冠军的争夺赛中，沉潜一年之久的中国“飞人”刘翔的表现可谓惊艳全场，他最后以13秒15的成绩与美国名将特拉梅尔同时撞线

清代学者金兰生说：“把意念沉潜得下,何理不可得；把意志奋发得起,何事不可为”纵观古今,许多名人志士无一不是靠沉潜之绝,卓然于世、名扬天下的马克思沉潜于资本主义经济理论的研究与写作,花了四十年时间,才使《资本论》光照于世；曹雪芹十年寒窗,沉潜于《红楼梦》的创作之中,虽耗尽了心血,但却为世界文学之林增添了一支奇葩；越王勾践沉潜于阶囚苦海,卧薪尝胆,换来的是“三千越甲可吞吴”的雪耻奇迹??由此看出,只有耐得住寒冬的寂寞,才可以在春天歌唱只有在成功前不倦地蓄势,才能有腾飞、爆发的那一天因此,甘于且经得起沉潜的人,才能取得更高的成就正如一年的树木只能当柴烧,十年的树木可以制成椅凳橱柜,百年的树木才能成为栋梁

在人生的征途上，让我们于沉潜中铭记我们的梦想和追求，牢记未来的的虔诚期盼与庄重许诺吧，我们要永远坚信：即使追求受阻，即使今天征途崎岖、步履蹒跚，但只要学会积蓄能量，懂得沉潜，明天定将登上属于自己的陆地，飞上属于自己的天空！

3、沉潜，为成功蓄势

昙花用一年的默默酝酿换来一夜的风姿绰约；蝉用四年的地下修练换来阳光下的自由放歌；企鹅用竭尽全力的沉潜换来一道完美的弧线??自然现象无不向我们暗示着一个哲理：成功源于静静地沉潜，心无旁骛，积聚力量，等待机会

沉潜往往能化被动为主动，变不利为有利，从而获取成功公元前496年的吴越之战，

越国败北，勾践请降吴王夫差以越王质吴为条件，许降撤兵勾践一如夫差手下忠实的臣子，听凭夫差呼于车前马后甚至在夫差犯病时，勾践竟愿亲尝夫差粪便，以配合太医用药三年，夫差为勾践的“忠诚”所动，如勾践所愿，他终于再次回到了越国于是，他卧薪尝胆，整顿国政，励精图治；招贤礼士，重用能人；发展生产，安富救贫，使越国逐渐走向强盛，十年后，终于像企鹅一样“潜到适当的深度”，于公元475年，来了一个漂亮的腾越——击败吴国，逼近夫差自刎

沉潜往往能使一个人变得更优秀卓越康多莉·赖斯，这个名字让无数人艳羡而又嫉妒是的，一个黑皮肤的女人凭什么登上美利坚合众国国务卿的宝座？她出生在种族歧视最严重的阿拉巴马州，但她没有选择屈服，也没有愤世嫉俗，而是选择了像企鹅一样沉潜严酷的种族歧视让她相信这样一条严峻的真理：黑人的孩子只有做得比白人孩子优秀两倍，他们才能平等；优秀三倍，才能超过对手于是多年之后，她凭借全面优秀的素质、丰富的知识和卓越的能力青云直上，画出“一道完美的”人生“弧线”

沉潜往往能使一个国家由衰落走向复兴当年，邓小平同志根据复杂的国际形势，根据中国处于社会主义初级阶段这一现实和面临的任务，高瞻远瞩，提出了“韬光养晦，有所作为”的国家发展战略，使中国经济走向了高速发展的快车道作为一个发展中国家，我们不可事事都锋芒毕露，甚至以一种“大国主义心态”处理国际问题，热衷于在国际事务中起“带动”和“领导”作用，事事想冲在前面，那样就可能引起本可避免的、不必要的对抗倘若我们当初不是像企鹅一样奋力沉潜

沉潜不是消极等待，而是像昙花一样不懈地蓄积养分；沉潜不是贪图安逸，而是像蝉虫一样默默地磨砺自强；沉潜不是忍气吞声，而是像企鹅一样奋力地下潜蓄势虽然沉潜的过程充满寂寞与痛苦，可是它却能让我们的力量变得强大，结果变得精彩

没有静静的沉潜，哪能画出完美的弧线！

让我们把沉潜作人生的策略吧！不管目前我们的处境多么艰难，形势多么被动，条件多么恶劣，只要我们有了企鹅的智慧，就一定能“腾空而起”，抵达看似陡不可攀的彼岸

4、 在沉潜中蓄势

有一首歌这样唱道：“一颗种子只有落到地里死了，才能结出子粒来”它不在阳光下展现自己的光泽，而甘愿沉下心来，伏在厚厚的土壤里在落入土壤的那一刻，它心中便有一个芽儿在萌发在积蓄

像企鹅上岸前深深扎入水底一样，像种子萌发前静静落入土地一样，像每个生命辉煌前的岑寂一样，人生也需经历沉潜的静寂，积蓄绽放的力量

2007年在快乐男声的舞台上，陈楚生吸引了众人的目光他站在领奖台上举起双臂，大屏幕上一双雪白的巨大翅膀伴着他伸展那洁白的羽翼是多么光鲜，然而那让翅膀挥动的力量却是陈楚生用七年，二千多个日日夜夜积蓄的

十九岁高中毕业，他便像企鹅奋不顾身地潜入水底一样，投入了深圳的人海中潜入水底就意味着面对冲击力的窒息与海水的冰冷七年间他送过早餐，做过收银员，遭遇过无数的白眼、冷遇却也是这七年，沉潜成就了他的淡定与宠辱不惊，也是这两千多个日夜让他的歌声更丰厚，更深刻，有了穿透人心的力量

所以当他在舞台上勇敢地挥舞双翅时，人们没有惊异，谁能不承认七年的沉潜积蓄的力量呢？

沉潜不只是人生中一断难耐的静寂，更是静寂中的发现与积蓄

十年文革，对于那些下乡的知识青年是比常人更大的遗憾，因为他们的光明前途突然被乡村的尘土掩埋可也是这人生的沉潜，让他们更看清了生活的纹理，体味了人生的丰富史铁生《我那遥远的清平湾》，姜戎的《狼图腾》，这些不朽的作品都是他们在下乡生活中积蓄的力量

篇三：有趣的企鹅1

有趣的企鹅

黄婷婷

教材分析

本次教材中第六单元《富饶的西沙群岛》中有多处是运用了先概括后具体的方法来描写的，而企鹅又是孩子们很喜欢的动物，所以我想运用这种方法来让学生尝试写一写有趣的企鹅。

学情分析

对于三年级孩子来说，才刚刚接触到“概括具体”，但是要和“总分”区分开来，真的挺难的，需要教师的好好引导。

教学重难点

初步运动“先概括后具体”的方法来介绍事物特点

教学目标：

1.能初步运动“先概括后具体”的方法来介绍事物特点。

2.能初步感知运用想象等方法把动物活动写得更加生动具体。

课时安排：一课时

一、谈话导入

1.师：同学们，我们已经学习了《富饶的西沙群岛》这篇课文，课文中有这样两段话，一段是写（海龟的），一段是写。（海鸟的）。请你再默读这两段话，看看你有什么发现？

生：都是写动物的。

评：对呀，爱动脑筋的你从内容上有了发现。

想一想表达方式上还有什么发现？

你看，两段话都是先怎样写，再怎样写。

评：你真是一位小博士，这都被你发现了，真了不起。

总结：同学们，你们看，两段话都是先总的写，再具体些。这样我们称为先概括后具体。（板书：概括————具体）

3.既然两段话都是先概括后具体，谁能找出表示概括的句子。（生说师画）

4.是不是这两句？在每一段话开头用上一句概括的话有什么特别好处？（让我们读着这句话就明白整段话的主要内容）

评：你思考很有深度，表达也很清楚。

5.师：那既然用一句话都能写出这段话的内容了，后面的部分我就去掉吧。（不具体，不生动）

总结：是呀，概括的句子让我们非常清楚地明白这段话讲述的主要内容，（板书：清楚）语言简洁明了（简洁）；而具体写的部分则更加生动具体地向我们介绍了作者要阐述的内容，两者缺一不可呢。

这节课我们就先要运用这种方法来完成一篇有趣的作文。

二、聊企鹅

1.这节课，老师还请了一群可爱的朋友到了我们的课堂，看，是谁呀？（板书：企鹅）说说你对企鹅的了解？

2.一看视频

看来同学们对企鹅都很感兴趣，老师还特意带来了一段企鹅的视频，现在请你边看边想：如果用一句话来概括你看到的企鹅，你会怎么概括？

（一起看视频）

师：刚才同学们看得可开心了。如果让你用一句话来概括这群企鹅，你会怎么概括？

生说，师评：你听，她用了不一样的表达方式哦！

评价：你看，用简单的一句话就写出了你对企鹅的印象。

语言简洁，非常清晰明了。

用了不一样的表达方式，真会动脑筋。

生1：我感觉这群企鹅很可爱。

师：那我们就可以怎么说？这是一群非常可爱的企鹅。

还有没有不一样的说法？

师：这群企鹅可爱极了。

生2：生活在南极的企鹅太有趣、好玩、可爱。

师：听，这位同学用了有趣、好玩、可爱来形容企鹅，其实有趣、好玩意思比较相近。请你选一个词来形容企鹅，你最想选哪一个？（有趣）

那么这句话就可以怎么说呢？??

3.其他同学想说嘛？那就拿起笔把写下来吧，注意开头空两格。（2分钟）

4.师巡视给写得好的同学加星。

5.展示写得比较好的句子。

提示：同学们，请你仔细看。这位同学在这后面呀加了一个句号，你觉得还可以加什么符号？（感叹号），用上感叹号有什么好处？

（语气更强烈，让我们感觉你真的很喜欢这企鹅呢）同学们写的时候也可以用上感叹号。

6.有同学还没写好吗？没有写好的同学先把它完成。写好的同学自己评一评写好的关于企鹅的概括句，看看有没有概括地写出企鹅总的印象。认为自己写得好的同学给自己加上一颗星，就加在概括句的旁边。

三、议活动有趣

同学们，刚才我们用一句话概括了企鹅带给我们的印象，接下来我们就具体地写写企鹅可爱、有趣。现在老师再给你看一遍视频，请你细细观察，注意企鹅都做了哪些活动，如果你对哪个活动特别感兴趣，你就要更仔细观察，你不仅可以看，还可以用耳朵听，也许你还能听到他们说悄悄话呢，你还看可以边看边想，想象

其中的画面。

1.二看视频

2.交流企鹅活动

①企鹅都做了哪些活动？

生说

师引用关键词：对呀，你看得很仔细。如果用一个词来概括，可以怎么概括？ （开会）

还可以怎么说，有没有更好的词语？（开大会）

②生说：企鹅在转来转去??

师：这都被你发现了，转来转去，就好像是在“跳舞”，对呀，多有趣啊；还可能是跳“芭蕾舞”呢

③生说：在爬

师：是的，那我们就可以把它想象成“攀岩”，激烈的攀岩比赛

③在冰上滑

师：是呀，寒冷的南极到处都是冰川，也许它们正在举行“滑冰”比赛呢，关键词：赛滑冰

④学走路

正在学走路，那我们可以说“冰上学步”

??

3.完成头脑风暴图

你看，刚才我们通过我们的观察发现了企鹅这么多有趣的活动，（板书：观察）现在请你拿起笔完成作业纸的第一部分——头脑风暴图，写下有趣的企鹅活动，注意：就写关键词。

（生写）

4.活动分级加星

写好了吗？写好的同学给企鹅活动加加星吧，你觉得最有趣的活动在旁边加两颗，比较有趣的活动加一颗。

5.展示补充头脑风暴图

师：来，展示一下你的头脑风暴图吧。

从图中我们就可以知道这位同学对“企鹅跳舞”这一活动特别感兴趣。来说说你的理由。你为什么对企鹅跳舞特别感兴趣？

生：一群企鹅??

师：你看，他还听到了企鹅的说话声呢！

让我们一起来补充你的头脑风暴图好吗？（板书：好像在说）

你看，他特别注意了企鹅的一系列动作。（如：看、想）

谁也是对企鹅跳舞特别感兴趣的？（神气地）

（排着队）

（好像舞蹈家）

你的想象力真丰富，听到了企鹅的对话，还知道了企鹅心里想的。

师：同学们，刚才我们通过回忆企鹅的活动，边观察边想象，（板书：想象），把企鹅有趣的活动说得更具体了。那现在你就拿起笔接着刚才写好的概括的句子，写一段完整的话，可以具体写一种活动，也可以具体些多项活动。（10分钟）

??

1.评价知道，总结方法

师：谁愿意展示一下你对企鹅活动的描写？

你觉得他写得怎么样？我们先来看看这位同学画的图。从图中我们就可以明白他最感兴趣的是企鹅的什么活动？

再来看看他写的这段话，哪一句是概括地写企鹅的。后面的具体部分呢，你觉得具体部分写得怎么样？

（生动、有趣）

哪里写得有趣？

评：你真是一位小小作文评点家呢。

你点评很仔细，表达也很清楚。

（评价两位同学的）

你看，他都能正确使用标点，也给他加颗星星。

字写得特别清楚，再给他加颗星星。

4.出示范文

老师也觉得这个镜头最有趣，你们想知道老师是怎么写的吗？

评：谢谢你的夸奖。

这都被你发现了，真是我的知音。

总结：同学你看，老师呀，在概括句后加了一个“瞧”，你觉得这个字用得怎么样？是呀，感觉就在我们眼前，还有一个好处就是使前后更加通顺连贯呢。你有没有用上使句子前后更加连贯的字词呢？

5改写

同学们，好文章是改出来的.刚才我们一起评改了同学和老师写的企鹅活动的片段，有些同学可能有点启发了，那我们来改一改自己作文，请你在两分钟时间内再改一改你写的片段，注意发挥你的想象，尽可能用上生动的词语，也可以发出声读一读你写的段落，看看前后是不是通顺连贯，注意正确使用标点，还要改出错别字。

6同桌互评

如果同桌两个都已经修改好了你写的段落，那就同桌交换读一读，然后像刚才一

样给它加加星星。

两颗星的请举手

三颗星的举手

四颗星的举手

哇，用了这么多的好词好句呢，怪不得是四星级水平，真是一位小作家。

四、总结下课

同学们，这节课我们运用了先概括后具体的方法来描述企鹅的活动，同学们把企鹅写得非常有趣。以后我们也可以运用这种方法来写一写其他事物。这节课上到这里，下课。

反思：

这节课学生非常感兴趣，学生也学得很认真。通过引导观察与想象，学生也能把企鹅的活动写得很生动有趣，学生也初步能运用先概括后具体的方法了描述事物。不过，有的学生运用先概括后具体的方法后，概括的句子写得不够准确，这一点得好好思考。